CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM PERANCANGAN TEKNIK INDUSTRI 3:

1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KU4, KU5);

2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4);

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6);

4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S6, S7, S9, S10)

[C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Perencanaan Disaggregat dengan menggunakan metode Presentase), JIP atau MPS (mg ke 9)

[C3, A3]:2. Mahasiswa mampu membuat laporan (Barang jadi) (mg ke3)

[C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu Membuat Laporan (Perencanaan Aggregat dengan metode pengendalian tenaga kerja, persediaan dan sub kontrak), Hasil Perencanaan Aggregat Terpilih. (mg ke 7)

[C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Bentuk usaha, struktur organisasi, jumlah tenaga kerja). (mg 1-2)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu membuat Laporan (OPC, APC, struktur produk dan BOM dengan tipe eksploison), peramalan dengan metode WMA 3 bulan, SES, Regresi (mg ke 4-6)

[C6, A3, P3]:8. Mahasiswa melaksanakan Ujian Presentasi 2 dan

Melaksanakan Ujian Tertulis (mg ke 13-14)

[C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Tabel MRP) (mg ke 10)

[C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Penjadwalan

mesin) dan laporan akhir. (mg ke 11-12)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 (AK043348) / 3 sks

NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 AK043348 3 6 9 September 2016

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

S3 S5 S6 S7

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S9 S10

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 P1 P2 P3 P4

Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum

Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini

KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

KK2 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;

KK3 KK4 KK5 KK6

Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration) Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KU4, KU5);

CPMK2 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3,

P4);

CPMK3 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6);

CPMK4 4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S6, S7, S9, S10)

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menggunakan teknik-teknik pengendalian aktivitas produksi yang berbasis pada konsep MRP II dan memahami sistem dan pendekatan lain (selain MRP II) dalam perencanaan dan pengendlaian kegiatan produksi dan pemahaman pada supply chain management.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Perencanaan Organisasi & Manajemen Pabrik 2. OPC, APC, Struktur Produk dan BOM 3. Peramalan 4. Perencanaan Aggregat 5. Perencanaan Disaggregat 6. Perhitungan MRP 7. Perhitungan Penjadwalan Mesin

Daftar Referensi Utama: (1) Gaspersz, Vincent. 2004. Production Planning and Inventory Control. PT. Gramedia Pustaka Utama: Jakarta.

(2) Sinulingga, Sukaria. 2009. Perencanaan dan Pengendalian Produksi. Graha Ilmu: Jakarta.

(3) Sutalaksana, Iftikar, dkk. 2006. Teknik Tata Cara Kerja. Departemen Teknik Industri-ITB: Bandung.

(4) Wignjosoebroto, Sritomo. 2008. Ergonomi Studi Gerak dan Waktu. Guna Widya: Surabaya.

Pendukung:

‘-

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook dan LCDProjector

Nama Dosen Pengampu

Anita S.T., M.T ; Dr. Ir. Asep M. Noor, M. T. ; Tim Dosen Industri

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa dapat

memahami terkait

praktikum perancangan teknik

industri 3

Responsi 1 1. Briefing 2. Pemberitahuan

anggota kelompok 3. Pemberitahuan

terkait modul

Ceramah, diskusi,

2 x 50 menit

Memahami terkait

praktikum

perancangan teknik

industri 3

Kriteria: - Bentuk non-test:

Ketepatan memahami

terkait

praktikum

perancangan teknik industri 3

5 %

2 Mahasiswa

memahami terkait

Perencanaan

organisasi & manajemen pabrik

Perencanaan Organisasi

& Manajemen Pabrik

1. Membuat gambaran

umum perusahaan

2. Bentuk usaha

3. Menentukan tenaga

kerja langsung

maupun tidak

langsung

Ceramah, diskusi,praktik

laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan

(Bentuk usaha,

struktur organisasi,

jumlah tenaga kerja)

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan

membuat

Laporan (Bentuk

usaha, struktur organisasi,

jumlah tenaga

kerja)

5 %

3

Mahasiswa

memahami Proses manufaktur

1. Proses pembuatan produk

Ceramah, diskusi,

praktik

laboratorium

2 x 50 menit Membuat laporan

(Barang jadi) Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan

membuat

laporan (Barang jadi)

5 %

4 Mahasiswa

memahami OPC, APC, Struktur

Produk dan BOM

OPC, APC, Struktur

Produk dan BOM

1. Membuat tahapan

dalam memproduksi

Ceramah, diskusi,

praktik laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan

(OPC, APC, struktur produk dan BOM

dengan tipe

Kriteria: - Bentuk non-test:

Ketepatan

membuat Laporan (OPC,

APC, struktur

produk dan BOM

5 %

suatu produk

berdasarkan OPC dan

APC.

2. Menjelaskan jenis dan

cara menggabungkan

komponen produk.

Menjelaskanjenis,

mengidentifikasi

jumlah komponen

dan jenisnya.

eksploison) dengan tipe

eksploison)

5 Mahasiswa mengetahui dan

memahami tentang

peramalan

Peramalan 1. Menentukan

kebutuhan di masa yang akan datang dengan menggunakan metode WMA (3 bln), SES, regresi linier.

2. Mengukur keakuratan data pada setiap metode yang digunakan.

Ceramah, diskusi,

praktik laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan (Peramalan dengan

metode WMA 3 bulan,

SES, Regresi), Hasil peramalan terpilih.

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan membuat

Laporan

(Peramalan dengan metode

WMA 3 bulan,

SES, Regresi),

Hasil peramalan terpilih.

5 %

6 Mahasiswa dapat

melaksanakan Ujian presentasi 1

Ujian 1, materinya: 1. Perencanaan

Organisasi & Manajemen Pabrik

2. Proses Manufaktur 3. OPC, APC, Struktur

Produk dan BOM 4. Peramalan

Ujian Presentasi 1 2 x 50 menit Melaksanakan Ujian

Presentasi 1 Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan Ujian

Presentasi 1

7.5 %

7 Mahasiswa mengerti dan memahami

Perencanaan

Aggregat

Perencanaan Aggregat 1. Menjelaskan

pengertian perencanaan aggregate

2. Menghitung dengan metode pengendalian tenaga kerja, persediaan, sub kontrak

Ceramah, diskusi,

praktik

laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan (Perencanaan

Aggregat dengan

metode pengendalian

tenaga kerja, persediaan dan sub

kontrak), Hasil

Perencanaan Aggregat

Kriteria: Bentuk non-test:

Ketepatan membuat

Laporan

(Perencanaan

Aggregat dengan metode

pengendalian

tenaga kerja, persediaan dan

5 %

Terpilih. sub kontrak),

Hasil

Perencanaan

Aggregat Terpilih.

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mengerti dan

memahami

Perencanaan

Disaggregat

Perencanaan Disaggregat 1. Perhitungan

Disaggregat dengan menggunakan metode presentase

Ceramah, diskusi, praktik

laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan (Perencanaan

Disaggregat dengan

menggunakan metode

Presentase), JIP atau MPS.

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan membuat

Laporan

(Perencanaan

Disaggregat dengan

menggunakan

metode Presentase), JIP

atau MPS.

5 %

10 Mahasiswa

mengerti dan

memahami MRP (Material

Requirement

Planning)

Perhitungan MRP Ceramah, diskusi,

praktik

laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan

(Tabel MRP) Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan

membuat

Laporan (Tabel MRP)

5 %

11 Mahasiswa

mengerti dan memahami

Penjadwalan Mesin

Perhitungan PenjadwalanMesin

Ceramah, diskusi,

praktik laboratorium

2 x 50 menit Membuat Laporan

(Penjadwalan mesin) Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan

membuat Laporan

(Penjadwalan

mesin)

5 %

12 Mahasiswa dapat

menyelesaikan penulisan laporan

akhir (Bendel)

Penyusunan Laporan Akhir (Bendel) dilakukan selama UTS, waktu asistensi (bimbingan) disesuaikan dengan asiste nmasing-masing

Diskusi 2 x 50 menit Membuat Laporan

akhir (Bendel) Kriteria: Bentuk non-test:

-

Ketepatan

membuat Laporan akhir

(Bendel)

10 %

13 Mahasiswa dapat

melaksanakan Ujian

Ujian 2, materinya: 1. Perencanaan

Aggregat

Ujian Presentasi 2 2 x 50 menit Melaksanakan Ujian

Presentasi 2 Kriteria:

Ketepatan Ujian

Presentasi 2

7.5 %

presentasi 2 2. Perencanaan Disaggregat

3. MRP (Material Requirement Planning)

4. Penjadwalan Mesin

- Bentuk non-test:

-

14 Mahasiswa dapat melaksanakan Ujian

Tertulis

Ujian Tertulis Ujian Tertulis 2 x 50 menit Melaksanakan Ujian Tertulis

Kriteria: Bentuk non-test:

-

Ketepatan Ujian Tertulis

15 %

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard

0-20

SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Originalitas Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru

Tidak membuat proposal

KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil

KRITERIA 4b : Komunikasi lisan

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi