1. Assalamualaikum wr.wbDisusun oleh : ESA RIOLYTAKelas : XI. Ipa-4

2. Cara Membuat MakalahLANGKAH-LANGKAHSTRUKTURDI DALAM MAKALAHCONTOH MAKALAH BAB I BAB IIBAB III 3. Langkah-Langkah dalam Membuat Makalah Terlebih dahulu Pahamilah Topik yang akankita tulis, jika masih belum jelas silahkanbertanya kepada Guru Pembimbing untukmengetahui maksud dari topik yang akan kitatuliskan dalam makalah. Mengumpulkan bahan-bahan yang ada dariberbagai sumber sebagai daftar pustaka kita,berkualitasnya makalah juga tergantung darisumber yang kita peroleh. 4. Gunakanlah bahasa Indonesia yang baik danbenar. (jangan bahasa daerah dimasukan Rangkailah kalimat secara tepat dan benaragar maksudnya dapat ter sampaikan, janganmuter muter, ngalor ngidul Singkat dan Padat serta rangkailah dariparagraf ke paragraf saling berkaitan.. Ikuti Format dasar penyusunan Makalah. 5. Struktur Penyususan Makalah :1. Lembar Judul2. Lembar Pengesahan (Jika diperlukan)3. Kata Pengantar4. Daftar Isi5. Tubuh Makalah(Pendahuluan = Latar Belakang, Ruang Lingkup, Rumusan Masalah, Tujuan) (Pembahasan ) dan (Penutup = Kesimpulan dan Saran)6. Daftar Pustaka7. Lampiran 6. Contoh Makalah Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap MutuPendidikanKATA PENGANTAR Segala puji bagi Tuhan yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. 7. Makalah ini di susun oleh penyusun denganberbagai rintangan. Baik itu yang datang daridiri penyusun maupun yang datang dari luar.Namun dengan penuh kesabaran danterutama pertolongan dari Tuhan akhirnyamakalah ini dapat terselesaikan. 8. Makalah ini memuat tentang PengaruhPerpustakaan Sekolah terhadap MutuPendidikan di Sekolah dan sengaja dipilihkarena menarik perhatian penulis untukdicermati dan perlu mendapat dukungan darisemua pihak yang peduli terhadap duniapendidikan. 9. Penyusun juga mengucapkan terima kasihkepada guru/dosen pembimbing yang telahbanyak membantu penyusun agar dapatmenyelesaikan makalah ini.Semoga makalah ini dapat memberikanwawasan yang lebih luas kepada pembaca.Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dankekurangan. Penyusun mohon untuk sarandan kritiknya. Terima kasih. 10. Di dalam MakalahPenulisDAFTAR ISIKATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB I PENDAHULUANA. LATAR BELAKANG MASALAHB. IDENTIFIKASI MASALAHC. PEMBATASAN MASALAH.D. PERUMUSAN MASALAH. 11. BAB II PEMBAHASANA. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH.B. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH.C. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAPPELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DISEKOLAH.BAB III PENUTUPA. SIMPULANB. SARANDaftar Pustaka. 12. BAB I PENDAHULUANA. LATAR BELAKANG MASALAHIlmu pengetahuan dan teknologi selaluberkembang dan mengalami kemajuan, sesuaidengan perkembangan zaman dan perkembangancara berpikir manusia. Bangsa Indonesia sebagaisalah satu negara berkembang tidak akan bisa majuselama belum memperbaiki kualitas sumber dayamanusia bangsa kita. Kualitas hidup bangsa dapatmeningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikanyang mapan. Dengan sistem pendidikan yangmapan, memungkinkan kita berpikir kritis, kreatif,dan produktif. 13. Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negarakita ingin mewujudkan masyarakat yangcerdas. Untuk mencapai bangsa yang cerdas,harus terbentuk masyarakat belajar.Masyarakat belajar dapat terbentuk jikamemiliki kemampuan dan keterampilanmendengar dan minat baca yang besar.Apabila membaca sudah merupakan kebiasaandan membudaya dalam masyarakat, makajelas buku tidak dapat dipisahkan darikehidupan sehari-hari dan merupakankebutuhan pokok yang harus dipenuhi. 14. Dalam dunia pendidikan, buku terbuktiberdaya guna dan bertepat guna sebagaisalah satu sarana pendidikan dan saranakomunikasi. Dalam kaitan inilah perpustakaandan pelayanan perpustakaan harusdikembangkan sebagai salah satu instalasiuntuk mewujudkan tujuan mencerdaskankehidupan bangsa. Perpustakaan merupakanbagian yang vital dan besar pengaruhnyaterhadap mutu pendidikan. 15. Judul makalah ini sengaja dipilih karenamenarik perhatian penulis untuk dicermatidan perlu mendapat dukungan dari semuapihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. 16. B. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG)Sesuai dengan judul makalah ini PengaruhPerpustakaan Sekolah terhadap MutuPendidikan di Sekolah, terkait denganpelaksanaan program pendidikan di sekolahdan fungsi serta sumbangan perpustakaanterhadap pelaksanaan program tersebut. 17. Berkaitan dengan judul tersebut, makamasalahnya dapat diidentifikasi sebagaiberikut :1. Bagaimana peran perpustakaan terhadappelaksanaan program pendidikan di sekolah2. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolahbenar-benar dapat meningkatkan mutupendidikan di sekolah ? 18. C. PEMBATASAN MASALAHUntuk memperjelas ruang lingkuppembahasan, maka masalah yang dibahasdibatasi pada masalah :a. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaanprogram pendidikan di sekolah;b. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan disekolah. 19. D. Perumusan MasalahBerdasarkan latar belakang dan pembatasanmasalah tersebut, masalah-masalah yangdibahas dapat dirumuskan sebagai berikut :1. Bagaimana deskripsi peran perpustakaanterhadap pelaksanaan program pendidikan disekolah ?2. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaansekolah benar-benar dapat meningkatkanmutu pendidikan di sekolah ? 20. BAB IIPEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka, baik berupa buku maupun bukan buku. Sesuai dengan judul makalah ini, pembahasan meliputi tujuan perpustakaan, fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan. 21. A. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaansekolah adalah meningkatkan mutupendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. Sedangkan tujuanlainnya adalah menunjang, mendukung, danmelengkapi semua kegiatan baik kurikuler, ko-kurikuler dan ekstra kurikuler, di sampingdimaksudkan pula dapat membantumenumbuhkan minat dan mengembangkanbakat murid serta memantapkan strategibelajar mengajar. 22. Namun secara operasional tujuan perpustakaansekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaanprogram di sekolah, diantaranya adalah :1. Memupuk rasa cinta, kesadaran, dan kebiasaanmembaca.2. Membimbing dan mengarahkan teknikmemahami isi bacaan.3. Memperluas pengetahuan para siswa.4. Membantu mengembangkan kecakapanberbahasa dan daya pikir para siswa denganmenyediakan bahan bacaan yang bermutu.5. Membimbing para siswa agar dapatmenggunakan dan memelihara bahan pustakadengan baik. 23. 6. Memberikan dasar-dasar ke arah studimandiri.7. Memberikan kesempatan kepada para siswauntuk belajar bagaimana cara menggunakanperpustakaan dengan baik, efektif dan efisien,terutama dalam menggunakan bahan-bahanreferensi.8. Menyediakan bahan-bahan pustaka yangmenunjang pelaksaanan program kurikulum disekolah baik yang bersifat kurikuler,kokurikuler, maupun ekstra kurikuler. 24. B. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH.Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah, makadapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan,sebagai berikut :1. Fungsi Edukatif.Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalahperpustkaan menyediakan bahan pustaka yangsesuai dengan kurikulum yang mampumembangkitkan minat baca para siswa,mengembangkan daya ekspresi, mengembangkankecakapan berbahasa, mengembangkan gaya pikiryang rasional dan kritis serta mampumembimbing dan membina para siswa dalam halcara menggunakan dan memelihara bahanpustaka dengan baik. 25. 2. Fungsi Informatif.Yang dimaksud dengan fungsi informatifadalah perpustakaan menyediakan bahanpustaka yang memuat informasi tentangberbagai cabang ilmu pengetahuan yangbermutu dan uptodate yang disusun secarateratur dan sistematis, sehingga dapatmemudahkan para petugas dan pemakaidalam mencari informasi yang diperlukannya. 26. 3. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan, penyelesaian dan pemrosesan bahan- bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis, efektif, dan efisien.4. Fungsi Rekreatif. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu, sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang, baik oleh siswa maupun oleh guru. 27. 5. Fungsi PenelitianYang dimaksudkan dengan fungsi penelitianialah perpustakaan menyediakan bacaan yangdapat dijadikan sebagai sumber / obyekpenelitian sederhana dalam berbagai bidangstudi. 28. C. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. Bila diperhatikan secara jenih, maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain :1. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. 2. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. 3. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa, sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu, benar-benar telah terbangun. 29. 4. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) diperpustakaan memberika kesempatanmembaca bagi para siswa yang mempunyaiwaktu dan kemampuan yang beraneka ragam.5. Perpustakaan memberikan kesempatankepada para siswa untuk mempelajari caramempergunakan perpustakaan yang efisiendan efektif.6. Perpustakaan akan membantu para siswadalam meningkatkan dalam kemampuanmembaca dan memperluas perbendaharaanbahasa. 30. 7. Perpustakaan dapat menimbulkan cintamembaca, sehingga dapat mengarahkanselera dan apresiasi siswa dalam pemilihanbacaan.8. Perpustakaan memberikab kepuasan akanpengetahuan di luar kelas.9. Perpustakaan merupakan pusat rekreasiyang dapat memberikan hiburan yang sehat.10. Perpustakaan memberikan kesempatankepada para siswa dan guru untukmengadakan penelitian. 31. 11. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi parasiswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca disekolah yang lebih tinggi.12. Kegairahan / minat baca siswa yang telahdikembangkan melalui perpustakaan sangatberpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya.13. Bila minat membaca sudah tumbuh danberkembang pada diri siswa, maka perpustakaan jugadapat mengurangi jajan anak, yang ini biasanya dapatberpengaruh negatif terhadap kesehatan anak.14. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapatmenjauhkan diri dari tindakan kenakalan, yang bisamenimbulkan suasana kurang sehat dalam hubunganberteman diantara mereka. 32. BAB IIIPENUTUPA. SIMPULANBerdasarkan uraian bahasan Peranan PerpustakaanSekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolahdapat disimpulkan bahwa :1. Peranan perpustakaan sangat menunjangprestasi pendidikan di sekolah.2. Perpustakaan sangat penting dan harus adapada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan.3. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakansesuai dengan tujuan dan fungsinya 33. B. SARANBertolak dari peranan perpustakaan yangbegitu banyak sumbangsihnya dalampelaksanaan program pendidikan di sekolah,penyusun memberikan saran sebagai berikut:1. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuaidengan tujuan dan fungsinya.2. Peran pengelola perpustakaan / pustakawanyang profesional hendaknya mendapatkanbekal yang cukup sehingga menjadipustakawan yang handal dan profesional. 34. DAFTAR PUSTAKA- Buku Pendidikan Kewarganegaraan 35. Wassalamualaikum wr.wb