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CARACTERIZACION DE LOS ESCENARIOS DE FORMACIÓN PRÁCTICA

DE LOS TECNICOS LABORALES AUXILIARES EN SALUD

A PARTIR DE LA INFORMACION DISPONIBLE

EN EL MINISTERIO DE LA PROTECCION SOCIAL DICIEMBRE DE 2010

Nidia Alcira Cedeño Villegas Contratista

Dirección General de Análisis y Política de Recursos Humanos Ministerio de la Protección Social

Bogotá, 14 de Marzo de 2011

Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH i

TABLA DE CONTENIDO

Página

INTRODUCCION 1

1. OBJETIVO GENERAL 1

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1

3. ANALISIS GENERAL 1

4. ANALISIS POR PROGRAMAS 3

4.1. DEFINICION DE PERTINENCIA 3

4.1.1. Pertinencia del itinerario de formación 3

4.1.2. Pertinencia de los escenarios donde se desarrolla la práctica formativa 3

4.1.2.1. Pertinencia de las instituciones donde se realiza la práctica 4

4.1.2.2. Pertinencia de las unidades funcionales o servicios 4

4.2. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN ENFERMERÍA 5

4.2.1. Descripción del programa 5


4.2.3. Pertinencia del Escenario de Práctica – Instituciones 7

4.2.4. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios 8

4.3. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD PÚBLICA 9





Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH ii

4.4. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL 13





4.5. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACÉUTICOS 17





4.6. ANALISIS PROGRAMA AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD 21





5. CONCLUSIONES 25

ANEXO No. 1. “Formato de Descripción de Prácticas Formativas” 28

ANEXO No. 2. Propuesta Itinerarios de Formación” 29

ANEXO No. 3. Tablas 34

Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH iii

RELACION DE GRAFICAS

Página

Gráfica No. 1. Frecuencia y Distribución Porcentual de IETDH por Departamento Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 2

Gráfica No. 2. Pertinencia del Itinerario de Formación Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 6

Gráfica No. 3. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica según nivel de complejidad Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 7

Gráfica No. 4. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 8

Gráfica No. 5. Pertinencia del Itinerario de Formación Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 10

Gráfica No. 6. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 11

Gráfica No. 7. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 12

Gráfica No. 8 Pertinencia del Itinerario de Formación Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 14

Gráfica No. 9. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 15

Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH iv

Gráfica No. 10. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 16

Gráfica No. 11. Pertinencia del Itinerario de Formación Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 18

Gráfica No. 12. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 19

Gráfica No. 13. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 20

Gráfica No. 14. Pertinencia del Itinerario de Formación Programa Auxiliar Administrativo en Salud Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 22

Gráfica No. 15. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica Programa Auxiliar Administrativo en Salud Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 23

Gráfica No. 16. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios Programa Auxiliar Administrativo en Salud Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010 24

Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH v

RELACION DE TABLAS

Página

Tabla No. 1. Frecuencia y distribución porcentual de las IETDH que reportaron por municipio y departamento 34

Tabla No. 2. Relación de las IETDH que reportaron la información por municipio y departamento 35

Tabla No. 3. Relación de IETDH y programas de formación de auxiliares en salud, por municipio y departamento 38

Tabla No. 4. Relación de IPS por IETDH con las cuales tienen convenio docencia-servicio, por municipio y departamento 43

Tabla No. 5. Relación de IETDH por IPS con las cuales tienen convenio docencia-servicio, por municipio y departamento 53

Tabla No. 6. Distribución Porcentual de las IPS donde se desarrolla la Práctica Formativa según nivel de complejidad y PORCENTAJE DE Pertinencia Programas Formación Técnicos Laborales Auxiliares en Salud 65 Tabla No. 7. Distribución porcentual del itinerario de formación por semestre y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería 66

Tabla No. 8. Distribución porcentual de las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería 68

Tabla No. 9. Distribución porcentual del itinerario de formación por semestre y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública 71

Tabla No. 10. Distribución porcentual de las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública 73

Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH vi

Tabla No. 11. Distribución porcentual del itinerario de formación por semestre y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral 75

Tabla No. 12. Distribución porcentual de las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral 76

Tabla No. 13. Distribución porcentual del itinerario de formación por semestre y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos 77

Tabla No. 14. Distribución porcentual de las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa y porcentaje de pertinencia Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos 79

Tabla No. 15. Distribución porcentual del itinerario de formación por semestre y porcentaje de pertinencia Programa Auxiliar Administrativo en Salud 81

Tabla No. 16. Distribución porcentual de las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa y porcentaje de pertinencia Programa Auxiliar Administrativo en Salud 82

Nidia Alcira Cedeño Villegas – Contratista DGAPRH Página 1

CARACTERIZACION DE LOS ESCENARIOS DE FORMACIÓN PRÁCTICA A PARTIR DE LA INFORMACION DISPONIBLE EN EL MINISTERIO DE LA PROTECCION SOCIAL

INTRODUCCION

El presente trabajo se realizó como insumo para orientar el diseño del Modelo de Evaluación de la Relación Docencia – Servicio y los Escenarios de Práctica de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

La información analizada procede de los informes presentados por las Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano al Ministerio de la Protección Social en el año 2010, a través del “Formato de descripción de prácticas formativas” (Anexo No. 1), como respuesta a lo establecido en el Anexo Técnico del Acuerdo 034 de 2008 de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud.

Se recibieron los reportes en medio físico, se digitaron y procesaron en Excel.

1. OBJETIVO GENERAL

Caracterizar los escenarios de práctica de la formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud, a partir del reporte hecho por las Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano al Ministerio de la Protección Social, en cumplimiento de lo establecido en el Anexo Técnico del Acuerdo 034 de 2008 de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Evaluar la pertinencia del itinerario de formación para cada uno de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

Evaluar la pertinencia de las instituciones donde se desarrolla la práctica formativa de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

Evaluar la pertinencia de las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

3. ANÁLISIS GENERAL

La captura de datos se hizo a través del “Formato de descripción de prácticas formativas” (Anexo No. 1), establecido en el Anexo Técnico del Acuerdo 034 de 2008 de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud, información radicada en el Ministerio de la Protección Social desde 10 de febrero hasta el 15 de junio de 2010. Es importante resaltar que a partir de esta fecha no se recibieron más reportes.

La información corresponde a 134 Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (IETDH) ubicadas en 38 municipios de 21 Departamentos, que representa el 28% del total de de 476 instituciones que ofrecen programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud, con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010. Gráfica No. 1.

En promedio reportaron 2 municipios por departamento, 4 instituciones por municipio y 6 por departamento.


El 55% de los datos corresponden a reporte de instituciones en Bogotá (41,8%) y Valle del Cauca (13,4%). El 45% restante corresponden a instituciones en 19 departamentos: 5% Nariño; 4% (Atlántico, Bolívar, Antioquia, Córdoba, Meta); 3% (Boyacá, Cundinamarca); 2% (Cesar, Risaralda) y 1% (Cauca, Guajira, Santander, Arauca, Casanare, Huila, Norte de Santander, Quindío, Sucre). Anexo No. 3, Tabla No. 1. y Tabla No. 2.

Las 134 IETDH reportaron 183 programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud de 924 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010, para un porcentaje de cumplimiento de 20%. Anexo No. 3, Tabla No. 3.

Gráfica No. 1. Frecuencia y Distribución Porcentual de IETDH por Departamento

Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

El número de IPS con las cuales una IETDH tiene convenio, en promedio es de 2,6, con un rango entre 1 y 23. Anexo No. 3, Tabla No. 4.

El número de IETDH con las cuales una IPS tiene convenio, en promedio es de 2, con un rango entre 1 y 11. Anexo No. 3, Tabla No. 5.

Con relación a la pertinencia del itinerario de formación de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud, se encontró en promedio: 19% pertinente, 17% poco pertinente, 10% no pertinente. El 54% de los reportes no tienen información sobre itinerario de formación.

Respecto a la pertinencia de las IPS donde están desarrollando las prácticas formativas de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud, se encontró en promedio: 56% pertinentes y 44% no pertinentes. Anexo No. 3, Tabla No. 6.

En cuanto a la pertinencia de las unidades funcionales o servicios donde están desarrollando las prácticas formativas de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud, se encontró en

Bogotá D.C.

Valle del Cauca

Nariño

Atlántico

Bolívar

Antioquia

Córdoba

Meta

Boyacá

Cundinamarca

Cesar

Risaralda

Cauca

La GuaJira

Santander

Arauca

Casanare

Huila

Norte de Santander

Quindio

Sucre

56

18

7

6

6

5

5

5

4

4

3

3

2

2

2

1

1

1

1

1

1

42%

13%

5%

4%

4%

4%

4%

4%

3%

3%

2%

2%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

1%


promedio: 71% pertinentes, 3% poco pertinente, 14% no pertinente. El 11% de los reportes no tienen información sobre este aspecto.

4. ANALISIS POR PROGRAMAS

A continuación se analiza por cada uno de los programas, la pertinencia del itinerario de formación y del escenario de práctica, a partir de las siguientes definiciones basadas en lo establecido en el Acuerdo 034 de 2008, Anexo Técnico del Decreto 3616 de 2005 y la Norma Técnica Colombiana 5663 de 2009.

Se elaboraron las propuestas de itinerario de formación para cada uno de los programas. Anexo No. 2.

4.1. DEFINICION DE PERTINENCIA

4.1.1. Pertinencia del itinerario de formación:

Pertinente: se refiere a la ubicación de la competencia y/o elemento de competencia en el itinerario de formación, que responde a su complejidad y plan de delegación progresiva de responsabilidades.

Poco Pertinente: se refiere a la ubicación de la competencia y/o elemento de competencia en el itinerario de formación, que responde parcialmente a su complejidad y plan de delegación progresiva de responsabilidades.

No Pertinente: se refiere a la ubicación de la competencia y/o elemento de competencia en el itinerario de formación, que no responde a su complejidad y plan de delegación progresiva de responsabilidades.

4.1.2. Pertinencia de los escenarios donde se desarrolla la práctica formativa:

Se entiende como escenario de Práctica formativa, tanto la institución como la unidad funcional o servicio donde se desarrollan las actividades prácticas de formación.

Se tomó como referente de un lado los componentes normativos de los elementos que componen cada una de las normas de competencia de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud según el Anexo Técnico del Decreto 3616 de 2005 y lo establecido en el Acuerdo 034 de 2008 de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud, así:

Las prácticas de los programas deberán realizarse con instituciones y establecimientos debidamente habilitados y/o autorizados por la Secretaría de Salud correspondiente.

El programa de Auxiliar de Enfermería, deberá realizar prácticas en Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud que presten servicios de baja, mediana y alta complejidad.

El programa de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública, deberá realizar prácticas en Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud que presten servicios de baja complejidad.

El programa de Auxiliar Administrativo en Salud, deberá realizar prácticas en Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud que presten servicios de baja, mediana y alta complejidad.


El programa de Auxiliar de Servicios Farmacéuticos, deberá realizar prácticas en IPS que cuenten con Farmacia-Droguería y/o droguería y establecimientos que presten el servicio de Farmacia-Droguería y/o droguería.

El programa de Auxiliar de Salud Oral, deberá realizar prácticas en Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud que presten servicios de salud oral.

4.1.2.1. Pertinencia de las instituciones donde se realiza la práctica:

Pertinente: se refiere a aquellos escenarios de práctica, que cumplen con lo establecido en el Acuerdo 034 de 2008 de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud para el desarrollo de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

No Pertinente: se refiere a aquellos escenarios de práctica, que no cumplen con lo establecido en el Acuerdo 034 de 2008 de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud para el desarrollo de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

4.1.2.2. Pertinencia de las unidades funcionales o servicios:

Pertinente: se refiere a aquellos escenarios de práctica, que desde el análisis de los componentes normativos y de acuerdo con la naturaleza, complejidad y cantidad de los procedimientos que allí se realizan, permiten el desarrollo de la competencia objeto de formación.

Poco Pertinente: se refiere a aquellos escenarios de práctica, que desde el análisis de los componentes normativos y de acuerdo con la naturaleza, complejidad y cantidad de los procedimientos que allí se realizan, permiten parcialmente el desarrollo de la competencia objeto de formación.

No Pertinente: se refiere a aquellos escenarios de práctica, que desde el análisis de los componentes normativos y de acuerdo con la naturaleza, complejidad y cantidad de los procedimientos que allí se realizan, no permiten el desarrollo de la competencia objeto de formación.


4.2. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN ENFERMERÍA

4.2.1. Descripción del programa:

El programa desarrolla nueve (9) Normas de Competencia Laboral (NCL) con un total de 29 elementos (E), como se describe en el cuadro.

Norma de Competencia Elementos

1. Atender y orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas vigentes.

1.1. Aplicar los principios y normativa del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en cada una de las funciones de su desempeño en relación con su disciplina. 1.2. Interactuar con el cliente interno y externo de acuerdo con la misión, visión y políticas de servicio institucionales. 1.3. Brindar información del producto o servicio conforme con los requerimientos del cliente o usuario. 1.4. Identificar las necesidades del cliente interno y externo según políticas de mercado y segmentación de clientes.

2. Admitir al usuario en la red de servicios de salud según niveles de atención y normativa vigente.

2.1. Recepcionar al usuario en la prestación de los servicios en relación con la comprobación de derechos. 2.2. Identificar el ente pagador de la población según normativa vigente. 2.3. Custodiar la historia clínica en el proceso de prestación de servicios según normas vigentes.

3. Controlar las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas sanitarias.

3.1. Aplicar la técnica aséptica en todos los procedimientos de acuerdo con las medidas de prevención y control de la infección, establecidas. 3.2. Efectuar procedimientos especializados de limpieza, sanitización y desinfección en equipos y artículos según manuales estandarizados de la empresa.

4. Apoyar la definición del diagnóstico individual de acuerdo con guías de manejo y tecnología requerida.

4.1. Observar la condición física y emocional de la persona de acuerdo con guías y protocolos. 4.2. Orientar y preparar a las personas para exámenes diagnósticos de acuerdo con guías y protocolos institucionales. 4.3. Tomar y remitir muestras de interés en salud pública y resultados de laboratorio ordenados, de acuerdo con protocolos.

5. Asistir a las personas en las actividades de la vida diaria según condiciones del usuario asignación y/o delegación del Profesional, guías y protocolos vigentes.

5.1. Preparar el entorno para dar cuidado a la persona en alteración de salud según asignación o delegación del profesional y guías y protocolos establecidos. 5.2. Brindar los cuidados básicos asignados o delegados, de higiene y comodidad, de acuerdo con guías y protocolos establecidos. 5.3. Asistir a la persona en las actividades de movilización según sus limitaciones y equipos requeridos. 5.4. Asistir a la persona en las actividades de nutrición asignadas o delegadas por el profesional y de acuerdo con guías y protocolos establecidos. 5.5. Asistir a la persona en las actividades de eliminación asignadas o delegadas por el profesional y de acuerdo con guías y protocolos establecidos.

6. Participar en el cuidado a las personas para el mantenimiento y recuperación de las funciones de los diferentes sistemas por grupo etáreo en relación con los principios técnicos científicos y éticos vigentes.

6.1. Promover los hábitos saludables para el cuidado y mantenimiento de las funciones de los diferentes sistemas por grupo etáreo según guías de manejo. 6.2. Cuidar a las personas en las alteraciones y recuperación de las funciones de los diferentes sistemas de acuerdo con guías de manejo.

7. Administrar medicamentos según delegación y de acuerdo con técnicas establecidas en relación con los principios éticos y legales vigentes.

7.1. Alistar los medicamentos e inmunobiológicos según delegación, teniendo en cuenta los principios de asepsia y normas técnicas. 7.2. Aplicar los medicamentos según delegación y de acuerdo con la prescripción médica, la vía, la dosis y la hora prescrita. 7.3. Vigilar la acción farmacéutica y reacciones adversas de los medicamentos e inmunobiológicos administrados de acuerdo con el medicamento y sensibilidad de la persona.

8. Brindar atención integral al individuo y la familia en relación al ciclo vital de acuerdo con el contexto social, político, cultural y ético.

8.1. Cuidar al individuo y la familia en los aspectos sexual y reproductivo de la mujer, el hombre y su pareja de acuerdo con grupo etáreo y guías de manejo vigentes. 8.2. Atender integralmente al niño menor de 10 años de acuerdo con los parámetros establecidos y en patologías de baja complejidad manejables en el hogar. 8.3. Asistir integralmente al adulto mayor de acuerdo con sus necesidades, deberes, derechos y contexto sociocultural, político y ético. 8.4. Atender integralmente al adolescente de acuerdo con las guías de manejo.

9. Generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes de trabajo.

9.1. Mantener el ambiente de trabajo en condiciones de higiene y seguridad acorde con la reglamentación empresarial. 9.2. Ejecutar prácticas de trabajo seguras conforme con las normas técnicas y legales establecidas. 9.3. Participar en los procedimientos para la prevención y atención de emergencias de acuerdo con las normas técnicas y legales.



Fueron reportados 96 programas de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería de 363 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010, para un porcentaje de cumplimiento de 26%.

Se encontró en promedio: 14% pertinente, 4% no pertinente, 3% poco pertinente. El 79% de los reportes no tienen la información sobre itinerario de formación. Gráfica No. 2. Anexo No. 3, Tabla No. 7.

Gráfica No. 2. Pertinencia del Itinerario de Formación

Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6.1. 6.2. 7.1. 7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 9.1. 9.2. 9.3.

NCL-1. NCL-2 NCL-3. NCL-4. NCL-5. NCL-6. NCL-7. NCL-8. NCL-9.

16%

14%

14%

11%

10%

10%

6% 10%

9% 8% 9% 7%

20%

20%

18%

17%

17%

19%

17%

15%

13% 16

% 21%

22%

22%

19%

6% 7% 6%

1%

1% 1%

1% 6% 5%

5%

4% 5% 10% 13

%

11%

1% 2%

1% 1% 5%

5%

5%

5% 4% 3%

3%

1% 2% 1%

1%

5%

1%

3%

7% 6%

3%

5%

5%

4% 1% 5%

2% 2%

5% 6% 2%

2%

2%

15% 15%

14%

82%

83%

84%

86%

78%

83%

85% 78

%

79%

78% 73

%

76%

75%

77%

76%

80%

81% 76

%

77%

78%

80% 77

% 74%

74%

75%

78%

79%

78%

80%

Pertinente Poco Pertinente No Pertinente Sin Dato


4.2.3. Pertinencia del Escenario de Práctica – Instituciones:

En cuanto a la pertinencia de las instituciones donde se desarrolla la práctica formativa del Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería, se encontró en promedio: 71% pertinentes, 29% no pertinentes, los cuales corresponden a hogar geriátrico, bomberos, ambulancia e instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social. Gráfica No. 3.

Gráfica No. 3. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica según nivel de complejidad


Baja Complejidad,

31%

Mediana Complejidad,

22%

Alta Complejidad,

19%

Hogar Geriátrico, 3%

Bomberos, 1%

Ambulancias, 2%

Sin Registro MPS, 23%


4.2.4. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios:

Respecto a las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa de las competencias y los elementos del programa, se encontró en promedio: 74% pertinentes, 10% poco pertinentes, 16% no pertinentes. Gráfica No. 4. Anexo No. 3, Tabla No. 8.

Gráfica No. 4. Pertinencia del Escenario de Práctica – Unidades Funcionales o Servicios


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6.1. 6.2. 7.1. 7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 9.1. 9.2. 9.3.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5. NCL-6. NCL-7. NCL-8. NCL-9.

21% 26

% 30%

67%

22%

86%

100%

76% 79%

73%

65%

74%

83% 89

%

85%

84%

83%

100%

70%

95%

92% 10

0%

45%

89%

79%

38%

100%

100%

100%

10%

10% 9%

33%

8%

4% 18%

9%

4%

15%

30%

5%

43%

11%

12%

58%

69% 64

% 61%

69%

14%

24% 21%

23% 17

%

16% 13

%

11%

16%

17%

8%

12% 9%

4%



4.3. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD PÚBLICA


El programa desarrolla nueve (9) Normas de Competencia Laboral (NCL) con un total de 30 elementos (E), como se describe en el cuadro.

Norma de Competencia Elementos 1. Atender y orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas vigentes.

1.1. Aplicar los principios y normativa del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en cada una de las funciones de su desempeño en relación con su disciplina. 1.2. Interactuar con el cliente interno y externo de acuerdo con la misión, visión y políticas de servicio institucionales.

1.3. Brindar información del producto o servicio conforme con los requerimientos del cliente o usuario. 2. Identificar la situación de salud individual y colectiva en relación con los factores determinantes de salud.

2.1. Apoyar el análisis de la situación de salud del ente territorial según metodología nacional vigente. 2.2. Priorizar eventos de salud a estudiar según indicadores utilizados para el análisis de la situación de salud. 2.3. Indagar factores determinantes que inciden en la salud de la comunidad en relación con la matriz de priorización del ente territorial.

3. Implementar acciones de Promoción y Prevención en los colectivos de acuerdo con normas vigentes.

3.1. Educar al individuo y a la comunidad acerca de los deberes y derechos en salud frente a la participación social, de acuerdo con códigos de ética y a la luz del marco legal vigente. 3.2. Organizar nodos para operacionalizar la red de acuerdo con ejes temáticos establecidos. 3.3. Promover la intervención de la comunidad en la solución de las necesidades del desarrollo humano integral sostenible a través de las redes de apoyo. 3.4. Canalizar la población del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) según normatividad vigente de factores de riesgo. 3.5. Implementar las acciones de intervención de los factores de riesgo previstos en la norma.

4. Controlar las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas sanitarias.

4.1. Aplicar la técnica aséptica en todos los procedimientos de acuerdo con las medidas de prevención y control de la infección, establecidas 4.2. Efectuar procedimientos especializados de limpieza, sanitización y desinfección en equipos y artículos según manuales estandarizados de la empresa.

5. Apoyar la definición del diagnóstico individual de acuerdo con guías de manejo y tecnología requerida.

5.1. Observar la condición física y emocional de la persona de acuerdo con guías y protocolos. 5.2. Orientar y preparar a las personas para exámenes diagnósticos de acuerdo con guías y protocolos institucionales. 5.3. Tomar y remitir muestras de interés en salud pública y resultados de laboratorio ordenados, de acuerdo con protocolos.


6.1. Alistar los medicamentos e inmunobiológicos según delegación, teniendo en cuenta los principios de asepsia y normas técnicas.

6.2. Aplicar los medicamentos según delegación y de acuerdo con la prescripción médica, la vía, la dosis y la hora prescrita. 6.3. Vigilar la acción farmacéutica y reacciones adversas de los medicamentos e inmunobiológicos administrados de acuerdo con el medicamento y sensibilidad de la persona.

7. Asistir a las personas en las actividades de la vida diaria según asignación y/o delegación del Profesional y guías y protocolos vigentes.

7.1. Preparar el entorno para dar cuidado a la persona en alteración de salud según asignación o delegación del profesional y guías y protocolos establecidos. 7.2. Brindar los cuidados básicos asignados o delegados, de higiene y comodidad, de acuerdo con guías y protocolos establecidos. 7.3. Asistir a la persona en las actividades de movilización según sus limitaciones y equipos requeridos 7.4. Asistir a la persona en las actividades de nutrición asignadas o delegadas por el profesional y de acuerdo con guías y protocolos establecidos. 7.5. Asistir a la persona en las actividades de eliminación asignadas o legadas por el profesional y de acuerdo con guías y protocolos establecidos.

8. Atender a personas en caso de accidente y enfermedad súbita de acuerdo con protocolos de atención de primer respondiente.

8.1. Informar al usuario acerca de los servicios de salud disponibles en su localidad.

8.2. Aplicar los cuidados de primer respondiente a los usuarios accidentados de acuerdo con el evento y normatividad vigente


9.1. Mantener el ambiente de trabajo en condiciones de higiene y seguridad acorde con la reglamentación empresarial. 9.2. Ejecutar prácticas de trabajo seguras conforme con las normas técnicas y legales establecidas. 9.3. Participar en los procedimientos para la prevención y atención de emergencias de acuerdo con las normas técnicas y legales.



Fueron reportados 12 programas de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública de 100 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010, para un porcentaje de cumplimiento de 12%.

Se encontró en promedio: 21% pertinentes, 9% poco pertinentes, 20% no pertinentes. El 50% de los reportes no tienen la información sobre itinerario de formación. Gráfica No. 5. Anexo No. 3, Tabla No. 9.


Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 5.3. 6.1. 6.2. 6.3. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 8.1. 8.2. 9.1. 9.2. 9.3.


50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

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50%

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8%

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42%

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50%

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50%

50%

50%

50%

50%

50%

100%

100%

100%

100%

100%




En cuanto a la pertinencia de las instituciones donde se desarrolla la práctica formativa del Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública, se encontró: 27% pertinentes, 73% no pertinentes, corresponden a IPS de mediana y alta complejidad, hogar geriátrico, bomberos e instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social. Gráfica No. 6.

Gráfica No. 6. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica


Baja Complejidad,

27%


18%

Alta Complejidad,

9%


Bomberos, 5%




Respecto a las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa de las competencias y los elementos del programa, se encontró en promedio: 43% pertinentes, 57% no pertinentes. Gráfica No. 7. Anexo No. 3, Tabla No. 10.



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 5.3. 6.1. 6.2. 6.3. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 8.1. 8.2. 9.1. 9.2. 9.3.


100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%



4.4. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL


El programa desarrolla cinco (5) Normas de Competencia Laboral (NCL) con un total de 15 elementos (E), como se describe en el cuadro.


1. Aplicar los principios y normativa del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en cada una de las funciones de su desempeño en relación con su disciplina. 2. Interactuar con el cliente interno y externo de acuerdo con la misión, visión y políticas de servicio institucionales. 3. Brindar información del producto o servicio conforme con los requerimientos del cliente o usuario. 4. Identificar las necesidades del cliente interno y externo según políticas de mercado y segmentación de clientes.

2. Admitir al usuario en la red de servicios según niveles de atención y normatividad vigente.

1. Recepcionar al usuario en la prestación de los servicios en relación con la comprobación de derechos. 2. Identificar el ente pagador de la población según normativa vigente. 3. Custodiar la historia clínica en el proceso de prestación de servicios según normas vigentes.

3. Controlar las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas de asepsia.

1. Aplicar la técnica aséptica en todos los procedimientos de acuerdo con las medidas de prevención y control de la infección, establecidas. 2. Efectuar procedimientos especializados de limpieza, sanitización y desinfección en equipos y artículos según manuales estandarizados de la empresa.

4. Apoyar el diagnostico y tratamiento odontológico de los usuarios de acuerdo con los requerimientos de las personas y del SGSSS.

1. Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales de acuerdo con principios técnicos y de bioseguridad. 2. Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos.

3. Orientar a la persona y comunidad en la promoción y prevención de la salud oral.


1. Mantener el ambiente de trabajo en condiciones de higiene y seguridad acorde con la reglamentación empresarial. 2. Ejecutar prácticas de trabajo seguras conforme con las normas técnicas y legales establecidas. 3. Participar en los procedimientos para la prevención y atención de emergencias de acuerdo con las normas técnicas y legales.



Fueron reportados 30 programas de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral de 162 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010, para un porcentaje de cumplimiento de 19%.


Gráfica No. 8 Pertinencia del Itinerario de Formación

Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 5.3.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5.

27%

27%

27%

27%

20%

20%

67%

63%

43%

37%

33%

27%

33%

33%

40%

70%

67%

43%

43%

43%

73%

37%

40%

47%

47%

47%

60%

30%

33%

33%

37%

57%

57%

57%

57%




En cuanto a la pertinencia de las instituciones donde se desarrolla la práctica formativa del Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral, se encontró: 38% pertinentes, 62% no pertinentes, corresponden a instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social. Gráfica No. 9.

Gráfica No. 9.

Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral


Baja Complejidad,

24%


12%

Alta Complejidad,

3%




Respecto a las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa de las competencias y los elementos del programa, se encontró en promedio: 96% pertinentes, 4% no pertinentes. Gráfica No. 10. Anexo No. 3, Tabla No. 12.


Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 5.3.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5.

82%

92%

91%

90%

90%

100%

100%

97%

97%

96%

97%

100%

100%

100%

100%

18%

8% 9% 10%

10%

3% 3% 4% 3%



4.5. ANALISIS PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACÉUTICOS 4.5.1. Descripción del programa:

El programa desarrolla ocho (8) Normas de Competencia Laboral (NCL) con un total de 22 elementos (E), como se describe en el cuadro.

Norma de Competencia Elementos

1. Atender y orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas vigentes.

1. Aplicar los principios y normativa del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en cada una de las funciones de su desempeño en relación con su disciplina. 2. Interactuar con el cliente interno y externo de acuerdo con la misión, visión y políticas de servicio institucionales. 3. Brindar información del producto o servicio conforme con los requerimientos del cliente o usuario. 4. Identificar las necesidades del cliente interno y externo según políticas de mercado y segmentación de clientes

2. Controlar las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas Sanitarias.

1. Aplicar la técnica aséptica en todos los procedimientos de acuerdo con las medidas de prevención y control de la infección, establecidas 2. Efectuar procedimientos especializados de limpieza, sanitización y desinfección en equipos y artículos según manuales estandarizados de la empresa.

3. Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

1. Efectuar la entrega de medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedidos de los servicios de salud y disposiciones legales 2. Mantener actualizado el sistema de información y registro de servicios farmacéuticos.


1. Alistar los medicamentos e inmunobiológicos según delegación, teniendo en cuenta los principios de asepsia y normas técnicas.

2. Aplicar los medicamentos según delegación y de acuerdo con la prescripción médica, la vía, la dosis y la hora prescrita. 3. Vigilar la acción farmacéutica y reacciones adversas de los medicamentos e inmunobiológicos administrados de acuerdo con el medicamento y sensibilidad de la persona.

5. Atender a personas en caso de accidente en enfermedad súbita de acuerdo con protocolos de atención de primer respondiente.

1. Informar al usuario acerca de los servicios de salud disponibles en su localidad.

2. Aplicar cuidados de primer respondiente a los usuarios accidentados de acuerdo con el evento y normatividad vigente.

6. Efectuar los recibos y despachos según requisiciones y documentos que soportan la actividad.

1. Verificar los ingresos y egresos de los medicamentos de acuerdo con las instrucciones señaladas por la entidad. 2. Alistar los medicamentos y/o elementos para las diferentes áreas o unidades delo negocio según solicitud o pedido.

3. Realizar devoluciones de los medicamentos y elementos que no cumplen con los requisitos exigidos.

7. Negociar productos y servicios según condiciones del mercado y políticas de la empresa.

1. Presentar a los clientes las características, beneficios y usos de los productos o servicios según el manual del fabricante. 2. Cerrar la venta de productos o servicios conforme a las políticas de ventas y los términos de negociación. 3. Acordar términos de negociación y condiciones comerciales según objetivos, estrategias y legislación comercial.





Fueron reportados 32 programas de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos de 175 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010, para un porcentaje de cumplimiento de 18%.



Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 6.1. 6.2. 6.3. 7.1. 7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 8.3.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5. NCL-6. NCL-7. NCL-8.

38%

38%

38%

31%

25%

25% 28

%

28%

19% 22

%

22%

22%

22%

38%

47%

41%

34%

34%

34%

19%

19%

31%

31%

22% 22

%

19% 22

%

22%

16%

16%

25%

25%

25%

16%

16%

16%

22%

22%

22%

22%

22%

22%

22% 22

%

22%

34%

34%

28%

41%

41%

41%

47%

56%

56%

19%

19%

38% 34

%

38%

56%

56%

47%

38%

59%

41%

41%

41%

50%

50%

56%




En cuanto a la pertinencia de las instituciones donde se desarrolla la práctica formativa del Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos, se encontró: 80% pertinentes, 20% no pertinentes, corresponden a hogar geriátrico e instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social. Gráfica No. 12.

Gráfica No. 12. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos


Baja Complejidad,

14%


14%

Alta Complejidad,

20%


Droguería, 32%




Respecto a las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa de las competencias y los elementos del programa, se encontró en promedio: 82% pertinentes, 3% poco pertinentes, 15% no pertinentes. Gráfica No. 13. Anexo No. 3, Tabla No. 14.


Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 6.1. 6.2. 6.3. 7.1. 7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 8.3.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5. NCL-6. NCL-7. NCL-8.

46%

100%

100%

100%

67%

67%

84%

84%

77% 80

%

79%

100%

67%

77%

79%

73% 79

%

79%

79%

100%

100%

100%

33%

33%

54%

16%

16%

23% 20

%

21%

33%

23%

21%

27% 21

%

21%

21%



4.6. ANALISIS PROGRAMA AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD


El programa desarrolla seis (6) Normas de Competencia Laboral (NCL) con un total de 16 elementos (E), como se describe en el cuadro.


1. Aplicar los principios y normativa del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en cada una de las funciones de su desempeño en relación con su disciplina. 2. Interactuar con el cliente interno y externo de acuerdo con la misión, visión y políticas de servicio institucionales. 3. Brindar información del producto o servicio conforme con los requerimientos del cliente o usuario. 4. Identificar las necesidades del cliente interno y externo según políticas de mercado y segmentación de clientes

2. Afiliar a la población al sistema general de seguridad social en salud según normatividad vigente.

1. Afiliar y registrar población al régimen contributivo según normatividad vigente.

2. Afiliar la población al régimen subsidiado según criterios de libre elección y normatividad vigente. 3. Admitir al usuario en la red de servicios según niveles de atención y normativa vigente.

1. Recepcionar al usuario en la prestación de los servicios en relación con la comprobación de derechos. 2. Identificar el ente pagador de la población según normativa vigente. 3. Custodiar la historia clínica en el proceso de prestación de servicios según normas vigentes.

4. Facturar la prestación de los servicios de salud según normatividad y contratación.

1. Liquidar los servicios generados en la atención del usuario según normatividad y contratación.

2. Generar documentos contables para cobrar la prestación del servicio según las condiciones contractuales

5. Generar actitudes y prácticas saludables en el sitio de trabajo.


6. Manejar valores e ingresos relacionados con las operaciones del establecimiento.

1. Cumplir procedimientos establecidos para el manejo de valores.

2. Realizar cobro de conformidad con los procedimientos establecidos.



Fueron reportados 13 programas de formación de Técnico Laboral Auxiliar Administrativo en Salud de 124 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010, para un porcentaje de cumplimiento de 10%.



Programa Auxiliar Administrativo en Salud Según reporte de IETDH a MPS sobre Escenarios de Práctica Diciembre 2010

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 5.3. 6.1. 6.2.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5. NCL-6.

15%

15%

31%

31%

31%

15%

15%

31%

31%

62%

31%

31%

31%

31%

31%

31%

31%

31%

31%

31%

31%

62%

62%

15%

15%

69%

69%

38%

69%

54%

54%

38%

38%

38%

54%

54%

54%

54%

69%

38%

38%




En cuanto a la pertinencia de las instituciones donde se desarrolla la práctica formativa del Programa Auxiliar Administrativo en Salud, se encontró: 65% pertinentes, 35% no pertinentes, corresponden a instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social. Gráfica No. 15.

Gráfica No. 15. Distribución Porcentual de Instituciones Escenarios de Práctica


Baja Complejidad,

30%


20%

Alta Complejidad,

15%




Respecto a las unidades funcionales o servicios donde se desarrolla la práctica formativa de las competencias y los elementos del programa, se encontró en promedio: 61% pertinentes, 3% poco pertinentes, el 36% no pertinentes. Gráfica No. 16. Anexo No. 3, Tabla No. 16.



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 5.3. 6.1. 6.2.

NCL-1. NCL-2. NCL-3. NCL-4. NCL-5. NCL-6.

100%

61%

61%

100%

33%

33%

63%

74% 77%

40%

40%

100%

100%

67%

27%

27%

50%

39%

39%

67%

67%

37%

26% 23%

60%

60%

33%

73%

73%



5. CONCLUSIONES

El porcentaje de cumplimiento del reporte por parte de las Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano es del 28%, corresponde a 134 de 476 instituciones que ofrecen programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud a Diciembre de 2010.

El porcentaje del reporte general de programas es del 20%, corresponde a 183 programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud de 924 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010.

El número de IPS con las cuales una IETDH tiene convenio, en promedio es de 2,6, con un rango entre 1 y 23.

El número de IETDH con las cuales una IPS tiene convenio, en promedio es de 2, con un rango entre 1 y 11.

La pertinencia del itinerario de formación de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud en promedio, 19% pertinente, 17% poco pertinente, 10% no pertinente. El 54% de los reportes no tienen información sobre itinerario de formación.

La pertinencia de los escenarios de práctica (instituciones) donde están desarrollando las prácticas formativas de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud en promedio es: 56% pertinentes y 44% no pertinentes.

La pertinencia de los escenarios de práctica (unidades funcionales o servicios) donde están desarrollando las prácticas formativas de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud en promedio es: 71% pertinentes, 3% poco pertinente, 14% no pertinente. El 11% de los reportes no tienen información sobre este aspecto.

Programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería.

El porcentaje de reporte del programa Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería es del 26%, corresponde a 96 programas de 363 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010.

La pertinencia del itinerario de formación del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería en promedio es: 14% pertinente, 4% no pertinente, 3% poco pertinente. El 79% de los reportes no tienen la información sobre este aspecto.

La pertinencia de los escenarios de práctica (instituciones) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería en promedio es: 71% pertinentes y 29% no pertinentes, los cuales corresponden a hogar geriátrico, bomberos, ambulancia e instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social.

La pertinencia de los escenarios de práctica (unidades funcionales o servicios) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Enfermería en promedio es: 74% pertinentes, 10% poco pertinentes y 16% no pertinentes.


Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública.

El porcentaje de reporte del programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública es del 12%, corresponde a 12 programas de 100 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010.

La pertinencia del itinerario de formación del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública en promedio es: 21% pertinentes, 9% poco pertinentes, 20% no pertinentes. El 50% de los reportes no tienen la información sobre este aspecto.

La pertinencia de los escenarios de práctica (instituciones) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública en promedio es: 27% pertinentes, 73% no pertinentes, corresponden a IPS de mediana y alta complejidad, hogar geriátrico, bomberos e instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social.

La pertinencia de los escenarios de práctica (unidades funcionales o servicios) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Pública en promedio es 43% pertinentes. El 57% de los reportes no tienen información sobre este aspecto.

Programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral.

El porcentaje de reporte del programa Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral es del 19%, corresponde a 30 programas de 162 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010.

La pertinencia del itinerario de formación del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral en promedio es: 21% pertinentes, 23% poco pertinentes, 9% no pertinentes. El 47% de los reportes no tienen la información sobre este aspecto.

La pertinencia de los escenarios de práctica (instituciones) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral en promedio es: 38% pertinentes, 62% no pertinentes, corresponden a instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social.

La pertinencia de los escenarios de práctica (unidades funcionales o servicios) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral en promedio es: 96% pertinentes y 4% no pertinentes.

Programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos

El porcentaje de reporte del programa Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos es del 18%, corresponde a 32 programas de 175 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010.

La pertinencia del itinerario de formación del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos en promedio es: 27% pertinentes, 16% poco pertinentes, 13% no pertinentes. El 44% de los reportes no tienen la información sobre este aspecto.


La pertinencia de los escenarios de práctica (instituciones) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos en promedio es: 80% pertinentes, 20% no pertinentes, corresponden a hogar geriátrico e instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social.

La pertinencia de los escenarios de práctica (unidades funcionales o servicios) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Técnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacéuticos en promedio es: 82% pertinentes, 3% poco pertinentes y 15% no pertinentes.

Programa Técnico Laboral Auxiliar Administrativo en Salud.

El porcentaje de reporte del programa Técnico Laboral Auxiliar Administrativo en Salud es del 10%, corresponde a 13 programas de 124 con concepto técnico favorable de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud a Diciembre de 2010.

La pertinencia del itinerario de formación del programa de formación de Auxiliar Administrativo en Salud en promedio es: 10% pertinentes, 37% poco pertinentes, 2% no pertinentes. El 52% de los reportes no tienen la información sobre este aspecto.

La pertinencia de los escenarios de práctica (instituciones) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Auxiliar Administrativo en Salud en promedio es: 65% pertinentes, 35% no pertinentes, corresponden a instituciones que no tienen registro en la base de datos del Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del Ministerio de la Protección Social.

La pertinencia de los escenarios de práctica (unidades funcionales o servicios) donde están desarrollando las prácticas formativas del programa de formación de Auxiliar Administrativo en Salud en promedio es: 61% pertinentes, 3% poco pertinentes y 36% no pertinentes.

6. RECOMENDACIONES

Diseñar estrategias para el reporte en línea por parte de las IETDH al Ministerio de la Protección Social, respecto de las características de la formación práctica de los Técnicos Laborales Auxiliares en Salud, con el objeto de hacer seguimiento y control de la información

Elaborar y socializar una propuesta de itinerario de formación que oriente a las IETDH en el desarrollo de los programas de formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

Diseñar un modelo de evaluación, seguimiento y control de los escenarios de práctica, que oriente a las IETDH y fortalezca la calidad de la formación de Técnicos Laborales Auxiliares en Salud.

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