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TALENTODAY | Empowering Growth
RELATÓRIO-PREMIUM-MyPrint®
Luís Marino
PERSONALIDADE MOTIVAÇÕES COMPORTAMENTOS
Novembro 20, 2019
28:20
Candidato Teste
03
12
18
Sumário 2/32
Descritivo e prescritivo, este relatório inclui as seguintes seções:
Personalidade refere-se às atitudes e características emocionais subjacentes acomportamentos estáveis. Esta seção fornece um perfil (em 13 dimensões) dapersonalidade de um indivíduo, juntamente com interpretações exaustivassobre seus diferentes aspectos e dicas sobre como lidar com eles de maneiraeficiente.
Motivações correspondem aos desejos e necessidades que desencadeiam,orientam e sustentam comportamentos para alcançar um determinado objetivo.Esta seção fornece uma classificação (com 11 dimensões) das motivações de umindivíduo, juntamente com esclarecimentos detalhados sobre suas expectativase exemplos concretos de potenciais elementos de motivação e desmotivação.
Comportamentos representam a gama de ações observáveis realizadas porindivíduos em conjunto com seu contexto. Esta seção fornece uma lista (com 11temáticas) dos estilos de comportamento exibidos por um indivíduo,juntamente com explicações precisas sobre suas condutas e questões relativasàs dificuldades que podem ser encontradas.
O QUE VOCÊ ENCONTRARÁ NO RELATÓRIO PREMIUMMyPrint®
PERSONALIDADE PÁGINA
MOTIVAÇÕES PÁGINA
COMPORTAMENTOS PÁGINA
TALENTODAY RELATÓRIO PREMIUMMyPrint® : LUÍS MARINOCandidato Teste
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Perfil de personalidade 3/32
A personalidade determina em parte como um indivíduo pode agir, se adaptar e funcionar em umadeterminada situação. A personalidade pode ser lentamente moldada por experiências(profissionais) durante toda a vida. Para uma melhor compreensão das 13 dimensões depersonalidade avaliadas no questionário MyPrint®, propomos agrupá-las em 4 principais eixos depersonalidade: Expressão (Express), Tratamento (Address), Desafio (Dare) e Adaptação (Adapt). Emoutras palavras, dimensões de personalidade que pertencem aos mesmos eixos de personalidadesupostamente compartilham uma relação ou temática superior, que é muitas vezes consideradaimportante em um contexto profissional.
As definições e o código de cores associado dos eixos de personalidadeMyPrint ™ são os seguintes
EXPRESSÃO
A maneira como ele/ela constrói relacionamentos com os outros.
TRATAMENTO
A maneira como ele/ela aborda questões e realiza projetos e tarefas.
DESAFIO
A maneira como ele/ela pensa sobre ele/ela mesmo/a e sua condição.
ADAPTAÇÃO
A maneira como ele/ela considera as mudanças que ocorrem em seu ambiente.
O QUE SÃO OS EIXOS DE PERSONALIDADE MyPrint®?
EIXOS DE PERSONALIDADE
TALENTODAY RELATÓRIO PREMIUMMyPrint® : LUÍS MARINOCandidato Teste
Radar de Personalidade 4/32
O radar de personalidade é um poderoso gráfico de fácil compreensão uma vez que se estáfamiliarizado com a avaliação MyPrint ™. Para cada um dos 4 eixos de personalidade, o radar exibeas pontuações (de 0 a 10) de um indivíduo nas dimensões correspondentes. Em cada uma das 13dimensões da personalidade mostra-se uma oposição de duas características extremas (ou polos), eo radar, automaticamente, ajusta cada dimensão em relação a uma característica específica.Consequentemente, não há um mau perfil de personalidade: uma pontuação próxima a 0 não refleteuma ausência de característica, mas indica uma forte tendência para a característica oposta.
EXTROVERSÃOEMPATIA
DOMÍNIO
ESTRUTURA
ABSTRAÇÃO
PERSPECTIVA
RIGORRACIOCÍNIO CRÍTICO
AUTO-ESTIMA
AMBIÇÃO
TENACIDADE
PACIÊNCIA
OTIMISMO
0
2
4
6
8
10
EXPRESSÃO TRATAMENTO DESAFIO ADAPTAÇÃO
COMO INTERPRETAR O RADAR DE PERSONALIDADEMyPrint®
TALENTODAY RELATÓRIO PREMIUMMyPrint® : LUÍS MARINOCandidato Teste
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Polos de Personalidade 5/32
As dimensões da personalidade são tradicionalmente vistas como bipolares: para cada dimensãoavaliada, um indivíduo se posicionaria em algum lugar do continuum entre dois pólos opostos (oucaracterísticas opostas). Aqui, a pontuação das 13 dimensões de personalidade exibidas no radarsão convertidas em porcentagens de inclinação em relação ao polo de cada dimensão. Descriçõesdetalhadas e dicas concretas são fornecidas para cada dimensão e polo predominante. Queira notarque interpretações de porcentagens próximas de 50%/50% são particularmente sujeitas areceberem informações adicionais oferecidas durante uma sessão de feedback.
Extroversão
O grau de interação com outras pessoas em público.
19%Introvertido/a
81%Extrovertido/a
DESCRIÇÃO
Luís é uma pessoa muito comunicativa.Ele/Ela nutre diversas relações sociaisnaturalmente, sabe como atrair a atenção dosoutros e frequentemente fala em público, aponto de, às vezes, lhe faltar discrição.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Crie um ambiente de trabalho que permitaque ele/ela interaja frequentemente com osoutros
- Dê a ele/ela múltiplas oportunidades para seexpressar em público
O QUE SÃO OS POLOS DE PERSONALIDADE MyPrint®?
CARACTERÍSTICAS DE EXPRESSÃO
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Polos de Personalidade 6/32
Empatia
O grau de consideração pelos outros.
38%Individualista
62%Empático/a
DESCRIÇÃO
Luís é uma pessoa bastante atenciosa, quegosta de fazer com que os outros se sintam àvontade para conversar com ele/ela. Ele/Elatende a se interessar profundamente pelospontos de vista alheios e a prestar bastanteatenção aos problemas dos outros.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Mostre a ele/ela como tratar relações comobjetividade
- Crie um ambiente onde ele/ela possa ajudaras pessoas que estão ao redor dele/dela
Domínio
O grau de autoridade exercido em interações.
23%Complacente
77%Assertivo/a
DESCRIÇÃO
Luís é uma pessoa bastante determinada, quenão se intimida com situações de conflito.Ele/Ela tende a se afirmar nas interações comos outros e acha fácil convencê-los da opiniãodele/dela.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Não veja as recomendações dele/dela comocríticas pessoais
- Tenha disposição para suas demandas comdele/dela
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Polos de Personalidade 7/32
Estrutura
O grau de organização no trabalho
55%Espontâneo/a
45%Ordenado
DESCRIÇÃO
Luís gosta de estruturar o planejamentodele/dela em termos absolutos. No entanto, sealguns dos projetos dele/dela encontraremfortes restrições externas, ele/ela nãoprocurará superá-las e deixará algumamargem para ajustar os planos se necessário.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Evite interferir demasiadamente noplanejamento dele/dela
- Dê, regularmente, atenção a ele/ela em seuplanejamento
Abstração
O grau de imaginação na resolução de problemas.
31%Pragmático/a
69%Imaginativo/a
DESCRIÇÃO
Luís é uma pessoa bastante criativa. Ele/Elaacha fácil pensar em situações abstratas egeralmente aborda os problemas sob novosângulos.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Conte com ele/ela principalmente emprojetos conceituais
- Insista nos exemplos concretos quandoele/ela apresentar ideias teóricas
CARACTERÍSTICAS DE TRATAMENTO OU ABORDAGEM
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Polos de Personalidade 8/32
Perspectiva
O grau de antecipação das consequências relacionadas às decisões tomadas.
30%Focado/a
70%Contexto
DESCRIÇÃO
Luís dispensa cuidadosa atenção aos projetosdele/dela. Ele/Ela geralmente procuraráestabelecer uma visão clara dos resultadosfinais dos projetos, mas também dos desafiosfuturos.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Conte com ele/ela particularmente emprojetos estratégicos
- Ajude-o/Ajude-a a melhor entender quaissão seus objetivos imediatos
Rigor
O grau de atenção a detalhes no trabalho
39%Descontraído/a.
61%Preciso/a
DESCRIÇÃO
Luís é bastante diligente no trabalhodele/dela. Ele/Ela, em geral, se concentraenormemente nos detalhes dos projetos,enquanto tenta manter um ritmo decente deprodução.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Seja detalhista ao compartilhar informaçõescom ele/ela
- Dê a ele/ela o tempo necessário para refinaro trabalho dele/dela
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Polos de Personalidade 9/32
Raciocínio Crítico
O grau de discernimento em relação às formas tradicionais de pensar.
56%Pensador/a
Convencional
44%Pensador Crítico/a
DESCRIÇÃO
A maneira como Luís julga as coisas éproporcional às informações que lhe sãoapresentadas: ele/ela evita entrar em toda equalquer discussão, exceto sobre assuntosque realmente importam para ele/ela.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Em situações ordinárias, utilizepreferencialmente processos testados evalidados ao trabalhar com ele/ela
- Deixe que ele/ela expresse a opiniãodele/dela sobre temas que realmenteimportam para ele/ela
Auto-estima
O grau de confiança em suas habilidades.
46%Modesto/a
54%Confiante
DESCRIÇÃO
A crença de Luís nas habilidades dele/dela érelativa à forma como ele/ela percebe ashabilidades das pessoas ao seu redor: ela deveser fortalecida ao receber reconhecimento depessoas com alto nível de competência.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Evite excessiva objetividade quando vocêtiver ressalvas a fazer sobre o projetodele/dela
- Dê a ele/ela oportunidades de exibir as áreasem que ele/ela tem excelente desempenho
CARACTERÍSTICAS DE RIGIDEZ
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Polos de Personalidade 10/32
Ambição
O grau de expectativas no nível profissional.
43%Humilde
57%Esforçado/a
DESCRIÇÃO
As expectativas profissionais de Luísdependem das oportunidades que surgem.Embora ele/ela tenha uma visão bastantesimples da vida, ele/ela não deixaria passaruma oportunidade de dar um salto na carreira.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Estabeleça, em grande parte, metasrealísticas ao trabalhar com ele/ela
- Reconheça e encoraje as grandes conquistasdele/dela
Tenacidade
O grau de resolução face a dificuldades.
30%Oportunista
70%Persistente
DESCRIÇÃO
Luís é uma pessoa bastante persistente. Namaioria das vezes ele/ela emprega todos osesforços possíveis para atingir os própriosobjetivos iniciais, não importa que tipo dedificuldade ele/ela encontre.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Conte com ele/ela principalmente emprojetos de longo-termo
- Evite fazer bruscas mudanças de percursoem projetos em que ele/ela estiverparticipando
CARACTERÍSTICAS DE ADAPTAÇÃO
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Polos de Personalidade 11/32
Paciência
O grau de auto-controle face a situações inesperadas.
42%Ansioso/a
58%Tranquilo/a
DESCRIÇÃO
A reação de Luís a eventos inesperados éproporcional às exigências impostas peloambiente em que ele/ela. Quanto maismoderada forem as exigências externas, maisele/ela será capaz de controlar o nível deestresse dele/dela em situações urgentes.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Avise-o/Avise-a com antecedência dapossibilidade de restrições surgirem nosprojetos dele/dela
- Evite criar uma pressão excessiva noambiente de trabalho dele/dela
Otimismo
O grau de esperança no futuro.
24%Apreensivo/a
76%Positivo/a
DESCRIÇÃO
Luís tem bastante confiança no futuro. Ao seconfrontar com circunstâncias incertas, ele/elatenta manter o foco no lado positivo dascoisas.
DICAS PARA O TRABALHO COMLUÍS
- Justifique suas preocupações quandotrabalhar em projetos com ele/ela
- Verifique bem quais são os possíveisproblemas que podem surgir nos projetosdele/dela
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Escala de motivações 12/32
A escala de motivação é um gráfico fácil de usar que lista, por ordem de importância, as diferentesfontes de motivação de um indivíduo. Cada uma das 11 dimensões de motivação mostram duasnecessidades extremas (ou pólos) opostas, e a escala automaticamente ajusta cada dimensão emrelação a uma necessidade específica. Consequentemente, não existe um mau ranking demotivações: os elementos de motivação mais baixos não refletem ausência de motivações, mas, aocontrário, indicam fortes necessidades opostas.
RESPONSABILIDADE
VARIEDADE
RELAÇÕES
ENTUSIASMO
AUTONOMIA
PERTENCIMENTO
INFLUÊNCIA
DESAFIOS
RECOMPENSAS
COMPETIÇÃO
RECONHECIMENTO
COMO INTERPRETAR A ESCALA DE MOTIVAÇÕES DOMyPrint®
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Polos de Motivação 13/32
Via de regra, para cada dimensão de motivação avaliada, um indivíduo se posicionaria em algumlugar no continuum entre dois polos opostos (ou necessidades). Aqui, o ranking das 11 motivaçõesinclui os percentuais precisos de inclinação em relação ao polo de cada dimensão. Descriçõesdetalhadas e exemplos concretos são fornecidos para cada dimensão e polo predominante. Queiranotar que interpretações de porcentagens próximas de 50%/50% são particularmente sujeitas areceberem informações adicionais oferecidas durante uma sessão de feedback.
Responsabilidade
A medida em que alguém busca se responsabilizar ou se sentir responsável.
0%Necessidade de
compartilharresponsabilidade
1100%
Necessidade deassumir
responsabilidadepessoalmente
O QUE MOTIVA LUÍS
- Ser responsável pelo trabalho de um grandenúmero de pessoas
- Ser capaz de trabalhar em projetos em quemuita coisa depende dele/dela
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter que compartilhar as responsabilidades dotrabalho dele/dela com outras pessoas
- Não ser consultado/consultada quando umadecisão importante é tomada
O QUE SÃO OS POLOS DE MOTIVAÇÃO MyPrint®?
FATORES DE MOTIVAÇÃO
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Polos de Motivação 14/32
Variedade
A medida em que alguém busca novas experiências
18%Necessidade de
consistência. 2 82%Necessidade de
diversidade
O QUE MOTIVA LUÍS
- Adquirir novas habilidades ou conhecimentosregularmente
- Frequentemente mudar de um projeto a outro
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter que manter uma rotina diaria
- Progredir em um ambiente estático
Relações
A medida em que alguém busca ter múltiplos contatos sociais.
24%Necessidade de
privacidade 3 76%Necessidade de
socializar
O QUE MOTIVA LUÍS
- Se envolver em múltiplas atividades sociais
- Conseguir conversar com muitas pessoasdiariamente
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter apenas algumas poucas interações com osoutros no trabalho
- Ter que trabalhar por si só
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Polos de Motivação 15/32
Entusiasmo
A medida em que alguém é motivado por fortes emoções.
27%Necessidade de
segurança 4 73%Necessidade de
aventura
O QUE MOTIVA LUÍS
- Envolver-se frequentemente em experiênciasque permitem sentir fortes emoções
- Ter muitas oportunidades de assumir riscosnos projetos dele/dela
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter que trabalhar em um ambiente altamenteimprevisível
- Sentir picos de adrenalina na condução dosprojetos dele/dela
Autonomia
A medida em que alguém deseja controlar suas circunstâncias.
31%Necessidade de
apoio 5 69%Necessidade de
autonomia
O QUE MOTIVA LUÍS
- Ter controle exclusivo dos objetivos eplanejamento dele/dela
- Conseguir trabalhar no próprio ritmo dele/dela
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter que atingir metas que ele não definiu parasi
- Receber comentarios espontâneos sobre osprojetos em que ele está trabalhando
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Polos de Motivação 16/32
Pertencimento
A medida em que alguém deseja fazer parte de um grupo.
38%Necessidade de livre
arbítrio 6 62%Necessidade de
afiliação
O QUE MOTIVA LUÍS
- Compartilhar interesse e paixões com oscolegas dele/dela
- Ser considerado/considerada como membrointegrante da equipe dele/dela
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter que trabalhar de maneira completamenteautárquica em um projeto
- Não ser incluído/incluída nos planos de algunsdos colegas
Influência
A medida em que alguém busca influenciar as opiniões e intenções dos outros.
42%Necessidade deouvir opiniões
alheias7
58%Necessidade de
influenciar asopiniões alheias
O QUE MOTIVA LUÍS
- Ter a palavra final em discussões importantesde vez em quando
- Ter discussões pacíficas e saudáveis com oscolegas dele/dela de vez em quando
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ser frequentemente obrigado/obrigada amanter um posicionamento neutro emdiscussões importantes
- Ter que sempre justificar os pontos de vistadele/dela e persuadir os outros a concordaremcom ele/ela
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Polos de Motivação 17/32
Desafios
A medida em que alguém deseja sair de sua zona de conforto.
46%Necessidade demetas atingíveis 8 54%
Necessidade derealizações pessoais
O QUE MOTIVA LUÍS
- Ter principalmente metas realistas a atingir
- Ter metas que vão além da zona de confortodele/dela de vez em quando
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Estar sob constante pressão para ir além dasprévias conquistas dele/dela
- Nunca ter a oportunidade de testar ashabilidades dele/dela no trabalho
Recompensas
A medida em que alguém se sente motivado por recompensas materiais.
57%Necessidade decontribuir para
sociedade9
43%Necessidade de ter
recompensastangíveis
O QUE MOTIVA LUÍS
- Dedicar esforços altruístas ajudando os outrosde vez em quando
- Às vezes, encontrar motivação em benefíciosfinanceiros para trabalhar arduamente
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Nunca ver o desempenho dele/delarecompensado com benefícios materiais
- Realizar apenas projetos filantrópicos
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Polos de Motivação 18/32
Competição
A medida em que alguém busca atingir melhores resultados que os outros.
64%Necessidade de
cooperação 10 36%Necessidade de
ganhar
O QUE MOTIVA LUÍS
- Progredir em um ambiente onde sinergia eesforços coletivos são a norma
- Compartilhar conhecimento útil com os outros
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Se sentir em uma competição com os outros
- Atingir apenas as metas individuais
Reconhecimento
A medida em que alguém busca a admiração dos outros.
64%Necessidade de
satisfação intrínseca 1136%
Necessidade dereconhecimento
alheio
O QUE MOTIVA LUÍS
- Poder escolher os projetos em que ele/elatrabalhará
- Realizar projetos que o/a ajudam a crescer eamadurecer
O QUE PODE DESMOTIVAR LUÍS
- Ter que trabalhar em um projeto que ele/elanão acha interessante ou divertido
- Progredir em um ambiente em que as pessoassão parabenizadas por pequenas coisas
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Matrizes de Comportamento 19/32
As matrizes de comportamento são grades de leitura objetivas geradas com base nos resultados depersonalidade e motivações do questionário MyPrint ™. Elas permitem destacar os principais estilosde comportamento (ou padrões) que um indivíduo usaria em 11 contextos de sua vida profissional,sendo que cada tema é coberto por 4 estilos comportamentais potenciais - para um total de 44estilos de comportamento disponíveis. Descrições detalhadas e perguntas concretas são fornecidaspara cada estilo temático e predominante.
A forma como um indivíduo age ou se comporta de fato depende fortemente tanto de suascaracterísticas de personalidade quanto de suas motivações. Nesse sentido, cada matriz decomportamento é produzida pela combinação de uma determinada dimensão de personalidade(característica psicológica) com uma determinada dimensão de motivação (gatilho psicológico). Asdiferentes combinações foram ajustadas com base em uma metanálise de centenas de artigos queanalisam modelos comportamentais tradicionais (Thomas-Kilmann Instrument, 1974; Goleman'sLeadership Types, 2000 ...) da psicologia industrial e organizacional.
O QUE SÃO AS MATRIZES DE COMPORTAMENTOMyPrint®?
COMO ELAS SÃO CONCEBIDAS?
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Estilos de Comportamento 20/32
Um estilo comportamental representa o padrão de comportamentos efetivos adotado por umindivíduo com relação a uma determinada relação ou temática profissional. Os estilos decomportamento pertencentes à mesma diagonal refletem principalmente comportamentos opostos,enquanto os estilos pertencentes à mesma linha ou coluna refletem principalmentecomportamentos complementares. Queira notar que os estilos de comportamento não constituemqualquer indicação de desempenho bruto, mas sim um tipo de conduta em um contextoprofissional.
ESTILO DE COMUNICAÇÃO
PERSUASIVO/AGESTÃO DE CONFLITOS
CONCILIADOR/A
PROCESSO DECISÓRIO
ESTRATÉGICO/AESTILO DE TRABALHO
DEDICADO/A
ESTILO DE LIDERANÇA
INCLUSIVO/AESTILO DE APRENDIZAGEM
CONCEITUAL
ESTILO DE CRIAÇÃO
VISIONÁRIO/AAVALIAÇÃO DE RISCOS
TOMADOR/A DE RISCOS
TRABALHO EM EQUIPE
MOTIVADOR/AREAÇÃO A MUDANÇAS
RESILIENTE
DISCERNIMENTO DE REGRAS
DEFENSOR/A
O QUE SÃO OS ESTILOS DE COMPORTAMENTO MyPrint®?
COMPORTAMENTOS
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Estilos de Comportamento 21/32
Estilo de comunicação
A comunicação pode ser resumida como o conjunto de processos pelos quais um indivíduocompartilha uma mensagem com um ou muitos pares, verbalmente ou não.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela busca influenciar os outros e tende a ser assertivo/a.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Ele/Ela tende a impactar os outros durante interações convencendo-os abertamente a ver as coisa à maneira dele/dela.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Como ele/ela se beneficia da própria capacidade de persuasãosobre os outros?
O Como ele/ela adequa seu estilo de comunicação dependendodo público?
Objetivo/a Persuasivo/a
Receptivo/a Diplomático/a
Do
mín
io
Necessidade de Influência
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Estilos de Comportamento 22/32
Gestão de conflitos
Gestão de Conflitos pode ser resumida como a forma como um indivíduo busca atenuar os aspectosnegativos de um conflito enquanto acentua seus aspectos positivos.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela confia em si mesmo/a, mas ainda assim busca cooperar comos outros.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Em uma situação de conflito, ele/ela tende a considerar aspreocupações subjacentes e os pontos de vista alheios para poderchegar a uma situação vantajosa para todas as partes.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O O que ele/ela faz quando não consegue chegar a uma soluçãojusta para todas as partes envolvidas?
O Como ele/ela faz para adaptar sua postura em relação aconflitos diante do nível de superioridade das pessoasenvolvidas?
Conciliador/a Decisivo
Flexível Transigente
Au
to-e
stim
a
Necessidade de Competição
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Estilos de Comportamento 23/32
Processo decisório
Tomada de Decisão pode ser descrita como o conjunto de processos, intuitivos ou racionais, pelosquais um indivíduo acaba fazendo uma escolha entre duas ou mais possibilidades de agir.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela procura ser uma pessoa auto-suficiente e compreender ocontexto global.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Ao tomar decisões, ele/ela confia na sua própria avaliação de umagrande quantidade de informações para elaborar soluçõessustentáveis.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Como ele/ela lida com a tomada de decisões em grupo?
O O que ele/ela aprendeu na última vez em que tomou umadecisão importante?
Analítico/a Estratégico/a
Ponderado/a Eficiente
Pers
pecti
va
Necessidade de Autonomia
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Estilos de Comportamento 24/32
Estilo de trabalho
Estilo de Trabalho pode ser resumido como a forma como um indivíduo aborda e realiza o seutrabalho.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela é meticuloso/a e impõe padrões elevados para si @{m:"mesmo" | f:"mesma" | o:"mesmo/a" .
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Fazer um trabalho de alta qualidade que supere expectativas é umdesafio que ele/ela aceita, mesmo com o custo de um potencial deesgotamento.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Uma redução da demanda externa e da pressão impactaria oengajamento dele/dela no trabalho?
O Como ele/ela avalia o equilíbrio entre sua vida pessoal eprofissional?
Rigoroso/a Dedicado/a
Consistente Reativo/a
Rig
or
Necessidade de Desafios
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Estilos de Comportamento 25/32
Estilo de liderança
Liderança pode ser descrita como o conjunto de processos pelos quais um indivíduo influencia emotiva os outros a contribuirem para a eficácia da organização.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/ela procura assumir o comando de um grupo e presta atenção àsnecessidades dos outros.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Ao liderar outras pessoas, ele/ela tende a conduzir as mudançasnecessárias mobilizando todos a seguir uma visão comum.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Até que ponto ele/ela valoriza a opinião da equipe em relaçãoàs próprias direções?
O Em quais situações de equipe ele/ela acha mais difícil exercerliderança?
Orientador/a Inclusivo/a
Democrático/a Autoritário/a
Em
pati
a
Necessidade de Responsabilidade
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Estilos de Comportamento 26/32
Estilo de aprendizagem
Aprendizagem pode ser resumida como o conjunto de processos pelos quais um indivíduo adquirenovas competências ou conhecimentos, ou modifica os já existentes, de uma forma duradoura.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/ela procura satisfação intrínseca e tende a seguir sua própriaintuição.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Ele/ela aprende por diversão, sem uniformidade, fazendo com queele/ela sinta que domina um conceito interessante apenas após tercompreendido completamente o seu contexto.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Como ele/ela faz quando ele/ela tem que aprender algo quenão acha interessante?
O Como ele/ela encara os erros dele/dela em um processo deaprendizagem?
Estudioso/a Ordenado/a
Conceitual Explorador/a
Est
rutu
ra
Necessidade de Reconhecimento
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Estilos de Comportamento 27/32
Estilo de criação
Criatividade pode ser descrita como o conjunto de processos pelos quais um indivíduo produz algonovo e de alguma forma valioso, seja ele intangível ou concreto.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/ela tem capacidade de imaginação e valoriza o progresso dasociedade.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Enquanto idealizador/a, ele/ela busca mudanças revolucionárias,como a fusão de idéias de diferentes domínios para forjar conceitosengenhosos.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Como ele/ela lida com projetos que permitem pouca liberdadecriativa?
O Quando foi a última vez que ele/ela apresentou uma novasolução para um problema, e como é que a ideia dele/delacontribuiu?
Visionário/a Inovador/a
Funcional Interpretativo/a
Ab
stra
ção
Necessidade de Recompensas
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Estilos de Comportamento 28/32
Avaliação de riscos
Orientação a Riscos pode ser descrita como a forma como um indivíduo investe sua energia emresposta à percepção de uma significativa incerteza, vendo oportunidades ou obstáculos.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela tende a ser otimista e busca se aventurar.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Ele/Ela tende a esperar resultados positivos de oportunidadesincertas, o que faz com que ele/ela assuma o risco e parta em buscadelas para maximizar ganhos.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Como ele/ela reage quando tem que trabalhar em projetosprevisíveis, isentos de riscos?
O Que tipo de situações incertas ele/ela mais teme?
Neutro/a a riscosTomador/a deriscos
Averso/a a riscos Tolerante a riscos
Oti
mis
mo
Necessidade de Entusiasmo
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Estilos de Comportamento 29/32
Trabalho em equipe
Participação em Equipe pode ser resumida como a forma como um indivíduo se comporta ecoopera com os outros em reuniões de grupo, a fim de alcançar os objetivos da organização.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela se sente à vontade em ambientes coletivos e busca socializar.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Durante reuniões de equipe, ele/ela se motiva e motiva os outros comentusiasmo, enquanto revela um tempo de atenção relativamentecurto.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Que limitações ele/ela normalmente vê em relação a trabalhar asós em um projeto?
O Onde ele/ela diria que se encontram as dificuldades detrabalhar em equipe?
Coordenador/a Motivador/a
Vigilante Prestativo/a
Extr
ove
rsão
Necessidade de Relações
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Estilos de Comportamento 30/32
Reação a mudanças
Reação à Mudança pode ser descrita como a maneira típica como um indivíduo responderia amudanças no local de trabalho.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela busca variedade em seu entorno, mas ainda assim édeterminado/a na realização de seu trabalho.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Quando ocorrem mudanças nos processos, ele/ela tende a serecuperar delas buscando novas maneiras de alcançar os objetivosque ele/ela inicialmente definiu.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Que tipo de informação poderia facilitar a compreensãodele/dela sobre as mudanças de processo quando elasocorrem?
O O que ele/ela aprendeu na última vez em que uma grandemudança ocorreu em seu ambiente de trabalho?
Conservador/a Resiliente
Adaptável Incentivador/a
Ten
acid
ad
e
Necessidade de Variedade
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Discernimento de regras
Consciência das Regras pode ser resumida como a forma como um indivíduo considera e interpretaas regras organizacionais.
OS PONTOS FORTES DE LUÍS
Ele/Ela tende a concordar com os outros e deseja pertencer a umgrupo.
COMPORTAMENTO DEMONSTRADO POR LUÍS
Ele/Ela tende a demonstrar um forte respeito pela autoridade e apromover as regras ou normas existentes de qualquer organização aque pertença.
QUESTÕES A SEREM APROFUNDADAS COM A ANÁLISE
O Como ele/ela reagiria se aqueles ao redor dele/dela estivessemcontornando regras que ele/ela fortemente respeita?
O Em que tipo de política organizacional ele/ela acha mais difícilevoluir?
Desafiador/a Seguidor/a
Ajustador/a Defensor/aRacio
cín
io C
ríti
co
Necessidade de Pertencimento
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