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AREA: EDUCACIN FSICA

REA: EDUCACIN FSICA

PRIMER AO DE EDUCACIN SECUNDARIAPRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA PERODOPROBLEMAS CONTEXTUALIZADOSTEMA TRANSVERSALNECESIDADES DE APRENDIZAJECONOCIMIENTOCAPACIDADESINDICADORES

ILos estudiantes muestran carencia de hbitos de higiene personal.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Promocin y difusin de la higiene personal.

La salud corporal: higiene, respiracin y relajacin, en las diversas situaciones de la vida cotidiana.

Practica la higiene personal. Practica la higiene personal despus de cada clase.

IILa mayora de los estudiantes carecen hbitos de consumo responsable de los alimentos nutritivos.Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.Promocin de la seguridad alimentara y consumo responsable de alimentos nutritivos priorizando el consumo de los productos locales.

Importancia de la nutricin para la prctica de actividades fsicas.

Practica el consumo de los carbohidratos (frutas) despus de su actividad fsica.

Practica el consumo de los carbohidratos (frutas) despus de su actividad fsica, una fruta.

IIILa mayora de estudiantes no participan en los talleres deportivos por preferir actividades distractoras.

Educacin en y para los derechos humanos.

Promocin y difusin de la actividad fsica.Los deportes de su localidad: Atletismo, Voleibol y balonmano.Participa interactuando socialmente en las diversas actividades deportivas y recreativas.

Participa interactuando socialmente en las diversas actividades deportivas y recreativas con sus compaeros.

IVAlgunos estudiantes demuestran agresividad, vocabulario soez, hurto, mentira, chantaje, amenaza y ponen apelativos ofensivosEducacin en y para los derechos humanos.

Prctica la actividad fsica y salud valorando las normas de convivencia y las actividades ldicas desarrollando hbitos de disciplina.Los deportes colectivos e individuales de nuestra localidad y las actividades ldicas.Practica deportes respetando las reglas de convivencia.

Practica deportes respetando las reglas de convivencia en horas de clase.

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS

INSTITUCIN EDUCATIVA: Sagrado Corazn de Jess

AREA

: EDUCACIN FSICA

GRADO

: PRIMER AO A, B, C, DPROFESORA

: Mercedes Lucy Vidaln Minaya

COMPETENCIAS DE CICLO

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUDDOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVACONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica, alimentacin y descanso.Demuestra dominio y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera creativa situaciones ldicas, deportivas, expresivas y complejas, adecuando procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los otros.Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando las normas de convivencia, las prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo.

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

TEMA TRANSVERSALACTITUD ANTE EL AREA

Presta atencin y respeta las diferencias de sus compaeras.

Participa en las actividades fsicas deportivas.

Asiste correctamente uniformado y aseado en horas de clase. Demuestra persistencia para el logro de sus metas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.

Respeta las reglas de juego de las diferentes actividades programadas.

Practica con responsabilidad en las actividades fsicas deportivas. Muestra seguridad en si mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Presta atencin y respeta las diferencias de sus compaeros.

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUDDOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN

CREATIVACONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZCONDICIN FISICA Y SALUDMOTRICIDAD RITMO Y EXPRESINJUEGOS Y DEPORTES

1. Aplica con propiedad instrumentos y tcnicas bsicas de medicin de las capacidades fsicas.

2. Utiliza y ejercita las capacidades fsicas explicando la resistencia corporal.

4. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo del tiempo.

6. Selecciona y utiliza tcnicas de respiracin y relajacin muscular.

- disminuye la fatiga en la actividad aerbica y anaerbica.

7. Practica la higiene personal.

8. Practica hbitos de higiene y reconoce los beneficios que le proporciona para su salud.1. Utiliza con dominio y esfuerzo sus habilidades especficas y realiza las pruebas atlticas.

6. Expresa corporalmente Sentimientos e ideas y utiliza de manera creativa la gimnasia rtmica y aerbica.

3. Participa interactuando socialmente con sus compaeras. -Demuestra dominio de sus habilidades especficas deportivas.

5. Participa interactuando socialmente en deportes colectivos.1. Valoracin de las capacidades fsicas, procedimientos e instrumentos de medicin.

2. Mtodos de ejercitacin, organizacin del trabajo en circuito y carrera contina.

4. Salud corporal: relaciones entre actividad aerbica, respiracin y relajacin.

7. Conocimiento e Importancia de la nutricin, higiene y prevencin de la salud.

Valor nutritivo de los alimentos.

Alimentacin balanceada.

Higiene y aseo personal.

Importancia de la respiracin y relajacin para la salud.1.Actividades atlticas:

- Pruebas de velocidad

- Pruebas de resistencia.

6. Gimnasia Aerbica, actividades rtmicas.3. Los deportes de su localidad: Atletismo, Voleibol y balonmano.- Fundamentos tcnicos.

- Reglas de juego y formacin de equipos.

5. Los juegos deportivos.

- Nocin sobre gestin de eventos, torneos deportivos.Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.Educacin en y para los derechos humanos. Educacin en y para los derechos humanos. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES ANTE EL REAINDICADORES

Presta atencin y respeta las diferencias de sus compaeros. Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Asiste correctamente uniformado y aseado en horas de clase.

Respeta las reglas de juego de las diferentes actividades programadas. Presta atencin y respeta las diferencias de sus compaeras, al expresar sus opiniones e intervenir en clases. Controla sus emociones antes, durante y despus del desarrollo de las clases.

Evita comer en horas de clase.

Asiste correctamente uniformado y aseado en horas de clase.

Respeta las reglas de juego de las diferentes actividades programadas.

Participa en las actividades fsicas deportivas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada. Practica con responsabilidad en las actividades fsicas deportivas. Demuestra persistencia para el logro de sus metas. Participa en las actividades fsicas deportivas en forma organizada. Se traslada en forma ordenada al campo deportivo. Trata de cumplir los acuerdos en clase.

Muestra seguridad en si mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente.

Colabora y se solidariza con sus compaeros oportunamente.

NIVEL INICIAL

4 AOS

REA: PERSONAL SOCIAL

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad fsica.

Capacidades y ConocimientosIndicadores

1.- Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo, describiendo sus caractersticas.

2.- Explora sus posibilidades de movimiento, con todo su cuerpo, vivenciando de manera autnoma el ritmo, en desplazamientos, coordinacin y equilibrio postural.

3.- Adquiere progresivamente dominio de su lateralidad, reconociendo derecha e izquierda en su cuerpo.

4.- Adquiere coordinacin, agilidad, equilibrio postural y un adecuado control de sus movimientos en las diferentes actividades.

5.- Maneja progresivamente el espacio en relacin con su cuerpo y los objetos: un lado, el otro, arriba, abajo, delante detrs.

6.- Vivencia con su cuerpo la nocin tiempo: rpido-lento, mucho tiempo poco tiempo.

7.- Coordina brazos y piernas al desplazarse, correr, saltar, trepar, reptar, bailar, entre otros.

8.- Coordina con precisin, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: culo manual y culo podal.* Identifica las capacidades fsicas de su cuerpo al realizar juegos de velocidad, fuerza y flexibilidad.

* Identifica las caractersticas de su cuerpo al realizar controles de edad, peso y talla.

* Participa en las actividades de fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia, a travs de juegos cuidando su integridad fsica y de los dems.

* Explora diversas formas de respiracin en quietud y en movimiento; describe el proceso.

* Realiza juegos motores:

Bata, salta soga, mata gente.

* Distingue su lado derecho e izquierdo acertadamente al realizar movimientos, desplazamientos y juegos.

* Realiza movimientos de coordinacin mediante juegos y desplazamientos.

* Identifica los juegos tradicionales de su localidad y participa en su prctica:

Yas, cristales, trompo, mundo, liguitas.

* Se orienta en el espacio correctamente, con respecto a s mismo y a otros puntos de referencia a travs de juegos.

* Se orienta temporalmente al realizar juegos y carreras.

* Participa en los juegos de persecucin, demostrando entusiasmo.

* Relaciona una determinada postura con cierta situacin e imita con entusiasmo.

* Practica juegos de coordinacin motora fina, mostrando compaerismo.

ACTITUDES

Se muestra autnomo en sus acciones y sus movimientos.

Demuestra placer y disposicin para la realizacin de actividades corporales.

Aprecia y cuida su cuerpo.

Disfruta de sus logros.

5 AOS

REA: PERSONAL SOCIAL

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad fsica.

Capacidades y ConocimientosIndicadores

1.- Identifica las caractersticas y cualidades del propio cuerpo, tanto global como segmentariamente: talla rasgos fsicos, segmentos y partes corporales, aptitudes fsicas.

2.- Crea nuevos movimientos, con todo su cuerpo, vivenciando sus posibilidades.

3.- Nombra las partes de su cuerpo y las representa grficamente.

4.- Reconoce y hace buen uso de su lateralidad.

5.- Demuestra agilidad, coordinacin, equilibrio postural y un adecuado control de sus movimientos.

6.- Maneja el espacio en relacin con su cuerpo, los objetos y los otros, identificando nociones espaciales: arriba, abajo, delante, detrs, derecha, izquierda, cerca, lejos.

7.- Identifica nociones temporales en diferentes actividades: rpido-lento, mucho tiempo-poco tiempo.

8.- Realiza diferentes movimientos y desplazamientos siguiendo el pulso y ritmo con su cuerpo.

9.- Coordina con precisin, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: culo manual y culo podal.

10.- Coordina gilmente brazos y piernas al desplazarse, correr, saltar, trepar, reptar, bailar, entre otros.

* Identifica las capacidades fsicas de su cuerpo al realizar juegos de velocidad, fuerza y flexibilidad.

* Identifica las caractersticas de su cuerpo al realizar controles de edad, peso y talla.



* Realiza juegos motores:


* Realiza ejercicios adoptando diversas posiciones y nombra las partes de su cuerpo acertadamente.

* Consume y valora los alimentos y refrescos preparados en casa al consumirlos.

* Distingue su lado derecho e izquierdo acertadamente al realizar movimientos, desplazamientos y juegos.


* Identifica los juegos tradicionales de su localidad y participa en su prctica:


* Se orienta en el espacio correctamente, con respecto a s mismo y a otros puntos de referencia a travs de juegos.

* Se orienta temporalmente al realizar juegos y carreras.

* Explora sus movimientos rtmicos siguiendo una determinada meloda.


* Participa en los juegos de persecucin, demostrando entusiasmo.


ACTITUDES

1.- Se muestra autnomo en sus acciones y sus movimientos.

2.- Demuestra placer y disposicin para la realizacin de actividades corporales.

3.- Aprecia y cuida su cuerpo.

4.- Disfruta de sus logros y avances.

PRIMER GRADO

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecucin de actividades fsicas sencillas, valorndolas como medios para cuidar su salud.CapacidadesCapacidades DiversificadasEnfoqueIndicadoresConocimientos

Gimnasia bsica y salud

1.-Utiliza su cuerpo como totalidad en la realizacin de actividades ldicas.

2.-Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos.

3.-Identifica la respiracin en estados de reposo y movimiento.

4.-Identifica y reproduce posturas corporales sencillas.

5.-Reconoce las partes de su cuerpo en actividades motrices sencillas.1.-Utiliza su cuerpo como totalidad en la realizacin de actividades ldicas, al practicar danzas costumbristas de su localidad en espacios libres y recreativos.

2.-Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos, en acciones de simulacro ante los desastres naturales.

3.-Identifica la respiracin en estados de reposo y movimiento, imitando a los animales de la selva central.

4.-Identifica y reproduce posturas corporales sencillas, imitando a los animales y personajes de la zona.

5.-Reconoce las partes de su cuerpo y cuida su piel de la radiacin solar en actividades motrices sencillas.Ecoeficiencia

Gestin de riesgo

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Salud* Participa en los juegos de persecucin, demostrando entusiasmo.

* Identifica, valora los alimentos y refrescos preparados en casa al consumirlos.




* Realiza ejercicios adoptando diversas posiciones y nombra las partes de su cuerpo acertadamente.1.- Nocin del cuerpo como totalidad.

2.- Nocin de las capacidades fsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia.

3.- Nociones elementales del sistema circulatorio y respiratorio.

4.- Respiracin y postura corporal: situacin de reposo.

5.- Nociones sobre alimentacin e hidratacin.

6.- Medidas de seguridad sencillas y prevencin de accidentes durante la prctica.

ACTITUDES

1. Disfruta de la prctica de actividades fsicas.

2. Muestra inters por la prctica de actividades fsicas.

3. Cuida su cuerpo y el de los otros.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse corporalmente y manipular objetos; mostrando espontaneidad en su actuar.

CapacidadesCapacidades DiversificadasEnfoqueIndicadoresConocimientos

Motricidad, ritmo y expresin

1.-Reconoce la lateralidad en su cuerpo experimentando con diferentes actividades.

2.-Identifica y utiliza conceptos de ubicacin espacial bsicos al realizar movimientos y desplazamientos.

3.-Explora su coordinacin motora fina y gruesa en actividades motrices.

4.-Experimenta su propio ritmo en actividades rtmicas sencillas.1.-Reconoce la lateralidad en su cuerpo experimentando con diferentes actividades, sin exponerse a los rayos solares.

2.-Identifica y utiliza conceptos de ubicacin espacial bsicos al realizar movimientos y desplazamientos en la evacuacin de sus compaeros durante el simulacro de sismo.

3.-Explora su coordinacin motora fina y gruesa en actividades motrices utilizando semillas, hojas e imitando a los animales de su localidad.

4.-Experimenta su propio ritmo en actividades rtmicas sencillas de bailes y danzas costumbristas de su localidad.Salud

Gestin de riesgo

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

* Distingue su lado derecho e izquierdo acertadamente al realizar movimientos, desplazamientos, lanzamientos y juegos.

* Se orienta en el espacio correctamente, con respecto a s mismo y a otros puntos de referencia.



* Explora sus movimientos rtmicos siguiendo una determinada meloda.1.- El esquema corporal.

2.- Lateralidad: lado derecho e izquierdo.

3.- Ubicacin espacial: lejos, cerca, arriba, abajo, delante, atrs, alrededor.

4.- Ubicacin temporal: antes, durante, despus.

5.- Actividades rtmicas sencillas: rondas.

ACTITUDES

1. Muestra confianza en si mismo y espontaneidad en su actuar.

2. Participa activamente en las tareas de movimiento.

3. Colabora con sus compaeros en los juegos propuestos.

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compaeros, al realizar actividades ldicas y recreativas; respetando reglas sencillas.


Los juegos

1.-Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo.

2.-Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos de su comunidad, respetando a sus compaeros.

3.-Se organiza con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio natural.1.-Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo cuidando las reas verdes.

2.-Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos de su comunidad, respetando a sus compaeros y su entorno, utilizando el agua adecuadamente y usando protectores solares.

3.-Se organiza con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio natural, depositando los residuos en tachos diferenciados participando en simulacros y acciones de higiene personal.Salud

Ecoeficiencia

Salud

Ecoeficiencia

Gestin de riesgo

Salud

* Identifica y menciona las reglas de los juegos antes y despus de practicarlos:


* Nombra por lo menos un juego tradicional de su localidad y participa en su prctica:


* Participa con ideas para propiciar el juego:

Juegos socializadores.

Juegos motores.1.- Los juegos motores, sensoriales y de expresin.

2.- Los Juegos Tradicionales de la comunidad.

3.- Normas de juego sencillas.

4.- Actividades ldicas y recreativas en el medio natural.

ACTITUDES

1. Disfruta participando en el juego.

2. Respeta reglas simples de juego.

3. Participa aceptando la presencia de los otros.

SEGUNDO GRADO

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecucin de actividades fsicas sencillas, valorndolas como medios para cuidar su salud.



1.-Identifica las partes de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas utilizndolo en su totalidad.

2.-Identifica fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos motores.

3.-Regula la frecuencia respiratoria en reposo y movimiento.

4.-Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana.

5.-Toma medidas elementales de seguridad en la utilizacin del espacio y de los materiales educativos.1.-Identifica las partes de su cuerpo y sus segmentos en la prctica de actividades fsicas utilizndolo en su totalidad, al aire libre.

2.-Identifica fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos motores e hidrata su cuerpo manteniendo un buen estado de salud.

3.-Regula la frecuencia respiratoria en reposo y movimiento reconociendo la importancia del aire de su comunidad.

4.-Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana imitando los movimientos de los animales.

5.-Toma medidas elementales de seguridad en la utilizacin del espacio y de los materiales educativos elaborados con material reciclado.Ecoeficiencia

Salud

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

* Nombra y seala las partes de su cuerpo con certeza en diferentes posiciones.

* Explica el proceso de las funciones orgnicas de circulacin y respiracin.

* Realiza ejercicios de fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad en circuitos de estaciones.

* Explora su respiracin en reposo y en movimiento.

* Identifica diferentes posturas y las reproduce.

* Propone y toma medidas de seguridad al realizar ejercicios y juegos.

1.- El cuerpo y sus segmentos.

2.- Nociones elementales de las funciones orgnicas de la circulacin y respiracin.

3.- Nocin de las capacidades fsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia.

4.- La respiracin y la postura corporal.

5.- Nociones bsicas de seguridad personal y prevencin de accidentes en el uso del espacio.

ACTITUDES

1. Disfruta de la prctica de actividades fsicas.

2. Muestra inters por la prctica de actividades fsicas.

3. Cuida y valora su cuerpo y el de los otros.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse corporalmente y manipular objetos; mostrando espontaneidad en su actuar.



1.-Reconoce el espacio general estableciendo relaciones con la ubicacin de personas y objetos.

2.-Identifica y utiliza conceptos espaciales bsicos en la prctica de actividades ldicas y secuencias simples de movimiento.

3.-Discrimina diferentes velocidades, utilizando conceptos bsicos relacionados con la velocidad.

4.-Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinacin motora gruesa y fina.

5.-Adapta sus movimientos segn ritmos o fragmentos musicales en actividades rtmicas.1.-Reconoce el espacio general estableciendo relaciones con la ubicacin de personas, objetos y puntos ecolgicos de residuos slidos.

2.-Identifica y utiliza conceptos espaciales bsicos en la prctica de actividades ldicas y secuencias simples de movimiento imitando a los animales de su comunidad.

3.-Discrimina diferentes velocidades, utilizando conceptos bsicos relacionados con la velocidad.

4.-Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinacin motora gruesa y fina utilizando recursos de su comunidad, al aire libre cuidando su piel de los rayos solares.

5.-Adapta sus movimientos segn ritmos o fragmentos musicales en actividades rtmicas practicando danzas de su comunidad.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

* Se orienta correctamente con relacin a s mismo y a objetos diversos, identificando su lado derecho e izquierdo.

* Se ubica orientndose en sentido correcto: cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera, alrededor de.

* Ejecuta diversas actividades diferenciando en su accionar el antes, durante, despus, lento, rpido.

* Explora diversas actividades de coordinacin como: bailes, marchas, trotes.

* Intenta acompasar sus movimientos con el ritmo musical de: carnaval, huaylas, santiago, marinera.1.- Lateralidad: derecha e izquierda.

2.- Orientacin espacial: cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera, alrededor de.

3.- Orientacin temporal: antes, durante, despus; lento, rpido.

4.- Diferencias entre ritmos lentos y rpidos.

ACTITUDES

1. Muestra confianza en s mismo y espontaneidad en su actuar.

2. Participa activamente y de manera espontnea en las tareas de movimiento.

3. Colabora con sus compaeros en los juegos propuestos.

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compaeros, al realizar actividades ldicas y recreativas; respetando reglas sencillas.


Los juegos

1.-Practica con sus compaeros juegos sencillos en base a normas sugeridas.

2.-Identifica juegos tradicionales de su entorno y participa integrndose en el grupo.

3.-Reconoce el medio natural en el que interacta y practica actividades recreativas.1.-Practica con sus compaeros juegos sencillos en base a normas sugeridas sobre los hbitos de aseo personal.

2.-Identifica juegos tradicionales de su entorno y participa integrndose en el grupo evitando conductas discriminatorias y protegindose de los rayos solares.

3.-Reconoce el medio natural en el que interacta y practica actividades recreativas en lugares seguros y preservando la naturaleza.Salud

Ecoeficiencia

Gestin de riesgo

Ecoeficiencia

* Participa en el desarrollo de los juegos sensoriales respetando las reglas.

* Participa en el desarrollo de los juegos rtmicos respetando las reglas.

* Nombra los juegos tradicionales de su entorno y participa integrndose al grupo.

* Realiza caminatas y paseos al aire libre, mostrando solidaridad.1.- Los juegos sensoriales y rtmicos.

2.- Los juegos tradicionales de la comunidad.

3.- Normas simples de juego.

4.- Actividades recreativas en el medio natural: paseos.

ACTITUDES

1. Disfruta participando en el juego.

2. Respeta reglas simples de juego.

3. Participa aceptando la presencia de los otros.

TERCER GRADO

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades fsicas, mediante la prctica organizada de actividades motrices de mayor dificultad, para mejorar el cuidado de su salud.



1.-Reconoce zonas corporales y experimenta movimientos de flexin, extensin y rotacin.

2.-Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar ejercicios de carcter global.

3.-Relaciona sus capacidades fsicas bsicas en la prctica de juegos motores sencillos.

4.-Identifica y experimenta las fases de la respiracin en situaciones diversas.

5.-Reconoce actitudes posturales diversas y las verbaliza segn las circunstancias.

6.-Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene e hidratacin despus de realizar

actividades fsicas.1.-Reconoce zonas corporales y experimenta movimientos de flexin, extensin y rotacin en lugares de recreacin adecuada.

2.-Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar ejercicios de carcter global.

3.-Relaciona sus capacidades fsicas bsicas en la prctica de juegos motores sencillos.

4.-Identifica y experimenta las fases de la respiracin con aire puro en situaciones diversas.

5.-Reconoce actitudes posturales diversas y las verbaliza segn las circunstancias.

6.-Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene e hidratacin despus de realizar

actividades fsicas.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Salud

Salud* Nombra las principales articulaciones del cuerpo y realiza ejercicios de flexibilidad.

* Localiza las pulsaciones en su cuerpo y percibe con inters antes y despus de participar en carreras de resistencia.

* Practica actividades de fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad a travs de juegos, cuidando su integridad.

* Explora las fases y formas de respiracin antes y despus de una actividad fsica.

* Adopta hbitos de higiene y alimentacin.

* Reproduce pirmides humanas en grupos de 2 y 3

* Practica hbitos de higiene personal y ambiental demostrando responsabilidad.1.- Ubicacin de principales msculos y articulaciones del cuerpo.

2.- Nociones elementales de los sistemas cardio circulatorio y respiratorio.

3.- Nociones de las capacidades fsicas bsicas (fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia).

4.- Fases de la respiracin.

5.- Equilibrio postural.

6.- Hbitos de higiene e hidratacin.

7.- Normas sencillas de seguridad en la prevencin de accidentes: en el uso de materiales.

ACTITUDES

1. Adopta hbitos de higiene y alimentacin.2. Valora las actividades fsicas como fuente de disfrute personal y medio para cuidar su salud.

3. Respeta su cuerpo y el de los otros.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA Domina su cuerpo y utiliza sus habilidades motoras bsicas en la solucin de situaciones motrices, consolidando sus nociones espacio temporales, su coordinacin motora; mostrando seguridad en s mismo.



1.-Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros.

2.-Identifica y experimenta movimientos de coordinacin general y especifica.

3.-Observa y experimenta el equilibrio esttico y dinmico en diferentes situaciones.

4.-Reconoce y explora el espacio propio y general, durante la prctica de actividades diversas.

5.-Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves.

6.-Expresa corporalmente sensaciones, estados de nimo y actitudes.1.-Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros.

2.-Identifica y experimenta movimientos de coordinacin general y especifica al practicar danzas sencillas de su localidad.

3.-Observa y experimenta el equilibrio esttico y dinmico en diferentes situaciones.

4.-Reconoce y explora el espacio propio y general, durante la prctica de actividades diversas.

5.-Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves utilizando residuos solidos y experimentando las fases de la respiracin.

6.-Expresa corporalmente sensaciones, estados de nimo y actitudes frente a las enfermedades nutricionales, desastres naturales, incremento de la radiacin y otros de su contexto.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Salud

Gestin de riesgos* Realiza lanzamiento con diversos objetos mencionando su lateralidad correctamente.

* Ejecuta diversas formas de saltos y giros demostrando conocimiento de su lateralidad.

* Realiza diversos ejercicios de coordinacin general y especfica diferenciando entre ambos.

* Observa y explora diversas actividades de control de su equilibrio corporal, en quietud y en movimiento.

* Ejecuta carreras, saltos y lanzamientos conservando su espacio propio y general.

* Ejecuta pasos bsicos de una danza de la regin.

* Practica diversos bailes de su entorno demostrando gestos y movimientos.1.- Las habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar, trepar.

2.- Diferencia entre la coordinacin general y especfica.

3.- Equilibrio esttico y dinmico.

4.- Tipos de juegos motores: de carreras, saltos y lanzamientos.

5.- Espacio propio y prximo.

ACTITUDES

1. Muestra seguridad en s mismo en la ejecucin de actividades fsicas.

2. Valora las actividades expresivas con ritmos de su entorno.

3. Se expresa corporalmente en forma desinhibida y espontnea.

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Participa organizadamente en la prctica de juegos recreativos, tradicionales y de iniciacin deportiva; valorando el trabajo en equipo y respetando las reglas establecidas por el grupo.


Los juegos

1.-Soluciona situaciones simples de juego pre-deportivo utilizando oportunamente sus habilidades motrices bsicas.

2.-Propone y juega con sus compaeros juegos sencillos con sus respectivas reglas.

3.-Participa en la organizacin y prctica de juegos tradicionales de su regin.

4.-Describe el medio natural con el que interacta y practica actividades recreativas.1.-Soluciona situaciones simples de juego pre-deportivo utilizando oportunamente sus habilidades motrices bsicas.

2.-Propone y juega con sus compaeros juegos sencillos con sus respectivas reglas referente a los simulacros de sismo y desastres naturales

3.-Participa en la organizacin y prctica de juegos tradicionales de su regin cuidando el ambiente y utilizando protectores solares.

4.-Describe el medio natural con el que interacta y practica actividades recreativas.Ecoeficiencia

Gestin de riesgos

Ecoeficiencia* Participa activamente en la ejecucin de los fundamentos tcnicos a travs de juegos pre-deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol, balonmano.

* Propone y participa en los diferentes juegos respetando las reglas.

* Participa en los juegos recreativos respetando las reglas.

* Contribuye con ideas en la organizacin de un determinado juego.

* Participa de las actividades recreativas en el medio natural demostrando entusiasmo.1.- Los juegos:

- Recreativos

- Motores

- De persecucin.

2.- Los juegos tradicionales de la regin.

3.- Reglas simples de juego.

4.- Actividades recreativas y caminata en el medio natural.

ACTITUDES

1. Respeta reglas y normas establecidas.

2. Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminacin.

3. Se esfuerza por superar retos y lograr metas.

CUARTO GRADO

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades fsicas, mediante la practica organizada de actividades motrices de mayor dificultad, para mejorar el cuidado de su salud.



1.-Describe su cuerpo y lo utiliza en la realizacin de actividades fsicas ms complejas y variadas.

2.-Reconoce actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria.

3.-Explora ejercicios de movilidad articular y elasticidad muscular, e identifica las zonas corporales que intervienen.

4.-Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en situaciones ldicas, tomando precauciones para evitar accidentes.

5.-Adopta actitudes posturales adecuadas en diversas situaciones.

6.-Describe los efectos de la relajacin corporal en situaciones de la vida diaria.

7.-Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin luego de la actividad fsica.1.-Describe su cuerpo y lo utiliza en la realizacin de actividades fsicas ms complejas y variadas.

2.-Reconoce actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria practicando al aire libre.

3.-Explora ejercicios de movilidad articular y elasticidad muscular, e identifica las zonas corporales que intervienen.

4.-Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en situaciones ldicas, tomando precauciones para evitar accidentes.

5.-Adopta actitudes posturales adecuadas en diversas situaciones.

6.-Describe los efectos de la relajacin corporal en situaciones de la vida diaria.

7.-Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin luego de la actividad fsica.Ecoeficiencia* Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones que cumple.

* Explora su pulsacin y respiracin en reposo y luego de una actividad fsica.

* Realiza actividades de gimnasia: rodamientos, aspa de molino, vertical invertida.

* Practica actividades de fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia mediante juegos.

* Construye pirmides humanas cuidando su integridad fsica personal y grupal.

* Ejecuta pruebas de resistencia aplicando el mtodo de intervalos.

* Practica diversas actividades de postura adecuada.

* Realiza actividades de relajacin describiendo la importancia de la actividad.

* Practica diversas actividades de higiene, alimentacin e hidratacin, como hbitos de vida.1.- Nociones de las principales funciones corporales durante la actividad fsica.

2.- Nociones de frecuencia cardiaca y respiratoria.

3.- Nociones de las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en

juegos motores de mayor dificultad.

4.- Relacin entre respiracin, postura y relajacin corporal.

5.- Hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin.

6.- Procedimientos elementales de seguridad personal y prevencin de accidentes: en situaciones ldicas.

ACTITUDES

1. Valora hbitos de higiene y alimentacin.

2. Disfruta de las actividades fsicas y las considera un medio para cuidar su salud.

3. Respeta y cuida su cuerpo y el de los otros.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA Domina su cuerpo y utiliza sus habilidades motoras bsicas en la solucin de situaciones motrices, consolidando sus nociones espacio temporales, su coordinacin motora; mostrando seguridad en s mismo.



1.-Identifica y utiliza adecuadamente sus habilidades bsicas en actividades ldicas.

2.-Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y niveles.

3.-Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos.

4.-Identifica y practica giros corporales en actividades

gimnsticas sencillas.

5.-Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinacin corporal.

6.-Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos sencillos de su comunidad.1.-Identifica y utiliza adecuadamente sus habilidades bsicas en actividades ldicas con materiales de su contexto.

2.-Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, mediante danzas utilizando diferentes direcciones y niveles.

3.-Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos.

4.-Identifica y practica giros corporales en actividades gimnsticas sencillas cuidando su piel de la radiacin solar.

5.-Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinacin corporal.

6.-Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos sencillos de su comunidad.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia* Participa en actividades ldicas mostrando entusiasmo.

* Ejecuta variadas formas de desplazamientos con direccin y nivel al realizar carreras, marchas y trotes.

* Realiza juegos y ejercicios demostrando sus habilidades motrices

* Ejecuta giros corporales mediante drilles gimnsticos, demostrando coordinacin.

* Ejecuta carreras cortas con y sin obstculos.

* Coordina sus movimientos y mantiene el equilibrio en la pruebas de velocidad.

* Sigue diversos ritmos musicales de su entorno mediante sus movimientos.1.- Los tipos de desplazamientos.

2.- Direcciones y niveles durante el movimiento.

3.- Gimnasia creativa: giros corporales.

4.- Actividades atlticas: carreras de velocidad y relevos.

5.- Diferencia entre los ritmos de la comunidad.

6.- Espacio propio y prximo.

ACTITUDES

1. Muestra seguridad en s mismo en la ejecucin de actividades fsicas.

2. Valora las actividades expresivas con ritmos de su entorno.

3. Se expresa corporalmente en forma desinhibida y espontnea.

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Participa organizadamente en la prctica de juegos recreativos, tradicionales y de iniciacin deportiva; valorando el trabajo en equipo y respetando las reglas establecidas por el grupo.


Los juegos

1.-Interacta con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

2.-Practica juegos pre-deportivos respetando a sus compaeros y las reglas establecidas.

3.-Utiliza estrategias de cooperacin u oposicin segn las situaciones del juego.

4.-Coopera con sus compaeros en la prctica de actividades recreativas en el medio natural.1.-Interacta con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

2.-Practica juegos pre-deportivos respetando a sus compaeros, las reglas establecidas y normas de convivencia.

3.-Utiliza estrategias de cooperacin u oposicin segn las situaciones del juego, evitando el consumo de comidas chatarra.

4.-Coopera con sus compaeros en la prctica de actividades recreativas en el medio natural.Gestin de riesgos

Salud* Practica juegos tradicionales de su regin cuidando su integridad fsica.

* Participa en la ejecucin de los juegos pre-deportivos del ftbol, voleibol, bsquetbol, balonmano respetando las reglas.

* Utiliza estrategias durante el desarrollo del juego.

* Participa en las actividades recreativas respetando a sus compaeros.1.- Juegos pre-deportivos:

- Mini bsquet.

- Mini futbol.

2.- Juegos tradicionales de la regin.

3.- Normas de juego de mayor dificultad.

4.- Actividades recreativas en el medio natural: caminata y paseo.

ACTITUDES

1. Respeta reglas y normas establecidas.

2. Participa en los juegos evitando toda forma de discriminacin.

3. Se esfuerza por superar retos y lograr metas.

QUINTO GRADO

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la practica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.



1.-Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas.

2.-Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad.

3.-Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes.

4.-Describe la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad.

6.-Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.1.-Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas en el sembro de planta y trasplante de rboles frutales.

2.-Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad, evitando conductas discriminatorias.

3.-Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes.

4.-Describe la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad al aire libre, descubriendo su importancia.

6.-Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia* Describe las funciones de la circulacin, respiracin y locomocin correctamente.

* Practica actividades de calentamiento adoptando postura adecuada con entusiasmo.

* Participa en ejercicios organizados en circuitos desarrollando sus capacidades fsicas bsicas con prudencia.

* Desarrolla sus capacidades fsicas al construir pirmides humanas, con precauciones para evitar accidentes.

* Ejecuta ejercicios de relajacin con esmero y cuidado.

* Practica actividades de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso demostrando desinhibicin.1.- Las principales funciones corporales: circulacin, respiracin y locomocin.

2.- Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas.

3.- Diferencias entre respiracin, postura y relajacin corporal.


5.- Procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes: en la prctica de actividades fsicas diversas.

ACTITUDES

1. Adopta de manera autnoma hbitos higinicos y de cuidado personal.

2. Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

3. Valora el trabajo en equipo cooperando con los otros.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse.



1.-Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades motrices bsicas en juegos variados.

2.-Identifica y utiliza adecuadamente su lado no dominante en la ejecucin de habilidades bsicas.

3.-Identifica su posicin con respecto a lugares y distancias.

4.-Crea y practica actividades gimnasticas de giros y equilibrios.

5.-Identifica y practica distintos tipos de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas.

6.-Crea y practica movimientos y desplazamientos siguiendo ritmos sencillos de su regin.1.-Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades motrices bsicas en juegos variados de su comunidad.

2.-Identifica y utiliza adecuadamente su lado no dominante en la ejecucin de habilidades bsicas.

3.-Identifica su posicin con respecto a lugares y distancias de las reas verdes, jardines y huertos de la Institucin Educativa.

4.-Crea y practica actividades gimnasticas de giros y equilibrios.

5.-Identifica y practica distintos tipos de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas.

6.-Crea y practica movimientos y desplazamientos siguiendo ritmos sencillos de bailes y danzas de su regin.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia* Ejecuta actividades de desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones con propiedad.

* Ejecuta saltos de altura y longitud, demostrando perseverancia para alcanzar su meta.

* Se orienta con respecto a s mismo y a otros puntos correctamente.

* Practica actividades de equilibrios y giros.

* Practica carreras y saltos con y sin obstculos cuidando su integridad.

* Practica bailes de su localidad, respetando los pasos y ritmos de la msica.1.- Relacin y utilidad de las habilidades motrices bsicas:

- Desplazamientos.

- Saltos.

- Giros.

- Lanzamientos.

- Recepciones.

2.- La gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales.

3.- Actividades atlticas: nociones sobre las carreras y saltos.

4.- Pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn.

ACTITUDES

1. Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

2. Demuestra seguridad personal en la ejecucin y expresin de sus movimientos.

3. Asume el orden y la organizacin en la prctica de actividades fsicas.

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.


Los juegos

1.-Interactua asertivamente con sus compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas.

2.-Coopera con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos respetando las reglas.

3.-Organiza, practica y describe de diversas maneras, juegos colectivos de su regin.

4.-Practica con otros compaeros juegos de campo, de exploracin y de orientacin.1.-Interactua asertivamente con sus compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas sin discriminacin alguna.

2.-Coopera con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos y juegos tradicionales de su comunidad, respetando las reglas.

3.-Organiza, practica y describe de diversas maneras, juegos colectivos y tradicionales de su regin.

4.-Practica con otros compaeros juegos de campo, de exploracin y de orientacin cuidando el medio ambiente y utilizando bloqueadores solares.Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia

Ecoeficiencia* Participa en el desarrollo de los juegos respetando las reglas y mostrando entusiasmo.

* Ejecuta los juegos pre-deportivos del ftbol, voleibol, bsquetbol, futsal, balonmano mediante drilles.

* Explica, participa en la organizacin y prctica de los juegos colectivos.

* Practica juegos de campo, exploracin y orientacin con entusiasmo.

1.- Juegos pre-deportivos:

- Mini bsquet.

- Mini futbol.

- Mini voleibol.

- Mini balonmano

2.- Juegos tradicionales de la regin.

3.- Reglas y normas de juego consensuadas

4.- Juegos de campo, exploracin y orientacin.

ACTITUDES

1. Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realizacin de juegos diversos.

2. Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

3. Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego.

SEXTO GRADO

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la practica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.



1.-Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas.

2.-Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios.

3.-Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones diversas.

4.-Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.

5.-Adopta posturas correctas segn la actividad a realizar, e identifica movimientos que ponen en riesgo su salud corporal.1.-Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas.

2.-Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios.

3.-Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones diversas.

4.-Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud toda alimentacin natural producida en su comunidad.

5.-Adopta posturas correctas segn la actividad a realizar, e identifica movimientos que ponen en riesgo su salud corporal.Ecoeficiencia* Practica actividades para el desarrollo de sus capacidades fsicas al construir pirmides humanas tomando precauciones para evitar accidentes.

* Explica y propone un determinado ejercicio de calentamiento.

* Ejecuta actividades de postura y relajacin total y segmentada, explicando sus efectos.

* Comenta sobre su alimentacin, hidratacin y practica hbitos de higiene.

* Identifica las posturas que ponen en riesgo su salud y realiza actividades demostrando postura adecuada.1.- Procedimientos bsicos para ejercitar las capacidades fsicas.

2.- Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas de mayor complejidad.

3.- Relacin entre respiracin, postura, tensin y relajacin muscular.


5.- Procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes en la prctica de juegos pre-deportivos.

ACTITUDES

1. Adopta de manera autnoma hbitos higinicos y de cuidado personal.

2. Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

3. Valora el trabajo en equipo colaborando con los otros.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse.



1.-Identifica y experimenta variadas formas de lanzamientos, describiendo la trayectoria del objeto lanzado.

2.-Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas.

3.-Resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples.

4.-Reconoce y ejecuta creativamente giros utilizando los ejes corporales en situaciones diversas.

5.-Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos.

6.-Expresa creativamente con movimientos y gestos sus ideas, sentimientos y emociones al seguir ritmos de su regin y pas.1.-Identifica y experimenta variadas formas de lanzamientos, describiendo la trayectoria del objeto lanzado.

2.-Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas a travs de una buena respiracin.

3.-Resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples.

4.-Reconoce y ejecuta creativamente giros utilizando los ejes corporales en situaciones diversas.

5.-Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos.

6.-Expresa creativamente con movimientos y gestos sus ideas, sentimientos y emociones al seguir ritmos de su regin y pas.Ecoeficiencia* Ejecuta diversas formas de lanzamientos, nombrando su trayectoria.

* Ejecuta diversos ejercicios gimnsticos con y sin aparatos demostrando perseverancia por lograr su meta.

* Contribuye en la solucin de problemas de tipo motriz mostrando inters.

* Practica ejercicios utilizando giros sobre su eje corporal.

* Ejecuta carreras y saltos, buscando alcanzar sus metas.

* Practica diversos bailes y danzas utilizando gestos y movimientos al comps de la meloda.1.- Nociones de las habilidades combinadas.

2.- Nociones generales de los ejes corporales.

3.- La gimnasia creativa: habilidades gimnasticas bsicas a mano libre y en pequeos aparatos.

4.- Actividades atlticas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos.

5.- Danza creativa: el cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

6.- El espacio comn.

ACTITUDES

1. Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

2. Demuestra seguridad personal en la ejecucin y expresin de sus movimientos.

3. Asume el orden y la organizacin en la prctica de actividades fsicas.

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y practica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.


Los juegos

1.-Participa relacionndose adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sushabilidades motrices en juegos diversos de mayor complejidad.

2.-Interactua con sus compaeros en la organizacin y prctica de juegos pre-deportivos de diversa complejidad.

3.-Coopera con el grupo en la prctica de actividades ldicas y describe los juegos colectivos de su regin y pas.

4.-Practica de manera organizada y cooperativa en actividades y juegos ms complejos de exploracin y orientacin en el medio natural.1.-Participa relacionndose adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sushabilidades motrices en juegos diversos de mayor complejidad.

2.-Interactua con sus compaeros en la organizacin y prctica de juegos pre-deportivos de diversa complejidad.

3.-Coopera con el grupo en la prctica de actividades ldicas y describe los juegos colectivos de su regin y pas.

4.-Practica de manera organizada y cooperativa en actividades y juegos ms complejos de exploracin y orientacin en el medio natural.* Practica juegos tradicionales demostrando compaerismo.

* Practica deportes: futsal, ftbol, voleibol, bsquetbol y balonmano interactuando con sus compaeros.

* Practica juegos de exploracin y orientacin, demostrando orden y cooperacin.1.- Juegos pre-deportivos:

- Mini bsquet.

- Mini futbol.

- Mini voleibol.

- Mini balonmano.

2.- Juegos tradicionales del Per.

3.- Normas de juego consensuadas.

4.- Juegos de campo, exploracin y orientacin.

ACTITUDES

1. Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realizacin de juegos diversos.

2. Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

3. Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego.

PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE EDUCACIN FSICA

I.E. RAFAEL GASTELUA

NIVEL INICIAL PRIMARIA

DIRECTOR: MEZA LLANCO, Antonio A.

SUBDIRECTOR : PAUCAR TORO, Ofelio

PROFESORES: BELTRN PONCE, Carlos Javier (coordinador)

: GZAR AYLAS, Jos Luis

: TORRES PAUCAR, Marcial Antonio

SATIPO - JUNIN

cartel 1ro

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