Capítulo III MARCO METODOLÓGICO

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CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

En el presente capítulo se desarrollan todos los elementos referentes a

los aspectos metodológicos tomados en cuenta para el desarrollo de la

investigación, los cuales indican los pasos o etapas a los cuales deberá

adaptarse el proyecto.

1.- TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACION

De acuerdo al propósito que se persigue, la presente investigación es de

tipo proyectiva. Según Hurtado (2006), la investigación proyectiva se define

“como una propuesta o un modelo, los cuales constituyen la solución a un

problema con necesidad de tipo proyectivo, ya sea de un grupo social o una

institución, a través de un invento, programas, diseño, creaciones, dirigidas a

cumplir una necesidad”.

Esta investigación se considera del tipo proyectivo ya que, consiste en

una propuesta que busca brindar la solución a un problema específico como lo

es, la necesidad de diseñar un módulo de práctica que permita medir los

diferentes parámetros de las antenas y que se acople a la capacitación de los

estudiantes para su uso en el laboratorio de electrónica.

El tipo de estudio es descriptivo; afirmación ésta en correspondencia a los

criterios expuestos por Hernández, Fernández y Baptista (2006) “como

aquellos que buscan especificar las propiedades, características y perfiles de

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personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno

que se someta a un análisis”. Considerando la afirmación anterior esta

investigación se considera descriptiva, debido a que se evalúan con la mayor

precisión los parámetros de las antenas, recolectando información sobre cada

una de ellas para aclarar los hechos que construyen el problema de

investigación.

En este mismo orden de ideas, Bavaresco (2006), establece que la

investigación de campo "se realiza en el propio sitio donde se encuentra el

objeto de estudio. Ello permite el reconocimiento más a fondo del problema por

parte del investigador y puede manejar los datos con más seguridad". Así

mismo, esta investigación busca recolectar y observar los datos en el mismo

lugar donde ocurren, logrando así tener un resultado veraz.

Además, es del tipo no experimental ya que los datos obtenidos no fueron

manipulados deliberadamente de la variable procesos operativos, en otras

palabras, se observaron las situaciones ya existentes, tal como se da en su

contexto natural para después analizarlo, no se provocaron intencionalmente

para efecto de la investigación.

Por otra parte, dentro de las investigaciones no experimentales, se

encuentran los del tipo transversal descriptivo, que se ajusta al presente

estudio, debido a que los datos se recolectan en un solo momento

determinado. Según Hernández, Fernández y Baptista (2006), los diseños de

investigación transversales “recolectan datos en un solo momento, en un

tiempo único”.

La presente investigación se enmarca dentro de la investigación del tipo

transversal, ya que la misma tiene como uno de sus objetivos recoger los datos

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a partir de la situación actual que vive el laboratorio de electrónica, es decir, en

un espacio y momento determinado.

2.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Según Hurtado (2000, p. 216), la observación constituye un proceso de

atención, recopilación, selección y registro de información para el cual el

investigador se apoya en sus sentidos. Esta investigación se sustenta en una

observación de estudios anteriores, documentación escrita dentro de las cuales

están los libros escritos por diferentes autores, libros de autores que hayan

recopilado información de otros investigadores, artículos de revista

especializados en el área y toda la información escrita e imágenes encontradas

por medio de internet.

Por su parte, Sabino (2002), describe otra de las técnicas a utilizar en

esta investigación como lo es la entrevista y la define como “una forma de

interacción social en que el investigador formula pregunta de interés al

investigado, y de sus respuestas se obtienen los datos buscados. La entrevista

puede ser no estructurada dependiendo de sus fines y el grado de

estructuración, clasificándose en informales, focalizadas o por pautas; y

formalizadas cuando las preguntas llevan un orden y redacción invariables”. En

esta investigación se realizaron entrevistas, siendo estas aplicadas a personas

expertas en el área de la telemática, además de las entrevistas, realizada a la

documentación existente sobre las variables estudiadas de la investigación.

Siguiendo el mismo orden de ideas, Bavaresco (2006, p. 163), asegura

que una entrevista no estructurada de tipo informal, es aquella donde se hacen

la pregunta al entrevistado y se le da la libertad total, sin interrumpirlo o

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desviarlo de su información hasta tanto no termine de responder debidamente

la pregunta.

3.- METODOLOGÍA SELECCIONADA

En esta investigación se utilizó una metodología adaptada a las

propuestas por Savant (2000) y Savant, Roden y Carpenter (1992), las fases I,

III y V que corresponden a lo propuesto por Savant, mientras que las fases II,

IV y VI se adecuan a lo planteado por Savant, Roden y Carpenter, ya que son

más específicas en lo que se refiere a simulación de diseños electrónicos y

elaboración de prácticas.

A continuación se define cada una de estas fases propuestas para

desarrollar los objetivos establecidos:

FASE I: DEFINIR EL PROBLEMA

En esta fase corresponde a la descripción detallada y técnica de la

problemática estudiada, especificando las características del problema para

lograr una eficiente solución a través de la propuesta planteada. En este caso,

el problema captado es la necesidad del laboratorio de electrónica de ofrecer

un equipo que cumpla con el requerimiento práctico del análisis y medición del

posicionamiento y parámetros de las antenas.

FASE II: SUBDIVIDIR DEL PROBLEMA.

Durante esta fase se define con mayor exactitud el problema abordado de

manera general, propone Savant, Roden y Carpenter (1992, p. 833) para

facilitar el diseño, este se divide en secciones más pequeñas y manejables

debido a su naturaleza compleja y procedimental. Estos aspectos específicos

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serán la pauta para el diseño de un prototipo que cumpla con las necesidades

del laboratorio.

FASE III: CREAR LA DOCUMENTACION.

En esta fase se realizan los modelos o planos, especificando las normas y

requerimientos técnicos relacionados con las exigencias del mismo, con el fin

de efectuar una selección adecuada a los componentes y una arquitectura

eficiente, de esta manera, se da una visión general del funcionamiento del

sistema y al mismo tiempo se sientan las bases teóricas para construir, realizar,

mantener y actualizar el prototipo realizado.

FASE IV: CONSTRUCCION DEL PROTOTIPO.

En la siguiente fase, luego de concretar un diseño completo del sistema a

elaborar, incluyendo simulaciones y cálculos matemáticos necesarios, se

procede a determinar y adquirir los materiales correspondientes, seguidamente

se pasa a su construcción en base a los requerimientos técnicos referidos.

FASE V: PRUEBAS FINALES DEL PROTOTIPO.

Es necesario según Savant (2000) verificar con determinación el trabajo

transcurrido antes de probar el prototipo considerando este proceso como un

paso muy importante en el proyecto. Lo cual incluye la:

Estabilización de los resultados obtenidos.

Ejecución las herramientas para la obtención de los resultados.

FASE VI: FINALIZAR EL DISEÑO.

En la fase final de la investigación, luego de verificar el correcto

funcionamiento del prototipo diseñado. Se elaboraran unas rutinas de

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funcionamiento para fortalecer la preparación académica de los estudiantes de

ingeniería de la URBE.

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Cuadro 2 Cuadro de Actividades y Recursos

Objetivo General

Desarrollar un módulo de práctica automatizado para el posicionamiento de antenas

direccionales.

Objetivos Específicos

Fases

Metodológicas

Actividades

Recursos

Diagnosticar las

necesidades requeridas en los laboratorios de

electrónica de la URBE.

Fase I. Definir el

problema.

-Recopilación de

necesidades de los laboratorios. -Observación

directa.

- Entrevista no estructurada.

- Lista de verificación.

Determinar las

características de las

antenas direccionales.

Fase II.

Subdividir el problema

-División del

proceso. -Esquematización

del proceso.

-Cuadro comparativo

entre los tipos de antena. -Consulta bibliográfica. - diagramas de bloques.

- ecuaciones.

Diseñar el módulo de

práctica automatizado

para el

posicionamiento de

antenas direccionales.

.

Fase III. Crear la documentación

-Elaboración del

diagrama de funcionamiento del

módulo. -Elaboración del

diagrama circuital. - representación del modelo de ganancia.

-Manuales. - Planos.

- Ecuaciones.

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Cuadro 2 (Cont...)

Verificar mediante pruebas

el funcionamiento del

módulo.

Fase V. Pruebas

finales del prototipo.

-Realizar las pruebas del

prototipo en el laboratorio para la validación de su

apropiado funcionamiento.

-observación directa

- prototipo - equipos de

medición .

Elaborar una rutina de funcionamiento como base

para la realización de la práctica.

Fase VI. Finalizar el

diseño

-Definición de una rutina de funcionamiento para la utilización del módulo

de medición.

- Procedimiento de práctica.

Fuente: Arzuza, Martinez, Moronta y Novosel (2017)

Construir el módulo de

práctica automatizado para

el posicionamiento de

antenas direccionales.

Fase IV. Construcción del

prototipo.

- Montaje del circuito.

-Construcción del módulo.

-Programación de los equipos.

-Pruebas de laboratorio y pruebas de campo.

-pruebas de enlaces de radiocomunicación y

telemetría.

-Prototipo. -Circuito

materializado. -Listas de

verificación.

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Cuadro 3 Calendario de actividades

SEMANA/

ACTIVIDAD

1

2 3 4 5 6 7 8 9

Entrega de

compromiso

académico.

x

Revisión

capítulo I, II y

III.

x

Inicio del

capítulo IV, fase

I, II y III

X

x

Desarrollo fase

IV y V

x

x

x

Revisión y

culminación del

T. E. G.

x

Entrega final,

defensa y

veredicto

x

Fuente: Arzuza, Martinez, Moronta y Novosel (2017).