DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO

El entorno y sus posibles repercusiones en la vida de los jovenes

Acoyotitla, palabra compuesta por los vocablos ACOYO: hierba que llega a medir 2.5 metros de hojas acorazonadas y de color penetrante y TLA: vocablo que en lengua azteca significa lugar o tierra con lo cual Acoyotitla significa lugar de acoyo o tierra de acoyo. Dos grupos indígenas habitaban la comunidad: los totonacos en la parte baja y los otomís en la parte alta. A finales de la década de los 20’s empiezan a llegar los primeros mestizos y con ellos llegó la lengua castellana que actualmente es la que se habla en este lugar; en 1932 ambos barrios fundan sus escuelas, una arriba y otra abajo, pero en 1936, deciden establecer una sola, la cual quedó a la mitad de la comunidad, donde se termina un barrio y da principio el otro.

Acoyotitla, se localiza en la parte norte del estado de Puebla en lo que se denomina sierra norte; a 60kilometros al noroeste de Villa Avila Camacho ( La Ceiba)

La escuela primaria “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”C.C.T.21EPR0492L actualmente cuenta con 22 alumnos es una escuela de organización incompleta, multigrado, el personal docente son profesor: Próspero Cabañas Perdomo y profesora: Keila Raquel Carballo Urbina. Los alumnos de primero a tercero son 8 y de cuarto a sexto son 14.

El 40% de los padres de familia tienen secundaria terminada el 50 % solo la primaria y el 10% no terminó la primaria, el 60% son amas de casa y el 10% son cafeticultores y el 30% trabajan cortando café en las parcelas, de esta actividad de la que obtienen, los que cuentan con huerta cafetalera la mayor cantidad de ingresos económicos durante el año las extensiones donde siembran el café es de promedio de tres cuartos de hectárea, la producción es vendida, en café pergamino o bola, a los exportadores de la ceiba y de Xicotepec de Juárez. En temporada de café la economía de la comunidad de reactiva y en esta última cosecha se notó con mayor intensidad pues el precio del café alcanzó un record histórico.

Las características de la comunidad educativa son niños de 6 a 12 años presentándolos más grandes los cambios de adolescentes normales no tiene ninguna adicción pero si son muy tímidos y eso se debe a que están dentro de una comunidad alejada, sus formas de comunicación son escribiendo en la pared de los salones a veces escriben sus nombres, y se mandan cartitas con dibujos por debajo de la mesa de trabajo

Los más pequeños utilizan la escritura y dibujos en una hoja de libreta para comunicarse su manera de socializar es a través del juego ellos no manejan celulares ni mensajes por internet pues aunque a veces si hay en la escuela prefieren las relaciones personales, su convivencias la hacen muy amena pues todos comparten alimentos a la hora del recreo y terminando juegan a la roña, a las escondidas o a la pelota.

Para escoger la manera de trabajar ellos prefieren hacerlo en trabajo colaborativo y con ayuda entre sí.

La manera de relacionarse empieza muy timada pero con el convivir y los lazos familiares hacen que su estancia en la escuela sea muy amena.

Los servicios básicos a los cuales tienen acceso las familias son escasos, solo hay luz, transporte solo uno en el día sale de la comunidad a las 5:00 a. m. y vuelve a entrar a ella a las 1:00 p. m. existen camionetas de particulares que llevan y traen gente de villa Avila Camacho hasta Acoyotitla pero solo los fines de semana y cuando las temperaturas son bajas el transporte no entra a la comunidad, otro servicio es el teléfono pero solo lo tienen las familias que pueden pagarlo, existe señal de celular solo en lugares estratégicos.

La problemática ambiental que afecta a la comunidad es la basura, existen demasiadas botellas PET por todos lados desde que uno llega a la comunidad hasta la escuela, pues las señoras llevan su lonche al niño y utilizan para el agua o el café esas botellas.

Otra problemática de la comunidad es el agua actualmente no cuenta con agua potable pero existen manantiales a los cuales les adaptaron una especie de piletas, la escuela tiene su cisterna, se almacena durante las temporadas de lluvia y solo se utiliza para la limpieza de la escuela y los baños.

La problemática de salud de la comunidad estudiantil son enfermedades respiratorias, y de los 22 alumnos en la escuela solo dos tienen desnutrición, actualmente 20 alumnos están dentro del programa de oportunidades y todos cuentan con seguro social, según los datos de las oficinas de la clínica rural del IMSS cada mes les dan platicas de educación sexual y reproductiva, todos los niños tienen sus vacunas pues dentro del programa de oportunidades les exigen que vayan a consulta cada mes al lugar más cercano que en este caso es Jalpan pues dentro de la comunidad no existe doctor ni enfermera y todos los habitantes de la comunidad salen a recibir atención médica. Existe un asistente rural de salud el señor Marcelino Ibarra Martínez quien es el encargado que la comunidad estudiantil reciba los servicios médicos correspondientes.

La problemática social dentro de la comunidad es que como tiene pocos habitantes no les queda más que sociabilizar entre ellos y algunos llegan a casarse entre familia, en la comunidad estudiantil existen lazos familiares todos los alumnos son familia unos con otros. Por esa razón existe una cordialidad dentro del plantel educativo pues todos se ven como lo que son una gran familia. No existen adicciones en la comunidad pero la inseguridad que se aprecia en las viviendas es solo por robo pero en desastres o deslaves cuando sacan a todos para llevarlos un lugar seguro, en la temporada de café todos cuidan sus viviendas pues temen que algunos malandrines les roben lo poco que sembraron.

El lugar donde se divierten los niños es la escuela pues es el único espacio donde se reúnen a jugar basquetbol y futbol todas las tardes, después de salir de clases que normalmente salen a las 3 o 4 de la tarde, hacen su tarea, juegan un rato y después ven la televisión el 100% de la comunidad tiene televisor. Dentro de la escuela la comunidad estudiantil tiene un programa nacional de lectura donde hacen concursos de velocidad y comprensión lectora, además de concursos de poesía y lectura comentada en círculos de lectores y visitas de padres de familia para que lean.

Actividades de la comunidad que une a sus habitantes.

La fiesta del pueblo es el día 6 de Enero en honor a los santos reyes, la fecha se decidió en una reunión a principios de la década de los cuarentas y el argumento que más peso tubo para establecer la fecha, fue que en esos días, la temporada del corte de café, la mayoría de la gente cuenta con algún dinero. Con misas, cohetes, bailes y campeonatos de futbol se festeja esta fiesta la cual es organizada por ellos mismos.

Además se festeja la fiesta del carnaval en el mes de Febrero, la escuela se encarga de organizar festivales y reuniones de padres de familia y para las posadas se celebran una en cada casa y reparten dulces a los niños y adultos.

Las tradiciones y costumbres son lo que más unen a esta comunidad y se trasmiten de padres a hijos, últimamente algunas de ellas son promocionadas por la escuela, la radio y la televisión las nuevas generaciones se acoplan y las siguen realizando.

Las faenas es otra actividad que une a los habitantes pues todos los lunes realizan obras a beneficio de la comunidad, la escuela tiene una parcela escolar que cada año produce café y todos juntos lo cosechan, lo despulpan para después secarlo y llevarlo a vender para beneficio de la escuela.

Entre las fortalezas de la comunidad académica podemos decir que los docentes de este plantel tienen Licenciatura terminada una mitad del profesorado está estudiando la

maestría pero están consientes que necesitan formación continua. La mitad del personal docente labora desde hace 20 años la otra mitad acaba de ingresar al sistema.

Otra de las fortalezas del personal docente es que si alguna necesidad existe en la escuela todos apoyan, trabajan horas extras para el aprovechamiento de los estudiantes y desarrollan la competencia de trabajo colaborativo de una manera entusiasta. Las actividades académicas están en primer plano, aprovechan al máximo los tiempos y gestionan ambientes de aprendizaje, las relaciones entre docentes son de cordialidad y creando un ambiente agradable de trabajo. El ejercicio académico se basa enseñar al niño a ser autodidacta, delegando responsabilidades de acuerdo a su nivel, se contextualiza el aprendizaje, las relaciones maestro-alumno son de cordialidad, tolerancia, respeto, cariño los alumnos manifiestan que les agrada mantener relaciones de amistad con sus maestros así como trabajar en equipo y hacer el quehacer educativo más atractivo. Los recursos con los que cuenta la comunidad estudiantil son los básicos existe salón de enciclomedia y una computadora en cada salón para los trabajos escolares. Se realizan trabajos colegiados y se les da seguimiento.

Por parte de la supervisión escolar la comunidad estudiantil cuenta con maestro de educación física pero sólo va de vez en cuando por la falta de transporte hacia la escuela, en cuanto apoyo psicológico de trabajo social y terapista del lenguaje no existe, nunca han llegado a la institución educativa.

El equipamiento deportivo de la comunidad escolar solo es una cancha de básquet no hay laboratorios ni talleres solo espacios que se adaptan a las necesidades educativas de los alumnos.

Las debilidades de la comunidad académica es el estrés debido a la carga de trabajo, en realidad no existen tantas debilidades como fortalezas.

En el aspecto de sus saberes tecnológicos están muy limitados saben lo básico de la computadora.

Los resultados de las pruebas académicas en los últimos tres años a sido bueno, hace tres años una alumna de esta comunidad ganó el examen de sector después el de zona y al final también se llevo el estatal llegando a los pinos a recibir su reconocimiento por parte del presidente de México Felipe Calderón Hinojosa esa hazaña a sido de gran satisfacción para la comunidad académica y para la comunidad estudiantil pues eso les motiva a seguir con una estrategia de enseñanza autodidacta.

Hace dos años en la prueba enlace la comunidad estudiantil se ha sabido ganar el estándar de bueno y elemental pero no existen reprobados.

Este año que en la prueba enlace 3.17% EXCELENTE, 28.57%BUENO, 60.31 ELEMENTAL, 7.93 INSUFICIENTE pero solo porque no fueron esos días por salir a su consulta fuera de la institución educativa.

En cuanto a la violencia dentro de la escuela no existe debido a que son pocos los alumnos y además la mayoría tienen lazos familiares.

Un agradecimiento especial a todos los que hicieron posible este diagnóstico en especial al profesor: Próspero Cabañas Perdomo a la comunidad estudiantil y a las instituciones y personas de la comunidad de Acoyotitla, Jalpan, Puebla.