casablanca rabat kenitra fes meknes tanger tetouan...

16
DIPLÔMATION INTERNATIONALE BACHELOR MASTER MBA DOCTORAT 1 er Groupe d’Enseignement Supérieur Privé au Maroc Groupe Sup de Co La Rochelle Groupe Ecole Supérieure de Commerce et de Management Tours-Poitiers Université du Québec Montréal Université d’Angers Votre avenir est là CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN OUJDA MARRAKECH AGADIR HAUTES ETUDES COMMERCIALES ET INFORMATIQUES GROUPE HECI

Upload: others

Post on 10-Jul-2020

23 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

DIPLÔMATION INTERNATIONALEBACHELOR MASTER MBA DOCTORAT

1er

Groupe d’Enseignement

Supérieur Privé au Maroc

Groupe Sup de CoLa Rochelle

Groupe Ecole Supérieurede Commerce et de Management

Tours-PoitiersUniversité du Québec

MontréalUniversité d’Angers

Votre avenirest là

CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNESTANGER TETOUAN OUJDA MARRAKECH AGADIR

HAUTES ETUDES COMMERCIALESET INFORMATIQUES

GROUPE

HECI

Page 2: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie
Page 3: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

3

La Force d’un Réseau International Qui fait la Différence …

Dans un environnement économique national etinternational en perpétuel changement, avec une

compétition de plus en plus vive, les entreprisesperformantes “font la différence” par la force de leurréseau international et la qualité des managersqui les dirigent.

Former ces cadres dirigeants, polyva-lents et opérationnels, dont les entre-prises ont besoin constitue la premièrevocation du Groupe HECI : de véri-tables managers, tournés vers l'action,ouverts sur l'international, capablesd'anticiper et de s'adapter auxchangements.

Pour atteindre cet objectif, créer,innover et développer constituent latrilogie de la stratégie de développe-ment du Groupe HECI, qui, depuis sa création en1986, est devenu le 1er Réseau de Business Schoolsdu continent avec des Centres d'Excellence répartisdans les principales régions du Maroc et dans les prin-cipaux pays d'Afrique francophone et ce, pour déve-lopper des formations de proximité en adéquationavec les besoins en ressources humaines du tissuéconomique.

Parallèlement à son développement régional et conti-nental, le Groupe HECI a consolidé son maillage inter-national en lançant l'Université Internationale qui coiffeet fédère le Réseau avec des formations au niveauBachelor, Master, MBA, et Doctorat.Cette Université Internationale se veut également unemodeste contribution au développement économiquede l'Afrique par la mise en place d’une Ecole Doctoraleformant les enseignants chercheurs consultants, et''un Centre International de l'Entreprise'' visant l'incu-

bation et la création de nouvelles entreprisesinnovantes. Cette consolidation passe également pardes partenariats de premier ordre avec de presti-gieuses universités et grandes écoles nord améri-caines, européennes et bientôt asiatiques. Cette dyna-

mique, le Groupe HECI la doit d’abord àl'engagement de ses ressourceshumaines aussi bien sur le plan pédago-gique que managérial.

Enfin, la stratégie de ''Formation parl'Action'' que dispense le groupe HECIse distingue par un “mix-pédagogique”novateur caractérisé par le concept''d'Observatoire de l'Entreprise'' quipermet à chaque étudiant après avoirfinalisé sa formation généraliste et poly-valente de choisir une spécialisationparmi les secteurs porteurs identifiés:

Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie …Ainsi, l'étudiant se dote d'une spécialisation sec-torielle complémentaire à ses compétences fonction-nelles de base marketing, finance, stratégie, Leader-ship… et ce, dans le cadre de la construction d'unProjet Professionnel et Personnel (PPP) qui peutdéboucher sur la création de sa propre entreprise.

Alors, si vous avez le goût du Challenge, la volontéd'Entreprendre, l'ambition de réussir en cultivant égale-ment les Valeurs : Engagement et Responsabilité...Ethique et Intégrité... Respect et Tolérance... Solidaritéet Citoyenneté..., rejoignez l’un des centres d’Excellencedu Groupe HECI. Des centres de taille humaine avec un encadrement per-sonnalisé pour une formation “sur mesure”.Mais au-delà de cette qualité pédagogique, bénéficiezaussi de La Force d'un Réseau International Qui fait la Différence...

Fayçal GHISSASSIPrésident Fondateur

Page 4: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

4

LES FORMATIONS DE L’EXCELLENCE

N.B : 1 - Les informations contenues dans ce dépliant sont données à titre indicatif, elles peuvent évoluer en fonction d’objectifs pédagogiques et/ou l’évolution des besoins du tissu économique.

2 - Les filières de formation peuvent varier d’un centre du Groupe HECI à un autre3 - Pour de plus amples informations, veuillez vous renseigner auprès du Centre HECI de votre Région.

Cycles Supérieurs avec Thèse de Spécialisation BAC+5

Cycle Normal BAC+5

Finance / Audit et Contrôle de Gestion / Marketing / GRH /

Management de Projets

BAC+6

“Parcours Grande Ecole”

“Parcours Master”

Cycle Executive MBAMaster of Business Administration

BAC+8Cycle Doctoral

Page 6

Page 7

Page 13

Page 14

A l’Université Internationale

Page 5: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

5

Quand l'avenir se conjugue au présent"A HECI, l'avenir se conjugue au présent… nous construisons notre

Projet Professionnel et Personnel : PPP en nous investissant pleinementdans notre formation avec le développement de compétences dans tous les domaines du management : Marketing, Finance, Stratégie, LeadershipEntrepreneurship… Au-delà des connaissances, c'est donc de véritables compétences que nous fructifions en sculptant l'étoffe du manager polyvalent et opérationnel. Avec toutes les perspectives d'avenir que cela nous offre, c'est passionnant et cela nous stimule…Nous, qui regardons toujours en avant, avec HECI, nous sommes déjà devant ! Mais au-delà des compétences, ce sont les Valeurs que nous cultivonsqui déterminent, en dernier ressort, toutes les dimensions de notrepersonnalité et nous en sommes fiers : Ouverture d'esprit et Tolérance...Engagement et Responsabilité…Ethique et Intégrité...sans oublierHumanisme et Solidarité...Avec HECI, ces Valeurs sont un socle à partir duquel nous développons déjà notre “Entreprise Citoyenne."

Se réaliser par la dynamique de l'Action "Etre bien dans notre peau, c'est comme cela que nous voyons la vie.

Etre bien dans notre Ecole, c'est comme cela qu'on la vit…Assumer la responsabilité des projets de l'Observatoire de l'Entreprise :c'est développer " l'Acuité Intellectuelle", la Curiosité et la Créativité, la Méthodologie de Recherche Appliquée, la dynamique du Travail en Groupe, l'Esprit d'Initiative… Ces projets nous permettent d'identifier les Secteurs Porteurs d'avenir, les Entreprises Leaders et comprendre les Critères de Performancedes entreprises qui gagnent, car c'est cette dynamique que nous voulonsinsuffler à notre propre carrière de Manager, et pourquoi pas d'Entrepreneur.A HECI, l'Esprit d'Entreprise est enseigné, développé et vécu...Mais l'Observatoire de l’Entreprise, c’est aussi un Tour du Mondeoù chaque année nous étudions quatre pays sur les quatre continents pour évaluer les potentiels de partenariats et les styles de Managementmulticulturel. Par ailleurs, au delà de l'aspect économique et managérial du Tour du Monde, nous nous intéressons aussi à la culture, à l'histoire, à la géostratégie…car notre ouverture sur le monde détermine notrerayonnement professionnel et personnel, dans l’ère de la mondialisation. Enfin l'Observatoire de l’Entreprise c'est également des Forums, des Trophées de l'Entreprise, des Carrefours de l'Emploi et des Métiers…”

Aller au bout de nos PassionsAnimer et organiser les activités parascolaires Formex (Formations Extérieures), c'est également aller au bout de nos passions : Formex Humacité, Formex communication, Formex Sport, Formex Théatre,Formex Peinture, Formex Art, Formex Culture... Et c'est un travail d'équipe

grâce au leadership club (Bureau Des Etudiants) que nous pilotonsen partenariat avec les Dirigeants/Managers de notre Grande Ecole".

Notre ambition : Devenir des challengers et des gagneurs pour l’Entreprise

"La mission du Groupe HECI est de transformer les Challengers que nous sommes en Gagneurs pour l'Entreprise. Le Groupe HECIva de l'avant, en créant l'Université Internationale qui fédère un Réseau de Business Schools dans les principales régions du Maroc et lesprincipaux pays d'Afrique francophone avec une “Ecole Doctorale”et un incubateur dans le cadre du “Centre International de l’Entreprise”. Nous avons désormais à notre actif la volonté de réussir et les armes denotre propre challenge : nous appuyer sur la force d'un Réseau Internationalqui fait la différence…! Avec également des partenariats Européens, Nord-Américains et bientôtAsiatiques. Ce Réseau International, construit en un peu plus de deuxdécennies, a permis de tisser une toile relationnelle, entre plus de 6000Diplômés, qui constitue un atout déterminant pour le rayonnement de notreinstitution et de ses étudiants, à l'instar des Universités Centenaires."

Infrastructure de Dimension humaine, convivialitéet qualité pédagogique

Si le groupe HECI/Université internationale est le premier grouped'Enseignement Supérieur Privé en Afrique, chaque Business School du Réseau se distingue également par son infrastructure de taille humaine,Convivialité, son encadrement personnalisé : trilogie garantede la qualité et du “sur mesure” pédagogique.A HECI, c'est également la convivialité et l'ambiance chaleureuse.Notre direction et nos professeurs sont d'abord des Pédagogues mais aussi des Chefs d'Entreprises, des Managers ; c'est l'Expérience et la Confiance ; c'est la Pédagogie Active et innovante ainsi que la Communication Directe. Avec eux, nous apprenons à bien gérer notre entreprise, par la rigueur de la Réflexion et la dynamique de l'Action. Les moyens matériels s'intègrent parfaitement dans ce style managérial et decommunication : Moyens Informatiques et Audio-Visuels, Enseignements etSimulations assistés par ordinateur, Jeux d'entreprise, Bibliothèquenumérique..."

Voir loin... et choisir la Grande Ecole HECI"HECI aime les challenges. C'est notre chance. Parce qu'elle bouge

et voit loin, cette Grande Ecole nous plaît. On se ressemble, ce n'est pas un hasard !" En nous rendant visite à l'un des centres du Groupe HECI, nous sommes convaincus que vous partagerez notre passion :

À HECI, notre Avenir est là !Et n'oubliez surtout pas : Savoir choisir…, C'est déjà Réussir !

Savoir choisir..., c’est déjà Réussir !Message des Étudiants du Groupe HECI

""EE ntreprendre et Réussir, c'est notre ambition. La formation à HECI, l'Ecole de dimension internationale, tournée vers l'avenir,c’est notre choix." "Nous sommes avant tout, des jeunes managers ambitieux, actifs et dynamiques.

Nous aimons relever les défis et gagner… La compétition nous stimule. A nous de nous enrichir et d'affirmer nos capacités deréflexion et d'action."

Page 6: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

Cycle Normal Bac+5 :Objectifs du cycle fondamental

Dynamique pédagogique

Architecture du cursuscycle fondamental

- Pédagogie active et innovante qui alterne théorie et pratique;

- Projets terrain individuels ou en équipe dans le cadre de l'Observatoire de l'Entreprise avec “tutorat” personnalisé;

- Formex qui cultivent les valeurs d’engagement, de responsabilité, d’intégrité...

- Simulations, études de cas;- Corps enseignant composé d'universitaires,

praticiens et consultants.

- Accès en 1ère année : Baccalauréat + concours- Accès en 2ème, 3ème et 4ème année : Etude du Dossier d’équivalence + concours

- Acquisition des concepts fondamentaux en management, Informatique et Communication

- Vision globale des fonctions de l'entreprise et de son environnement ;

- Analyse et diagnostic des problèmes de l'entreprise ;

- Développement de la culture générale et de la méthodologie du travail intellectuel ;

- Construction de la première phase du Projet Professionnel et Personnel (PPP) ;

- Ouverture à l’international

1ère année (CF I)

1 - Management 12 - Comptabilité générale 13 - Comptabilité générale 2

et analyse financière4 - Droit des affaires 15 - Economie 16 - Mathématiques/Statistiques17 - Informatique générale 8 - Informatique de gestion 19 - Anglais des affaires 1

10 - Communication et PPP I

2ème année (CF II)

1 - Management 2 2 - Marketing 13 - Droit des affaires 24 - Economie 25 - Gestion financière 16 - Comptabilité analytique

et budgétaire7 - Statistiques de gestion 8 - informatique de gestion 29 - Anglais des affaires 2

10 - Communication et PPP II

3ème année (CF III)1 - Management 3 / GRH

2 - Marketing 2

3 - Droit des affaires 3

4 - Gestion financière 2

5 - Comptabilité des sociétés

6 - Gestion des opérations

7 - Fiscalité des entreprises

8 - Informatique de gestion 3

9 - Anglais des affaires 3

10 - Communication et PPP III

Profils des candidats

Un Observatoire de l’Entreprise et des activités parascolaires (Formex : Formation Extérieure) qui forgent l'esprit d'entreprise et stimulent le dynamisme, tout en permettant à l’étudiant de s’épanouir, de cultiver les valeurs : Engagement, Responsabilité...Ethique et Intégrité...

Tolérance et Humilité... Solidarité et Citoyenneté..., et ce, tout en développant son Projet Professionnel et Personnel (PPP)

- Projets de l'Observatoire de l'Entreprise : projets intra-entreprises ou inter-entreprises, étude des secteurs porteurs, analyse des critères de performance des entreprises leaders, tour du mondevirtuel, simulation de gestion ;

- Formex : Activités parascolaires : sport, arts, culture, actions de solidarité et citoyenneté, journalisme, multimédia, Trophée de l’Entreprise, Forum de l’Entreprise, Forum des Métiers...

- Observatoire de l’Entreprise

- Formex - Systéme de valeurs - PPP

CYCLE FONDAMENTAL EN SCIENCES DE GESTION

Stage d’Applicationet Projets de l’Observatoire de l’Entreprise

Stage de Perfectionnement et Projets de l’Observatoire de l’Entreprise

Stage de Pré-Spécialisationet Projets de l’Observatoire de l’Entreprise

Votre avenir est là

6

Page 7: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

Objectifs du cycle supérieur

Dynamique pédagogique

Architecture du cycle supérieur

Durée et rythme de la formation

Diplôme

La formation s’étalle sur dix sessions / 5 années avec des périodes de stage, concentration...

- Diplôme du Cycle normal du Groupe HECI : Cycle Supérieur en Sciences de Gestion- Possibilité de double diplômation internationale

- Approfondir et consolider les connaissances dans toutes les fonctions de l’entreprise et développer des compétences spécifiques grace à un projet de thèse.

- Maîtriser une large variété de concepts, méthodes et outils : approche critique de leur pertinence et leur impact sur la performance de l’entreprise.

- Etre capable d’analyser les problèmes de management et d’avoir une vision transversale de leurs conséquences sur l’ensemble des fonctions de l’entreprise.

- Démontrer leurs capacités à confronter les concepts et méthodes à la pratique managériale et vérifier, conduirel’application sur le terrain.

- Développer un recul suffisant pour pouvoir préparer un doctorat.

- Privilégier l’approche compétences par rapport à l’approche connaissances.- Privilégier l’interdisciplinarité et la transversalité ainsi que les aptitudes aux méthodes de recherche.- Développer l’acquisition d’une plus grande autonomie par la formation-action et leur apprendre à piloter un projet de recherches appliquées dans le cadre de leurs thèses de spécialisation fonctionnelle et / ou sectorielle.

- Privilégier le travail en équipe et la production collective- Aider et favoriser le développement personnel des étudiants.- Conduire les étudiants à prendre de la hauteur, du recul, à se poser des questions et les préparer à la conduite du changement et à la réflexion stratégique.

4ÈME ANNÉE (CS I) 5ÈME ANNÉE (CS II)

CYCLE SUPÉRIEUR EN SCIENCES DE GESTIONAvec thèse de spécialisation

Finance / Marketing / Audit et Contrôle de Gestion / GRH / Management de Projets

Consolidation des fondamentaux en management et séminaires de spécialisation

Module 1 : Finance, Audit et Contrôle de gestion

Module 2 : Marketing, Communication et Affaires Internationalles

Module 3 : Gestion de Projets, Stratégieet Système d’Information

Module 4 : GRH et Développement personnel

THESE DE SPECIALISATION FONCTION ET/OU SECTEURProjet de l’Observatoire de l’Entreprise

- Séminaire de méthodologie CS I- Lectures de spécialisation CS I - Encadrement recherche CSI - Rédaction de thèse phase 1 - Soutenance orale phase 1

- Séminaire de méthodologie CS II- Lectures de spécialisation CS II - Encadrement recherche CSII - Rédaction de thèse phase 2- Soutenance orale phase 2

Votre avenir est là

7

“Parcours Grande école”

Page 8: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

6

Le sérieux et la notoriété du Premier Grouped’Enseignement Supérieur Privé au Maroc et en Afriquefrancophone avec plus d’unquart de siècle d’expérience.11

La force et le rayonnement d’un Réseau de plus de 6000 diplômés fédéré par l’Université Internationale.22

Des formations au plus haut niveau avec possibilité de double ou triple diplômationInternationale.33

Une bibliothèque numériquede plus de 10 000 ouvragesaccessibles en ligne à tous les étudiants et enseignants du Réseau.44

Une Ecole Doctorale à l’Université Internationalepermettant de former desEnseignants / Chercheurs /Consultants / Expertsdans les domaines des Sciences de la Gestion.

55

bonnes raisoles Formation10

HAUTES ETUDES ET INFORM

Votre aest

GR

HE

Page 9: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

7

ons pour choisirns de l’Excellence

De très larges débouchés sur le plan régional, national et international avec possibilitéd'incubation de son propre projet de création d'entreprisedans le cadre de "Invest Afrique".

77Des centres de formation de taille humaine avec deseffectifs réduits et unencadrement rapprochépermettant à chaque étudiant de construire son PPP : Projet Professionnel et Personnel.

88Un corps enseignant de très haut niveau insufflantune dynamique pédagogiqueactive et innovante développant une culturemanagériale de Leadership et Entrepreneurship.

99Des activités parascolaires(Formex) qui forgentl'esprit d'entreprise en cultivant des valeurs : Engagement,Responsabilité... Ethique et Intégrité... Solidarité et Citoyenneté...

1010

Un Centre International de l'Entreprise avec unObservatoire permettant des spécialisationsfonctionnelles et/ou sectorielles: Marketing, Finance, Stratégie...Banque, Assurance, Tourisme,Immobilier...

66

COMMERCIALESMATIQUES

avenir là

ROUPE

ECI

Page 10: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

10

MASTER EN SCIENCES DE GESTIONOPTION FINANCE

Objectifs de la formation

Dynamique pédagogique

Architecture du cursus

Durée et rythme de la formation

Profil des candidats

Diplômes

La formation dure deux ans : une année pour Master 1 (M1) et une année pour Master 2 (M2)

- Diplôme du Cycle Supérieur du Groupe HECI.- Diplôme de l’ESCEM : “Ecole Supérieure de Commerce et de Management Tours-Poitiers”.

- Approfondir les connaissances et acquérir des compétences dans la fonction finance.- Maîtriser une large variété de concepts, méthodes et outils en finance: approche critique de leur pertinence et leur impact sur la performance de l’entreprise.

• Etre capable d’analyser les problèmes financiers et d’avoir une vision transversale de leurs conséquences sur l’ensemble des fonctions de l’entreprise.

• Démontrer leurs capacités à confronter les concepts et méthodes à la pratique managériale et vérifier, conduirel’application sur le terrain.

• Développer un recul suffisant pour pouvoir gérer sa propre carrière.

• Privilégier l’approche compétences par rapport à l’approche connaissances.• Privilégier l’interdisciplinarité et la transversalité.• Développer l’acquisition d’une plus grande autonomie des étudiants par la formation-action et leur apprendre à apprendre.

• Privilégier le travail en équipe et la production collective• Aider et favoriser le développement personnel des étudiants.• Introduire des activités de culture générale : curiosité, découverte...• Conduire les étudiants à prendre de la hauteur, du recul, à se poser des questions et les préparer à la conduite du changement et à la réflexion stratégique.

Master 1 (M1)Tronc commun (Consolidation

des fondamentaux en Management)

- Gestion de projets- Affaires internationales

- Management des systèmesd’information

- Décisions et politiques financières- Contrôle de gestion

- Audit- Stratégie

- Développement personnel

Master 2 (M2)Spécialisation Finance

- Marchés des capitaux- Gestion de portefeuille

- Gestion dynamique de trésorerie- Ingénierie et stratégie financière

Thèse professionnelle- Séminaire méthodologie

- Tutorat mission et rédaction de thèse professionnelle

- Soutenance orale

- Pour l’accès au Master 1 (M1) : Bac +3 ou équivalent ou des étudiants ayant réussi la troisièmeannée d’un cycle d’études en management.

- Pour l’accès au Master 2 (M2) : Bac + 4 en gestion ou équivalent- Possibilité de Validation des Acquis d’Expériences (VAE).

En double diplômation avec l’ESCEM

GROUPE ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE ET DE MANAGEMENT

TOURS - POITIERS

FRANCE

Page 11: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

11

MASTER EN SCIENCES DE GESTIONOPTION MARKETING

Objectifs de la formation

Dynamique pédagogique

Architecture du cursus

Durée et rythme de la formation

Profil des candidats

Diplômes

La formation dure deux ans : une année pour Master 1 (M1) et une année pour Master 2 (M2)

- Pour l’accès au Master 1 (M1) : Bac +3 ou équivalent ou des étudiants ayant réussi la troisièmeannée d’un cycle d’études en management.

- Pour l’accès au Master 2 (M2) : Bac + 4 en gestion ou équivalent- Possibilité de Validation des Acquis d’Expériences (VAE).

- Diplôme du Cycle Supérieur du Groupe HECI.- Diplôme de l’ESCEM : “Ecole Supérieure de Commerce et de Management Tours-Poitiers”.

- Approfondir les connaissances et acquérir des compétences dans la fonction marketing.- Maîtriser une large variété de concepts, méthodes et outils en marketing : approche critique de leur pertinence et leur impact sur la performance de l’entreprise.

• Etre capable d’analyser les problèmes de marketing et avoir une vision transversale de leurs conséquences sur l’ensemble des fonctions de l’entreprise.

• Démontrer leurs capacités à confronter les concepts et méthodes à la pratique managériale et vérifier, conduirel’application sur le terrain.

• Développer un recul suffisant pour pouvoir gérer sa propre carrière.

• Privilégier l’approche compétences par rapport à l’approche connaissances.• Privilégier l’interdisciplinarité et la transversalité.• Développer l’acquisition d’une plus grande autonomie des étudiants par la formation-action et leur apprendre à apprendre.

• Privilégier le travail en équipe et la production collective• Aider et favoriser le développement personnel des étudiants.• Introduire des activités de culture générale : curiosité, découverte... • Conduire les étudiants à prendre de la hauteur, du recul, à se poser des questions et les préparer à la conduite du changement et à la réflexion stratégique.

Master 1Tronc commun (Consolidation

des fondamentaux en Management)

- Gestion de projets- Affaires internationales

- Management des systèmesd’information

- Décisions et politiques financières- Contrôle de gestion

- Marketing stratégique- Stratégie

- Développement personnel

Master 2Spécialisation Marketing

- Recherche Marketing- Marketing relationnel

- Marketing international- Marketing des services

Thèse professionnelle- Séminaire méthodologie

- Tutorat mission et rédactionde thèse professionnelle

- Soutenance orale

En double diplômation avec l’ESCEM

GROUPE ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE ET DE MANAGEMENT

TOURS - POITIERS

FRANCE

Page 12: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

12

MASTERINGÉNIERIE ET MANAGEMENT DE PROJETS

La formation dure deux ans : une année pour Master 1 (M1) et une année pour Master 2 (M2)

- Préparer des professionnels à l’exercice de métiers émergents transverses (animation, conduite du changement, conduite de projet, consultant...) devenus indispensables à l’amélioration des performances de l’entreprise;

- Permettre aux candidats l’exercice de leur métier d’origine en les dotant de compétences périphériquesnécessaires à la coopération entre les différents acteurs de l’entreprise et de son environnement.

- Permettre d’avoir une ouverture d’esprit plus large et d’apporter des méthodes, une approche qualité et une compréhension générale de l’entreprise et de son environnement.

- La formation s’appuie sur plusieurs idées-forces

* le recrutement diversifié des étudiants

* le parti pris pour le travail de groupe

* la contribution d’un corps enseignant franco-marocain de haut niveau

- En plus des apports théoriques constitués de quatre modules de formation, le programme inclut

des activités opérationnelles à travers notamment les travaux de l’Observatoire de l’entreprise

- Diplôme du Cycle Supérieur du Groupe HECI.- Master en Ingénierie et management de projets de l’Université d’Angers (ISTIA)

Master 1 (M1)Tronc commun (Consolidation

des fondamentaux en Management)

- Gestion de projets- Affaires internationales - Management des systèmesd’information

- Décisions et politiques financières- Contrôle de gestion- Audit- Stratégie- Développement personnel

Master 2 (M2)Spécialisation en Management

de Projets - Performance de l’organisation

- Management de la qualité, de la sécuritéet de l'environnement.

- Ecologie Industrielle- Management des projets

- Ingénierie de projets- Analyse des risques projets

- Pilotage des processus- Analyse fonctionnelle et de la valeur- Assurance qualité

- Gestion des ressources- Systèmes d'information- Ergonomie et analyse du travail

- Thèse professionnelle

- Pour l’accès au Master 1 (M1) : Bac +3 ou équivalent ou des étudiants ayant réussi la troisièmeannée d’un cycle d’études en management ou en informatique.

- Pour l’accès au Master 2 (M2) : Bac + 4 en gestion ou sciences de l’ingénieur ou équivalent- Possibilité de Validation des Acquis d’Expériences (VAE).

Objectifs de la formation

Dynamique pédagogique

Architecture du cursus

Durée et rythme de la formation

Diplôme

Profil des candidats

En double diplômation avec l’Université d’Angers

UNIVERSITE D’ANGERS

FRANCE

Page 13: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

13

Objectifs de la formation

Dynamique pédagogique

Architecture du cursushttp://mba.esg.uqam.ca

Durée et rythme de la formation

Profil des candidats

Diplôme

Le candidat doit satisfaire aux deux conditions suivantes :- Etre titulaire d'un bac + 4 ;- Avoir une expérience pertinente dans un poste de responsabilité pendant au moins 4 ans.- Possibilité de Validation des Acquis d’Expériences (VAE).

- Executive MBA de l'UQAM : Université du Québec à Montréal. - Diplôme du Cycle Supérieur du Groupe HECI.

Le programme Executive MBA se déroule sur environ 24 mois. Il est dispensé à temps partiel et est compatible avec les engagements professionnels des participants.

- Acquérir des connaissances avancées et un savoir-faire dans les différentes disciplinesde management et intégrer ces outils dans une démarche cohérente et efficace de prise de décision;

- Opérer un changement profond de perspectivesen amenant chaque participant à élargir sonunivers de référence afin de gérer efficacementses activités et réussir ses projets;

- Permettre aux participants de renforcer

leurs connaissances des outils fondamentauxde gestion et d’accéder à des expertises qui leur permettront de comprendre, mais aussi de s’adapter à un management global de l’entreprise. Et donc d’avoir une visionstratégique de l’organisation.

- Développer une double compétence en Management pour les candidats qui ont une formation de base scientifique, juridique, économique...

- Les matières enseignées s'appuient sur la résolution de problèmes concrets en entreprise et favorisent le rapprochement avec l'environnement socio-économique des organisations. La philosophie de l'enseignement repose sur la communication et l'échange au sein de petitsgroupes.

- Tout au long de la formation, les participants sont amenés, à travers des études, des projetsterrain... à mettre en application leurs connaissances.

Le programme s'articule autour de 5 modules d'enseignement qui couvrent l'éventail des champs du management. Il correspond à 45 crédits, soit 15 cours de 3 crédits

MODULE 1(9 crédits)

Individu et Organisation

Marketing

Information et Technologie de l’Information

MODULE 2(9 crédits)

Systèmed’InformationComptable

Droits des Affaires

Gestion Financière

MODULE 3(9 crédits)

Gestion des Opérations et de la Qualité

Gestion desRessourcesHumaines

Fiscalité

MODULE 4(9 crédits)

Environnement Socio-économique

Stratégied’Entreprise

Direction Générale

MODULE 5(9 crédits)

Gestion de Projets

MarketingInternational

Audit et Contrôlede Gestion

EXECUTIVE

MBAUniversité du Québec à Montréal

En double diplômation avec l’UQAM

Master of Business Administration

CANADA

Page 14: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

14

DOCTORATEN SCIENCES DE GESTION

Objectifs de la formation

Dynamique pédagogique

Architecture du cursus

Durée et rythme de la formation

Profil des candidats

Diplôme

Lieu de Formation et encadrement sur plateforme de E-Learning

- Par le biais d'une implication majeure dans l'Observatoire de l'Entreprise de l'Université Internationale, les doctorants devront gérer un projet de thèse et développer une expertise dans un domaine de compétence du management, fonctionnel et/ou sectoriel, leur ouvrant les horizons d'investigation du consulting.

- Les doctorants devront développer en parallèle des compétences en ingénierie pédagogique par le montage d'un enseignement, de niveau universitaire, dans un domaine des sciences de la gestion intégrant des approches innovantes.

La formation doctorale s'étale sur trois années. Les séminaires sont programmés dans des semainesde concentration.Cette formation est compatible avec une activité professionnelle.

Etre titulaire d'un Master en Sciences de Gestion, MBA ou diplôme équivalent avec une expérience professionnelle évaluée comme pertinente par le Comité d'Admission de l'Ecole Doctorale de Université Internationale à Dakar.

Doctorat en Sciences de Gestion délivré par l'Université Internationale de Dakar.

- Former des enseignants, des chercheurs, des consultants et des experts dans les différents domaines des sciences de la gestion et de l'administration des affaires.

- Maîtriser les concepts, les théories et les outils permettant de faire avancer l'état des connaissances en sciences de gestion.

- Le programme doctoral met plus fortement l'accent sur la réflexion, l'expérimentation, les méthodes d'investigation et de recherche, les idées nouvelles et tout ce qui s'inscrit comme problématique de la performance des entreprises, du leadership et de l'entrepreneurship.

Séminaires de concentration au Siège de l'Université Internationale à Dakar

1ère phase : durée 1 annéeSéminaires de développement des compétences en : - Ingénierie de la Recherche- Ingénierie Pédagogique- Ingénierie du Consulting

2ème phase : durée 2 annéesElaboration, développement et finalisation de thèse de doctorat en trois étapes :- Première étape : Réflexion sur

la problématique et proposition d'un sujet

de thèse en accord avec un directeur de thèse.Validation par un jury de professeurs de l'Université Internationale.

- Deuxième étape : développement du contenude la thèse avec contrôle et relecture. Publication d'articles dans des revues de référence.

- Troisième étape : finalisation de la rédactiond'une thèse de haut niveau respectant les meilleurs standards internationaux.La soutenance se fait devant un jury international.

La préparation du Doctorat en Sciences de Gestion se déroule en deux phases :

Page 15: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

15

DES PRESTIGIEUXACCORDS DE PARTENARIATS AVEC DOUBLEDIPLÔMATION

1Université du Québec

à Montréal

Executive MBAMASTER IN BUSINESS ADMINISTRATION

MASTER EN SCIENCES DE GESTIONOption : Marketing, FinanceGROUPE ECOLE

SUPERIEURE DE COMMERCE ET DE MANAGEMENT

TOURS - POITIERS

MASTER EN INGÉNIERIE ET MANAGEMENT DE PROJETS

Bachelor Business

er

Groupe d’Enseignement

Supérieur Privé au Maroc

HAUTES ETUDES COMMERCIALESET INFORMATIQUES

Groupe Sup de CoLa Rochelle

Page 16: CASABLANCA RABAT KENITRA FES MEKNES TANGER TETOUAN …s2.e-monsite.com/2010/05/19/77238572depliant-maroc-2009... · 2010-05-19 · Banque, Assurance, Tourisme, Immobilier, Agro-indus-trie

Membre de la

Conférence

des Grandes

Ecoles

Membre de l’EFMD :EuropeanFoundation forManagementDevelopment

HECI RABATTél: 05 37 77 07 05

89, rue Sebou, Av. de France,Agdal (près Pizza Hut)

HECI FESTél: 05 35 93 12 03

Rue 134, avenue Allal ben Abdellah (derrière sûreté régionale)

HECI MEKNESTél: 05 35 55 00 06

9, rue Chinon Es-saada (près Fac Sciences)

HECI TANGERTél: 05 39 94 05 31

5, rue Cheikh Miara, Hay Nzaha (derrière mosquée Souryine)

HECI AGADIRTél: 05 28 84 71 76

Avenue Hassan II, Stade Inbiaat

HECI KENITRATél: 05 37 37 93 26

535, avenue Mohamed V. (près BMCI)

HAUTES ETUDES COMMERCIALESET INFORMATIQUES

HECI CASABLANCACAMPUS INTERNATIONAL

Tél: 05 22 50 02 0266, Boulevard de l’Atlantide (par avenue Nador) Polo

www.groupeheci.ac.ma

HECI TETOUANTél: 05 39 71 33 22Boulevard Hassan II.

(près CTM)

HECI OUJDATél: 05 36 71 11 17

Hay Massira, Ex-quartier Azyncot (près de l’Académie)

HECI MARRAKECHTél: 05 24 43 95 06

Rue Ibn Sina, Quartier de l’hôpital,(près clinique du Sud) Gueliz