catalogo generale didael kts

E-content

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Lingue

Comunicazione

© 2010 DIDAEL S.r.l. Tutti i diritti sono riservatiUltimo aggiornamento 17/05/2010

CatalogogeneraleLO

WLE

Aziende

Pubblica Amm.ne

Università

Scuola e famiglia

Glossario ........................................................................................3Chi è Didael KTS ..............................................................................4

Didael KTS a catalogo .........................................................................5Politiche commerciali ..........................................................................6Legenda ........................................................................................7

PIATTAFORME E AMBIENTI Learning Management System ............................................................................8Web Content Management System ......................................................................9Sistemi di videocomunicazione ............................................................................9

E-CONTENTIl modello di e-learning ....................................................................................10ICT Skills - per la certificazione .....................................................................12ICT Skills - per il lavoro .................................................................................13ICT Skills - per l’Inclusione Digitale ..................................................................14Lingue - Italiano L2 .........................................................................................15Lingue - Inglese .............................................................................................19Sicurezza e Sanità ..........................................................................................20Digital Kids ....................................................................................................22

SOLUZIONI INTEGRATEICT Skills - per la certificazione .....................................................................23ICT Skills - per il lavoro .................................................................................23Competenze professionali multimedia e web .......................................................24Competenze professionali e-learning .................................................................24ICT Skills - per l’Inclusione Digitale ..................................................................25Lingue ...........................................................................................................25Comunicazione ...............................................................................................26Sanità e assistenza .........................................................................................26Risorse umane ...............................................................................................26Leadership .....................................................................................................27Comunicazione pubblica ..................................................................................28Tematiche di genere .......................................................................................28

Indice

Knowledge Object: unità autonoma di conoscenza selezionata e strutturata in modo da essere facilmente applicata, condivisa, archivi-ata e recuperata all’interno di molteplici processi di comuni-cazione, formazione e infor-mazione. Learning Management System: software che com-prende le funzionalità neces-sarie per gestire un’iniziativa di formazione online (ges-tione dei profili e dei gruppi, comunicazione, erogazione dei corsi, monitoraggio della fruizione). Learning Object: unità autonoma di contenuto formativo, integrabile in molteplici percorsi di appren-dimento all’interno di diverse piattaforme di erogazione. Open source: software per il quale viene reso disponibile il “codice sorgente” (è pos-sibile quindi vedere come è fatto il software e modificarlo per adattarlo alle proprie esigenze); viene realizzato con linguaggi informatici non proprietari (es. PHP). SCORM: standard diffuso a livello internazionale per la realizzazione di piatta-forme e contenuti e-Learning (Learning Object), che mira a garantire interoperabilità, accessibilità, riusabilità e validità nel tempo dei conte-nuti formativi realizzati con tecnologie web. Web Content Manage-ment System: software che consente la gestione, la redazione e l’aggiornamento in tempo reale di portali e siti web per mezzo di strumenti user-friendly, utilizzabili direttamente dai responsabili dei contenuti, senza bisogno di conoscenze specialistiche o dell’intervento di tecnici informatici.

e-Government: modello di innovazione della Pubblica Amministrazione, basato

sull’applicazione di tecnolo-gie digitali per rendere più efficienti ed efficaci le pro-cedure interne e i servizi al cittadino.

e-Learning: è l’insieme delle metodologie di formazi-one e apprendimento basate sull’uso di contenuti e piat-taforme digitali; il dialogo tra docente e studente, ove previsto, avviene a distanza con strumenti di comunicazi-one online. Nel tempo si sono identificati come e-Learn-ing modelli formativi molto diversi: oggi è in atto una grande trasformazione del settore dovuta al confronto tra modelli “formali” e “infor-mali” (v. Informal Learning).

Inclusione digitale: pro-cesso che mira a diffondere a tutti i cittadini (con parti-colare attenzione a quelli che appartengono a fasce a mag-gior rischio di emarginazione) le competenze necessarie per poter accedere alle opportu-nità offerte da strumenti e servizi digitali.

Knowledge Management: l’espressione indica strumenti e strategie volte a gestire la conoscenza (tanto per la sin-gola persona e quanto soprat-tutto per l’organizzazione); comprende metodologie per far emergere la conoscenza non formalizzata, per clas-sificare informazioni e doc-umenti e per facilitarne il reperimento. Negli ultimi anni sono emersi modelli in cui e-Learning e Knowledge Management sono sempre più convergenti (Es. Commu-nity, Informal Learning)

Paperless: Con questo ter-mine si fa riferimento al pro-cesso di dematerializzazione in atto nelle organizzazioni, cioè all’adozione di modalità di conservazione e di trasmis-sione dei documenti digitali, in grado di sostituire intera-mente la modalità cartacea. Fanno parte di questo filone temi quali la Firma digitale e la Posta elettronica certifi-cata.

In 25 anni di esperienza Didael KTS ha elaborato numerosi modelli per applicare l’e-Learning in contesti diversi tenendo conto di tutte le variabili in gioco. Questi i modelli citati nelle pagine del Catalogo:

1-to-1: modello di servizio formativo basato sulla consulenza personalizzata di un docente ad un singolo utente, per aiutarlo a risolvere dubbi o ad applicare gli argomenti studiati ad ambiti specifici di suo interesse.

Blended Learning: modalità di erogazione dell’e-Learning caratterizzata dall’uso integrato di aula e tecnologie multimediali.

Community: modello rivolto a gruppi di parte-cipanti, basato sul dialogo, la collaborazione e su metodologie per il recupero e la condivisione delle conoscenze emerse nel confronto; si parla in particolare di comunità di pratica quando la Community serve per la formazione continua o il lavoro collaborativo di un gruppo di persone che svolgono la stessa professione o appartengono ad uno stesso ambito lavorativo.

Informal Learning: apprendimento che si realizza attraverso il dialogo, l’esperienza e la libera consultazione di fonti d’informazione invece che in percorsi formativi strutturati.

Laboratorio virtuale: modello ideato per favorire la realizzazione di processi formativi su competenze tecniche per gruppi di partecipanti collegati a distanza; prevede esercitazioni pro-gressive da realizzare sia singolarmente sia in gruppo sulla base di indicazioni e successive veri-fiche del docente.

Rapid learning (o Just In Time): modalità di produzione ed erogazione dell’e-Learning che consiste nella realizzazione di materiali formativi “on demand” per l’aggiornamento su materie che subiscono continue trasformazioni.

On the job: sostegno alla pratica professionale attraverso strumenti formativi/informativi con-sultabili quando serve dal posto di lavoro.

Ubiquitous: modello progettato per favorire una fruizione interamente online (e quindi da qual-siasi postazione – casa, ufficio, internet point) di una pluralità di risorse formative, in particolare sia contenuti per l’autoformazione, sia sessioni in tempo reale con un docente.

Glossario

Scenari

Modelli formativi Didael KTS per l’e-Learning

Tecnologie

Chi è Didael KTS

Didael KTS - Knowledge Technologies Services - è una società giovane, nata nell’agosto del 2010, fondata dall’imprenditrice Gianna Martinengo con un gruppo di giovani collaboratori. Si tratta di una start up che utiliz-zando il know how maturato in 26 anni di attività, propone nell’ambito del Knowledge Sharing soluzioni efficaci caratterizzate da una forte connotazione di servizio. Didael KTS nasce dalla volontà di Gianna Martinengo di dare continuità alla prima “Web Knowledge Company” italiana che lei ha creato nel 1983, Didael.Didael KTS ha l’obiettivo di offrire soluzioni - per le imprese, le istituzioni e le persone - ai problemi di acquisi-zione, elaborazione e comunicazione di conoscenza. L’elemento centrale per raggiungere questo obiettivo è il dialogo: è qui che le persone producono, rielaborano, comunicano conoscenza integrandovi le potenzialità delle nuove tecnologie: una missione che va dai progetti sperimentali sull’apprendimento come effetto della collabora-zione alle nuove opportunità di interazione offerte dal Web 2.0 e oltre. Un dialogo, quindi, tra persone e persone mediato dalle tecnologie.Didael KTS ha una lunga esperienza nel campo dell’apprendimento (educazione, insegnamento e formazione), specialmente come mezzo per conseguire continui miglioramenti delle competenze professionali con significativi risparmi di costi, a vantaggio del singolo che apprende, dell’organizzazione, di chi eroga formazione.

Tutto questo in modo sempre più integrato con soluzioni di Knowledge Management, secondo il modello dell’Informal Learning, per il quale l’apprendimento emerge dall’elaborazione di informazioni e processi comu-nicativi.Nella nuova società digitale Didael KTS si muove con una crescente attenzione al Content Management, tenendo conto della disponibilità di nuovi dispositivi di accesso (cellulari e palmari, digitale terrestre) e dei modelli emergenti di e-Government ed e-Citizenship.

9 Notevoli investimenti nella ricerca

9 Clienti strategici 9 Solido background azien-

dale 9 Solido gruppo direttivo 9 Partnership strategiche 9 Contenuti proprietari 9 Mercati di riferimento con

elevate potenzialità di cre-scita

9 Molteplici fonti di ricavo 9 Ricavi consolidati

L’approccio Didael KTS consiste in: 9 progettazione, sviluppo ed

erogazione di soluzioni inte-grate basate sulla centralità dell’utente, con un costante bilanciamento tra tecnologia e fattori umani;

9 soluzioni flessibili, in grado di adattarsi facilmente ai cam-biamenti tecnologici e del con-testo socio-economico.

I punti di forza L’approccio 9 ricerca applicata come fonda-

mento su cui poggiare l’innovazione tecnologica e psicopedagogica

9 crescita della professionalità, come esigenza vitale per lo svi-luppo aziendale

9 partnership con altri centri di know-how, oltre che con commit-tenti italiani ed internazionali

9 il forte investimento nell’interna-zionalizzazione, sviluppata sta-bilendo un’estesa rete di relazioni professionali e culturali in Europa, nei paesi del Mediterraneo e nel mondo (es.: Brasile, Australia, Canada, Cina).

e-learning, computer-based training, distance learning, ambienti di apprendimento, service oriented software architecture, advanced web based collaboration

knowledge and sem

antic grid, knowledge management, risorse umane,information technology, communication technolo

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formazione, comunicazione,condivisione, contenuti, approccio collaborativo


Scegliere Didael KTS significa trattare con un unico interlocutore, capace di offrire una serie di prodotti e ser-vizi risultato di un’esperienza consolidata e di un continuo monitoraggio tecnologico. Con Didael KTS potete scegliere:

9 Consulenza e servizi 9 E-learning 9 Web application

Le linee guida sono:

Scegliere Didael KTS:

virtual communities learner models, knowledge and semantic grid, knowledge management,

computer-based training, e-learning, advanced web based collaboration systems, virtual communities learner models, knowledge and semantic grid, distance lear

ning

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antic grid, knowledge management, risorse umane,information technology, communication technolo

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I prodotti non bastano!

Corsi, contenuti multimediali e interattivi (e-Content ) per la for-mazione su numerose tipologie di argomenti (ICT skills, lingue, comunicazione, sicurezza, eco-nomia e finanza, sanità, salute e stili di vita); prevedono modalità di fruizione estremamente fles-sibili; possono essere persona-lizzati con contenuti relativi alle tematiche e ai contesti d’uso di interesse del Cliente.

Soluzioni integrate di forma-zione e informazione e comu-nicazione, con docenza online e in aula – corsi per lo sviluppo di specifiche competenze o figure professionali; prevedono l’inter-vento del docente in aula fisica o in laboratorio virtuale e l’uso di strumenti e contenuti mul-timediali e interattivi, integrati secondo diversi modelli forma-tivi.

La nostra offerta comprende tecnologie, corsi di formazione, servizi

Piattaforme e ambienti, sia proprietari sia open source, per-sonalizzabili sia nella selezione delle funzionalità sia nella gra-fica:

9 Learning Management System per la gestione di pro-getti di formazione a distanza e collaborative learning;

9 Web Content Management System, per iniziative di apprendimento informale, knowledge management e lavoro collaborativo online;

9 Sistemi di videocomunica-zione, per aule e laboratori virtuali, eventi collaborativi o consulenza in tempo reale.

Ad integrazione delle tre tipologie di offerta sopra descritte Didael KTS offre i seguenti servizi:

9 Servizi di hosting (spazio web, traffico illimitato, backup dati, sicurezza, data recovery, statistiche); 9 Servizi di help desk tecnico; 9 Servizi formativi a supporto dell’apprendimento (a distanza o in presenza) basati su risorse umane quali

facilitatori, tutor, docenti, esperti della materia; Didael KTS offre inoltre le competenze e metodologie per individuare o formare queste professionalità all’interno dell’azienda Cliente;

9 Servizi 1-to-1 (conversazioni telefoniche, audio chat e lezioni individuali con strumenti di comunicazione sincrona);

9 Servizi di certificazione in ambito informatico e linguistico; 9 Servizi editoriali (trasferimento di contenuti su Cd-Rom con packaging dedicato, materiali promozionali

personalizzati per il Cliente); 9 Servizi di comunicazione su media tradizionali, web e web 2.0 (es.: social networking). 9 Servizi di partnership per ricerca di finanziamenti.

e-learning, computer-based training, distance learning, ambienti di apprendimento, service oriented software architecture, advanced web based collaboration systems, virtual knowledge and semantic grid, distance learning, ambienti d

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computer-based training, e-learning, advanced web based collaboration systems, virtual communities learner models, knowledge and semantic grid, distance learning,

Didael KTS a catalogo

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antic grid, knowledge management, risorse umane,information technology, communication


Politiche commerciali

A. Pilot Include due possibilità alternative:• Prodotti in erogazione da server Didael KTS (a 5 Mbps minimi di banda in uscita garantita), con licenze per numero di utenti limitato e a tempo limitato; con servizi di hosting, gestione password (assegnazione e refresh), backup, recovery, sicurezza dati per la durata della licenza ed Help Desk tecnico, via e-mail o numero verde (dal lunedì al venerdì, ore 9.00/18.00);• Prodotti forniti per installazione su server del Cliente con accordo di licenza per numero di utenti limitato e a tempo limitato; con servizio di Help Desk tecnico, via e-mail (dal lunedì al venerdì, ore 9.00/18.00) per la durata della licenza.B. One shot• Prodotti per installazione su server del Cliente, con accordo di licenza per numero di utenti illimitato e a tempo illimitato.C. Multilicenza (esclusivamente per Scuole italiane)• La formula Multilicenza prevede l’acquisto di più supporti del prodotto scelto ed una corrispondente licenza d’uso (per 3, 5, 10, 20 e 30 installazioni/utenti) ad un prezzo particolarmente vantaggioso.

I corsi possono essere forniti nelle seguenti modalità (tutte o solo alcune a seconda dei casi):• Online - corso multimediale e interattivo fruibile via Web;• WLE (Web Learning Environment) - Comprende corso multimediale e interattivo fruibile via Web + ambiente web di e-Learning, con funzionalità per l’erogazione di contenuti online, per la comunicazione tra studenti e con il tutor, per il monitoraggio e la reportistica delle attività (oltre agli strumenti di gestione dedicati al tutor);• LO - contenuti strutturati come Learning Object, integrabili in piattaforme e-Learning compatibili SCORM, su server del Cliente.

Su richiesta, in relazione a numero di utenti, luogo, modalità applicate, necessità di servizi ad hoc, Didael KTS è in grado fornire soluzione integrate, che possono comprendere i seguenti Servizi.

Tutoring onlineAdatto alle organizzazioni che intendono dotare i propri utenti di uno strumento in grado di motivare lo studio attraverso il tutoring e il lavoro collaborativo. Include la gestione di eventicollaborativi (web communica-tion, chat e forum), filodiretto con tutor o esperto dellamateria, supporto per la crea-zione del piano di lavoro indivi-duale, monitoraggio, invio disollecitazioni, feedback al singoloe al responsabile dell’organizza-zione.

Docenza, 1-to-1 o di gruppo, a distanza o in aula.Didael KTS mette a disposizione docenti qualificati, che possono svolgere attività diretta con lo stu-dente o gli studenti che stanno seguendo un corso online.Le modalità di erogazione della docenza sono:• docenza in aula, 1-to-1 o di gruppo per un massimo di 10 per-sone;• supporto online personaliz-zato 1-to-1: conversazioni telefo-niche, web communication, audio chat e lezioni individuali con stru-menti di comunicazione sincrona.La modalità di erogazione sarà definita insieme al Cliente, in base alle sue specifiche esigenze.

Sviluppo ad hoc di contenuti relativi ad attività o temi di inte-resse del Cliente.

Opzioni di fornitura

Modelli di erogazione corsi

Soluzioni integrate

computer-based training, e-learning, advanced web based collaboration systems, virtual communities learner models, knowledge and semantic grid, distance learning,

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knowledge and semantic grid, knowledge management, risorse umane,information technology, communica

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Corso Corsi multimediali e interattivi. Corso completo o singoli livelli.Per singoli utenti o per aziende, enti, università, scuole, associazioni.

WLE Web Learning Environment, include: piattaforma (Learning Management System); contenuti ed help desk tecnico; servizi formativi (opzionali, a pagamento). Per aziende, enti, università, scuole, associazioni (no singoli utenti).

LO Contenuti strutturati come Learning Object, pronti per essere integrati in un Learning Management System compatibile SCORM. Per aziende, enti, università, scuole, associazioni (non singoli utenti).

Soluzioniintegrate

Prevedono l’integrazione di strumenti e metodologie diversificate, sia in presenza sia a distanza.Per aziende, università, enti, scuole e associazioni (non singoli utenti).

Catalogo aziende

Didael KTS offre alle Aziende soluzioni caratterizzate dalla convergenza tra formazi-one e knowledge management, e una serie di prodotti rivolti alla formazione dei dipendenti: dalle competenze trasversali all’adeguamento a nuove normative e procedure.

Catalogo Pubblica Amm.ne

L’offerta Didael KTS per la Pubblica Amministrazione comprende soluzioni integrate di comunicazione, formazione e informazione al servizio del processo di innovazioni degli Enti Pubblici e delle esigenze di specifiche fasce sociali.

Catalogo Università

Didael KTS collabora con il mondo accademico offrendo l’esperienza maturata nelle nuove tecnologie per la formazione a distanza, in particolare per sviluppare nuove competenze orientate al mondo del lavoro.

Catalogo Scuola e Famiglia

Grazie a più di vent’anni di ricerca pedagogica e dialogo con i docenti, Didael KTS propone per la Scuola soluzioni innovative per migliorare l’apprendimento, promuo-vere la cooperazione tra i ruoli e tra le culture e diffondere best practices, a cui si aggiungono proposte formative utili anche in Famiglia.

Legenda

Modalità di fruizione del Corso

Mercati

Altre indicazioni

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Novità prodotti

Identifica i prodotti realizzati negli ultimi 6 mesi.

Prodotto gratuito

Identifica i prodotti realizzati da Didael KTS per enti e istituzioni nell’ambito di iniziative di servizio.

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- 8 - © DIDAELKTS S.r.l. - Tutti i diritti sono riservati.

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Didael KTS ha progettato e sviluppato nel proprio Laboratorio sia Learning Management System, per la gestione di progetti di formazione, sia Web Content Management System, per iniziative di apprendimento informale, knowledge management e lavoro collaborativo online.Entrambe le tipologie di software sono realizzate sia con tecnologie proprietarie che open source e possono essere erogate sia in ASP da server Didael KTS, sia da server del Cliente.Le piattaforme e gli ambienti Didael KTS continuano ad evolversi secondo un processo di sviluppo user pull: sulla base delle esigenze concrete rilevate nel corso di progetti realizzati con i nostri clienti, vengono sviluppate progressivamente nuove funzionalità.Analogamente per ogni progetto le nostre piattaforme possono essere personalizzate e adattate a nuovi contesti e tipologie di utenti, intervenendo in modo flessibile sia sull’interfaccia (grafica, lingue) sia sulle funzionalità: possiamo erogare versioni “su misura” che comprendano solo le funzionalità che il Cliente ritiene necessarie (ottimizzando in questo modo il suo investimento) o progettare, sviluppare e integrare nuovi moduli software che rispondano ad esigenze specifiche (ad esempio interfacce con sistemi di comunicazione video e satellitari, sistemi di amministrazione e gestione della formazione, ecc.).Didael KTS integra nelle proprie piattaforme e ambienti anche sistemi di videocomunicazione propri o disponibili sul mercato, sulla base degli obiettivi e delle dimensioni di ciascuna iniziativa.

Per le nostre piattaforme e ambienti siamo in grado di offrire servizi quali:Setup, Personalizzazione grafica, Integrazione corsi, Registrazione Domini, Hosting, Realizzazione di nuove funzio-nalità, Consulenza e progettazione.

A.M.I.C.A. (Ambiente Multipiattaforma per l’Informazione, la Comunicazione e l’Ap-prendimento) è più che una semplice piattaforma di e-Learning: è un vero e pro-prio generatore di piattaforme con il quale, a partire da un’unica anagrafica e da un unico repository di contenuti formativi (che permettono la gestione centraliz-zata di tutti i dati di monitoraggio), un’impresa può creare innumerevoli ambienti di e-Learning (Web Learning Environment) dedicati a specifiche iniziative, personalizzati rispetto alla selezione delle funzionalità, ai contenuti disponibili, ai profili e ai percorsi associati agli utenti e alle componenti grafiche.A.M.I.C.A., compatibile con Windows Server 2008 R2 Data Center e Sql Server 2008 oppure con Windows 2003 Server SP2-IIS6 (Internet Service Information) - SQL Server 2000 SP4 è totalmente in linea con gli standard nazionali e internazio-nali dell’e-Learning. Integra in modo automatizzato contenuti realizzati secondo gli standard IMS e SCORM e ne traccia la fruizione; è adeguata agli standard previsti da FormaTemp, alle direttive ministeriali per l’e-Learning nelle Università e a quelle del CNIPA per l’e-Learning nella Pubblica Amministrazione. Le funzionalità di A.M.I.C.A. comprendono: gestione della formazione per singoli e gruppi; erogazione contenuti con la possibilità di personalizzare i percorsi formativi; possibilità di impostare la modalità di navigazione di ciascun corso secondo tre opzioni (Libera, Condizionata alla conclusione del Learning Object precedente, Condizionata al superamento di un test); condivisione di materiali just in time; comunicazione sincrona e asincrona con il tutor e con gli altri studenti (agenda, chat, forum, webmail interna); monitoraggio e

reportistica (individuale per lo studente e a vari livelli di complessità per il responsabile della formazione).A.M.I.C.A. è predisposta per l’integrazione di nuovi moduli e funzionalità, sia per il dialogo con software già utilizzati dal Cliente, sia per rispondere a nuove esigenze con componenti sviluppate ad hoc dal laboratorio Didael KTS. Grazie alla collaborazione con Ente Nazionale Sordi, è stata anche realizzata una versione di A.M.I.C.A. ade-guata alle esigenze degli utenti sordi. L’interfaccia di A.M.I.C.A. è disponibile in diverse lingue: italiano, inglese, francese, spagnolo, portoghese, finnico, bulgaro e cinese; è possibile implementare su richiesta nuove lingue di inter-faccia per supportare iniziative rivolte a stranieri residenti in altri Paesi o in Italia.A.M.I.C.A. è stata interamente sviluppata dal Laboratorio Didael KTS con il contributo del Fondo Innovazione Tecno-logica (F.I.T.) del Ministero delle Attività Produttive.

Per tutti coloro che hanno adottato le piattaforme open source Moodle e Docebo, Didael KTS ha sviluppato le com-petenze necessarie per offrire tutti i servizi di installazione, gestione e personalizzazione necessari: amministrazione delle attività sulla piattaforma, integrazione di corsi e materiali, progettazione e applicazione di una grafica coordi-nata, integrazione di nuove componenti e funzionalità sulla base delle esigenze del Cliente, fino a creare, a partire dalla piattaforma standard, un ambiente di e-Learning dedicato.

Servizi su piattaforme open sourceCod. 1201

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REQUISITI: Server: • Windows Server 2008 R2 Data Center e Sql Server 2008/Windows 2003 Server SP2-IIS6 e SQL Server 2000 SP4 o superiore - Client: • Microsoft Internet Explorer 8 o sup. oppure Mozilla Firefox 3.5 o sup. • Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Abilitazione dei Javascript (con plugin Java attivato) • Attivazione popup • Adobe Acrobat® Reader • Plugin Adobe Flash Player

A.M.I.C.A.Cod. 1200

Learning Management System

PIATTAFORME E AMBIENTI

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Videocomunicazione

Didael KTS è in grado di integrare nelle proprie piattaforme sistemi di videocomuni-cazione per la gestione di aule e laboratori virtuali, eventi collaborativi, consulenza 1-to-1 con esperti della materia, e di fornire i servizi di gestione, animazione e facili-tazione necessari. Didael KTS propone sistemi di videocomunicazione sperimentati e selezionati per le loro caratteristiche di efficacia e facilità d’uso, in particolare grazie ad accordi con centri di ricerca di livello internazionale. Nel caso in cui il Cliente si sia già dotato di un sistema di videocomunicazione, Didael KTS è in grado di valorizzare l’investimento intervenendo con servizi di progettazione e sviluppo ad hoc (per integrare il sistema in un LMS o in un WCMS) e con servizi di facilitazione della comunicazione.

Knowledge Exchange Webzine – Ambiente web per la pubblicazione di Webzine con diverse finalità (scambio cul-turale, apprendimento informale): può includere articoli, immagini, sintesi, approfondimenti testuali e multimediali. E’ predisposto per la pubblicazione di contenuti bilingue. Comprende anche strumenti di dialogo per promuovere lo sviluppo di una community di lettori.

Knowledge Sharing and Reuse – Ambiente web di gestione nell’ambito di progetti che prevedono il lavoro a distanza di una pluralità di partner. Comprende strumenti riservati al team di progetto per la redazione collaborativa, la comunicazione, la classificazione e la condivisione dei materiali, l’arricchimento dei materiali con esperienze di riuso in contesti diversi. Prevede inoltre un’area di comunicazione pubblica per la diffusione dei risultati del progetto. E’ progettato per gestire contenuti multilingue e multimediali.

Knowledge Exchange Portal – Ambiente web per la gestione di Community di apprendimento informale, basato sulla promozione del dialogo (attraverso chat, blog, web conference), sulla valorizzazione delle conoscenze e delle esperienze che emergono negli scambi comunicativi, sull’integrazione di risorse di approfondimento selezionate e commentate. E’ strutturato in modo da facilitare la consultazione rapida da parte degli utenti, per cercare risposte ai problemi che nascono nell’attività di ogni giorno.

Cod. 898

Cod. 899

Cod. 900

Sistema di automazione per Test Center Cod. 072

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Ambiente web per la gestione delle procedure di iscrizione agli esami di certificazione ECDL. Consente al personale del Test Center di gestire il calendario delle sessioni di esame, automatizzare apertura e chiusura delle iscrizioni, inviare memo, esportare dati per il caricamento su ATLAS o per la rendicontazione; gli studenti possono iscri-versi online (il sistema controlla automaticamente i requisiti relativi ai pagamenti effettuati e agli esami già sostenuti e le sessioni disponibili) o richiedere il rilascio della certificazione. Sono previsti moduli aggiuntivi in grado di interfacciarsi con piat-taforme di e-Learning per estrarre dati statistici sul completamento di corsi online di preparazione agli esami.REQUISITI: • Microsoft Internet Explorer 7 o sup. oppure Mozilla Firefox 3.5 o sup. • Server Windows: Microsoft Windows 2003 o sup • Microsoft Internet Information Server 5.0 o sup • PHP vers. 4.3 o sup. per IIS 5.0 o sup. • MySql server 4.1.21 o sup • Server Linux: • Linux Kernel 2.6.15 o sup. • Apache 2.0 o sup • PHP vers. 4.3 o sup. • MySql server 4.1.21 o sup.

Cod. 073

K.S.R.

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Web Content Management System

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Sistemi di videocomunicazione

PIATTAFORME E AMBIENTI


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Il modello di e-learning

FunzionalitàsoftwareStrategie

didattico-comunicazionali

Modalità di Valutazione

Infrastruttura tecnologica

Ambienti di fruizione

Tipologia “Documenti”

Servizi

Persone

Materiali (Knowledge e

Learning Objects)Competenze

Metodi e tecniche didattico

comunicazionali

Aule, centri di formazione, postazioni di lavoro, laboratori,

ecc.

Ore a disposizione, obbligo di frequenza, certificazione, ecc.

Profili professionali/ Famiglie

Persone

Modalità di Apprendim.

Stili e preferenze

Utente

RISORSETECNOLOGICHE

CONTENUTI

RISORSE E VINCOLI

ORGANIZZATIVI

MODELLI FORMATIVI

POPOLAZIONE-TARGET

Nell’ambito dell’ e-learning DidaelKTS ha sviluppato una forte competenza metodologica e un’ampia gamma di modelli per il trasferimento di informazione e la costruzione di conoscenza orientati sia all’apprendimento formale (formal learning) sia all’apprendimento informale (informal learning). La sua offerta comprende servizi , tecnologie e contenuti integrati sulla base delle esigenze dell’utente e delle caratteristiche del contesto.700 sono i progetti realizzati in questa area per Aziende, Pubblica Amministrazione e Universita’.

Metodologia Didael KTS 2000-2012

E-CONTENT


Corso Online

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Didael KTS mette a disposizione degli utenti contenuti multimediali e interattivi per l’apprendimento pronti per essere utilizzati in autonomia dal singolo utente, oppure in laboratori multimediali o in iniziative di e-Learning. Questi prodotti offrono numerosi vantaggi:

9 sono standardizzati, sperimentati e validati sul campo; 9 vengono costantemente migliorati sulla base dei risultati delle sperimentazioni, per garantirne la massima

efficacia formativa, nonché adeguati al continuo aggiornamento delle tecnologie in modo da mantenere la massima compatibilità;

9 possono essere personalizzati con contenuti relativi alle tematiche e ai contesti d’uso specifici del Cliente; ad esempio: le lingue applicate in un determinato settore di attività (inglese per le comunicazioni commerciali), l’informatica utente applicata ai documenti e alle procedure di un’organizzazione (es, Banche, PMI, Associazioni), la sicurezza studiata negli spazi e per il tipo di attività di un’azienda.

Tutto questo è possibile perché Didael KTS ha da sempre privilegiato la produzione nel proprio laboratorio; accanto a questa attività prevalente, Didael KTS stabilisce anche partnership qualificate per poter offrire ai propri clienti una gamma di soluzioni sempre più ampia.

Per tutte le tipologie di e-Content Didael KTS è in grado di fornire una pluralità di servizi:

9 Servizi di hosting (spazio web, traffico illimitato, backup dati, sicurezza, data recovery, statistiche) 9 Servizi di help desk tecnico; 9 Servizi formativi a supporto dell’apprendimento (a distanza o in presenza) basati su risorse umane quali faci-

litatori, tutor, docenti, esperti della materia; Didael KTS offre inoltre le competenze e metodologie per individuare o formare queste professionalità all’interno dell’azienda Cliente;

9 Servizi 1-to-1 (conversazioni telefoniche, audio chat e lezioni individuali con strumenti di comunicazione sincrona); 9 Servizi di certificazione in ambito informatico e linguistico; 9 Servizi editoriali (trasferimento di contenuti su Web-CD, DVD con packaging dedicato, materiali promozionali per-

sonalizzati per il Cliente); 9 Servizi di comunicazione su media tradizionali, web e web 2.0 (es.: social networking); 9 Servizi di web marketing: social networking (Facebook, Twitter, YouTube, Flickr, Google+); 9 Servizi di partnership per ricerca di finanziamenti.

I contenuti non bastano!

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ICT Skills - per la certificazione

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Corso multimediale e interattivo rivolto a coloro che desiderano una formazione infor-matica corrispondente agli standard dell’ECDL (European Computer Driving Licence). Le risorse didattiche utilizzate (corsi, esercitazioni, test), aggiornate alla versione 5.0 del Syllabus, permettono di imparare a utilizzare il PC multimediale, il sistema ope-rativo (Windows XP), gli applicativi di Microsoft Office (Word, Excel, Access, Power-Point) nella versione 2007 e gli strumenti di ricerca e comunicazione in rete.Nel corso è stata applicata una metodologia specifica per l’apprendimento di cono-scenze di tipo procedurale che valorizza multimedialità e interattività. Alla fase di Apprendimento, suddivisa nei tre momenti distinti di spiegazioni teoriche, dimo-strazioni dell’uso dei vari applicativi e simulazioni guidate, segue una fase di Testing, utile per la verifica del livello di competenza raggiunto dall’utente e per individuare eventuali punti deboli da rinforzare. Validato da AICA.

ECDL Core Syllabus 5.0 – Edizione Office 2007 è articolato in sette moduli, corrispondenti ai sette moduli d’esame ECDL, acquistabili anche separatamente: 1. Concetti di base dell’ICT (algoritmi e linguaggi, hardware, software, reti, l’ICT nella vita di ogni giorno, Sicurezza, Aspetti giuridici); 2. Uso del computer e dei file (Windows XP); 3. Elaborazione testi (Word 2007); 4. Foglio elettronico (Excel 2007); 5. Basi di dati (Access 2007); 6. Strumenti di presentazione (PowerPoint 2007); 7. Reti informatiche (Internet Explorer 7 e Windows Mail).

Corso Online Cod. 1007ol WLE Cod. 1007wle LO Cod. 1007lo

REQUISITI: Corso Online:• Connessione ad Internet • Browser web • Adobe FLash Player - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abili-tati • Acrobat Reader • Adobe FLash Player - LO:• Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader • Adobe FLash Player

Il corso è disponibile in diverse versioni sulla base della modalità di fruizione: Online, WLE (Web Learning Envi-ronment) e LO.

ECDL Core - Syllabus 5.0 - Ed. Office 2007 WLE LO

›› Vedi anche il Catalogo Soluzioni Integrate

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Corso multimediale e interattivo per apprendere le competenze informatiche neces-sarie al superamento degli esami di certificazione ECDL (European Computer Dri-ving Licence). Le risorse didattiche sono adeguate alla versione 5.0 del Syllabus (lo standard di riferimento per l’ECDL CORE) e includono quindi aggiornamenti sui dispositivi digitali, le applicazioni per la condivisione online, la sicurezza e le “buone pratiche” nell’utilizzo degli applicativi. Gli applicativi di riferimento sono Windows XP e Office 2003. La metodologia adottata comprende: spiegazioni interattive che presentano la teoria e le procedure d’uso degli applicativi informatici; esercitazioni guidate che, simulando il reale funzionamento dei software, permettono di provare le sequenze di operazioni da svolgere; test di verifica delle conoscenze acquisite alla fine di ogni unità e test di fine modulo per una verifica più approfondita anche in funzione di una preparazione agli esami di certificazione. Validato da AICA.

ECDL Core Syllabus 5.0 – Edizione Office 2003 è articolato in sette moduli, corrispondenti ai sette esami ECDL, acqui-stabili anche separatamente: 1. Concetti di base dell’ICT (algoritmi e linguaggi, hardware, software, reti, l’ICT nellav vita di ogni giorno, Sicurezza, Aspetti giuridici); 2. Uso del computer e dei file (Windows XP); 3. Elaborazione testi (Word 2003); 4. Foglio elettronico (Excel 2003); 5. Basi di dati (Access 2003); 6. Strumenti di presentazione (PowerPoint 2003); 7. Reti informatiche (Internet Explorer e Windows Mail).


REQUISITI: Corso Online:• Connessione ad Internet • Browser web - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO:• Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader

Il corso è disponibile in italiano e inglese, in diverse versioni sulla base della modalità di fruizione: Online, WLE (Web Learning Environment) e LO.

ECDL Core - Syllabus 5.0 - Ed. Office 2003 WLE LOCod. 1005

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Office Automation 2010

Didael KTS è al lavoro per realizzare il nuovo corso on line “Office Automation 2010”.Il corso è uno dei primi disponibili per la formazione su Windows 7 e Microsoft Office 2010, utilissimo per imparare ad usare in modo autonomo e consapevole gli applica-tivi di Office Automation per il lavoro e lo studio.Il corso “Office Automation 2010” sarà presto disponibile, anche in versione specifica strutturata in Learning Object adeguati alle specifiche SCORM (adatti quindi alle prin-cipali piattaforme quali Docebo, Moodle, ...).Il corso “Office Automation 2010” sarà studiato per essere fruibile anche mediante i moderni device portatili, quali smartphone e tablet.

Corso per fornire le competenze di base che consentono di iniziare ad utilizzare il computer: il funzionamento del computer, l’uso di file, cartelle e programmi, la scrittura di testi Microsoft Word, la navigazione in Internet e la posta elettronica.

Corso per imparare ad utilizzare i principali applicativi Office per il lavoro: lavorare con i testi, scrivere lettere commerciali, personalizzare documenti e fare pubblicazioni, utilizzando Microsoft Word; utilizzare le funzioni del foglio elettronico, per effettuare calcoli e produrre documenti utili per la piccola contabilità con Microsoft Excel; navigare in Internet e usare la Posta elettronica. I contenuti del corso (in particolare i testi e gli stili dei documenti utilizzati per le dimostrazioni), possono essere adattati alle tematiche specifiche di un determi-nato ambito di lavoro: es. le banche, le farmacie, una segreteria commerciale, ecc.

Corso dedicato a chi ha già una conoscenza di base degli applicativi Microsoft e desidera imparare utilizzare le funzionalità più avanzate. E’ interamente basato su dimostrazioni visuali animate, accompagnate da spiegazioni audio, in modo che l’utente possa comprendere immediatamente tutte le operazioni da svolgere nell’uti-lizzo di Microsoft Word, Excel, Power Point e Access (versione 2003).I contenuti del corso (in particolare i testi e gli stili dei documenti utilizzati per le dimostrazioni), possono essere adattati alle tematiche specifiche di un determi-nato ambito di lavoro: es. le banche, le farmacie, una segreteria commerciale, ecc.

REQUISITI: Tutte le versioni: • Connessione ad Internet • Microsoft Internet Explorer 7 o sup. oppure Mozilla Firefox 3.5 o sup. - WLE: • Plugin Sun Java Run-time (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO: • Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader




REQUISITI: Connessione ad internet • Browser web • Scheda audio • Altoparlanti o Cuffie • Plug-in Adobe Flash Player

REQUISITI: Connessione ad internet • Browser web • Scheda audio • Altoparlanti o Cuffie

Conoscere le tecnologie

Office Automation Base

Office Automation Avanzato

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ICT Skills - per il lavoro

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Corso per imparare ad utilizzare i principali applicativi Office; i contenuti sono ade-guati alle specifiche esigenze cognitive degli utenti sordi e con l’integrazione di filmati in Lingua dei Segni, realizzato grazie ad un accordo con l’Ente Nazionale Sordi.

Cod. 304Office Automation per i sordi

Corso multimediale per utilizzare con consapevolezza le nuove tecnologie per esercitare i propri diritti di cittadinanza e per sfruttare in modo efficace i servizi dell’e-Government. I contenuti riguardano l’accesso alle informazioni online, l’uso degli strumenti di comunicazione e partecipazione, la conoscenza della struttura dei siti web, l’uso dei servizi online del terziario (home banking, e-commerce, prenota-zioni, salute, ecc.) e della P.A. (richieste certificati, adempimenti, ecc.)

Gioco interattivo per accompagnare i bambini dai 4 agli 11 anni alla scoperta del PC, della Videoscrittura, del Disegno, di Internet e della Posta elettronica. Rappresenta un valido supporto sia per genitori e insegnanti della scuola dell’infan-zia che desiderino avvicinare in modo divertente i più piccoli al mondo del PC, sia per gli insegnanti della scuola primaria, secondo le indicazioni nazionali per i nuovi piani di studio, all’interno di un approccio didattico interdisciplianare.Con oltre 30 giochi interattivi (abbinamento di parole e icone, memory cards, dialoghi da completare, simulazioni) per esplorare l’interfaccia del computer ed imparare ad usarlo per svolgere diversi tipi di operazioni. Il corso è stato progettato e realizzato per stimolare l’attenzione e la motivazione attraverso il gioco multime-


diale e interattivo. Ogni ambiente è caratterizzato da una grafica colorata e animata in cui il bambino vi si può muovere con spontaneità e naturalezza.

Disponibile nelle versioni:

ECDL Kids WLE LOCod. 763

REQUISITI: Tutte le versioni: • Connessione ad Internet • Browser web • Microsoft Internet Explorer 7 o sup. oppure Mozilla Firefox 3.5 o sup. - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO: • Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader


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Cittadinanza digitale Cod. 1012 WLE LO

ICT Skills - per l’Inclusione Digitale

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DIT Extra è finalizzato all’apprendimento e al consolidamento del lessico e delle strut-ture base e avanzate della lingua italiana, in relazione a specifici scenari comunicativi. DIT Extra è strutturato per categorie tematiche e contesti di vita reale. Comprende 50 unità multimediali e interattive per un totale di 170 ore di apprendimento, 1.250 esercizi di varie tipologie, 3.000 parole.

Cod. 131DIT Extra


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Dentro l’Italiano 4.0, è il corso, ormai alla sua quarta edizione, frutto di anni di ricerca sull’apprendimento delle lingue supportato dalle tecnologie digitali, che Didael KTS dedica all’Italiano per stranieri.E’ uno strumento didattico completo e flessibile per docenti/formatori che desiderano introdurre le tecnologie digitali nei loro corsi (per esempio finalizzati al consegui-mento delle certificazioni CELI, PLIDA, CILS, Ele.IT).Strutturato in quattro livelli: Principiante, Elementare, Intermedio, Avanzato, Dentro l’Italiano 4.0 è un corso basato su multimedialità (dialoghi audio, sli-deshow, filmati), interattività (oltre 2550 esercizi) e strumenti di approfondi-mento lessicale e culturale.Comprende:• dialoghi audio, che possono essere riascoltati frase per frase, contestualizzati insituazioni di vita quotidiana e ambientati in luoghi reali delle città italiane (con il contributo visuale di slideshow fotografici); • oltre 2550 esercizi interattivi di diverse tipologie (associazione, completamento, dettati, ecc.) che comprendono anche com-ponenti multimediali (brani da ascoltare, oltre 31 filmati); • oltre 6500 vocaboli; • grammatica; • glossario, dizionario automatico (con presentazione delle forme flesse

e classificazione grammaticale), dizionario visuale; • fonetica; • approfondimenti culturali (arte, cucina, musica, moda); • brani musicali della tradizione italiana con schede che li introducono • scelta dello stile grafico-comunicativo (fotografico o fumetto).Tra le caratteristiche di Dentro l’Italiano 4.0 c’è la disponibilità di versioni in 16 lingue: Inglese, Francese, Tede-sco, Italiano, Spagnolo, Polacco, Portoghese, Russo, Bulgaro, Rumeno, Serbo, Svedese, Finnico, Arabo, Cinese e Giapponese. Interfaccia, consegne degli esercizi, elementi quali glossario, grammatica e dizionario frase-ologico, sono tradotti nella lingua madre dell’utente, per aiutarlo a muoversi con sicurezza nel corso concentrandosi sui contenuti proposti.Per conoscere il proprio livello di partenza è a disposizione un Test di posizionamento multimediale e interattivo,progettato da Didael KTS secondo i livelli del Common European Framework del Consiglio d’Europa.Il corso è disponibile in diverse versioni, sulla base della modalità di fruizione: Online, WLE (Web Learning Envi-ronment), e LO.Oltre ai contenuti e agli strumenti Didael KTS mette a disposizione i seguenti servizi:• servizi formativi di tutoring, assessment e monitoraggio;• servizi di aula virtuale (videocomunicazione di gruppo guidate da docenti e facilitatori);• servizi one-to-one (conversazioni telefoniche, audio chat e lezioni individuali con strumenti di comunicazione sincrona);• servizi di personalizzazione (dedicati ad Aziende, Enti, Istituti educativi) – localizzazione linguistica del corso e del w.l.e.; produzione ad hoc di nuovi contenuti relativi all’uso della lingua per determinate tematiche o specifici settori di attività.



VERSIONI DISPONIBILI

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Cod. 120-2 ol Elementare

Cod. 120-3 ol Intermedio

Cod. 120-4 ol Avanzato

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Dentro l’Italiano 4.0Cod. 120 WLE LO

Lingue - Italiano L2

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Italiano per Cinesi è il primo corso di lingua italiana specializzato nel rispondere alle specifiche esigenze linguistiche degli studenti cinesi, utile sia per l’apprendimento a distanza, sia per l’integrazione degli strumenti multimediali e interattivi nei corsi tradizionali in aula.

E’ stato realizzato grazie all’accordo tra Fondazione Italia-Cina e Didael KTS; si contraddistingue per l’innovazione nei modelli didattici e la validazione scientifica dei materiali e delle metodologie da parte di esperti universitari riconosciuti nel settore.

Il corso consente di sviluppare le competenze linguistiche previste dai 6 livelli del Common European Framework del Consiglio d’Europa e quindi di prepararsi adeguatamente ai più importanti esami di certificazione (PLIDA, CELI, CILS, Ele.IT).

Si tratta di un’iniziativa unica nel panorama dell’offerta di formazione linguistica per il mercato cinese, contraddi-stinta dall’innovazione nei modelli didattici e dalla validazione scientifica dei materiali e delle metodologie da parte di esperti universitari riconosciuti nel settore.

Il modello formativo di Italiano per Cinesi è estremamente flessibile e prevede varie opzioni di erogazione, con anche la possibilità di servizi personalizzati, come docenza 1-to-1 o di gruppo, in aula o a distanza, in base alle esigenze del Cliente e al modello di erogazione scelto.

Online: contenuti multimediali e interattivi (110 ore di studio per livello), offerto per singolo livello oppure completo con i primi 5 livelli (A1-C1).

LO (Learning Object): contenuti strutturati come Learning Object, integrabili in piattaforme e-Learning compatibili SCORM. Offerto per singolo livello oppure completo con i primi 5 livelli (A1-C1).

WLE (Web Learning Environment) - Comprende: Corso online (110 ore di studio x livello) + ambiente web di e-Learning + help desk tecnico (supporto per risolvere qualsiasi problema nell’utilizzo delle funzionalità del corso e della Piattaforma, via mail o telefono, dal lunedì al venerdì, ore 9-18) + test di simulazione esami di cerficazione.

Il Corso online è offerto per singolo livello oppure completo con i primi 5 livelli (A1-C1), il livello C2 è offerto sepa-ratamente. L’ambiente web di e-Learning include funzionalità per l’erogazione di contenuti online, per la comu-nicazione tra studenti e con il tutor, per il monitoraggio e la reportistica delle attività (oltre agli strumenti di gestione dedicati al tutor), ed è dotato di un’interfaccia in lingua cinese per agevolare l’utilizzo da parte degli studenti.

Servizi personalizzati (opzionali): possono essere scelti dal Cliente in base alle sue esigenze. Sono disponibili servizi di tutoring online (un tutor a disposizione per rispondere via mail a domande sui contenuti del corso e aiuta a verificare l’attività di studio), docenza in aula, supporto online personalizzato 1-to-1 (conversazioni telefoni-che, audio chat e lezioni individuali con strumenti di comunicazione sincrona) ed esami di certificazione.

E’ disponibile gratuitamente un test online di posizionamento per determinare il livello del corso adatto alle pro-prie conoscenze di partenza.

Didael KTS offre anche Test di simulazione online degli esami di certificazione. Al momento è disponibile il test per l’esame PLIDA e per l’esame CELI, seguiranno gli altri due Test per CILS e ele.IT); servizio gratuito nel prodotto WLE.

REQUISITI: Tutte le versioni: • Windows 95/98/ME/2000/Xp/Vista/7• Microsoft Internet Explorer 7 o sup. oppure Mozilla Firefox 3.5 o sup. - Corso Online: • Connessione ad Internet • Browser web - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO: • Plugin Sun Java Run-time (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader

Italiano per CinesiCod. 121 WLE LO


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Simulazioni multimediali e interattive degli esami di certificazione PLIDA, suddivise in 6 livelli di competenza linguistica: A1, A2, B1, B2, C1, C2 (corrispondenti ai livelli del Quadro Comune Europeo di riferimento del Consiglio d’Europa). Sono utili sia per misurare le proprie competenze nella lingua italiana, sia per valu-tare la propria preparazione per gli esami di certificazione P.L.I.D.A. (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri). Università, Enti, Aziende possono utilizzarli come uno stru-mento efficace per la verifica delle competenze linguistiche dei propri studenti/dipen-denti.

Per ogni livello la simulazione comprende le prove di Ascolto e di Lettura del corrispondente esame PLIDA. Ogni test è composto da 4 prove: 2 di ascolto e 2 di lettura (come previsto dalla Certificazione). Si tratta di ascoltare o leggere un brano e poi di rispondere ad una serie di domande. Una volta consegnato il test (o scaduto il tempo) si può vedere la correzione. Le simulazioni consentono di:• garantire la diversificazione delle domande (ogni volta che un utente accede al Test PLIDA per un determinato livello, il sistema gli propone una variante scelta a caso a partire dalla banca dati delle prove di esame PLIDA svolte negli scorsi anni);• garantire il rispetto del tempo di svolgimento nella stessa misura di quanto avviene in sede di esame (50 minuti per le prove di ciascuno dei livelli A1, A2, B1 e B2, di 55 minuti per le prove del livello C1 e di 75 minuti per quelle del livello C2);• dare immediatamente all’utente la correzione delle risposte e un feedback sul risultato raggiunto.



Cod. 122-1ol A1 = A1 Q.C.E. (Livello di contatto)

Cod. 122-2ol A2 = A2 Q.C.E. (Livello di sopravvivenza)

Cod. 122-3ol B1 = B1 Q.C.E. (Livello soglia)

Cod. 122-4ol B2 = B2 Q.C.E. (Livello progresso)

Cod. 122-5ol C1 = C1 Q.C.E. (Livello dell’efficacia)

Cod. 122-6ol C2 = C2 Q.C.E. (Livello della padronanza)

I 6 livelli del Simul PLIDA possono essere acquistati singolarmente nella versione Online:


Simul PLIDACod. 122 WLE LO


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Simul CELI è una raccolta di simulazioni multimediali e interattive degli esami di cer-tificazione di lingua italiana CELI dell’Università per Stranieri di Perugia. È rivolto ai singoli che desiderano prepararsi all’esame o semplicemente valutare il proprio livello di conoscenza, ma anche a Università, Enti o Aziende come strumento di verifica della preparazione linguistica dei loro studenti/dipendenti. I test CELI sono strutturati in sei livelli corrispondenti ai livelli previsti dall’esame e agli standard del Quadro Comune Europeo: CELI IMPATTO (A1), CELI 1 (A2), CELI 2 (B1) CELI 3 (B2), CELI 4(C1), CELI 5 (C2). Rispecchiano il modello dell’e-same CELI del livello corrispondente sia per numero e tipologia degli esercizi proposti

(comprensione orale o scritta) che per tempo di svolgimento a disposizione. Una volta completato il test, o allo scadere del tempo, l’utente può immediatamente prendere visione del risultato ottenuto e delle eventuali correzioni.

Corso Online Cod. 130ol WLE Cod. 130wle


I 6 livelli del Simul CELI possono essere acquistati singolarmente nella versione Online


Simul CELI WLECod. 130 LO

Cod. 130-1ol A1 = A1 C.E.F. (Celi Impatto)

Cod. 130-2ol A2 = A2 C.E.F. (Celi 1)

Cod. 130-3ol B1 = B1 C.E.F. (Celi 2)

Cod. 130-4ol B2 = B2 C.E.F. (Celi 3)

Cod. 130-5ol C1 = C1 C.E.F. (Celi 4)

Cod. 130-6ol C2 = C2 C.E.F. (Celi 5)

Cod. 227TRADE WLE LO

Cod. 228IN: INglese accessibile a tutti WLE LO


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E’ una collana di prodotti per l’apprendimento dell’inglese basata su dialoghi e brani audio riascoltabili frase per frase, esercizi di numerose tipologie, strumenti di supporto grammaticale e lessicale.

LIVECorso di lingua inglese mirato al livello Waystage del Framework stabilito dal Council of Europe e al livello A2 dell’ALTE. Comprende: ascolto di dialoghi, video, immagini; esercizi interattivi; giochi didattici finalizzati all’arricchimento lessicale e alla solidificazione delle strutture sintattiche; glossario, schede grammaticali, risorse bibliografiche per l’approfon-dimento lessicale.Il corso è realizzato con tecnologie che lo rendono fruibile in diverse modalità, capaci di rispondere a una pluralità di esigenze.

SMILE Corso di lingua inglese mirato al livello Threshold del Framework stabilito dal Council of Europe e al livello B1 dell’ALTE. Comprende: ascolto, lettura, esercizi di comprensione e di pratica sul vocabolario, spiegazioni grammaticali ed approfondimenti sulle funzioni lingui-stiche con i relativi esercizi; test di verifica sia all’inizio e alla fine del corso, sia al termine di ogni unità.Il corso è realizzato con tecnologie che lo rendono fruibile in diverse modalità, capaci di rispondere a una pluralità di esigenze.

Corso per imparare l’inglese del mondo degli affari. È strutturato in 15 unità fruibili secondo tre differenti percorsi: per Situazioni, Narrativo, per Funzioni linguistiche.Gli argomenti trattati interessano le aree della comunicazione commerciale, dell’Of-fice Automation, del rapporto di compravendita, del Marketing, dei Servizi. Com-prende testi e dialoghi audio, centinaia di esercizi multimediali di comprensione orale e produzione scritta, migliaia di lemmi, schede grammaticali e risorse bibliografiche. In preparazione le nuove versioni Corso Online, WLE e LO.




REQUISITI: Tutte le versioni: Corso Online: • Connessione ad Internet • Browser web - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abili-tati - LO: • Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati


Corso Online Cod. 1031ol WLE Cod. 1031wle LO Cod. 1031loREQUISITI: Tutte le versioni: Corso Online: • Connessione ad Internet • Browser web - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abili-tati • Acrobat Reader - LO:• Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader

REQUISITI: Tutte le versioni: Corso Online: • Connessione ad Internet • Browser web - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO:• Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader

Didael KTS sta preparando un nuovo corso online di lingua inglese integralmente accessibile (come interfaccia, prezzo e piattaforma).Sarà uno strumento didattico adattivo, completo e flessibile, rivolto a coloro che vogliono imparare la lingua inglese, mezzo di comunicazione ormai indispensabile per la vita rela-zionale e lavorativa. IN sarà disponibile, anche in versione specifica strutturata in Lear-ning Object adeguati alle specifiche SCORM (adatti quindi alle principali piattaforme quali Docebo, Moodle, ...) REQUISITI: Tutte le versioni: Corso Online: • Connessione ad Internet • Browser web - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO:• Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader


I prodotti della collana English Learning sono acquistabili anche singolarmente.

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Lingue - Inglese

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Corso per acquisire le competenze tecnico-professionali necessarie allo svolgimento dei compiti e delle verifiche contemplate dalla normativa vigente in materia di sicu-rezza sul lavoro. Rivolto ai destinatari della normativa sulla sicurezza: datore di lavoro, dirigente e preposto; lavoratori dipendenti che prestano la propria attività alle dipendenze di un datore di lavoro con rapporto di lavoro subordinato anche speciale; lavoratori equiparati come i soci lavoratori di cooperative o di società.REQUISITI: • Connessione a Internet • Browser Web • Altoparlanti o Cuffie

Sicurezza sul lavoroCod. 1140ol

Videoterminale SicuroCod. 226ol

Corso sul corretto uso dei videoterminali nell’ambito delle normative sulla sicurezza sul lavoro. Argomenti trattati: la più recente normativa in materia di sicurezza sul lavoro con i videoterminali, i possibili disturbi derivanti dal lavoro al videoterminale (disturbi agli occhi, disturbi muscolo-scheletrici, stress lavorativo), l’ergonomia e le tecniche di progettazione del lavoro al videoterminale, i principi per un corretto uso del videoterminale, più una serie di esercizi, illustrati da animazioni, per il rilassa-mento e il rinforzo muscolare.REQUISITI: • Connessione a Internet • Browser Web • Altoparlanti o Cuffie

Corso di educazione stradale rivolto a giovani neopatentati e agli adulti per: svilup-pare il senso di responsabilità alla guida; valutare correttamente i rischi nelle diverse situazioni; conoscere e rispettare le norme principali del nuovo codice della strada e le indicazioni della segnaletica; adottare tutte le precauzioni necessarie per garantire la propria sicurezza e quella degli altri.Il corso comprende 38 unità articolate in 7 moduli, per un totale di 4 ore di studio.

Sicuri alla guida WLE LO


REQUISITI: Tutte le versioni: • Connessione ad Internet • Browser web • Microsoft Internet Explorer 7 o sup. oppure Mozilla Firefox 3.5 o sup. - WLE: Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat Reader - LO: • Plugin Sun Java Runtime (vers. 1.4.0 o sup.) • Javascript abilitati • Acrobat

Cod. 300

Sicurezza

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Formazione professionale per gli InfermieriI contenuti del corso permettono di rispondere in modo completo all’esigenza di for-mazione di infermieri, figura professionale oggi sempre più richiesta e spesso ricoperta da personale immigrato, con l’obbligo di seguire un percorso formativo integrativo perché i loro titoli siano considerati validi in Italia).La disponibilità di contenuti in for-mato multimediale (video, audio, slides, schede sintetiche o di approfondimento) fru-ibili via web, ne permette l’utilizzo sia a distanza (ad esempio per erogare formazione agli infermieri stranieri nel loro paese d’origine, prima dell’arrivo in Italia) sia come materiale didattico in corsi di tipo blended.Gli argomenti trattati riguardano: Regola-menti sanitari e procedure infermieristiche; Aspetti legali dell’assistenza infermieri-stica e della sanità; Scienze infermieristiche; Home caring; Sala operatoria; Dialisi.

Il Progetto, realizzato con la collaborazione dell’Associazione Donne e Tecnologie, offre un servizio on-line gratuito di consulenza giuridica, sociale e psicologica alle famiglie, agli operatori e alle badanti. La consulenza e lo sviluppo tecnologico del DVD e del sito sono garantiti da Didael KTS, già partner dell’Assessorato nella progetta-zione e realizzazione del web cd “Formare chi cura” (2005/2006).Lo sviluppo dei contenuti, il trattamento video e la formazione sono garantiti da esperti interni ed esterni alla Provincia di Milano.Accedi: http://www.badanteinfamiglia.it

IN FAMIGLIA. Vivere con la badante free!


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Progetto integrato di formazione per sviluppare le competenze delle assistenti fami-liari (badanti) nella cura dell’igiene, dell’alimentazione e dell’ambiente della persona assistita, nel gestire le relazioni, nell’attenzione agli aspetti interculturali e professio-nali.

Formare chi cura free!




Sanità


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Collana online di unità didattiche multimediali e interattive per l’apprendimento inte-grato di lingua e contenuto, rivolta a bambini dell’età della scuola primaria. Sono disponibili unità di Educazione all’Immagine, Scienze, Matematica, Intercultu-ralità, localizzate in diverse lingue: Italiano, Inglese, Spagnolo, Francese.L’innovativa metodologia didattica CLIL, acronimo di Content and Language Integra-ted Learning, ossia apprendimento integrato di lingua e contenuto, si basa sull’inse-gnamento di contenuti non linguistici attraverso una lingua straniera veicolare.Le unità di Clic&Clil possono essere utilizzate per diversi obiettivi, nell’ottica di un approccio interdisciplinare: la versione italiana per l’insegnamento di materie di studio a bambini italiani e per l’apprendimento integrato di lingua italiana e materia

REQUISITI: • Connessione ad Internet • Browser Web • Plugin Adobe Flash Player • Scheda audio, altoparlanti/cuffie • Acrobat Reader

di studio per bambini immigrati; le versioni in lingue straniere per l’apprendimento integrato della lingua straniera e del contenuto di specifiche materie da parte di tutti i bambini/alunni.

Le caratteristiche di Clic&Clil ne fanno un prodotto ideale per essere usato anche su Netbook e, a scuola, con Lava-gne Interattive Multimediali.

Gioco interattivo per accompagnare i bambini dai 4 agli 11 anni alla scoperta del PC, della Videoscrittura, del Disegno, di Internet e della Posta elettronica. Rappresenta un valido supporto sia per genitori e insegnanti della scuola dell’infan-zia che desiderino avvicinare in modo divertente i più piccoli al mondo del PC, sia per gli insegnanti della scuola primaria, secondo le indicazioni nazionali per i nuovi piani di studio, all’interno di un approccio didattico interdisciplianare.Con oltre 30 giochi interattivi (abbinamento di parole e icone, memory cards, dialoghi da completare, simulazioni) per esplorare l’interfaccia del computer ed imparare ad usarlo per svolgere diversi tipi di operazioni. Il corso è stato progettato e realizzato per stimolare l’attenzione e la motivazione attraverso il gioco multi-


mediale e interattivo. Ogni ambiente è caratterizzato da una grafica colorata e animata in cui il bambino vi si può muovere con spontaneità e naturalezza.

Disponibile nelle versioni:

ECDL Kids WLE LOCod. 763

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free!Pianeta Kids

Sito dedicato a bambini, mamme e papà, insegnanti, con aree dedicate e contenuti personalizzati. Pianeta Kids offre ai più giovani numerose proposte didattiche, per imparare divertendosi: giochi da fare online; carte gioco da stampare, colorare e rita-gliare; link a risorse nel web. Nella sezione “Che storia!” vengono pubblicati i racconti inviati dagli amici di Pianeta Kids. Per gli adulti: Blog, News ed eventi, Link utili.

Accedi: http://www.pianetakids.it


Clic & Clil

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Soluzioni Integrate

Cod. 765ol La flessibilità che caratterizza l’offerta Didael KTS è particolarmente evidente nella modalità Soluzioni Integrate, che mira a rispondere in modo puntuale alle esigenze del Cliente, dalle più semplici alle più complesse, valorizzando le componenti già disponibili e ottimizzando gli investimenti ad hoc.Una Soluzione integrata prevede: • analisi delle variabili in gioco nel progetto; • scelta del modello formativo più adatto, tra i numerosi che abbiamo formalizzato nel corso della nostra esperienza (community, laboratorio virtuale, 1-to-1, on the job, ubiquitous, ecc.); • selezione di tecnologie e e-Content a catalogo da includere nella proposta; • personalizzazione e sviluppo ad hoc di funzionalità e contenuti; • servizi.Le nostre Soluzioni integrate possono quindi includere prodotti a catalogo o sviluppati ad hoc, formazione in aula, formazione online, secondo diverse possibilità di erogazione, da basso ad elevato livello di interattività: • rapid learning (basato su newsletter tematiche, articoli, voci di glossario, rassegne tematiche, siti commentati… per l’aggiornamento su temi che si evolvono continuamente; • e-Content (simulazioni, video, ecc.) per dare valore aggiunto alla formazione d’aula; • corsi multimediali e interattivi per l’autoformazione; • progetti di e-Learning; • progetti di e-Learning 2.0, basati sul lavoro collaborativo, la condivisione e la rielaborazione personale della cono-scenza. Data la disponibilità di tutte queste opzioni è possibile definire con il Partner/Cliente soluzioni che tengano conto di differenti tempistiche (dall’evento di aggiornamento di 4 ore al corso articolato su uno o più mesi, al Life Long Lear-ning) e di tutte le variabili in gioco in una specifica iniziativa di formazione (risorse e vincoli organizzativi, risorse tecnologiche, modelli formativi, contenuti, popolazione target).

Didael KTS è in grado di offrire soluzioni integrate su numerosi temi: ecco la lista di titoli che proponiamo.

ICT SKILLS - PER LA CERTIFICAZIONE

ECDL Core Tutto incluso - Cod. 200siSoluzione integrata che include sia contenuti multimediali e interattivi su tutto il Syllabus dell’ECDL Core, sia servizi formativi (docenza in aula, tutoring online, help desk) e di assistenza al Test Center del Cliente per la certificazione (iscrizioni, vendita delle skills card, svolgimento degli esami).

ECDL Advanced Tutto incluso - Cod. 201siSoluzione integrata che include sia contenuti multimediali e interattivi su tutto il Syllabus dell’ECDL Advanced, sia servizi formativi (docenza in aula, tutoring online, help desk) e di assistenza al Test Center del Cliente per la certifi-cazione (iscrizioni, vendita delle skills card, svolgimento degli esami).

ICT SKILLS - PER IL LAVORO

Conoscere le tecnologie - Cod. 197siCorso rivolto a chi non conosce l’uso del computer per conseguire un’adeguata conoscenza degli strumenti informa-tici, della rete, dei servizi on line e per utilizzare con consapevolezza le nuove tecnologie essenziali per svolgere in modo sempre più semplice ed efficace gli impegni di ogni giorno.

Office automation Base - Cod. 1005siCorso per imparare ad utilizzare i principali applicativi Office per il lavoro: lavorare con i testi, scrivere lettere com-merciali, personalizzare documenti e fare pubblicazioni, utilizzando Microsoft Word; utilizzare le funzioni del foglio elettronico, per effettuare calcoli e produrre documenti utili per la piccola contabilità con Microsoft Excel; preparare presentazioni su diapositive con Microsoft Power Point; introdurre all’inserimento ed all’elaborazione dei dati azien-dali con la conoscenza delle basi di Microsoft Access; navigare in Internet e usare la Posta elettronica.

Office automation Avanzato - Cod. 1006siCorso dedicato a chi ha già una conoscenza di base degli applicativi Microsoft e desidera imparare a utilizzare le funzionalità più avanzate. Attraverso un approccio pratico e visuale permette di apprendere tutte le operazioni da svolgere nell’utilizzo di Microsoft Word, Excel, Power Point e Access (versione 2003).

Partecipare e comunicare in rete - Cod. 178siCorso rivolto a chi desidera approfondire l’uso consapevole degli strumenti per comunicare online con clienti, fornitori e collaboratori (email, messaging, forum, chat, web conference) e per imparare ad utilizzare i servizi online utili per il lavoro (e-commerce, homebanking, prenotazioni).

SOLUZIONI INTEGRATE


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Soluzioni Integrate

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Impresa P.A. paperless - Cod. 1008siCorso per chi desidera conoscere le tecniche e le procedure digitali, previste dal Codice dell’Amministrazione digitale, che permettono di lavorare in modo più efficiente e con notevole risparmio di costi. I temi approfonditi dal corso sono: - Il Codice dell’Amministrazione digitale (e le fonti di riferimento) - Tecniche di base: Digitalizzazione e memo-rizzazione (scanner, pdf, masterizzazione) - Gestione documentale: Documento informatico, Protocollo informatico, Conservazione sostitutiva, Firma digitale e Business Key, Posta elettronica certificata, Carte elettroniche – Gestione amministrativa: Fatturazione elettronica, Cedolino elettronico, Archiviazione digitale di documenti contabili.

Tecnologie per il Business - Cod. 1009siCorso rivolto alle PMI per imparare ad utilizzare in modo efficace le tecnologie per sviluppare le proprie attività. Gli argomenti vengono proposti in riferimento ai software più diffusi ed evidenziando le strade più semplici ed efficaci. Tra i temi approfonditi: Preparare un Business Plan; Facilitare il lavoro di gruppo; Pianificare i tempi e le risorse di un progetto; Preparare una presentazione; Promuovere un prodotto con il Marketing 2.0; Gestire contatti e oppor-tunità; Tenere sotto controllo dati economici e scadenze; Utilizzare i servizi online.

Nuovi strumenti di comunicazione e commercializzazione nel web - Cod. 1011siCorso per trasferire le competenze e conoscenze relative a nuovi strumenti di comunicazione e commercializzazione alle imprese interessate a vendere o ad aumentare la propria clientela, utilizzando gli strumenti che il WEB mette oggi a loro disposizione nel rispetto della normativa sulla privacy e sul divieto di spamming (sito internet, e-com-merce, invio offerte a mailing list, campagne pubblicitarie su internet).

Comunicazione, marketing e vendita online - Cod. 1012siCorso rivolto a chi desidera approfondire l’uso consapevole degli strumenti per comunicare online con clienti, forni-tori e collaboratori (email, messaging, forum, chat, web conference) e per imparare ad utilizzare i servizi online utili per il lavoro (e-commerce, homebanking, prenotazioni).

Business Key… senza segreti - Cod. 1013siCorso multimediale che permette la visualizzazione dettagliata, con accompagnamento audio, di tutti i passaggi che l’utente potrà eseguire attraverso l’utilizzo della Business Key. Business Key... senza segreti presenta e descrive passo a passo ogni funzione di questo strumento, per fornire un rapido e comodo strumento alle aziende e ai professionisti che hanno l’esigenza di utilizzare la Business Key.

Posta Elettronica Certificata… senza segreti - Cod. 1014siCon l’entrata in vigore delle recenti norme che hanno liberalizzato e snellito la documentazione aziendale, è stato aggiunto dal legislatore il documento di posta elettronica certificata tra i documenti aventi valore legale. Un docu-mento di posta elettronica certificata ha lo stesso valore legale di una raccomandata con ricevuta di ritorno, ed in più mostra il contenuto interno della comunicazione.Il corso multimediale semplice e completo insegna l’utilizzo della casella di posta dedicata alla posta elettronica certi-ficata. Il corso multimediale permette la visualizzazione dettagliata, con accompagnamento audio, di tutti i passaggi che l’utente potrà eseguire all’interno della casella di posta che viene fornita dal portale Legalmail.

COMPETENZE PROFESSIONALI MULTIMEDIA E WEB

Progettazione e trattamento di contenuti multimediali per il web - Cod. 1226siCorso per imparare a conoscere gli elementi specifici delle nuove forme di comunicazione multimediale, capire i “pesi” dei componenti multimediali nell’economia del web, le principali tecnologie di riferimento, e quindi progettare e organizzare contenuti in chiave multimediale per il Web.

Web writing / consulenza per la creazione di pagine web - Cod. 1227siCorso per scoprire gli elementi specifici della scrittura per il web, imparare a redigere testi efficaci e coerenti con iltono e lo stile del sito o dell’applicazione a cui sono destinati.

Tecniche di web usabilità - Cod. 1237siCorso per imparare a progettare siti capaci di rispondere veramente alle esigenze dell’utente, che si distinguano perun alto livello di usabilità della struttura, delle pagine, dei contenuti multimediali.

Tecniche per la realizzazione di contenuti accessibili - Cod. 1256siCorso per: scoprire come persone affette da diversi tipi di disabilità possono percepire i contenuti informatici e aconoscere gli standard di accessibilità previsti dal World Wide Web Consortium per diversi componenti multimediali(fogli di stile, testi, immagini, audio e video); imparare le tecniche per realizzare un sito web accessibile a diversi tipidi disabili e validarne i contenuti secondo le linee guida del World Wide Web Consortium.

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COMPETENZE PROFESSIONALI E-LEARNING

Realizzazione di oggetti SCORM (LO) - Cod. 1244siCorso per imparare a realizzare oggetti SCORM: standard diffuso a livello internazionale per la realizzazione di piat-taforme e contenuti e-Learning (Learning Object), che mira a garantire interoperabilità, accessibilità, riusabilità e validità nel tempo dei contenuti formativi realizzati con tecnologie web.

Tecniche di web usabilità - Cod. 1243siCorso per imparare a progettare siti capaci di rispondere veramente alle esigenze dell’utente, che si distinguano per un alto livello di usabilità della struttura, delle pagine, dei contenuti multimediali.

Tecnologie per l’Instructional Designer - Cod. 1245siCorso per imparare a: conoscere i diversi tipi di tecnologie e di architettura, i linguaggi e i tools per lo sviluppo disistemi di e-learning, i modelli e le metodologie; conoscere le funzionalità di contenuto e di servizi di un ambiente die-learning, a riconoscerne le specificità, a valutarne punti di forza e di debolezza.

Tutoring online - Cod. 1246siCorso per imparare a motivare lo studio attraverso il tutoring e il lavoro collaborativo.Include la gestione di eventi collaborativi (chat e forum), filo diretto con tutor o esperto della materia, supporto per la creazione del piano di lavoro individuale, monitoraggio, invio di sollecitazioni, feedback al singolo e al responsabile dell’organizzazione.

ICT SKILLS - PER L’INCLUSIONE DIGITALE

Cittadinanza Digitale - Cod. 399siCorsi per imparare ad utilizzare in modo corretto e consapevole le nuove tecnologie per l’informazione e la comuni-cazione e i servizi online, rivolti a target diversificati, quali:• Donne e uomini inseriti nel contesto produttivo, per favorire la partecipazione alla vita sociale, la competitività nella propria professione e la conciliazione tra vita e lavoro;• Casalinghe, per fare acquisti online, gestire i conti della casa, utilizzare i servizi online del proprio Comune, comu-nicare e condividere in rete;• Anziani, per sviluppare reti di relazioni attraverso la comunicazione in rete e utilizzare servizi online per facilitare la vita quotidiana;• Immigrati per favorire l’integrazione e la competitività nel mercato del lavoro.

Donne Over - Cod. 404siCorso rivolto a donne disoccupate di lunga durata che vogliono aggiornare le proprie competenze per riproporsi sul mercato del lavoro: imparare a utilizzare i più importanti programmi di Office Automation, in particolare le applica-zioni per l’elaborazione testi e la gestione di fogli di calcolo, usare Internet come strumento di ricerca informazioni e di comunicazione. Con moduli specifici sulle tecniche di comunicazione di base e la sicurezza sul lavoro.

LINGUE

Dentro l’Italiano 4.0 Tutto incluso - Cod. 120siCorso di Italiano per stranieri articolato su 4 livelli (Principiante, Elementare, Intermedio, Avanzato) in grado di offrire una preparazione completa e adeguata alle principali certificazioni CELI, PLIDA, CILS, Ele.IT. Include contenuti multimediali e interattivi per l’apprendimento della lingua e l’approfondimento culturale, disponibili in 16 lingue di interfaccia (Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo, Portoghese, Russo, Bulgaro, Rumeno, Serbo, Svedese, Finnico, Arabo, Giapponese, Cinese e Polacco).

Italiano per Cinesi Tutto incluso - Cod. 121siCorso di lingua italiana specializzato nel rispondere alle specifiche esigenze linguistiche degli studenti cinesi, utilizza-bile sia per l’apprendimento a distanza, sia per integrare strumenti multimediali e interattivi nei corsi tradizionali in presenza. Italiano per Cinesi è stato realizzato grazie ad un accordo tra Fondazione Italia Cina e Didael KTS. E’ articolato sui 6 livelli del Common European Framework e prevede soluzioni di erogazione flessibili che possono includere: contenuti multimediali e interattivi (136 unità su 6 livelli); ambiente web di e-Learning con interfaccia in cinese; servizi di help desk e tutoring online, di formazione in aula, di formazione online 1-to-1; test di posiziona-mento e test per la preparazione alla certificazione.

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Soluzioni Integrate

English Learning Tutto incluso - Cod. 1029siCorso per l’apprendimento della lingua inglese per i livelli A2 e B1 del Common European Framework. Include conte-nuti multimediali e interattivi (dialoghi, esercizi) relativi sia alla lingua generale sia alla lingua business.

COMUNICAZIONE

Come comunicare in rete - Cod. 089siCorso per imparare a comunicare utilizzando in modo critico e consapevole le possibilità offerte da Internet. Com-prende materiali su: elementi e modelli della comunicazione; tecnologie e i linguaggi utilizzati sul Web; strumenti di comunicazione on line; aspetti sociali e psicologici della rete.

La comunicazione nel front line - Cod. 074siCorso per imparare a gestire la comunicazione in un servizio a diretto contatto con il pubblico. I contenuti trattati riguardano: conoscere le caratteristiche del processo di comunicazione, comunicare in modo appropriato con l’u-tenza, capire i diversi atteggiamenti e stili di comunicazione e gestire le situazioni difficili che possono presentarsi nelle situazioni di relazione con il pubblico.

Comunicazione interculturale - Cod. 075siCorso rivolto agli operatori del settore pubblico per sviluppare le competenze comunicative necessarie alla gestione efficace della relazione con l’utente straniero. Obiettivi del corso: creare consapevolezza sul tema e sulla realtà dell’interculturalità; costruire e condividere conoscenza in materia di tecniche e pratiche della comunicazione inter-culturale; trasferire abilità nella gestione della relazione con lo straniero, partendo da esperienze concrete e best practices acquisite all’interno di realtà pubbliche del territorio di riferimento.Il corso prevede quindi l’analisi e la discussione di casi pratici e l’approfondimento di strumenti e tecniche di comu-nicazione utili in un contesto interculturale. Viene applicata una metodologia integrata che include sia 4 workshop in presenza, sia l’uso di un ambiente online di condivisione e informal learning, in grado di favorire lo scambio di best practices, il supporto alla pratica, la diffusione di standard di servizio.

Ready-to-video - Cod. 076siCorso per imparare a comunicare con il video in modo efficace, con particolare attenzione alle esigenze di aziende e organizzazioni (es.: interviste, presentazioni a scopo formativo o promozionale).

SANITÀ E ASSISTENZA

Formazione professionale per infermieri - Cod. 1141siI contenuti del corso permettono di rispondere in modo completo all’esigenza di formazione di infermieri, figure professionali oggi sempre più richieste e spesso ricoperte da persone immigrate (che hanno l’obbligo di seguire un percorso formativo integrativo perché i loro titoli siano considerati validi in Italia). La disponibilità di contenuti in formato multimediale (video, audio, slides, schede sintetiche o di approfondimento) fruibili e via web, ne permette l’utilizzo sia a distanza (ad esempio per erogare formazione agli infermieri stranieri nel loro paese d’origine, prima dell’arrivo in Italia) sia come materiale didattico in corsi di tipo blended. Gli argomenti trattati riguardano gli ambiti: Regolamenti sanitari e procedure infermieristiche; Aspetti legali dell’assistenza infermieristica e della sanità; Scienze infermieristiche; Home caring; Sala operatoria; Dialisi.

Formazione professionale per badanti - Cod. 1142siCorso per le immigrate extracomunitarie che svolgono attività di cura degli anziani; mira a sviluppare le competenze delle “badanti” negli ambiti igienico-sanitari, relazionali e di economia domestica, per migliorarne la qualità delle prestazioni e per facilitarne l’inserimento nel contesto sociale e professionale.

RISORSE UMANE

Lavoro di gruppo - Cod. 900siCorso per acquisire le competenze necessarie per gestire in modo efficace il lavoro di gruppo. I contenuti trattati riguardano: Cos’è un gruppo - Come formare i team di lavoro - Le dinamiche all’interno dei gruppi di lavoro - I ruoli all’interno dei gruppi - Sviluppare le capacità relazionali, emozionali, gestionali e innovative di un gruppo.

Gestione dei conflitti - Cod. 901siI contenuti riguardano: Come si sviluppano i conflitti - Le motivazioni nascoste: la parte energetica e la parte psi-chica - La gestione dei conflitti: la nostra parte di responsabilità - Come comunicare la propria collera senza mettersi sulla difensiva o senza aggressività.

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Soluzioni Integrate

Gestione dello stress - Cod. 902siI contenuti riguardano: Cosa fa nascere lo stress - Come aumentare l’energia personale - La concentrazione e lo stress: tecniche di rilassamento - La resilenza: una visione costruttiva.

Gestione del tempo - Cod. 903siIl corso è mirato a fornire una serie di regole di base per la gestione efficace del tempo e una corretta programma-zione delle attività quotidiane. I contenuti e le relative esercitazioni riguardano: Come pianificare la propria attività - La gestione dei problemi - Programmare le urgenze - Il controllo del tempo - I comportamenti “temporali”: la delega, le interruzioni, imparare a dire di no.

Gestione delle risorse umane - Cod. 904siI contenuti riguardano: La Leadership per gli anni 2000 - Il Benessere Organizzativo - La motivazione al lavoro - Progettare il futuro.

L’organizzazione del lavoro e la presa di decisione - Cod. 905siI contenuti riguardano: La mente, la logica, l’emotività - Il Processo di presa di decisione: Definizione di quello che si vuole ottenere/dire/fare, Tecniche di analisi, Studio dell’ambiente e delle persone a cui va rivolta la comunicazione, Tecniche di comunicazione, Preparazione della negoziazione, Tecniche di negoziazione, Controllo dei risultati, Tecni-che di monitoraggio - Le mappe mentali: uno strumento di pensiero per l’organizzazione del lavoro.

Lo sviluppo di personalità e gli archetipi - Cod. 906siI contenuti riguardano: Come si sviluppa la personalità - Sviluppare le potenzialità - Il critico interiore - La capacità di ascolto - Riconoscere le emozioni - La personalità al lavoro - L’ottimismo e le sconfitte sul lavoro - Imparare il suc-cesso - I parametri del successo - Esercizi per l’autostima - Gli Archetipi: I compiti evolutivi, Dal Viandante al Mago.

Come si gestisce una negoziazione - Cod. 907siI contenuti riguardano: Come nasce la negoziazione: la Cina e l’uso degli stratagemmi - Le regole all’interno della negoziazione - Obiettivi primari e le “seconde mete” - Creare un quadro mentale - Offerte e controfferte - La gestione della rapporto interpersonale - Le opzioni e la chiusura della trattativa - Gli stratagemmi: ieri ed oggi.

LEADERSHIP

La leadership (corso base) - Cod. 1280siI diversi stili di leadership. Conoscenza, apprendimento e acquisizione dei primari stili di leadership.Il corso si propone di far apprendere, acquisire e praticare i primari stili di leadership utilizzati nei contesti organiz-zativi secondo l’analisi e l’approfondimento delle proprie skill e delle proprie debolezze, al fine di poter riconoscere e superare le possibili empasse e blocchi. Destinatari: persone che sentono la responsabilità di un ruolo sociale e sono operativamente impegnate in ambiti professionali la cui ambizione sia poter influenzare e coinvolgere le persone in maniera consapevole.

La leadership (corso avanzato) - Cod. 1281si Che tipo di leader sono? Riconoscimento e approfondimento dei comportamenti utilizzati, finalizzati al riconosci-mento e acquisizione del proprio stile primario e naturale di leadership e quelli a supporto. Il corso si propone di far acquisire uno stile di leadership dominante e almeno un secondo stile a sostegno, adattabili ai diversi contesti organizzativi, in armonia al proprio carattere di base al fine di potenziare il proprio ingaggio pro-fessionale complessivo in sintonia e a garanzia del proprio benessere.Destinatari: persone che desiderano potenziare in maniera durevole e consolidata la propria leadership personale in contesti professionali diversi, complessi e flessibili.

La leadership eccellente - Cod. 1282si I propri assi nella manica per coordinare il proprio team verso risultati eccellenti e per la risoluzione di ostacoli e conflitti. Il corso si propone di potenziare ed elevare la capacità di coordinamento di un dato team verso successi ambiziosi con tempi più veloci e di tutela dei componenti del team stesso. Destinatari: leader responsabili di unità di business con forte concorrenzialità interne ed esterne e che sentono il desiderio di rafforzare la propria capacità di influenzamento e difesa delle proprie persone. La leadership invincibile - Cod. 1283si Studio e apprendimento di 9 stili di leadership e sviluppo della propria arte. Destinatari: persone con esperienza almeno quinquennale nel ruolo di leader che desiderano sviluppare l’arte dell’u-tilizzo della propria leadership al servizio di successi fortemente ambiziosi grazie all’affinamento di metodologie comunicative aderenti ai tre principali stili di relazione.

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Soluzioni Integrate

Personal branding - Cod. 1284siComunicare la propria immagine in maniera consapevole. Destinatari: persone che desiderano comunicare in maniera consapevole nei diversi contesti e che desiderano dirigere e direzionare un proprio stile di essere e apparire e desi-derano comprendere e approfondire il perchè dei comportamenti degli altri nei loro confronti.

Work Life Balance - Cod. 1285si Le carriere della vita e gli equilibri sottostanti nel corso del tempo.Destinatari: persone che desiderano considerare e rivedere il proprio percorso professionale e personale finalizzato a un diverso ben-essere, al fine di vivere meglio nel contesto in cui operano, considerare potenziali salti di qualità complessivi, riconoscere e sviluppare nuove e diverse attitudini.

COMUNICAZIONE PUBBLICA

La comunicazione come sistema di relazioni interpersonali - Cod. 1290siLa comunicazione al femminile: nuovi stili tra stereotipi e creatività. Analisi, confronti e qualche istruzione per l’uso. Il corso si propone di analizzare e approfondire gli stili comunicativi che vengono comunemente utilizzati dalle donne nei contesti organizzativi attraverso l’esemplificazione di alcune situazioni comuni più agite che percepite, così da permettere una maggior conoscenza e quindi un maggio controllo delle proprie skill e dei propri limiti per ottenere una maggiore efficacia relazionale. Destinatari: Coloro che desiderano migliorare la propria comunicazione intesa come sistema di relazioni.

Comunicare bene per amministrare meglio - Cod. 1291siLe amministrazioni pubbliche dispongono in maniera crescente di nuovi strumenti per relazionarsi ai cittadini ma la cultura e le competenze necessarie per comunicare meglio non hanno ancora potuto allinearsi con gli strumenti. Il corso ha come obiettivo di fornire le necessarie conoscenze per render efficace e performativa la comunicazione in qualunque forma sia veicolata: carta, internet, eventistica, mail,etc.Destinatari: coloro che negli Enti Pubblici hanno il compito di spiegare l’ amministrazione e le sue regole ai cittadini e al territorio.

Cittadinanza attiva e new media - Cod. 1292siComunicazione digitale e Pubblica Amministrazione: - Intranet per un networking interno - Social network - Social media marketing - Web, blog, social network al servizio del cittadino. Il corso è rivolto agli operatori della Pubblica Amministrazione che hanno desiderio di aggiornarsi sui nuovi strumenti di comunicazione.

TEMATICHE DI GENERE

La discriminazione di genere in ambito lavorativo - Cod. 999siI contenuti riguardano: Gli stereotipi di genere all’interno delle organizzazioni - Analisi di Genere dei processi azien-dali: le aree strategiche di intervento - Diversity Management: come pianificare gli interventi per valorizzare le diversità.

La certificazione di genere - Cod. 998siI contenuti riguardano: Cosa significa certificazione di genere - Sistemi di Certificazione di Genere - I processi di genere - Inserimento Procedure di genere nelle ISO e SA 8000 - I commenti di genere delle ISO 9000 - Bilancio Sociale, Codice Etico, Finanza Etica - I fattori di valutazione nella Responsabilità Sociale - Il Piano di comunicazione - Gli organi di gestione interni - La creazione di Linee Guida per la certificazione.

Il processo di autostima - Cod. 997siArticolato nei seguenti temi: Lo sviluppo della personalità e l’autostima - Determinare il proprio valore - Il critico interiore - La stupidità - La leadership: Il difficile rapporto delle donne con il potere - L’assertività: l’emotività guidata.

Empowerment - Cod. 996siQuesto percorso formativo riconosce la difficoltà quotidiana che ognuno di noi fa per mettere in luce le proprie poten-zialità. Negli anni, schemi comportamentali e ostacoli interiori hanno spesso ostacolato la valorizzazione dei propri talenti. Conoscere se stessi, i meccanismi di azione e reazione permette di trovare una buona armonia con se stessi. Anche il lavoro con l’alternanza di successi e sconfitte mette a dura prova la nostra serenità interiore e la nostra capacità di crescita e di trasformazione.

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Soluzioni Integrate

La gestione dei conflitti - Cod. 993siOggi lavorare significa rispondere immediatamente a tutti i problemi che nascono all’interno dell’azienda e all’e-sterno e che i nostri clienti riversano su di noi. Ma significa anche condividere con altri, che spesso non abbiamo scelto, il modo in cui lavorare e i comportamenti da tenere. Ognuno di noi percepisce e reagisce agli avvenimenti in maniera diversa e molto spesso questo crea conflitti all’interno dell’azienda.Questo percorso vuole dare strumenti pratici, di comportamento e di capacità di pensiero, al fine di evitare i conflitti inutili e gestire i conflitti importanti sia nella sfera personale che in quella professionale.

La gestione dello stress - Cod. 994siAcquisire le tecniche per riconoscere le situazioni stressanti sul lavoro e nella vita privata, aumentando la propria energia e concentrazione personale. Costruire uno stile di pensiero che sviluppa motivazione e determinazione in qualsiasi situazione. Darsi degli obiettivi e trovare le strategie per raggiungerli. Abituarsi al rilassamento trovando le proprie strade per de-stressarsi. I destinatari sono coloro che hanno bisogno di strumenti per reagire positivamente agli stimoli della vita.

Quattro cervelli sono meglio di due persone - Cod. 995siLa comunicazione e la relazione efficace tra i due emisferi a confronto oltre la diversity. Destinatari: persone che desiderano attivare e utilizzare entrambi gli emisferi al servizio di relazioni efficaci in con-testi complessi e al servizio dell’innovazione e della creatività.

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