CARTOGRAFÍAS DEL SABER. HOJAS DE RUTAS PEDAGÓGICAS RUTAS PEDAGÓGICAS

La movilización por territorio mexicano será del 10 al 14 de julio del presente año. Se propone iniciar con una concentración el 9 de julio en las sedes de coordinación de las rutas

expedicionarias.

RUTA LEMA

MUNICIPIOS

Estado

NÚMERO DE

PARTICIPANTES QUE RECIBEN

EN LA RUTA

observaciones

Mujeres

Hombres

Centro

Ruta Pedagógica “José María

Morelos”

"Que se eduque a los hijos del labrador y del

barrendero como a los del más rico hacendado.” José

María Morelos

Indaparapeo

Charo

Michoacán

5 5

TOTAL 10

El total de participantes es por los dos

municipios, (dos zonas escolares)

CACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DE LA RUTA:

Indaparapeo

La palabra Indaparapeo de acuerdo a historiadores como Antonio peñafiel y José corona Núñez se deriva del vocablo tarasco “ andahparatani “ que significa “vencer a otro”. Y una vez hecha la declinación Indaparapeo, significa ”lugar de victorias en los combates”. Indaparapeo, su antigüedad anterior se remonta al año 1479, fecha en que se libró una de las de las más encarnizadas batallas entre tarascos y aztecas. Se encuentra en la parte oriente del estado, es uno de los 113 municipios. Situado en una meseta que en su mayor parte es de tepetate. Colinda con los municipios; al norte Álvaro Obregón, por el sur con Tzitzio, oriente con Querendaro, y por el poniente con Charo. Indaparapeo, está situado a 1961 metros sobre el nivel del mar y a una distancia de 28 km de Morelia capital del estado. De la Cd. de México se ubica a 4 horas de distancia.

Su extensión territorial es de 167.950 kms. Cuadrados, el clima: Indaparapeo es muy agradable; templado con una tendencia al frío y abundantes lluvias en verano. La orografía queda comprendido dentro del sistema volcánico transversal, y su ubicación dentro del valle Morelia-Querendaro, su geología esta sobre una plataforma de suelos: chernozen o negra y en la parte norte del municipio está compuesta por tierra colorada. Anteriormente Indaparapeo ocupaba lugares decorosos en producción de oro, plata, plomo y cobre. En cuanto a flora, la más abundante que tenemos es pino, encino, cedro, pirul, mezquite, sauz, cazahuate, aile, fresno eucalipto, tejocote, truenos, jacaranda. etc. Su fauna está conformada por los siguientes; animales, ardilla, conejo, coyote, liebre, tlacuache, zorra, tortuga, onza, etc., entre las aves silvestres se encuentran, la calandria, el cardenal, colibrí, chuparrosa, jilguero, etc. Finalmente su hidrografía: está conformada por el río Pio, localizado en San Lucas Pio, dos arroyos, el primero de ellos llamado cahuaro y cañada del moral, dos depósitos de agua, y el jagüey que se aprovecha para regadíos.

La ruta comprende también Charo que es otro municipio situado en Michoacán, México. Fundada en 1455, por los pirindas, se elevó a la categoría de pueblo por el presidente Guadalupe Victoria en 1825. Actualmente se practica la agricultura y el comercio. Se localiza al norte del Estado de Michoacán en las coordenadas 19º45’ de latitud norte y 101º03’ de longitud oeste, a una altura de 1,900 msnm. Limita al norte con el municipio de Tarímbaro y con el municipio de Álvaro Obregón, al este con Indaparapeo; al sur con Tzitzio y al oeste y suroeste con Morelia. Se encuentra a 15 km de la capital del Estado por la carretera Morelia-Charo-Maravatío.

Su fundación se atribuye a los matlatzincas (llamados también pirindas), que eran aliados de los tarascos y hacían las redes a los pescadores de la laguna (el nombre matlatzinca precisamente significa en náhuatl 'señores de la red'). A la llegada de los españoles y frailes misioneros, fue construido el convento y la iglesia en el año de 1550, por la orden de los agustinos, quienes permanecieron en Charo hasta 1758. La Iglesia, posteriormente, pasó al clero secular. Es importante la labor de Fray Diego de Basalenque en Charo, pues fue el tipo clásico de misioneros dedicado por entero a sus tareas, dejando huellas de sus habituales trabajos en favor de los indios. Fray Diego de Basalenque, escribió en este lugar, obras de importancia, como su “Arte y Diccionario de la Lengua Matlatzinca” y la “Historia de la provincia de San Nicolás Tolentino de Michoacán”. Charo, en el siglo XVI, fue República de los Indios y corregimiento. Durante la guerra de independencia, se encontraron ahí los caudillos Hidalgo y Morelos, después de haberse entrevistado en Indaparapeo, y se presupone, que en este lugar, el 20 de octubre de 1810, Hidalgo confirmó a Morelos su grado de general y el mando del ejército del sur. En 1825, con la primera Ley Territorial, aparece como cabecera de partido. Se constituyó en tenencia, el 10 de diciembre de 1831 y el 24 de enero de 1930, se le otorgó el rango de municipio. La lengua indígena matlatzinca se habló en Charo hasta principios de siglos, el último hablante

fluyente de esta lengua murió en 1932, y los más ancianos del lugar recordaban aún en esa fecha numerosas expresiones en la lengua del lugar.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR: (Presentar en lo general)

La ruta inicia con la ceremonia y reflexión el día 9 de Julio en Morelia. Así cobra sentido y resignificación las experiencias de la ruta en su recorrido.

La ruta permite un acercamiento sociocultural y político a través de sus actividades y experiencias ubicadas en Charo e Indaparapeo Eventos cívicos y socioculturales de bienvenida.

- Exploraciones y descubrimientos de la cultura, gastronomía y organización políticos y comunitarios de las cabeceras municipales.

- Visitas a las experiencias educativas en el contexto escolar y comunitario. - Conferencias - Paneles educativos, políticos y culturales. Charo e Indaparapeo - Conversatorios en escuelas, lugares históricos, naturaleza, - Talleres de economía solidaria y reflexión del hacer de la ruta.

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS A COMPARTIR: (Descripción de las experiencias en lo general).

La ruta comparte Una estrategia pedagógica y comunitaria, como maestros y comunidades abordan el hecho educativo desde una práctica organización y acogida sociocultural con hermanas y hermanos de otras latitudes en la idea de potenciar el derecho a aprender de todas y todos, en la defensa de la educación pública y la recuperación del educador como sujeto protagónico de la educación. El recorrido contempla experiencias:

a) Productivas: Talleres de economía solidaria. b) Organizativas: Recuperación del tejido social, educativo, político y de defensa de la tierra. c) Didácticas: Innovaciones curriculares en el aula y la escuela. d) Escuela Comunidad: Incorporación de los padres de familia al procesos educativo. e) Formación: Actualización y capacitación en diferentes campos del saber. f) Administración Educativa: Política educativa. g) Culturales: Revaloración de nuestra historia, identidad reflexión…hasta dónde nos

reconocemos en nuestra historia, del paso de los pueblos originarios por las tierras de Indaparapeo Y Charo. Recuperar la memoria antigua desde nuestras esencias y Ser aquí ahora lo que realmente somos y hacemos en la vida, conlleva a la soberanía cultural política, ambiental, cuerpo físico y conciencia, liberadora. Recuperar la organización política requiere trabajo en los valores universales. Una reflexión e invitación a vernos desde la mirada que hace visible lo invisible e invisible lo visible.

Lugar y fecha: Indaparapeo Michoacán a 20 de febrero de 2017

h) Político-sindicales: Defensa de la escuela pública y construcción de la escuela emancipatoria.

i) Comunitarias: Gestión de redes de aprendizaje. j) Gobernanza social: Relación horizontal pueblo-gobierno.

CONDICIONES DE LA RUTA: Se cubre como economía solidaria. En el marco de la sostenibilidad de la ruta se plantea mantener la solidaridad a partir de una cuota simbólica de Diez Dòlares por expedicionario.

COORDINADOR

CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO

Arturo Espinoza Maldonado arthurs6@hotmail.com 4432162511

Sabino Reyes Calderòn marquetalia@live.com.mx

4434643830