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CAPITULO IV
ANALISIS DE LOS RESULTADOS
En el siguiente capítulo se presentan las descripciones y análisis de los resultados
obtenidos durante el proceso investigativo, Estos fueron recabados mediante la
aplicación de los distintos instrumentos de recolección de datos relacionados con los
objetivos planteados. Para facilitar la interpretación de dichos resultados se
presentarán en gráficos y cuadros.
Resultados del Diagnóstico
En el siguiente cuadro se puede observar que evidentemente si hay disponibilidad
de libros en la biblioteca de la institución, aunque tomando en cuenta las
observaciones lo complicado de esta situación es que si no posees el carnet
bibliotecario no puedes acceder a ellos de manera inmediata. Tanto el horario de
atención como el tiempo de préstamo son limitados. Una de las ventajas de obtener el
material de estudio por este medio es que es totalmente gratuito. Sin embargo la
cantidad de libros no es suficiente para toda la comunidad universitaria.
Por otra parte se puede obtener material de estudio por medio de la proveeduría
de la universidad, la problemática de ello es que la mayor parte del tiempo las copias
de las mismas resultan sumamente costosas para el estudiante, además que las guías
suelen deteriorarse fácilmente. En cuanto al horario de atención también es limitado.
Cuadro 1.
Resultados de la aplicación de la lista de cotejo a los estudiantes que visitan la
biblioteca.
Rasgos evaluar
Si
No
Observaciones
-Requerimientos para el préstamo de
libros en biblioteca.
x Para acceder a ellos se
requiere de carnet
bibliotecario.
-Horario de atención. x 8:00am-2:00pm
-Tiempo de préstamo. x Máximo tres días hábiles.
-Cantidad de libros suficientes para toda la
comunidad universitaria.
x
-Costos/inversión. x Totalmente gratuito.
-Requerimientos para la obtención del
material de estudio en la proveeduría del
instituto.
x Ninguno.
-Horario de atención. x 8:00am-3:00pm
-Costos/inversión. x Costos elevados.
-Guías de ejercicios, prácticas, entre otros. x Las guías se deterioran con
facilidad.
Características que debe contener una página web
Este instrumento nos permitió mediante la observación determinar cuáles eran las
características de una página web, obteniendo como resultado los siguientes aspectos:
Servicios: debe tener a disposición del usuario información sobre recursos educativos:
libros, software, videos, etc. Diversos materiales: apuntes, trabajos, exámenes.
Diseños curriculares base, programas de las materias y asignaturas. Canales de
comunicación (foros, Chat...) entre profesores y estudiantes. A través de ellos se
comparten ideas y materiales, se debaten temas, se consultan dudas. Diseño:
Organización del escritorio. Recursos informativos divididos y organizados. Acceso a
base de datos.
Según los resultados obtenidos se logró evidenciar que actualmente los
estudiantes no cuentan con una página web que cumpla con las características antes
mencionadas.
El Impacto de las TIC en la Universidad (Boletín de la Red Estatal de Docencia
Universitaria. Vol. 2. N. º 3)
Desde el campo pedagógico Duart y Sangrá (2000), han insistido en que las
tecnologías de la información y las comunicaciones plantean un paradigma educativo
totalmente nuevo. Como ventajas generales de las herramientas asociadas a las TIC
en el mundo educativo universitario se han destacado tres: (1) Se facilita la
comunicación entre profesores y alumnos, eludiendo los problemas de horarios y
distancias. (2) Se facilitan nuevos canales de comunicación entre los estudiantes,
según sus intereses e inquietudes, (foros de discusión, listas de distribución, etc.). (3)
Y se suministra una cantidad enorme de información, con gran rapidez y con un coste
bajo.
Como consecuencia de estos tres factores, las nuevas tecnologías de la
información y las comunicaciones posibilitan el diseño y creación de redes educativas
telemáticas que generan nuevos escenarios educativos, así como la elaboración de
específicos instrumentos electrónicos educativos.
Datos estadísticos sobre el impacto de las TIC en el proceso de aprendizaje
Con esta encuesta se permite obtener un análisis objetivo sobre la percepción del
docente frente a las TIC. A continuación se presentan los resultados obtenidos.
Gráfico 1. Resultados analizados con el software estadístico SPSS y el manejador
de la encuesta en línea (www.e-encuesta.com).
En la presente grafica se muestra que el 78,26% de los docentes opinan que la
diversificación de los recursos y medios implementados ha permitido mejorar su
práctica como profesor, pues desde el momento en que utilizaron las TIC han
observado un mayor cambio en el enriquecimiento cognitivo a nivel personal; por tal
motivo, el impacto que ha tenido el cuerpo docente en la facultad ha sido positivo.
La opinión del 64% de docentes que están a favor del impacto positivo es que se
sienten más cualificados, adquieren mejores y mayores herramientas de trabajo, lo
cual les facilita el acceso de información y la relación con el estudiante.
Aunque existe un 36% a los que les es indiferente el impacto, porque su
asignatura no requiere de tecnología o porque les puede representar posibles
limitaciones tecnológicas o no todos los docentes poseen la misma iniciativa y
creatividad para utilizar dichas herramientas.
A partir de ello, se puede decir que al llevar a cabo la construcción de una página
web que logre mejorar el acceso al material de estudio, se podrán evidenciar los
impactos positivos mediante la utilización del instrumento mostrado en el ANEXO C.
CAPITULO V
LA PROPUESTA
PÁGINA WEB PARA FACILITAR EL ACCESO AL MATERIAL DE
ESTUDIO DE LAS CÁTEDRAS DE INGENIERÍA EN SISTEMAS EN LA
UNEXPO VICE RECTORADO “LUIS CABALLEROS MEJÍAS”
Introducción
Los avances computarizados cada vez más se posicionan en el mercado, y lucen
atractivos para las operaciones administrativas de las organizaciones e institutos, sean
públicos o privados. Con la aparición de Internet como herramienta informativa y
comunicacional, el proceso de comunicación e información resulta más completa,
oportuna y, por ende, fácil, a tal punto que mantenerse conectado al internet,
representa una ventaja diferenciadora entre las empresas o cualquier entidad.
Por otra parte, la dinámica de cambios actuales exige una alta preparación de los
ciudadanos y revoluciona el proceso educativo en su conjunto, lo que implica que los
procesos internos se perfeccionen para facilitar la información y la formación del
profesional que demanda las necesidades de la sociedad actual. Visto de esta manera,
deben mejorarse los procesos de comunicación y controlarse el flujo de información,
no sólo para facilitar el entendimiento de la información y la relación entre los
individuos, sino para acondicionarse de manera proactiva.
A continuación se describe la construcción de la nueva Página Web de la
UNEXPO. Este enfoque se ha definido atendiendo a las necesidades identificadas en
la institución.
Para llevar a cabo este enfoque, se han tenido en cuenta los productos y
tecnologías que actualmente están disponibles en el mercado, prestando atención al
grado en el que estas soluciones facilitan mecanismos para solventar las necesidades
a cubrir.
A partir de las necesidades identificadas y teniendo en cuenta el nivel de
administración que requiere la solución se plantea la implementación de una solución
de la página apoyándose en la plataforma específica de gestión del contenido
dinámico. Esta plataforma permitirá un diseño atractivo y una usabilidad óptima sin
estar restringido dentro de unos límites impuestos por alguna aplicación comercial.
La solución específicamente desarrollada para la Web permite adaptarse a ella
aportando la cobertura global a las necesidades identificadas, la seguridad necesaria
al ser una solución única y su rápido e intuitivo aprendizaje.
Objetivos de la página web
Objetivo general
Realizar una propuesta para diseñar una herramienta que facilite el acceso al
material de estudio a través de una página web dirigida a los estudiantes de
ingeniería en sistemas de la UNEXPO.
Objetivos Específicos
Proveer información necesaria para la implementación de una página web que
facilite el acceso al material de estudio a los estudiantes de ingeniería en
sistemas de la UNEXPO.
Desarrollar las etapas necesarias para el desarrollo de una página web que
facilite el acceso al material de estudio a los estudiantes de ingeniería en
sistemas de la UNEXPO.
Realizar el diseño de una página web que facilite el acceso al material de
estudio a los estudiantes de ingeniería en sistemas de la UNEXPO.
PROPUESTA DE UNA PÁGINA WEB PARA FACILITAR EL ACCESO AL
MATERIAL DE ESTUDIO DE LAS CÁTEDRAS DE INGENIERÍA EN
SISTEMAS EN LA UNEXPO VICE RECTORADO “LUIS CABALLEROS
MEJÍAS”
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
La ejecución y desarrollo de la propuesta de una Página Web para la UNEXPO,
se puede implementar con la tecnología PHP, la cual permite la gestión del contenido
dinámico de una página: administración de los contenidos ofrecidos en Galería,
Actividades, Noticias. También es posible utilizar un servidor de aplicaciones
Apache, el cual permite ejecutar tanto la administración del contenido de la Web
como el resto de aplicaciones que se implementen e integren. La base de datos se
trabajaría a través del programa MySQL, el cual es un repositorio de datos utilizado
muy comúnmente en desarrollos que necesitan manejar numerosos registros y
sesiones en entornos basados en licencias GPL. Como sistema operativo proponemos
usar el Linux, el cual es derivado de UNIX, manteniendo muchas de las ventajas que
este último ofrece. PHP como lenguaje de programación interpretado en el lado de
servidor ofrece un rendimiento óptimo en entorno Web facilitando su integración con
todo tipo de plataformas. Cuenta con una avanzada selección de opciones de
configuración que permite combinar el nivel de acceso y de seguridad necesarios para
soportar un entorno seguro. La utilización de CodeIgniter como framework PHP
basado en la metodología modelo-vista-controlador garantiza la versatilidad,
flexibilidad y ligereza de la aplicación obteniendo así un alto rendimiento del entorno
Web junto con la facilidad para realizar actividades de mantenimiento y evolutivos.
El hacer uso de una solución a medida para la nueva Web permite adaptarse a los
requisitos de actualización y explotación de la información gestionando sus recursos
de una forma sencilla e intuitiva, facilitando así su uso y aprendizaje. Además
optimiza la seguridad frente a otras soluciones basadas en productos de código
abierto basándose en su exclusividad y desconocimiento. El uso de MySQL como
gestor de bases de datos relacional permite obtener un software licenciado bajo la
GPL de la GNU con las siguientes características principales:
Velocidad, óptimo rendimiento y robustez. Especialmente, en entornos Web.
Soporta gran cantidad de volumen de datos.
Gran portabilidad entre sistemas, puede trabajar en distintas plataformas y
sistemas operativos.
Aprovecha la potencia de sistemas multiproceso, gracias a su implementación
multihilo.
En resumen, todas las características anteriores hacen que un entorno basado en
tecnología Linux-PHP-MySQL sea una solución robusta y ágil con un rendimiento
óptimo en entornos Web.
Las características principales para la realización de una página web educativa
son las siguientes:
Servicios: debe tener a disposición del usuario información sobre recursos
educativos: libros, software, videos, etc. Diversos materiales: apuntes, trabajos,
exámenes. Diseños curriculares base, programas de las materias y asignaturas.
Canales de comunicación (foros, chat...) entre profesores y estudiantes. A través de
ellos se comparten ideas y materiales, se debaten temas, se consultan dudas.
Diseño: Organización del escritorio. Recursos informativos divididos y
organizados. Acceso a base de datos.
Para entrar en el diseño de la página web se debe realizar un diagrama de las
etapas que lo comprenden:
FASE I: Levantamiento de la información.
FASE II: Diseño de los portales.
FASE III: Vaciado de la información en los portales.
FASE IV: Programación.
FASE I: Levantamiento de la información para crear la base de datos inicial.
El primer paso de esta fase es definir el objetivo que se persigue al desarrollar una
página web; se toma en consideración a la UNEXPO, como institución generadora de
conocimiento, investigación y formadora. De este modo, al determinar que el objetivo
fundamental de esta página web es facilitar el acceso al material de estudio de los
estudiantes de ingeniería en sistemas de la UNEXPO, se llegó a la conclusión de cuál
era la información que podría interesarle a los visitantes o usuarios de la Página Web
de la institución sería la siguiente:
Acceso de los estudiantes y docentes a horarios, programas y planes de
evaluación de las asignaturas por semestre.
Acceso de los estudiantes a las guías y materiales de estudio proporcionados
por los profesores de cada materia.
Acceso de los estudiantes y docentes a los libros digitales que estén
disponibles en la institución.
Visualización de los estudiantes a las asignaciones y evaluaciones por materia.
Visualización de los estudiantes a las calificaciones.
Galería de fotos y videos.
Contactos con la institución.
Noticias recientes de la institución.
Buzón de sugerencias.
Una vez determinado el tipo de información que resulta importante presentar en la
página web se debe proceder a establecer el contenido de la misma.
El contenido de un sitio web está conformado básicamente por dos partes, una
gráfica y otra de texto. En cuanto al contenido gráfico, éste se refiere a barras de
navegación, botones, mapas de imágenes, fotografías, tipos de letras, combinación de
colores y el fondo de las páginas. El otro tipo de contenido es propiamente el texto, es
decir, lo referente a las noticias de la institución, buzón de sugerencias, contactos con
la institución, calificaciones, comentarios, entre otros; en otras palabras, todo lo que
se quiera expresar o decir en la página.
Como ya se ha mencionado durante el desarrollo de este trabajo, una página web
es un sitio ágil y dinámico a donde las personas recurren para encontrar información;
por lo tanto, desarrollar el contenido de una página web es mucho más que un
problema de diseño gráfico o computación, es saber combinar todas las estrategias de
comunicación corporativas con las técnicas de diseño gráfico y computación para
lograr una página web de calidad.
FASE II: Diseño de la Página.
Una vez realizado el levantamiento de la información se debe proceder a escoger
la combinación de colores que se utilizaría en el diseño de la página web.
Posteriormente, se procede a escoger la familia tipográfica que se emplearía, para de
esta manera dar a la página un aire académico.
Tomando en consideración lo anteriormente mencionado y de acuerdo con el
objetivo que se espera llegar con la propuesta del diseño de la página web, se debe
utilizar una estructura o arquitectura combinada, la cual es creada por medio de capas
y es como la que se muestra a continuación:
La homepage de la UNEXPO, dará acceso a una botonera que llevara a el
individuo que visita la página solicitar la información por la característica que quiera
ya sea por docente, por materia, semestre, etc.
Gráfico 2. Diseño de la interfaz (Homepage) de la página web.
A continuación se mostraran las diferentes páginas a las que se acceden mediante
la botonera:
Gráfico 3. Diseño de la interfaz (docentes) de la página web.
En esta página se muestra una lista con los nombres de todos los profesores que
tienen información que compartir con los estudiantes de ingeniería en sistemas de la
UNEXPO, con sus respectivas secciones, para de esta manera identificar y buscar la
información requerida del docente que se quiera.
Gráfico 4. Diseño de la interfaz (materias) de la página web.
En esta página se muestra una lista con los nombres de todas las materias que
tienen información que compartir con los estudiantes de ingeniería en sistemas de la
UNEXPO, para de esta manera identificar y buscar la información requerida de la
materia que se quiera.
Gráfico 5. Diseño de la interfaz (semestres) de la página web.
En esta página se muestra una lista todos los semestres de ingeniería en sistemas
que tiene la UNEXPO, para de esta manera filtrar, identificar y buscar la información
requerida de cada semestre que se quiera.
Gráfico 6. Diseño de la interfaz (librería) de la página web.
En esta página se muestra una lista todos los libros en formato digital que estén
disponibles en la UNEXPO, para que los estudiantes accedan a ellos a través de la
web y puedan descargarlos.
Gráfico 7. Diseño de la interfaz (galería) de la página web.
En esta página se mostraran imágenes relevantes a la universidad con motivo de
facilitar a los estudiantes de ingeniería en sistemas de la UNEXPO la obtención de las
mismas para sus trabajos e investigaciones.
Gráfico 8. Diseño de la interfaz (contáctanos) de la página web.
En esta página se mostraran la información de contacto de la universidad, para
que los estudiantes de ingeniería en sistemas de la UNEXPO puedan utilizarla como
referencia personal en caso de requerir alguna información no suministrada en la
página web.
FASE III: Vaciado de la Información Levantada en las Paginas Diseñada.
Ésta fase representa uno de los pasos más fáciles y rápidos dentro del desarrollo
de la propuesta. En ésta, la información recabada en la primera fase se debe
transcribir utilizando el programa de computación Microsoft Word.
Una vez transcrita toda la información necesaria, se procede a vaciarla en la
estructura diseñada en la segunda fase de la propuesta. Para ello, se hace uso de las
herramientas del programa antes mencionado, ya que la información presentada en el
programa Word tiene que ser seleccionada, posteriormente copiada y, por último,
pegada en la estructura de las páginas diseñadas. Con esta fase se concluye lo
referente al diseño de la Página Web de la UNEXPO.
FASE IV: Programación
Para programar las páginas web se puede utilizar el lenguaje HTML (Hiper Text
Markup Language – Lenguaje de Marcación de Hipertexto), además se utilizarían
pseudolenguajes como CGI (Common Grateway Interface), que constituyen una
forma de correr programas en el servidor, los guiones CGI le permiten al usuario
interactuar con las páginas web, buscar un elemento en una base de datos, etc. En este
sentido, en lo que respecta a este trabajo de investigación, debe entenderse que no es
tarea de este estudio describir los lenguajes de programación para la Web, por lo que
la máxima atención es prestada a la descripción del diseño y desarrollo de la Página
Web para la UNEXPO. En cuanto a la publicación de la página web, ésta se llevaría
a cabo a través de un servidor y bajo la dirección general de la universidad.
Factibilidad
Factibilidad Institucional
En el estudio realizado no se encontraron limitaciones que influyeran en la
implementación de la página web. Por el contrario, la Dirección Administrativa de la
universidad muestra mucha necesidad del diseño de esta propuesta con el fin de
incorporar masivamente el mundo de la informática a las actividades académicas y a
la docencia en general, con la idea de modernizar la gestión e incorporar a la
Institución al mundo del desarrollo.
Factibilidad Técnica
Una página web es una herramienta de aprendizaje útil y necesaria para los
estudios en una Institución Educativa, ya que permite garantizar y agilizar la
comunicación entre los docentes y los estudiantes, permitiendo a su vez facilitar el
acceso a la información a los estudiantes de ingeniería en sistemas de la UNEXPO y
de esta manera puedan utilizarlo como método de estudio.
Cabe destacar, que para realizar el proceso se cuenta con un personal
multidisciplinario, altamente capacitado en la elaboración de este tipo de programas.
Factibilidad Económica
En cuanto al aspecto económico y que tiene que ver con la inversión para lograr la
realización de esta propuesta en lo referente a: un diseñador (cien mil Bolívares
fuertes), un diagramador (ciento ochenta mil Bolívares fuertes) y un programador
(doscientos treinta mil Bolívares fuertes), la suma total seria de quinientos diez mil
Bolívares fuertes, para el diseño y puesta en marcha de la página web.
Factibilidad humana
Para la realización de esta propuesta son necesarios ciertos recursos humanos y
materiales, los mismos se detallan a continuación Recursos humanos
Recursos humanos
Rol de Desarrollador Cantidad
Programador 1
Diseñador 1
Analista Diagramador 1
Diseños Gráficos 1
Coordinadores Académicos de
la UNEXPO 1
Investigador - Evaluador 1
Recursos materiales
Una computadora
Un scanner
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
La información acerca de las cátedras que dicta la UNEXPO no llega en su
totalidad a toda la comunidad estudiantil de ingeniería en sistemas, sin embargo
con la implementación de nuevas tecnologías (computadoras, internet,
software multimedia, página Web) se pudiera mejorar dicha transmisión
de información .
Las página web educativas de cumplir con ciertas características importantes para
facilitar a los estudiantes la obtención de la información que estas páginas
proporcionan, de esta manera la comunicación entre profesor y estudiante se
establece de una mejor manera.
La página web de una institución educativa debería contemplar un servicio de
red en donde se puedan visualizar libros, guías, imágenes, contactos de la
institución etc.
Este medio de información que se propone es la página web, la cual debería
suministrar la información de las cátedras de forma detallada, gráfica y completa.
Es necesario que en la página web de la institución educativa se tengan en cuenta
los contenidos académicos por asignaturas.
Se puede considerar el internet como una herramienta positiva en el ámbito
académico, En este medio es importante permitir el intercambio de información
entre docentes y alumnos.
La mejora en la transmisión de información la convierte en una comunicación
precisa para así evitar que se presenten conflictos, por tal motivo siempre es
necesario mejorar la comunicación y en este caso con la creación de una página
web existiría mejor comunicación entre docentes y alumnos.
Se puede concluir dicha investigación apoyando el diseño una página web para la
UNEXPO Vice rectorado ¨Luis Caballeros Mejías que contemple los aspectos
anteriormente expuestos.
Recomendaciones
Implementar la página web para el Aprendizaje colaborativo de los estudiantes
de ingeniería en sistemas de la UNEXPO con el fin de enriquecer el proceso de
enseñanza y aprendizaje haciéndolo más acorde con los tiempos modernos, más
interesante para los alumnos y más efectivo desde el punto de vista del
aprendizaje.
Fomentar el uso de la página web mediante campanas de actualización del
personal docente y de los estudiantes con el fin de lograr altos niveles de uso de
la herramienta.
En el desarrollo de una página Web, es de vital importancia, el tiempo y esfuerzo
dedicado en el desarrollo del Diseño Instruccional, debido a que el Diseño
Educativo orientará la calidad de la página web.
Se debe contar con una metodología que permita realizar ajustes necesarios y
permanentes durante todo el proceso al momento de elaborar una Página Web, ya
que facilita las actividades al equipo de trabajo para la producción de la página.
Se debe contar con un grupo de expertos en distintas categorías para la
realización de la Página Web, por ejemplo: experto en contenido, diseñadores
gráficos, programadores, usabilidad, evaluadores, entre otros.
La evaluación de este material debe hacerse para verificar todo lo que se ha
realizado al momento de culminarla.
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ANEXO A
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS” DEPARTAMENTO DE
FORMACIÓN GENERAL
PROPUESTA DE UNA PÁGINA WEB PARA FACILITAR EL ACCESO AL
MATERIAL DE ESTUDIO DE LAS CÁTEDRAS DE INGENIERÍA EN SISTEMAS
EN LA UNEXPO VICE RECTORADO “LUIS CABALLEROS MEJÍAS”
LISTA DE COTEJO
Fecha: 08/04/2016
OBJETIVO ESPECÍFICO: Describir el proceso para acceder al material de estudio de las
cátedras de ingeniería en sistemas en la UNEXPO vice rectorado “Luis caballeros mejías”.
Rasgos evaluar Si No Observaciones
-Hay Requerimientos para el préstamo de
libros en biblioteca.
-Horario de atención.
-Tiempo de préstamo.
-Cantidad de libros suficientes para toda la
comunidad universitaria.
-Costos/inversión.
-Requerimientos para la obtención del
material de estudio en la proveeduría del
instituto.
-Horario de atención.
-Costos/inversión.
-Guías de ejercicios, prácticas, entre otros.
ANEXO B
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS” DEPARTAMENTO DE
FORMACIÓN GENERAL
PROPUESTA DE UNA PÁGINA WEB PARA FACILITAR EL ACCESO AL
MATERIAL DE ESTUDIO DE LAS CÁTEDRAS DE INGENIERÍA EN SISTEMAS
EN LA UNEXPO VICE RECTORADO “LUIS CABALLEROS MEJÍAS”
GUIA DE DISEÑO
Fecha: 08/04/2016
OBJETIVO ESPECIFICO: Determinar las características que debe contener una página
web para los estudiantes de la especialidad de ingeniería en sistemas en la UNEXPO Vice
rectorado ¨Luis Caballeros Mejías¨.
1. Rasgos a evaluar:
Lo que se pretende evaluar en el siguiente instrumento son las características que
debe contener una página web, a fin de dar respuesta al objetivo propuesto en dicha
investigación.
2. Momento:
Los datos fueron recolectados en la Ciudad de Caracas el día 8 de abril del 2016 a la
1:40 pm.
3. Descripción de lo observado:
Según lo recabado, las características que debe contener una página web son las
siguientes:
Servicios: debe tener a disposición del usuario información sobre recursos educativos:
libros, software, videos, etc. Diversos materiales: apuntes, trabajos, exámenes. Diseños
curriculares base, programas de las materias y asignaturas. Canales de comunicación (foros,
chat...) entre profesores y estudiantes. A través de ellos se comparten ideas y materiales, se
debaten temas, se consultan dudas.
Diseño: Organización del escritorio. Recursos informativos divididos y organizados. Acceso
a base de datos.
4. Acciones
La obtención de la información se logró mediante la consulta de diversas páginas web
a fin de recabar conceptos y definiciones necesarias para el desarrollo de los
indicadores.
ANEXO C
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS” DEPARTAMENTO DE
FORMACIÓN GENERAL
PROPUESTA DE UNA PÁGINA WEB PARA FACILITAR EL ACCESO AL
MATERIAL DE ESTUDIO DE LAS CÁTEDRAS DE INGENIERÍA EN SISTEMAS
EN LA UNEXPO VICE RECTORADO “LUIS CABALLEROS MEJÍAS”
ESCALA DE ESTIMACIÓN
Fecha: 08/04/2016
OBJETIVO ESPECIFICO: Mencionar los impactos positivos que genera la propuesta de
una página web en la UNEXPO Vice rectorado ¨Luis Caballeros Mejías¨.
Escala de frecuencia
Rasgos a evaluar A B C D E
I. Interactividad
II. Formas nuevas y distintas de aprender/construir.
III. Acceso inmediato a la información.
IV. Desarrollo y uso de destrezas de comunicación e
interacción.
V. Hay costos de distribución.
VI. Optimización del tiempo de aprendizaje, permitiendo al
sujeto organizar su formación según sus necesidades y
motivación.
Leyenda: A: Siempre 100. B: Casi siempre 80. C: Frecuentemente 60. D: Pocas veces 40.
E: Nunca 20.