catrilla vereda el triunfo

CONTRUYENDO DESDE EL HOGAR EL USO

ADECUADO DE LAS BASURAS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVAESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVAESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVAESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDEINSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDEINSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDEINSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDE

PROGRAMA DE FORMACIO COMPLEMENTARIA IVPROGRAMA DE FORMACIO COMPLEMENTARIA IVPROGRAMA DE FORMACIO COMPLEMENTARIA IVPROGRAMA DE FORMACIO COMPLEMENTARIA IV





EL TRIUNFOEL TRIUNFOEL TRIUNFOEL TRIUNFO


2010201020102010






Presentación

Profesores y practicantes de la Escuela Normal Superior de Neiva han venido

desarrollando investigaciones en la zona noroccidente, oriente, sur y centro norte

del municipio de Neiva en las que se ha podido constatar que la zona rural está en

condiciones de baja calidad de vida, sobresaliendo así la falta de infraestructura de

servicios públicos básicos, redes comerciales para la promoción de los recursos que

genera el campo; Por esta razón, las practicantes Vivian Constanza Bahamon y Nadya

Aranza Vega Sterling construyeran esta cartilla con los productos obtenidos en el

desarrollo de la practica rural a través del proyecto de aula, aquí encontraras

textos individuales colectivos, gráficos, brindando una información de las

investigaciones (experiencias, salidas pedagógicas, historietas entre otros) que se

hicieron con los niños permitiendo a través de ellas que el lector indague y proponga

nuevas preguntas para profundizar sus conocimientos y adquirir nuevos saberes.

C H A P U R O

Q. E

l L i mo n

Q. E l N e m

e

Q . T a b a c a l

Q . E l Q u e s a lQ . A g u a B la n c a

Q. L

a Ca n a d a

Q. L a Y e rb a b u e n a

Q . F u n d a c io n

Q. L

a M

u ch i

ler a

Q . E l S a l t o

Q. Q u in e a l

Q. L

o s Mo ro

s

Q . Q u e b r a d i l l a

N

EW

S

V E R E D A E L T R I U N F O S U RM U N I C I P I O D E N E I V A

B o s q u e _ S e c u n d a r ioC a c a o /B o s q u e _ S e c u n d a r ioC a f e / P la ta n oP a s t o _ c o n _ R a s t r o joP a s t o _ N a tu r a lP a s t o _ N a tu r a l / A f lo r a m ie n to s _ R o c o s o sR a s t r o j oZ o n a _ U r b a n aZ o n a _ U r b a n a / H o r ta l iz a s

U s o s d e l S u e l o

LECTURA DECONTEXTO

MAPA DE LA VEREDA EL TRIUNFO

Al sur oriente del municipio de Neiva se encuentra ubicado en las planicies de Cerro de Neiva

el corregimiento el Caguán zona rural conformada por las veredas: Normandía, Chapuro, San

Bartolo, La Lindosa y el Triunfo.

Esta zona es montañosa, con características de bosque sub andino; presenta Planicies y

laderas empinadas para encontrarse en Cerro Neiva, principal altura de la Cordillera Oriental,

allí nace el rio Arenoso, en donde vierten sus aguas las quebradas Limón y Neme. En estos

mismos ramales nace la quebrada de San Bartolo con un gran número de pequeños

nacimientos, afluentes de la misma, que van a desembocar al rio Las Ceibas.

En cuanto a servicios públicos, el de la energía y alumbrado público satisface los

requerimientos del corregimiento; el agua aunque llega a los hogares, la presión y el tratamiento

dista de la calidad que este bien vital para el ser humano requiere; los que cocinan con gas, se

abastecen del camión que pasa a diario por la carretera principal; el de alcantarillado lo

resuelven en las casas con pozos sépticos o tubos que desembocan en lotes distantes de la

residencia pero que afecta la salubridad de la vereda; servicio de desagüe de aguas lluvias no

existe, en tiempo de lluvia se hacen intransitables las calles y el acceso a las viviendas difícil.

Especial atención amerita la no existencia del recolector de basuras, ya que en depósitos de

residuos se han convertido las calles, alrededores de las casas y las márgenes de las moyas y

quebrada el limón.

Los habitantes de las veredas Normandía y Triunfo aprovechan sus tierras sanas y fértiles para

la siembra de cultivos: maíz, cacao, yuca, baldo, Zapote y el cuido de animales siendo de éste

unos de los medios de sostenimiento económico de algunas de las familias y otras viven de

rosar, jornalear y trabajar en las grandes haciendas como mayordomos o empleados de

servicios.

Los habitantes del sector se destacan por ser muy unidos, fiesteros, alegres colaboradores y

muy participativos a cualquier actividad aunque no les pone él importante que sus hijos

aprendan a trabajar la tierra, por esta razón la escuela carece de recursos lúdicos, materiales

para manualidades entre otros.

En las casas en las que habitan los pobladores de la Vereda el triunfo se observa que están

construidas en ladrillo, en obra negra, y unas pocas en bahareque. El caserío cuenta con

grandes tiendas, tabernas, un centro de salud, una capilla, un salón comunal y una escuela

que está dividida en dos sedes, la primera se ubica en la parte baja de la vereda donde están

los grados preescolar, primero y segundo de primaria, la otra sede se encuentra en la zona alta

y funciona desde el grado tercero de primaria hasta octavo de bachillerato, esta sede cuenta

con siete salones, un polideportivo, un jardín, una cocina, sala de informática con 10

computadores de los cuales 5 de ellos no funcionan, aunque no ostenta biblioteca cada salón

tiene diferentes cartillas y láminas que han conseguido los maestros como apoyo para sus

clases, en cuanto la huerta ésta descuidada y deteriorada al igual que el parque de recreación y

los baños carecen de un cuidado adecuado presentando un mal aspecto.

En la escuela de la sede de arriba de la vereda se inician clases a las 6:30 am a 12:00 del

medio día, cuentan con un receso de 30 minutos donde reciben un refrigerio por un valor de

$400 y un complemento a la hora del almuerzo. La comunidad estudiantil de este sector se

caracteriza por tener 86 hombres y 65 mujeres aproximadamente con edades entre 8 y 16

años, están a cargo de abuelos, tíos, hermanos mayores, ya que sus padres no tienen el

tiempo suficiente para dedicarles por sus obligaciones en el trabajo. Los medios de transporte

que utilizan generalmente los estudiantes que viven lejos para llegar a la escuela son en motos,

bicicletas mientras se desplazan otros caminando.

Algunos maestros trabajan los proyectos pedagógicos productivos aunque con mucha dificulta

porque no poseen los recursos necesarios para desarrollar las actividades añadiéndole que no

cuentan con el apoyo del estado y de algunos padres de familia a pesar de esto el cumple de la

mejor manera sus funciones para lograr el objetivo propuesto

Algunos maestros trabajan los proyectos pedagógicos productivos aunque con mucha dificulta




Algunos maestros trabajan los proyectos pedagógicos productivos aunque con mucha dificultad




¿Qué son las basuras y como se clasifican?

Los conocimientos que teníamos sobre basura

• La basura es sucia. • Es fea. Julián • La basura es plástico, llantas, hojas. • La basura es reciclar. • La basura contamina y nos quita respiración • La basura pone triste la naturaleza

Una vez que conocimos los saberes previos, se aclaro que a las basuras la llamamos

residuos sólidos por que recoge los diferentes tipos de basura

con los saberes previos que dijeron en conjunto se construyo el concepto y así quedo:

¿Cuántos tipos de residuos sólidos crees que existen en la

actualidad?


Los conocimientos que teníamos sobre basura eran:

La basura es sucia. Santiago

La basura es plástico, llantas, hojas. Juan La basura es reciclar. Angie La basura contamina y nos quita respiración Libardo La basura pone triste la naturaleza. Shirley


por que recoge los diferentes tipos de basura



Residuos sólidos:Residuos sólidos:Residuos sólidos:Residuos sólidos: es

lo que los seres vivos

botan como el plástico,

llantas, papel, comida

etc. que a veces se

pueden reutilizar.



por que recoge los diferentes tipos de basura que hay, fue así que



es todo

lo que los seres vivos

botan como el plástico,

llantas, papel, comida

Te guiare para que puedas responder la pregunta

Orgá-

nica

Vidrio

Plástico

José Libardo Culman se encuentra muy preocupado por tanta basura que hay, la única solución la tiene usted, ayúdalo clasificando y uniendo los residuos en sus respectivas canecas:

Papel

Diviértete

Te guiare para que puedas responder la pregunta…

José Libardo Culman se encuentra muy preocupado por tanta basura que hay, la única solución la tiene usted, ayúdalo clasificando y uniendo los residuos en sus respectivas canecas:

José Libardo Culman se encuentra muy preocupado por tanta basura que hay, la única solución la tiene usted, ayúdalo clasificando y uniendo los residuos en sus

¿Dónde están ubicados los residuos que hay en la ve reda?

Acompañamos hacer nuestro recorrido guiados por est e mapa; observa

detenidamente residuos sólidos que mas desechan lo s habitantes de la Vereda el

Triunfo.

Elabora la maqueta de tu casa en cartón de caja o cartón paja, ubicando los

espacios donde encuentras los residuos sólidos, ide ntificándolos con las figuras

geométricas que tiene el mapa y decora al gusto.

MAPA VEREDA EL TRIUNFO

Lea el cuento que se realizo durante la caminata c on los niños y saca una lista de

los residuos sólidos que encontraste en el texto p ara que construyas un poema,

cuento o copla.

UN DÌA DE PASEO Y LIMPIEZA DE NUESTRA

ESCUELA

Una mañana muy hermosa en la vereda el Triunfo se

fueron de paseo los niños del grado 3, las practicantes y la

profesora por las calles del Triunfo tomaron un camino

muy largo con muchas piedras, huecos, palos con espinas,

pero y apagado por las basuras que lo rodeaban, todos

muy asustados se nos subió la rabia y nos pusimos a

recoger la basura en ese momento todos cantamos la

canción el marrano; continuamos nuestra caminata

realizando una parada para desayunar, comimos huevo,

arroz, pan , chocolate y liberales que compro la profesora

Amparo nos repartió a todos en la casa de Angie; seguimos

caminando llegando a la casa de Daniel Santiago Tovar

donde encontramos mucha basura como Cd, juguetes

viejos entre otras cosas.

De regreso no cambiaba el panorama y al llegar a la

escuela fue peor la situación se encontraba sucia y

desordenada a sus alrededores viendo este problema que nos

acechaba en compañía de las practicantes de la Normal y

niños del grado 4 y 5 realizamos una jornada de aseo de

tras de los salones, en la huerta y abrir un hoyo para

depositar los residuos orgánicos que salen del restaurante

escolar para hacer compost y abonar nuestra huerta y

jardines.

Texto elaborado por todos los niños de tercero

¿A dónde van a parar las basuras?

Los residuos sólidos siempre mantenían alrededor de ellos mismos dentro y fuera de la

casa, tanto fue así que todos se comprometieron a no volver a botar la basura a su

alrededores y no volver a quemarla.

Evidencias

La preocupación era muy intensa, pues se pensó en realizar un hoyo en la escuela

para hacer compost con los residuos de la cocina y de esta manera se disminuiría el

problema.

Definieron que el compost es:

Es el producto de la transformación de residuos orgánicos en humos, por la acción de diversos organismos como bacterias, hongos y lombrices.etc.

José Manuel

Casa del Daniel Santiago

Primero se midió el área 1mt x 1mt, luego se cabo utilizando herramientas como la

pala, el azadón etc

Yeiner Alexis

Midiendo el área


¿Qué materiales usar?

*hojas secas de arboles

*hojas de arboles

*Restos de cocina

*restos viejos de ropa

*estiércol de animales

*paja

Yeiner Alexis Daniel Santiago


¿Alguna ves había escuchado sobre la compostera, amigo (a) de hoy en adelante

comprométase a disminuir esta problemática la cual se vive en la vereda hay muchas

formas de hacerlos?

Mientras se hacia el hoyo muy inspirados crearon una hermosa poesía

¿Cómo podemos utilizar de manera inteligente los residuos sólidos?

UN CONSEJO TE DARE!!!!

Con los materiales reciclables puedes hacer unas hermosas maracas, sígueme y

observa con atención las siguientes instrucciones:

MARACAS CON BOMBILLOS FUNDIDOS

POESIA

Una mañana fresca y hermosa

Salió el sol algo vanidoso

Con sus rayos luminosos era muy

hermoso

Las vacas gramaban

Y el sol las arrullaba

Nuestro corazón palpitaba

Y vibra de ver el vede tan

esplendoroso

Poesía elaborada con todos los niños

Materiales:

*bombillo

*papel periódico

*Colbón

*pincel

*vinilos

*lana

Procedimiento:

Se toma el bombillo fundido con mucho cuidado sin romper, se forra totalmente el

bombillo en papel periódico que esta previamente rasgado en pedazos pequeños

y se impregnara de agua con pegante, preparando engrudo poniendo pedazo

por pedazo en el bombillo, se realizan tres capas cubriendo todo el bombillo , se

deja secar por un día.

ya seco se arroja al piso para que se quiebre el vidrio del bombillo y quede

adentro de la capa que se hizo de papel quedando una maraca por el sonido que

suelta lo vidrios dentro de este cascaron hecho en papel para darle un acabo

grandioso se decora el bobillo con pintura se le puede poner cabello y hacerle

una cara poner ropa etc. O si no decorar a su imaginación.

Son muchísimas las manualidades como lámparas bolsos, billeteras, cuadros,

materas, etc, que puedes elaborar con materiales reciclables o que tal vez piensa

que no te sirve. Anímate y busca por internet, pregúntale a tus papitos y/o

profesora de esta manera te ayudaras a ti mismo y al medio ambiente.

BIBLIOGRAFIA

Bahamon Gutiérrez Vivian Constanza, Vega Sterling Nadia Aranza otros. Proyecto construyendo desde el hogar el uso adecuado de las basuras. Neiva- Huila vereda el Triunfo-30 de septiembre del 2010.

WEBGRAFIA

EN ESTAS PAGINAS WEB ENCONTRARAS MILES DE MANUALIDADES PARA

QUE HAGAS EN CASA:

http://www.manualidadesconninos.com/?r=eco-amigables-y-reciclaje

http://www.youtube.com/watch?v=-4o_k1qBtRo&feature=channel

http://www.cedaf.org.do/reciclaje/documentos/manualidades_con_reciclables.pdf

catrilla vereda el triunfo

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