carnetov portal za školess-zrakoplovna-rperesina-vg.skole.hr/upload/ss... · web viewradna...

Zrakoplovna tehnička škola Rudolfa PerešinaRudolfa Fizira 6

10150 Zagreb – Aeroport

ŠKOLSKI KURIKULUM

Velika Gorica, rujan, 2010.

ZRAKOPLOVNA TEHNIČKA ŠKOLA RUDOLFA PEREŠINA

Š K O L S K I K U R I K U L U M

S A D R Ž A J

I. UVODII. STRATEGIJA RAZVOJA

II.1. Misija i vizija školeII.2. Razvojni plan škole u školskoj

godini 2010./2011.III. NASTAVNI PLAN

III.1. Nastavni plan: Zrakoplovni prometnik

III.2. Nastavni plan: Zrakoplovni tehničar IRE

III.3. Nastavni plan: Zrakoplovni tehničar ZIM

IV. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELAV. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA

V.1. Izborna nastavaV.2. Fakultativna nastava

VI. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVAVI.1. Dodatna nastavaVI.2. Dopunska nastava

VII. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVAVII.1. Projektna nastavaVII.2. Terenska nastava

VIII. IZLETI I EKSKURZIJEIX. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIX. STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKAXI. VIJEĆE RODITELJAXII. VIJEĆE UČENIKAXIII. PROJEKTI ŠKOLEXIV. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

ZRAKOPLOVNA TEHNIČKA ŠKOLA RUDOLFA PEREŠINAŠ K O L S K I K U R I K U L U M

I. UVOD

Školski kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće ciljeve, sadržaje, zadatke, vrednovanje prema postignutim ciljevima i pretpostavkama za odvijanje procesa.

U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog imidža.

Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega.(Alistairross Ross, 2000, DES, 1985.)

Cilj školskog kurikuluma je unaprijediti kvalitetu odgoja i obrazovanja naše škole.

ZRAKOPLOVNA TEHNIČKA ŠKOLA RUDOLFA PEREŠINAŠ K O L S K I K U R I K U L U M

II. STRATEGIJA RAZVOJA

2.1. Misija i vizija škole

2.1.1. Misija ŠkoleMisija Zrakoplovne tehničke škole Rudolfa Perešina je stvaranje vrhunskih stručnjaka na području zrakoplovstva koji će biti kvalitetno i stručno osposobljeni uključiti se na tržište rada kako u Hrvatskoj tako i u svijetu.

2.1.2. Vizija ŠkoleVizija Zrakoplovne tehničke škole Rudolfa Perešina je:

stvaranje pozitivnog školskog ozračja i stvaralačke klime; poticanje otvorene i dvosmjerne komunikacije između

svih subjekata odgojno – obrazovnog procesa; suvremeno opremanje učionica, kabineta i ostalih školskih

prostora; korištenje suvremenih metoda i načina poučavanja uz

podršku novih tehnologija.

2.1. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE U ŠKOLSKOJ 2010./2011. GODINI

PRIORITETNO

PODRUČJE

CILJEVIMETODE IAKTIVNOS

TI ZA OSTVARIV

ANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI

(FINANCIJSKI,

ORGANIZACIJSKI,

LJUDSKI)

DATUM DO KOJEG ĆE SE CILJ OSTVARIT

I

NADLEŽNA

OSOBA

MJERLJIVI POKAZATELJIOSTVARIVANJ

A CILJEVA

Metode rada u nastavi

-Poboljšati kvalitetu nastave-Osuvremeniti metode rada u nastavi-Učiniti zanimljivim nastavni predmet-Povezati nastavni sadržaj sa životom-Razvijati kritički pristup gradivu-Uključiti učenike u nastavni rad

Timski radGrupni radIndividualni

radRad u paruIstraživački

projektiProblemska

nastavaTerenska nastavaStručna

ekskurzijaKazališne predstave

Sajam knjigaKvizIgre

Redoviti sastanci

stručnih vijećaKomunikacija

članova stručnih vijeća

i izmjena iskustavaSuradnja različitih

predmetnih nastavnikaRazgovori učenika

s nastavnikomRačunalo, Internet

LCD projektorČasopisi

Kraj školske 2010./2011.

godine

Voditelji stručnih vijeća

Predmetni nastavniciPedagogRavnatelj

Rezultati anketaRezultati na

državnoj maturiIzviješća i

prezentacija radova

Uspjeh učenikaRezultati upisa na

visokoškolske ustanove

Usvojenost trajnih znanja

Razrednici

Poticanje različitih

EdukacijaIndividualni

Sastanak Vijeća


RazredniciPedagog

Izviješća o ostvarenim

načina i sadržaja rada u

radu s učenicima na

SROi roditeljima na

roditeljskim sastancima

razgovori razrednikaSastanci razrednih

odjelaRoditeljski sastanci

godine aktivnostima

JAR/PART licenca

-Udovoljiti zahtjevima međunarodne regulative i ostvariti ovlaštenje punopravne PART organizacije za basic training

Audit Agencije za civilno

zrakoplovstvoRazgovori

Sastanak podaktiva strukovnih predmetaSastanak s odgovornim osobama iz Agencije za

civilno zrakoplovstvo


godine

Nastavnici struke

RavnateljTajnik

Udovoljavanje zahtjevima za PART licencuOstvarenje ovlaštenja(licence)

Razmjena učenika sa školama

EU

-Javiti se na natječaj Agencije za mobilnost i programe EU-Izraditi projekt-Ostvariti suradnju na razmjeni učenika sa

Timski rad – izrada

projektaKontaktiranje

partnerske škole

Organizacija mobilnosti učenika i

nastavnog

Izrada projekta –

ostvarivanje granta

(financijske potpore)

Sastanak s učenicima i roditeljimaRazgovori s


godine

UčeniciNastavniciRavnatelj

Uspjeh na natječaju –

dobivanje potporePlan aktivnosti –

priprema i organizacijaRazmjena

iskustava – uspjeh učenika

Završno izvješće

školama -partnerima iz EU

osoblja partnerima iz zemalja EU

Sudjelovanje na

natječaju IPA

„Implementacija novih

kurikuluma“

Ostvariti uspješan projekt i „povući“ bespovratna sredstva EU Ostvariti sve planove predviđene natječajnom dokumentacijomUspješno upravljati ciklusom

Javiti se na natječajIzraditi projekt Upravljati projektom

Izrada projekta –

ostvarivanje granta

(financijske potpore)

Sastanci s projektnim

timomRazmjena

iskustava s drugim školama


godine

NastavniciKonzultantiRavnatelj

Uspjeh na natječaju –

dobivanje potporePlan aktivnosti –

priprema i organizacijaRazmjena

iskustava – uspjeh učenika

Završno izvješće

III. NASTAVNI PLAN

III.1. Zrakoplovni prometnik

III.2. Zrakoplovni tehničar IRE (B2)

Red.br. NASTAVNI PREDMET

GODIŠNJI FOND SATII. II. III. IV.

1. Hrvatski jezik 105 105 105 96

Red. br. NASTAVNI PREDMET


1. Hrvatski jezik 140 140 105 962. Engleski jezik 140 140 140 1283. Njemački jezik 105 105 105 964. Povijest 70 70 - -5. Geografija 70 70 - -6. Politika i gospodarstvo - - - 647. Tjelesna i zdravstvena

kultura70 70 70 64

8. Vjeronauk / Etika 35 35 35 329. Matematika 105 105 70 64

10. Fizika 70 70 70 6411. Kemija 70 - - -12. Biologija 35 - - -13. Računalstvo 70 70 - -14. Osnove prijevoza i prijenosa 70 - - -15. Osnove zrakoplovstva - 70 - -16. Zrakoplovni propisi - 70 - -17. Primjena elektroničkih

računala- - 70 -

18. Organizacija i tehnika veza u zračnom prometu

- - 70 -

19. Prihvat i otprema tereta i zrakoplova

- - 105 64

20. Prihvat i otprema putnika i prtljage

- 35 70 -

21. Psihofiziologija - - 70 -22. Istraživanje tržišta i špedicija - - - 9623. Kontrola letenja i osnove

navigacije- - - 64

24. Osnove meteorologije - - - 3225. Praktična nastava - - 120+12

0120+40

26. Talijanski jezik (izborna nastava)

70 70 64/32 58/29

27. Primjenjena matem. i fizika (izborna nastava)

- - 64/32 58/29

UKUPNO: 1120 1120 1164+120

1082+40

2. Engleski jezik 70 70 70 643. Povijesti 70 70 - -4. Geografija 70 35 - -5. Politika i gospodarstvo - - - 646. Tjelesna i zdravstvena

kultura70 70 70 64

7. Vjeronauk / Etika 35 35 35 328. Matematika 105 105 105 969. Fizika 105 70 70 -

10. Kemija 70 - - -11. Biologija 35 - - -12. Računalstvo 70 70 - -13. Tehn. crtanje i

dokumentiranje- - - -

14. Osnove elektrotehnike 105 105 - -15. Mjerenja u elektrotehnici - 105 - -16. Osnove zrakoplovstva - - - -17. Elementi strojeva - 70 - -18. Tehnologija materijala u

zrakoplovstvu- 70 - -

19. Zrakoplovna tehnika - - 70 -20. Zrakoplovni elektrouređaji - - 70 -21. Osnove radiotehnike - - 70 -22. Ljudski faktori - - 70 -23. Elektronički sklopovi - - 70 6424. Zrakoplovni instrumenti - - 70 6425. Održavanje zrakopl.i zrak.

prop- - - 96

26. Radio i radarski sustavi zrakoplova

- - - 96

27. Sustavi zrakoplova i zrakoplovni motori

- - - 64

28. Radioničke vježbe - 140 210 22429. Materijali i hardver 140 - - -30. Izborni predmet* 70

UKUPNO: 1120 1120 1085 992Stručna praksa - 80 80 40

Izborni predmeti*: Engleski jezik u zrakoplovstvuTehničko crtanje i dokumentiranjeTehnička mehanika

III.3. Zrakoplovni tehničar ZIM (B1)

Red.br. NASTAVNI PREDMET


1. Hrvatski jezik 105 105 105 962. Engleski jezik 70 70 70 643. Povijest 70 70 - -4. Vjeronauk / Etika 35 35 35 32

5. Geografija 70 35 - -6. Politika i gospodarstvo - - - 647. Tjelesna i zdravstvena

kultura70 70 70 64

8. Matematika 105 105 105 969. Fizika 70 70 70 -

10. Kemija 70 - - -11. Biologija 35 - - -12. Računalstvo 70 70 - -13. Tehničko crtanje i

dokumentiranje- - - -

14. Tehnička mehanika - - - -15. Tehnologija materijala u

zrakoplovstvu- - - -

16. Elementi strojeva - 70 - -17. Termodinamika - 70 - -20. Osnove zrakoplovstva - - - -21. Zrakoplovni instrumenti - - 70 -22. Konstrukcija zrakoplova - - 70 -24. Aerodinamika - 70 - -25. Sustavi zrakoplova - - 70 9626. Održavanje zrakoplova i

zrakoplovni propisi- - - 96

27. Zrakoplovni elektrouređaji - - - 6428. Pogonski sustavi zrakoplova - - 70 12829. Obrada materijala - 70 - -30. Radioničke vježbe i

praktikum- 140 210 224

31. Osnove elektrotehnikeElektrotehnika

10570

- -

32. Ljudski faktori - - 70 -33. Zrakoplovni propisi 35 - - -34. Materijali i hardver 140 - - -35. Izborni predmet* 70 - - -

UKUPNO: 1120 1120 1085 1024Stručna praksa - 80 80 40

Izborni predmeti*: Engleski jezik u zrakoplovstvu Tehničko crtanje i dokumentiranje

Tehnička mehanika

IV. PLAN I PROGRAM RADA SATI RAZREDNIH ODJELA

SATI RAZREDNOG ODJELA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

SUDIONICI

BROJ SATI

CILJ AKTIVNOSTI

OBLICI I METODE

RADA

VRIJEME REALIZA

CIJE

NAČIN VREDNOV

ANJA

TROŠKOVNIK

1. razred

Razrednici, učenici, pedagoginja

Učenici, razrednici

35 Razvijanje socijalnih vještina, vježbanje komunikacije, stjecanje vještina uspješnog učenja i usvajanje medijacije.Razvijanje pozitivnog i suradničkog odnosa između učenika te učenika i razrednika.

Priprema i provedba pedagoških radionica, izrada plakata, obilježavanje obljetnica , provedba anketnog upitnika.

Oblici: frontalni, individualni, grupni rad, rad u paru, pedagoška radionicaMetode: razgovor, diskusija, rad na tekstu, čitanje, pisanje, prezentacija

Tijekom školske godine

Izvješće o radu nastavnika, samovrednovanje sati razrednog odjela, rezultati anketnog upitnika

U sklopu materijalnih troškova škole

2. razred



35 Prevencija ovisnosti, promicanje zdravog načina života,

Priprema i provedba pedagoških radionica, izrada plakata,

Oblici: frontalni, individualni, grupni rad, rad u paru, pedagoška


Izvješće o radu nastavnika, samovrednovanje sati

U sklopu materijalnih troškova škole

razvijanje socijalnih vještina i vještina komunikacije.Razvijanje pozitivnog i suradničkog odnosa između učenika te učenika i razrednika.

obilježavanje obljetnica , provedba anketnih upitnika.

radionicaMetode: razgovor, diskusija, rad na tekstu, čitanje, pisanje, prezentacija

razrednog odjela, rezultati anketnih upitnika

3. razred



35 Informiranje učenika spolno prenosivim bolestima, o odgovornom ponašanju te osvješćivanje vl. stavova i vrijednosti. Provedba anketnih upitnika.Razvijanje pozitivnog i suradničkog odnosa između učenika te

Priprema i provedba pedagoških radionica, izrada plakata, obilježavanje obljetnica , provedba anketnih upitnika.



Izvješće o radu nastavnika, samovrednovanje sati razrednog odjela, rezultati anketnih upitnika

U sklopu materijalnih troškova škole.

učenika i razrednika.

4. razred



32 Profesionalno informiranje i usmjeravanje.Razvijanje pozitivnog i suradničkog odnosa između učenika te učenika i razrednika.

Priprema i provedba pedagoških radionica, izrada plakata, obilježavanje obljetnica , provedba anketnih upitnika.



Izvješće o radu nastavnika, samovrednovanje sati razrednog odjela, rezultati anketnih upitnika

U sklopu materijalnih troškova škole.

V. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA5.1. IZBORNA NASTAVA

1. Vjeronauk – prvi razred VODITELJ: Denis Žvorc, dipl. teolog

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-

OBRAZOVNA POSTIGNUĆA

BROJ SATI

PROSTOR I VRIJEME

REALIZACIJE

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

OBLICI RADA NASTAVNE METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. U potrazi za smislom 2. Čovjek – religiozno biće3. Kršćanska objava i Sveto pismo4. Isus Krist – vrhunac objave5. Tajna stvaranja – govor znanosti i govor vjere

Steći širinu na egzistencijalno-religioznom području kroz pitanja o smislu ljudskog života i upoznavanju drugih religija, te otkriti posebnost biblijske objave koja se događa u konkretnoj povijesti, a svoj vrhunac ima u Isusu Kristu.

35 Učionica

Tijekom nastavne godine

Udžbenik, kopije tekstova, radni listovi

referati

Oblici: Frontalni, individualni rad, rad u paruMetode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

Fizika, biologija, hrvatski jezik

Poznavanje nastavnih sadržaja,stvaralačko izražavanje,kultura komunikacije,zalaganje

2. Vjeronauk – drugi razred VODITELJ: Denis Žvorc, dipl. teolog

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA

BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME REALIZACIJE


OBLICI RADA I NASTAVNE METODE

MEĐUPREDMETNI SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. Sloboda – izbor i odgovornost

Upoznati Crkvu koja nastavlja Kristovo djelo kroz povijest;

35 Učionica

Tijekom

Udžbenik, kopije tekstova, radni listovi

Oblici: Frontalni, individualni

Povijest, hrvatski jezik

Poznavanje nastavnih sadržaja,

2. Život s Crkvom i u Crkvi3. Zajednica koja oslobađa i služi – povijest Crkve4. S Crkvom na putu vjere i slobode – molitva, slavlje, svjedočenje

produbiti spoznaju o obitelji, prijateljstvu, ljubavi, religioznim pokretima, slobodi i savjesti u kontekstu slobodnog i kritičkog suočavanja sa stvarnošću i traganja za osobnim identitetom.

nastavne godine referati

rad, rad u paruMetode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

stvaralačko izražavanje,kultura komunikacije,zalaganje

3. Vjeronauk – treći razred VODITELJ: Denis Žvorc, dipl. teolog

TEMA/SADRŽAJ


BROJ SATI





VRJEDNOVANJE

1. Kršćansko poimanje čovjeka2. Čovjek - moralno biće3. Ljubav prema Bogu i bližnjemu – temelji kršćanske moralnosti4. ''Muško i žensko stvori ih''5. Dostojanstvo ljudskog života6. Živjeti u Istini

Upoznati osnovni moralni nauk katoličke Crkve, razviti etičko-moralnu svijest i odgovornost te prihvatiti suodgovornost u izgradnji boljeg i pravednijeg društva.

35 Učionica


Materijali, kopije tekstova, radni listovi

referati


Politika i gospodarstvo

Etika

Poznavanje nastavnih sadržaja,stvaralačko izražavanje,kultura komunikacije,zalaganje

4. Vjeronauk – četvrti razred VODITELJ: Denis Žvorc, dipl. teolog

TEMA/SADRŽAJ


BROJ SATI



NASTAVNE METODE I OBLICI RADA


VRJEDNOVANJE

1. Suvremeni čovjek pred pitanjem Boga

Upoznati izazove pred kojima se nalazi čovjek današnjice i odgovore koje daje

32 Učionica

Tijekom nastavne

Udžbenik,Kopirani materijali, radni listovi

Oblici: Frontalni, individualni rad, rad u paru

Politika i gospodarstvo

Etika

Poznavanje nastavnih sadržaja,stvaralačko

2. Biblijska slika Boga i iskustvo Boga3. Ljudski rad i stvaralaštvo4. Izazovi znanstveno- tehničkog napretka5. Kršćanska nada u budućnost

katolička vjera, te u svijetu znanstveno-tehničkog napretka znati kritički prosuđivati sve ono što donosi globalizacija i informatizacija, čvrsto vjerujući u vrijednosti koje su neprolazne.

godine Metode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

izražavanje,kultura komunikacije,zalaganje

5. Etika – prvi razred VODITELJ: Vjekoslav Ravlić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR I VRIJEME

REALIZACIJE


OBLICI RADA I NASTAVNE

METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. U potrazi za identitetom

2. Razvoj osobnosti

3. Socijalna integracija osoba u zajednici

4. Orijentiri i zamke na putu

5. Moralna dimenzija života

Očekuje se da će učenici u tijekom jedne godine usvojiti osnovna znanja iz teorije etike, razviti sposobnost etičkog prosuđivanja i argumentiranja.Očekuje se da su učenici prihvatili i razumjeli moralnu dimenziju života, razvijali i oplemenili svoju humanost i da su u stanju jasno i

35 Prostor:Učionica

Vrijeme:Rujan - studeni 2010.

Siječanj – svibanj 2011

Udžbenik etike, projektor, pripremljeni materijali

Oblici: Frontalni, individualni rad, rad u paru, suradničko učenjeMetode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

VjeronaukHrvatski jezik

Komunikacija,rad na satu, pisani radovi na zadanu temu, izražavanje

razgovijetno komunicirati sa drugim ljudima.

6. Etika – drugi razred VODITELJ: Vjekoslav Ravlić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. Složenost ljudskih odnosa

2. Sloboda i um3. Osoba u

političkim i društvenim odnosima

4. Čovjek u svijetu prirode

5. Čovječanstvo i globalizacija

Očekuje se da će učenici shvatiti kompleksnost življenja u krugovima zajednice. Učenici bi trebali usvojiti stav o potrebi poštivanja drugih ljudi i razvija osjetljivost za složenost ljudskih odnosa na političkom i društvenom planu.Očekuje se da učenici razvijaju i oplemenjuju svoju humanost.


Vrijeme:Rujan, listopad, studeni 2010.

Siječanj – svibanj 2011



VjeronaukHrvatski jezik


6. Etika – treći razred VODITELJ: Vjekoslav Ravlić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. Čovjek u Tijekom jedne godine 35 Prostor: Udžbenik etike, Oblici: Vjeronauk Komunikacij

cjelini života2. Bioetika kao

odgovor3. Ekologija i

zaštita okoliša

4. Bioetika i biologijske znanosti

5. Medicinska bioetika

od učenika se očekuje da se snalazi, u etičkom smislu, u modernom svijetu ne remeteći svoj osobni integritet. Očekuje se da ima definirane stavove o čovjeku, cilju vlastitog života, opstanku, ekologiji, biologijskim znanostima i medicinskoj etici. Očekuje se da učenici razvijaju i oplemenjuju svoju humanost.

Učionica


Siječanj – svibanj 2011.

projektor, pripremljeni materijali

Frontalni, individualni rad, rad u paruMetode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

Hrvatski JezikFizika

a,rad na satu, pisani radovi na zadanu temu, izražavanje

7. Etika – četvrti razred VODITELJ: Vjekoslav Ravlić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. Moral i etika2. Ljudsko

iskustvo i etička perspektiva

3. Predmet, struktura i područja etičkog

Od učenika se očekuje da je usvojio znanja iz etike, može konkretizirati znanje u speci-fičnom etičkom pitanju ili etički jasno argumentirati svoj stav.





Oblici: Frontalni, individualni rad, rad u paruMetode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu,

VjeronaukHrvatski JezikFizika


prosuđivanja4. Etičko

opravdanje moralnog djelovanja

5. Etička argumenta-cija i etičke teorije

Učeniku su jasne osnovne etičke teorije, a njegovo znanje čini zaokruženu cjelinu.Očekuje se da su učenici razvijali i oplemenjivali svoju humanost.

čitanje, pisanje

8. Talijanski jezik – prvi razred VODITELJ: Irena Marinić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJSATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1.polugodište 0. Benvenuti1.Un nuovo inizio2.polugodište2.Come passi iltempo libero?3. Scrivere e telefonare4. Al bar5. Feste e viaggi

Kroz nastavu učenici će razviti pozitivan stav prema učenju jezika te prepoznati njegovu važnost. Kroz analizu talijanskog grafičkog sustava savladat će pravilan izgovor.Usvojit će znanja o kulturi talijanskog naroda iz područja zemljopisa, muzike, filma i života.

70 Školska učionicaRujan – prosinac 2010.

Siječanj – lipanj 2011.

Udžbenik, radni priručnik,vodič za učitelja, kaseta, cd,cd player, dodatni materijali, grafoskop, dvd, tv, listići s testom.

Oblici: Individualni, rad u grupama i u parovima, frontalni, debatna forma rada, role play, učenje kroz igre (kviz, imitacija)Metode: Čitanja, rada na tekstu, razgovora, usmenog i pismenog izlaganja, objašnjavanja, interaktivnog

Hrvatski jezik , zemljopis:, povijest:, matematika, informatika

-usmenoizražavanje -pismeni odgovori-vrednovanje aktivnosti na satusamovrednovanje

učenja

9. Talijanski jezik – drugi razred VODITELJ: Irena Marinić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJSATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1.polugodište 1. Feste e viaggi 2. Problemi di cuore 3. Un film 2.polugodište 4. Al super-mercato 5. Un incontro 6.Preferenze televisive

Učenici će naučiti slobodno se usmeno i pismeno izražavati u svakodnevnim situacijama. Razumijet će izdvojene rečenice te rabiti česte izraze i fraze vezane uz neposredno okruženje. Znat će opisati događaj iz prošlosti te isto tako izraziti planove u budućnosti.




Oblici: Individualni, rad u grupama i u parovima, frontalni, debatna forma rada, role play, učenje kroz igre (kviz, imitacija)Metode: Čitanja, rada na tekstu, razgovora, usmenog i pismenog izlaganja, objašnjavanja, interaktivnog učenja

Stručni predmeti (zračni promet),hrvatski jezik, zemljopis, povijestglazbena kultura


10.Talijanski jezik – treći razred VODITELJ: Irena Marinić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-

BROJ

PROSTOR IVRIJEME

NASTAVNA SREDSTVA I


MEĐUPREDMETNI

VRJEDNOVANJE


SATI

REALIZACIJE POMAGALA METODE SADRŽAJI

1.polugodište 1. Esami.... niente stress 2. Soldi e Lavoro 3. In viaggio per l'Italia2.polugodište 4. Stare bene 5. Andiamo all'opera

Učenici će moći proizvesti jasan i detaljan tekst o velikom broju tema te pritom objasniti svoja stajališta pružajući argumente «za» i «protiv» neke opcije.Znat će ostvariti poslovnu pismenu komunikaciju te moći prevoditi poslovne oglase. Usvojit će obilježja talijanskih regija te uočiti njihove posebnosti i razlike.




Oblici: Individualni, rad u grupama i u parovima, frontalni, debatna forma rada, role play, učenje kroz igre (kviz, imitacija)Metode: Čitanja, rada na tekstu, razgovora, usmenog i pismenog izlaganja, objašnjavanja, interaktivnog učenja

Hrvatski jezik, zemljopis, povijest, matematika, informatika


11. Talijanski jezik – četvrti razred VODITELJ: Irena Marinić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJSATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1.polugodište 1. Andiamo a vivere in campagna

Učenici će razumijeti glavne ideje složenih tekstova o konkretnim ili apstraktnim


Udžbenik, radni priručnik,vodič za učitelja, kaseta, cd,

Oblici: Individualni, rad u grupama i u parovima,

hrvatski: pismeno i usmeno izražavanje;

usmenoizražavanje -pismeni

2. Tempo libero e tecnologia2.polugodište3.L'arte e' di tutti 4 .Paese che vai problemi che trovi

temama. Moći će se uključivati u razgovore o različitim temama: razlike života u gradu od života na selu,okoliš i važnost njegova očuvanja, razvoj novih tehnologija i korištenje interneta, talijanski znanstvenici i njihova uloga u svijetu te problemi modernog svijeta.


cd player, dodatni materijali, grafoskop, dvd, tv, listići s testom.

frontalni, debatna forma rada, role play, učenje kroz igre (kviz, imitacija)Metode: Čitanja, rada na tekstu, razgovora, usmenog i pismenog izlaganja, objašnjavanja, interaktivnog učenja

prevođ. tekstovaZemljopis, informatika, fizika,kemija, povijest umjetnosti, glazbena kultura

odgovori-vrednovanje aktivnosti na satusamovrednovanje

12. Engleski jezik u zrakoplovstvu VODITELJ: Margareta Aničić, prof.

TEMA/SADRŽAJ OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ

SATI


PROSTOR I VRIJEME

REALIZACIJE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. polugodište:Povijest zrakoplovstva- povijest zrakoplovstva u svijetu- povijest zrakoplovstva u HrvatskojAerodrom- pojmovi vezani uz zračnu luku, poslove na zračnoj luci i kontrolu zračne plovidbe- glagolska vremena

Učenici će usvojiti odgovarajući rječnik i jezične strukture koje će im omogućiti slušanje, čitanje s razumijevanjem, izražavanje u odgovarajućim pisanim oblicima i prevođenje strukovnih i općih sadržaja.

70Oblici: frontalni, individualni rad, radu paruMetode: usmeno izražavanje, razgovor , slušanje, čitanje, pisanje, rad na tekstu

-Učionica

- Rujan, listopad, studeni 2010.

- Siječanj, veljača,

elementi strojeva

održavanje zrakoplova

hrvatski jezik

osnove zrakoplovstva

- usmeni odgovori- pisani ispit- prijevod- učenički uradak

2. polugodište:Konstrukcije i inovacije- svojstva materijala- konstruiranje zrakoplova (tehnički crteži)Proizvodne tehnike- svojstva i uporaba alata i strojeva-pasive-modal verbs- future tenses

ožujak, travanj i svibanj 2011.

13. Primijenjena matematika i fizika – treći ZP razred VODITELJ: Zvjezdana Zrinski, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Promjena metoda rada, uvođenje novih metodaProširenje

Usvojiti temeljna znanja i vještine, te ih primjenjivati u privatnom, društvenom i

64 Učionica


Predviđena nastavnim planom i programom predmeta

Predviđeni nastavnim planom i programom predmeta

Predviđeni nastavnim planom i programom predmeta

- provjere znanja – pisane i usmene- uspjeh na

redovitih sadržaja i nadopune programaPriprema za državnu maturu

budućem profesionalnom životu

Matematika Matematika Matematika završnom ispitu

14. Primijenjena matematika i fizika – četvrti ZP razred VODITELJ: Ivanka Travančić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-

OBRAZOV-NA POSTIGNUĆA

BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNO-VANJE

Promjena metoda rada, uvođenje novih metodaProširenje redovitih sadržaja i nadopune programaPriprema za državnu maturu

Usvojiti temeljna znanja i vještine, te ih primjenjivati u privatnom, društvenom i budućem profesionalnom životu

58 Učionica


Predviđena nastavnim planom i programom predmeta Matematika

Predviđeni nastavnim planom i programom predmeta Matematika

Predviđeni nastavnim planom i programom predmeta Matematika

- pisane evaluacije (dvije po polugodištu)- usmena evaluacija- seminarski radovi i njihova prezentacija

5.2. FAKULTATIVNA NASTAVAFakultativna nastava se u ovoj školskoj godini ne izvodi.

VI. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA6.1. DODATNA NASTAVA – PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU

a) Hrvatski jezik VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


OBLICI RADA I

NASTAVNE METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Svi razlikovni sadržaji propisani Pravilnikom o polaganju Državne mature i stručnom razlikovnom literaturom, za učenike koji prijavljuju višu razinu polaganja predmeta Hrvatski jezik.

Dostizanje više razineobrazovnih sadržaja.

1. ZIM, IRE 35 sati2. ZIM,IRE 35 sati3. ZIM,IRE,ZP35 sati4. ZIM,IRE,ZP35 sati

Predviđeno odredbamaMinistarstva iRavnatelja Škole

Predviđeno Planom i programom predmeta Hrvatski jezik



Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje

b) Matematika VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


OBLICI RADA I

NASTAVNE METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Svi razlikovni sadržaji propisani Pravilnikom o

Dostizanje više razineobrazovnih sadržaja.

3. ZIM,IRE, ZP 35 sati

Predviđeno odredbamaMinistarstva i

Predviđeno Planom i programom predmeta



Nacionalni centar za vanjsko vrednovanj

polaganju Državne mature i stručnom razlikovnom literaturom, za učenike koji prijavljuju višu razinu polaganja predmeta Matematika.

4. ZIM,IRE, ZP35 sati

Ravnatelja Škole

Matematika Matematika Matematika e

c) Engleski jezik VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJOČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


OBLICI RADA I

NASTAVNE METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Razvoj vokabularaPisanjeUpotreba gramatike

Učenici će usvojiti odgovarajući rječnik i jezične strukture koje će im omogućiti slušanje, čitanje s razumijevanjem, izražavanje u odgovarajućim pisanim oblicima i prevođenje strukovnih i općih sadržaja, te se pripremati za polaganje državne mature.

70 UčionicaTijekom nastavne godine

Gimnazijski udžbenici i materijali odobreni od MZOŠ-a

Oblici: frontalniindividualni rad, radu paruMetode: usmeno izražavanje, razgovor, slušanje

Hrvatski jezikPsihofiziologija

- usmeni odgovori- pisani ispit- učenički uradak

6.2. DODATNA NASTAVA – PRIPREME ZA NATJECANJA a) Fizika

VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teme predviđene Nastavnim planom i programom predmeta Fizika i Kalendarom natjecanja i smotri za 2011. godinu

Dostizanje više razine obrazovnih sadržaja.Poticanje darovitosti učenika.Razvijanje natjecateljskog duha.

35 Učionica

Tijekom nastavne godine (pojačano u vrijeme priprema za natjecanja)

Predviđena nastavnim planom i programom predmeta Fizika



- uspjeh na natjecanjima - zadovoljstvo dodatnim radom i stjecanjem znnja


TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teme predviđene Nastavnim planom i programom predmeta Matematika i Kalendarom natjecanja i smotri za 2011.god.

Dostizanje više razineobrazovnih sadržaja.Poticanje darovitosti učenika.Razvijanje natjecateljskog duha.

35 Učionica





- uspjeh na natjecanjima - zadovoljstvo dodatnim radom i stjecanjem znnja, mogućim nagradama

c) Engleski jezik VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teme predviđene

Dostizanje više razine

35 Učionica Predviđena nastavnim

Predviđena nastavnim

Predviđena nastavnim

- uspjeh na natjecanjim

Nastavnim planom i programom predmeta Engleski jezik i Kalendarom natjecanja i smotri za 2011. godinu

obrazovnih sadržaja.Poticanje darovitosti učenika.Razvijanje natjecateljskog duha.


planom i programom predmeta Engleski jezik



a - zadovoljstvo dodatnim radom i stjecanjem znnja, mogućim nagradama

d) Geografija VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teme predviđene Nastavnim planom i programom predmeta Geografija i Kalendarom natjecanja i smotri za 2011. God.


35 Učionica


Predviđena nastavnim planom i programom predmeta Geografija



- uspjeh na natjecanjima - zadovoljstvo dodatnim radom i stje-canjem znnja, putovanjima, mogućim nagradama

e) Elektrotehnika VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teme predviđene Nastavnim planom i programom predmeta Elektrotehnika i Kalendarom natjecanja i smotri za 2011. godinu


35 Učionica





- uspjeh na natjecanjima - zadovoljstvo dodatnim radom i stjecanjem znnja

f) Informatika VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teme predviđene Nastavnim planom i programom predmeta

Dostizanje više razineobrazovnih sadržaja.Poticanje darovitosti učenika.Razvijanje

35 Tijekom nastavne godine (pojačano u vrijeme priprema za

Predviđeno Planom i programom predmeta Informatika

Individualni i grupni radVerbalna i vizualna metoda, metoda

Predviđeno Planom i programom predmeta Informatika

- uspjeh na natjecanjima - zadovoljstvo dodatnim

Informatika/Računalstvo i Kalendarom natjecanja i smotri za 2011. godinu

natjecateljskog duha. natjecanja) praktičnog rada (programiranje na računalu)

radom i stjecanjem znnja

6.3. DOPUNSKA NASTAVA – POMOĆ SLABIJIM UČENICIMAa) Fizika

VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE


Razvijati interes za fiziku, intenzivni i ustrajni radUsvojiti temeljna znanja i vještine.Moći samostalno rješavati jednostavne problemske zadatke.

35 Učionica





Usmena evaluacija,uočavanje napretka u praćenju redovite nastave fizike


TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE


Razvijati interes za matematiku, intenzivni i ustrajni rad, Usvojiti temeljna matematička znanja i vještine.

35 Učionica





Usmena evaluacija,uočavanje napretka u praćenju redovite nastave matematike

c) Kemija VODITELJ:

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

1. Struktura atoma i periodni sustav elem.2. Kemijske veze3.Otopine4. Osnove elektrokemije

Učenici će poznavati i razumjeti osnovne činjenice.Moći će samostalno rješavati jednostavne problemske zadatke.

10 UčionicaTijekom siječnja i travnja 2011.

Udžbenik,Radna bilježnica, zbirka zadataka, periodni sustav elemenata

Frontalni, razgovor, individualni rad, rad u grupama

- fizika- biologija- elektrotehni ka

- usmeni odgovori- rješavanje problemskih zadataka

VII. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVA7.1. PROJEKTNA NASTAVA

Povijest i fizika VODITELJI: Vjekoslav Ravlić, prof. i Nenad Cvijanović, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Novi vijek.Utjecaj na društveni i znanstveni razvitak na primjeru Galilea

Očekuje se da će učenici lakše shvatiti gradivo fizike kroz značenje Galileovih otkrića u povijesnom kontekstu.Učenici bi bili u stanju lakše povezati nastavni sadržaj povijesti i fizike

1 Učionica

Svibanj2011.

Pripremljeni materijali, računalo, projektor

Oblici: Frontalni, individualni, rad u paruMetode: izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

PovijestFizika

Temelji se namjeri u kojoj su učenici uspjeli savladati zadane korelativne zadatke.

7.2. TERENSKA NASTAVAPosjet Zadru i zračnoj luci

VODITELJ: Nenad Mudrinić, prof.NASTAVNI PREDMET

OČEKIVANA ODGONO-

OBRAZOVNA DOSTIGNUĆA

BROJ SATI

PROSTOR I VRIJEME

REALIZACIJE


MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

Geografija

Drugo polugodište:

1. Terenska nastava geografije: Zadar – Slapovi Krke ili Paklenica

Primjena stečenih znanja na konkretnoj geografskoj stvarnosti. Razumijevanje međuovisnosti prirodno – geografske osnove i društvene nadgradnje na promatranom dijelu Hrvatske.Orijentacija u prostoru pomoću karte i identifikacija

2 dana

- učionica- priroda- ZL Zadar

Oblici: Frontalni, individualni, grupni rad, terenski radMetode: usmeno izlaganje, razgovor, objašnjavanje, rad na tekstu, čitanje, pisanje, demonstracija, kategorizacijaanaliza karte, crtanje, izrada

Matematika: mjeriloKemija: kemijski procesi u krškim reljefnim oblicimaBiologija: vegetacijski pokrovi i životinjski svijetPovijest: povijesni

- usmeni odgovori

- ocjenjivanje učeničkih radova

- snalaženje na karti

- plakati i izvješća

Financiranje od strane roditelja prema dogovoru

zadanih objekata. Prepoznavanje infrastrukture i funkcioniranja ZL Zadar.

plakata, diskusija

aspekti razvoja grad Zadra

VIII. IZLETI I EKSKURZIJE8.1. IZLETI

a) Posjet Vukovaru ili Jasenovcu VODITELJI: Vjekoslav Ravlić, prof.

i razrednici 1.-ih razreda

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJSATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

1. Posjet Vukovaru ili Jasenovcu

2. Krapina, Hušnjakovo brdo, Vindija, Koprivnica, Sisak, SL. Brod

3. Pula, Zadar, Brač, Split,

-Razviti kod učenika suosjećanje za žrtve rata i žrtve fašizma, rasizma i drugih oblika diskriminacije. Naučiti kako se sukobi rješavaju mirnim putem, koje su posljedice rata te koje su ljudske žrtve.-Očekuje se da će učenici povezati nastavni sadržaj sa konkretnim nalazištima i povijesnim izvorima, razvijati međusobno druženje i

6

6

6




Oblici: Grupni rad

Metode: Razgovor,diskusija

Hrvatski Izvješće nakon stručnog izleta

Razgovor s učenicima


Cetina, Neretvanski kraj, Biograd

primjenjivati obrasce kulturnog ponašanja u vannastavnim sadržajima. - Očekuje se da će učenici povezati nastavni sadržaj sa konkretnim nalazištima i povijesnim izvorima.Usvojiti znanje i svijest o vjekovnoj tradiciji i kulturnoj vrijednosti Hrvatske. Očekuje se od učenika da razvijaju i njeguju hrvatski nacionalni idsentitet.

c) Posjet Tvornici Diamond u Bečkom Novom Mestu VODITELJ: Božidar Di Giorgio, ing.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


OBLICI RADA

NASTAVNE

METODE I

MEĐUPRED-METNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

Posjet Tvornici Diamond u Bečkom Novom Mestu

Upoznavanje sa suvremenim tehnologinjama proizvodnje kompozitnih zrakoplova

10 TvornicaDiamond u Bečkom Novom Mestu

Proizvodni progon tvornice

Prezentacije

Svi predmeti struke

Usvajanje novih tehnologija

Od strane roditelja, prema dogovoru

d) Posjet Tehničkom muzeju VODITELJ: Denis Kruhak, ing.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR I VRIJEME

REALIZACIJE

NAMJENA VRJEDNOVANJE TROŠKOVNIK

Posjet Tehničkom muzeju – PLANETARIJ i ZBIRKA

Upoznati učenike s naučnim metodama i postignućima.Ukazati učenicima na važnost prirodne grupe predmeta.Povezivanje astronomije, fizike i fizičke geografijeUpoznavanje sa stvaralaštvom N. Tesle

4 Travanj, 2011. Nastavnici organiziraju posjet, vode brigu o ponašanju učenika.Učenici snose odgovornost za vlastito ponašanje.Poticanje učenika na samosta-lan istraživački rad i posjeći-vanje sličnih postava.

Vrednovanje vrše sami učenici (seminar, prezenta-cija,…)

Cijenu ulaznice (u iznosu od 25,00 kn) snose sami učenici

8.2. EKSKURZIJEb) Maturalno putovanje

VODITELJI: Stjepan Pripeljaš, ing.

Marijana Srebrenović, ing. elt. Nina Selman Hrvatić,

prof. TEMA/

SADRŽAJOČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

Dogovor učenika/roditelja, razrednika i ravnateljice glede destinacije.Priprema projektne dokumentacije.Zaduženja učenika.Prikupljanje materijala i izrada seminarskih radova.Priprema predavanja učenika na zadanu temu.

Upoznati učenike s kulturnom baštinom mjesta u kojem se izvodi maturalna ekskurzija

Interdisciplinarna suradnja nastavnika različitih predmeta i učenika

98 Odabir termina i destinacije u dogovoru s učenicima i roditeljima

Oblici: Individualni, grupni rad

Metode: Razgovor,diskusija

Engleski jezik Geografija PovijestStrukovni sadržaji (posjet zračnoj luci)

Izvješće nakon maturalne ekskurzije

Razgovor s učenicima


IX. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIa) Literarno - novinarska i scenska grupa

VODITELJICE: Dobrila Arambašić-Kopal, prof.Nina Selman Hrvatić, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ

SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA


Obilježavanje značajnih događaja i datuma;Posjeti raznim kulturnim ustanovama;Sudjelovanje na LiDraNu 2011.Priprema svečane priredbe za podjelu svejdodžbi maturantima

Njegovanje ikultiviranje jezičnogizražavanja; praćenje aktualnih događanja i obilježavanje značajnih obljetnica, u Školi i izvan nje.

70 Škola; različite kulturne ustanove i sl.

Stručna književno-teorijskai metodička literaturaza Hrvatski jezik;stručna jezična literatura;književno-umjetnički tekstovi i zadaće završnih razreda i sr.

Oblici: Individualni, timski rad, rad na terenu, rad u grupamaMetode: razgovor, čitanje, pisanje, rasprave, rad na tekstu, posjeti razl. ustanovama

Međupredmetni sadržaji raznih znanosti:povijest, etika, sociologija, psihologija, religija,astronomija, etnologija,te područje kulturne djelatnosti

Kultura i medijska kultura - posjeti izložbama, koncertima i kazalištima

Upoznavanje reprezentativnih djela hrvatske i svjetske likovne, glazbene i scenske umjetnosti

20 Škola; različite kulturne ustanove

Tijekom nastavne godine (dvomjesečno

Izložbe, koncerti,predstave i dr.

Oblici: Individualni, timski rad, rad na terenuMetode: razgovor, čitanje, pisanje, posjeti razl. ustanovama

Međupredmetni sadržaji raznih znanosti:povijest, etika, sociologija, psihologija, religija,astronomija, etnologija,

jedan organizirani posjet)

te područje kulturne djelatnosti

b) Zrakoplovna tehnička sekcija VODITELJ: Božidar Di Giorgio, ing.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJSATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE


METODE I OBLICI RADA

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Teoretska priprema za izradu pojedinog konkretnog presjeka ili makete ili električnog ili elektroničkog sklopa.Priprema tehničke dokumentacije za konkretni primjera.

Ciljevi i namjere programa Zrakoplovno tehničke sekcije jest razvoj interesa za zrakoplovstvo općenito odnosno specifično za izradu presjeka i učila koji će moći biti korišteni u nastavi kao NR-. presjeci zrakoplovnih pogonskih sustava na bazi klipnog ili mlaznog motora, dijelova konstrukcija zrakoplova ,pojedinih

70 Kabineti Škole i školska radionica.

Tijekom nastavne godine.

Alati i oprema školske radionice i kabineta.

Oblici: individualni, timski rad, rad u malim grupamaMetode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu, čitanje, pisanje, praktični rad

Konstrukcije zrakoplovaPogonski usustavi zrakoplovaSustavi zrakoplovaZrakoplovni elektrouređajiZrakoplovni instrumentiElektronički sklopovi

Sudjelovanjem na natjecanjima i smotrama tehničke kulturne.Opremanje kabineta novim pomagalima i učilima.

Praktični rad. sustava zrakoplova uključujući električne strojeve, elektroničke sklopove ili električne uređaje.

c) Zrakoplovno - športska sekcija VODITELJ: Stjepan Pripeljaš, ing.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Zrakoplovno jedriličarstvoZrakoplovno modelarstvoPadobranstvoMotorno letenje

Usmjeravanje, okupljanje, pomoć i omogućavanje učenika Škole za praktično bavljenje nekim od brojnih zrakoplovnih športova, a time i proširivanje znanja iz područja zrakoplovstva i zrakoplovne tehnike.

75 Aeroklubovi, zrakoplovni športski centri, letačko-skakačke škole


Oprema i infrastruktura (letilište, zrakoplovi, itd.) aeroklubova

Oblici: Individualni, timski radMetode: razgovor, demonstracija, praktični rad

Strukovni sadržaji iz područja zrakoplovstva i zrakoplovne tehnike.

Sudjelovanjem na natjecanjima i smotrama.

f) SuDoku - klub VODITELJICA: Draženka Kovačević, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

Rješavanje različitih tipova SuDoku-a te ostalih logičkih zagonetki i igricaSudjelovanje na 4. Područnom natjecanjuMožebitno sudjelovanje na državnom natjecanju u rješavanju logičkih zagonetki

Okupljanje mladeži, druženje, razvijanje logičkih i intelektualnih sposobnosti; Stvaranje navika efikas-nog korištenja slobodnog vremena;Usavršavanje stečenih znanja/vještina rješava-nja pojedinih mozgalica;Razvijanje natjecatelj-skog duha, sudjelovanje na natjecanjima.

35 Učionica i drugi odgovarajući prostori (po dogovoru)

Specijalizirani časopisi;fotokopirane//isprintane zagonetke;

Oblici: Individualni, timski rad, rad u paru, frontalni radMetode: izlaganje, razgovor, rješavanje zadataka

zadovoljstvo sudjelovanjem u radu Kluba;

sudjelovanje na natjecanjima, mogući uspjeh i/ili nagrada

u okviru materijalnih troškova Škole

g) Estetsko uređenje Škole VODITELJI: Denis Žvorc, dipl. teolog

Jelena Jelekovac Lukac , prof. TEMA/

SADRŽAJOČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE

NAMJENA VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

Ukrašavanje Škole- u vrijeme Adventa-za vrijeme prigodnih

Poticanje i unapređivanje estetskog, moralnog, duhovnog i društvenog razvoja učenika.Razvijanje svijesti o

30 Prostori Škole

Uoči najvažnijih blagdana

Stvaranje svečanog (božićnog) ozračja u školi.Nastojanje da se što više učenika uključi u aktivnost: izrada ukrasa/ukrašavanje,

Procjenjuje se prema angažmanu učenika.Rezultati se koriste za raz-

U okviru materijalnih troškova Škole

blagdana, proslava, natjecanja kojima smo domaćini

nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta.

prema sposobnostima i interesu.Poticanje kreativnog izražava-nja, religijske tolerancije i međusobnog uvažavanja.

ne promjene i moguća po-boljšanja akt. u slj.šk.god.

h) Sportske grupe VODITELJ: Evko Roso, prof.

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Košarka

Odbojka

Nogomet

Rukomet

Okupljanje mladeži i pri-vikavanje na timski rad; Stvaranje navika efikasnog korištenja slobodnog vremena;Usavršavanje stečenih znanja iz pojedinih sportova;Razvijanje natjecatelj-skog duha;Sudjelovanje na natjecanjima

20

20

20

20

Mala dvorana srednjih škola u Velikoj Gorici


Predviđeno Planom i programom predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura

Predviđeno Planom i programom predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura

Sudjelovanje na natjecanjima, uspjeh, priznanja, nagrade

i) Škola demokracije VODITELJICA: Draženka Ćaćić, prof.

TEMA/ OČEKIVANA BR PROSTOR I NASTAVNA OBLICI RADA MEĐUPRED VRJEDNOV

SADRŽAJ ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA

OJ SATI

VRIJEME REALIZACIJE

SREDSTVA I POMAGALA

I NASTAVNE METODE

METNI SADRŽAJI

ANJE

1. Upoznavanje s procesom demokratskog načina djelovanja2. Njegovanje kulture demokracije

1. Razlikovati demokraciju od ostalih oblika političkih poredaka2. Ukazati na nevladine i nestranačke udruge 3. Razvijati komunikacijske sposobnosti 4. Uvažavati prava ljudi na drugačije mišljenje, stavove ...

10 Učionica

Drugo polugodište polugodište nastavne godine.

Članci iz dnevnog tiskaPlakatiTV emisije

Individualni, grupni, timski rad.

Razgovor, rasprava,debata, dijalog.

Povijest Izrada plakataPrezentacija

j) Skupina za filozofiju VODITELJ: Ivan Tomičević, dip. knjižničar

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Upoznavanje s filozofijom kao humanističkom disciplinom, njenom

Učenje novih sposobnosti. Poticanje na šire obrazovanje, čitanje i promišljanje o temama važnim za današnje društvo i mjesto čovjeka u

35 Prostor škole Stručna i druga literatura

Oblici: Individualni, timski rad, rad u paruMetode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu,

Područja iz nastavnih sadržaja hrvatskog jezika,povijesti, etike

Na kraju prvog polugodišta i na kraju nastavne godine; samo/evaluacija

povijesti i njenim različitim područjima zanimanja

njemu. čitanje, pisanje

k) Govorništvo VODITELJ: Ivan Tomičević, dipl. knjižničar

TEMA/SADRŽAJ

OČEKIVANA ODGOJNO-


BROJ SATI

PROSTOR IVRIJEME

REALIZACIJE



METODE

MEĐUPREDMETNI

SADRŽAJI

VRJEDNOVANJE

Upoznavanje s govorništvom kao vještinom, te s koncepcijom govora i retoričkim stilskim figurama.

Pripremiti učenike da o bilo kojoj temi mogu samostalno pripremiti prigodan govor, da savladaju tremu radi nastupa pred publikom, da nauče pravilnu upotrebu neverbalnih znakova komunikacije

35 Prostor škole Stručna literatura, AV građa, računalo

Oblici: Individualni, timski rad, rad u paru, frontalni radMetode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu, čitanje, pisanje, prezentacija

Područja iz nastavnih sadržaja hrvatskog jezika


l) Strip radionica VODITELJ: Ivan Tomičević, dipl. knjižničar

TEMA/ OČEKIVANA BR PROSTOR I NASTAVNA OBLICI RADA MEĐUPRED VRJEDNOVA

SADRŽAJ ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA

OJ SATI

VRIJEME REALIZACIJE

SREDSTVA I POMAGALA

I NASTAVNE METODE

METNI SADRŽAJI

NJE

Upoznavanje učenika sa stripom kao vrstom umjetnosti, pokazivanje tehnika izrade stripa, izrada vlastitog stripa

Potaknuti učenike na kreativno izražavanje crtežom i tekstom, pobuditi zanimanje za kulturu i istraživanje različitih tema

35 Prostor škole Papir, olovka, pomagala za crtanje (ravnalo, krivuljar…)

Oblici: Individualni, timski rad, rad u paru, Metode: razgovor, čitanje, pisanje, crtanje

Područja iz nastavnih sadržaja hrvatskog jezika, povijesti, tehničkih predmeta…


X. STRUČNO USAVRŠAVANJE

STRUČNO USAVRŠAV

ANJE

SUDIONICI BROJ SATI

CILJ AKTIVNOSTI OBLICI I METODE

RADA

VRIJEME REALIZA

CIJE

VRJEDNOVANJE

TROŠKOVNIK

Skupno usavršavanje u Školi

Ravnatelj, nastavnici

15 Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada

Nastavničko vijeće: Razvoj kvalitete-Samovrednovanje; CAP teen – prezentacija programa Kako smanjiti izostanke-istraživanjeMedijacija – prezentacija projekta i predstavljanje Centra za medijaciju V. Gorica Razredna vijeća i Nastavničko vijeće:1. Analize odgojno-obrazovne situacije u Školi 2. Mjere za poboljšanje rada i disciplineStručna vijeća:Ogledna i stručna predavanja

Oblici: Individualni, timski, grupni rad, frontalni rad

Metode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu, čitanje, pisanje, prezentacija, rasprava


Izvješća U sklopu materijalnih troškova Škole

Skupno usavršavanje izvan Škole

Ravnatelj, nastavnici, tajnica, pedagoginja,administrator, voditeljica računovodstva

35 Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada

Praćenje inovacija na stručnom područjuŽupanijski aktivi- sastanci

Oblici: Individualni, timski, grupni rad, frontalni radMetode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu,


Izvješća U sklopu materijalnih troškova Škole,Sredstva predviđena za rad županijskih stručnih vijeća

čitanje, pisanje, rasprava prezentacija,

Individualno Ravnatelj, nastavnici, tajnica, pedagoginja,administrator, voditeljica računovodstva

55 Osobno stručno usavršavanje

Praćenje stručne literature Oblici: Individualni radMetode: rad na tekstu, čitanje, pisanje


Izvješća U sklopu materijalnih troškova Škole

XI. VIJEĆE RODITELJA

SUDIONICI CILJ BROJSATI

SADRŽAJI OBLICI I METODE

RADA

VRIJEME REALIZACIJE

VRJEDNOVANJE

Roditelji - predstavnicirazrednih odjela, ravnateljica,tajnica

Sudjelovati u unapređenju kvalitete rada Škole

10 Donošenje programa radaMišljenje i prijedlozi o uvjetima rada i predlaganje mjera za unapređenje odgojno-obrazovnog radaMišljenje roditelja o prijedlozima pravilnika koji definiraju prava učenikaUpoznavanje s projektima Škole za šk. god. 2010./2011.Mišljenje o uspjehu u obrazovnom radu, izvannastavnim aktivnostima i izvanškolskim aktivnostimaSuradnja Vijeća roditelja i stručnih tijela škole


Metode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu, čitanje, pisanje, prezentacija, rasprava

Tijekom nastavne ili školske godine

Izvješće na kraju školske godine

Razmatranje pritužbi roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radomMišljenje roditelja o stručnim izletima i maturalnim putovanjimaPokretanje inicijative za akcije vezane uz opremanje i uređenje školeMišljenje roditelja u svezi s vladanjem i ponašanjem učenika u školi i izvan njeDrugi poslovi u skladu sa Statutom škole Evaluacija plana rada Vijeća roditelja na kraju šk. god.

XII. VIJEĆE UČENIKA

SUDIONICI

CILJ BROJSATI

SADRŽAJI OBLICI I METODE RADA

VRIJEME REALIZACIJE

VRJEDNOVANJA

Predsjednici razreda, voditelj Vijeća učenika, ravnateljica, pedagoginja

Sudjelovati u unapređenju kvalitete rada Škole

20 Donošenje programa radaAnaliza djelovanja Vijeća učenika u prethodnoj šk. god.Rad na projektu: Samovrjednovanje Rad na projektu CAP teenRad na projektu – Kako smanjiti izostanke?Procjena kakvoće odgojno-obrazovnog rada na kraju kvartala, polugodišta i prijedlozi


Metode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu, čitanje, pisanje, prezentacija,

Tijekom nastavne ili školske godine

Izvješće na kraju školske godineAnketni upitnik

mjera za poboljšanje Humanitarne akcije Obilježavanje pojedinih značajnih obljetnicaSudjelovanje u organizaciji pojedinih događanja u ŠkoliEvaluacija plana i programa Vijeća učenika

rasprava

XIII. PROJEKTI ŠKOLE

NAZIV PROJEKT

A

SUDIONICI

BROJ SATI

CILJ AKTIVNOSTI OBLICI I METODE

RADA

VRIJEME REALIZA

CIJE

NAČIN VREDNOVANJA

TROŠKOVNIK

Samovrednovanje

škole

Učenici,nastavnici,ravnatelj,

pedagoginja,

koordinatorica

30 Unaprijediti kvalitetuodgojno--obrazovnograda

Izrada upitnika za nastavnike,izrada upitnika zaučenike, pisanjeizvješća, prijedlozi

Individualni, grupni,

frontalni, timski rad

Razgovor, metoda

Tijekomškolskegodine

Anketni upitnik zaučenike,anketni upitnika

za nastavnike,

U sklopumaterijalnih

troškovaškole

Nacionalnih ispita,tim za

kvalitetu

mjera za poboljšanje rada

čitanja i pisanja,

diskusija, anketniupitnik

izvješća, analize

Što mislematuranti

osvom

školovanju

Učenici završnogarazreda,

razrednici, pedagoginja

20 Saznati mišljenjeUčenika završnih razredao kvaliteti rada Škole

Izrada upitnika,popunjavanjeupitnika, obradarezultata upitnika iprezentacija rezultata

Individualni, rad uparu,

frontalni rad

Razgovor, metodačitanja i pisanja, diskusija

Travanj,svibanj

Analizaupitnika,diskusija


troškovaškole

Danotvorenih

vrataZrakoplov

ne tehničke

škole Rudolfa Perešina

Učenici,nastavnici,

ravnateljica,pedagoginja

30 ProfesionalnoInformiranje učenikaosnovnih škola injihovih roditelja

Priprema predavanja,prezentacija,izrada plakata i letaka

Individualni i grupni

rad

Razgovor, metoda čitanja i pisanja

Travanj Izvješće U sklopumaterijalnih

troškovaškole

Kakosmanjiti

izostankeučenika

Učenici,

roditelji,razrednici ,pedagoginja

6 Smanjiti izostanke učenika

Dogovor s ravnateljicom, razrednicima, pedagoginjom i Vijećem učenika, priprema anketnog upitnika

Individualni i grupni

rad

Diskusija

Tijekomgodine

Analizaanketnogupitnika,izvješće


troškovaškole

Stručneekskurzije

Učenici prvih,

drugih i

64 Upoznati učenike sKulturnom

Dogovor učenika, razrednika i ravnateljice

Frontalni,Individualni

i grupni

Svibanj Izvješće,razgovor sučenicima


troškova

trećihrazreda,

nastavnici

baštinommjesta u kojem seizvodi stručna ekskurzija, interdisciplinarna suradnja nastavnika različitih predmeta iučenika

glede destinacije, pripremaprojektne dokumentacije,zaduženja učenika, prikupljanje materijala i izrada seminarskih radova,priprema predavanja učenika na zadanu temu

rad

Razgovor

škole

Medijacija Voditeljicamedijacijsko

gcentra VelikaGorica,

ravnateljica,pedagoginja

inastavnici

45 Upoznati učenike inastavnike s pojmommedijacije

Prezentacijamedijacijskog centraVelika Gorica,implementacija radionica o medijaciji u planove i programe rada razrednih odjela

Individualni, grupnirad,

prezentacija,

pedagoške radionice

Tijekomgodine

Izvješće, evaluacija predviđena projektom


troškovaškole

CAP TEENprogram

prevencijezlostavljan

ja adolescen

ata

Učenici,nastavnici,

pedagoginja,

udruga roditelja

„Korak po korak“

Prevencija zlostavljanja adolescenata;poučavanje učenikaefikasnimprevencijskimstrategijama

Prezentacija programa nastavnicima, roditeljima uključene djece, radionice za djecu, implementacija radionica u

Individualni timski rad, pedagoške radionice za

djecu i roditelje


Evaluacijapredvidenaprojektom

Projekt jefinanciransredstvima

Udrugeroditelja

„Korak pokorak”

planove i programe rada razrednih odjela

XIV. KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE

NAZIV SUDIONICIBROJ SATI

CILJ AKTIVNOSTI

OBLICI I METODE

RADA

VRIJEME

REALIZACIJE

NAČIN VREDNOVA

NJATROŠKOV

NIK

Međunarodni dan pismenos

ti

Prof. Selman Hrvatić i

učenici prvih i trećih razreda

6 Obilježavanjeznačajnih obljetnica

Priprema plakata za oglasnu ploču, izlaganje

Individualni radRazgovor,čitanje, pisanje

08.09. Izvješće oradu

stručnih aktiva


troškova škole

Hrvatskiolimpijski

dan

Prof. Roso, učenici,

nastavnici

2 Podizanje svjesti o važnosti kretanja i bavljenja športom;obilježavanje značajnihobljetnica

Pješačenje učenika i nastavnika prema zadanoj ruti

Individualni rad, timski radRazgovor,čitanje, pisanje


stručnih aktiva


troškova škole

Dan čistih

planina

Prof. Mudrinić i učenici prvih

i drugih razreda

2 Razvijanje svijesti o nužnosti očuvanja prirodnog

Izlaganje na satu, izrada plakata, čišćenje školskog

Individualni rad, timski radUsmeno izlaganje,


stručnih aktiva


troškova škole

okoliša i važnosti doprinosa svakog pojedinca; obilježavanje značajnih obljetnica

dvorišta i okoliša, prikupljanje sekundarnih sirovina i odlaganje u reciklažne spremnike

razgovor,prikupljanje otpada

Europski dan

jezika

Knjižničar, učenici

1

Obilježavanje značajnihobljetnica

Postav na panou

Prezentacija za sve učenike

26.09. Izvješće oradustručnih aktiva

U sklopu materijalnih

troškova škole

Dan neovisnosti

Prof. Ravlić i učenici

2


Uređenje školskog panoa

Individualni rad,timski rad,razgovor,

4.-6. 10. Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Međunarodni dan učitelja

Razrednici i učenici,

Prof. Arambašić –

Kopal i članovi

Literarno - novinarska i

scenska grupe

2


Aktivnosti predviđene planom i programom razrednih odjelaAktivnosti U sklopuLiterarno - novinarska i scenska grupe

Individualni rad,timski rad, rad u grupamaRazgovor, čitanje, pisanje, rasprava, radionice

05.10. Izvješće o radu razrednih

odjela,Izvješće o

radu Literarno -

novinarska i scenska grupe


troškova škole

Svjetski dan

hrane

Prof. Žvorc, Vijeće

učenika i učenici

Obilježavanjeznačajnihobljetnica

Izlaganjena satu ,izrada plakata

Individualni rad,timski radRazgovor,

15.10. Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškovaškole

čitanje, pisanje

Mjesec hrvatske

knjige



Kopal i članovi


scenska grupe

1

Obilježavanjeznačajnihobljetnica

Postav na panou i u knjižnici

Aktivnosti Literarno - novinarska i scenska grupe

Individualni rad,timski radRazgovor, čitanje, pisanje, prezentacija


stručnih aktiva

Izvješće o radu

izvannastavnih aktivnosti


troškova škole

Međunarodni

mjesec borbe protiv droge

Pedagoginja, razrednici,

učeniciProf. Ravlić i

učenici

4 Razvijanje svijesti o štetnosti droga; informiranje o vrstama i učincima raznih droga;obilježavanje značajnihobljetnica

Predavanje za učenike, izrada plakata

izlaganjena satu etike1. – 4. razredi

Individualni rad, timski radUsmeno izlaganje, razgovor, čitanje, pisanje

Tijekom listopada

Izvješće o radu stručnog

suradnika pedagoga, povratne

informacije učenika;

izvješće o radu stručnih aktiva


troškova škole

Svjetski dan

borbe protiv

siromaštva


2Obilježavanjeznačajnihobljetnica


Individualni rad,timski rad,razgovor

10. – 14. 11.

Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Međunarodni dan tolerancij

e



Postav na panou

Individualni, timski radRazgovor, rasprava

16. 11. Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Obilježavanje

Prof. Ravlić i učenici 4 Obilježavanje

značajnihOdlazak na Mirogoj i

Individualni rad,



Pada Vukovara

obljetnica odavanje počasti žrtvama

timski rad,razgovor,čitanje, pisanje

stručnih aktiva

troškova škole

Dan prava

čovjeka

Prof. Ravlić i učenici 2

Obilježavanje značajnih obljetnica


Individualni rad


stručnih aktiva


troškova škole

Dan međunar

odnog civilnog

zrakoplovstva

Prof. Pripeljaš i učenici


Kopal i članovi


scenska grupe

2


Uređenje školskog panoa, izlaganje, razgovor s učenicimaAktivnosti Literarno - novinarska i scenska grupe

Individualni rad,grupni rad,Razgovor, čitanje, pisanje


stručnih aktiva

Izvješće o radu



troškova škole

Dan prava

čovjeka

Prof. Ćaćići učenici

2 Obilježavanje značajnih obljetnica

-izlaganje na satu- plakati u prostoru škole-radionica (pravedne i nepravedne situacije)

Individualni rad,timski radRazgovor,radionica

10.12. Ocjenjivanje učenika

Izvješća o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Svjetski dan

mladeži

Vijeće učenika


Aktivnosti Vijeća učenika

Individualni rad,timski radRazgovor, radionica

11.12. Izvješće o radu vijeća

učenika


troškova škole

Božićni blagdani


učenika, pedagoginja i

4 Obilježavanje značajnih obljetnica; stvaranje

Izrada ukrasa,izrada plakata i čestitki

Individualni rad,timski rad,Razgovor,

Uoći božićnih blagdana

Procjenjuje se prema

angažmanu učenika;


troškovaškole

učenici svečanog (božićnog) ozračja u školi

čitanje, pisanje

Izvješće o radu

stručnih aktiva

Dan sjećanja

na holokaust


2


Uređenje školskog panoa, predavanje za učenike

Individualni rad,Razgovor, rasprava, čitanje, pisanje

27.01 Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Međunarodni dan zaštite osobnih

podataka



Pano u školi i u knjižnici, predavanje za učenike

Individualni rad,timski rad,Razgovor, čitanje, pisanje, prezentacija


stručnih aktiva


troškova škole

Međunarodni dan

života


Kopal i članovi


scenska grupe


Aktivnosti Literarno - novinarska i scenska grupe;


14.02. Izvješće o radi izvannastavnih aktivnosti;


troškova škole

Dan zaljubljenih

Prof. Arambašić -

Kopal i članovi


scenska grupeVijeće


Aktivnosti Literarno - novinarska i scenska grupe;Aktivnosti Vijeće učenika


14.02. Izvješće o radi izvannastavnih aktivnosti;Izvješće o

radu Vijeća učenika


troškova škole

učenikaMeđunarodni dan materins

kog jezika

Prof. Zovak i učeniciProf.

Arambašić – Kopal i članovi


scenska grupe


Uređenje panou u prostoru Škole

Aktivnosti Vijeće učenika

Individualni rad,timski rad,Razgovor, čitanje, pisanje


stručnih aktiva;

Izvješće o radu



troškova škole

Svjetski dan

pripovijedanja i svjetski

dan pjesništv

a


1

Obilježavanjeznačajnih obljetnica

Pano u školi i u knjižnici


20. i 21. 03.

Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Dan Zrakoplo

vne tehničke

škole Rudolfa Perešina (rođendan Rudolfa Perešina)

Ravnateljica, nastavnici,

stručni suradnici,

učenici

Obilježavanje rođenja Rudolfa Perešina, pilota po kojem škola nosi ime


25.03. Izvješće o realizaciji godišnjeg

plana i programa

Škole


troškova škole

Svjetski dan

zdravlja

Pedagoginja, učenici

3 Osvještavanje čimbenika koji pozitivno/negativno utječu na naše zdravlje te ispitavanje

Radionica, anketiranje učenika od strane učenika, analiza i

Individualni i timski radRazgovor, čitanje, pisanje, radionica

07.04. Izvješće o radu stručnog


informacije


troškova škole

navika učenika škole

predstavljanje podataka

učenika

Uskrsni blagdani


učenika i učenici

4 Obilježavanje značajnih obljetnica; stvaranje svečanog (uskrsnog) ozračja u školi; poticanje kreativnog izražavanja, religijske tolerancije i međusobnog uvažavanja

Izrada ukrasa, izrada plakata


Uoći uskrsnih blagdana

Procjenjuje se prema

angažmanu učenika,

Izvješće o radu stručnih

aktiva


troškovaškole

Dan hrvatske

knjige


1 Obilježavanjeznačajnihobljetnica

Pano u hodniku škole i u knjižnici



Stručnih aktiva


troškovaškole

Dan planete Zemlje


i drugih razreda

2 Razvijanje svijesti o nužnosti očuvanja prirodnog okoliša i važnosti doprinosa svakog pojedinca; obilježavanje

Izlaganje na satu, izrada plakata, čišćenje školskog dvorišta i okoliša, prikupljanje sekundarnih sirovina i odlaganje u

Individualni i timski radUsmeno izlaganje,razgovor,prikupljanje otpada


stručnih aktiva


troškova škole

značajnih obljetnica

reciklažne spremnike

Međunarodni

praznik rada

Prof. Ćaćić i učenici


Izlaganje na satu, izrada plakata

Individualni rad, timski radRazgovor, čitanje, pisanje

01.05. Ocjenjivanje učenika,

izvješća o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Svjetski dan

športa

Prof. Roso, učenici

12 Podizanje svjesti o važnosti kretanja i bavljenja športom;obilježavanje značajnihobljetnica

Izrada plakata za pano

Individualni i timski radRazgovor,čitanje, pisanje

23.05.– 27.05.

Izvješće o radu

stručnih aktiva


troškova škole

Svjetski dan

nepušenja

Pedagoginja, učenici

2 Razvijanje svijesti o štetnim učincima pušenja

Izrada plakata Individualni i timski radRazgovor, čitanje, pisanje

31.05. Izvješće o radu stručnog


informacije učenika


troškova škole

Dan zaštite okoliša


i drugih razreda,

razrednici

2 Razvijanje svijesti o nužnosti očuvanja prirodnog okoliša i važnosti doprinosa svakog pojedinca;

Izlaganje na satu, izrada plakata, čišćenje školskog dvorišta i okoliša, prikupljanje sekundarnih sirovina i

Individualni i timski radUsmeno izlaganje,razgovor,prikupljanje otpada


stručnih aktiva


troškova škole

obilježavanje značajnih obljetnica

odlaganje u reciklažne spremnike

Svjetski dan

slobode medija


1 Obilježavanjeznačajnihobljetnica

Pano na hodniku škole, razgovor i rasprava s učenicima na temu

Individualni, timski rad,Razgovor, čitanje, pisanje, prezentacija


Stručnih aktiva

u sklopumaterijalnih

troškova škole

Temeljem članka 28. stavak 5 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor je na prijedlog Nastavničkog vijeća dana ____. rujna 2010. godine donio ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku 2010./2011. godinu.

Prijedlog Školskog kurikuluma dalo je Nastavničko vijeće škole na sjednici održanoj dana ___. rujna 2010. godine.

U Velikoj Gorici, ____. rujna 2010. godine

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

______________________________ ______________________________ Draženka Kovačević, prof. Zvjezdana Zrinski, prof.

KLASA: ___________________

UR.BROJ:__________________

carnetov portal za školess-zrakoplovna-rperesina-vg.skole.hr/upload/ss... · web viewradna...

Documents