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CAPITULO V
DISENO DEL PLAN DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DEPERSONAL
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INTRODUCCION
El reclutamiento y la selección de personal representan procesos
indispensables que influyen en la actividad laboral, por lo cual la definición y
planeación de éstos representa un punto focal para todas las organizaciones,
más aún cuando se trata de instituciones educativas donde es prioritario contar
con personal capacitado en sus funciones para promover el proceso de
aprendizaje en un grupo poblacional.
En función de lo mencionado, este plan está dirigido a sintetizar los
aspectos prioritarios y pasos a seguir en el proceso de reclutamiento y
selección, en este caso ajustados al diagnóstico realizado en el Colegio
Universitario Dr. Rafael Belloso Chacín CUNIBE.
Este plan tiene por objetivo lograr una ajustada planeación de los
recursos humanos en esta organización, con el fin de reclutar y seleccionar al
personal idóneo para los cargos vacantes de la organización.
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Este instructivo expresa el contenido, objetivos del plan, justificación,
políticas del proceso de reclutamiento y selección de personal, la definición de
normas y procedimientos de los procesos de reclutamiento y selección de
personal, el establecimiento del perfil docente requerido para ejecutar los
procesos de reclutamiento y selección de personal, la identificación de los
recursos que deben utilizarse en los procesos de reclutamiento y selección de
personal, documentos y formatos a consignar y los anexos donde se agrupan
los formatos requeridos para el proceso de reclutamiento y selección de
personal.
El plan presentado a continuación es propiedad del CUNIBE y queda a
cargo de su resguardo y actualización el Departamento de Personal adscrito a
la institución, siendo el principal responsable el Jefe de Personal.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)|
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CONTENIDO
El contenido de este plan de reclutamiento y selección se detalla
seguidamente:
- Objetivo general y específicos del plan de reclutamiento y selección de
personal.
- Justificación de la realización del plan exponiendo los motivos que
conducen al mismo y los potenciales beneficios de su elaboración.
- La enunciación de las políticas que sirven de lineamientos a seguir en el
proceso de reclutamiento y selección de personal.
- Las normas que rigen los procesos de reclutamiento y selección de
personal para establecer las regulaciones pertinentes a los mismos.
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- El detalle de los procedimientos que deben ejecutarse en el plan de
reclutamiento y selección de personal, con el fin de establecer las etapas y
pasos que deben seguirse para obtener los resultados planificados, con su
respectivo flujograma de procesos.
- El perfil idóneo del docente requerido en el proceso de reclutamiento y
selección de personal, para captar e ingresar al personal idóneo en las
labores docentes.
- Enumeración de los documentos a consignar por el candidato al cargo de
docentes en la institución.
- Anexos de los formatos de solicitud de personal, planilla que debe ser
llenada por el candidato a cargo docente, planilla de evaluación de
credenciales, formato de entrevista, planilla de resultados de las pruebas
psicológicas y planilla de decisión final.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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OBJETIVOS DEL PLAN
OBJETIVO GENERAL: Diseñar un plan de reclutamiento y selección de
personal que responda a las necesidades del Colegio Universitario Dr. Rafael
Belloso Chacín, de manera que se cuente con el personal idóneo en sus
funciones.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Establecer las políticas que definen los lineamientos del proceso de
reclutamiento y selección de personal.
- Definir las normas que regulan el proceso de reclutamiento y selección de
personal.
- Establecer los procedimientos que deben seguirse en el proceso de
reclutamiento y selección de personal.
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- Definir el perfil docente requerido en el proceso de reclutamiento y
selección de personal.
- Establecer los recursos humanos requeridos en el proceso de reclutamiento
y selección de personal.
- Diseñar los formularios y formatos requeridos en el proceso de
reclutamiento y selección de personal.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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JUSTIFICACION
Uno de los problemas esenciales de toda organización es contar con el
personal idóneo para desempeñar los puestos que se requieren en un contexto
complejo y altamente competitivo. El éxito o fracaso de la organización
dependen en gran medida de la capacidad que demuestren sus trabajadores en
las actividades y labores implícitas en sus cargos.
El reclutamiento y selección de personal representan procesos de la
administración de los recursos humanos indispensables para lograr captar al
personal idóneo para las funciones de un puesto específico.
Estos procesos desempeñan un rol significativo en la aplicación de
estrategias de gestión que garanticen que el personal que ingresa a la empresa
reúne el perfil solicitado y está en capacidad de cubrir las vacantes
demostrando destrezas y habilidades en el cargo.
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Especialmente en el ámbito educativo, el reclutamiento y selección de los
docentes es esencial para lograr que el proceso educativo se desarrolle de la
forma planificada, y que se logren por tanto, los objetivos de aprendizaje
establecidos en la población de estudiantes.
En función de lo mencionado, la justificación del diseño de este plan se
sustenta en la necesidad de sistematizar el proceso de reclutamiento y
selección de personal para que la institución educativa cuente con un conjunto
de lineamientos científicamente establecidos que garanticen que la selección
final se concrete en el ingreso de personal idóneo para llevar a cabo las
actividades instruccionales y la facilitación del aprendizaje planificados en el
área docente.
A través de este plan de reclutamiento y selección de personal, la
organización estará en condiciones no sólo de aplicar los principios de la
administración de personal, sino también mejorar la actuación de sus docentes
y la calidad de la instrucción impartida.
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Los beneficios de este plan de reclutamiento y selección de personal se
extienden a los estudiantes de la institución, quienes contarán con un personal
altamente calificado para la transmisión y generación del conocimiento en las
áreas específicas de conocimiento.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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POLITICAS DEL PROCESO DE
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
POLITICAS DEL PROCESO DE RECLUTAMIENTO DE PERSONAL:
Las políticas o lineamientos que deben considerarse en el proceso de
reclutamiento de personal son las siguientes:
- El proceso de reclutamiento de personal es responsabilidad del Jefe de
Personal a cargo en la institución educativa.
- El personal que participe en el proceso de reclutamiento deberá demostrar
que cuenta con las habilidades idóneas para proceder a la captación del
personal de nuevo ingreso en la institución.
- Solo participarán como posibles candidatos a los cargos, aquellos docentes
que reúnan las condiciones idóneas para los cargos vacantes.
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- El proceso de reclutamiento se deberá realizar libre de cualquier prejuicio o
subjetividad, prevaleciendo una opinión objetiva y sistemática de los
candidatos concursantes, donde no afectarán la evaluación del candidato
las condiciones de raza, sexo, condición socioeconómica o
recomendaciones personales.
- Las evaluaciones de los recaudos del proceso de reclutamiento de personal
deberán ser realizadas con objetividad y prevaleciendo en criterio de
excelencia y calidad del proceso docente que promueve la institución
educativa.
- Todos los participantes deberán cumplir con las exigencias expuestas en el
proceso de reclutamiento de personal, sin excepción, de manera que se
controle el proceso con igualdad de condiciones para los candidatos.
- Los participantes deberán cumplir con las normas y procedimientos del
proceso de reclutamiento de personal para aspirar formar parte del equipo
docente de la institución.
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- Cualquier cambio en el proceso de reclutamiento de personal deberá ser
validado a través de la investigación sistemática y científica.
POLITICAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL:
Las políticas o lineamientos que deben considerarse en el proceso de
selección de personal son las siguientes:
- A la organización deben ingresar los aspirantes más idóneos que reúnan las
condiciones óptimas para el cargo vacante.
- Todos los participantes deberán cumplir con las exigencias expuestas en el
proceso de selección de personal de personal, sin excepción, de manera que
se controle el proceso con igualdad de condiciones para los candidatos.
- Los participantes deberán cumplir con las normas y procedimientos del
proceso de selección de personal para aspirar formar parte del equipo
docente de la institución.
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- La selección de personal se realizará con los más altos estándares de
exigencia a fin de que el personal de nuevo ingreso cuente con las
habilidades y destrezas que caracterizan un trabajo de excelencia.
- La selección final de los candidatos estará libre de prejuicios y responderá
únicamente a los intereses de la institución educativa.
- Cualquier cambio en el proceso de selección de personal deberá ser
validado a través de la investigación sistemática y científica.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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NORMAS DEL PROCESO DE
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
NORMAS DEL PROCESO DE RECLUTAMIENTO DE PERSONAL:
Las normas del proceso de reclutamiento de personal son las siguientes:
- Para llevar a cabo el proceso de reclutamiento de personal deben utilizarse
los métodos concernientes a anuncio por prensa, anuncios en carteleras o
recomendaciones personales o profesionales, siempre y cuando todos los
candidatos sean evaluados de acuerdo con lo pautado dentro del proceso de
reclutamiento y selección.
- Todos los candidatos sin excepción deberán llenar la solicitud de empleo y
autorizar la verificación respectiva de sus datos.
- Todos las credenciales serán verificadas en el proceso de reclutamiento de
personal, siendo ello responsabilidad del Jefe de Personal.
- Todas las referencias laborales deberán ser verificadas en el proceso de
reclutamiento de personal, siendo ello responsabilidad del Jefe de Personal.
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- Todas las recomendaciones personales deberán ser verificadas, siendo ello
responsabilidad del Jefe de Personal.
- No ingresarán al proceso de reclutamiento de personal aquellos candidatos
cuyos recaudos no hayan podido ser verificados por cualquier razón.
- El proceso de reclutamiento de personal deberá regirse por las políticas
enunciadas y deberán cumplirse todas las normas establecidas para
garantizar su adecuada ejecución.
- El proceso de reclutamiento de personal debe responder a los intereses de
la institución educativa.
- El proceso de reclutamiento de personal se debe realizar en el lapso de un
mes contado a partir de la fecha de su inicio y dicho período deberá ser
notificado previamente a los posibles candidatos. Este periodo puede estar
sujeto a cambios de acuerdo con los intereses de la institución educativa.
- El encargado de hacer cumplir las normas del proceso de reclutamiento de
personal es el Jefe de Personal.
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NORMAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL:
Las normas del proceso de selección de personal son las siguientes:
- No podrá participar en el proceso de selección de personal aquel candidato
cuyos recaudos no estén completos o hayan tenido alguna imposibilidad de
verificación.
- Todos los candidatos con opción al cargo deben presentar el certificado
de salud física y mental emitida por una organización gubernamental.
- Todos los candidatos deberán ser sometidos a una entrevista preliminar
para indagar las razones de su deseo de ingreso en la institución, chequear
sus experiencias laborales anteriores, así como características de contacto
Que pueden generar una impresión del candidato a un cargo docente.
- Los resultados de la entrevista preliminar deben ser plasmados en un
informe que sintetice sus aspectos más resaltes en términos de fortalezas y
limitaciones del candidato entrevistado.
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- Todos los candidatos deben ser sometidos a una evaluación psicológica que
incluya pruebas de conocimientos, habilidades y destrezas, abarcando tanto
competencias teóricas, competencias psicológicas y técnicas en el área
docente.
- El proceso de evaluación con pruebas psicológicas debe realizarse
utilizando pruebas estandarizadas y normalizadas para la población
venezolana.
- El resultado de las pruebas psicológicas aplicadas en el proceso de
selección de los candidatos debe plasmarse en un informe que indique los
resultados obtenidos y las recomendaciones derivadas del mismo.
- Todos los candidatos a concurso deben ser sometidos a un ensayo
conductual donde éste tenga la oportunidad de impartir un tema
seleccionado aleatoriamente sobre la cátedra a dictar en presencia de un
jurado que determinará el dominio de la materia y sus habilidades
pedagógicas y andragógicas en la práctica docente.
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- El resultado del proceso de ensayo conductual de las habilidades docentes
debe ser plasmado en un informe explicativo.
- Se debe realizar una entrevista con el supervisor inmediato para que éste
valore las habilidades y capacidades del concursante al argo previsto.
- Los resultados de la entrevista con el supervisor inmediato del cargo debe
llevar consigo un informe explicativo de la evaluación realizada.
- Solo ingresarán a la institución aquellos candidatos que hayan aprobado
favorablemente las entrevistas, pruebas y ensayos previstos en el proceso
de selección de personal y demuestren contar con un estado de salud física
y mental acorde con lo esperado.
- Todos los candidatos seleccionados se encontrarán en un período de prueba
por el lapso de dos (2) meses, donde serán evaluados en su desempeño
laboral y se asumirán las decisiones de ingreso definitivo o de prescindir de
los servicios del profesional de acuerdo con su actuación.
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- El proceso de selección se debe realizar en el lapso de un mes contado a
partir de la fecha de su inicio y dicho período deberá ser notificado
previamente a los posibles candidatos.
- El proceso de selección de personal deberá regirse por las políticas
enunciadas y deberán cumplirse todas las normas establecidas para
garantizar su adecuada ejecución.
- El proceso de selección de personal debe responder a los intereses de la
institución educativa.
- El encargado de hacer cumplir las normas del proceso de selección de
personal es el Jefe de Personal.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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PROCEDIMIENTO DEL PROCESO DE
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
Las etapas del proceso de reclutamiento y selección de personal se
sintetizan de manera explicativa a continuación, planteando un flujograma
integrativo de los procesos antes señalados con el fin de apreciar la secuencia
de los mismos:
- El Departamento de Personal determinará las necesidades de reclutamiento
de personal, especificando las cátedras que implican cargos vacantes,
estableciendo el número de cargos disponibles.
- El Jefe de Personal procederá a publicar en los medios de comunicación
(prensa) utilizando el formato diseñado para ello la requisición de personal.
Esta información también puede ser ubicada en carteleras de la institución
educativa.
- La Secretaria del Departamento de Personal procederá a la recepción de los
candidatos, quienes deberán llenar la planilla de solicitud de empleo en el
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Departamento de Personal.
- La Secretaria del Departamento de Personal recibirá la consignación del
curriculum vitae y los recaudos que respaldan los estudios y credenciales
de los candidatos.
- El Departamento de Personal, específicamente el Jefe de dicha unidad,
procederá a la verificación por vía telefónica de las credenciales y
recomendaciones de cada uno de los candidatos que participan en el
proceso de reclutamiento de personal.
- La Secretaria del Departamento de Personal solicitará vía telefónica el
certificado médico y psicológico de cada uno de los candidatos que reúnan
todos los recaudos.
- El Jefe del Departamento de personal verificará los certificados médicos y
psicológicos y asentará en la planilla de solicitud el resultado que el mismo
indique sobre el estado de salud general del candidato.
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- El Jefe de Departamento realizará un informe de cada candidato indicando
los aspectos resaltantes de la verificación de credenciales y
recomendaciones, así como señalando sus observaciones escritas de la
evaluación realizada.
- El Jefe de Personal evaluará todos los recaudos en su conjunto y
seleccionará a los pre-candidatos que participarán en el proceso de
selección de personal, considerando los requerimientos académicos
establecidos en el perfil del docente de la institución.
- La secretaria procederá a citar a los candidatos pre-seleccionados para la
entrevista inicial en el día y hora estipulada.
- Se iniciará el proceso de selección de personal con la entrevista preliminar
que deberá ser ejecutada por el Jefe de Personal en correspondencia con el
formato diseñado, investigando la experiencia laboral, las motivaciones
laborales y los intereses de los candidatos.
- El Jefe de Personal deberá realizar un informe sobre los resultados de la
entrevista preliminar.
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- La Secretaria del Departamento de Personal indicará a cada candidato el
día y hora fijada para la evaluación psicológica.
- El Psicólogo de la institución procederá a la evaluación psicológica de las
habilidades, destrezas, intereses y personalidad de cada uno de los
candidatos.
- El Psicólogo corregirá las pruebas aplicadas y realizará un informe según
formato diseñado con los resultados de cada candidato, enunciando las
recomendaciones pertinentes para lo cual tomará en cuenta el perfil de
competencias psicológicas del docente de la institución.
- El Jefe del Departamento de Personal conjuntamente con el Psicólogo
procederán a analizar los resultados obtenidos en la entrevista preliminar y
evaluación psicológica para realizar una nueva pre-selección de los
candidatos que continuarán en el proceso de selección.
- La secretaria notificará a los candidatos pre-seleccionados el día y hora en
que se realizará el ensayo instruccional para observar las habilidades
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pedagógicas y andragógicas a través de una clase dictada con el tema
previamente seleccionado por el Coordinador del Departamento al que está
adscrito el candidato a docente.
- El Coordinador del Departamento, conjuntamente con el Jefe de Personal y
el Psicólogo de la unidad, conformarán un comité que actuará como jurado
en el ensayo instruccional en el día y hora previamente establecidos.
- El comité que actúa como jurado realizará el informe de resultados del
ensayo instruccional con la firma de los mismos y sus respectivas
recomendaciones sobre el candidato a docente en el formato diseñado.
- La Secretaria notificará a los candidatos el día y hora de la entrevista final.
- El Jefe del Departamento de Personal ejecutará la entrevista final a cada
uno de los candidatos.
- El Jefe del Departamento de Personal ejecutará un informe de resultados
seleccionando a los candidatos más aptos para los cargos vacantes
considerando todas las etapas de evaluación ejecutadas.
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- La notificación de rechazo del candidato concursante deberá ser realizada
según el formato anexo y deberá estar firmada por el Jefe de Personal
cuando cuente con los resultados del proceso.
- La Secretaria del Departamento de Personal citará al candidato
seleccionado para nuevo ingreso para una entrevista final.
- El Jefe de Personal realizará la entrevista final junto con el Coordinador de
área y notificarán al candidato su aprobación, dándole la bienvenida a la
institución.
- Se realizará una evaluación en tres meses de los candidatos seleccionados
para verificar la efectividad del proceso de selección de personal.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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DIAGRAMA DE FLUJO DE PROCEDIMIENTO PARA REALIZARRECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN.
JEFE DEPARTAMENTO DE SECRETARIA COMITÉ DEPERSONAL SELECCIÓN
INICIO
A
Determina lanecesidad de
personal
Publica en los mediosde comunicación la
vacante
Recibe los candidatospotenciales.
Entrega la planilla deSolicitud de Empleo
Verifica credencialesy recomendacionesde cada candidato
Solicita loscertificados médico y
psicológico de loscandidatos
Realiza un informede cada candidato
Verifica loscertificados de cada
candidato
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DIAGRAMA DE FLUJO DE PROCEDIMIENTO PARA REALIZARRECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN.
JEFE DEPARTAMENTO DE SECRETARIA COMITÉ DEPERSONAL SELECCIÓN
A
NO Reune los SIRequisitos del Perfil?
B
Evalúa todos losrecaudos en su
conjunto.
Selecciona losprecandidatos.
Cita a los candidatospreseleccionadospara la entrevista
inicial
Realiza la entrevistapreliminar a cada
candidato
Realiza un informesobre los resultados
de la entrevistapreliminar
Indica a cadacandidato la hora ydía fijado para la
prueba psicológica
El psicólogoprocederá a laevaluaciónpsicológica decada candidato
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DIAGRAMA DE FLUJO DE PROCEDIMIENTO PARA REALIZARRECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN.
JEFE DEPARTAMENTO DE SECRETARIA COMITÉ DEPERSONAL SELECCIÓN
B
NO Reune los SI Requisitos del
Perfil?
C
El psicólogo aplicay corrige las
pruebas de cada unode los candidatos
Realiza un informede los resultados de
cada candidato
Analiza losresultados obtenidos
en la entrevistapreliminar y la
evaluaciónpsicológica
Notifica a loscandidatos
preseleccionados eldía y hora del ensayo
instruccional
Conformación delComité que actuarácomo jurado en el
ensayo instruccional
Realiza un informede resultados
Notifica a loscandidatos día y
hora de laentrevista final
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DIAGRAMA DE FLUJO DE PROCEDIMIENTO PARA REALIZARRECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN.
JEFE DEPARTAMENTO DE SECRETARIA COMITÉ DEPERSONAL SELECCIÓN
C
FIN
Ejecuta la entrevistafinal a cada uno de
los candidatos
Realiza un informede resultados
seleccionando a loscandidatos más aptos
para los cargosvacantes
Cita al candidatoseleccionado parauna entrevista final
Realiza la entrevistafinal junto con el
Coordinador de área
Realiza unaevaluación en tres
meses de loscandidatos
seleccionados
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PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO
Las características del perfil idóneo del docente son las
siguientes:
REQUERIMIENTOS ACADEMICOS:
- Poseer título universitario en el área que incluya la materia a dictar.
- Presentar calificaciones por encima de 16 puntos en la cátedra
motivo del concurso.
- Poseer un promedio general en la carrera de quince (15) puntos o
más.
- Condiciones de experiencia laboral de un mínimo de dos (2) años
de experiencia docente en alguna institución técnica o universitaria
del país.
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COMPETENCIAS TEORICAS:
- Amplios conocimientos de los antecedentes históricos y desarrollo
de la materia a dictar.
- Amplio conocimiento teórico sobre las conceptualizaciones
incluidas en el contenido programático.
- Excelente manejo de las clasificaciones y temáticas incluidas en la
cátedra en cuestión.
- Amplio dominio de los adelantos en materia de investigación.
- Amplio dominio de las fuentes bibliográficas y de consulta de la
materia.
COMPETENCIAS TECNICAS:
- Amplio conocimiento de las técnicas de instrucción pedagógicas.
- Amplio conocimiento de las técnicas de instrucción andragógicas.
- Amplio conocimiento de los sistemas de evaluación.
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- Amplio conocimiento de los sistemas de calificación.
- Manejo de técnicas de motivación.
- Manejo de técnicas de facilitación del aprendizaje.
- Manejo de las técnicas propias del área de estudio.
COMPETENCIAS PSICOLOGICAS:
- Alto nivel de agudeza visual.
- Alto nivel de agudeza auditiva.
- Alto nivel de capacidad de concentración y atención.
- Adecuada capacidad de comunicación oral.
- Adecuada capacidad de relaciones interpersonales.
- Seguridad en si mismo.
- Sinceridad e integridad.
- Capacidad para realizar una adecuada comunicación escrita.
- Capacidad para tomar decisiones.
- Iniciativa y estabilidad emocional.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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RECURSOS HUMANOS DEL PROCESO DE
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
La lista de recursos humanos que participarán en el proceso de
reclutamiento y selección de personal es la siguiente:
- Secretaria del Departamento de Personal.
- Jefe del Departamento de Personal.
- Coordinador del área.
- Psicólogo de la institución.
- Supervisor inmediato del cargo vacante.
ELABORADO POR: Evangelina Vargas (1999)
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PLANILLA DE SOLICITUD DE EMPLEO
PRIMER NOMBRE: SEGUNDO NOMBRE:
PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO:
CEDULA DE IDENTIDAD: LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO
NIVEL DE INSTRUCCIÓN: TITULO OBTENIDO EN:
AÑOS DE GRADUADO: PROMEDIO ACADEMICO:
ESTADO CIVIL: NOMBRE DEL CONYUGE:
DIRECCION DE HABITACION: TELEFONO DE HABITACION:
INDIQUE LAS EMPRESAS O INSTITUCIONES DONDE HA TRABAJADO:
NOMBRE: CARGO: FECHA: TIEMPO DE SERVICIO TELEF:
1)
2)
3)
4)
5)
DISPONIBILIDAD ACTUAL:
MEDIO TIEMPO_____TIEMPO COMPLETO___
Por medio de la presente autorizo a lainstitución para verificar los datos quecontiene esta planilla, así como losrecaudos anexos al curriculum vitae
Solicitud aprobada: Firma del solicitante:
Fecha de la solicitud: / / Cédula del Solicitante:
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FORMATO DE ENTREVISTA PRELIMINAR
Todos los candidatos deberán proporcionar información sobre los siguientes aspectos:1) ¿Cómo ha sido su trayectoria en el área docente?
1 – 2 años _____ Excelente ______3 – 4 años _____ Bueno ______5 ó mas _____ Regular ______ Deficiente ______
2) ¿Cuáles son sus motivaciones personales para ingresar en la institución? Mayores Ingresos _____ Cambio de Trabajo _____ Motivación por la Docencia _____ Crecimiento Personal _____ Otros. Cuáles? ________________
3) ¿Cuáles son las motivaciones profesionales para ingresar en la institución?Progreso laboral ______Desarrollo de carrera ______Prestigio de la Institución ______Otro. Cuál? _________________
4) ¿Qué cualidades considera que tiene para formar parte del personal docente de la institución?Conocimiento _______Pedagogía _______Andragogía _______Experiencia _______Otro. Cuál? ________________
5) ¿Cuáles son sus aspiraciones en cuanto al desarrollo de su carrera en la institución?Ascensos Progresivos ________Adiestramiento ________Desarrollo del ancla de carrera________Otro. Cuál? _______________________
6) ¿Se considera un posible candidato al cargo docente?Apto ____ No Apto ____
RESULTADOS DE LA ENTREVISTA:IMPRESIÓN INICIAL DEL CANDIDATO:
FIRMA DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE PERSONAL:
FECHA: / /
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SOLICITUD DE PERSONAL DOCENTE
REQUERIMIENTOS MINIMOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS ASPIRANTES
El Colegio Universitario Dr. Rafael Belloso Chacín (CUNIBE), Institución
Educativa de reconocida trayectoria solicita personal docente que reúna las
siguientes características:
- Poseer título universitario en el área de ______________.
- Promedio general de quince (15) puntos.
- Calificación por encima de 16 puntos en la cátedra motivo del
concurso.
- Experiencia laboral de un mínimo de dos (2) años en alguna
institución técnica o universitaria del país.
- Competencias teóricas en las cátedras de:__________________
- Manejo técnico de la instrucción pedagógica y andragógicas, así
como de los sistemas de evaluación, sistemas de calificación,
técnicas de motivación y facilitación del aprendizaje.
- Excelente dicción y capacidad de comunicación oral y escrita.
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EVALUACION DE CREDENCIALES
EVALUACION DE LOS REQUERIMIENTOS ACADEMICOS:
EVALUACION DE LAS CREDENCIALES LABORALES:
EVALUACION DE LAS RECOMENDACIONES:
RESULTADO FINAL:
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INFORME DE RESULTADOS DE LA
APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOLOGICAS
PRIMER NOMBRE: SEGUNDO NOMBRE:PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO:CEDULA DE IDENTIDAD: LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO
RASGO EVALUADO RESULTADO DE LA EVALUACIONNIVELAGUDEZA VISUAL.
ALTO MEDIO BAJO
AGUDEZA AUDITIVA.CAPACIDAD DE CONCENTRACIÓNCAPACIDAD DE ATENCIÓN.
CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN ORALSINCERIDAD E INTEGRIDAD.
CAPACIDAD DE RELACIONES INTERPERSONALES.
SEGURIDAD EN SI MISMO.COMUNICACIÓN ESCRITA.CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONESESTABILIDAD EMOCIONAL.
OTROS RASGOS:
SINTESIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACION PSICOLOGICA:
RECOMENDACIONES:
NOMBRE DEL PSICOLOGO: No. DE COLEGIO O FEDERACION:
FIRMA: FECHA DE EVALUACION:
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EVALUACION DEL ENSAYO CONDUCTUAL
I.- DATOS GENERALES DEL CANDIDATO
Apellidos y Nombres: Cédula de Identidad:
II.- DATOS DEL EVALUADOR
Apellidos y Nombres: Cédula de Identidad:
III.- ACTIVIDADES EVALUADAS
Factor de SUB-FACTORES Actuación del Candidato Evaluación D R B E
2 4 6 8
1.- Conocimiento del área (cátedra): demuestra tener conocimientostécnicos-práticos acerca del contenido programático.
2.- Capacidad para enseñar: trasmite clara y concisamente susconocimientos
3.- Capacidad analítica: demuestra habilidad para analizar y elaborar juicios acordes a problemas planteados
Técnicos: 4.- Utilización de recursos: utiliza eficaz y productivamente los recursos instruccionales
Competencias, 5.- Habilidades interpersonales: demuestra dominio para relacionarse con
Habilidades , los presentes
Destrezas. 6.- Solución de problemas: maneja y controla situaciones difíciles dentro yfuera del aula, implementando soluciones acertadas y oportunas
7.- Capacidad de innovación: sugiere, enriquece el contenido programáticosde ideas nuevas e importantes para el proceso enseñanza – aprendizaje.
8.- Planificación: identifica prioridades, establece con antelación lo quedesea lograr en la cátedra.
9.- Comunicación: demuestra capacidad para trasmitir información oral yCaracterísticas escrita.
Personales 10.- Confianza: se desempeña en un clima de honradez, integridad, equidady respecto.
Sub-Totales por columnas:
PUNTAJE TOTAL:
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IV. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
Escala de Medición Clasificación del Exigencias del puesto Evaluado
Puntaje Evaluación
0 – 28 Deficiente ( ) Dediciente ( ) No las cubre25 - 48 Regular ( ) Regular ( ) Las cubre parcialmente
49 – 72 Bueno ( ) Bueno ( ) Los cubre73 – 96 Excelente ( ) Excelente ( ) Las excede
V.- FIRMA PARA CONFORMIDAD
Jefe de Recursos Humanos Coordinador de Area
Psicologo
FECHA DEL ENSAYO: / / /