carmen pineda

EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDUCACIÓN PARA EL

DESARROLLO HUMANO

EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDUCACIÓN PARA EL

DESARROLLO HUMANO

BARQUISIMETO, AGOSTO 2012

Facilitador: Dr. ALEXIS AGÜERO

Participante: Msc CARMENALICIA PINEDA

Experiencias Internacionales

los países con el mejor desempeño no son Innovadores

Los países másinnovadores tienen un desempeño Insuficiente

ASIATICOS (DE ALTO RENDIMIENTO)

EDUCACIÓN- DE DESEMPEÑO

AMERICA LATINAEDUCACIÓN-DE INNOVACIÓN

Experiencias Internacionales

Experiencias América Latina

Educación en Asia

Educación en América Latina

Su desempeño es bajo por razones culturales , no hay actitud competitiva(test de PISA).Los Políticos no invierten en educación.Falta cultura de investigación Se preocupa más por el PIB, que por un producto deCalidad educativa

. América Latina noPudo Mantener Su crecimiento.

.No mejoró la calidad del Sistema Educativo

.DesigualdadesSocio económicas.Descuido de lo Básico.Respuestas improvisadas .Los valores aún no se han generalizado

Educación En Asia y en América Latina

Buscan promover: el crecimiento y la equidad; reducir la pobreza (incrementar el IDH)

Los sistemas centralizados han demostrado su incapacidad en la

implementación de política educativas que aseguren equidad y calidad para todas las escuela

Los padres se preocupan, razonablemente pero

No son obsesivos

Experiencias Exitosas De Educación Para El Desarrollo Humano

.Fracaso escolar menor al 1 %

.Enseñanza Democrática (Evolución de la sociedad). El analfabetismo está erradicado. Capacidad Lectora (Cultura)

.Profesores muy Especializados(Deben pasar muchos filtros).. La Escuela es uno de los PilaresDel Estado del Bienestar Humano.. Todos los niños tienen acceso al Mismo sistema educativo.

.De c/d 100 Euros del PIB, 6 son destinados para educación..Pagan Impuesto por encima de la Media europea , para mantener las prestaciones sociales- las Cuales se convierten en Beneficios sociales – BienestarPara los ciudadanos (DH)


1ra Educación del Mundo

Consiguieron personas más talentosas que se interesaron por la docencia Los desarrollaron para que fueran mejores docentes Garantizaron que ellos se dedicaran consistentemente a todos los niños del sistema


. Educación basada en la disciplina, la atención, lamemoria, la responsabilidad y autonomía del estudiante (cultura basada en el respeto a la mente cuerpo y espíritu). Primero en lectura matemáticas y Ciencias, según resultados de PISA 2009

. La revolución educativa

está en mayor inversión de su PBI en educación. Registra uno de los índices de crecimiento más alto del mundo(1965-90)

. Las políticas se basan en disminuir las diferencias en cuanto a dotación de recursos.. Los salones de clases poseen las misma comodidades, por lo que es difícil diferenciar los distintos estratos sociales (Bienestar Social)


.Adquieren los conocimientos y habilidades para obtener empleosY se les reconozcan sus potencialidades .

Solo es posible a través de La Educación, testimonios de familias finlandesas entienden que la educación les esta brindando grandes oportunidades para desempeñarse de manera digna en la sociedad.

.Sobre todo adquieren libertades que se traducen en bienestar Integral, que va mucho más allá de satisfacer las necesidades básicas.

Educación Para El Desarrollo Humano

Muchas Gracias

carmen pineda

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