camacho aciertos y desaciertos
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Un vistazo a la historia de la educación de México:
Aciertos y desaciertos
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Relevancia del Congreso
• Definición de la política educativa del nuevo sexenio
¿Hacia dónde vamos?
• Educación clave en la democracia y el desarrollo económico y social
• ¿Con o en contra de la globalización?
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Introducción
Año 2000: un paso hacia la democracia.
La geografía política está cambiando con la alternancia.
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Democracia – desarrollo social
México es uno de los países con más desigualdad interna. Esta problemática se refleja en sus indicadores educativos
Las raíces de estos problemas son históricas y nuestros resultados en educación son producto de diversos factores.
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México uno de los países más desiguales en el mundo
México ocupa el lugar 53 de 177 países en el índice de desarrollo humano.
Pero el 20% de su población más pobre está en el número 108, comparable a los países pobres de Asia y África.
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Cinco reformas educativas durante el siglo XX y principios
del XXI
1. José Vasconcelos y la creación de la SEP
2. Cárdenas y la escuela socialista3. Torres Bodet y el Plan de Once Años4. Echeverría: Reforma educativa y
“apertura democrática” 5. Carlos Salinas de Gortari y la
Modernización educativa
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Modernización educativa, hoy¿Continuidad salinista?
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1. Vasconcelos y el proyecto cultural de la
revoluciónANTECEDENTES
- Demandas Revolucionarias
- Convención de Aguascalientes
- Constitución de 1917
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1. Vasconcelos y el proyecto cultural de la revolución
a) Creación de la SEPb) Política centralistac) Nacionalismo culturald) Democracias
maderista
– Educación popular– “Desanalfabetización“– Creación de bibliotecas– Enseñanza indígena – Promoción de las bellas
artes
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La educación rural se convirtió en el eje sobre el cual giró el sistema educativo de la revolución:
• Misiones culturales• Escuelas normales• Escuelas tecnológicas • Secundarias • Centrales agrícolas • Escuelas regionales campesinas
1. Vasconcelos y el proyecto cultural de la revolución
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Educación socialista:• Antecedentes:- La Escuela Rural Mexicana- La Escuela Racionalista- Marxismo e influencia soviética
• Radicalismo en educación: en 1934 se reformó el artículo 3º, dándole a la educación un carácter socialista.
2. Radicalismo educativo: la escuela transformadora
Lázaro Cárdenas
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Características de la educación socialista:
– Popular– Centralista – Anticlerical– Pro-Estado– Nacionalista
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2. Radicalismo educativo: la escuela transformadora
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2. Radicalismo educativo: la escuela transformadora
Lázaro Cárdenas
Cambios económicos importantes:• Reforma agraria• Organización obrera• Expropiación petrolera• Delimitación del poder eclesiástico
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3. El Plan de once años y la “Unidad nacional”
Torres Bodet
Plan Nacional para la Expansión y el Mejoramiento de la Educación Primaria:
• Nuevos planes y programas de educación primaria
• Fortalecimiento de los programas de formación de profesores
• Elaboración y distribución de libros de texto gratuitos.
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• Objetivo general: terminar con el rezago educativo y el grave problema de deserción escolar
• Combinación entre las ideas internacionalistas, los principios republicanos y del nacionalismo revolucionario del Estado mexicano
• Leves referencias a la problemática social (P. Latapí)
“La disputa por la educación”: clases medias, iglesia católica y empresarios Vs Estado
3. El Plan de once años y la “Unidad nacional”
Torres Bodet
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4. Educación, “apertura democrática” y crisis
Luis Echeverría Alvárez
• Antecedente:- El movimiento del 68
• Crisis económica:-“Medidas populistas”
• Aspectos educativos: - Reforma educativa vinculada
a la “Apertura democrática” y a nuevo modelo de modernización de la economía nacional
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Primeros intentos por modernizar la administración pública y reestructurar la SEP:• Problemas del centralismo• La SEP creó en 1973 unidades regionales
José López Portillo• Educación para todos
“Tan lejos como llegue la educación”
4. Educación, “apertura democrática” y crisis
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5. Salinas de Gortari y la modernización educativa
Intenciones modernizadoras:
• Antecedente:
Miguel de la Madrid: México exigía una "revolución educativa”, ya que la educación era la gran palanca del cambio social.
La descentralización educativa era parte del "gran movimiento de descentralización de la vida nacional"
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5. Salinas de Gortari y la modernización educativa
Salinas impulsó:
•Políticas estructurales
•Mayor participación en la economía global. (TLC)
“No puede haber reforma económica sin
reforma educativa”.
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Salinas de Gortari y la “Catástrofe silenciosa”
Rasgos de una crisis educativa Un grupo de
especialistas elaboró un
reporte global del estado de la
educación nacional Desafíos del
sistema educativo mexicano
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Programa Nacional para la Modernización Educativa 1989-1994
Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa,1992
1. Reorganización del sistema educativo
2. Reformulación de contenidos y materiales educativos
3. Revaloración de la función magisterial.
Al final del sexenio: crisis económica y protesta social
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Conclusión:La educación y la alternancia
política• Primero: La educación en
México no se ha podido “universalizar”.
Existen 35 millones de mexicanos sin educación básica.
La Comisión Internacional de Educación de la UNESCO, encabezada por Jacques Delors, en Learning: The Treasure Withim reconoció que la desigualdad social sigue siendo una realidad extendida.
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Conclusión
• En segundo lugar: la alternancia política no ha traído mejoras sustantivas en la educación, por el contrario, hay indicadores que nos muestran retrocesos:
- La incapacidad de algunos estados por administrar los recursos y mejorar los servicios educativos.
- La relación “extraña” entre el gobierno federal y la dirigencia del SNTE.
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ConclusiónEn tercer lugar:
• Compromiso académico para conocer y debatir el futuro de la política educativa mexicana.
• Repensar el pasado histórico para recuperar las políticas educativas exitosas.
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“Muchas de las cosas que necesitamos pueden
esperar, el niño no puede. Ahora es la hora, se están formando sus huesos, se
está haciendo su sangre y se están desarrollando sus
sentidos. No podemos responderle hasta mañana.
Su nombre es hoy”.
Gabriela Mistral