carl lamote, jan van damme, wim van den noortgate
DESCRIPTION
Sessie B4: Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaanderen, een kwestie van de school en de betrokkenheid?. Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate. Probleemstelling. > 25 jaar onderzoek naar vroegtijdige schoolverlaters Individueel verhaal Leerlingkenmerken Schoolkenmerken? - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/1.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Sessie B4: Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaanderen, een kwestie van de
school en de betrokkenheid? Carl Lamote, Jan Van Damme,
Wim Van Den Noortgate
![Page 2: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/2.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee
Probleemstelling
• > 25 jaar onderzoek naar vroegtijdige schoolverlaters
• Individueel verhaal
• Leerlingkenmerken• Schoolkenmerken?• Methodologische beperkingen voorgaand
onderzoek.2
![Page 3: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/3.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Literatuur
• Rumberger (2001, 2004): • Individual perspective• Institutional perspective
• Beiden noodzakelijk.
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 3
![Page 4: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/4.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Literatuur
Leerlingkenmerken Sociale achtergrond (opleiding ouders,
inkomen); Schoolse prestaties Betrokkenheid (engagement)
oSocial engagement– Indicator: relaties op school
oAcademic engagement – Aanwezigheid, huiswerk, …
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 4
![Page 5: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/5.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Literatuur
Schoolkenmerken Socio-economische compositie Schoolstructuur
oGrootte, ligging, net.
Schoolklimaat oSociaal kapitaal
– Relaties met leerkracht– Relaties tussen leerlingen onderling
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 5
![Page 6: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/6.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Literatuur
Probleem: schoolveranderaars.Schoolverandering: vorm van
‘disengagement’. Vicieuze cirkel van disengagement
Probleem: Schoolkenmerken? Welke school?
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 6
![Page 7: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/7.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
HUIDIG ONDERZOEK
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 7
![Page 8: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/8.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Huidig onderzoek
LOSO-databank 6411 leerlingen SO + eerste jaren HO/arbeidsmarkt
Selectie van 4735 leerlingen, waarvan 514 vroegtijdige schoolverlaters. 52 scholen
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 8
![Page 9: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/9.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Huidig onderzoek
Survival analyse met kruisklassificaties
Leerling mobiliteit
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 9
![Page 10: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/10.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 10
Leerling 1
Leerjaar 1 Leerjaar 6Leerjaar 5Leerjaar 4Leerjaar 3Leerjaar 2
School 1 School 2School 2School 1School 1School 1
Schoolkenmerken school 1 Schoolkenmerken school 2
![Page 11: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/11.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Huidig onderzoek
SES (opleiding en tewerkstelling ouders) Leeftijd intrede SO Zittenblijven SO Geslacht Cognitief aanvangsniveau Socio-economische compositie school Relaties op school (ind. voor betrokkenheid)
“nieuwe leerlingen worden snel aanvaard” “leerkrachten vertrouwen de leerlingen”
Start in 1BStudiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 11
![Page 12: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/12.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
RESULTATEN
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 12
![Page 13: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/13.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Schoolveranderingen?
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 13
0 1 2 30.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
Aantal schoolveranderingen
Afstuderende leerlingenVroegtijdige schoolverlaters
Aantal schoolveranderingen
%
![Page 14: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/14.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee
1 2 3 4 5 60
0.005
0.01
0.015
0.02
0.025
0.03
0.035
Kans vroegtijdig schoolverlaten
Leerjaar
Kan
sver
houd
ing
14
![Page 15: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/15.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Leerlingkenmerken
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 15
![Page 16: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/16.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Leerling reeds achterstand opgelopen in BaO? Kans op vroegtijdig schoolverlaten na
achterstand in BaO 2.6x de kans in vergelijking met leerlingen die wél op tijd SO aanvatten.
Leerling vertraging in SO? 2.4x
Leerling gestart in 1B? 2x
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 16
![Page 17: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/17.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Cognitief aanvangsniveau Een sd (0.62) hoger dan gemiddeld? Kans op
dropout daalt met 38%.Geslacht?
Jongens meer dan meisjes Meisjes 40% minder kans
SES Een sd (2.1) hoger dan gemiddeld? Kans op
dropout daalt met 47%.
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 17
![Page 18: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/18.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Schoolkenmerken
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 18
![Page 19: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/19.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Doet de school ertoe? Sociaal-economische compositie
o1SD hoger dan gemiddelde school? oKans op dropout daalt met 44%
Relaties op schoolo1SD hoger dan gemiddelde school? oKans op dropout daalt met 19%
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 19
![Page 20: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/20.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Resultaten
Interactie Leeftijd 1SO * SES Zittenblijven SO * SES
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 20
![Page 21: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/21.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Leeftijd 1SO * SES
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 21
![Page 22: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/22.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Zittenblijven * SES
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 22
![Page 23: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/23.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Conclusies
Leerlingkenmerken Vroegtijdig schoolverlaten laat zich al vroeg
aankondigen! Jongens meer dan meisjes Invloed van SES.
Schoolkenmerken Compositie van de school Belang van relaties op school en relaties met
leerkrachten!
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 23
![Page 24: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/24.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
Beleidsaanbevelingen
Vroegtijdig schoolverlaten niet enkel zaak van SO! Initiatieven ter verlaging van dropout niet
enkel in SO.
Scholen met betere relaties, lagere dropout. Aantal leerkrachten/vakkenclusters.
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 24
![Page 25: Carl Lamote, Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062323/56815aa7550346895dc83dc6/html5/thumbnails/25.jpg)
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’
WWW.STEUNPUNTLOOPBANEN.BEVragen/info: [email protected]
Studiedag Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee 25