Calendario Escolar con Semestre de Verano

Propuesta

Distribución de los días de un semestre en el calendario actual

99A 99B 00A 00B 01A 01B Promedio

Días de clase 86 95 91 96 92 95 92.5Sábados 20 23 21 24 22 24 22.3Domingos 20 23 20 23 20 23 21.5

Vacaciones 30 16 30 15 30 16 22.8

Descanso obligatorio 4 3 4 5 4 5 4.2Suspensión de clases 2 2 3 0 1 0 1.3Ajuste admivo. y formación docente 22 20 15 18 15 18 18.0Subtotal de no laborados 58 41 52 38 50 39 46.3Días del calendario 184 182 184 181 184 181 182.7

Distribución promedio de los días de un semestre en el calendario actual

(1999-A a 2001-B)

Sábados12%

Descanso obligatorio

2%

Vacaciones13%

Domingos12%

Suspensión de clases

1%

Ajuste admivo. y form. docente

10%

Días de clase50%

Distribución promedio de los días de un semestre en el calendario actual

(1999-A a 2001-B)

Sábados12%

Domingos12%

Ajuste admivo. y form. docente

10%

Descanso obligatorio

2%

Suspensión de clases

1%

Vacaciones13%

Días de clase50%

No laborados25%

Desventajas del calendario actual

• Subutilización de los días no laborables– Pago semestral de profesores

• Poca flexibilidad para el sistema de créditos

• Incompatibilidad con calendarios de otras universidades

Análisis de calendarios escolares de las principales universidades

en el extranjero

Estados Unidos, Canadá y Europa

Resumen del análisis• Se revisaron Se revisaron 3131 universidades universidades

(10 estadounidenses, 5 canadienses, 10 del Reino Unido, 3 (10 estadounidenses, 5 canadienses, 10 del Reino Unido, 3 españolas, y 3 francesa)españolas, y 3 francesa)

• La mayoría de las universidades estadounidenses y la La mayoría de las universidades estadounidenses y la totalidad de universidades europeas tienen libre el periodo totalidad de universidades europeas tienen libre el periodo de julio y agostode julio y agosto

• En 5 universidades En 5 universidades existe formalmente el semestreexiste formalmente el semestre de verano de verano• En Reino Unido, ocho de las diez instituciones analizadas En Reino Unido, ocho de las diez instituciones analizadas

tienen tres periodos (term)tienen tres periodos (term)Los Los termterm sonson cortos, de dos a tres meses. Con fechas de inicio en cortos, de dos a tres meses. Con fechas de inicio en octubre, enero y mayo. Lo que deja desocupado por completo a los octubre, enero y mayo. Lo que deja desocupado por completo a los meses de julio y agostomeses de julio y agosto

Calendarios 2001 – 2002 de universidades de Estados Unidos y Canadá

País Universidad Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul AgoEU PincetonEU Harvard

EU MITEU New YorkEU Yale

EU Texas at AustinEU PittsburghEU ChicagoEU ColumbiaEU GeorgetownCA WaterlooCA British ColumbiaCA TorontoCA McMaster

CA Queen's

Primer periodo Segundo periodo Tercer periodo Cuarto periodo Periodo de verano

Calendarios 2001 – 2002 de universidades de Europa

Primer periodo Segundo periodo Tercer periodo Cuarto periodo Periodo de verano

País Universidad Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago

RU CambridgeRU OxfordRU Bristol 2002 - 2003

RU WarwickRU London School

of EconomicsRU BathRU LiverpoolRU YorkRU SussexRU LeedsFR American Univ. of

ParisFR Paris IFR Pierre and Marie

CurieES BarcelonaES Autónoma de

BarcelonaES Politecnica de

Madrid

1. Ejemplo del calendario propuesto

Ejemplo de propuesta de calendario 2003

2003-A Verano 03 2003-B

Inicio de clases:Lunes 6 de enero

Lunes 26 de mayo

Lunes 18 de agosto

Fin de clases:Viernes 16 de mayo

Viernes 25 de julio

Viernes 12 de diciembre

Periodo de evaluación:

19 al 23 de mayo

28 de julio al 1o. ago.

15 al 19 de diciembre

...Ejemplo de propuesta de calendario 2003

ClasesClases EvaluaciónEvaluación

2003-A2003-A 16 semanas16 semanas 1 semanas1 semanas

Verano 2003Verano 2003 8 semanas8 semanas 1 semana1 semana

2003-B2003-B 16 semanas16 semanas 2 semanas2 semanas

Vacaciones en el añoVacaciones en el año 6 semanas6 semanas

• En la actualidad, cada calendario tiene En la actualidad, cada calendario tiene formalmente 21 semanas, incluida la evaluaciónformalmente 21 semanas, incluida la evaluación

• Si bien el promedio real ha sido de 18 semanas, Si bien el promedio real ha sido de 18 semanas, incluida la evaluación incluida la evaluación (99A – 01B)(99A – 01B)

2003-A Verano 03 2003-B TOTAL

Días de clase 80 45 82 207Evaluación 5 5 5 15Sábados 18 8 17 43Domingos 18 8 18 44

Vacaciones 16 16 16 48Descanso obligatorio 5 0 3 8

Subtotal de no laborados 21 16 19 56Días del calendario 142 82 141 365

...Ejemplo de propuesta de calendario 2003

Comparación anual entre la distribución actual y la propuesta (incluyendo el semestre de verano)

Promedio anual 1999-2001 y propuesta 2003

0

50

100

150

200

250

Día

s

Días declase

Vacaciones Descansoobligatorio

Suspensiónde clases

Ajuste a./form.

docente

Subtotal deno

laborados

Promedio 99-01 Propuesta 2003

(incluye sáb. y dom.)

Ventajas de la propuesta

• Permite un mayor aprovechamiento de los recursos (humano, tiempo, etc.)

• La introducción del semestre de verano contribuiría a una mejor movilidad e intercambios académicos

• En el semestre de verano, los alumnos pueden adelantar créditos

...Ventajas de la propuesta

• Los días de vacaciones y de descanso obligatorio permanecen igualNo afecta el contrato colectivo

• Permite una mayor flexibilidad del sistema de créditos

2. Medidas complementarias

Implicaciones pedagógicas

• La semana-semestre de 15 a 20 horas requiere un enfoque pedagógico que supere al tradicional en cuanto a:– Mayor y mejor contenido– Habilidades didácticas del profesor– Desarrollo de una cultura de investigación y

nuevas metodologías

Semestre de Verano

• Puede ser utilizado para quienes quieran Puede ser utilizado para quienes quieran adelantar créditos y/o beneficiarse de adelantar créditos y/o beneficiarse de profesores invitadosprofesores invitados

• Para cursar el alumno debe haber cursado al Para cursar el alumno debe haber cursado al menos el 50% de los créditosmenos el 50% de los créditos

• La carga horaria representa el doble de un La carga horaria representa el doble de un calendario normal. calendario normal.

De ahí que requiera de profesores preparados De ahí que requiera de profesores preparados para este tipo de cursospara este tipo de cursos

Suspensión de clases

• Necesidad de tipificar y sancionar como responsabilidad la suspensión organizada de clases– Ejemplo: sanción con 4 o 5 faltas por cada día

suspendido

3. Horas-aula y la equivalencia de horas-crédito

Equivalencia de horas y créditos

• Estándar internacional:– 1 crédito = 15 horas– 3 créditos = 45 horas

• Disminución de las horas - aula– Conveniencia de 18 a 20 horas semanales– Incremento de horas de lectura, investigación,

práctica, etc.