Calidad de la educación: estrategias para la mejora

del desempeño de la escuela

COLOSENSES 3:

23 Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón, como para el Señor y no para los hombres; 24 sabiendo que del Señor recibiréis la recompensa de la herencia, porque a Cristo el Señor servís.

¿QUÉ ES CALIDAD DE LA EDUCACIÓN?

“La escuela de calidad es la que promueve el progreso de sus estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados”.

Sammons, Hillman y Mortimore 1998, pág. 52

“Una educación que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan con sus deberes y convivan en paz. Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad. Una educación competitiva, pertinente, que contribuye a cerrar brechas de inequidad y en la que participa toda la sociedad”.

M.E.N. Colombia 2013.

CALIDAD PARA ICAA

Una suma de valores que garantizan la fiabilidad de sus procesos y la gestión de resultados idóneos.

(Traducción de ICAA, Standards and Rubrics, 2009)

CALIDAD

“el desempeño escolar de los estudiantes debe ser lo más alto posible en todos”

“La tarea de la escuela es asegurar que todos sus estudiantes, sin excepción, avancen en sus aprendizajes”

Calidad como proceso y resultado

Calidad es un resultado derivado, de por los menos una buena gestión o realización de los procesos políticos, administrativos, directivos y educativos, y de una intencionalidad deliberada en torno al mejoramiento integral del servicio educativo y de los aprendizajes de los estudiantes.

(Orozco 2014, pág. 25)

ALGUNAS PREOCUPACIONES

THE EARLY CATASTROPHE

EDUCACIÓN Y DESARROLLO NEURONAL

DEUTERONOMIO

7 Cuando hubiere en ti menesteroso de alguno de tus hermanos en alguna de tus ciudades, en tu tierra que Jehova tu Dios te da, no endurecerás tu corazón, ni cerraras tu mano a tu hermano pobre:

8 Mas abrirás a el tu mano liberalmente, y en efecto le prestaras lo que basta, lo que hubiere menester.

¿CÓMO ALCANZAR EL IDEAL DE CALIDAD?

•DESDE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD DE ICAA/ADVANCED

•DESDE LAS 4 A

•DESDE ESCUELAS EFECTIVAS

•DESDE LOS 5 APOYOS ESENCIALES

.Estándar

5Utilizando los

resultados para

el Mejoramiento

Continuo

Estándar

1 Propósito y

Dirección

Estándar

2Gobierno y

Directivos

Estándar

3Enseñanza y

Evaluación del

Aprendizaje

Estándar

4Recursos y

Sistemas de

Apoyo

Organización de las Naciones Unidas. Derecho a la Educación, (Katarina Tomasevski, 2004)

DESDE LAS 4 A

ESCUELAS EFECTIVAS

The Five Essential Supports for School Improvement: Mobilizing the Findings

IMPORTANCIA DEL PAPEL DEL MAESTRO EN EL AULA

DE CLASE

La Escuela Eficaz será aquella que promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos y cada uno de sus estudiantes, más allá de lo que sea esperable, de acuerdo con sus características individuales, su desempeño académico inicial y su situación social, cultural y económica. Desde esa perspectiva, las relaciones de causalidad se convierten en elementos centrales de la eficacia escolar como calidad educativa (Piñeros, pág.76).

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