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Catedra de Paz

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CATEDRA DE PAZ

PRESENTADO POR ANDRÉS FELIPE GARCÍA DOSMANJUAN CAMILO BENITEZOSCAR FELIPE ORJUELA

La evolución de la humanidad está llena de guerras y conflictos y realmente no se puede explicar sin ellos. Muchísimas veces nuestra alternativa personal para resolver un conflicto es la violencia y la imposición. Durante el proceso de la historia y en la vida cotidiana vemos continuamente que cuando un poder o alguien se imponen a otro mediante la fuerza, este poder está predispuesto a que se vuelva a perder por el mismo sistema, por la fuerza.Para ello, para conseguir una sociedad en paz, como rasgo distintivo de la especie humana, tenemos la inteligencia que nos permitiría comprender y reflexionar sobre la realidad que nos rodea desde una perspectiva global, además de comunicarnos, asociarnos y utilizar la libertad para crear y construir una sociedad mejor

REFLEXIONES PARA LA PAZ

Se deduce que la paz es una forma de interpretar las relaciones sociales y una forma de resolver los conflictos que la misma diversidad que se presenta en la sociedad hace inevitables. Y cuando hablamos de conflictos, no nos referimos tan sólo al conflicto bélico sino también a la contraposición de intereses entre personas o grupos o las diferentes formas de entender el mundo.

LA TRANSFORMACIÓN DEL CONFLICTO EN COLOMBIA

La población colombiana no armada es la principal afectada por los efectos del conflicto en Colombia y son pocas las estrategias que ella misma lleva adelante para transformar esta situación.El conflicto político-armado de Colombia está definido por la violencia indiscriminada, por fuera del conjunto de reglas específicas de procedimiento y obligatorio cumplimiento en caso de guerra. Por tanto, la violencia tiene la capacidad de destruir la comunidad y encerrar a sus miembros en círculos de venganza e impotencia antes de establecer y desplegar estrategias alternativas para la transformación del conflicto

CONCEPTO DE CONFLICTO Un conflicto es un proceso de oposición a los intereses entre dos o más actores.Este proceso se puede deber a una dinámica de antagonismo llegando a manifestaciones violentas, a la conflictividad armada. La mayoría de los conflictos se van desarrollando y modificando en función de los contextos (locales e internacionales) del momento.

NATURALEZA DEL CONFLICTOEs muy diversa y compleja y a menudo se superponen diversas “tipologías” de tensiones en un solo conflicto. Actualmente, no encontramos ante tensiones por el control de territorios o recursos naturales; por el intento de derrocar un gobierno (tanto por parte de un grupo interno como por parte de una agente externo); por oponerse a una potencia extranjera, por motivos socio-económicos; por motivos identitarios (alcanzar un reconocimiento más amplio de derechos o un estado propio por parte de una minoría)Para que una situación dada sea calificable o no de conflicto debería reunir las siguientes características:• Una interacción entre dos o más participantes, pudiendo ser personas o

grupos• Predominio de interacciones antagónicas.• Intencionalidad de perjudicar al otro o atribución de tal intencionalidad.• Utilización directa o indirecta del poder. • ineficacia normativa.También se han usado variadas maneras de ver un conflicto. Se presentan 5 categorías: orígenes, fuentes, tipos, creencias y postura, que aportan perspectivas diferentes para guiar la mirada.

CULTURA DE PAZLa paz empieza por el rechazo de la violencia como forma de solucionar los conflictos. Y para que esto pueda ser posible se debe dar un amplio consenso al respecto, es decir la paz se debe interiorizar culturalmente y esto supone erradicar la cultura de la guerra y la violencia como forma de resolver los problemas que genera el modelo de desarrollo actual. Se piensa que la guerra es injusta y dramática para los seres humanos, pero también se considera inevitable en muchos casos.La construcción de una cultura de la paz es un proceso lento que supone un cambio de mentalidad individual y colectiva. En este cambio la educación tiene un papel importante en tanto que incide desde las aulas en la construcción de los valores de los que serán futuros ciudadanos y esto permite una evolución del pensamiento social.

PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA

• Principio de autorregulación• Principio de solidaridad• Principio de confiabilidad• Principio de civismo • Principio de responsabilidad ambiental

GRACIAS