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<ul><li><p>Carla Lopes Rodriguez </p><p>http://lattes.cnpq.br/6993919715946523 </p><p>Atualmente Professora (Adjunto A) no Centro de Matemtica, Computao </p><p>e Cognio da Universidade Federal do ABC (UFABC), onde atua como </p><p>coordenadora da diviso de Design e Inovao Educacional no Ncleo de </p><p>Tecnologias Educacionais (NTE). Foi bolsista Atrao de Jovens Talentos do </p><p>CNPq - Nvel B (2014-2016) no projeto Uso da Afetividade para Apoiar a </p><p>Formao de Grupos de Aprendizagem em Ambientes Colaborativos Inteligentes, do Instituto </p><p>de Cincias Matemticas e de Computao (ICMC), da Universidade de So Paulo (USP), onde </p><p>cursou o ps-doutorado em Cincias da Computao (Laboratrio de Computao Aplicada </p><p>Educao (CAEd). Tem experincia na rea de Informtica na Educao, com nfase na </p><p>promoo da utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) em contextos de </p><p>aprendizagem. Em sua trajetria profissional e acadmica vem estudando o potencial de </p><p>recursos, estratgias metodolgicas e ferramentas digitais que possam dar suporte construo </p><p>colaborativa de conhecimentos em rede. Investiga, principalmente, os seguintes temas: CSCL, </p><p>computao afetiva, apropriao das TIC, cultura digital na escola, formao de professores </p><p>para o uso das tecnologias digitais, e-learning. </p><p>Joo Ricardo Sato </p><p>http://lattes.cnpq.br/7913813209624175 </p><p>Professor Adjunto da Universidade Federal do ABC. Por cinco </p><p>anos, foi coordenador do Ncleo de Cognio e Sistemas </p><p>Complexos, unidade estratgica vinculada diretamente reitoria </p><p>da UFABC que tem como objetivo a realizao de atividades em </p><p>equipes interdisciplinares voltadas para a pesquisa, ensino e </p><p>extenso na rea de neurocincias e cognio. Linha de pesquisa </p><p>atual interao entre neurocincias e cincias exatas, com </p><p>principal foco no neurodesenvolvimento, bases neurais de transtornos psiquitricos, </p><p>conectividade cerebral, inteligncia artificial e processamento de sinais neurais. Formou-se no </p><p>Bacharelado em Estatstica pela USP em 2002. No doutorado que se iniciou em 2004, decidiu </p><p>focar sua pesquisa no desenvolvimento de novos mtodos estatsticos para modelar a </p><p>conectividade cerebral por meio de sinais de ressonncia magntica funcional. Em 2006, </p><p>realizou estgio de pesquisa (doutorado-sanduche) no Instituto de Psiquiatria do Kings College </p><p>London, onde integrou tcnicas computacionais de aprendizado de mquina sua linha de </p><p>pesquisa. Aps a concluso do doutorado em 2007, atuou como consultor estatstico e </p><p>pesquisador do Hospital das Clnicas de So Paulo. Em janeiro de 2009, foi contratado pela </p><p>UFABC para o cargo de professor adjunto do Centro de Matemtica, Computao e Cognio. </p><p>Em julho de 2009 tornou-se o coordenador do Ncleo de Cognio e Sistemas Complexos </p><p>(NCSC). Os docentes associados ao NCSC foram a equipe idealizadora do Bacharelado em </p><p>Neurocincias (pioneiro no Brasil) e do programa de ps-graduao em Neurocincias e </p><p>Cognio da UFABC. Atualmente coordenador do Ncleo Interdisciplinar de Neurocincia </p><p>Aplicada da UFABC. </p></li><li><p> Maria Augusta Silveira Netto Nunes </p><p>http://lattes.cnpq.br/9923270028346687 </p><p>Bolsista de Produtividade Desenvolvimento Tecnolgico e Extenso </p><p>Inovadora do CNPq. Professor Adjunto IV do Departamento de </p><p>Computao da Universidade Federal de Sergipe. Membro do </p><p>Programa de Ps-graduao em Cincia da Computao (PROCC) na </p><p>UFS. Ps-doutora em Propriedade Intelectual no Instituto Nacional </p><p>de Propriedade Industrial (INPI). Doutora em "Informatique pela </p><p>Universit de Montpellier II - LIRMM em Montpellier, Frana (2008). Realizou estgio </p><p>doutoral (doc-sanduche) no INESC-ID-IST Lisboa- Portugal (ago 2007-fev 2008). mestre em </p><p>Cincia da Computao pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998) e possui </p><p>graduao em Cincia da Computao pela Universidade de Passo Fundo (1995). Possui </p><p>experincia acadmico-tecnolgica na rea de Cincia da Computao e Inovao </p><p>Tecnolgica/Propriedade Intelectual. Atualmente, suas pesquisas esto voltadas, principalmente </p><p>na rea de inovao Tecnolgica usando Computao Afetiva na tomada de deciso </p><p>Computacional para reas com Educao, entre outras. Atua tambm em Inovao Tecnolgica, </p><p>Propriedade Intelectual capacitando empresrios na rea de TI e fornecendo consultoria em </p><p>Registro de Software e patente. </p><p>(http://meninasnacomputacao.com.br/)(http://personalityresearch.com.br/)(http://siirius.com.br/) </p><p> Jones Granatyr </p><p>http://lattes.cnpq.br/6481591089843082 </p><p>Professor, pesquisador e fundador do portal IA Expert. doutorando </p><p>(bolsista CAPES) e mestre (bolsista CNPq) em Cincia da Computao com </p><p>nfase em Inteligncia Artificial, j tendo trabalhado h mais de 07 anos </p><p>nesta rea. No mestrado trabalhou dentro do contexto do projeto PAI-L </p><p>(Piloto Automtico Inteligente para Locomotivas) financiado pela FINEP, o qual teve como </p><p>objetivo o desenvolvimento de um software inteligente para conduo de locomotivas de carga. </p><p>Possui especializao em Segurana em Redes de Computadores e Banco de Dados </p><p>Distribudos e graduao em Sistemas de Informao. Trabalha em projetos de pesquisa </p><p>relacionados a rea Inteligncia Artificial, tais como Sistemas Especialistas, Minerao de </p><p>Dados, Minerao de Textos, Sistemas Multiagente, Aprendizagem de Mquina e Computao </p><p>Afetiva. Entre os anos de 2011 e 2012 foi bolsista de produtividade nvel B1 do CNPq, </p><p>trabalhando com Raciocnio Baseado em Casos no software JUSTINIA (Justia Inteligente </p><p>Apoiada em Inteligncia Artificial). membro do grupo de pesquisa de Agentes de Software da </p><p>Pontifcia Universidade Catlica do Paran e assistente de pesquisa no GAIPS (Intelligent </p><p>Agents and Synthetic Characters Group) da Universidade de Lisboa/Portugal. </p><p>http://lattes.cnpq.br/9923270028346687http://meninasnacomputacao.com.br/http://personalityresearch.com.br/</p></li><li><p>Patrcia Jaques Maillard </p><p>http://lattes.cnpq.br/5723385125570881 </p><p>Bolsista de produtividade tecnolgica (nvel 1D) do CNPq e doutora </p><p>em Cincia da Computao pela Universidade Federal do Rio Grande </p><p>do Sul, com estgio de doutorado no Laboratrio de Informtica de </p><p>Grenoble, na Frana. Realizou ps-doutorado na Carnegie Mellon em </p><p>2012, sob orientao do professor Ken Koedinger. Atualmente </p><p>professora e pesquisadora no Programa Interdisciplinar de Ps-</p><p>Graduao em Computao Aplicada (PIPCA) na Universidade do </p><p>Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Patrcia orienta alunos de mestrado, </p><p>doutorado e trabalho de concluso na UNISINOS. Atua na rea de </p><p>Cincia da Computao, com nfase em Inteligncia Artificial aplicada a Educao. Seus </p><p>principais temas de pesquisa so: sistemas tutores inteligentes e computao afetiva. Publicou </p><p>diversos artigos em peridicos especializados e em anais de eventos, alm de editar livros e </p><p>escrever captulos de livros voltados ao tema de Inteligncia Artificial aplicada Educao e </p><p>Informtica na Educao. Recebeu dois prmios de melhor artigo de conferncia sendo a </p><p>apresentadora e foi orientadora de trabalhos premiados de TCC e mestrado. Foi Coordenadora </p><p>do Comit de Programa do CSBC-WIE 2010, chair da Trilha de Inteligncia Artificial do SBIE-</p><p>WIE 2011 e coordenadora geral do DesafIE 2016. A profa. Patrcia tambm foi avaliadora </p><p>externa da Agncia Nacional de Pesquisa da Frana e faz parte do Editorial Board do Springer </p><p>Journal on Multimodal User Interfaces e da Revista Brasileira de Informtica na Educao </p><p>(RBIE), alm de participar do comit de programa de vrias conferncias nacionais e </p><p>internacionais renomadas em Informtica na Educao, Inteligncia Artificial e Computao </p><p>Afetiva (tais como ITS, ACII, SBIE, SBIA, etc). Foi membro da Comisso Especial de </p><p>Informtica na Educao do SBC nos anos de 2011, 2012, 2015 e 2016. Patricia foi </p><p>coordenadora do projeto CAPES/COFECUB PRAIA (2006-2010) e coordenadora do lado </p><p>brasileiro do projeto STIC-AMSUD ACAI (2011-2012). Ela foi tambm coordenadora do </p><p>projeto SIMTUR, financiado pela RNP. </p><p>Rogrio Eduardo da Silva </p><p>http://lattes.cnpq.br/1189616986171950 </p><p>BSc in Computer Science from Federal University of Mato Grosso - Brazil </p><p>(1997), Master in Computer Science from University of So Paulo - Brazil </p><p>(2001). PhD in Technology and Information Systems at University of Minho </p><p>- Portugal (2014). Work as a lecturer at Santa Catarina State University </p><p>(UDESC) where I study applications for Artificial Intelligence on Digital </p><p>Entertainment: computer games, animations, storytelling and synthetic characters. Also, I am </p><p>the coordinator of a research project called Project D.R.A.M.A. (Developing Rational Agents to </p><p>Mimic Actors) that aims at creating novel authoring tools for character animations based on </p><p>autonomous digital actors. </p></li><li><p>Seiji Isotani </p><p>http://lattes.cnpq.br/3030047284254233 </p><p>Professor Associado e co-coordenador do Laboratrio de </p><p>Computao Aplicada Educao e Tecnologia Social Avanada </p><p>(CAEd) do Instituto de Cincias Matemticas e de Computao da </p><p>Universidade de So Paulo (ICMC-USP). Possui Bacharelado e </p><p>Mestrado em Cincia da Computao pela USP e Doutorado em </p><p>Engenharia da Informao pela Osaka University (Japo). Tambm </p><p>realizou seu ps-doutorado em Cincia Cognitiva na Carnegie Mellon University (EUA). Suas </p><p>pesquisas se concentram nas reas de ensino-aprendizagem em STEM, sistemas tutores </p><p>inteligentes, aprendizagem colaborativa com suporte computacional, gamificao, ontologias e </p><p>dados abertos conectados. co-fundador de duas empresas de base tecnolgica (startups), sendo </p><p>uma na rea de tecnologias educacionais (MeuTutor) e outra na rea de tecnologias semnticas </p><p>(Linkn - Boa Moradia). Ambas premiadas em diferentes oportunidades pela produo e </p><p>aplicao de inovaes tecnolgicas no setor. Foi Editor Chefe da Revista Brasileira de </p><p>Informtica na Educao, Representante da Sociedade Brasileira de Computao (SBC) no </p><p>Comit Tcnico sobre Educao (TC3) da IFIP e Membro do Conselho Municipal da Secretaria </p><p>da Educao do Municpio de So Carlos. Atualmente, ACM Distinguished Speaker, IEEE </p><p>Senior Member, bolsista produtividade do CNPq e Editor Associado da IEEE Transactions on </p><p>Learning Technologies. </p><p>Magda Bercht </p><p>http://lattes.cnpq.br/3071039194694398 </p><p>Possui graduao em Licenciatura em Matemtica pela </p><p>Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1973), mestrado </p><p>em Cincias da Computao pela Universidade Federal do Rio </p><p>Grande do Sul (1976) e doutorado em Cincias da Computao </p><p>pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). </p><p>Atualmente professor Associado da Universidade Federal do </p><p>Rio Grande do Sul no Departamento de Informtica Aplicada e professor no Programa </p><p>de Ps-Graduao em Informtica na Educao da Universidade Federal do Rio Grande </p><p>do Sul. Tem experincia na rea de Cincia da Computao, com nfase em Cincia da </p><p>Computao, atuando principalmente nos seguintes temas: afetividade em mquina, </p><p>ambientes de ensino e aprendizagem, agentes pedaggicos, sistemas de ensino </p><p>inteligentes, inteligncia artificial e linguagens de programao. Coordena o grupo de </p><p>Pesquisa em Computao Afetiva institudo em 2005 na UFRGS. </p></li><li><p>Fabrcia Damando Santos </p><p> http://lattes.cnpq.br/4675873218622076 </p><p>Atualmente professora da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul </p><p>no curso de Engenharia de Computao, Coordenadora do Curso de </p><p>Especializao em Educao em Engenharia e Ensino de Cincias e </p><p>Matemtica. Possui doutorado em Informtica na Educao pela </p><p>UFRGS/PPGIE. Cursou bacharelado em Cincia da Computao pela </p><p>PUC-Gois e cursou o mestrado em Engenharia Eltrica e de Computao </p><p>pela Universidade Federal de Gois. especialista em Mdias na Educao. </p><p>Foi professora na UFG. Tem experincia na rea de Cincia da </p><p>Computao, atuando principalmente nos seguintes temas: minerao de </p><p>dados e minerao de dados educacionais, banco de dados, computao </p><p>afetiva, sistemas distribudos e ubquos, engenharia de software alm de atuar na rea de </p><p>informtica educativa no desenvolvimento de tecnologias para apoio no processo de </p><p>aprendizagem nos diversos nveis e reas do conhecimento. </p><p> Roceli Pereira Lima </p><p>http://lattes.cnpq.br/4785265306445784 </p><p>Graduado em Processamento de Dados (1996), Mestre em Informtica ambos </p><p>pela Universidade Federal do Amazonas (2004) e Doutorando em Informtica </p><p>na Educao na UFRGS. Atualmente professor e pesquisador do Instituto </p><p>Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Tem </p><p>experincia na rea de Educao a Distncia e Desenvolvimento de Software, </p><p>atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de Tecnologia </p><p>Assistiva em plataformas Mveis e Web, Softwares Educacionais, Implantao de Metodologia </p><p>de Educao a Distncia em Instituies de Ensino e em Organizaes Empresariais, Pesquisas </p><p>em Inteligncia Artificial, algoritmos e robtica educacional. </p></li></ul>