catedra por la paz

8/18/2019 Catedra Por La Paz

1/20

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE DECAMPOAMORPLAN DE ÁREA

CATEDRA DE LA PAZ


2/20

GRADO PRIMERO

IH

P CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIED AD DE LAS

AREAS,PROYECTOS

TRANSVERS Y

CODIGO

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES DEDESEMPEÑO

1 0

¿Porqué so !"#or$%$&s '%s or"%s(

• Derechos• Deberes• Normas de convivencia• Me valoro

R&'!)!*+Ar$s$!-%C+ So-!%'&s

601602603604605

• Reconocimieno de deberes !ara ser ace!ado en com"nidad#• Ideni$icaci%n de derechos !ro!ios & a'enos !ara la sana convivencia#• (caamieno de normas !ara el me'oramieno de ambienes escolares#

• )aloraci%n de s* mismo & de s" enorno escolar+ !ara la !roecci%n de si &de lo !,blico#• Parici!aci%n en la consr"cci%n de la !a- escolar#

Ideni$icar. & demosralas normas son "n me$oralecer las relacioneh"manas & la sana co

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O¿Por qué &' r&s#&$o &s .u/%"&$%' & '%

0!/% #%r% '% -o0!0&-!% & -o"u!/%/(El res!eoRes!eo a la di$erenciaDeberes con el oro"ido & !roe'o el medio)alor de la vida

So-!%'&s1 LosGru#os So-!%'&s,-'%s&s /& )ru#o+

6066060607610

• (ce!aci%n de las individ"alidades !ara "na me'or convivencia+• )aloraci%n de la )ida en odas las mani$esaciones#• )aloraci%n sobre la conservaci%n de los rec"rsos na"rales• Reconocimieno de deberes !ara con n"esros seme'anes#• ol"ci%n de con$licos mediane el dialo8o#

Demosrar. mediane/"e el res!eo es $"ndenla convivencia !aracom"nidad#

1 0

9 E R E R P

E R I O D O

¿2ué %-$!$u/&s "u&s$r% qu& &' s&r3u"%o 0!0& & #%4(

Pa- & $raernidader solidario con mis com!a:erosE;!resar los senimienosom!aro mis alenosEl di.lo8o

o& onsr"cor de !a-

R&'!)!*So-!%'&s

611

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• Re$le;i%n sobre la !a- & la $raernidad+ como elemenos !rimordiales!ara la convivencia#

• Demosraci%n de valores com"niarios al mani$esar solidaridad en el8r"!o#

• Reconocimieno de la im!orancia de e;!resar los a$ecos a los seres con/"ien com!are+ !ara $oralecer la relaci%n#

• Reconocimieno del valor de com!arir los conocimienos !ara el

bien com,n#• Parici!aci%n en la consr"cci%n de !a- en s" enorno#

Pracicar. aci"des !& $oralecer las reb"enos senimienodem.s#

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O¿Por qué &s !"#or$%$&'%so'u-!* /&'

-o.'!-$o(• ol"ci%n de con$licos< !alabras

m.8icas#• Me com"nico aserivamene• =a esc"cha• Mane'o mi =iberad• Parici!o en com"nidad

ociales<Derechos &deberes de la"nidad $amiliar#

61661

61

617

620

• ol"ci%n !ac*$ica de con$licos /"e conrib"&an a me'orar la convivencia• ili-aci%n de "n len8"a'e claro & res!e"oso /"e le !ermien "n me'or

enendimieno con las !ersonas#• (d/"isici%n de habilidades /"e le !ermien a!render a esc"char a

los dem.s#• Parici!aci%n aciva en di$erenes e;!resiones c"l"rales enre oras#• Ineriori-aci%n del a"oconrol+ como conrib"ci%n a la consr"cci%n de !a-#

Reconocer. di$erenealernaivas !ara la recon$lico

Ob'eivo< Ideni$icar mis c"alidades & de$ecos+ as* como reconocerlos en los oros !ara lo8rar "na sana convivencia#


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GRADO SEGUNDO

H P CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIED AD DE LAS

AREAS,PROYECTOS

TRANSVERS Y

CODIGO


1 0

P

R I M E R P

E R Í O D O¿Es !"#or$%$& -u"#'!r -o 'os /&5&r&s(

• Deberes !ara con nosoros mismos< ("oc"idado+ ("oconrol+ disci!lina#

• Deberes !ara con los!adres< rai"d+obediencia#• Deberes !ara con los seme'anes#•

Deberes !ara con =a Paria• Normas de convivencia#

Reli8i%n# (r*sicaienciasociales

601

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605

• Ideni$icaci%n de deberes consi8o mismo+ !ara res!earse & valorarse#• Re$le;i%n sobre la rai"d a n"esros Padres#• ensibili-aci%n sobre los deberes con la Paria+ !ara valorarla#• oncieni-aci%n sobre los deberes con los seme'anes+ !ara la

me'or convivencia#• (caamieno de normas !ara la convivencia

Desc"brir. en el c"mde los deberes "n m>reclamar s"s derecho

1 0

2 E 3 4 N D O

P E R Í O D O

¿R&s#&$%r 'os /&r&-3os 3u"%os &s!"#or$%$& #%r% '% -o0!0&-!% &-o"u!/%/(

• ?"e son las (ci"des• ?"e es la ond"ca• El valor de la )ida• El "so de la =iberad

ociales< =osr"!os ociales+clases de 8r"!o#

606

60

60607610

• (ce!aci%n de las individ"alidades en los 8r"!os a los /"e !erenece#• )aloraci%n de la )ida en s"s di$erenes mani$esaciones#• Re$le;i%n sobre el "so de la =iberad• Re$le;i%n sobre como las cond"ca !ro!ician o no la me'or convivencia#• @oralecimieno de aci"des /"e bene$ician la convivencia#

Reconocer. valores &derechos /"e le !ermvalorar la convivencia

1 0

9 E R

E R P

E R I O D O

¿S& /&5& r&s#&$%r 'o qu& o$ros -r&&(• Res!eo a la ("oridad• Res!eo a las reencias

• )alores *vicos< i8"aldad+Democracia#• )alores !ara con el Medio (mbiene

Reli8i%nocialesAica

611

612613

614

615

• Demosraci%n de valores com"niarios al mani$esar solidaridad en el 8r"!o#• Reconocimieno del valor de com!arir los conocimienos !ara el bien

com,n# Disinci%n de los )alores *vicosI8"aldad & Democracia+ !aravalorar a los dem.s#

• )aloraci%n sobre la conservaci%n de los Rec"rsos del medio#• Demosraci%n de Res!eo !or las creencias de odas las !ersonas

• "m!limieno de re8las & re/"isios !ara "n me'or desem!e:o escolar#

@omenar. aci"des den el diario vivir conde esa manera a la vlas creencias de los d

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O¿Por qué &s !"#or$%$& '% so'u-!* /&

'os -o.'!-$osB• ?"e es el con$lico

• Esc"cha aseriva• =en8"a'e !ro!osiivo

• om"nicaci%n !aci$ica• =as !alabras m.8icas#


61661

61

617

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• ol"ci%n de con$licos mediane el dialo8o#• ili-aci%n de !alabras adec"adas en la com"nicaci%n#• (d/"isici%n de habilidades /"e le !ermien a!render a esc"char a

los dem.s#• ili-aci%n de "n len8"a'e claro+ res!e"oso & amable /"e le !ermien

"n me'or enendimieno con las !ersonas#• Parici!aci%n en di$erenes e;!resiones c"l"rales+ enre oras#

e com"nicar. deres!e"osa en las relaciones con los dem

Ob'eivo< Ideni$icar losvalores /"e orienan la sana convivencia enre s"s !ares#


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R(DO 9ERERO

IH

P CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIE DAD DE LAS

AREAS,PROYECTOS

TRANSVERS Y

CODI


1 0

P R I M E R P

E R Í O D O¿C*"o -o$r!5u6o -o '% -os$ru--!* /&

'% #%4(

• Deberes !ara con =a Paria< Ccomo sehonra la bandera+ el himno+ el esc"do• Deberes !ara con la $amilia#• Deberes con odas las !ersonas#

• Deberes !ara con nosoros mismos< Me valoro+la consancia##• Normas de convivencia#

Reli8i%n# (r*sicaienciasociales

601

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604

605

• ensibili-aci%n sobre los deberes con la Paria+ !ara res!earla#• Re$le;i%n sobre la 8rai"d a n"esros !adres#• Reconocimieno de los deberes con los dem.s !ara valorarlos me'or#• Reconocimieno de los deberes consi8o mismo !ara valorarse

me'or# (caamieno de normas !ara la convivencia#• )aloraci%n de la im!orancia de !erenecer a "na $amilia & a "n 8r"!o

escolar+ !ara reconocerse como ser social#

)alorar. el !erenece"na com"nidad#

1 0

2 E 3 4 N D O

P E R Í O D O

¿C*"o -o$r!5u6& '%s %-$!$u/&s % '%-o0!0&-!%(

omo se $orman las aci"desomo se me'oran la aci"des (ci"des /"e $avorecen la convivencia=a di8nidad

• =os modales son im!oranes C!or$avor+ ermiso

ociales< =osr"!os ociales+clases de 8r"!o#

606

6060

607610

• osenimieno de aci"des $avorables & !osiivas en las relaciones cons"s !ares#

• Reconocimieno de la manera como se $orman las aci"des#• Demosraci%n !ermanene de la ineriori-aci%n de aci"des !osiivas#• Rece!ividad & !arici!aci%n en las di$erenes acividades del a"la#• Ineriori-aci%n del valor de la di8nidad !ara res!earse & res!ear al oro#

Reconocer. /"e esim!orane !racicaracciones !osiivas /"e$avore-can la convive

1 0

9 E R E R

P E R I O D O

¿C*"o !.'u6& &' $r%$o % 'os /&"7s &'% -o0!0&-!% & "! !s$!$u-!*(

=a !r"dencia

=a !aciencia

=a amabilidad+ las !alabras m.8icas#• )alores c*vicos


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GRADO CUARTO

IH P CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDA D DE LAS AREAS,

PROYECTOSTRANSVERS YACTIVIDADES

CODI


1 0

P R

I M E R P

E R Í O D O

¿Por qué &s !"#or$%$& '% C7$&/r% /& '% P%4(once!os alrededor de la !a-#

• Princi!ios morales+ >icos &de reconocimieno"niversal#

• Relaciones iner!ersonales &

c"l"ra del ambiene#

Reli8i%n# (r*sicaiencias

ocialesAica & valores

601

602

603

604

605

• Reconocimieno de la im!orancia de los $"ndamenos de caedrade la !a-#

• Reconocimieno de los valores >icos+ morales & "niversales enlas relaciones con s"s !ares#

• (ce!aci%n de la di$erencia de !ensamieno !ara crecer como !ersona#• (!licaci%n de normas en las relaciones iner!ersonales & el c"idado

del ambiene#• (!licaci%n de la '"sicia resa"raiva como mecanismo !ara el lo8ro de la

!a-#

Reconocer. !rinci!ios>icos & moralesconsi"ivos en laconsr"cci%n d la !a-

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O¿Por qué 'os /&r&-3os 3u"%os os

.or"% -o"o -!u/%/%os /& #%4(Derecho a la vida

• Deberes !ara con la Paria &con el ambiene#

Deberes & derechos en el ho8ar

• Deberes & derechos !ara connosoros mismos /"e nos a&"danen la convivencia#

=as aci"des & los h.bios#

ocialesEm!rendimieno Aica &valoresReli8i%n (r*sica=en8"aasellana Ed#)ial

606

60

60

607

610

• )aloraci%n de la vida como elemeno $"ndamenal del hombre & elres!eo con las normas viales#

• oncieni-aci%n del senido !ario & la conservaci%n del ambienecomo ci"dadano de !a-#

• Reconocimieno & valoraci%n de mis deberes & derechos en elac"ar coidiano#

• ili-aci%n de la liberad eniendo en c"ena los derechos delos dem.s#• osenimieno de aci"des $avorables /"e conrib"&en a la $ormaci%n

de h.bios sanos !ara la convivencia

Reconocer. /"e los los derechos son "node los oros#

1 0

9 E R E R P

E R I O

D O ¿C*"o -os$ru!r -u'$ur% /& '% #%4 &

"! !s$!$u-!*(=a e/"idad=a ace!aci%n del oroEl res!eo !or la di$erencia=a solidaridad con mis seme'anes=a '"sicia !ara lo8rar la !a-#El res!eo

Reli8i%nociales=en8"aasellana Aica& valoresReli8i%nPE

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• )aloraci%n de la e/"idad en la convivencia con los dem.s#

• Reconocimieno de la di$erencia en las relaciones iner!ersonales+ elreconocimieno de 8>nero#• Ideni$icaci%n de las necesidades del oro+ mediane el valor de la

solidaridad#• Mani$esaci%n del res!eo en las !r.cicas coidianas#

• Parici!aci%n aciva en las acividades !ro!"esas en el a"la de clase#

Pracicar. la '"sicia a!lic aci%n de relacionados con la m

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O

¿C*"o u$!'!4%r '% -o"u!-%-!* %s&r$!0% &'% so'u-!* /&' -o.'!-$o(

El con$lico & s"s elemenos GPasos !ara resolver "n con$lico

• El di.lo8o+=a olerancia#• El !oder de la esc"cha#

• =a violenc ia inra$amiliar &s"s consec"encias sociales#

ociales+Reli8i%n+*vica+=en8"aasellana+ Aica& valores (r*sica

616

61

61

617

620

• Ideni$icaci%n del con$lico & s"s elemenos !ara $aciliar la convivencia#• (!licaci%n adec"ada de los !asos !ara resolver con$licos#• Ineriori-aci%n de la im!orancia de la esc"cha !ara "na com"nicaci%n

aseriva#• ili-aci%n del di.lo8o como elemeno indis!ensable !ara resolver

con$licos#• Reconocimieno i8"aliario de los derechos & deberes en $amilia !ara el

lo8ro de la !a-#

e acercar. a la scon$licos+ mediane lde los !asos !ara ello

Ob'eivo< ili-ar los elemenos a;iol%8icos en la sol"ci%n de los con$licos !ara lo8rar "na sana convivencia#


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GRADO 2UINTO

IH

P CONTENIDOS


PROYECTOS YACTIVIDADES

CODIG

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDAR DE DESE

1 0

P

R I M E R P

E R Í O D OHPodemos a!orar & consr"ir !a- inerior

desde cada "no de nosorosB

• Ori8en de la c.edra de la !a-C!or /">

• De$inici%n de la !a-#• isoria de la c.edra de la !a-#• "l"ra de la !a-#

• Persona'es consr"cores de la !a-#

Reli8i%n# (r*sicaienciasocial

esEs!a:ol

601602603604605

• Reconocimieno de los or*8enes de c.edra de la !a-#• ensibili-aci%n sobre los >rminos de la !a-+ !ara c om!render

n"esra c"l"ra#• Mani$esaci%n en la coidianidad de res!eo !or s* mismo & !or

los dem.s+ en bene$icio a la convivencia#• Parici!aci%n en di$erenes e;!resiones c"l"rales+ sobre deberes &

derechos /"e conrib"&en con la !a-#• "m!limieno de re8las & re/"isios !ara "n me'or desem!e:o escolar#

Ideni$icar. di$erenesmani$esaciones his%ricas de los !rocesos de !a-#

1 0

2 E 3 4 N D O

P E R Í O D O

Hrees /"e es im!orane el !roceso de !a- enolombiaB

• Poder de la !alabra#• Dialo8o• Pa- & >ica• @acores /"e a$ecan la convivencia#

ociales< =os r"!osociales+ clases de8r"!o#

606

6060607610

• onocimieno de las aci"des /"e !ro!ician laverdadera com"nicaci%n#

• (similaci%n de erminolo8*a sobre !a- & >ica#• Promoci%n de la convivencia en es!acios escolares#• Reconocimieno de $acores /"e a$ecan la convivencia#• Reconocimieno del dialo8o como herramiena de !a-#

om!render. los $acoresnecesarios !ara alcan-ar >!rocesos de !a- en la Insi

1 0

9 E R

E R P

E R I O D OH=os valores son im!oranes !ara la

sana convivenciaB• El !oder de lasdisc"l!as• El len8"a'e no verbal#• Res!eo !or la o!ini%n de los dem.s#• Relacionesiner!ersonales#•

=a incl"sion• =os F"enos h.bios & la convivencia en

!a-

Reli8i%nociales

611

612

613

614615

• Reconocimieno de $alas & si"aciones coidianas+ /"e no $avorecenla convivencia#

• )aloraci%n del len8"a'e cor!oral como medio !ara e;!resarse demanera aseriva#

• Mani$esaci%n de res!eo !or las di$erenes !rod"cciones des"s !ares#

• om!rensi%n de la necesidad de reconocer e incl"ir la di$erencia &maneras de ser de s"s !ares• osenimieno de h.bios /"e conrib"&en a la convivencia !ac*$ica#

Ineriori-ara el res!eo !or de manera acerada

4 ( R 9 O P

E R I O D O

HEs im!orane vivir la armon*a en $amiliaB• Pro&eco de vida como consr"cor de

!a-#• Deberes & Derechos en la $amilia#• =a mediaci%n en los con$licos

$amiliares & escolares#• Deberes & Derechos en la esc"ela# de

mi ci"dad• =a ne8ociaci%n#


61661

61

617

620

• Reconocimieno de elemenos en la medici%n de con$licos+!ara conrib"ir con la !a-#

• Reconocimieno & a!licaci%n de los deberes & derechos en la $amilia#

• onsr"cci%n de "n !ro&eco de vida+ basado en!rinci!ios consr"cores de !a-

• eneraci%n de esrae8ias de ne8ociaci%n !aci$ica ane "n con$licocon s"s com!a:eros !ara conrib"ir a desarrollar "na c"l"ra!roaciva en s" 8r"!o#

• so de acciones concreas en el a"la !ara me'orar el dialo8o & las

relaciones con s"s com!a:eros con el $in de eviar con$licos & 8enerar !a-#

Ideni$icar. elemenos de !convivencia /"e le !ermians" !ro&eco de vida#

Ob'eivo< Reconocer acciones & aci"des /"e 8eneren "na convivencia /"e !ermia vivir en armon*a#


7/20

GRADO SE8TO

PDIG

INDICADORES DE DESEMPEÑOESTÁNDARES

DESEMPEÑO

¿Poos

• (!licaci%n a la vida de los conce!os b.sicos de la !a- & la convivencia#

• om!rensi%n de los derechos & deberes ane la res!onsabilidad social#

• om!rensi%n de la res!onsabilidad de conrib"ir con la sana convivencia comomiembro dela com"nidad ed"caiva

• om!rensi%n ob'eiva del !a!el /"e desem!e:amos como ci"dadanos de "n !a*s

• Promoci%n de los derechos & los deberes h"manos & el di.lo8o !ara s"!erar las

in'"sicias#

Reconocer. conce!ob.sicos sobre la !a-

democracia+ as* comorelaci%n direca enre derecho#

HDemi i

• (!ro!iaci%n del di.lo8o !ara la sol"ci%n de los con$licos coidianos#

• so de conce!os & herramienas en la s"!eraci%n de las s i"aciones con$licivas enla vida com,n#

• (ce!aci%n de olerancia & solidaridad+ como herramiena !ara la sol"ci%n decon$licos#

• Demosraci%n de res!eo a las creencias & di$erencias de las !ersonas#

• )aloraci%n del enc"enro con los dem.s donde ha&a !a-+ di.lo8o & amor#

Reconocer. /"e en laconvivencia es $"ndamla olerancia & lacom!rensi%n hacia ladi$erencias de los dem

¿Co$r!5u6& "!s %-$!$u/&s 6 %#$!$u/&s % '%-os$ru--!* /& '% #%4(

• omo se $orman las aci"des & lasa!i"des

• onrib"ci%n de las aci"des & a!i"desa la consr"cci%n de !a-#

• El derecho individ"al< "so correco de laliberad#

• J"sicia ocial#• Esablecer ac"erdos#

# ociales# R "manasEd# $*sica< Relaciones deconaco $*sico & rondasPE

611

612

613

614

615

• Ineriori-aci%n de acciones /"e dan esimonio de res!eo !or la !osici%n del oro#

• om!rensi%n de la im!orancia de ener aci"des !osiivas !ara conrib"ir con lasana convivencia#

• om!rensi%n de la im!orancia de ener a!i"des !osiivas !ara conrib"ir con lasana convivencia

• Parici!aci%n con res!eo & sim!a*a en la consr"cci%n de la !a- en el enornoescolar & en la com"nidad#

• Reali-aci%n de "n !lan de acci%n !ara me'orar aci"des /"e $avore-can laconvivencia#

Re$le;ionara sobreaci"des & a!i"ddeba me'orar !ara code manera !osiiva a convivencia#

HEl con$lico se !"ede eviarB

• El con$lico como !are de la vidah"mana#

• on$lico & di.lo8o en lasrelaciones h"manas#

• Ne8ociaci%n & sol"ci%n de con$licos#

• Res!ons

a bilidad social# CPersonal & em!resarial#• Mediaci%n & onciliaci%n

iencias ociales< P

Aica & valores

CONTENIDOS


PROYECTOSTRANSVERS YACTIVIDADES

CO

O

r qué 'os /&r&-3os 6 'os /&5&r&s3u"%os .or"% -o"o -!u/%/%os /&#%4(

# ociales# R"manas Ed# $*sica<Relaciones de

601

democracia# Ed"c# (r*sica< Dib"'os

• 9en8o derechos !ero ambi>n deberes#• Derechos$"ndamenales#• once!os iniciales sobre

Derecho Inernacionalh"maniario# CDI#

• Elemenos !ara "n sanaonvivencia escolar

s*mbolos sobre la !a-#Ed"c# Aica &)alores< laconsr"cci%n de miidenidad#Reli8i%n< Dios es!ersona# PE#Ed"c# )ial<

603

604

bo a!orar a la consr"cci%n de la !a- enAica & valores< la 606

nsi"ci%nBesc"cha

605Maem.icas< 60

• =a !ersona olerane# com!araciones#• =a convivencia< vivir '"nos en la IE# 607• Di.lo8o & res!onsabilidad# # ociales<• =a com!rensi%n ivili-aciones# 610• =a incl"si%n#

• =os modales son im!oranes C!or $avor+

PE ermiso

1 0

P R I M E R

P E R Í O D O

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O

9 E R E R P

E R I O D O

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O

1 0

616 • (ce!aci%n • ol"ci%n de con$licos mediane el dialo8o e$ica- & conciliaorio en el ambiene Reconocer. di$


8/20

616615

61617620

(ce!aci%nde lasindivid"alidades como!are de lamediaci%n &!a-#

ol"ci%n de con$licos mediane el dialo8o e$ica- & conciliaorio en el ambieneescolar#

• om!rensi%n de la im!orancia de ser a8ene consr"cor de !a-#

• om!rensi%n del con$lico como !are de la vida h"manaen el /"e se debe raba'ar!or sol"ciones !ac*$icas#

• Reconocimieno de di$erenes herramienas !ara la sol"ci%n de con$licos en elambiene escolar & en la com"nidad#

Reconocer. di$herramienas /"e se la sol"ci%n de con$lic

Ob'eivo< rear & consolidar "n es!acio !ara el a!rendi-a'e+ la re$le;i%n & el di.lo8o sobre la c"l"ra de la !a- & el desarrollo del !a*s#


9/20

GRADO SEPTIMO

IH P CONTENIDOSINTERDISCIPLINARIEDAD

DE LAS AREAS,PROYECTOS TRANSVERS

CODI

INDICADORES DE DESEMPEÑOESTÁNDA

DEDESEM

1 0

P R I M E R P

E R Í O D O¿Por qué &s !"#or$%$& -oo-&r so5r& &'

#ro-&so /& #%4(• Freve rese:a del !roceso de !a- C/"ien

no conoce la hisoria iende a re!eirla• Res!onsabilidades de los ni:os & de

los '%venes en el !roceso de !a-#Im!orancia de los derechos h"manos

• Mecanismos de !roecci%n de losderechos h"manos#

• El dialo8o como base !ara la consr"cci%nde !a-

• El lenguaje para resolver

Es!a:ol< om!resi%nde lec"ra#

ociales< onsi"ci%n !ol*ica

Aica & valores< )alores en elho8ar

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• Reconocimieno de ori8en+ le&es & !rinci!ios de la .edra de la Pa-+!ara !romover "na c"l"ra !ac*$ica denro & $"era de la Insi"ci%n#

• eneraci%n de esrae8ias de ne8ociaci%n !aci$ica ane "n con$lico cons"s com!a:eros !ara conrib"ir a desarrollar "na c"l"ra !roaciva en s"8r"!o#

• so de acciones concreas en el a"la !ara me'orar el dialo8o & lasrelaciones con s"s com!a:eros con el $in de eviar con$licos & 8enerar !a-#

• a!acidad de !racicar la em!a*a como "na habilidad !ara ace!ar &res!ear las emociones de los dem.s com!a:eros#

• om!rensi%n de los !ensamienos & los !"nos de visa de los dem.s!ara lo8rar "na me'or convivencia en odo .mbio#

Reconocer. losde !roecci%n deh"manos

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O

¿C*"o -o$r!5u6o -o '% s%% -o0!0&-!%()alores sociales /"e di8ni$ican al ser h"manoIm!orancia de la res!onsabilidad & res!eoMan"al de convivencia en la IE

• onsi"ci%n Pol*ica en el Pa*s& la convivencia#

• Normas /"e re8"lan la convivencia enlos 8r"!os

=a esi%n delas emociones=a ineli8encia emocional


Aica & valores< )alores en elho8ar & en el cole8io

ociales< Derechos &deberes en el cole8io

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607

610

• Reconocimieno de las vir"des & valores del ser h"mano /"e nosa&"den a re8"lar n"esro acos & com!oramienos

• om!rensi%n del com!oramieno social de las !ersonas !ara ener "nasana convivencia a!licando el valor del res!eo

• Esablecimieno de la norma como insr"meno !ara !revenir !roblemaso con$licos en la relaci%n enre las !ersonas#

• Reconocimieno de los modales como insr"meno /"e !ro!icia b"enoscom!oramienos /"e $avore-can la vida en sociedad#

• Ideni$icaci%n del conce!o del len8"a'e como "n rec"rso dela com"nicaci%n !ara a!render a relacionarnos con los dem.s#

Reconocer. los /"e di8ni$i/"e alh"mano

om!render. loderechos & debees"diane

1 0

9 E R E R P

E R I O D O

¿2ué 0%'or&s !.'u6& & '%s r&'%-!o&s /& #%4 6/& -o0!0&-!%(

once!o de convivencia & !a-• )alores /"e $avorecen las relaciones de

!a- & convivencia=as relaciones con el enorno=as aci"des se convieren en h.bios#.bios /"e $avorecen la convivencia !aci$ica

• )alores /"e $oralecen las relaciones conlas !ersonas




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• Reconocimieno de la convivencia como "na $orma de relacionarnos/"e !ermia olerar las cos"mbres de los !ersonas !ara obener "nambiene arm%nico

• Reconocimieno del oro+ $omenando el di.lo8o & las relaciones!ac*$icas !ara "n b"en enendimieno#

• )aloraci%n de h.bios $avorables a la consr"cci%n de !a-+ enla com"nidad#

• on s" aci"d a!ora en la ne8ociaci%n & mediaci%n de con$licos#• )aloraci%n de la com"nicaci%n como herramiena !ara la consr"cci%n

de la !a-#

Reconocer.

loscom!oramieno$avorecen "convivencia !ab"enas relacione

1 0

4 (

R 9 O P

E R I O D O¿E' -o.'!-$o &s u% o#or$u!/%/ #%r% &' -%"5!o

so-!%'(once!o de con$licoEl con$lico inra$amiliar

• a"sas & consec"encias de laviolencia inra$amiliar

• on$licos escolares & on$licosen la com"nidad

• El dialo8o+ la conceraci%n & ac"erdos




61661

61

617

620

• Ideni$icaci%n de la olerancia como medio de la no discriminaci%n• Reconocimieno de la olerancia !ara ener "na sana convivencia• om!rensi%n de la no discriminaci%n como medio de la no violencia• )aloraci%n del ambiene escolar c omo medio de $oralecimieno en

las relaciones !ara vivir en sociedad• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en los emas visos

Ideni$icara los !rom"even "n $orma de resolve

Reconocer. el !ilar $"ndamencon$licos

Ob'eivo< Observar+ ideni$icar & describir las $alencias del com!oramieno en ine8ranes de s" enorno C$amilia+ esc"ela & com"nidad+ !ara $orm"lar !osibles sol"ciones#


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GRADO OCTAVO

IH P CONTENIDOSINTERDISCIPLINARIEDAD

DE LAS AREAS,PROYECTOS TRANSVERS

CODI

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES DE

1 0

P R I M E R P

E R Í O D O¿Cu7' ES LA RELACIÓN DE LA 9AMILIA CON

LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ(- Deberes de la $amilia !ara conrib"ir

con la convivenciaEl derecho a ener "na $amiliaDeberes con la $amilia#Oras res!onsabilidades de los !adresonvivencia $amiliar )alori-aci%n de la di$erencia desde la $amilia

=a esc"ela de !adres

Es!a:ol< om!resi%n delec"ra#

Aica & valores< =a olerancia

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• )aloraci%n de la $amilia como !ilar de la sociedad !ara$oralecer el dialo8o

• Ideni$icaci%n de los derechos $amiliares !ara "name'or com!rensi%n del ema

• om!rensi%n de los derechos de la $amilia !ara !roe8erlos• )aloraci%n de la res!onsabilidad de los !adres !ara

com!render s" rol• Ideni$icaci%n de deberes !ara con la $amilia !ara "na

me'or convivencia#

)alorar. la $amilia como $ormar el dialo8o en la so

om!render. los derech$amilia !ara !roe8erlos

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D OHLA TOLERANCIA TIENE 2UE VER CON

UNA SANA CONVIVENCIA(=a ace!aci%n del oro< =a aleridadEl valor de la olerancia

- =a im!orancia de la olerancia enlas relaciones iner!ersonales

- 9olerancia en el ambieneescolar & com"niario#


Aica & valores< )alores en elho8ar

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610

• Ideni$icaci%n del valor de la olerancia !ara ener "nasana convivencia

• Parici!aci%n en la consr"cci%n de las normas de convivencia!ara ineriori-arlas me'or

• Reconocimieno de las $ormas de eviar los con$licos !ara nocaer en ellos

• )aloraci%n del oro como e'e $"ndamenal !ara vivir en !a-

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en losemas visos

Ideni$icar. la olerancia !ara "na sana convivenc

1 0

9 E R E R

P E R I O D O

¿2UE ES LA SEGURIDAD CIUDADANA(once!o de se8"ridad ci"dadanaom!oramieno de las !ersonas

- om!oramieno !ara la se8"ridad de

las !ersonas- om!oramieno !ara la se8"ridad de

las cosasCc"idado de lo !,blico- om!oramieno !ara la se8"ridad

del !"blico

Es!a:ol< om!resi%n de

lec"ra# Aica & valores<

)alores ociales< Derechos &

deberes

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• Ideni$icaci%n de la im!orancia de ase8"rar las cosas maeriales!ara s" c"idado

• Ideni$icaci%n del res!eo !or el es!acio !,blico !ara ser "nb"en ci"dadano

• Reconocimieno de la se8"ridad ci"dadana con el $in de nocomeer in$racciones

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en los emasvisos

)alorar. & res!ear. lo !

Reconocer. la se8"ridad

como $in !ara no comee

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O¿LA DISCRIMINACIÓN PROMUEVE

LA VIOLENCIA(?"e es DIRIM(IONDiscriminaci%n como insr"meno de violencia (lernaiva $rene a la discriminaci%n

- @ormas !ara eviar la discriminaci%n & elcon$lico

- (!render a ei/"ear las sensaciones+ no alas !ersonas o las si"aciones#




61661

61

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620

• esi%n delas emociones

• ineli8encia emocional

• Miedo+ la ver8Ken-a+ la c"l!a

• Moivaci%n

• on$ian-a

• =os modales son im!oranes

• El len8"a'e !ara resolver !roblemas

• Es b"en momenoLno es "n b"en momeno !or $avor+ !ermiso

• Recordar la res!"esa !or/"e reconoce el !roblema

om!render. /"e ladiscrimi

al con$lico

om!render. /"e la discriminaci%n $oralecerconvivencia

Ob'eivo< Orienar !ara /"e no se !resenen discriminaciones en la sociedad como oro elemeno /"e $oralecela !a-#


11/20

NOVENO

IH P CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS,

PROYECTOSTRANSVERS Y

CODI


1 0

P R I M E R P

E R Í O D O

H?"> DICE LA LEGISLACIÓN PARA LA CATEDRADE LA PAZ(le8islaci%n colombiana sobre la aedra de la!a- Decreo 132 sobre .edra de !a- enolombia e inrod"cci%n Di.lo8os de !a- enolombiaisoria de Procesos de !a- en olombia & elM"ndo =ec"ra del libro las m"'eres en la 8"errade Paricia =ara)enana de Jahar* & los derechos $"ndamenales


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• Reconocimieno de la le8islaci%n de olombia sobre lac.edra !ara enender los emas visos

• Reconocimieno del !a!el /"e iene el 8obierno en el!roceso de !a- !ara el an.lisis sobre la convivencia en el!a*s

• (n.lisis !ersonal del libro sobre los con$licos !ersonalesde las m"'eres en la 8"erra con el $in de a!orar en $orma!roaciva a los comenarios sobre la 8"erra

• Ideni$icaci%n de las !osiciones de las !ares del !roceso de!a- con el $in de hacer cr*icas consr"civas al !roceso

•

Reconocer.n & e;alaraancesral sobre la !a- e!a*s#

Di$"ndir. los di$erenes de reine8raci%n social

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O

¿!.'u6& 'os -o"#or$%"!&$os & CONVIVENCIA(

Los P&s%"!&$os,L%s #%'%5r%s #ro#os!$!0%s 6 #os!$!0%s,L%s %--!o&s qu& s& -o0!&r$& &%-$!$u/&s L%s A-$!$u/&s qu& s& -o0!&r$&& 375!$os Los 375!$os qu& s& -o0!&r$&& -o/u-$%s L%s -o/u-$%s qu& .or"%s&' -%r7-$&r

Reli8i%nocialesAica & valores

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6060

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• Reconocimieno de los deberes & derechos en la vidadiaria !ara "na sana convivencia

• Ideni$ico las di$erencias individ"ales de cada "no de losesamenos /"e hacen !are de s" enorno con el ob'eivode res!earlas

• Parici!aci%n aciva en las acividades en clase !arama&or enendimieno de los emas

• Reconocimieno de /"e las emociones !"ede a$ecars" convivencia c"ando no se dominan !ara eviarcon$licos

• com rensi%n an.lisis de lec"ras de ro$"ndidad en

(!orar. n"evos en$o/"sana convivencia#

@oralecer. la idenidadsocial & $amiliar#

Pro!iciara el desarrollo de com!rensi%n & res!ediversidad#

1 0

9 E R E R P

E

R I O D O

¿LOS DIALOGOS DE PAZ CONLLEVAN A UNASANA CONVIVENCIA(

El dialo8o en la$amilia Ela"oconrol#=*deres de !a- enolombia Procesos de !a-en olombiaMiedo+ ver8Ken-a+ c"l!a Ccomo senimienos /"eim!iden las relaciones !or la inse8"ridad=a disc"l a+ el erd%n#

ocialesAica &

valoresEs!a:olReli8i%n

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• !racica de aci"des !ac*$icas & amables !ara conrib"ir conla !a- en s" enorno#

• Ideni$icaci%n de los l*deres de !a- en olombia & el m"ndo

!ara ser re$erenes en la vida coidiana• Reconocimieno del si8ni$icado de c.edra de la !a- !ara

relacionarla con la convivencia• Reali-aci%n de escrios ar8"menaivos sobre emas visos

en el !eriodo como medio de saber si se ca!% el ema• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en los

emas visos

@oralecer. la a"oesim

onsolidara el desarrol

iner!ersonales#

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O¿LA COMUNICACIÓN ASERTIVA ES MECANISMO

DE SOLUCIÓN DE CON9LICTOS(

9eor*a del con$licoMecanismos alernaivos de sol"ci%n decon$licos Incl"si%n & Discriminaci%n=a com"nicaci%n aseriva & !arici!aiva

El lenguaje para resolver problemas (no agresivo, no beligerante)

Es!a:olocialesAica & valores

616

61

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• Ideni$icaci%n de los di$erenes i!os de con$licos !ara dar!osibles sol"ciones

• )aloraci%n de la diversidad !ersonal & c"l"ral como !"no$"ndamenal !ara el res!eo de s"s com!a:eros

• Reconocimieno de las !a"as a se8"ir !ara la sol"ci%n de"n con$lico

• Reconocimieno de la e;isencia de 8r"!os con diversas

caracer*sicas !ara enri/"ecerse de e;!eriencias• E;!resa s"s ideas+ senimienos e inereses & esc"cha a los

dem.s

(nali-ar. emasinerdisci

relacionados con la c.e

Ob'eivo< Orienar sobre la le8islaci%n e im!orancia de la c.edra de la !a-


12/20

DECIMO

IH P CONTENIDOS



CODI

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES D

1 0

P R I M E R P

E R Í O D O

H=O @ND(MEN9O DE (9EDR( DE =( P(E RE=(ION(N ON E= M(N(= DEON)I)ENI(B

@"ndamenos de c.edra de la !a-Man"al & c.edra (c"erdos de !a- en olombia

ocialesAica &valoresReli8i%n

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• Ideni$icaci%n de los emas /"e coniene la c.edra de la!a- !ara !ro$"ndi-arlos#

• Reconocimieno del decreo & $"ndamenos de la c.edra conel $in de sociali-arlo & llevarlos a la !racica en clase

• Ideni$icaci%n de las si"aciones del man"al de convivencia!ara hacer !aralelo con la le8islaci%n & $"ndamenos dec.edra de la !a-

• )aloraci%n de $"ndamenos de caedra de la !a-• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en los

emas visos

Ideni$icar. las si"acio& s" !aralelo con la c.

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O¿LA ARMONIA CONTRI:UYE A LA CONVIVENCIA(

V!0!r & %r"o% -os!)o"!s"o+ V!0!r & %r"o% & '%.%"!'!% V!0!r & %r"o% & '%IE+V!0!r & %r"o% & '%-o"u!/%/ D!s&$!r -or&s#&$oS&r -r$!-o, o -r!$!-*+

ocialesReli8i%nAica & valores

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• Ideni$icaci%n de las normas de "na sana convivencia!ara eviar con$licos

• Reconocimieno de los deberes & derechos en"na com"nidad !ara vivir en armon*a

• )aloraci%n de la $amilia como n,cleo de la sociedad!ara no !erder los valores

• Ideni$icar los anivalores /"e no !ermien "nasana convivencia !ara re!resenarlos en clase

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en losemas visos

Reconocer. en la avalor a8re8ado enrelaci%n /"e desarrvida#

Reomara deberes & ddebe ener cada !ersodiaria#

1 0

9 E R E R P

E R I

O D O

¿LOS DIALOGOS AYUDAN AL PROCESO DE PAZ(El bienesar com,n &

!ersonal ("oconrol=*deres de !a- en el m"ndoDi.lo8os & !roceso de !a- en el m"ndo

El lenguaje para resolver problemas (

no agresivo, no beligerante)

ocia

lesEs!a:olReli8i%nAica & valores

611

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• Parici!aci%n aciva en las di$erenes acividadescomo medio !ara com!render el ema#

• Ideni$icaci%n de la im!orancia del a"oconrol !araconvivir en sociedad

• Reconocimieno de la im!orancia de los di.lo8os de !a-en la Insi"ci%n como medio !ara ener "na sanaconvivencia

• Ideni$icaci%n de la di$erencia enre bien com,n &!ersonal !ara /"e !rime la '"sicia

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en los

@omenar. aci"des /lidera-8o#

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O¿LA DISCRIMINACIÓN GENERA CON9LICTO(

Ne8ociaci%n de con$licosIncl"si%n & i!os dediscriminaci%n 9i!os de!l"ralidad

ocialesEs!a:olReli8i%nAica & valores

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61

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620

• Esablecimieno de !a"as !ara la resol"ci%n decon$licos en s" enorno !ara ser miembro acivo &!roacivo en la sociedad

• Ideni$icar la im!orancia de la incl"si%n !ara ener m.s '"sicia social

• E;!licaci%n de los i!os de discriminaci%n en la sociedad!ara no caer en el error

Reconocimieno de la em!a*a !ara "na sana convivencia• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en los

emas visos

Desarrollar. n"evasresolver s"s con$licesamenos de s" vida

Ob'eivo< )alorar la incl"si%n como "n mecanismo !ara la no discriminaci%n


13/20

GRADO UND;CIMO

IH

P CONTENIDOS



CODI


1 0

P R I M E R P

E R Í O D O¿LA PAZ TIENE RELACION CON LA CIVICA, LA

UR:ANIDAD Y LAS REGLAS DE CONVIVENCIA(H%mo relacionar la im!orancia de los derechos h"manoscon la consr"cci%n de "na !a- !ara el bien com,nB

• isema "niversal de derechos h"manos• =e8islaci%n inernacional sobre la !a-• (c"erdos de !a- en el m"ndo



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• Reconocimieno de las re8las de la !a- "niversal!ara relacionarlas con la c*vica & "rbanidad

• Ideni$icaci%n de las normas de c*vica & "rbanidad!ara llevar "na sana convivencia enre loscom!a:eros

• Iner!reaci%n de la le8islaci%n colombiana sobre la!a- !ara hacer !anel del ema

• Ideni$ica el sisema "niversal de derechos h"manoscon el $in de inro&ecarlo en s" !ro&eco de vida

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en

Reconocer. las re8las d"niversal Ideni$icar. lasc*vica & "rbanidadIdeni$icar. el sisema "de derechos h"manosIdeni$icar. los derechola le8islaci%n colombianac"erdos de !a- /"e !esana convivencia !erme

acciones de !a-#

1 0

2 E 3 4 N D O P

E R Í O D O

¿EL s&r 3u"%o %-!* #%r% '% -o0!0&-!%(

=a !a- & la '"sicia=a venana de Johari & el con$lico#E;!eriencias & !ro!"esas de sana convivenciaEsc"char m.s /"e hablar# (mbienes /"e $acilian la relaci%n con las !ersonas#


Aica & v alores< )alores enel ho8ar & en el cole8io


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• om!rensi%n de la im!orancia de la '"sicia en laresol"ci%n de con$licos

Ideni$icaci%n de alernaivas !ara la sol"ci%n de con$licos

• Reconocimieno de la esc"cha como medio de sol"ci%nde con$licos

• Parici!aci%n en clase !ara enri/"ecer los di$erenesemas del !eriodo

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad enlos emas visos

om!render. la im!ora '"sicia Reconocer. la emedio de sol"ci%n de co (!licar. los valores delolerancia !ara el lo8ro sana convivencia a !ar '"sicia & del dialo8o#

1 0

9 E R E R

P E R I O D O

¿LA PAZ TIENE RELACIÓN CON EL MEDIO AM:IENTE(H%mo valorar & reconocer la im!orancia de c"idar elmedio ambiene & la creaci%n en 8eneral desde lasacciones h"manasB

Ed"car !ara la !a-

=a !a- & el Medio ambieneonsec"encias de minas ani!ersonales#Res!eo !or la creaci%n

• eres vivos & na"rale-a a$ecados en !rocesosde !a-#


Aica & v alores< )alores enel ho8ar & en la IE

ociales< Derechos &deberes

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• )aloraci%n del res!eo como ,nico medio !araem!e-ar "na sana convivencia

• Ideni$ica odos los valores !ara enender & a!licar la c"l"ra de la !a-

• Reconocimieno de la olerancia como medio !aravivir sanamene

• om!rensi%n del man"al de convivencia !ararelacionarlo con la im!orancia de la ed"caci%n !ara la!a-

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en

)alorar. el ambiene $ormar la !a-

Reconocer. el da:ode$oresaci%n a la socie

Reconocer. la im!conservaci%n del medres!eo !or la creacacciones h"maniarias

1 0

4 ( R 9 O P

E R I O D O

?"> herramienas de dialo8o se !"eden abordar !ara laresol"ci%n de con$licos & la !aci$icaci%n de la sociedadB¿2ué %#or$% &' -o.'!-$o % '% so-!&/%/(

Pandillas+ bandas+ combosProd"cciones lierarias sobre sol"ci%n decon$licos+ En la $amilia+En elcole8io+ Elen 8r"!o+

Enreami8osMoivaci%n+ con$ian-a & b"enas relaciones#


Aica & v alores< )alores enel ho8ar & en la IE

iencias na"rales<

(mbiene

61661

61

617

620

• )aloraci%n del ambiene como medio de !a- con lana"rale-a & la sociedad

• Ideni$icaci%n del res!eo !or la creaci%n como re8la$"ndamenal !ara ener armon*a con la na"rale-a &odo lo /"e nos rodea

• Parici!aci%n aciva en clase como s*mbolo deenendimieno del ema

• Reconocimieno del da:o /"e ca"sa la de$oresaci%n alambiene !ara !roe8er la creaci%n & vivir en !a- con elenorno

• com!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad enlos emas visos

Reconocer. la im!oranolerancia en las relaciocom!a:eros Resolver.

ade alerna

mediaci%n b"scando ladonde odos 8anen#

O5


14/20

CLEI =

IH

P CONTENIDOSINTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS

AREAS, PROYECTOSTRANSVERS Y ACTIVIDADES

CODI

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES DE DESE

1 0

P R I M E R

P E R Í O D O

¿2ué .u/%"&$%-!* '&)%' $!&&'%s Pro#u&s$%s /& #%4 & u&s$ro#%s(

Decreo 132 sobre c.edra de !a- enolombia once!os b.sicos sobre la !a- &democracia# (l8"nos conce!os sobreDerecho Inernacional h"maniario#CDI#

=a !ersona olerane#=a convivencia< vivir '"nos# Di.lo8o &res!onsabilidad# )ivir en

# ociales# R "manasEd# $*sica< Relaciones de conaco$*sico# Ed"c# (r*sica< Dib"'os &s*mbolos sobre la !a-#Ed"c# Aica & )alores< la consr"cci%nde mi idenidad#Reli8i%n< Dios es!ersona# PE#Ed"c# )ial< des!la-amienos

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Reconocimieno de ori8en+ le&es & !rinci!ios de la .edra de la Pa-+!ara !romover "na c"l"ra !ac*$ica denro & $"era de la Insi"ci%n#

eneraci%n de esrae8ias de ne8ociaci%n !aci$ica ane "n con$lico cons"s com!a:eros !ara conrib"ir a desarrollar "na c"l"ra !roaciva en s"8r"!o#

so de acciones concreas en el a"la !ara me'orar el dialo8o & las relacionescon s"s com!a:eros con el $in de eviar con$licos & 8enerar !a-#

(!licaci%n a la vida de los conce!os b.sicos de la !a- & la convivencia#

so de acciones concreas en el a"la !ara me'orar el dialo8o & las relacionescon s"s com!a:eros con el $in de eviar con$licos & 8enerar !a-#

Reconocer. desde la =e8islaciim!orancia de 8enerar ambiensana convivencia

Reconocer. en s"s !rod"ccionrelaciones+ las acciones de los !ara desarrollar com"nicaci%n relaciones e$ecivas#

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E R Í O D O

Por qué &' r&s#&$o &s .u/%"&$%' & '%0!/% #%r% '% -o0!0&-!% & -o"u!/%/(

Res!eo# once!o# Esablecerac"erdos# on$lico & di.lo8o en lasrelaciones h"manas# El con$lico social#Ne8ociaci%n & sol"ci%n de con$licos#Res!onsabilidad social# CPersonal &em!resarial# Parici!aci%n ci"dadana#Mediaci%n & onciliaci%n

# ociales# R "manasEd# $*sica< Relaciones de conaco$*sico# Ed"c# (r*sica< Dib"'os &s*mbolos sobre la !a-#Ed"c# Aica & )alores< la consr"cci%nde mi idenidad#Reli8i%n< Dios es!ersona# PE#Ed"c# )ial< des!la-amienos=# # la esc"cha#

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so de conce!os & herramienas en la s"!eraci%n de las si"acionescon$licivas en la vida com,n# (!ro!iaci%n del di.lo8o !ara la sol"ci%n de los con$licos coidianos#

Promoci%n de los derechos h"manos & el di.lo8o social !ara s"!erarlas in'"sicias#E'ercicio de los derechos h"manos & deberes ane la res!onsabilidad social#

om!rensi%n ob'eiva del !a!el /"e desem!e:amos como ci"dadanos de"n !a*s

(!licar. los rec"rsos & a!renden la com!rensi%n del oro en sm,li!les dimensiones

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¿2ué %-$!$u/&s "u&s$r% qu& &' s&r3u"%o 0!0&-!% /&s/& $o/os 'os #u$os/& 0!s$% '% #%4(El derecho individ"al< "so correco de la

liberad# Res!eo de los de los derechos#Problem.icasocial J"siciaocial#Derechos $"ndamenales#

Comportamientos que

favorecen la convivencia

# ociales# R "manasEd# $*sica< Relaciones de conaco$*sico# Ed"c# (r*sica< Dib"'os &

s*mbolos sobre la !a-#Ed"c# Aica & )alores< la consr"cci%nde mi idenidad#Reli8i%n< Dios es!ersona# PE#Ed"c# )ial< des!la-amienos=# # la esc"cha#

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on s"s acciones+ da esimonio de res!ear la !osici%n del oro# (!ora !ara la consr"cci%n de !a-+ con res!eo & sim!a*a en el cole8io & lacom"nidad#

Ideni$icaci%n de la $amilia como !rimer n,cleosocial# (!licaci%n del di.lo8o !ara "na sanaconvivencia#Reali-aci%n de "n !lan de acci%n !ara me'orar la convivencia#

(!licar. las relaciones h"manaesc"ela !ara vivir en !a-#

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4 ( R 9 O P

E R I O D O

HPor /"> es im!orane reconocer alernaivasdi$erenes !ara la resol"ci%n del con$licoBMediaci%nonciliaci%nMecanismos de sol"ci%n decon$licos# Pl"ralismo#El dialogo, la escucha, la concertación

y acuerdos en la solución de

iencias ociales<

Poblaci%n# Aica & valores<

'"e8o de roles

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(ce!aci%n de las individ"alidades como !are de la mediaci%n & !a-#

ol"ci%n de con$licos mediane el dialo8o+ la esc"cha aciva &

conciliaoria# (ce!aci%n de olerancia & solidaridad+ como sol"ci%n de

con$licos#

Demosraci%n de res!eo a las creencias de las !ersonas#

Reconocimieno del valor de las normas+ en la convivencia & !ara la

Demosrar. /"e los !ro8resivos+ corres!onden inereses com"nicaivos

Ob'eivo< rear & consolidar "n es!acio !ara el a!rendi-a'e+ la re$le;i%n & el di.lo8o sobre la c"l"ra de la !a- & el d esarrollo del !a*s#

IH



CODI

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES DE DESE


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CLEI >

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P R I M E R

P E R Í O D O

¿2ué .u/%"&$%-!* '&)%' $!&&'%s Pro#u&s$%s /& C7$&/r% /& '%#%4 & u&s$ro #%s(Di.lo8os de !a- en olombia & $"ndamenos dela c.edraProcesos de !a- en olombia & el M"ndo#=ec"ra del libro las m"'eres en la 8"errade Paricia =ara)enana de Johari & los derechos $"ndamenales


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Reconocimieno de ori8en+ le&es & !rinci!ios de la .edra de la Pa-+!ara !romover "na c"l"ra !ac*$ica denro & $"era de la Insi"ci%n#Ineriori-aci%n de los >rminos de la !a-+ !ara com!render n"esra

c"l"ra# Mani$esaci%n en la coidianidad del res!eo !or s* mismo & !or

los dem.s# Reconoce el !a!el /"e iene el 8obierno en el !roceso de

!a-#

(n.lisis !ersonal del libro sobre los con$licos !ersonales de las m"'eres en la"erra#

onocer.n & e;alaran las hisoancesrales sobre la !a- en n"!a*s#

Di$"ndir.n los di$erenes !rocede reine8raci%n social#

Reconocer.n mediane !ers!ede lec"ra + la con$i8"raci%n na& !ersonal

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E R Í O D O

¿Por qué &' r&s#&$o &s .u/%"&$%' &'% 0!/% #%r% '% -o0!0&-!% &

-o"u!/%/(E' r&s#&$o, L%$o'&r%-!% L%%'$&r!/%/L% -o0!0&-!%L% G&s$!* /&'%s&"o-!o&s L%

Reli8i%nocialesAica & valores

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• so de acciones concreas en el a"la !ara me'orar el dialo8o & lasrelaciones con s"s com!a:eros con el $in de eviar con$licos & 8enerar!a-#

• Dem"esra res!eo !or las di$erencias individ"ales de cada "no delos esamenos /"e hacen !are de s" enorno#

• Reconoce /"e s"s emociones !"ede a$ecar s" convivencia• eneraci%n de esrae8ias de ne8ociaci%n !aci$ica ane "n con$lico con

s"s com!a:eros !ara conrib"ir a desarrollar "na c"l"ra !roaciva en s"8r"!o

• Reconocimieno del oro en s" di$erencia !ara valorar & !romover

(!oraran n"evos en$o/"es so!osibilidades de la renovaci%n sana convivencia#

e !ro!iciara el desarrollo de ade com!rensi%n & res!eo a ladiversidad !ersonal

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P E R I O D O

¿2ué %-$!$u/&s "u&s$r% qu& &' s&r3u"%o 0!0&-!% /&s/& $o/os 'os#u$os /& 0!s$% '% #%4(El a"oconrol+ la amabilidad#

=a $amilia como conrib"ci%n de a!o&o &s"!eraci%n de con$licos#

=*deres de !a- en olombia & elm"ndo Di.lo8os & !rocesos de !a-en olombia

ocialesAica &valoresEs!a:olReli8i%n

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• Describe las caracer*sicas de "na !ersona con a"oconrol & amableconsi8o misma & con los dem.s#

• Ineriori-a !ara la !r.cica+ el si8ni$icado de al8"nos vocablos de c.edrade la !a-#

• Reali-a escrios ar8"menaivos sobre emas visos relacionados con elema de la Pa-#

• Me'oramieno de la !ers!eciva del valor de la $amilia+ comoconrib"ci%n al a!o&o & s"!eraci%n de con$licos#

• Ideni$icaci%n de l*deres de !a- en olombia & el m"ndo+ como $"ene de

ins!iraci%n#

e $oralecer. la a"oesimdi$erenes esereoi!os de lases!ecialmene de los colombia

e consolidara el !roceso de de las relaciones iner!erson.mbio !ersonal & social de las

1 0

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E R I O D O

¿Por qué &s !"#or$%$& r&-oo-&r %'$&r%$!0%s /!.&r&$&s #%r% '% r&so'u-!*/&' -o.'!-$o(9eor*a del con$licoMecanismos alernaivos de sol"ci%n decon$licos Incl"si%n & Discriminaci%n=a com"nicaci%n aseriva & !arici!aiva#

Es!a:olocialesAica & valores

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• Ideni$ica los di$erenes i!os de con$licos+ !ara anali-ar !osiblessol"ciones#

• Reconoce & a!lica las !a"as a se8"ir !ara la sol"ci%n de "n con$lico#• )alora & res!ea la diversidad !ersonal & c"l"ral+ de los miembros de s"

8r"!o#• Reconoce & ace!a la e;isencia de 8r"!os con diversas caracer*sicas• E;!resa s"s ideas+ senimienos e inereses & esc"cha a los dem.s+

!ermii>ndose la !arici!aci%n & la de los dem.s#

e abrir.n debaes & an.lisresol"ci%n direca & aciva inerdisci!linarios de emas recon la c.edra de la !a-

Ob'eivo< Orienar a los es"dianes !ara /"e ideni$i/"en+ observen & describan las $alencias de com!oramieno en la localidad C$amilia+ esc"ela & com"nidad+ valorando a las !ersonas+ e;!resando ideas & $orm"lando !osibles sol"ciones s" cone;o#


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INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES DE DESEMP

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H?"> $"ndamenaci%n le8al ienenlas Pro!"esas de .edra de la

!a- en n"esro !a*sBDi.lo8os de !a- en olombia#Procesos de !a- en el M"ndo#

(!ores !ersonales a la !a- en s"ambiene escolar#El lenguaje para resolver problemas

ocialesAica &

valoresReli8i%nocialesReli8i%nAica & valores

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(n.lisis de los elemenos /"e con$orman losdi.lo8os en el !roceso de !a- en olombia

Reconoce el !a!el /"e iene el 8obierno en la hisoriadel !roceso de !a-#)alora las c"alidades /"e iene como !ersona & res!eala de los dem.s#)alora las di$erencias & seme'an-as de las!ersonas+ como conrib"ci%n a la !a-#Reali-a escrios ar8"menaivos sobre di$erenesemas visos en clase#

onrib"ir. a crear c"l"ra de !a- !ara o

es!ecialmene a colombianos#

onocer. los si8ni$ic$"ndamenales /"e hacso!ore a la consr"cci%la !a-#

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E R I O D O

¿Por qué &' r&s#&$o &s.u/%"&$%' & '% 0!/% #%r%'% -o0!0&-!% &

-o"u!/%/( ("oconrol (cividades de !a-El bienesar com,n &!ersonal 9i!os de !l"ralidadDialo8o & conversaci%naseriva =a com"nicaci%n & laem!a*a Discriminaci%n#

ocialesEs!a:

olReli8i%nAica & valores

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Descri!ci%n de las caracer*sicas de "na !ersona /"econ s"s acciones conrib"&e a la consr"cci%n de la !a-& amabilidadEsablece !a"as !ara la resol"ci%n de con$licos en s"enorno#Reconoce & ace!a la e;isencia de 8r"!os con diversascaracer*sicasE;!resa s"s ideas+ senimienos & esc"cha a los dem.s

(n.lisis de la discriminaci%n a nivel m"ndial en odos losesamenos civiles#

Desarrollar. n"evas >c!ara resolver s"s con$

en odos los as!ecos dvida#

Ob'eivo


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CLEI @

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P CONTENIDOSINTERDISCIPLINARIEDAD DE

LAS AREAS, PROYECTOSTRANSVERS Y ACTIVIDADES

CODI

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PARA

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P R I M E R P E R Í O D O

¿2ué %-$!$u/&s "u&s$r% qu& &' s&r3u"%o 0!0&-!% /&s/& $o/os 'os#u$os /& 0!s$% '% #%4(

isema "niversal dederechos h"manos=e8islaci%n olombiana sobre la!a- (c"erdos de !a-"l"ra de la !a-< Ed"car !arael res!eco & la olerancia#Moivaci%n+ con$ian-a &b"enas relaciones#


Aica & valores< )alores en elho8ar & en la IE

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Reconocimieno de ori8en+ le&es & !rinci!ios /"e dan ori8en a la.edra de la Pa-+ !ara !romover "na c"l"ra !ac*$ica denro & $"erade la Insi"ci%n#

eneraci%n de esrae8ias de ne8ociaci%n !aci$ica ane "n con$licocon s"s com!a:eros !ara conrib"ir a desarrollar "na c"l"ra!roaciva en s" 8r"!o#

so de acciones concreas en el a"la !ara me'orar el dialo8o & lasrelaciones con s"s com!a:eros con el $in de eviar con$licos &8enerar !a-#Parici!aci%n en clase !ara enri/"ecer los di$erenes emasdel !eriodoom!rensi%n & an.lisis de lec"ras de !ro$"ndidad en losemas visos

)alorar. el ambiene comomedio de $ormar la !a-

Reconocer. el da:o /"e ca"sala de$oresaci%n a la sociedadReconocer. la im!orancia de laconservaci%n del medioambiene & el res!eo !or lacreaci%n a !arir de accionesh"maniarias

el ev al a c al i d a d d evi d a &

el bi en e s ar s o ci al

+

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E R I O D O?"> herramienas de dialo8o se

!"eden abordar !ara la resol"ci%n decon$licos & la !aci$icaci%n de lasociedadB¿2ué %#or$% &' -o.'!-$o % '%

so-!&/%/(• =a !a- & el Medio ambiene

• onsec"encias deminas ani!ersonales#

• Res!eo !or la creaci%n• eres vivos & na"rale-a

a$ecados en !rocesos de !a-#• Prod"cciones lierarias sobre

sol"ci%n de con$licos ens de

alernaivas como la mediaci%nb"scando la me'or sol"ci%ndonde odos 8anen#

Ob'eivo< @oralecer la c.edra de la !a- como esrae8ia !ara alcan-ar b"enas relaciones iner!ersonales basadas en el res!eo & la olerancia+ desde la le8islaci%n & los ac"erdos /"e seorienen a rav>s del dialo8o#


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DIAGNÓSTICO DEL ÁREA CATEDRA DE LA PAZ.edra de la Pa-+ es de obli8aoria ense:an-a a !arir de la =e& 132 de se!iembre de 2014+ la c"al $"e concebida !ara $omenar la !a- a !arir de cinco !rece!os $"ndamenales< la i8"aldad+ el res!eo deci"dadana+ la '"sicia social & la econom*a e/"iaiva# e !reende abrir es !acios de di.lo8o & disc"si%n al inerior de las a"las en orno al a!ore /"e deben hacer los ni:os & '%venes en la consr"cci%n cdeerminane !ara hacer de olombia el !a*s /"e odos so:amos# =os e'es !rinci!ales /"e se desarrollaran en esa .rea en los !eriodos escolares son< le8islaci%n & cone;"ali-aci%n de lo /"e es la aedra on$lico#=E ENER(= DE ED(IN# (R9I=O 72# =os esablecimienos ed"caivos incor!orar.n en el Pro&eco Ed"caivo Insi"cional acciones !eda8%8icas !ara $avorecer el desarrollo e/"ilibrado & arm%ned"candos+ en es!ecial las ca!acidades !ara la oma de decisiones+ la ad/"isici%n de crierios+ el raba'o en e/"i!o+ la adminisraci%n e$iciene del iem!o+ la as"nci%n de res!onsabilidades+ la sol"ci%n dehabilidades !ara la com"nicaci%n+ la ne8ociaci%n & la !arici!aci%n#

O:ETIVOS GENERALES PARA TODOS LOS NIVELES+

=a .edra de la Pa- endr. como ob'eivo crear & consolidar "n es!acio !ara el a!rendi-a'e+ la re$le;i%n & el di.lo8o sobre la c"l"ra de la !a- & el desarrollo sosenible /"e conrib"&a al bienesar 8eneral & el mvida de la !oblaci%n# De i8"al manera se consi"ir. en "n es!acio de re$le;i%n & $ormaci%n en omo a la convivencia con res!eo+ $"ndamenado en el ar*c"lo 20 del Paco Inernacional de Derechos iviles & Po

METODOLOGBA C=1 CARACTERISTICAS

=a Meodolo8*a 3+ desarrolla com!eencias# =a om!eencia+ se de$ine como aber /"> hacer con lo /"e se sabe# En la Insi"ci%n ed"caiva la alle de am!oamor+ "ili-amos esa meodolo8*a+ comoa!rendi-a'e+ donde !or medio de Prece!os F.sicos+ !reendemos hacer al es"diane !arici!e de s" !roceso de a!rendi-a'e+ adem.s de /"e a!renda a "sar s" conocimieno !ara la sol"ci%n de los dcoidianidad# (simismo+ !oenciali-amos en >l+ valores de res!onsabilidad+ a"onom*a+ raba'o colaboraivo+ es!*ri" invesi8aivo+ solidaridad+ enre oros#

N"esra Meodolo8*a 3+ consa de 3 ea!as en el desarrollo de las acividades de a!rendi-a'e< CONCIENTIZACIÓN, CONCEPTUALIZACIÓN, CONTE8TUALIZACIÓN+=a meodolo8*a se cimiena en las si8"ienes bases<Mo$!0%$&< bicada en "n cone;o /"e d> res!"esa a la necesidad senida del es"diane &Lo 8r"!o#Cos$ru-$!0!s$%< Prod"co de !rocesos coQcreaivos Cconc"rso acivo & concerado !ara reali-ar !rocesos /"e ac,an con'"namene con res"lados s"!eriores a la sim!le s"ma de las ac"aciones individ"ales#E-o'o)!s$%< invol"cra odos los sisemas relacionados#I$&)r%'< ine8ra las c"aro dimensiones h"manas C$*sicas+ menales+ es!iri"ales+ socialLemocional & los dos hemis$erios cerebrales#H&urs$!-%1 "sa la meodolo8*a de re$le;i%nQacci%nQre$le;i%n#Cu7$!-%1 reconoce la inerconecividad de odo & de odos#Co&0o'u$!0%< reconoce /"e esa inerconecividad re/"iere evol"ci%n sim"l.nea#

Eso e;i8e "n modelo al8or*mico del !roceso de a!rendi-a'e & las esrae8ias corres!ondienes a cada ea!a#

ETAPAS DEL METODOLOGA C=

e !are de "n iner>s+ e;!ecaiva o "na necesidad senida#

se "ili-an n"evos rec"rsos co8nosciivos de los hemis$erios derecho e i-/"ierdo+ a"n no siendo !redominane en el es"diane+ !ara o!imi-ar los a!rendi-a'es# =o anerior re!resenaseisea!as en el !roceso<

ETAPA SU:ETAPA CÓDIGO HEMIS9ERIO

1# oncieni-aci%n)ivenciar 1QD Derecho

Re$le;ionar 1QI I-/"ierdo

2# once!"ali-aci%nDesc"brir 2QI I-/"ierdo)is"ali-ar 2QD Derecho

3< one;"ali-aci%nEnsa&ar 3QI I-/"ierdo

Ine8rar 3QD Derecho


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Para lo8rar ener "na N"eva aci"d (!rendi-a'e ol*sico


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=os com!onenes sec"enciales & s"s res!ecivos ob'eivos son los si8"ienes<

- CFD VIVENCIAR1 $aciliar+ a rav>s de "na e;!eriencia con si8ni$icado & relevancia !ersonal+ "na conciencia de las im!licaciones de "na necesidad senida & de al8"nas o!ciones dis!onibles !ara sais$ac

- CFI RE9LE8IONAR1 $aciliar "na re$le;i%n individ"al & 8r"!al sobre la e;!eriencia anerior+ con el $in de anali-ar+ !riori-ar & com!arir s"s re$le;iones+ esc"char+ valorar & eval"ar las de oros & esco8er "na

- CI DESCU:RIR1 $aciliar la ad/"isici%n & de$inici%n de la in$ormaci%n conce!"al & las desre-as !ara !oder ensa&ar la n"eva o!ci%n esco8ida#

- CD VISUALIZAR1 $aciliar la elaboraci%n de "na visi%n en la c"al las e;!eriencias !ersonales+ la vivencia C1QD & lo desc"biero C2QI se ine8ran !ara $ormar "n nore !erce!"al & esra>8ico#

- C=I ENSAYAR1 $aciliar "n ensa&o !reliminar de "na a!licaci%n de lo desc"biero & de s"s corres!ondienes desre-as+ con el $ in de eval"ar individ"al & colecivamene los res"lados & de inrod"cir modi$ic

- C=D INTEGRAR< $aciliar la a!licaci%n del ensa&o a la realidad vivida+ & s" s*nesis con conocimienos+ e;!eriencias & necesidades ac"ales & n"evas+ con el $in de lo8rar los ob'eivos ra-ados+ com!arir l

ESPACIOS PARA LA LJDICA PEDAGÓGICA+• ("la de clase+ Fiblioeca+ sal%n de a"dioQvis"ales+ a"diorio+ Paios & !aio sal%n+ Fiblioeca !,blica de "a&abal#

PLAN DE APOYO AL ESTUDIANTE

• ine $oros• Revisi%n !ermanene de los raba'os reali-ados• Resol"ci%n de d"das• so del Inerne como $"ene de cons"la & de es"dio#• (com!a:amieno !ermanene !or !are de los docenes del .rea#• 9raba'o enre !ares

ACCIONES EVALUATIVAS• 9raba'os 8r"!ales• Debaes & conversaorios• ociali-aci%n de di$erenes emas• E;!osici%n oral#• 9alleres l,dicos#• onc"rsos#• Eval"aciones Oral o Escria• Parici!aci%n en clase• (cividades8r"!ales#• @oros+ E;!osiciones

METAS

@avorecer el desarrollo e/"ilibrado & arm%nico de las habilidades de los ed"candos+ en es!ecial las ca!acidades !ara la oma de decisiones+ la ad/"isici%n de crierios+ el raba'o en e/"i!o+ la adminisraci%n e$ica"onom*a+ la as"nci%n de res!onsabilidades+ la sol"ci%n de con$licos & !roblemas & las habilidades !ara la com"nicaci%n+ la ne8ociaci%n+ la amabilidad+ la incl"si%n & la !arici!aci%n#

ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LAS METAS

(cividades+ raba'os+ alleres+ $oros+ cons"las+ !arici!aci%n & re$le;i%n+ an.lisis+ disc"si%n sobre la em.ica del .rea# Oras acividades !laneadas !ara desarrollar la em.ica#

RECURSOS DIDÁCTICOS, 9SICOS 6 HUMANOSPARA DESARROLLAR EL ÁREA1 =ibros & e;os esco lares+ Fiblioeca+ Maerial a"dioQvis"al+ Oros medios im!resos+

catedra por la paz

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