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El material que presentamos a continuación es un balance de SUMA respecto de las actividades realizadas durante este año como conducción del cefce y como agrupación política. Para elaborarlo muchos compañeros se han esforzado para lograr que la información llegue a los estudiantes y que los mismos se puedan ver reflejados por los avances que SUMA ha llevado adelante en este tiempo. Esperamos tus inquietudes, dudas, opiniones y reflexiones respecto de todo el trabajo realizado, y especialmente te invitamos a que te sumes y nos ayudes a seguir garantizando un centro de estudiantes abierto, organizado y participativo.

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La tragedia del 2 de AbrilUna Universidad a la altura de lascircunstanciasLa inundación del 2 de abril afecto directa e indi-rectamente a toda la ciudad de La Plata sin impor-tar su clase o situación económica y sabemos que las pérdidas no fueron pocas, el suceso se cobró muchas vidas y arrasó con lo material. Esta situa-ción conmovió y movilizó a todo el país y aún hoy muchas familias siguen intentando recuperarse y reconstruir sus vidas.

Si bien geográficamente fue afectada una gran parte del territorio, la inundación generó que los

lugares que históricamente sufren situaciones de vulnerabilidad social y ausencia del estado vieran magnificadas sus problemáticas.

Desde mucho antes del 2 de abril muchas familias de nuestra ciudad viven en condiciones de preca-riedad con diversas problemáticas como desnutri-ción, falta de obra pública y enfermedades relacio-nadas con las condiciones ambientales y de vivienda (diarreas, parasitosis, enfermedades respiratorias, enfermedades transmitidas por animales etc).

La catástrofe ocurrida el 2 de abril en nuestra ciudad dejó en toda la comunidad una marca que será difícil de borrar. En este marco nuestra facultad adoptó un rol estratégico y solidario con toda la sociedad. El flotante extra y la dis-cusión académica fue importante para man-tener a muchos com-pañeros en la facultad a pesar de los daños causados por la inun-dación.

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Como centro de estudiantes articulamos la colecta y re-

cepción de donaciones que efectuaron organizaciones y

federaciones de estudiantes de todo el país.

Más de 500 destinos diferentes tuvieron estas dona-

ciones que nos llegaron, ya fuera a comedores barriales,

escuelitas, jardines, geriátricos, casas particulares don-

de los vecinos se organizaban y cocinaban para toda la

cuadra, casas particulares a las que no les había llegado

ningún tipo de ayuda y puntos estratégicos en los dis-

tintos barrios que aseguraban una repartición equitativa

de las donaciones.

Habiendo pasado lo que consideramos la emergencia,

nos pusimos a trabajar en acciones de mediano plazo.

Estas fueron en el marco de la especialidad de nuestra

facultad aportando a la sanidad. Más de quinientos estu-

diantes participamos de la producción de preparaciones

magistrales (en la facultad y el Ministerio de Salud), la-

vandina, campañas sanitarias y de vacunación y elabo-

ración de folletos informativos, actividades planteadas

por la asamblea de la facultad en conjunto con el resto

de los claustros. Además un grupo de estudiantes y do-

centes participó de las acciones y la planificación llevada

adelante por el consejo social de la universidad, que aún

hoy sigue trabajando en la reconstrucción y reparación

de los daños causados por la inundación.

Todo esto se hizo creyendo fuertemente que la universi-

dad como parte del estado también debe hacerse cargo

de la resolución de los problemas de nuestra sociedad.

Como ciudadanos creemos que una gran parte del es-

tado estuvo ausente durante de la emergencia, espe-

cialmente el sistema de salud y de infraestructura de

y la Universidad como parte del mismo

Dentro de la comunidad de la facultad, muchos estudiantes y trabajadores docentes y no docentes, se vieron seriamente afectados. Enten-diendo l a gravedad d e la s ituación más de mil quinientas personas nos acercamos a la facultad y, a pesar de l as p ér-didas afectivas y materiales, rápi-damente l ogramos organizarnos y ponernos a t rabajar en función de acompañar a nuestra ciudad en su recuperación. Como colectivo nos planteamos que debíamos colaborar en el corto mediano y largo plazo. Es así que durante la primera semana que consideramos de emergencia pusimos la facultad a disposición de toda la ciudad como centro de a copio y distribución de

donaciones.

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Como centro de estudiantes intentamos llevar adelante acciones para poder acompañar a los estudiantes afecta-dos y pensar qué forma la terrible situación no afectaría irreversiblemente la actividad académica de los mismos. Tomando el pedido de cientos de estudiantes que se acer-caron a plantear sus problemas, decidimos elaborar un petitorio para pedir un fecha extra. Defendimos dura-mente el pedido del flotante extra en el primer semestre

del año, y a pesar de la oposición de algunos profesores logramos el apoyo de todo el consejo directivo para poder llevar adelante esta propuesta. Debemos todo el apoyo de los que entendieron que la situación que aconteció en nuestra ciudad afectó directa o indirectamente a todos los estudiantes y que esta fecha extra está en la línea de defender la inclusión de los estudiantes manteniendo la calidad académica.

Queremos destacar y agradecer nuevamente la colaboración y predisposición de las más de mil quinientas personas que se acercaron a brindar su aporte, su tiempo, su servicio durante cuatro semanas consecutivas.

FECHA DE FLOTANTE EXTRA

la ciudad, que debería haber estado preparado

para una situación de emergencia. La investiga-

ción por parte del gobierno de la provincia de

Buenos Aires respecto de las personas fallecidas

dejo muchas dudas y sospechas de parte de la

población lo cual consideramos una falla imperdo-

nable por parte de las autoridades. Si bien hubo

becas, subsidios, líneas de crédito y un fuerte

presupuesto de parte del estado nacional para

la reconstrucción de la ciudad; la mala administra-

ción no permitió que una parte de los ciudada-

nos afectados pudieran acceder a los beneficios

otorgados.

Una medida necesaria

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Consideramos que, como tales, no nos podemos quedar al margen de este proceso. Como suma entendemos la necesidad de generar los espacios de discusión y debate que aporten a nuestra formación como profesionales y a través nuestro a la construcción de una ciencia verdaderamente transformadora.Una ciencia transformadora que sea de calidad pero a la vez sen-sible a las problemáticas sociales y al servicio del desarrollo estra-tégico del país. En este marco es que organizamos el pasado 6, 7 y 8 de septiem-bre junto a estudiantes de todo el país el 1er congreso nacional de estudiantes de ciencias exactas, donde se puede destacar:

Como estudiantes de ciencias exactas observamos que estamos ate un nuevo momento histórico en lo que a ciencia y tecnología refiere en el país.

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Considerando que las universidades no son simplemente

usinas de desarrollo científico si no que tienen un rol

crucial al momento de definir e implementar las polí-

ticas científicas es que debemos valorarlas como es-

pacios de formación de los futuros profesionales y en

este congreso para caminar en este sentido debatimos

sobre: con que contenidos nos estamos formando, con

que orientación, en que marco de experiencias y que

criterios guían la elección de nuestros objetos de estudio

y la evaluación de los resultados.

En este sentido es que desde suma sentimos la res-

ponsabilidad de seguir organizando espacios similares que

nos permitan a todos los estudiantes intercambiar ideas,

debatir experiencias y recorrer juntos el camino hacía la

ciencia que este a la altura de estas circunstancias, que

a través de la investigación, la docencia y la extensión

vista como una articulación sean motores impulsores en

el desarrollo de nuestro país y la región.

en nuestra facultad Estudiantes de Cs. Exactas

Por eso seguiremos organizando charlas y debates para seguir conociendo más sobre

la ciencia además de dar las discusiones que nos conviertan en profesionales integrales y de calidad, así que estate atento de más charlas y

el segundo CoNECEx.

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Después de 11 años de lucha, de superar instancias dentro de la universidad y concluir el año pasado con la aprobación por parte del Consejo de Uni-versidades, el lunes 17 de junio se materializó la RESOLUCION MINISTERIAL (nº 1221), que reconoce a la carrera y le otorga validez nacional al titulo LIC. EN OPTICA OCULAR Y OPTOMETRIA.Desde el Centro de estudiantes agradecemos a to-dos por su apoyo y los invitamos a seguir peleando por la universidad publica, de calidad y al servicio del pueblo.

Desde Suma entendemos que esta correlatividad no era necesaria en el contexto actual de las carreras y cátedras, pues las temáticas que supuestamente Química Analitica Instrumental requería de Fisico-química, o bien no eran dictadas en esta ultima, o bien eran incorporadas por los estudiantes en las químicas previas. Es por ello que desde los distintos espacios de representación que nos toca ocupar (Centro de estudiantes, Consejo directivo y Comisión de Seguimiento y enseñanza) dimos estas discusiones y defendimos así lo que el claustro estudiantil había definido sobre esta correlativa.

El centro de estudiantes en conjunto con muchos estudiantes de la licenciatura entendieron que los compañeros formados en esta facultad tienen todas las herramientas para desempeñarse independientemente en los espacios de tra-bajo, sin tener que estar subordinados a otros profesionales por cuestiones burocráticas y legislativas. Es así que también desde hace varios años venimos dando la lucha por la aprobación legitima, transparente y definitiva de carrera la carrera de Lic. en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, que forma profe-sionales de primer nivel mundial, pero que sin embargo no contaba con validez nacional.En este sentido, luego de discutir en varias reuniones de claustro se llegó a la propuesta definitiva por parte de la facultad al ministerio, y esta fue aprobada por el Consejo de Universidades, estando pendiente solo la resolución ministerial

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Desde esta conducción del CEFCE siempre vemos al centro como

la herramienta gremial de todos los estudiantes para defender

sus derechos y caminar hacia una mejor educación, de calidad y

comprometida con el pueblo. De esta concepción es que se des-

prende la lucha por políticas de bienestar estudiantil (becas, boleto

universitario, universipass, etc) que ayuden a que más compañeros

terminen de manera satisfactoria sus carreras universitarias, y

que de conseguir dichas políticas estén verdaderamente al alcance

de todo aquel que lo necesite.

Por todo esto, durante el año trabajamos por la descentralización

de estas políticas, haciendo que estén al alcance de todos los estu-

diantes. Seguro pudiste ser parte de este proceso si fuiste uno de

los 500 estudiantes que tramitaron el boleto (comenzamos el año

pasado a tramitarlos) o uno de los 250 estudiantes que tramitaron

su universipass (que tramitamos desde junio) a través del cefce.

Este año nos enfrentamos a muchas complicaciones, tuvimos has-

ta que imprimir y sacar las fotos de los carnet en el cefce y

llevarlas a firmar en la municipalidad, conseguir que extiendan la

validez de los carnet hasta diciembre (los hacían hasta noviembre)

debido a que en nuestra facu se sigue cursando en diciembre, etc.

Pero gracias a estos esfuerzos logramos que muchos compañeros

de la facu tengan hoy el carnet al que no hubieran podido acceder

por complicaciones para poder ir a tramitarlos o por cierre de la

oficina de la municipalidad.

El año pasado debido a los robos que sufrieron muchos compañeros por no tener donde dejar sus bicicletas, vimos la necesidad de trabajar en la implementación de un bicicletero de la facu.

Así fue que hicimos en el 2012 una presentación pidiendo que se construya el bicicletero, y lo presentamos acompañado por las firmas de mas de 1000 compañeros al consejo directivo donde fue aprobado.Este año efectuamos permanentes reclamos a las autoridades de la facultad para que se lleve a cabo su construcción. Actualmente ya se esta construyendo entre los edificios de Química y Física.

Esto nos demuestra una vez más, que con participación, trabajo y compromiso los estudiantes podemos lograr que nuestras necesidades sean contempladas.

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Encuentros y Congresos del AnoA lo largo de este año hemos

organizado y participado

de diversos congresos

tanto nacionales como

internacionales. Te estuvimos

invitando a participar y discutir

sobre diversas temáticas. La

ley de Educación Superior, la

Salud de nuestros Pueblos

y el marco Político Regional

fueron las discusiones más

importantes. En todos estos

eventos los estudiantes,

en tanto organizadores y

participantes son y serán

fundamentales

América Latina vive un tiempo único, fuertes proce-sos políticos de avance se profundizan en nuestro continente. Fundamentalmente nos interesan aquellos procesos progresistas o populares, en los que los pue-blos pueden decidir que rumbo tomar en el marco de la soberanía y la integración de los diferentes países. Pero comprendemos el peligro que acecha detrás de los intereses del imperialismo sobre nuestros pueblos y sus recursos naturales.

Para discutir estas cuestiones acompañados de re-ferentes y especialistas en el tema los estudiantes organizamos el 2do CIRP. Y para esto contamos con la participación de estudiantes de todo el País y de los países del resto de América Latina.

Para concluir el congreso y gracias al pedido que hi-cimos el año pasado como centro de estudiantes a la Universidad, se le otorgó el título de doctor Honoris Causa al Vicepresidente de la Hermana República de Bolivia, por sus aportes al campo científico (Matemáti-co y Sociólogo) pero también por su incansable lucha en la defensa de los derechos de los pueblos de Nuestra América.

Entendemos que estas discusiones deben formar par-te de la formación como profesionales comprometidos y de calidad, por eso te invitamos a seguir debatiendo día a día el rol de los estudiantes en la lucha por la liberación de Nuestros Pueblos.

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Suma siempre ha defendido la educación pública, gratuita y de calidad. Aún nos

pesa en nuestro país la herencia neoliberal en lo que a Ley de Educación Superior

se refiere. Este año como parte de las cientos de actividades del MPE decidimos

darnos la ardua tarea de recorrer el país con 18 puntos que sean el puntapié

para la discusión de una nueva ley de educación superior. A esta patriada la

llamamos Marcha Educativa y actualmente siguen caminando el país discutiendo

e incorporando las propuestas de los diferentes espacios estudiantiles que hay

en cada una universidad.

Como parte de estas actividades y con la firme convicción de que este proceso

debe abarcar a todos los actores que participan de la vida el pasado Julio se llevó

a cabo en la Ciudad de Mendoza, el primer congreso de la comunidad universitaria

organizada. Fundamentalmente creemos en la articulación de los estudiantes con

los trabajadores por eso este congreso fue organizado por el gremio docente

(CONADU), no docente(FATUN) y los estudiantes(MPE).

Es de gran relevancia este hecho porque representa una de las pocas ocasiones

que se recuerdan en la cual diferentes sectores que lucha día a día por una me-

jor universidad y el desarrollo de conocimiento calidad y para el pueblo, pudieron

compartir experiencias y crear lazos de articulación para caminar y construir

en conjunto.

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El ConSaP fue organizado por estudiantes de todo el continente para seguir discutiendo cómo construir, desde los distintos sectores, una sa-lud de y para los pueblos. Como Suma participamos de la organización del mismo junto con compañeros del MPE de todas las provincias del país y compañeros del resto del continente como: la Federación Uni-versitaria de Uruguay y el Movimiento Marcha Patriótica de Colombia. Este año el congreso se realizó en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires durante los días 16, 17 y 18 de Agosto.

Como parte del evento acontecieron algunas cosas que destacamos, como fueron : la inauguración de la Cátedra libre de Soberanía Alimentaria de la UBA, donde se discute el modelo de alimentación y producción que se da en nuestros países; el homenaje a dos referentes estudiantiles y políticos que surgieron de la Facultad de Medicina de la UBA: Ernesto “Che” Guevara y Alejandro Almeida (militante desaparecido durante la última dictadura, hijo de la madre de Plaza de Mayo: Tati Almenida); la discusión acerca del modelo médico hegemónico; el gran negocio de las empresas farmacéuti-cas con la salud de nuestros pueblos; la educación sexual en el marco de la ampliación de derechos y la diversidad sexual; la investigación en salud de acuerdo a las necesidades de la comunidad en el marco actual latinoa-mericano. Finalmente como futuros profesionales de la ciencia dejamos algunas preguntas para seguir trabajando: ¿qué investigamos?, ¿para qué investigamos?, ¿y para quién?

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Varias de las cosas a destacar son la práctica de la comunicación oral y escrita entre científicos, el inter-cambio de prácticas y saberes entre los miembros de la comunidad científica de distintas partes del país y la for-mación continua como parte necesaria para el abordaje de los problemas y preguntas que la sociedad reclama responder o resolver por parte de los investigadores.

Durante estos últimos años se ha fomentado desde el cefce la participación de los estudiantes en esos even-tos, y tenemos la alegría de saber que se ha avanzado en este sentido. Durante todo el año acompañamos a estudiantes de distintas carreras a presentar los avales al consejo directivo y hacer el seguimiento de los pedidos de ayuda económica a la facultad y la universidad.

En función de las discusiones y los aportes hechos por estos y más estudiantes en el marco de la comisión de ciencia y técnica elaboramos un petitorio para que la fa-cultad cree uno o varios fondos de financiamiento para la asistencia a eventos que tengan como objetivo la for-mación científica de los futuros profesionales, solicitando además que se genere en el marco del cogobierno un reglamento que aclare el acceso, otorgamiento, pautas y rendición de los beneficios de dichos fondos.

Normalmente los estudiantes de años superiores de la Facultad se ven en la necesidad de asistir a diversos eventos científicos como congresos, reuniones, workshops, simposios, etc. Desde Suma entendemos que estos eventos aportan a formar a los futuros profesionales.

Comisión de deportes del cefce. En conjunto con cientos

de estudiantes de la facultad y la universidad logramos que

se establezca una práctica de entrenamiento de handball

en la UNLP. Además como todos los años, armamos el tor-

neo de fútbol (1er y 2do semestre), jornadas recreativas

de voley y estamos organizando las de basquetball.

Petitorio para que se reacondicionen las aulas Krenkel y

Zaragoza. Ya podemos disfrutar del nuevo mobiliario que

gracias al pedido de los estudiantes la facultad colocó en

las aulas mencionadas. Además gracias a este petitorio

a principios de año también se pintaron y repararon los

vidrios de ambos espacios.

Acompañamos a los estudiantes de Física Médica para

que pudieran resolver su problema para rendir el final de

Técnicas de Radioanálisis.

Organizamos el TALLER DE NOMENCLATURA del Cefce

para que no te atrases en Introducción a la Química y

puedas avanzar en la carrera.

Este año nos acompañaste en estas actividades:

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¡Actividades de todo

este año!

*Charlas pre-ingreso (Diciembre y febrero)

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*Charla por el DIA MUNDIAL DEL RECICLAJE

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* Futbol femenino

* Volley recreativo.

* Charla informativa sobre el PLAN FINES

*Charla Viroterapia Dirigida*Charla Anticuerpos monoclonales

*Charla Genomica y Proteomica

*Invitam

os a

l cine deb

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*logramos quue la faculad construya el Bicicletero

* Salida a Correr

* Congreso C

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* Organizamos el primer C

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* Particip

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* Participamos del congreso de la FU

LP

* Recital de Arbolito para recibir donaciones junto a movimiento J y L.

* Jornadas de preparación de lavandina.

* Coordinación con el C

onsejo Social para las donaciones

* Reposición de los apuntes a afectados por el temporal.

* Curso de verano Análisis matemático II

* Curso de Análisis matemático I

* Curso de Algebra

* Curso de Física 1

* Curso de Física 2

*Charlas salida laboral: Bioquímica,... ...Química, Farmacia, Ambiental, Biotecnología

* Marcha 24 de marzo

* Marcha a 7 años sin

Jorge Julio Lopez.

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