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CAMINO HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR, UDEA 2013 ESTUDIANTES AFRODESCENDIENTES DE 11° Por : MARCELINA LÓPEZ SANTOS

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Page 1: CAMINO A LA EDUCACION SUPERIOR Estudiantes afrodescendientes de 11°

CAMINO HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR, UDEA

2013

ESTUDIANTES AFRODESCENDIENTES DE

11°

Por : MARCELINA LÓPEZ SANTOS

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ANTECEDENTES

Esclavitud que trascendió 4 siglos en la que se vio:

•Maltrato a la mujer: no era reconocida, era una propiedad un muebles, su dueño tenia dominio sobre sus capacidades sexuales y reproductivas , reproductora de mano de obra esclava.

•Hombre: ocupaba de mano de obra agricultura, ganadería, actividades productivas, minería (oro y plata y otros minerales)

•Victimas de la CARIMBA

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ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD

•1851 ley de libertad de los esclavos

•Esclavos y cimarrones son libres pero aun no tienen derechos

•Limbo jurídico

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CONSECUENCIAS

•Carencia de propiedad•Atraso educativo•Racismo•Exclusión racial, laboral, educativos y política•Triple discriminación de la mujer afro•El endorreísmo y la baja autoestima•La pobreza•La violencia•La marginalidad

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CONSTITUCIÓN DE 1991

Lo reconoce como sujeto jurídico y lo denomina comunidades negras.

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LEY DE ACCIONES AFIRMATIVASSon actos que buscar reivindicar a los

grupos más vulnerables e históricamente excluidos, por medio de la participación en lo educativo y lo laboral, reflejado en:

Puestos de trabajoBecasEstímulos a empresariosCátedra de estudios afrocolombianosLeer mas aquí

Acciones a

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LAS ACCIONES A FIRMATIVASTIENEN COMO FÍN:

•Compensar a los grupos étnicas discriminados.•Nivelar las condiciones de vida en busca de la equidad e igualdad.•Fomentar niveles de participación en política.

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LA U DE A SE SUMA A ESTE PROPÓSITOEl Consejo Académico de la Universidad,

mediante el Acuerdo 236 del 30 de octubre de 2002, asignó dos cupos adicionales por programa para los aspirantes miembros de las comunidades negras colombianas y de los raizales del Departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, y dos cupos adicionales para los pertenecientes a las Comunidades Indígenas.

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Este beneficio será reconocido a los aspirantes que permanezcan integrados a sus comunidades y acrediten su participación en actividades de la comunidad o de la asociación. Además, deben establecer compromisos futuros de servicio con su comunidad o con la asociación.

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DEFINICIÓN DE AFRODESCENDIENTE. La Universidad de Antioquia, para efectos de esta reglamentación, entenderá por “afrodescendientes” a los miembros de las comunidades negras, como lo estableció la Ley 70 del 27 de agosto de 1993, en su artículo 2, numeral 5, así:

Comunidad Negra. Es el conjunto de familias de ascendencia afrocolombiana que poseen una cultura propia, comparten una historia ytienen sus propias tradiciones y costumbres dentro de la relación campo-poblado, que revelan y conservan conciencia de identidad quelas distinguen de otros grupos étnicos.

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Para quien manifieste pertenecer a una comunidad negra, el representante legal de la respectiva comunidad negra, reconocida por el Ministerio del Interior, certificará la descendencia Afrocolombiana y su vinculación actual a la comunidad, de conformidad con la Ley 70/93 y el Decreto 1745/95.

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PROCEDIMIENTO

•Crear una cuenta personal de correo electrónico (no Hotmail)•Descargar y diligenciar formato aval•Entregar a representante legal con foto y documento•El representante legal los reporta a la u de a•Los aspirantes reciben el pin en su correo, se inscriben e imprimen la citación para el examen

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SELECCIÓN DE ASPIRANTES

Los aspirantes inscritos de las comunidades negras e indígenas, deberán presentar las pruebas de admisión. Quienes no sean admitidos por el límite de cupos en el programa elegido, competirán por los dos cupos adicionales, y serán admitidos los que obtengan los mayores puntajes estandarizados, no inferiores a 40 puntos.

Las situaciones de igualdad de puntajes para la selección de los dos aspirantes adicionales, se resolverán mediante el siguienteprocedimiento:

a. Se aplicará la Ley 403 de 1997 sobre beneficios a los sufragantes. b. Si persiste el empate, o no fuere posible aplicar la Ley 403, se seleccionará al aspirante con el mejor puntaje en la prueba de razonamiento lógico. c. Si aplicados los criterios anteriores aún continúa el empate, se ampliará el cupo hasta en un ciento por ciento (máximo 4 admitidos).

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Apreciado(a) jóven esta es tu oportunidad de surgir, cumplir tus sueños y lograr una vida diferente a la de tus padres

Aprovéchala!

Dios te bendiga…