Objetivos:

- El objetivo de este curso esensear a los emprendedoresyejecutivoslasclavesparade-sarrollarconxitouna ideadenegocio, evaluando todas lasclavesqueinfluyenenella,conelobjetivodedesarrollarlaconlamayorgarantadexito.

El diplomado brinda a los partici-pantesunaguametodolgicaparael desarrollo de un plan de nego-ciosenformaestructuradayeficaz,proporcionando las herramientasclaves para la gestin empresarial.Al trminodel programa, el partici-panteestenlacapacidaddedesa-rrollarsupropioplandenegociodemaneraqueestlistoparainiciarunproyectoempresarial.

I. PRESENTACIN

Segn las tendencias modernas a nivel global, este pro-gramabrinda lasherramientasnecesariasparagestionarelsistemadeseguridadysaludencualquierorganizacin.Asimismoexplora los estndares internacionales, normaslegalesyconceptostcnicos,conlafinalidaddecrearcon-cienciaenlaspersonasquetomandecisiones,detalmane-raquelohastaahoraefectuado(quizsforzadoporpolti-casde lascompaasocumplimientos legales) trasgredael slohechodecumplirunadisposicinyseenfoquedemanerapositiva el planeamiento estratgicode cualquierorganizacin.

Unambientedetrabajolibredeaccidentesyenfermedadesredundaenunaumentoconsiderabledelaeficienciayefi-caciadeunaempresao institucin;peroms importantequeesto,esqueestamoscuidandoelactivomsimportan-tequetienenlasfamiliasylasempresas:LAVIDAHUMANA.

II. DIRIGIDO A:

Profesionales con inters, directores, gerentes, je-fesyejecutivosengeneralqueestninteresadosenminimizarlasprdidasensusempresasmedianteunagestineficienteentemasdeseguridadysa-lud,conlafinalidaddeprevenirtodotipodeacci-dentes.

III. OBJETIVOS

A. General:Este diplomado tiene como objetivo lograr que el partici-pante conozca y aplique las principales herramientas ytcnicas,tericasyprcticasnecesariasparaenfocarade-cuadamenteunagestindeseguridadysaludencualquierempresaonegocio.

IV. DURACIN Y HORARIO

Eldiplomadosedesarrollaren8semanas,totalizando200horasacadmicas.Lametodologadeestecursovir-tual,permitealestudianteunhorariototalmenteflexible.

IV. TEMARIO

Liderazgo y coaching aplicado a la preven-cin: ElsigloXXIylasnuevasmanerasdepensarelne-

gocio Elliderazgoorganizacionalyelliderazgopersonal. El ser humano como punto esencial de cualquier

sistemadegestinderiesgos. Visinymisinpersonalasociadoconlosobjetivos

estratgicosdelasempresas. Pensamientocrticoyproactividad. El coaching como herramienta de mejora en las

personas.

Marco jurdico y reglamentacin en seguri-dad y salud ocupacional: MarcojurdicodelasaludocupacionalenelPeren

elmbitodelaseguridadsocial. Underechodelostrabajadoresyunaobligacinde

lasempresas Elsegurocomplementariodetrabajoderiesgo. Disposiciones y reglamento sobre enfermedades

ocupacionales. Anlisisdecasosytalleres.

Gerencia estratgica de la seguridad y sa-lud ocupacional: Conceptosdegerenciaestratgica. Ciclodedeming.planificar,hacer,verificaryactuar. Visinymisinaplicadaalaseguridadysalud. Diagnsticointernoyexternodelasituacin. Objetivoseindicadoresdegestin. Evaluacinderesultadosyajustesdeestrategia..

Gestin aplicada a la investigacin de inci-dentes y accidentes: Origeneimpactodelosaccidentes. Conceptos:peligros,riesgos,actos,condiciones,in-

cidentesyaccidentes. El factor humano en los accidentes: actitud, con-

ductas,culturayerrores. Estadsticasdeaccidentesenlaindustria:concep-

to,significadoyuso. Tallerdeanlisisdeaccidentes.

Gestin de la salud ocupacional y ergono-

ma: Desarrollohistricoyaplicacindelaepidemiolo-

gaenlaprevencinderiesgosparalasalud. Principios metodolgicos para la vigilancia de la

saluddelostrabajadores. Epidemiologa de enfermedades ocupacionales y

usodeindicadoresdegestin. Aplicacindeprogramasdevigilanciamdicaes-

pecficadelostrabajadores. Conceptosdeergonomaaplicadaaltrabajo. Procesoergonmico

Planes de emergencias y desastres: Marcoconceptualdelagestinintegralderiesgos Gestinprospectivadelriesgo,gestincorrectiva Planes de emergencia, ciclo delmanejo de emer-

gencias Guaderespuestasdeemergencias Laconstruccindelosescenariosderiesgosame-

nazasyvulnerabilidad MarcoInternacionaldelagestinintegralderies-

gos

V. METODOLOGA

Elcursovirtualutilizaherramientasmetodolgi-castalescomo:Charlasconayudasaudiovisualescomofotografas,diagramasdeflujosyvideos.

Estecursoestbasadoenlametodologaadistan-cia,loquesignificaquelostemaslosaprenderinteractuandoconunoomsmedios,porejem-plo:eltextodeapoyoyelsitioweb,yelapoyodeldocente.

Esimportanterecordarqueenlaeducacinadistanciayanoeselprofesorquien"entrega"con-tenidosaungrupodeparticipantesenunlugarytiempoprestablecido,sinoqueeselestudiante,elprotagonistadelprocesodeaprendizaje