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CAMINEMOS JUNTOSAÑO LECTIVO 2015
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Este año es un año especial para nosotros
Es el año del bicentenario del nacimiento de San Juan Bosco
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IDENTIFICARSECON EL CARISMA SALESIANO
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ALIANZA EDUCATIVA
ENTRE LOS PADRES Y EL COLEGIO
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DATE EL TIEMPO:
• Lee siempre la agenda.• Dale una repasada al
reglamento interno.• Participa de nuestras
actividades.• Ven a las reuniones.
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ASUMIR EL COMPROMISO
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En este sentido debe quedar claro:
• Quien realizó la matrícula es quien puede acceder a la información sobre el estudiante.
• Es quien debería asistir a las reuniones para tomar acuerdos y decisiones.
• Es quien se hace responsable de los procesos educativos.
• Es quien viene a las citas o quien se entrevista con los educadores o directivos.
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Esta es la agenda que ha recibido tu hijo
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Tu compromiso es leerla y revisar en ella los avances
de tu hijo.
Eventualmente recibirás en ella
comunicaciones e informes del colegio
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Existe al final de cada mes TRES TIPOS de documentos importantes.
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• LA ESQUELA DE JUSTIFICACIONES que se deben utilizar sólo cuando causas graves importan tu asistencia personal. Si la usas deberás también aclarar cuáles fueron esos graves impedimentos y sustentarlos.
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• FICHA DE ENTREVISTA. Úsala cuando requieras una cita con
algún educador de manera extraordinaria. Lo ordinario es en
los días fijados para atención. Una vez solicitada espera la
respuesta.
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• HOJA DE CITACIÓN. Cuando un profesor requiere entrevistarse con el padre de familia para informarle que considera importantes sobre el aprovechamiento o el comportamiento del estudiante.NUEVO
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Recuerda:• Acude a las citas.• Sé honesto en la información que
proporciones.• Céntrate en el tema de la entrevista.• Evita las comparaciones de cualquier
clase.• No te olvides de los acuerdos finales.
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Esta es tu agenda
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Esta es tu agenda
• En ella encontrarás datos que te permitirán
conocernos un poco más:NUESTRA
IDENTIDAD
Son más de 150 años de fundación
Son más de 110 años en el Callao
Son más de 120 años en el Perú
Y la historia debe continuar…
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Esta es tu agenda• Un breve
organigrama funcional.• información
básica sobre los talleres.• El proceso de
matrícula 2016.ORIÉNTAME
A dónde debo irQuién me atenderá
Qué debo hacerCuándo y qué documentos
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Esta es tu agenda• Plan de trabajo.• Horarios de
atención• Fechas de
reuniones• Fechas de la
pastoral familiar.
PLANIFÍCATE
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Esta es tu agenda• Convenio
educativo.• Logros
educativos finales.• Reglamento
interno• Celebra.
TEN PRESENTE
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INFORMARNOS
DE MANERA PERTINENTE Y CON QUIEN CORRESPONDA
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Recordemos que…
• Cada quien tiene su responsabilidad.• Quien realizó la matrícula es el
responsable ante el colegio y el único a quien se le brinda información y recoge documentos.
• Escuchar es importante, pero decide quien le corresponde.
• SUBSIDIARIEDAD
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EN LA PROPUESTA EDUCATIVA
CONFIAR
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LA EVALUACIÓN ES CONTINUA
• EVALUACIÓN DE INICIO. Centrada en sus habilidades y saberes previos. Es una prueba de ubicación.
• EVALUACIÓN DE PROCESO. Son todas las evaluaciones que miden los avances en los logros. Se realizan a través de los indicadores.
• EVALUACIÓN DE CIERRE. Es la evaluación que mide el logro de los aprendizajes esperados. Se realiza con los ESCENARIOS DIDÁCTICOS.
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ESCENARIOS DIDÁCTICOS
• INVESTIGACIÓN. A través de fuentes de información elaboran hipótesis y ensayan respuestas.
• EXPLORACIÓN. Mediante salidas didácticas exploran el entorno para descubrir los aprendido.
• PROYECTOS. A través de procesos elaboran un producto aplicando las destrezas aprendidas.
• TALLERES. A través de expresiones lúdicas aplican sus destrezas para resolver situaciones.
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PROYECTOS INTEGRADOS
• “LEEMOS TODOS” (hábitos lectores autónomos articulado desde distintas áreas. No se identifica con comunicación)• “EDUCAR A LA SOLIDARIDAD” (proyección social articulada desde el área de sociales y formación cívica y ciudadana)• “VIDA SANA”(educarnos en buenos hábitos de alimentación, estilos de vida y ecología articulada desde ciencia, tecnología y ambiente)
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TALLERES DE HABILIDADES
MÚLTIPLES• Son talleres diseñados para completar la propuesta de educación integral.
• Tres pueden ser las modalidades: artísticas,
deportivas y productivas.
• Los estudiantes proponen el tipo y la modalidad que sean de su mayor interés (línea de base)
• Los talleres constituyen un área de
aprendizaje. No son opcionales. Su promedio suma al ponderado.
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convenioNuestra institución ha realizado un convenio con
la Universidad Católica Sedes SapientiaeQue certificará los aprobados con 14 a más el
área de Educación para el Trabajo.
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Visítanos:
www.cepdonbosco.edu.pe
Inscríbete: nombre + correo.
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ES IMPORTANTE QUE ESTE BIMESTRE NOS COMPROMETAMOS
A:• SABER PONER LÍMITES. Muchos problemas
de convivencia escolar tienen su origen aquí.
• RESOLVER PROBLEMAS. Educarlos a afrontar las situaciones difíciles con alternativas de solución. Ser tolerantes ante la frustración.
• CREARSE BUENOS HÁBITOS. Para que puedan ser reforzados con la exigencia.
• CRECER EN LA HONESTIDAD. Aprender a narrar las cosas como sucedieron.
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¡Gracias!