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“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Módulo 5- metodología PACIE – capacitación“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje"
Universidad Católica Cecilio AcostaVenezuela, Maracaibo-Edo. Zulia
Equipo de asesoría Tecno - pedagógicaInnovación sin límites
“Sin fronteras para los saberes”
Coordinador: Leonardo Castillo Subgrupos:Responsables: Jenny Abreu, Fase Investigación (Scribd)Jenny Abreu Mariana Correa. Fase Planificación (Slideboom)Mariana Correa Leonardo Castillo, Evaluación (Autonomía)Leonardo Castillo
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El 1 de diciembre de 1983, según decreto presidencial Nº 2343 publicado en Gaceta Oficial Nº 32865, se autoriza el funcionamiento de la Universidad Católica “Cecilio Acosta” (UNICA). La Única con este sistema de estudios a distancia tiene presencia en las tutorías foráneas de: Coro, Mérida, Barquisimeto, San Cristóbal, Maracay, Maturín, Valera, Carora y Nueva Bolivia.
Antecedentes
Universidad Católica Cecilio Acosta
Venezuela, Maracaibo-Edo. Zulia
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Universidad Católica Cecilio Acosta (UNICA)Maracaibo - Venezuela
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Universidad Católica Cecilio Acosta (UNICA)Maracaibo - Venezuela
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La UNICA se encuentra localizada en el Maracaibo capital del estado Zulia, con oficinas administrativas en 9 ciudades de Venezuela, donde se imparten estudios bajo la modalidad a distancia.
Localización de la Única
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Ciencias de la Educación
Artes y Música
Ciencias de la
Comunicación
Filosofía y Teología
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Ángel LombardiRector
Carmelo Chapero VicerrectorAutoridades
Jesús Fuenmayor
Secretario
María Mercedes
Vicerrector académico
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Planificación
Dividr en 3 grupos 6 semanas
Duración: 18 semanas, comprendidos en 3 grupos, de 6 semanas Inicio: el 31 de enero de 2011 Finalización: 11 de marzo de 2011
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ObjObjetivo generaletivo general
• Capacitar a los docentes de la Universidad Cecilio Acosta en el desarrollo de habilidades y destrezas para la evaluación en EaD en entornos virtuales de aprendizaje.
• Objetivos específicosObjetivos específicos
• Estudiar la fundamentación teórica de la evaluación de los aprendizajes de las luces nuevas propuestas curriculares por competencias y aplicadas en los entornos virtuales de aprendizaje.
• Identificar las diferentes estrategias de evaluación en entornos virtuales de aprendizajes con el uso de las Tic.
• Señalar los elementos necesarios para la elaboración de un plan de evaluación de los aprendizajes en un entorno virtual.
• Aplicar en un entorno virtual las estrategias de evaluación en EaD con el uso de las TIC.
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Planificación de la capacitaciónPlanificación de la capacitación•Presentar la propuesta de capacitación a la Universidad y a los docentes.•Adecuar la plataforma virtual.•Subir la plataforma virtual.•Definir los parámetros de evaluación, contenidos curriculares, de la Capacitación.•Ejecutar el proceso de capacitación.•Matricular a los docentes.•Hacer un seguimiento exhaustivo de los logros obtenidos en la Capacitación.•Evaluación de la metodología, logros y objetivos propuestos.•Evaluación de uso de herramientas, para capacitadores y estudiantes.•Cerrar el proceso•El modelo de enseñanza se basará sobre actividades sincrónicas y sincrónicas, donde los capacitadores actuarán como orientadores del aprendizaje , para lo cual se facilitará material auto-instructivo, con lo que los estudiantes interactuarán y generarán el conocimiento.•Definición de etapas (3 ).•Aplicación y seguimiento.
Capacitador Estudiante
Bibliografía
Interacción
Recursos, materiales
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Recursos ActividadesPáginas de texto plano TareasFragmentos HTML CuestionariosArchivos cargados en el servidor TalleresEnlaces Web WikisPáginas Web
Selección del diseño
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Caracterizaciones del diseño Caracterizaciones del diseño
• Toda la población de docentes de la Universidad Católica Cecilio Acosta.
• Se hará mediante la plataforma de moodle, virtualmente• El equipo de apoyo tecno-pedagógico: Innovación sin
Límites, Sin Fronteras para los Saberes será el encargado de capacitar.
• La capacitación se realizará en la Modalidad: Elearning.• A la culminación de la capacitación se otorgará el
Certificado de aprobación.
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• Aspectos teóricos de la evaluación de los aprendizajes en los EaD en EVA.
• Módulos: comprende Cuatro. • Herramientas y metodología para evaluar en EaD
en los entornos virtuales de aprendizaje.• Usos de la TIC en el proceso evaluativo.• Diseño de un plan de evaluación en la EaD en
entornos virtuales.• Certificado de aprobación del curso.
Detalles del Diseño
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Plazos
Etapa I
Etapa III Cierre, evaluación de objetivos, aplicación
Desarrollo de actividades del curso
Equipamiento, organización de la plataforma
Etapa II
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FinanciamientoFinanciamiento
Costos:OrganizacionalesOperacionalesAdministrativos
Costos:OrganizacionalesOperacionalesAdministrativos
Los costos serán financiados por la Universidad, por cuanto la capacitación se aplicará en la plataforma virtual que posee.
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CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN Actividades Semanas
Módulo 1
Estudiar la fundamentación teórica de la evaluación de los aprendizajes de las luces nuevas propuestas curriculares por competencias y aplicadas en los entornos virtuales de aprendizaje.
1
Módulo 2
Identificar las diferentes estrategias de evaluación en entornos virtuales de aprendizajes con el uso de las Tic.
2 3 Módulo 3
Señalar los elementos necesarios para la elaboración de un plan de evaluación de los aprendizajes en un entorno virtual.
4
Módulo 4 •Aplicar en un entorno virtual las estrategias de evaluación en EaD con el uso de las TIC. 5 6
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