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Seminario DiocesanoSanto Domingo de Guzmán

Calendario escolarCurso académico 2015-2016

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La historia de la vocación de muchos sacerdotes está vinculada a la relación decercanía con algún sacerdote. Las estadísticas hechas entre los seminaristas actua-les siguen mostrando que el factor más importante y a menudo decisivo en la opciónvocacional ha sido un sacerdote.

El niño no proyecta el futuro de su vida en abstracto o en el terreno de la teoría yde los principios. Solamente puede ver encarnada la vocación sacerdotal en un sa-cerdote, al que conoce y al que ve actuar. En él descubre la misión del ministeriopresbiteral, su quehacer en la Iglesia y en el mundo. Y por su estilo de vida podrá verla vocación sacerdotal como un valor, algo atractivo también para él. La persona delsacerdote es icono de Jesucristo y eco de la voz de Dios para el niño. Esto ocurreparticularmente cuando el sacerdote ejerce santamente el ministerio.

Para los niños es importante que traten de cerca a un sacerdote. Por eso interesamucho que el sacerdote se haga presente en la pastoral de niños y adolescentes.Como Pastor bueno que conoce y pastorea las ovejas y los corderos (cf Jn 21, 15-17),además de celebrar la Eucaristía y administrar el sacramento de la Penitencia, ha deejercer su ministerio específico en la catequesis, y ha de procurar visitar las familias yla escuela. No por eso suplanta otros ministerios dentro de la comunidad cristiana,sino que ejerce el suyo de manera más plena. Parece conveniente recordar esto ennuestra época, en la que el sacerdote es reclamado para múltiples actividades, a finde que no descuide la atención a la iniciación cristiana y acompañamiento de losmiembros más jóvenes del Pueblo de Dios.

Todo ello contribuirá a crear una imagen cercana y positiva de los sacerdotes, quesustituya la imagen negativa o desfigurada que tantas veces presentan los medios decomunicación social y que influye de modo poderoso especialmente en los niños yadolescentes.

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Además de su testimonio y cercanía de vida, el sacerdote, para cumplir su misión,tiene que desarrollar la pastoral vocacional. En la catequesis, la predicación y la con-versación personal deberá enseñar a toda la comunidad y a los niños y adolescentesla razón de ser del presbiterado, las posibilidades de acción y de servicio en el minis-terio, las necesidades de la Iglesia local y universal, qué se necesita para ser sacer-dote y cómo, siéndolo, «se puede dar a Cristo la mayor prueba de amor (cf Jn 21,17)». Les enseñará a rezar por las vocaciones. Les hablará de los seminaristas y delSeminario y será conveniente que organice visitas para darlo a conocer.

La experiencia de su propia vocación será la mejor guía de pedagogía vocacional.El sacerdote podrá percibir en algunos muchachos un buen carácter, una especialsensibilidad religiosa, una finura de conciencia moral, una inclinación particular a laoración y a los sacramentos, un gusto por la catequesis, una disposición para ayudara los necesitados, un interés por los temas de las misiones y los problemas del TercerMundo, etc. Estas cualidades pueden ser signos de la llamada de Dios al ministeriopresbiteral. Entonces, con tacto y prudencia pastoral, pero también con decisión yesperanza, planteará al niño o adolescente la pregunta vocacional y le animará a ir alSeminario o a entrar en un grupo vocacional. Al mismo tiempo se pondrá en relacióncon la familia para explicar los motivos y clarificar dudas.

La función del sacerdote en el nacimiento y seguimiento de la vocación continúasiendo una mediación querida por Dios. Y esto atañe a los sacerdotes jóvenes, perotambién a los mayores, porque todos están llamados a hacer presente hoy aquelministerio de cercanía y bendición de Jesucristo con relación a los niños: «Dejad quelos niños se acerquen a mí» (Mt 19, 13-15). Y como nos recuerda Juan Pablo II: «Unaexigencia imprescindible de la caridad pastoral hacia la propia Iglesia particular yhacia su futuro ministerial es la solicitud del sacerdote por dejar a alguien que tome supuesto en el servicio sacerdotal». Como el anciano Elí, que aunque «sus ojos ibandebilitándose y ya no podía ver» (1 Sam 3, 2), miraba con esperanza el futuro enaquel niño Samuel que estaba educando y a quien el Señor hablaba.

“Habla, Señor”. Valor actual del Seminario Menor (IV, 2)Conferencia episcopal española

Comisión ep. de Seminarios y Universidades21 noviembre 1998

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I. SEMINARIO MENOR

A. NATURALEZA Y OBJETIVOS DEL SEMINARIO MENOR

El Seminario Menor “Santo Domingo de Guzmán” es una comunidad educativadiocesana, erigida por el Obispo de Osma-Soria, según las normas de la Santa Sede,para cultivar las semillas de vocación sacerdotal de quienes, en edad temprana, pre-sentan indicios de esta vocación y se inclinan por el sacerdocio diocesano secular.

Por tanto, en razón de su fin específico, el Seminario Menor acoge sólo a quie-nes de algún modo, según su condición y edad, manifiestan señales de vocación alministerio sacerdotal, o la admiten como posible.

El Seminario pretende proporcionar a los seminaristas, niños y adolescentesque manifiestan tales indicios de vocación al sacerdocio, una formación integral ade-cuada, ofreciéndoles los medios necesarios para su maduración educativa en el cre-cimiento humano, cristiano y específicamente vocacional.

B. DIMENSIONES DE LA FORMACIÓN DE LOS SEMINARISTAS

En orden al logro de estos fines, la vida del Seminario se basa en tres dimensio-nes fundamentales armónicamente integradas:

4 La formación cristiana y espiritual , centrada en la escucha de la Palabrade Dios, en la oración y en la vida sacramental, conduce a los seminaristasa su madurez cristiana, de modo que puedan responder con libertad y ge-nerosidad a la llamada de Dios.

4 La formación intelectual , en correspondencia con los objetivos educativosde cada uno de los cursos, requiere de los alumnos estudio serio y respon-sable.

4 La convivencia , por la que -en un clima de respeto mutuo y de sana disci-plina- adquieren aquellos valores y virtudes, a la vez humanos y cristianos,necesarios para el crecimiento integral de toda persona.

El Seminario requiere de cada alumno algunas cualidades (psicológicas, inte-lectuales y espirituales) y actitudes (sinceridad, rectitud de intención, asunción de losobjetivos y del proyecto educativo del Seminario, etc.), que son imprescindibles enorden a poder alcanzar los fines propios del Centro y a desarrollar adecuadamentelas diversas dimensiones de su misión educativa.

Por esta razón, tanto la admisión como la permanencia de los alumnos en elSeminario dependen de la respuesta personal al ideario, los objetivos, los criterios ylas normas que sustentan la vida y el plan de formación del Seminario.

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16:00h.-17:00h. 6ª clase17:00h. Merienda17:15h. Actividades deportivas /

formativas18:00h. Estudio20:00h. Santa Misa20:30h. Recreo. Descanso21:00h. Cena. Recreo21:45h. Oración. Completas22:15h. Tiempo personal

Últimas tareasSilencio mayor

C. HORARIO

07:30h. Levantarse07:50h. Oración08:15h. Desayuno08:35h. Orden de habitaciones08:45h.-09:45h. 1ª clase09:45h.-10:45h. 2ª clase10:45h.-11:45h. 3ª clase11:45h.-12:15h. Recreo12:15h.-13:15h. 4ª clase13:15h.-14:15h. 5ª clase14:15h. Visita al Santísimo

Comida. Descanso

D. HORARIO LECTIVO POR CURSOS

* 2º E.S.O. HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

08:45-09:45 Inglés Matem. Religión Matem. Matem.

09:45-10:45 Religión Inglés Matem. CN Inglés

10:45-11:45 EpC Música Música Música CN

12:15-13:15 Lengua E.F. Lengua E.F. Lengua

13:15-14:15 Sociales Lengua Sociales Sociales Sociales

16:00-17:00 Canto Coral CN Inglés Lengua Canto Coral

* 3º E.S.O. HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

08:45-09:45 Plástica Música Plástica Música Religión

09:45-10:45 Sociales Matem. Música Matem. Plástica

10:45-11:45 Lengua ByG Sociales Lengua Sociales

12:15-13:15 FyQ E.F. Inglés E.F. Matem.

13:15-14:15 Matem. Religión Lengua Inglés Lengua

16:00-17:00 Inic. Emp Inglés FyQ ByG Inic. Emp

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* 4º E.S.O. HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

08:45-09:45 Latín Plástica Música Plástica Inglés

09:45-10:45 Religión Música Plástica Música FyQ

10:45-11:45 Inglés Lengua Inglés Sociales Lengua

12:15-13:15 Matem. E.F. FyQ E.F. Sociales

13:15-14:15 FyQ Sociales Matem. Matem. Latín

16:00-17:00 Lengua Matem. Lengua Latín Religión

Tutores (y horas de tutoría)2º de ESO Dª. Mª Victoria Arranz Gil [Lunes: 09:45h.-10:45h.]

3º de ESO D. José Alfredo de Pablo Hervás [Jueves: 09:45h.-10:45h.]

4º de ESO D. Gabriel-Ángel Rodríguez Millán [Jueves: 13:15h.-14:15h.]

Formación complementaria- Senderismo

- Visitas culturales

- Informática

- Taller de música y canto

- Retiros mensuales

- Catequesis de Confirmación y pre-Confirmación

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E. CALENDARIO DEL CURSO 2015-2016

Septiembre 2015lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

Llegada Comienzoal de las

Seminario clases

21 22 23 24 25 26 27

CumpleañosOrdenación

delsacerdotal

Sr. Obispode Pedro

L. Andaluz

28 29 30

Evaluacióninicial

9

Octubre 2015lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3 4

Fin desemanaen casa

5 6 7 8 9 10 11

Memoria Apertura Puentedel Beato Retiro oficial en casaPalafox del curso

12 13 14 15 16 17 18

Fiesta dela Virgendel Pilar

19 20 21 22 23 24 25

Encuentrode

monaguillos

26 27 28 29 30 31

Claustro Día del Fin dede docente semana

profesores en casa

10

Noviembre 2015lun mar mié jue vie sáb dom

1

Solemnidadde todos

los Santos

2 3 4 5 6 7 8

Ejerciciosespirituales

9 10 11 12 13 14 15

Fin de Reunión

semana con los

en casa padres(18:00 h.)

16 17 18 19 20 21 22

Fin deSemanaen casa

23 24 25 26 27 28 29

Santa I domingoCatalina de

de advientoAlejandría

30

Claustrode

profesores

11

Diciembre 2015lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3 4 5 6

Puenteen casa

7 8 9 10 11 12 13

SolemnidadRetiro

Conciertode la de

Inmaculada Navidad

14 15 16 17 18 19 20

1ªEvaluación

21 22 23 24 25 26 27

Vacacionesde

Navidad

28 29 30 31

12

Enero 2016lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

Sereanudanlas clases

11 12 13 14 15 16 17

Retiro

18 19 20 21 22 23 24

Fin desemanaen casa

25 26 27 28 29 30 31

Claustro Santode Tomás

profesores de Aquino

13

Febrero 2016lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3 4 5 6 7

Jueves Fin de

lardero semanaen casa

8 9 10 11 12 13 14

MiércolesRetiro

I domingo

de ceniza decuaresma

15 16 17 18 19 20 21

Fin de Reunión

semana con los

en casa padres(18:00 h.)

22 23 24 25 26 27 28

Memoriadel BeatoSancha

29

Claustrode

profesores

14

Marzo 2016lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3 4 5 6

Fin desemanaen casa

7 8 9 10 11 12 13

2ªEncuentro

Día delEvaluación

deSeminariomonaguillos

14 15 16 17 18 19 20

Retiro Solemnidad Domingode san José de Ramos

21 22 23 24 25 26 27

Vacaciones Domingode Semana de Pascua

Santa

28 29 30 31

15

Abril 2016lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

Sereanudanlas clases

11 12 13 14 15 16 17

RetiroDomingodel BuenPastor

18 19 20 21 22 23 24

Fin desemanaen casa

25 26 27 28 29 30

Claustrode

profesores

16

Mayo 2016

1

Día de los padres

2 3 4 5 6 7 8

Fin de Ascensiónsemana del Señoren casa

9 10 11 12 13 14 15

RetiroEncuentro

Pentecostés demonaguillos

16 17 18 19 20 21 22

3ª Fin de

Evaluación semanaen casa

23 24 25 26 27 28 29

CorpusChristi

30 31

lun mar mié jue vie sáb dom

17

Junio 2016lun mar mié jue vie sáb dom

1 2 3 4 5

Fin desemanaen casa

6 7 8 9 10 11 12

Retiro

13 14 15 16 17 18 19

Evaluaciónfinal

20 21 22 23 24 25 26

Vacacionesde verano

27 28 29 30

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II. SEMINARIO MAYOR

A. NATURALEZA Y OBJETIVOS DEL SEMINARIO MAYOR

El Seminario Mayor debe ser escuela de fidelidad total a Cristo, a su Iglesia y ala propia vocación y misión.

Esta triple fidelidad, posibilitada por la gracia y que tiene su modelo en Jesús aquien el Padre consagró y envió al mundo como Buen Pastor que da la vida por lasovejas, debe configurar todas las dimensiones de la formación del Seminario.

Los frutos de la renovación en la formación sacerdotal promovida por el ConcilioVaticano II, las experiencias positivas de los últimos años, discernidas y recogidaspor los anteriores planes de formación sacerdotal y su aplicación práctica, han perfi-lado una serie de principios básicos que iluminan la realidad y tarea del Seminario, yque deben articular su proyecto educativo. Entre ellos conviene subrayar:

✔ La concepción del Seminario como itinerario de vida, que comporta un proce-so formativo, y no un mero lugar material.

✔ El carácter prioritariamente formativo de la comunidad del Seminario.

✔ La incorporación personal de los aspirantes al sacerdocio al proceso formativodel Seminario, y su participación activa y responsable en el funcionamiento delmismo.

✔ La importancia de una cuidadosa formación humana en orden a conseguirpersonalidades equilibradas, sólidas y libres capaces de llevar el peso de lasresponsabilidades pastorales.

✔ La necesidad de una formación religiosa y espiritual hondamente personaliza-da y vivencialmente experimentada como una relación de comunión y amistadprofundas con Cristo.

✔ La adquisición de una seria formación intelectual que capacite a los futuros sa-cerdotes para el anuncio del Evangelio en el mundo actual, haciéndolo creíblefrente a las legítimas exigencias de la razón humana.

✔ El régimen de vida comunitaria de los miembros del Seminario y su dedicaciónplena a la formación sacerdotal.

✔ La inserción progresiva de los seminaristas en la vida de la Diócesis, siguiendoatentamente y con honda sensibilidad los problemas de la sociedad.

✔ La profunda relación que guardan entre sí la formación inicial del Seminario yla formación permanente de los sacerdotes en el horizonte de un solo proyectoorgánico de vida cristiana y sacerdotal.

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B. HORARIO GENERAL

07:00h. Levantarse07:20h. Oración personal. Santa Misa y laudes08:30h. Desayuno09:00h. Clases13:10h. Ángelus y Rosario13:30h. Comida14:00h. Recreo15:00h. Estudio17:00h. Recreo, deporte y merienda18:30h. Estudio. Formación20:30h. Vísperas21:00h. Cena22:30h. Completas23:00h. Tiempo personal. Silencio mayor

III. EQUIPO DIRECTIVO

FORMADORES* Rector y formador D. Gabriel-Ángel Rodríguez Millán

* Directores espirituales D. Manuel Peñalba ZayasD. José Sala Pérez

* Administrador D. José Sala Pérez

CONFESORESD. Manuel Peñalba Zayas

D. José Sala Pérez

D. Lucas Vicente Muñoz

CARGOS ACADÉMICOS

* Director técnico D. Gabriel-Ángel Rodríguez Millán

* Jefe de estudios D. José Alfredo de Pablo Hervás

* Secretaria Dª María Victoria Arranz Gil

* Bibliotecario D. Marcos de la Hera Criado

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PROFESORES Y ASIGNATURAS DEL SEMINARIO MENOR

✔ D. José Alfredo de Pablo HervásAsignaturas: Matemáticas. Iniciativa Emprendedora. Educación Física.

✔ Dª Victoria Arranz GilAsignaturas: Naturales. Biología y Geología. Física y Química.

✔ Dª Mª Teresa Asenjo MartínAsignaturas: Lengua y Literatura.

✔ D. David Igualador MartínezAsignaturas: Música.

✔ Dª. Francisca Diestro OrtegaAsignaturas: Plástica.

✔ D. Raúl Stoduto GarcíaAsignaturas: Canto coral.

✔ D. José Sala PérezAsignaturas: Religión.

✔ D. Juan Carlos Atienza BallanoAsignaturas: Religión.

✔ D. Gabriel-Ángel Rodríguez MillánAsignaturas: Religión. Latín.

✔ Dª Patricia Sánchez CrespoAsignaturas: Inglés.

✔ D. Marcos de la Hera CriadoAsignaturas: Ciencias Sociales.

IV. PERSONAL DE SERVICIO

1. Dª Trinidad Marina Berlanga

2. Dª Gloria Ayuso Molina

3. Dª María Aurora Aparicio Martínez

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V. ALUMNOS DEL CURSO ACADÉMICO 2015-2016

✹ Seminario Menor

4 2º de ESO

01. Walter Adrián ARMIJOS BASTIDAS(Cumpleaños: 30 de marzo)

02. Sergi GARATACHEA GARCÍA(13 de enero)

03. Diego GIL ANDRÉS(17 de abril)

04. Moisés RODRÍGUEZ PÉREZ(15 de junio)

05. Radu Dorel TRIPSA(22 de agosto)

4 3º de ESO

06. Domingo ALCOCEBA DE BLAS

(13 de febrero)

07. Johan Sebastián CASTAÑO SÁNCHEZ

(12 de agosto)

08. Adrián GARCÍA AGUILERA

(11 de marzo)

09. Edgar VAL CANTÓN

(30 de noviembre)

10. Diego GARCÍA ALONSO(19 de julio)

4 4º de ESO

11. Daniel CATALINA BENITO(24 de septiembre)

12. Eduardo GARCÍA DE LOS REYES(15 de mayo)

13. Jorge GIL SANZ(1 de mayo)

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✹ Seminario Mayor

4 3º CICLO INSTITUCIONAL

14. José Antonio GARCÍA IZQUIERDO

(28 de septiembre)

4 5º CICLO INSTITUCIONAL

15. José María CORDERO DE SOUSA(20 de septiembre)

✹ Etapa de Pastoral

16. Justo L. BALBOA NGUMBA

(29 de abril)

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SEMINARIO DIOCESANO

“SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”C/ RODRIGO YUSTO, 33 – TLF. 975 34 00 00 – FAX: 975 36 80 20

42300 EL BURGO DE OSMA (SORIA)

E-mail: seminario@osmasoria.e.telefonica.netwww.seminariodeosma-soria.org