capaian pembelajaran mata kuliah ... - sap…sap.gunadarma.ac.id/upload/it-043246.pdf · media...

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ELEKTRONIKA INDUSTRI : 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2);

2. Mahasiswa mampu menguasai Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1);

3. Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada

sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1);

4. Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; (S10);.

[C4, A5, P4]: 5. Mahasiswa memahami elektromekanik(mg ke 9)

[C4, A5, P2]:2.Mahasiswa memahamidasar rangkaian listrik (mg ke 2-3)

[C6, A4, P2]: 4.Mahasiswamemahamitransformato r (mg ke 6-

7)

[C2, A5.]: 1.Mahasiswa dapat menganalisa dasar-dasar teknik tenaga listrik, prinsip kerja dan aplikasi mesin-mesin listrik(mg 1)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C1, A5, P2]: 3.Mahasiswa memahamidasar elektromagnetik (mg ke4-5)

[C4, A2, P4]: 8. Mahasiswa memahamimotor induki (mg ke14-15)

[C4, A4, P4]: 6. Mahasiswa memahamielektromekanik (mg ke 10-11)

[C6, A4, P2]: 7. Mahasiswa memahami mesin-mesin listrik dan

prinsip kerjanya(mg ke 12-13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Elektronika Industri (IT043246) / 2 sks

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Elektronika Industri IT043246 2 3 09 September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;.

KU1 KU2 P1 KK1

Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiann ya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2;

CPMK2 Mahasiswa menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa(P1);

CPMK3 Mahasiswa menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1);

CPMK4 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S10);. Diskripsi Singkat MK Pengertian dasar Elektronika Industri prinsip kerja, karakteristik, performance, aplikasi mesin arus searah, mesin arus bolak balik, 1 fase dan 3 fase,

kerja paralel generator sinkron, transformator, 1 fase dan 3 fase, dasar konstruksi penghantar teknik listrik.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Sistem tenaga listrik; 2. Dasar rangkaian listrik; 3. Dasar elektromagnetik;

4. Transformator; 5. Dasar elektromekanik; 6. Dasar mesin listrik; 7. Motor Induksi;

Daftar Referensi Utama: 1. Zuhal, Dasar Teknik Tenaga Listrik dan Elektronika Daya, Gramedia Pusaka Utama, Jakarta, 1993. 2. Uday A. Bakshi, Varsha U, Bakshi, Electreical Technology, Fourth edition. Technical Publications Pune. 2009 3. Abdul Kadir, Mesin Arus Searah 4. Tata, Theory of Alternating Current, Mc.Graw-Hill 5. K.N. Srinivas, Basic Electrical engineering, I.K.International. 2007

Pendukung:

‘- Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu

-

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Menganalisadasar-

dasar teknik tenaga listrik, prinsip kerja dan aplikasi mesin-mesin listrik [C2, A5.]

Sistem tenaga listrik 1. Pengenalan tenaga listrik 2. Diagram dasar sistem tenaga listrik 3. Jenis-jenis pembangkit tenaga listrik 4. Elemen sistem tenaga,

pusat pembangkit & operasi ekonomisnya.

5. Konversi energi elektromekanik, transmisi & distribusi 6. Karakteristik beban, proteksi, notasi & simbol

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Menganalisadasar-

dasar teknik tenaga

listrik, prinsip kerja

dan aplikasi mesin-

mesin listrik

Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:

Ketepatan Menganalisadasar-dasar teknik tenaga listrik, prinsip kerja dan aplikasi mesin-mesin listrik

10

2 Memahamidasar rangkaian listrik [C4, A5, P2]

Dasar rangkaian listrik 1. Arus bolak-balik satu

fasa 2. Arus bolak-balik satu

fasa dalam bentuk fasor dan kompleks

3. Karakteristik tegangan dan arus pada resistor, induktor dan kapasitor

4. Presentasi karakteristik resistansi dan reaktansi dalam fasor dan kompleks

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Memahamidasar rangkaian listrik


Ketepatan


10

3 Memahamidasar rangkaian listrik [C4, A5, P2]

Dasar rangkaian listrik 5. Hubungan tegangan

dan arus dalam bentuk fasor

6. Perhitungan daya rata-rata dan daya kompleks dalam fasor

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)



Ketepatan Memahamidasar rangkaian listrik

10

7. Pengenalan sistem tiga fasa : hubungan Y dan

, perhitungan daya 4 Memahamidasar

elektromagnetik [C1, A5, P2]

Dasar elektromagnetik 1. Pengantar medan

magnet dan dan medan listrik.

2. Konsep rangkaian Magnetik

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, Tugas 1

TM: 2x(2x50”)

Mengetahui

berbagai jenis pembangkit tenaga

listrik

Kriteria: - Kelengkapant

ugas - Presentasi - Pemahaman

Bentuk non-test:

Ketepatan Mengetahui berbagai jenis pembangkit tenaga listrik;

Ketepatan mencarireferensi yang relevan

Ketepatan membuat makalah yang berisikan jenis tenaga listrik, fungsi dan rangkaian.

Buat laporan minimal 3 halaman dan dipresentasikan

15

5 Memahamidasar elektromagnetik

[C1, A5, P2]

Dasar elektromagnetik 3. Intensitas Medan

Magnet-Hukum Ampere

4. Hukum Maxwell dan proses magnetisasi

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Memahamidasar

elektromagnetik Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamidasar elektromagnetik

10

6 Memahamitransformator [C6, A4, P2]

Transformator 1. Keadaan transformator

tanpa beban dan arus penguat

2. Keadaan berbeban dan rangkaian ekivalen

3. Menentukan parameter, pengaturan tegangan dan kerja paralel

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Memahamitransformator


Ketepatan

Memahami transformator

10

4. Rugi dan efisiensi

7 Memahamitransformator [C6, A4, P2]

Transformator 5. Transformator Tiga

Fasa 6. Hubungan delta dan

hubungan bintang 7. Ototransformator,

transformator arus , transformator tegangan

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamitransformator


KetepatanMemahamitransformator

10

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Memahamielektromekanik

[C4, A5, P4]

Dasar elektromekanik 1. Konversi dasar energi

mekanik dan energi listrik

2. Induksi tegangan-hukum faraday, gaya lorentz, kopel

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Memahamielektromekanik


Ketepatan


10


[C4, A5, P4]

Dasar elektromekanik 3. Interaksi medan

magnet

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, Tugas 2

TM: 2x(2x50”)

Membuat makalah mengenai elektromagnetik

Kriteria: - Kelengkapant

ugas - Presentasi - Pemahaman

Bentuk non-test:

Ketepatan Membuat makalah mengenai elektromagnetik;



15


[C4, A5, P4]

Dasar elektromekanik 4. Energi dalam medan

magnet

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)



Ketepatan


10

12 Memahamimesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya [C6, A4, P2]

Dasar mesin listrik 1. Dasar mesin listrik 2. Putaran mesin dan

frekuensi listrik

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Memahamimesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya


Ketepatan Memahamimesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya

10

13 Memahamimesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya [C6, A4, P2]

Dasar mesin listrik 3. Mesin arus searah dan

prinsip kerjanya tegangan indusksi, jenis dan model rangkaiannya

4. Mesin sinkron dan prinsip kerjanya

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamimesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya


Ketepatan Memahamimesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya

10

14 Memahamimotor induksi [C4, A2, P4]

Motor Induksi

Medan putar, prinsip kerja motor induksi dan slip

Rangkaian motor dan rangkaian ekivalen

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah

TM: 2x(2x50”)

Memahamimotor induksi


Ketepatan

Memahamimotor induksi

10

15 Memahamimotor induksi [C4, A2, P4]

Motor Induksi

Kopel motor induksi, daya motor induksi dan diagram lingkaran

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, Tugas

3

TM: 2x(2x50”)

Membuat makalah mengenai motor induksi

Kriteria: - Kelengkapan

makalah - Presentasi - Pemahaman

Bentuk non-test:

Ketepatan Membuat makalah mengenai motor induksi;



15

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Elektronika Industri SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Mengetahui berbagai jenis pembangkit tenaga listrik

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Pembangkit tenaga listrik

b. Metode atau Cara pengerjaan

Setiap mahasiswa wajib membuat makalah mengenai berbagai jenis tenaga listrik.

makalah yang dibuat berisikan jenis tenaga listrik, fungsi, dan rangkaian

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

KelengkapanTugas.

Persentasi

pemahaman

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2




A. TUJUAN TUGAS : Membuat makalah mengenai elektromagnetik

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Elektromagnetik


Setiap mahasiswa wajib membuat makalah mengenai elektromagnetik

Mahasiswa melakukan persentasi mengenai makalah yang telah dibuat.


Kelengkapan Makalah

Persentasi

pemahaman

FORMAT RANCANGAN TUGAS3




A. TUJUAN TUGAS : Membuat makalah mengenai motor induksi

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Motor Induksi


o Setiap mahasiswa wajib membuat makalah mengenai Motor Induksi

o Mahasiswa melakukan persentasi mengenai makalah yang telah dibuat.


Kelengkapan Makalah

Persentasi

pemahaman

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan

(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Kelengkapan

konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap

Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Kebenaran isi rangkuman

Diungkapkan dengan

tepat, terdapat aspek penting, analisis dan

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep

sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting,

melebihi halaman,

tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk

mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan

tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 2

Kerapian Paper Paper dibuat dengan

sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik,

walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus

menambah lagi

informasi dari beberapa sumber

Informasi yang

disampaikan tidak

menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang

disampaikan

menyesatkan atau salah

1

Organisasi Sangat runtut dan

integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data,

namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar

paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan

(tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

capaian pembelajaran mata kuliah ... - sap…sap.gunadarma.ac.id/upload/it-043246.pdf · media...

Documents