cartilha dos pais - desenhos animados

Cartilha dos Pais:

A primeira Cartilha dos Pais aborda o tema

Desenhos Animadosinfantis.

Esse guia traz alguns dos desenhos mais as-sistidos pelas crianças e tem como objetivo ori-entar os pais sobre a importância que essas animações exercem no desenvolvimento do intelecto infantil.

Muitas crianças pas-sam mais de 3 horas em frente a televisão as-sistindo seus desenhos favoritos e os pais pre-cisam conhecer o que seus filhos estão absor-vendo.

O conteúdo desse guia foi elaborado com base nos textos divulgados na Internet e em dois artigos científicos.

Que a leitura possa ser proveitosa!

Fernanda Yafusso

Origem: Animação ............................................. 03

Teoria: Desenhos animados e a infância ......... 04

Literatura: Livros sobre desenhos animados ... 07

Sucesso: Desenhos que fizeram história ........ 08- Tom e Jerry- O Fantástico Mundo de Bobby- Scooby-Doo- Tio Patinhas- Cavalo de fogo- Popeye- Garfield e seus amigos- Pica-Pau

Conteúdo: Desenho e seus ensinamentos ...... 10- LazyTown- Esquadrão dos Monstros- Barney e seus Amigos- Caillou- Dora, a Aventureira- Sid, o cientista

Referências ........................................................ 11

ÍNDICE

Cartilha dos Pais: Desenhos Animados 2

Cartilha dos Pais: Desenhos Animados

Animação é o processo onde cada fotograma de um fi lme é produzido individualmente, podendo ser gerado por com-

putação gráfi ca, fotografando uma imagem desenhada repetida-mente e fazendo pequenas mudanças a um modelo.

Quando os fotogramas são ligados entre si e o fi lme resultante é visto a uma velocidade de 16 ou mais imagens por segundo, há uma ilusão de movimento contínuo (por causa da persistência de visão). A construção de

um fi lme torna-se assim um trabalho muito intensivo e por vezes entediante. E o desenvolvimento da animação digital au-

mentou muito a velocidade do processo, eliminando tarefas mecânicas e repeti-

tivas.

O primeiro desenho animado foi realizado pelo Francês Émile Reynaud, que criou sistema de animação de 12 imagens, e fi lmes de aproxi-

madamente 500 a 600 imagens, projetado no seu próprio théatre optique, sistema próximo do moderno projetor de fi lme, no Musée Grévin em Paris, França, em 28 de Outubro de 1892.

Já o primeiro desenho animado em um projetor de fi lmes moderno foi Fantasmagorie pelo diretor francês Émile Courtet (também cham-ado de Émile Cohl), projetado pela primeira vez em 17 de Agosto de 1908 no ‘Théâtre du Gymnase’, em Paris.

No desenho que celebrizou Mickey Mouse o próprio Disney regeu a orquestra responsável pela trilha sonora e fez a voz do camundongo, criado no mesmo ano em duas animações mudas que passaram quase despercebidas. A estreia sonorizada impulsionou o personagem ao es-trelato: em apenas um ano, Mickey ganhou mais de 15 desenhos.

ORIGEM animação

O 1º desenho com som foi Steamboat Willie (Mickey) em 1928.

FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Steamboat_Willie

Divulgação

1º desenho transmitido pela televisão: O Gato Félix

Lançado pelo americano Otto Messmer e pelo australiano Pat Sullivan, o risonho gato preto apareceu pela primeira vez na animação Feline Follies (“Folias Felinas”), em 1919.

1º desenho colorido: Flowers and Trees

Em 1932, Walt Disney foi à Technicolor, empresa que tinha criado um sistema para usar cores em filmes, e pediu-lhes exclusivamente por dois anos. O primeiro resultado da parceria foi Flowers and Trees(“Flores e Árvores”), o pioneiro desenho colorido, que deu a Disney um Oscar no primeiro ano em que foi criado um troféu específico para celebrar a animação.

FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Animação

SAIBA +

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TEORIA a importância dos desenhos animados

Ligar apenas a TV e deixar que a criança as-sista ao desenho animado favorito pode ser

uma atitude bem mais complexa que parece. Mui-tas vezes os pais não se preocupam com a in-fl uência que essa animação exercerá na vida de seus fi lhos.

É importante lembrar que esse tipo de entreteni-mento requer atenção especial quanto ao conteú-do que é transmitido aos fi lhos telespectores. Mas essa atenção não precisa ser vista como uma ati-tude alarmante, basta que os pais fi quem atentos quanto ao conteúdo que os desenhos animados possuem.

Para compreendermos mais esse assunto ten-ho como referência textual o artigo “A importância dos Desenhos Animados como Representação Ideológica: Formação da Identidade Infantil” das autoras Tânia Cristina do Ramo Silva e Ana Clau-dia Fernandes Gomes.

Nele é realizado uma análise da importância que os desenhos animados exercem na educação infantil, tendo como base os desenhos produzidos pela Walt Disney Pictures.

De acordo com o artigo, o desenvolvimento humano depende da sua inquietação sobre sua realidade, sobre o que é diferente, e ainda, do interesse pelo conhecimento. Com isso, analisa tudo o que está ao redor, buscando a percepção, a sensi-bilidade do real e seus aspectos relevantes, mudando a realidade analisada.

Os desenhos produzidos pela Walt Disney desde o início de suas produções transmitem ideologias fundamentais para a formação da identidade do indivíduo ainda em formação.

E a indústria cultural é alegria, entretenimento, um mundo im-aginário de signos e símbolos, onde o imaginário transcende

os parâmetros impostos pela sociedade, demon-strando, muitas vezes, simulações da realidade humana. É um verdadeiro mundo “mágico”, no qual todos podem ser o que desejam.

As autoras ressaltam também o grande poten-cial dos desenhos animados como forma de apri-morar o desvelamento e a representação para a inclusão do indivíduo na sociedade e na formação de sua identidade. Os desenhos são fontes facili-tadoras de aprendizado, tanto para o bem quanto para o mal.

Divulgação


Branca de Neve e os Sete Anões é o primeiro longa-metragem de animação dos estúdios Disney. 1º fi lme de animação produzido nos EUA, e o 1º totalmente a cores, considerado um Clássico Disney.

Já o artigo “A infl uência dos desenhos anima-dos no comportamento infantil” de Carolina Mo-raes dos Reis, explica que a televisão está cada vez mais presente nos lares. Com isso, as crian-ças têm maior acesso à programação televisiva e aos programas destinados a elas, em especial os desenhos animados, que acabam exercendo algum tipo de infl uência nelas.

De acordo com o artigo praticamente as cri-anças assistem à televisão desde que nascem. Ainda, os adultos transferem para a televisão os cuidados com a criança, fazendo com que esta funcione como uma babá eletrônica.

A criança de hoje aprende rapidamente e cada vez mais precocemente a mexer na televisão, no computador, no videogame, no DVD. A televisão com sua vasta programação e diversos tipos de atrativos, o que mais prende a atenção das crianças são os desenhos animados.

É de suma importância a refl exão dos pais acerca do conteúdo dos desenhos animados as-sistidos por seus fi lhos.

De acordo com o Estudo Geral dos Meios as cri-anças entre quatro e 7 anos de idade assistem a uma média de três horas por dia de televisão.

O papel da imaginação reveste-se de grande importância, inicia-se e tem o desenvolvimento completo do faz-de-conta. Nesta atividade, a cri-ança dá signifi cados pessoais a objetos e a brin-cadeiras que realiza. Observa o que acontece à sua volta, em sua casa, na rua, e reproduz posteriormente em suas brincadeiras o que viu, apresentando, sentimentos e emoções frente ao episódio.

Na brincadeira de faz-de-conta, a criança trans-forma a realidade nos seus desejos, podendo trazer experiências vividas, assistidas para ex-plorar sua imaginação.

A mídia é utilizada pelas crianças por diversos

motivos, e as crianças acham-na “divertida, ex-citante e imaginativa, e passam por experiências de aprendizado. De acordo com as autoras, a mí-dia faz as crianças sentirem-se incluídas junto às pessoas e aos acontecimentos, o que ocasional-mente favorece as amizades.

O desenho animado é importante para o de-senvolvimento da criança, pois é através deles que ela pode satisfazer suas necessidades de diversão, medos, aventuras e viver de forma im-aginária confl itos, em um “processo de amadure-cimento cognitivo e emocional”.

A televisão, ainda na visão das auto-ras, terá seu efeito positivo ou negativo

dependendo da maneira como for utilizada, pois as crian-ças interagem

com a TV e elab-oram suas rep-

resentações de acordo com seu universo biopsi-

cossocial.


TEORIA a importância dos desenhos animados

O Pato Donald é um personagem de desenhos animados e arte sequencial dos estúdios de Walt Disney, criado em 1934.


Livro: Animaq - Almanaque dos desenhos animadosAutor: VáriosEditora: Matrix Editora

Os desenhos que marcaram época no Brasil. As curiosidades de cada um. De Bob Pai a Bob Esponja, de Pernalonga a Padrinhos Mágicos, de Betty Boop às Meninas Super Poder-osas, todo mundo está aqui.

Livro: Super-Herois nos desenhos AnimadosAutor: André Morelli

Super-Heróis nos Desenhos Ani-mados reúne resenhas, curiosidades e fi chas técnicas de 200 animações, desde o Super-Homem, produzido pelos irmãos Fleischer nos anos 40, até o recente Batman: Os Bravos e os Destemidos

Livro: O desenho animadoAutor: Sergi CamaraEditora: Estampa

A intenção deste livro é aproximar as fórmulas da animação clássica de todos quantos desejem formar-se como profi ssionais e fazer parte de um estúdio onde se realiza uma produção ou de artistas que prefi ram executar a sua própria obra por meio da animação tradicional a 3D.

LITERATURA obras sobre desenhos animados


FONTE: http://mdemulher.abril.com.br/familia/fotos/� lhos/relembre-40-desenhos-animados-marcaram-epoca-702518.shtml#1

Tom e JerryAnos 50 - até hoje

Como não lembrar das trapalha-das do gato Tom, em sua saga para capturar Jerry, o rato, que se metia nas maiores encrencas e sempre se dava mal, caindo de edifícios, apanhando de pessoas ou sendo perseguido por cachorros.

As perseguições deixavam qualquer um de olhos abertos no monitor.

O Fantástico Mundo de Bobby1991 e 2000

”Bobby? Bobby? Bobby? Esse é o meu nome!”, respondia o garotin-ho da série O Fantástico Mundo de Bobby. O desenho narrava a história das aventuras do pequeno Bobby e sua família.

A série contava também com um personagem humano, que aparecia no início e no fi m de cada episódio conversando com o Bobby.

Scooby-Doo1969 - 2012

Um grupo de quatro adolescentes acompanhados de um cachorro dinamarquês falante investiga os mais curiosos mistérios em sua van chamada Máquina Mistério.

É a série com mais números de temporadas, entretanto mantém sempre os mesmos personagens: Fred, Velma, Daphne, Salsicha e Scooby-Doo.

Tio Patinhas1987 - 2009

Tio Patinhas surgiu nos quadrin-hos em dezembro de 1947. Um sen-hor-pato com muito dinheiro e que morava sozinho em sua mansão.

Conhecido por ser “pão-duro” e nadar em dinheiro, Tio Patinhas sur-giu no Brasil também nos quadrin-hos, em meados de 1950, sempre fazendo sucesso.

SUCESSO desenhos que fi zeram história


FONTE: http://mdemulher.abril.com.br/familia/fotos/� lhos/relembre-40-desenhos-animados-marcaram-epoca-702518.shtml#1

Cavalo de fogoAnos 90

Quando era apenas um bebê, a princesa Sara foi salva das garras de uma bruxa maligna, conhecida como Lady Diabolyn, por um mís-tico cavalo falante chamado Cav-alo de Fogo, que a conduziu do planeta Dar-Shan para um rancho em Montana, no oeste norte-amer-icano e foi cuidada por um homem conhecido como John Cavanaugh.

Popeye1987 - 2005

Com seu cachimbo de madeira e sua tatuagem de âncora, o marinhei-ro Popeye era o grande “culpado” de fazer as crianças comerem es-pinafre na tentativa de fi carem mais fortes.

Vindo dos quadrinhos em 1929, a saga do marinheiro era proteger e cuidar de sua noiva, Olívia Palito, das garras do vilão Brutus.

Garfi eld e seus amigos1988 - 1994

O gato mais famoso e preguiçoso da TV. Também vinda dos quadrin-hos, a série teve sete temporadas e 121 episódios.

Até hoje é possível encontrar tir-inhas do Garfi eld em jornais e na internet.

Pica-Pau1950 - até hoje

A série começou a ser exibida no Brasil em meados de 1950, na ex-tinta TV Tupi. Depois, a TV Record passou a exibir os episódios diaria-mente.

Um sucesso que continua até hoje na grade de programação da emis-sora.

SUCESSO desenhos que fi zeram história


CONTEÚDO desenhos e seus ensinamentos

LazyTownLazyTown é um programa de televisão originário da Islândia que tem como característica estimular crianças e seus pais a tomarem de-cisões saudáveis.

Seu elenco conta com membros tanto dos EUA como da Islândia, sendo televisionado em vários países por diferentes canais.

Criado por Magnús Scheving, campeão europeu de aeróbica e CEO da LazyTown Entertainment, também estrela a série como o herói Sportacus. O show estreou pela CBS em 18 de Setembro de 2004.

Esquadrão dos MonstrosEsse timaço gosta de usar seu conhecimento aritmético para ajudar out-ros monstros em apuros.

Em Monstróvia, um excêntrico povoado alpino, vivem os personagens desta animação. Suas casas são bem esquisitonas e, neste lugar, não se dá muita importância às leis da física, à matemática e ao senso comum.

A série tem como foco o desejo natural das crianças de usar suas habili-dades numéricas intuitivamente como uma maneira de ordenar e entender suas experiências diárias.

Barney e seus AmigosBarney e seus Amigos é uma série de televisão independente produzido nos Estados Unidos e criada em 1992.

A série apresenta Barney (um dinossauro rosa e verde de quase dois metros de altura), seus amigos Baby Bop, BJ e Riff, e um grupo de crian-ças. Juntos, eles cantam, dançam e estimula a imaginação das crianças.

Especialistas em desenvolvimento infantil supervisionam cada episódio - desde a criação do conceito até sua produção - garantindo que o conteú-do seja transmitido de acordo com o nível de aprendizado das crianças.


CONTEÚDO desenhos e seus ensinamentos

CaillouCaillou é um desenho animado infantil sobre um garoto de quatro anos de idade dotado de uma imaginação extremamente fértil. A par-tir de situações simples, o menino de quatro anos, mostra o cotidiano das crianças desta fase em meio a ações educativas.

O seriado infantil é baseado nas obras de Christine L’Heureux e ilus-trados por Hélène Desputeaux. Entre os temas abordados estão a família, comportamento social, o fato de estar sozinho, fazer amigos, emoções — como ansiedade, medo, empatia, tristeza, alegria — e estações do ano, por exemplo.

Dora, a AventureiraO desenho tem caráter educativo e apresenta Dora, uma simpática menina e seu amigo Botas, um macaco de botas vermelhas. Juntos Dora e Botas vivem aventuras e ajudam seus amigos, além de ensinarem os telespectadores a falarem inglês.

Alguns profi ssionais ligados a necessidades educativas especiais reco-mendam esse desenho para crianças com autismo, devido aos apoios visuais durante toda a comunicação dos personagens com a criança espectadora.

Sid, o CientistaSid é um garotinho que, estimulado pela Tia Susie, investiga novos con-hecimentos com os amiguinhos Gabriela, Geraldo e Mei.

O seriado infantil estimula as crianças “a pensar, falar e trabalhar como cientistas, explorando o mundo a sua volta e questionando a razão de ser de todas as coisas”.


REFERÊNCIAS Origem do Mickey Mouse - Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Steamboat_Willie

O que é animação - Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Animação

Artigo A importância dos Desenhos Animados como Representação Ideológica: Formação da Identidade Infantil - Tânia Cristina do Ramo Silva e Ana Claudia Fernandes Gomes.

Artigo A infl uência dos desenhos animados no comportamento infantil - Carolina Moraes dos Reis.

40 desenhos animados que marcaram época - Disponível em http://mdemulher.abril.com.br/familia/fotos/fi lhos/relembre-40-desenhos-animados-marcaram-epoca-702518.shtml#1

Cartilha dos Pais - Desenhos Animados Infantis (2013)Texto: ColetâneaIlustração: Ly MarqwesProjeto Gráfi co: Fernanda Yafusso

Publicado e disponível em: www.dicasdatiafe.com.brEmail: [email protected]: www.facebook.com/pages/Dicas-da-Tia-Fê/106960029493198Twitter: https://twitter.com/dicastiafe

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