FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica.

Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LOS DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA DE BELIZE.

Nombre del Equipo de Asesoría Tecnopedagógica:

Asesores Tecnológicos y Capacitación Virtual

Eslogan del Equipo:

Tecnologías al servicio de la educación

Logo:

Equipo:

Maureen Leiva Marlon Ordóñez

Asesoría Tecnológica y Capacitación Virtual F A T L A

Una vez conocida la situación del Instituto Tecnológico Gamma por medio de la fase de investigación, el grupo de Asesoría Tecnológica y Capacitación Virtual “AT&cv” propone el programa de Capacitación en Tecnologías de la Información y Comunicación para todos los docentes del Instituto Gamma de Belize.

Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

PRESENTACIÓN

Asesoría Tecnológica y Capacitación Virtual F A T L A

Actualmente la tecnología es el recurso que permite practicar la interacción de forma oportuna en todas las áreas educativas y laborales, por ello, las universidades están implementando clases virtuales, a fin de preparar al estudiante para desenvolverse con eficacia no solo en el medio laboral sino en la vida en general, de allí que, los docentes deben actualizarse constantemente en esta materia.

Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

IMPORTANCIA

Asesoría Tecnológica y Capacitación Virtual F A T L A

El Instituto Tecnológico Gamma de Belize, es una Institución de Educación Técnica media, que tiene como objetivo formar bachilleres altamente calificados en las diferentes ramas del saber dentro del nivel técnico capaces de desenvolverse de acuerdo a las exigencias del mercado laboral actual, para ello el Instituto está pendiente de que su única sede constituida por una planta de noventa docentes pueda sortear las dificultades que se puedan presentar durante la educación de los estudiantes coadyuvando de esta manera al desarrollo intelectual de la comunidad educativa y al desarrollo del país.

Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

ANTECEDENTE

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La situación actual del Instituto es la siguiente: No posee un entorno virtual de aprendizaje (EVA), como infraestructura tecnológica para ser utilizada en las diferentes especialidades. Del diagnóstico realizado se determina que el 30% de los docentes no poseen destrezas informáticas y el 20% poseen un ordenador personal con conexión a internet, y el único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad.

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Situación Actual

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Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

InstitutoTecnológico

GammaBELIZE

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

UBICACIÓN RESPONSABLES TIEMPO

Maureen LeivaMarlon Ordóñez

Carmen UrbanejaLisberi sionche

Diez meses

2012 - 2013

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Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

La Planificación

Capacitación tics

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Implementar un programa de capacitación en las TICs para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belize, mediante la modalidad de aprendizaje virtual (Elearning) para lograr mejorar los resultados académicos en los estudiantes de esta institución educativa.

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OBJETIVO GENERAL

Asesoría Tecnológica y Capacitación Virtual F A T L A

• Fomentar el trabajo colaborativo• Desarrollar destrezas tecnológicas

en los docentes del instituto.• Implementar la aplicación de las

TICs en los procesos educativos.• Utilizar recursos web 2.0 junto con

la metodología PACIE en la capacitación de los docentes.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

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El sector educativo se encuentra inmerso en un contexto de profundos cambios y transformaciones, donde los avances tecnológicos y la comunicación constituyen un elemento básico en la evolución de la sociedad. Las Instituciones de Educación de nivel Medio no pueden abstraerse de esta dinámica, en este caso particular, el Instituto Tecnológico Gamma plantea una problemática con un escenario social en el que las TICs tiene un rol protagónico fuertemente marcado, donde se conjugan dos campos disciplinares: el tecnológico y el pedagógico; en consecuencia son una estrategia innovadora de gran importancia orientadas a fomentar y fortalecer las competencias profesionales y por ende a mejorar la calidad de la enseñanza en la educación media.

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JUSTIFICACÓN

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La metodología PACIE básicamente permite orientar la construcción del entorno virtual así como desarrollar el aprendizaje mediante los EVA y CEV a nivel académico, pedagógico, organizacional y tecnológico. PACIE ha logrado ampliar a la comunicación, los procesos sociales fundamentales para apoyar la criticidad y el análisis de los datos que nos permiten construir el conocimiento, mediante un trabajo colaborativo.

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METODOLOGÍA

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Contenido Programático

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PLANIFICACIÓN

FASE 1. DIAGNÓSTICO Y DISEÑO

• Investigar cuál es el estado de los recursos técnicos, tecnológicos y comunicacionales del Instituto Tecnológico Gamma de Belize.

• Que grado de conocimiento tienen los docentes del Instituto respecto de las TICs y su aplicación pedagógica.

• Analizar el FODA de la institución.• Estructurar los módulos• Crear el departamento de Educación en Línea (DEL)

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PLANIFICACIÓN

FASE 2. IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMA MOODLEFASE 2. IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMA MOODLE

• Configurar el servidor para trabajar como web y data server.

• Obtener instaladores Moodle.• Crear la estructura del sitio.• Crear una base de datos Moodle• Crear directorios con los datos del

curso• Pruebas de funcionamiento de la

plataforma y el sitio del curso.

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PLANIFICACIÓN

FASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTEFASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTE

• MÓDULO I. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

• Conceptos básicos de computación, Windows, Software, Hardware, sistema, red, Moodle, evas, Elearning.

• MÓDULO II. SISTEMA OPERATIVO Y PAQUETE OFIMATICO.

• .Utilización de los comandos básicos de los S:O Windows y Linux, crear, cortar, copiar, mover, eliminar, recuperar, mi pc, escritorio, ventanas.

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Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

PLANIFICACIÓN

FASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTEFASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTE

• MÓDULO III. INTERNET APLICADO A LA EDUCACÓN, PLATAFORMA MOODLE.

• Se aprenderá a utilizar aplicaciones web 2,0 para almacenar e investigar , los docentes podrán gestionar, organizar, compartir videos, documentos desde internet.

• MÓDULO IV. RECURSOS MULTIMEDIA.

• En este módulo se desarrollará estrategias, habilidades, metodologías y competencias necesarias para diseñar, crear y utilizar entornos virtuales de aprendizaje (evas).

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• La institución cuenta con personal docente y administrativo para llevar a cabo el proyecto.

• Las tutorías estarán a cargo del grupo de asesoría Tecnopedagógica AT&cv.

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ESTIMACIÓN DE RECURSOS

RECURSOS HUMANOSRECURSOS HUMANOS

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• Se cuenta con el 20% de docentes que tienen computador con acceso a internet.

• Existe un núcleo dedicado de gran capacidad y propio que permite la conexión a internet.

• Se requiere implementar la plataforma Moodle en la infraestructura tecnológica existente.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

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Modelo PACIE – Capacitación – Planificación

ENTORNO VIRTUALENTORNO VIRTUAL

RECURSO CANTIDAD INVERSIÓN

IMPLEMENTACIÓN PLATAFORMA VIRTUAL 1 1200

GESTIÓN DE PLATAFORMA DIEZ MESES 2000

TOTAL 3200

RECURSO CANTIDAD INVERSIÓN

TUTORIA VIRTUAL MÓDULO I 90 1800

TUTORIA VIRTUAL MÓDULO II 90 1800

TUTORIA VIRTUAL MÓDULO III 90 1800

TUTORIA VIRTUAL MÓDULO IV 90 1800

TOTAL 7200

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN

RECURSOS FINANCIEROS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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Fuente Bibliográficahttp://pacie-metodologia.blogspot.com/2011/02/conclusiones-generales.html, consultada el 26 de octubre de 2012Cardona Guillermo. Educación virtual y necesidades humanas.(En línea). Disponible http://contexto-educativo.com.ar/2001/2/nota-03.htm.  Cap. III. Numero 16Educaciencias, Archivador Herramientas TICS, Argentina http://sites.google.com/site/herramientasticsparadocentes/archivadorEstándares UNESCO de Competencia en TIC para docentes. http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.phpGesellschaft FUr Technische Zusammenarbeit - GTZ (sf)Guía metodológica (Documento en Línea) Disponible: http://www.2.gtz.de/gender_project/01_guia.htm.(Consultado12/07/2011)Ing. Pedro Camacho, MWA .Aplicación de la Metodología PACIE en un Proceso Institucional de Incursión E-learningLas Tecnologías de la información y de la Comunicación en la Educación. Informe sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes de educación primaria y secundaria(Curso 2005-2006). MEC. Madrid, 2007.