Catálogo VisualDe sentidos colectivos

ISM Tecnología EducativaLupas

22/05/2013

Sobre el proceso de trabajo...

A continuación presentamos un catálogo visual que se deriva de una jornada de trabajo en el espacio de Lupas para analizar proyectos innovadores de tecnología educativa.

La propuesta de trabajo, las reflexiones y debates encuentran un particular sentido en ese espacio virtual de encuentro y construcción. Por lo que para poder apreciar esta producción es recomendable su lectura en el espacio de Lupas.

En la actividad se propuso que puedan indagar en esta ocasión el proyecto e-twinning para abordar las nociones de colaboración en ambitos educativos con tecnologia. De esta manera se invitó a recuperar frases que sean consideradas valiosas y luego a través de la herramienta Wordle realizar un procesamiento, una traducción visual del fragmento de texto seleccionado.

La idea de generar una representación a través de una nube de palabras es poder hacer una lectura sobre los conceptos más relevantes, los reiterativos, y los que no. Esas imágenes también nos invitan a recrear otros sentidos que se fusionan con palabras articuladas colaborativamente, de manera creativa y original.

A partir de esta reconstrucción visual, la propuesta fue que pudieran tensionar, problematizar y anclar con conceptos y/o con reflexiones sobre las experiencias una nueva interpretación que nos hable de proyectos colaborativos con tecnología en las aulas y escuelas: ¿qué y cómo?

Se destaca el compromiso y las significaciones de profesores, docentes y especialistas en educación de diversas áreas, quienes comparten generosamente sus reflexiones, miradas, perspectivas, prácticas y experiencias para inspirar proyectos colaborativos con tecnología en nuestras aulas y escuelas.

Una imagen generadora...

...así comenzamos a trabajar

“(...)Actualmente  las TIC representan  una herramienta  informática de uso  en todas las actividades, el twinning proporciona un medio para integrarlas en nuestra práctica. Permite la interrelación entre docentes de diferentes lugares, desarrolla  contenidos curriculares, es una herramienta segura y de uso sencillo. Permite flexibilidad en los proyectos.(...)” Claudia Whebe

Catálogo VisualClaudia Whebe

Catálogo VisualGabriela Maltempo

“A la imagen de e TWINNING, le agregaría "Simultaneidad", "Empatía", "horizontalidad” Gabriela Maltempo

“El aprendizaje cooperativo se sustenta en dos pilares fundamentales: En primer lugar, en el hecho de que el aprendizaje requiere la participación directa y 

activa de los estudiantes. Nadie puede aprender por otro. Como máximo puede ayudarle, pero jamás suplirle. Sólo aprendemos de verdad lo que queremos aprender y siempre que participemos activamente en el proceso de aprendizaje. Dicho con una metáfora de Johnson, Johnson y Holubec (1999), el aprendizaje no es un espectáculo 

deportivo al que podamos asistir como simples espectadores…”Carolina Roldán

Catálogo VisualCarolina Roldán

“¡Qué buen proyecto el de abrir las puertas del aula compartiendo con otras realidades!

Aprender en colaboración otorga significado y valor incalculable al estudiante.” María Gabriela De Fortis

Catálogo VisualMaría Gabriela De Fortis

Catálogo VisualClaudia Taie

“Que proyecto interesante. Hay que meterse a explorar. Abrir las puertas del aula es hermoso para poder ver otras realidades.” Claudia Taie

Catálogo VisualMiriam Porta

Catálogo VisualClaudia Beatriz Picech

“Una de las ideas más importantes es el trabajo colaborativo entre instituciones, profesores y alumnos en la concreción de un proyecto con la interacción de todos los participantes”

Ana Fernandez

Catálogo VisualAna Fernandez

“En el quehacer cotidianos del trabajo docente deberiamos incluir...y trabajar cada uno de los elementos mencionados.... contextualizandolos a cada realidad enmarcada.... y podemor compartir la experiencia...con otros colegas, vinculando proyectos..intercambiando experiencias.” Susana Andrea

Gimenez

Catálogo VisualSusana Andrea Gimenez

“Me pareció genial el ETwinning, creo que es el sueño del pibe (o de la piba en este caso) en cuánto a trabajo colaborativo. Poder intercambiar entre distintos países me parece algo increible tanto para docentes como para los

alumnos. Creo que es un excelente proyecto transcultural.” Jimena San Martín

Catálogo VisualJimena San Martín

“Me planteo la dicotomía entre la presunción de que la tecnología aisla, segmenta, y la enriquecedora posibilidad que da la implementación de las TICS para el trabajo colaborativo.  Cuanto más conozco y aprendo sobre este tema, descubro la

infinidad de posibilidades que se nos abren a los educadores.  Me parece genial...”María Regina Rodriguez

Catálogo VisualMaría Regina Rodriguez

“En una sociedad en la que las TIC se han convertido en una herramienta de uso común en casi todas las actividades, el aula sigue siendo uno de los entornos con menor nivel

de implementación de herramientas informáticas.UNA GRAN VERDAD... PARA REVERTIR!”

Anabela Lerda

Catálogo VisualAnabela Lerda

Catálogo VisualMónica Fucaracce

“Me gustaria contarles que me parecio muy interesante esto de trabajar en forma colaborativa entre dos países. Ya que trabajando en equipo los resultados son mejores y requieren menos esfuerzo de cada uno de los participantes y mucho

mas si hablamos de las tecnologías, algo que a los alumno les encanta.

Algunas palabras que había elegido era: COLABORACION, TICS, ALUMNOS, PROFESORES, COMPETENCIAS SOCIALES Y CULTURALES, entre otras.” Roxana Aguirre

Catálogo VisualRoxana Aguirre

“Las palabras se relacionan así: el eTwinning es una forma de trabajo basada en PROYECTOS que requieren COLABORACIÓN conjunta de los participantes, los cuales crean lazos de INTERCULTURALIDAD.  Existe un

SEGUIMIENTO y RECONOCIMIENTOS DE LOS RESULTADOS obtenidos.

Muy interesante, pensando en la posibilidad de aplicación en nuestro país, partiendo de la conexión y el trabajo en conjunto entre las escuela de distintas provincias y, luego, con países de la región.” Valeria Plaza

Catálogo VisualValeria Plaza

Catálogo VisualAdriana Morales

“eTwinning es también otra gran herramienta para que empecemos a implementar en nuestras prácticas docentes. Es fácil, de acceso rápido y cuenta con una plataforma segura. ¡Sigamos avanzando en el conocimiento y en el uso de las

TICS!” Silvia Mazzeo

Catálogo VisualSilvia Mazzeo

Catálogo VisualMónica Gorrochategui

Catálogo VisualAldana Tamara Mafud

“Me quede con esta frase porque hace rato que quiero implementar un proyecto para que los chicos de la comunidad en la que trabajo se relacionen con otros, de otras provincias, para conocer sus gustos, historias, cultura y deseos” Sandra

Thompson

Catálogo VisualSandra Thompson

“Factores que vinculan la educación” Soledad Tolentinati

Catálogo VisualSoledad Tolentinati

Catálogo VisualMaría José Decara

Natalia BaragiolaValeria Veltri

Claudia HuenuánClaudio Rodriguez

Susana BedoyMercedes Itati de Olivera

Gabriela Gallelli Ana Cecilia Gomez Rial

Valeria Masson

Participaron también en el Foro:

¡Gracias a todos los autores!ISM Tecnología Educativa

Lupas 22/05/2013