Cbc icp1 delannoy

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<ul><li> 1. 1</li></ul> <p> 2. CtedraCBC / Departamento ProyectualNombre ctedraDELANNOY / PROYECTUAL 1 / TURNO MAANA2 3. CBC / DepartamentoProyectual 3 4. 4OBJETIVOS GENERALES:.-Introducir a los estudiantes en un conocimiento integrado y transversal atodas las disciplinas que se dictan en la FADU..-Favorecer el Pensamiento crtico..-Promover los valores ticos , solidarios y democrticosESTRATEGIAS DIDCTICAS:.-Iniciarlos en una modalidad de aprendizaje que articula instanciasindividuales y de trabajo en grupo..-Proponer el trabajo en taller como dispositivo didctico para la enseanzadel proyecto..-Propiciar la intreraccin entre formulaciones tericas con la produccinpropia de los estudiantes..-Promover formas de aprendizaje colaborativo en las que el estudiante tomaprovecho de la masividad de los cursos. 5. 5 6. PENSAMIENTO IMAGINATIVOPROCESOS PROYECTUALESPRODUCTOS DEL PENSAMIENTO IMAGINATIVOARQUITECTURA DISEO DEL PAISAJE DISEO GRFICO DISEO DE IMAGEN U SONIDO DISEO INDUSTRIAL DISEO INDUMENTARIO Y TEXTILIDEADISEOSOPORTES DEL DISEOESPACIOOBJETOCOMUNICACINANTROPOMETRACONTEXTODIMENSINESCALAMATERIALIDADRELEVAMIENTO DIMENSIONAL Y CONCEPTUALREPRESENTACIN GRFICA6 7. 7 8. 8 9. 9 10. 10 11. 11 12. 12AntropometraErgonoma 13. 13 14. 14 15. 15 16. 16 17. 17 18. 18 19. 19 20. 21 21. 23 22. 24 23. 25Dimensin Oculta 24. 26 25. LA ESCALA GUARDA INTIMARELACIN CON EL CONCEPTO DEARMONA. 26. 28Comunicacin 27. 29 28. 30 29. 32 30. 33SOPORTES DEL DISEOTecnologaFormaFuncin 31. 34 32. 35 33. 36 34. 37 35. 38 36. 39 37. 40 38. 41Contexto 39. 42 40. 43 41. 44croq 42. La ESCALA como la DIMENSIN,sonlos instrumentos indispensables parapoder concretar el acto dediseo,conjuntamente con elLENGUAJE GRFICO para poderobtener de la comunicacin denuestras ideas. 43. 46croq 44. 47maq 45. 48 46. 49 47. 50 48. 51 49. 52 50. 53 51. 54 52. 55 53. 56 54. 57 55. 58Profesionales Invitados 56. 59 57. 60 58. 61 59. Hay equipo62 60. Jefes de Trabajos PrcticosArqta. Graciela RungeArq. Gustavo Suarez63 61. 27IInnggaa PPuulleettttii AAlleejjaannddrroo SSttbbeerrll GGuussttaavvoo PPeennaaPPaattrriicciiaa DDiieettrriicchh AAlliicciiaa BBoonniioonnSSiillvviiaa TTeeiijjeeiirroo AAlleejjaannddrraa CCaammiilliioonn VVeerrnniiccaa CCaarraammeellooLLiilliiaannaa CCoonnddeessssee GGaabbrriieellaa BBaannddiieerriiSSaannttiiaaggoo CCllaauuddee2564 </p>