capitulo4 tesis sobre inces
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CAPÍTULO IV Planes de Formación Profesional
Planes de Formación Profesional
El Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE), actualmente en su
Ley, refleja el derecho a descuento del que pueden ser objeto los planes de
adiestramiento que sean introducidos ante él por las empresas. Estos planes de
adiestramiento, deben cumplir con ciertos requisitos para que puedan ser objeto al
derecho de descuento, y a su vez deben ir dirigidos en pro del desarrollo profesional
de los trabajadores.
En este proyecto se muestran todos los aspectos requeridos para el desarrollo
de dichos Planes de Formación Profesional, los cuales, fueron introducidos ante el
INCE y se encuentran actualmente por aprobación del instituto.
4.1 Situación Actual
En la actualidad las empresas LEOMIN C.A y Maquinarias Miranda C.A., se
ejecutan adiestramientos continuos en materia de Seguridad y Salud Laboral, pero no
poseen planificación o estudios de las necesidades de adiestramiento que requiere el
personal que en ella labora.
4.2 Planteamiento del Problema
Actualmente, el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE), presta
oportunidades para el desarrollo profesional, al igual, que el ejercicio del derecho al
descuento, establecido en la Ley sobre el INCE. El derecho al descuento es una rebaja
que se realiza, al aporte del dos porciento (2%) anual ejecutado por las empresas al
INCE, por concepto de las inversiones destinadas para el adiestramiento profesional
de los trabajadores, por lo cual, las empresas decidieron elaborar los Planes de
Formación Profesional 2008, para ser introducidos ante este instituto y puedan ser
objeto al derecho a descuento.
De igual manera, las empresas decidieron aumentar la motivación de su
personal, por medio de estos planes de formación, mejorando así, el nivel de
compromiso y lealtad que estos poseen con ellas.
4.3 Objetivos
Objetivo General
Proponer los Planes de Formación Profesional a introducir ante el Instituto
Nacional de Cooperación Educativa (INCE)
Objetivos Específicos
1. Determinar las necesidades de Formación Profesional del personal que labora
en LEOMIN C.A.
2. Realizar el Plan de Formación Profesional de LEOMIN C.A. a introducir ante
el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE).
3. Determinar las necesidades de Formación Profesional del personal que labora
en Maquinarias Miranda C.A.
4. Realizar el Plan de Formación Profesional de Maquinarias Miranda C.A. a
introducir ante el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE).
4.4 Justificación e Importancia
El desarrollo de los objetivos planteados en este proyecto, permite que las
empresas le demuestren a sus trabajadores el interés que ellas tienen hacia su
desarrollo profesional, lo cual, es de beneficio tanto para la empresa como para sus
trabajadores, ofreciendo grandes oportunidades de mejora a los mismos.
Las empresas desean que el óptimo desarrollo de los Planes de Formación
Profesional a ejecutar en el año 2008, aumenten la motivación de sus trabajadores, al
igual, que el compromiso y fidelidad que estos tienen hacia ellas.
4.5 Fundamentos Teóricos
Para el desarrollo de los Planes de Formación Profesional de las empresas
LEOMIN C.A. y MAQUIMIRCA se tomaron en cuenta los siguientes fundamentos
teóricos:
Según “Disposiciones Administrativas Para el Ejercicio del Derecho al
Descuento Establecido en la Ley Sobre el INCE”. Gaceta Oficial Nº 38.314 de fecha
15 de Noviembre de 2005:
INCE (Instituto Nacional De Cooperación Educativa): Es un organismo
autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al
Ministerio de Educación.
Formación Profesional: Es la acción formativa, participativa y sistemática
orientada a elevar los niveles de competencias profesionales de los
trabajadores.
Descuento Establecido en la Ley Sobre el INCE: Es la rebaja sobre los
aportes de los costos en que hayan incurridos las empresas aportantes en la
formación profesional de sus trabajadores, de conformidad con el artículo 66
del Reglamento de la Ley sobre el INCE.
Plan de Formación Profesional: Es el instrumento que fundamenta,
consolida y sistematiza las acciones de formación de los trabajadores que
ejecutan las empresas aportantes, bajo la supervisión del INCE.
Estructura Organizacional: Es el conjunto de medios que maneja la
organización con el objeto de dividir el trabajo en diferentes tareas y lograr la
coordinación efectiva de las mismas, siendo esta la base para realizar la
planificación del Plan de Formación Profesional de la empresa según lo
estipulado en las Disposiciones Administrativas para el Ejercicio del Derecho
al Descuento Establecido en la Ley Sobre el INCE.
4.6 Proceso Metódico
A continuación se describe el proceso metódico utilizado para la elaboración
de los Planes de Formación Profesional.
1. Estudio y Análisis de las Disposiciones Administrativas Para el Ejercicio del
Derecho al Descuento Establecido en la Ley Sobre el INCE.
Las Disposiciones Administrativas Para el Ejercicio del Derecho al Descuento
Establecido en la Ley Sobre el INCE, son un documento suministrado por dicho
organismo, en el cual, se indican todas las partes, parámetros y requisitos que debe
poseer, tanto la empresa como los trabajadores para ser incluidos en el Plan de
Formación Profesional. Por esto se estudió y analizó el documento, dirigiéndose
posteriormente al INCE, específicamente a la oficina de la División de Formación
Delegada, donde fueron aclaradas todas las dudas existentes al respecto.
2. Elaboración Del Plan De Formación Profesional
El Plan de Formación Profesional que se debe introducir ante el INCE para que
pueda ser objeto al derecho a descuento debe cumplir con las siguientes partes:
Portada
El encabezado de la portada debe ir dirigido al INCE y a la oficina de
formación delegada como se muestra a continuación:
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO NACIONAL DE COOPERACION EDUCATIVA GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
DIVISION DE DE FORMACIÓN DELEGADA
Posteriormente se incluyó el título del mismo, con el nombre de la empresa en
la parte central de la hoja y finalmente, la fecha en que se elaboro el plan, ubicada en
la parte inferior de la misma.
Carta de presentación de la empresa
La carta de presentación de la empresa debe ir dirigida a la coordinadora de la
división de Formación Delegada. En la carta, se hace una pequeña presentación de la
misma, solicitando la revisión y aprobación del Plan de Formación Profesional, debe
ir firmada por el Gerente General de las empresas.
Información general de la empresa:
En esta parte se incluyeron todos los aspectos relacionados con la información
general de las empresas, específicamente la misión, visión, valores y reseña histórica
de las mismas. Para cumplir con esta parte, se requirió la información a la empresa, la
cual, fue suministrada por el Supervisor base de seguridad.
Metodología del diagnóstico de necesidades:
A continuación se muestra la metodología utilizada para realizar el
diagnóstico de necesidades de capacitación al personal de la empresa. Esta
metodología fue sugerida por las empresas.
El diagnóstico de necesidades de las empresas, se realizó mediante la
aplicación de un instrumento de evaluación (checklist), el cual, contiene cada uno de
los diferentes aspectos que deben dominar los trabajadores de acuerdo a su cargo, al
igual, que cualquier otro tipo de conocimiento general que la empresa considere
pertinente, en lo referente a normas ISO 9000 y Seguridad y Salud Laboral.
La construcción de este instrumento se realizó en dos etapas:
La primera etapa, se efectuó con el apoyo del Manual de Descripción de
Cargos de la empresa, el cual, se utilizó como soporte para determinar los principales
puntos a incluir dentro del instrumento.
La segunda etapa, se realizó con el apoyo de los diferentes Gerentes de la
empresa, los cuales estudiaron los instrumentos elaborados en la primera etapa. A
cada gerente se le entregaron los instrumentos correspondientes al personal bajo su
cargo. En concordancia con los trabajadores, los gerentes realizaron las diferentes
observaciones sobre cuales puntos deberían se excluidos o incluidos en el
instrumento.
Después de realizadas las diferentes correcciones al mismo, se procedió a su
aplicación. Se efectuó de la siguiente manera:
1. Se envió el instrumento vía internet (email) a los diferentes gerentes y
supervisores que tienen personal a su cargo.
2. Se dio un período de dos días para que los gerentes aplicaran y llenaran el
instrumento para cada uno de los trabajadores que les corresponde.
3. Los gerentes y supervisores reenviaron la información vía internet (email)
para su respectivo análisis.
Seguidamente en la Figura 4.1 se muestra el formato diseñado para la
aplicación del instrumento.
ANÁLISIS DE NECESIDADES
Nombre del Trabajador: (1) Cargo: (2) Fecha: (3) Aplicado por: (4) Cargo: (5)
Requerimientos Básicos Ejecución Si No
1 (6) (7) (7) 234
Observaciones:
(8)
Figura 4.1 Formato del Instrumento de Análisis de Necesidades Diseño de la autora
El instrumento consta de las partes que son descritas a continuación:
1. Nombre del Trabajador: Se introduce el nombre del trabajador sobre el
cual se aplicó el instrumento (1).
2. Cargo: Se introduce el cargo que ocupa dentro de la empresa (2).
3. Fecha: En este recuadro se coloca la fecha en la cual se aplicó el
instrumento (3).
4. Aplicado por: El nombre del jefe inmediato del trabajador al cual se le
esta aplicando el instrumento (4).
5. Cargo: Puesto que ocupa la persona que aplicó el instrumento (5).
6. Requerimientos básicos: Contiene los diferentes puntos que serán
evaluados a la persona que se le aplicó el instrumento (6).
7. Si/No: Indica si la persona cumple o no con determinado requerimiento
básico (7).
8. Observaciones: Contiene cualquier tipo de observación que tenga que
hacer la persona que esta poniendo en práctica el instrumento.
Análisis de resultados de la aplicación del instrumento:
Se realizó una entrevista indirecta con los gerentes de las empresas después de
aplicado el instrumento. Obteniendo cuales son los puntos débiles de los empleados y
permitiendo determinar en que área deberán ser adiestrados cada uno de ellos, para la
mejora de sus conocimientos y desempeños laborales dentro de la organización.
El resultado de este análisis se encuentra reflejado en la planificación del Plan
de Adiestramiento a aplicar por la empresa durante el año 2008(Anexo Nº 3),
detallando los cursos en las planillas de relación de cursos suministradas por el INCE,
estas planillas se muestran y explican mas adelante en las Figura 4.3 y Figura 4.4.
Denominación de cargos:
Para realizar la denominación de cargos de las empresas, se solicitó, al
departamento de recursos humanos una nómina actualizada del personal que labora
en ellas, con sus respectivos nombres y cargos que ocupan.
Se procedió a verificar junto con el organigrama el nombre de los cargos, ya
que algunos no se encuentran actualizados. Posteriormente se llenó una tabla, la cual,
contiene el nombre del cargo, el número de puestos existentes para cada uno de ellos
y se muestra a continuación en la Tabla 4.1.Tabla 4.1 Denominación de cargos
Cargo Nº de Puestos
Diseño de la autora
Itinerario de formación
El itinerario de formación profesional se realizó según solicitud de las
empresas, basándose en el Organigrama estructural de las mismas. En el organigrama
se ubica el puesto al cual se le va a realizar el perfil de carrera, seguidamente se
observa cual es el cargo inmediatamente superior. El cargo superior indica la carrera
profesional que puede llevar el trabajador dentro de las empresas, en base a la cual
debe ir dirigido su adiestramiento.
Para esto se elaboró una tabla, que contiene el nombre del cargo y el perfil de
carrera, como se ejemplifica a continuación en la Tabla 4.2:
Tabla 4.2 Itinerario de formación
Cargo Perfil de Carrera Directivos - Gte. De Materiales y Contratación - Asesor Jurídico - Sup. De Cuentas por Cobrar y Pagar Gte. De Finanzas. Sup. De Suministros Gte. De Operaciones. Sup. De Mantenimiento Gte. De Mantenimiento.
Diseño de la autora
Descripción de cargos:
Para cumplir con este punto del Plan de Formación Profesional se requirió a la
empresa la descripción de cargos que ellos poseían, como en estos momentos esta se
encuentra en actualización, se suministró una descripción de cargos temporal, la cual
fue incluida dentro del plan de adiestramiento, pero por requerimientos de la empresa
no puede ser mostrada en el Anexo Nº 3 presente en este informe.
Organigrama estructural de la empresa:
Para cumplir con este punto requerido por el Plan de Formación Profesional,
fue necesario solicitar el organigrama estructural de la empresa, el cual, es uno de los
requisitos exigidos por el INCE. El cual es indispensable que dicho plan lo contenga,
el organigrama estructural de las empresas posee una estructura organizativa
integrada como se puede observar en el Anexo Nº 3.
Número de cursos a dictar:
Para realizar el cálculo del número de cursos a incluir dentro del Plan de
Formación Profesional, primero que todo, se procedió a contar el número total de
trabajadores existentes actualmente en la nómina de la empresa, a su vez, estos fueron
divididos según los niveles de la pirámide ocupacional, la cual se muestra a
continuación en la Figura 4.2:
Figura 4.2 Pirámide ocupacionalDiseño de la autora
Después de realizada la división de los trabajadores, según el nivel que
ocupan en la pirámide ocupacional mostrada en la Figura 4.2, se prosiguió a llenar
una tabla, la cual posee los niveles de la pirámide ocupacional y el número de
trabajadores existentes en la empresa por cada uno de ellos, esta se muestra a
continuación en la Tabla 4.3:
Tabla 4.3 División ocupacional de los trabajadores
División Ocupacional de los Trabajadores Nivel Ocupacional de Trabajadores
Alta Gerencia Gerencia Media Trabajadores Base
Diseño de la autora
Posteriormente se calculó el número total de cursos que la empresa puede
dictar, esta operación se realizó multiplicando el número total de trabajadores
existentes en la nómina de la empresa por tres (3), esto, es un parámetro indicado por
el INCE según las Disposiciones Administrativas Para el Ejercicio del Derecho al
Descuento Establecido en la Ley Sobre el INCE. El total resultante de esta operación,
es el número de oportunidades de cursos con los que cuenta la empresa,
Alta Gerencia 3%
Gerencia Media 20%
Trabajadores Base
entendiéndose que cada trabajador incluido en el Plan de Formación Profesional
ocupa una oportunidad.
Las oportunidades están divididas a su vez por unos porcentajes, aplicados
según el nivel que se ocupe en la pirámide ocupacional, este porcentaje se muestra en
la siguiente tabla, en la cual, se indican los niveles de la pirámide ocupacional y el
porcentaje aplicado a cada uno de ellos.
Tabla 4.4 División porcentual
Nivel de la Pirámide de Cursos Alta Gerencia Total de oportunidades x 3% Gerencia Media Total de oportunidades x 20% Trabajadores Base Total de oportunidades x 77%
Diseño de la autora
La columna del número de cursos indica las oportunidades existentes por
nivel de la pirámide ocupacional, las cuales, no deben ser superadas en el momento
de la planificación de los cursos, es decir, si el total de esta operación da un número
de cinco (5) cursos a dictar para la alta gerencia, solo cinco (5) personas como
máximo, pertenecientes a la alta gerencia pueden ser incluidas dentro del plan de
formación profesional y así sucesivamente con los otros niveles de la pirámide
ocupacional.
Proyección de los aportes trimestrales al INCE
El cálculo de esta proyección fue sugerido por la empresa, se realizó mediante
el estudio de los últimos cuatro (4) aportes trimestrales realizados por la empresa al
INCE, donde se calculó el porcentaje de variación entra cada uno de ellos y se
promedió. El porcentaje resultante fue el que se incrementó en la proyección de los
aportes trimestrales para el 2008, trimestre por trimestre.
Relación de cursos a dictar por entidades didácticas, instructores y empresas
aportantes INCE y relación de cursos solicitados al INCE:
Esta relación es suministrada al INCE por medio de unas planillas, las cuales,
son facilitadas por ellos mismos y deben ir incluidas dentro del plan de formación
profesional. En ellas se indican los nombres de los cursos a dictar, el nombre de la
empresa didáctica que los realiza, duración del curso, nivel del participante (alto,
medio, base), denominación del cargo del participante, número de participantes por
cargo, total de participantes y costo estimado en bolívares, entre otras informaciones
generales de la empresa, a la cual se le está realizando el plan de formación.
A continuación se muestra los formatos de las planillas con sus respectivos
instructivos de llenado.
Figura 4.3 Relación de cursos a dictar por empresas didáctica. Diseño del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE).
Seguidamente se describen las partes de la planilla mostrada en la Figura 4.3
Gerencia Regional: Indicar la Gerencia Regional INCE, responsable.
Página: Señalar el número consecutivo de la página utilizada.
Razón Social: Indicar el nombre completo de la empresa, según el Registro
Mercantil y /o Acta Constitutiva.
Código de Aportante: Indicar el Número de Aportante, asignado por el INCE.
R. I. F.: Indicar el Número de Registro de Información Fiscal, asignado por el
SENIAT.
N. I. T.: Indicar el Número de Información Tributaria, asignado por el SENIAT.
E-Mail: Indicar el e-mail, correo electrónico, correspondiente a la empresa.
Número de Trabajadores.: Señalar la cantidad de trabajadores ocupados,
indicando en las respectivas casillas cuanto personal alto, medio o base posee, así
como la sumatoria de los tres (3) niveles. (En caso de analfabetos, favor hacerlo
constar expresando el número de ellos en la casilla de “observaciones”)
Dirección / Ciudad: Escribir la ubicación completa de la Oficina Principal,
incluyendo urbanización, edificio, barrio, calle, localidad, y ciudad.
Teléfono: Indicar el o los números telefónicos en donde se pude establecer contacto
directo con la empresa.
Fax: Indicar el o los números telefónicos de Fax.
Apartado Postal: Indicar el número de apartado de Correos.
Año de Ejecución: Indicar el año al cual corresponde el Plan Anual de Formación
Profesional.
Actividad Económica: Señalar la actividad económica principal, que desarrolla la
empresa.
Coordinador de Plan de Formación Profesional: Indicar los apellidos y nombres
del Coordinador de Adiestramiento, que tendrá contacto con el Funcionario INCE.
Cargo: Señalar el cargo que ocupa el Coordinador de Adiestramiento en la Empresa.
Correlativo: Indicar en orden secuencial el número del curso.
Denominación del Curso: Indicar el nombre del curso, programado
Ente Didáctico: Señalar el Ente Didáctico que dictará el curso.
Duración del Curso: Señalar el tiempo asignado al desarrollo normal de curso
(cantidad de horas).
Nivel del Participante: Indicar el número de participantes, según corresponda en la
pirámide ocupacional (B) Base, (M) Media y (A) Alta.
Denominación de Cargo del Participante: Identificar la clase de cargo que
corresponde a los integrantes del curso (no colocar denominaciones genéricas ni
niveles de cargo).
Participantes por Cargo: Colocar el número de participantes por cargo.
Total Participantes: Anotar el total de participantes por curso.
Costo Estimado Bolívares: Señalar el monto estimado en bolívares del
adiestramiento.
Observaciones: Anotar el número de analfabetos existentes en la empresa, además
de observaciones, si las hubiera.
Total: Indicar las sumatorias resultantes de las columnas respectivas
Representante Legal de la Empresa: Anotar apellidos, nombres, Cédula de
Identidad del representante legal de la empresa y estampar firma y sello.
Para uso exclusivo del INCE: Indicar apellidos, nombres, código de empleado, y
firma del funcionario responsable que recibe el Plan de Formación Profesional, así
como fecha y sello.
Otra de las planillas elaboradas, fue la Planilla de Relación de Cursos
Solicitados al INCE, ya que es de manera obligatoria, incluir en el Plan de Formación
Profesional algunos de los cursos dictados por ellos, al igual que cursos de acción
social, esta planilla es mostrada a continuación en la Figura 4.4:
Figura 4.4 Relación de cursos solicitados al INCE Diseño del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE)
Seguidamente se describen las partes de la planilla que se muestra en la Figura
4.4:
Gerencia Regional: Indicar el INCE Regional respectivo
Fecha de elaboración: Indicar el día, mes y año en la cual se esta elaborando el
formulario.
Página: Señalar el número consecutivo de páginas utilizadas
Razón Social: Indicar la denominación completa de la empresa, según el Registro
Mercantil y /o Acta Constitutiva.
Código de Aportante: Indicar el Número de Aportante, asignado por el INCE.
R. I. F.: Indicar el Número de Registro de Información Fiscal, asignado por el SENIAT.
N. I. T.: Indicar el Número de Información Tributaria, asignado por el SENIAT.
E-Mail: Indicar el e-mail, correspondiente a la empresa.
Nro. de Trabajadores: Señalar la cantidad de trabajadores ocupados, indicando en las
respectivas casillas cuanto personal calificado como alto, medio o base, posee, así como
la sumatoria de los tres (3) niveles. (En caso de analfabetos, favor hacerlo constar
expresando el número de ellos en la casilla de “observaciones”)
Dirección / Ciudad: Escribir la ubicación completa de la oficina Principal,
incluyendo urbanización, edificio, barrio, calle, localidad y ciudad.
Teléfono: Indicar el o los números telefónicos en el cual se puede establecer contacto
directo con la empresa.
Fax: Indicar el o los números telefónicos de Fax.
Apartado Postal: Indicar el número de apartado de Correos
Año de Ejecución: Indicar el año al cual corresponde el Plan Anual de Formación
Profesional.
Actividad Económica: Señalar la actividad económica principal, que desarrolla la
empresa, según Registro Mercantil.
Coordinador del Plan de Formación Profesional: Indicar los apellidos y nombres del
Coordinador de Adiestramiento, que tendrá contacto con el Funcionario INCE.
Cargo: Señalar el cargo que ocupa la persona responsable del Plan de Adiestramiento
en la Empresa.
Correlativo: Indicar el número de orden de los cursos.
Denominación del Curso: Indicar la denominación del curso, objeto al Descuento de
Ley.
Denominación del Cargo del Participante: Identificar la denominación del cargo
que corresponde a los integrantes del curso (no colocar denominaciones genéricas ni
niveles de cargo).
Nivel del Participante: Indicar el número de participante que corresponden a cada
nivel de la Pirámide Ocupacional.
Localidad donde es requerido el Adiestramiento: Indicar la ubicación geográfica
donde es requerido el adiestramiento, señalando la Entidad Federal, Municipio,
Parroquia y Comunidad.
Observaciones: Indicar el número de trabajadores analfabetos y todas aquellas a que
hubiere lugar.
Totales: Indicar la sumatoria de la casilla Total Participantes.
Representante Legal de la Empresa: Anotar los apellidos y nombres, cédula de
identidad del representante legal de la Empresa y estampar firma y sello.
Para uso exclusivo del INCE: Anotar los apellidos, nombres y código de empleado del
funcionario del INCE, fecha de recepción y estampar firma y sello.
Al llenar estas planillas es necesario tomar en cuenta que el total de la cantidad
de cursos no excedan a los correspondientes por cada nivel de la pirámide ocupacional,
al igual que el costo total del plan de formación profesional no puede exceder la
proyección de los aportes trimestrales calculados para el 2008.
Entrega del Plan de Formación Profesional ante el Instituto Nacional de
Cooperación Educativa (INCE)
La entrega se realizó en la oficina de la División de Formación Delegada del
INCE, esta debe contener: dos originales del Plan de Formación Profesional, de los
cuales, uno será devuelto a la empresa con el sello de recibido por dicha oficina, el otro
permanece en el instituto para su revisión, también debe incluir dos juegos de planillas
de Relación de cursos adicionales que se entregan en forma individual.
4.7 Desarrollo y Resultados
Con el cumplimiento de la metodología expuesta en la elaboración de los planes
de formación profesional, se obtuvieron los resultados que a continuación se presentan,
dando así cumplimiento a los objetivos planteados.
Al elaborar cada una de las partes que conforman los planes de formación
profesional, se obtuvo un ahorro sustancial para la empresa, en lo que refiere a las
inversiones realizadas para la capacitación de su personal, ya que estos cursos podrán
ser autoliquidados trimestralmente, acorde con el desarrollo parcial que se le de al Plan
de Formación Profesional, encargado ahora de ejecutar por la gerencia de recursos
humanos de la empresa.
Fueron desarrollados dos planes de formación profesional, los cuales, fueron
introducidos ante el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE), en la oficina
de la División de Formación Delegada, la cual los recibió en forma correcta y realizo la
entrega del original debidamente sellado que pertenece a la empresa y se encuentra
actualmente en el departamento de recursos humanos.
Los planes de formación profesional realizados llevan los siguientes títulos:
1. Plan de Formación Profesional LEOMIN C.A.
2. Plan de Formación Profesional Maquinarias Miranda C.A
En el Anexo Nº 3 se puede observar uno de los planes de formación profesional
con cada una de sus partes.
4.8 Análisis e Interpretación de los Resultados
El desarrollo de estos planes de formación profesional, permitió, aparte de
generara un ahorro económico sustancial a la empresa en lo que refiere a inversiones de
capacitación de su personal, también aumento el nivel lealtad y compromiso de sus
trabajadores ya que estos se mostraron alagados ante el interés de la empresa en mejorar
su capacitación y aumentar nivel de instrucción profesional.
Los planes fueron recibidos por la oficina de la División de Formación Delegada
perteneciente al INCE sin ningún problema, se espera que en caso de existir alguna
observación este instituto se comunique con la empresa a lo largo del mes de octubre, si
esto no sucede, un representante de la empresa debe dirigirse a ellos para que sea
orientado en el inicio de la aplicación del Plan de Formación Profesional y de esta
manera no se genere ningún inconveniente durante su desarrollo.