calendario escolar 2012

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Calendario Escolar

Resolución Ministerial Nº 087/11

2012

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Calendario Escolar 2012

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GobernadorC.P.N. Oscar Mario Jorge

VicegobernadoraProf. Norma Haydeé Durango

Ministra de Cultura y EducaciónLic. Jacqueline Mohair Evangelista

Subsecretaria de EducaciónProf. Ana María Noemí Franzante

Subsecretaria de CoordinaciónProf. Mónica Dell`acqua

Subsecretaria de CulturaProf. Analía Cavallero

Subsecretario de Educación Técnico ProfesionalProf. Jorge Alfredo Monteagudo

Directora General de Educación Inicial y PrimariaProf. Elizabet Alba

Directora General de Educación SecundariaProf. Griselda Rosana Beatriz Conde

Directora General de Planeamiento,Evaluación y Control de GestiónLic. María Angélica Moslares

Director General de AdministraciónSr. Rogelio Ceferino Schanton

Directora General de Personal DocenteSra. Silvia Beatriz Moreno

NÓMINA DE AUTORIDADES

Directora de Educación InicialLic. María del Rosario Ascaso

Directora de Educación EspecialProf. María Lis Fernández

Director de Educación de Gestión PrivadaProf. Hernán Carlos Ochoa

Directora de Educación SuperiorLic. Graciela Susana Pascualetto

Director de Educación Permanente de Jóvenes y AdultosProf. Martín Miguel Monhaiser

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Contenido

Página

Introducción 7

Ojetivos Estratégicos de Política Educativa 2012-2015 11

Resolución 17

Anexo 21

Objetivos 23

Normas de aplicación 25

1. Ámbito de aplicación 252. Organismos de aplicación 253. Período escolar 25

3.1. Término lectivo 253.2. Actividades previas a la iniciación del término lectivo 253.3. Actividades posteriores a la finalización del término lectivo 27

4. Recesos escolares 275. Suspensión de actividades 286. Recuperación de clases 297. Inasistencias no computables 298. Acto de inicio de clases con la totalidad de los alumnos 309. Reuniones programadas 30

9.1. Con docentes y padres 309.2. Con docentes y equipos técnicos de apoyo 31

10. Iniciación y terminación de la actividad diaria 3311. Actos y conmemoraciones 33

11.1. Actos 3411.2. Recordaciones 3511.3. Recordaciones especiales 36

12. Actos oficiales 3613. Acto de fin de curso 3714. Viajes, pernoctadas y campamentos 37

14.1. Viajes de estudio 3714.2. Pernoctadas y campamentos 4014.3. Disposiciones especiales para viajes de estudio, pernoctadas y campamentos 4314.4. Salidas didácticas 4314.5. Viajes de egresados 43

15. Pasantías y prácticas educativas 4416. Prácticas Profesionalizantes y/o Prácticas Educativas (ETP) 4417. Jornada no convencional 4518. Pautas para la elección de abanderado y escoltas 4519. Uso de los edificios escolares, instalaciones y equipamientos 4620. Programación anual de las actividades 46

Actos y Conmemoraciones 47

Distribución del término lectivo 53

Cronograma de Actividades Científicas y Tecnológicas 57

Cronograma de actividades 63

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Introducción

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Una comunidad educadora para construir una sociedad más inclusiva y justa

La educación es una de las principales herramientas para contribuir a laconstrucción de una sociedad cada día más justa. En este sentido orientamoslas políticas educativas, en el marco de las políticas públicas que desarrolla elgobierno en su conjunto hacia la resignificación de la institución escolar comoámbito de enseñanza, transmisión y recreación de la cultura, asumiendo el desafíode construir trayectorias educativas relevantes, que garanticen a los niños/niñas,jóvenes y adolescentes de nuestra provincia, el efectivo cumplimiento del dere-cho a la educación, como puente hacia la inclusión social.

El eje en torno al cual se organizan estas políticas educativas es el compro-miso de brindarles a nuestros niños/as, jóvenes y adultos una educación de cali-dad para todos y todas, inclusión educativa con calidad, para contribuir a unasociedad más inclusiva y justa. Para el logro de este objetivo la sociedad toda hade convertirse en una comunidad educadora, la escuela sola no puede pero sinla escuela es imposible.

En este marco se desarrollan los siguientes Objetivos Estratégicos de la Gestión.

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Objetivos Estratégicos de Política Educativa

2012-2015

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1. Priorizar en la gestión educativa de los distintos actores del sistema la cen-tralidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

2. Promover los procesos de autoevaluación institucional y de reflexión sobrelas prácticas docentes, sosteniendo espacios de trabajo colaborativo para la pla-nificación, desarrollo y evaluación de los procesos y proyectos escolares,teniendo como objetivo la mejora de la enseñanza y el aprendizaje para ase-gurar el ingreso, permanencia y egreso de los/as alumnos/as, en los diferentesniveles y modalidades, acompañando las trayectorias educativas.

3. Acompañar las trayectorias educativas desde un abordaje integral en articu-lación con las escuelas y servicios de apoyo a la educación obligatoria.

4. Profundizar el desarrollo de políticas prácticas y culturas institucionales deconvivencia democrática basada en el respeto de todos y todas.

5. Fortalecer acciones de articulación entre el nivel inicial, primario, secunda-rio y superior y las distintas modalidades para garantizar la mejora en la calidadde los aprendizajes.

6. Articular acciones, constituir redes y realizar convenios con organismosgubernamentales y no gubernamentales, a fin de desarrollar políticas inclusivas.

7. Continuar con la elaboración, implementación y evaluación participativa delos diseños curriculares provinciales de los distintos niveles/modalidades.

8. Favorecer el uso de las TIC como herramientas pedagógicas para el mejo-ramiento de la enseñanza, el aprendizaje y las prácticas institucionales.

Objetivos Estratégicos de Política Educativa2012-2015

9. Resignificar el sentido de la evaluación de los aprendizajes para fortalecer sucarácter formativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

10. Ampliar y sostener en las instituciones acciones vinculadas a políticas delcuidado, educación sexual integral y prácticas de ciudadanía.

11. Ampliar gradualmente la oferta educativa destinada a niños/as de 4 añospriorizando los sectores de alta vulnerabilidad social.

12. Favorecer la reflexión y el desarrollo de experiencias pedagógicas en laeducación intercultural bilingüe.

13. Continuar el desarrollo de los marcos normativos que acompañen el pro-ceso de implementación de la Ley de Educación 2511.

14. Promover el desarrollo sostenido y sistemático de prácticas de lectura yescritura y resolución de situaciones problemáticas en diferentes campos delconocimiento.

15. Facilitar el desarrollo de experiencias pedagógicas innovadoras que flexibi-licen los formatos existentes para atender la diversidad de trayectorias escolares.

16. Diseñar un modelo pedagógico de extensión de la jornada escolar para laeducación primaria, en base a las ofertas existentes, que brinde una propuestaeducativa orientada a mejorar la inclusión y calidad educativa para los niños yniñas de sectores de la población altamente vulnerable y planificar su imple-mentación gradual.

17. Fortalecer y acompañar los proyectos formativos de la Educación TécnicoProfesional y de la Formación Profesional en articulación con el sistema pro-ductivo local, regional y nacional.

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18. Mantener y mejorar las condiciones de infraestructura, equipamiento y

conectividad a fin de propiciar la igualdad de oportunidades.

19. Fortalecer la investigación educativa para generar información significativa

que contribuya al planeamiento, toma de decisiones y al diseño de políticas

para el sistema educativo provincial.

20. Profundizar acciones de desarrollo profesional para los docentes en áreas

que se consideren prioritarias para la mejora de la calidad y la inclusión del pro-

ceso de enseñanza.

21. Implementar políticas de educación superior que contribuyan a mejorar la

enseñanza y a fortalecer la investigación y las acciones de extensión a la comu-

nidad.

22. Desarrollar acciones de formación continua en gestión educativa en el

marco de las políticas públicas para los directivos y coordinadores de todos los

niveles y modalidades.

23. Continuar con el desarrollo de los Concursos públicos de antecedentes y

oposición para cargos directivos del sistema educativo provincial.

24. Diseñar e implementar medidas de mejoramiento de la asistencia de los

docentes y de prevención, protección y promoción de la salud de los trabaja-

dores de la educación.

25. Recuperar la identidad laboral y profesional docente como parte de un pro-

ceso de construcción histórica a través de acciones de desarrollo profesional.

26. Articular programas de educación artística y cultural, integrales e inclusivos,

entre las áreas de Cultura y de Educación, propiciando la participación de

docentes y artistas en su elaboración y ejecución, atendiendo a los contenidos

y procedimientos de las áreas curriculares afines.

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27. Fortalecer en los docentes de todos los niveles educativos los saberes y lavaloración del patrimonio cultural, material y simbólico, (artístico, arquitectó-nico, histórico, natural, de los pueblos originarios), para una transposicióndidáctica efectiva y comprometida con la construcción identitaria pampeana.

28. Favorecer el acceso a la educación en las artes en todos los niveles y moda-lidades, teniendo en cuenta edad, género e intereses de los educandos, pro-moviendo la formación de públicos y el fomento de la creación artística en todoel proceso de enseñanza aprendizaje.

29. Generar espacios públicos, físicos y comunicacionales, de circulación y con-sumo, de fortalecimiento de vínculos y de intercambio de saberes y experien-cias culturales entre las nuevas generaciones.

30. Implementar programas nacionales que contribuyan al logro de los objeti-vos trazados y al desarrollo de las políticas públicas provinciales.

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Resolución

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VISTO:La necesidad de organizar el cronograma de actividades pedagógicas y admi-

nistrativas correspondientes al período escolar 2012, propias de cada instituciónescolar; y

CONSIDERANDO:Que la Comisión Ad-Hoc, integrada por miembros de las dis-

tintas áreas del Ministerio de Cultura y Educación, presentó el anteproyecto delCalendario Escolar 2012;

Que las acciones deben responder a la implementación de laLey de Educación Provincial Nº 2511;

Que el Calendario Escolar debe permitir la flexibilizaciónsegún las necesidades de cada Nivel y Modalidad;

Que en virtud de lo expuesto corresponde el dictado de lanorma legal pertinente;

POR ELLO:LA MINISTRA DE CULTURA Y EDUCACIÓN

R E S U E L V E :

Artículo 1º.- Aprobar el Calendario Escolar 2012, de uso en todos los Niveles yModalidades del Sistema Educativo Provincial, que como Anexo forma parte de lapresente Resolución.-

Artículo 2º.- Las Escuelas Agrotécnicas podrán adecuar el calendario académicopara adaptar las actividades escolares correspondientes a los proyectos pedagógicos-productivos que hayan sido formalmente aprobados.-

Artículo 3º.- Regístrese, comuníquese, dese al Boletín Oficial, publíquese ypase a las Subsecretarías de Educación y de Coordinación a sus efectos.

RESOLUCIÓN Nº 087 / 11.-

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SANTA ROSA, 30 de diciembre de 2011

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Anexo

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Objetivos Calendario

Establecer criterios comunes y pautas para la organización en tiempo y forma de lastareas escolares.

Brindar un marco para el desarrollo del Proyecto Educativo y Curricular decada institución.

Desarrollar a través de las conmemoraciones y/o recordaciones estableci-das cronológicamente, actitudes relacionadas al respeto, ciudadanía responsable,vinculándolas con los lineamientos curriculares.

Favorecer un espacio de construcción colectiva para la promoción de pro-puestas pedagógicas vinculadas al seguimiento de las trayectorias escolares.

Generar espacios para la reflexión y la elaboración de consensos entre losdistintos actores de la educación a fin de potenciar las funciones de las institu-ciones educativas.

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Normas de aplicación

1. Ámbito de aplicación

El presente calendario rige para las instituciones educativas de todos los niveles ymodalidades dependientes del Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia y de susorganismos específicos.

2. Organismos de aplicación

Son responsables del cumplimiento de estas normas los Equipos de ConducciónInstitucionales y los/as Coordinadores/as de Área. Las Direcciones de Nivel tendrán acargo el seguimiento y la evaluación de su implementación.

3. Período escolar

Es el lapso durante el cual se desarrollan el término lectivo y las actividades ante-riores y posteriores a dicho término, programadas para el logro de los objetivos decada institución. Durante este período, el personal docente estará a disposición de laDirección del establecimiento en su turno y horario de trabajo. En el caso de trasladosdefinitivos, transitorios, concentración de tareas y reingresos, la presentación de losdocentes afectados a estos movimientos, será en la fecha efectiva de inicio declases en cada nivel.

3.1. Término lectivoEl término lectivo comprende el lapso durante el cual se desarrollan losprocesos de enseñanza y aprendizaje con el grupo completo de alumnos. Seorganiza en trimestres, cuatrimestres, estructuras didácticas, etc., según el nively la modalidad.

3.2. Actividades previas a la iniciación del término lectivoEl período anterior a la iniciación del término lectivo estará dedicado, deacuerdo con la distribución anual de actividades que apruebe el

Ministerio de Cultura y Educación y las normas específicas que impartanlos organismos de su dependencia, a la programación de las siguientestareas:

Reunión de autoridades del Ministerio de Cultura y Educación con Tribunales deClasificación, Coordinadores de Área y directivos de todos los niveles delSistema Educativo Provincial, para la presentación de las políticas educati-vas provinciales.

En cada institución escolar:De Nivel Primario-Período de Compensación de AprendizajesDe Nivel Polimodal-Exámenes Finales: complementarios, pendientes, de equiva-lencias y libresDe Nivel Secundario-Instancias de orientación, consulta y evaluaciónDe Nivel Superior-Instancias de Evaluación Final-Jornadas de evaluación cuantitativa y cualitativa del ProyectoEducativo (PE)

-Reuniones de personal directivo, docente, de secretaría, auxiliar yde especialidad y equipo técnico de apoyo, para organizar yplanificar las actividades del Proyecto Educativo-Programación de la actividad administrativa escolar anual-Tratamiento del Calendario Escolar-Adecuación del ámbito, equipos, material didáctico, textosy bibliografía de acuerdo con la programación institucional-Jornada Institucional -de acuerdo con lo establecido en el punto9.2.1.a--Información, orientación y matriculación de alumnos en cadanivel y modalidad

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3.3. Actividades posteriores a la finalización del término lectivoEl lapso del período escolar posterior al cierre del término lectivo estará dedi-cado, de acuerdo con la distribución anual de actividades que apruebe elMinisterio de Cultura y Educación, las normas específicas que impartan losorganismos de su dependencia y a la programación de tareas que realice cadainstitución escolar, a:

-Período de compensación de aprendizajes en EducaciónPrimaria--Período de evaluación de espacios curriculares pendientes, libres,y de equivalencias en Nivel Polimodal y Educación Secundaria-Exámenes en Nivel Superior

-Reuniones del personal directivo, docente, de secretaría, auxiliary de especialidad y equipos técnicos de apoyo, para la evaluacióndel estado de avance del Proyecto Educativo y la planificación deactividades que pudieran tener durante el receso. Según el nivel,esta actividad de evaluación deberá realizarse por ciclo, departa-mento, áreas y asignaturas y luego en general, en cuyo caso debe-rá hacerse con la participación de la totalidad del personal-Jornada Institucional -de acuerdo con lo establecido en el punto9.2.1.a--Finalización de trabajos de laboratorio y taller previstos duranteel período escolar. Tareas de mantenimiento y preservación delas respectivas instalaciones, equipos, máquinas, aparatos, instru-mental, museos y bibliotecas-Finalización y/o desarrollo de tareas administrativas y técnico-pedagó-gicas que se requieran desde las Direcciones Generales,Coordinaciones de Área, o aquellas que emerjan de la institución edu-cativa, tendientes a organizar el próximo período escolar. En las mis-mas participará todo el personal de la institución si la naturalezade las tareas así lo requiriese

4. Recesos escolaresSerán los siguientes:

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4.1. Los sábados, excepto cuando deban cumplirse tareas de capacita-ción, planificación, gestión institucional, por disposición expresa deautoridad educativa, o para recuperar clases perdidas y/o suspendidasexceptuando las instituciones con CAJ -Centro de Actividades Juveniles-, CAI-Centro de Acticvidades Infantiles- o SAJ -Sábados de Actividades Juveniles- u otrosprogramas nacionales y/o provinciales.

4.2. Los domingos.

4.3. Los feriados nacionales y días no laborables establecidos por Leynacional y/o provincial.

4.4. El día 11 de setiembre (para instituciones de Educación Inicial yPrimaria), Día del Maestro y 21 de septiembre (para instituciones deNivel Polimodal y Educación Secundaria), Día del Estudiante.

4.5. El período comprendido entre el 10 al 23 de julio -receso escolar deinvierno.

4.6. Los feriados o jornadas no laborables no previstos en el presentecalendario y dispuestos en cada oportunidad por el Gobierno Nacional,Provincial o Local, previo acuerdo con las autoridades del Ministerio deCultura y Educación.

5. Suspensión de actividadesLos Directores o Rectores de establecimientos podrán disponer la sus-

pensión de las actividades escolares, informando con anterioridad o inme-diatamente después -según corresponda- su decisión a la superioridad, en lossiguientes casos exclusivamente:

5.1. Actos celebratorios de los 25, 50, 75, 100, 125 y 150 años de la fun-dación del establecimiento.

5.2. El día del sepelio de un miembro del personal o alumno regular delestablecimiento. Si el deceso se produjera en el local escolar o el extinto

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tuviera dentro del predio su casa-habitación, la suspensión de actividadesse hará efectiva desde el momento del fallecimiento. Si por circunstanciasespeciales los alumnos no pudieran retirarse a sus domicilios, el Directoro personal afectado, deberá permanecer en el establecimiento hasta elmomento que se haya retirado todo el alumnado.

5.2.1. En situaciones especiales no contempladas en dicho punto, seresolverán por excepción respetando la vía jerárquica.

5.3. Por razones sanitarias o de seguridad, cuando lo dispusiere la res-pectiva autoridad provincial o municipal competente previo acuerdo conlas autoridades del Ministerio de Cultura y Educación.

5.4. En ocasión de peligro inminente o grave, causas de catástrofe o razo-nes climáticas, los directores o rectores, previa anuencia del Coordinadorde Área, determinarán medidas tendientes a brindar mayor seguridad alos educandos.

5.5. Para las reuniones generales y/o parciales especificadas en los pun-tos 9.2.1. apartado a) y 9.2.2. apartado b), respectivamente, de esteCalendario Escolar.

6. Recuperación de clasesLa interrupción de clases por más de un día por las razones mencionadas en los

puntos 5.3. y 5.4. determinará que los organismos respectivos, según sus modalidades,dispongan las formas de recuperación mediante la utilización de días inhábiles, parti-cularmente sábados o la prolongación del término lectivo. Al efectuar las comunica-ciones de la suspensión de actividades se propondrá la forma y fecha de recuperación.

7. Inasistencias no computablesNo se computará inasistencias:

7.1. A los miembros del personal y alumnos de credos no católicos reco-nocidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, en ocasiónde las máximas festividades religiosas de su respectiva confesión. Será

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requisito suficiente para no computar la inasistencia de los alumnos, lamanifestación escrita de padres o tutores; en el caso del personal, la pre-sentación del interesado.

7.2. Solamente en los casos de ausencia total de alumnos por causa demal tiempo, el Director o Rector no computará la fecha como día activoy comunicará el hecho a las autoridades educativas respectivas. La jorna-da perdida podrá ser compensada en días inhábiles. La Dirección oRectoría autorizará el retiro del personal en estos casos.

7.3. Las mesas evaluadoras se constituirán teniendo en cuenta la cargahoraria de los docentes que las integren, no computándose inasistencia enotras instituciones en aquellos casos que por razones de fuerza mayordebieran superponerse con el horario de clase declarado. Para ello elEquipo de Conducción será el responsable de certificar la asistencia espe-cificando horario de inicio y finalización de la misma. (Art. 152 inc. d) yArt. 159 inc. g) de la Ley Nº 1124 y sus modificatorias).

8.Acto de inicio de clases con la totalidad de los alumnos El día de iniciación de las actividades escolares con la totalidad de los alumnos, a

las 10 hs. (para el turno mañana) y a las 15 hs. (para el turno tarde) se realizará un actoespecial. Cada institución compartirá con su comunidad educativa las líneas de acciónpara el período escolar, atendiendo al diagnóstico y Proyecto Educativo.

9. Reuniones programadas

9.1. Con docentes y padresDurante el término lectivo las autoridades de cada institución efectuaránreuniones de padres y/o tutores de los alumnos según los turnos y en hora-rios que permitan y faciliten la mayor concurrencia posible. Estas reunio-nes se realizarán:

9.1.1. En los primeros días de clase, para ampliar la información

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sobre el Proyecto Educativo, recepcionando inquietudes, intereses ynecesidades de la comunidad educativa.Una reunión similar más pormenorizada, con explicaciones e informacionesespecíficas, se realizará con los padres de los alumnos ingresantes a cadanivel y ciclo de enseñanza que integre el establecimiento.

9.1.2. Para la entrega de Boletines de Calificaciones o Informes al finali-zar cada período de evaluación, según el nivel. Se aprovechará para noti-ficar sobre la marcha del proceso de aprendizaje y recoger iniciativas delos padres o tutores.

9.1.3. Las instituciones educativas deberán informar a los docentes ypadres la metodología a tener en cuenta para cuando se requiere una reu-nión específica sobre temáticas que preocupen a la familia o al docente, encuanto a conocer la trayectoria escolar de los alumnos y/o en cuanto alcumplimiento de las pautas de convivencia u otras temáticas.

9.1.4. Realizar reuniones con la familia para convocarlos a trabajar enforma conjunta escuela-familia en temáticas como Educación SexualIntegral, Pautas de Convivencia, Educación Vial, Proyectos Socio-Comunitarios, entre otros.

9.2. Con docentes y equipos técnicos de apoyoLas reuniones de personal docente y equipos técnicos de apoyo que trabajenen cada institución se ajustarán a las siguientes normas:

Ley Nº 1124 -Estatuto del Trabajador de la Educación-, y sus modificatorias:Capítulo II, Art. 5º.

Ley de Educación Provincial Nº 2511: Art. 122 y 123, donde se expresa, entrelos deberes de los docentes, ejercer su trabajo de manera idónea y responsa-ble y entre los del personal administrativo, técnico, auxiliar y de servicio el deasegurar el funcionamiento de las instituciones educativas.

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9.2.1. Reuniones Generales. Jornadas de Reflexióna) Se fijan “6 (seis) Jornadas Institucionales de Reflexión yEstablecimiento de Acuerdos y de líneas de acción entre la comuni-dad educativa de cada Institución tendientes a garantizar la educación decalidad y el derecho personal y social a la educación de los alumnos. ElMinisterio de Cultura y Educación orientará la organización de dichas jor-nadas” (Acuerdo Paritario Nº 57, Disp. Nº036/11). Las Jornadas serán decarácter obligatorio y se distribuirán de la siguiente manera:-Una jornada institucional previa al inicio del término lectivo -PrimeraJornada Institucional- como se estipula en el punto 3.2.-Una jornada institucional posterior a la finalización del término lectivo.-Las 4 (cuatro) jornadas de reflexión restantes se distribuirán entre lainicial prevista para el 29/02 y la final del 21/12, desarrollándose 2(dos) en cada cuatrimestre.b) Se realizarán a continuación de la finalización del horario de clasedel turno tarde o en día sábado, previa notificación por escrito -en circular inter-na- a todos los docentes de la institución.

9.2.2. Reuniones parcialesa) Sin suspensión de actividades: de docentes afines, de departamen-to, agrupamiento de asignaturas o de ciclo, se realizarán en horarios queno provoquen suspensión de clases, ni ausencias de docentes, equipos deapoyo de la educación común o de la modalidad de educación especial. b) Con suspensión de actividades: cuando se requiera contar con un tiem-po institucional -de hasta dos horas reloj por turno- para dar curso a un pro-yecto específico, podrán utilizarse hasta dos instancias anuales. Se tratará deno afectar el normal desarrollo de las actividades de otras instituciones. En el Nivel Inicial, se considerará la hora institucional diaria más una horareloj, en cada turno. El proyecto de cada uno de estos espacios deberá ser presentado al/laCoordinador/a de Área respectivo, con una anticipación no menor de quin-ce días, quien autorizará la suspensión de actividades en el horario fijado,teniendo en cuenta: pertinencia institucional del proyecto, viabilidad de suejecución, periodicidad de las reuniones, posibilidades de su seguimiento yevaluación. El Coordinador participará de la organización y evaluación de estasjornadas.

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Cuando un miembro del personal directivo, docente, equipo técnico deapoyo o administrativo deba cumplir simultáneamente dos actividadesescolares en distintos establecimientos, asistirá a una de ellas y no se com-putará inasistencia en la otra. A tal efecto, tendrá obligación de comuni-car su ausencia con la debida anticipación y presentar posteriormente asu superior jerárquico, la justificación mediante certificación del directi-vo de la institución en la que asistió a la jornada. c) En aquellos casos en que esté claramente justificada la necesidad deampliar y fortalecer los tiempos institucionales y/o que participen de pro-yectos específicos, las instituciones podrán solicitar autorización a la a laCoordinación de Área y Dirección del Nivel, elevando la fundamenta-ción correspondiente para convocar al personal a otra/s jornada/s.Los docentes que trabajen en dos turnos deberán asistir a la jornada ins-titucional de cada turno cuando así se organice.En caso de superposición horaria deberán asistir a las reuniones de las ins-titucions educativas teniendo en cuenta su situación de revista (Titular,Interino, Suplente) y carga horaria, en ese orden.

10. Iniciación y terminación de la actividad diariaAl iniciarse la actividad diaria se izará la Bandera Nacional; concluida la tarea de la jor-

nada, ésta será arriada. En ambas ceremonias tendrán la obligación de asistir los alumnos,el personal docente y no docente, como así también el personal de otras instituciones queesté prestando servicios en el establecimiento y cuyos horarios coincidieran con los men-cionados momentos.

11.Actos y recordacionesTienen por objeto la formación integral, ética y cívica de los integrantes de la

comunidad educativa, procurar la consolidación de la unidad nacional, fortalecer losvalores, creencias y tradiciones que constituyen el fundamento del estilo de vida argenti-no y pampeano y que integran el contexto histórico del que forman parte, en un marcode diversidad cultural.

El papel protagónico será de los alumnos quienes, guiados por sus docentes, planifi-carán acciones tendientes al logro de esos objetivos.

Bandera de Ceremonia. Movimiento de la Bandera y actitud del público: en el casode los actos escolares llevados a cabo en el local de la escuela, la salida de la bandera serealizará sin desfile de los alumnos: abanderados y escoltas se dirigirán a la dependencia

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de la dirección donde serán aguardados por un docente quien procederá a guardar la

bandera en un cofre o vitrina.

El público permanecerá de pie y aplaudirá. -Res. Nº 831/10-

11.1. ActosLos actos se celebrarán el mismo día, o el día hábil anterior si ese

fuera asueto o inhábil, en cada turno sin modificación del horario

escolar.

La preparación de los mismos debe ser una situación más dentro de

las actividades de enseñanza y aprendizaje. En todas las ocasiones, vin-

culará a la comunidad con las celebraciones y acontecimientos esco-

lares.

Estará presente en el lugar de honor, la Bandera de Ceremonias que

ocupando un lugar peferencial, con su abanderado/a y escoltas, ajus-

tándose a la normativa vigente sobre Símbolos, Emblemas y

Conmemoraciones Nacionales y Provinciales -Reglamento de caracte-

rísticas, tratamiento y uso de los símbolos patrios nacionales y provin-

ciales- Resoluciónes Nº 107/99 y Nº 831/10. Se cantará el Himno Nacional

Argentino. En las instituciones de Educación Primaria, además, se

cantará el Himno a Sarmiento, establecido por Ley Nº 16.770.

La Bandera de La Pampa, tal como lo expresa el Decreto Nº 2153/94

deberá ser usada en los Actos de conmemoración o recordación his-

tórica o patriótica, teniendo presente que la rendición de honores se

cumplimentará exclusivamente para la enseña nacional. De esta

manera se conmemorarán las siguientes fechas:

24 de Marzo

2 de Abril

1º de Mayo

25 de Mayo

20 de Junio

2 de Julio

9 de Julio

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17 de Agosto11 de Septiembre12 de Octubre16 de Octubre10 de Noviembre20 de Noviembre

La Subsecretaría de Educación y la Subsecretaría de Salud, en el año 2002 efectuaronuna serie de recomendaciones a tener en cuenta para los actos dentro y fuera del localescolar, con respecto a abanderados y escoltas:

Evitar convocatorias a actos escolares y formación de abanderadosy escoltas con demasiada antelación al inicio de los mismos.

Asegurar una adecuada alimentación previa de los alumnos aban-derados y escoltas. (copa de leche).

Autorizar la rotación entre los alumnos abanderados y escoltas, encaso de considerarse conveniente y de acuerdo con la duración delacto.

Limitar la presencia de la Bandera de Ceremonias exclusivamente ala parte académica del acto, debiendo retirarse previamente a la reali-zación de expresiones o espectáculos artísticos.

Incorporar el uso de portabandera toda vez que las característicasdel acto lo permitan.

Evitar largas exposiciones de los alumnos a la intemperie o sin pro-tección ante condiciones climáticas adversas.

Disponer la colocación de sillas en los lugares próximos a la ubica-ción de los alumnos abanderados y escoltas.

11.2 RecordacionesLas recordaciones se realizarán en forma de actividades com-plementarias permanentes. Las mismas podrán llevarse a cabomediante: cartelera escolar y clases abiertas en las que los padrespodrán participar activamente integrando talleres y grupos de tra-bajo. La preparación estará a cargo de comisiones de alumnos ase-

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sorados por docentes, que serán designados oportunamente deacuerdo con la planificación de actividades dispuestas.Además de las recordaciones fijadas en la distribución de la activi-dad escolar, los establecimientos educativos podrán hacer uso de lacartelera en conmemoraciones significativas a la propia institución.

11.3 Recordaciones especialesIndependientemente de las conmemoraciones mencionadas, se establece

que las instituciones podrán:

Disponer la forma en que se organizarán las respectivas conmemo-raciones relacionadas con la modalidad (Día de la Educación Técnica,Día de las Artes, Día Internacional de la Alfabetización, Semana de lano Discriminación, Día de los Jardines de Infantes, Día Internacionalde las Personas con Discapacidad, etc.)

Realizar un acto de homenaje a su patrono (en el aniversario de sunacimiento o fallecimiento) o conmemorativo del día de su fundación

Desarrollar clases o actividades vinculadas con los aconteci-mientos de mayor trascendencia en el orden local.

Celebrar anualmente el Día del Exalumno, en la fecha y formaque se estime más procedente y de acuerdo con la respectivaasociación.

Conmemorar el Día de los Heroicos Tripulantes del Crucero ARA“General Belgrano”.

12. Actos OficialesLos señores Rectores y Directores podrán ser convocados por las autorida-

des de su jurisdicción a los fines de contar con la participación de los alumnosy personal, o delegaciones de los establecimientos a su cargo, en los actos públi-cos oficiales dedicados a conmemorar las fechas señaladas en el punto 11.1.

Se sugiere tener en cuenta las recomendaciones emanadas de laSubsecretaría de Educación y de la Subsecretaría de Salud -con respecto aabanderados y escoltas-, indicadas en el punto 11.1. del presente Calendario.

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Para la asistencia de alumnos a otros actos que no sean motivados por lasconmemoraciones señaladas, las solicitudes que se reciban en tal sentido, seránresueltas por la Dirección o Rectoría bajo su responsabilidad y comunicadas deinmediato a las autoridades educativas. Los directivos coordinarán con las autorida-des y comisiones organizadoras, la seguridad de los alumnos en su desplazamiento.

La Subsecretaría de Educación y la Subsecretaría de Salud, en el año 2002 efec-tuaron una serie de recomendaciones a tener en cuenta para los actos dentro y fueradel local escolar, con respecto a abanderados y escoltas -Ver recomendaciones ema-nadas de la Subsecretaría de Salud como se estipula en el punto 11.1-

13.Acto de fin de cursoConcluido el término lectivo, se realizará en cada institución, con la colaboración

de la Asociación Cooperadora y otras entidades de apoyo, un único acto académicode fin de curso que congregue a autoridades, docentes, alumnos, padres y demás inte-grantes de la comunidad, en el marco de formalidad que el mismo requiere. Este actodeberá llevarse a cabo el último día de clase o con posterioridad. El cambio de aban-derado se efectuará en esta ceremonia de acuerdo con las normas establecidas.

En el Nivel de Educación Inicial, las Directoras de JIN coordinarán los horarios conlas distintas salas, para evitar superposiciones.

Cuando se comparten edificios escolares, los directores deberán coordinar loshorarios para evitar superposición.

14.Viajes, pernoctadas y campamentos

14.1. Viajes de estudioLos responsables y/o docentes de establecimientos de cualquier nivel ymodalidad, podrán organizar viajes y/o excursiones durante el períodocomprendido entre el 1 de abril y el 30 de noviembre. La autorizaciónpara viajes de estudio priorizará en todos los niveles los destinos dentrode la Provincia. La institución deberá observar el estricto cumplimiento de las normasrelacionadas con viajes de estudio a los efectos de poder cumplir con losobjetivos de los mismos.Por su finalidad y objetivos, podrán encuadrarse en los siguientes tipos:

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- de carácter histórico y/o geográfico- de carácter científico- de carácter cultural

La Dirección o Rectoría de la institución educativa deberá gestionar antela Dirección General de Personal Docente la licencia del/los docente/sinvolucrados en el proyecto, previa aprobación del mismo. Este organis-mo efectuará la correspondiente concesión de acuerdo con el tope dedías estipulado en el punto 14.3. del presente Calendario Escolar. Con una anticipación no menor de 30 días, los directivos de la escuela ele-varán a la Coordinación de Área correspondiente la programación del viajede estudio, quien autorizará si se ajusta a las siguientes características:

La Coordinación de Área será la autoridad educativa encargada deefectuar el control de gestión e informar a la Dirección de Nivel,en tiempo y forma.

Integrantes: el grupo estará compuesto por alumnos pertenecien-tes a una, dos o varias divisiones. Deberán concurrir todos losalumnos del curso o de los cursos que participen de la actividad,salvo que los padres no los autoricen. En el caso de que algunosalumnos no pudiesen viajar por falta de recursos económicos, la insti-tución arbitrará los medios para permitir su asistencia. Cuando los viajes respondan a programas ministeriales o a proyectosinstitucionales específicos, podrán viajar integrando una misma dele-gación grupos de alumnos y de docentes de distintas instituciones (porejemplo, participantes de Olimpíadas ó de Ferias de Ciencias yTecnología).Los acompañantes deberán estar en proporción de uno a diez con losalumnos, entre docentes, padres, madres o tutores (Resolución MinisterialNº 776/98), quienes compartirán la programación con roles y responsabi-lidades determinadas por el/la coordinador/a del viaje. La proporción de acompañantes podrá aumentarse de acuerdo con laedad y/o circunstancias especiales, por ejemplo en el Nivel de Educación

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Inicial y en las Escuelas Especiales.

Autorización de los alumnos: en todos los casos se exigirá sin excep-ción el permiso previo y escrito de los padres y/o tutores, el que searchivará en el establecimiento.

Pautas para la programación: la programación indicada contendrá lasiguiente información

Objetivos que se persiguenItinerario de ida y vueltaDuración: no deberá exceder el tope de 5 (cinco) días hábilesMedio de transporte:

-Nombre de la empresa y domicilio-Certificado de habilitación emitido por la Comisión Nacional de Regulaciónde Transporte -CNRT- u organismo Provincial que corresponda (fotocopia)-Certificado de cobertura del seguro y vigencia del mismo (fotocopia)-Certificado actualizado de verificación técnica (fotocopia)-Carnet de conductor profesional

Nómina de alumnos y año, sección, curso o división a la que perte-necen y los respectivos números de documento

Datos del/los docente/s responsable/sDatos de los/as acompañantes (nombre, apellido, documento y

cargo o parentesco)Costo aproximado del viaje y forma de sufragarloDatos del lugar de alojamientoFicha médica: extendida por profesional médicoForma de evaluación del proyecto

Además, es necesario tomar conocimiento de lo fijado por la ResoluciónGeneral N° 542/11 emanada del Instituto de Seguridad Social -Direcciónde Seguros-, referentes a los alcances de la cobertura del seguro.Los viajes de estudio deberán responder al Proyecto Educativo, estar relacio-nados con los contenidos curriculares y organizados interdisciplinariamente.En el Nivel de Educación Inicial, las acciones serán planificadas para rea-

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lizarse dentro de la provincia y el tiempo no excederá de una pernoctada.Se recomienda no elevar solicitudes fuera de término porque serán devuel-tas sin tramitar, como tampoco se cursarán autorizaciones telefónicamente.Al regresar del viaje, los docentes deberán presentar en otros estableci-mientos donde se desempeñen una constancia firmada por la direccióndel establecimiento y autorizada por la Dirección General de PersonalDocente, para la justificación de las inasistencias.El equipo directivo realizará el seguimiento de la transferencia de losaprendizajes y elevará al Coordinador la evaluación en el tiempo de 10días hábiles posteriores a la conclusión del viaje.

14.2. Pernoctadas y campamentosLos docentes de establecimientos de cualquier nivel y modalidad, podránorganizar pernoctadas y campamentos durante el período comprendidoentre el 1 de abril y el 30 de noviembre. Cada institución desarrollará el proyecto con la participación de sus docen-tes, a partir de las pautas siguientes, las que deberán quedar establecidas enla presentación del proyecto, para su aprobación y evaluación:

Pautas para la programación:Fundamentación: problemas o causas, justificación y logros a alcanzarObjetivos, metas o resultados esperados (cuantificados)SaberesDuración: acorde a experiencias previas y estadío evolutivo de los

participantes, no pudiendo exceder de 5 (cinco) días hábiles

Cronograma de campamento:Cronograma de actividades: detallar día y horario de las distintas acti-

vidades en forma clara y explícitaMenú de comidas: correspondiente a cada día, para desayuno,

almuerzo, merienda y cenaLugar de realización: especificar la mayor cantidad posible de datosPersonal docente acompañante: detallar responsabilidades y funcio-

nes con nombre, apellido y documento de identidad. Los responsa-bles directos de los proyectos de campamento serán los docentes de

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Educación Física, ya que ésta es una actividad que involucra la vida enla naturaleza, es fundamental que se considere este eje para la vincu-lación con otras áreasNómina de los participantes: consignar nombre y apellido, docu-

mento de identidad, año, división y turnoOtros acompañantes: indicar nombre y apellido, documento de

identidad, parentesco y/o relación. La proporción de alumnos entredocentes, padres, madres o tutores, deberá ser de 1 a 10 segúnResolución Ministerial Nº 776/98. Esta proporción de acompañantespodrá aumentarse de acuerdo con la edad y/o circunstancias especia-les, por ejemplo en el Nivel de Educación Inicial y en las EscuelasEspeciales. El coordinador del viaje determinará previamente losroles y responsabilidades de cada unoItinerario de ida y vueltaMedio de transporte:

-Nombre de la empresa y domicilio-Certificado de habilitación emitido por la Comisión Nacional deRegulación Transporte -CNRT- u organismo Provincial que corres-ponda (fotocopia)-Certificado de cobertura del seguro y vigencia del mismo (fotocopia)-Certificado actualizado de verificación técnica (fotocopia)-Carnet de conductor profesionalFicha médica: extendida por profesional médicoAutorizaciones: en todos los casos se exigirá, sin excepción, el per-

miso previo y escrito de los padres y /o tutores, que será archivado enel establecimientoEvaluación del proyecto: modo de seguimiento, registro de aprendi-

zajes, etc.

Al igual que en los viajes de estudio, los destinos dentro de laProvincia serán priorizados para su autorización.También de manera similar se deberá cumplir con lo reglamentadoen la Resolución General N° 542/11, emanada del Instituto deSeguridad Social -Dirección de Seguros, referente a los alcances de lacobertura del seguro.

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En el Nivel de Educación Inicial, las acciones serán planificadas pararealizarse exclusivamente dentro de la Provincia, no excediendo las 12(doce) horas y/o 24 (veinticuatro) horas de acuerdo con la experienciaprevia de los infantes.Deberán concurrir todos los alumnos del curso o cursos que participende esta actividad, salvo que los padres no los autoricen. Si algunos nopudiesen hacerlo por falta de recursos económicos, la institución arbi-trará los medios para permitir su asistencia.En el Nivel Polimodal / Secundario el proyecto deberá contar con laaprobación y autorización de la Coordinación del Área.En Educación Inicial, Primaria y Especial el proyecto deberá contarindefectiblemente con previa aprobación y autorización delCoordinador de Educación Física, tomando conocimiento el Coordinadorde Área correspondiente. Con una anticipación no menor de 30 (treinta) días,el personal directivo de las instituciones elevará el proyecto o la programacióndel campamento, para su aprobación.La Dirección o Rectoría de la institución educativa deberá gestionarante la Dirección General de Personal Docente la licencia del/losdocente/s involucrados en el proyecto, previa aprobación del mismo.Este organismo efectuará la correspondiente concesión de acuerdocon el tope de días estipulado en el punto 14.3. del presenteCalendario Escolar. De regreso, los docentes deberán presentar en otros establecimientosdonde se desempeñen una constancia de participación firmada por ladirección del establecimiento y autorizada por la Dirección Generalde Personal Docente, para la justificación de las inasistencias. Además, con posterioridad a la evaluación del campamento, se elevaráun informe detallado de la experiencia a la Coordinación de EducaciónFísica correspondiente (o al Coordinador de Área, en el caso deEducación Polimodal / Secundario / y Especial).

14.3. Disposiciones especiales para viajes de estudio, pernoctadas ycampamentosPara la realización de los viajes de estudio, pernoctadas y campamentos,

cada docente podrá utilizar hasta 10 (diez) días corridos, continuos o dis-

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continuos por año calendario entre ambas actividades de todos los nive-les y/o modalidades en que se desempeñeNo podrán participar de éstos, niños/as o jóvenes que no correspondan

a la institución escolar organizadora y al año, curso o división que realizará elviaje, la pernoctada o el campamento (por ejemplo, hijos de docentes o hijos deacompañantes)

14.4. Salidas didácticas guiadas con acompañamiento permanente delpersonal docente del establecimiento educativoSe encuadrarán en este ítem aquellas salidas a museos, exposiciones, charlas,conferencias, expresiones artísticas, visitas, recorridos, entre otros; cuya dura-ción no exceda el día fijado para el evento.Estas actividades deberán ser previstas al menos con 24 horas de antici-pación.Los docentes que organicen las mismas deberán solicitar autorización a laDirección del establecimiento.Las visitas o salidas didácticas deberán cumplir además las siguientes condi-ciones: -tener relación con el PE (Proyecto Educativo) o con los contenidos curri-culares o referir a temas de interés general.-los acompañantes deberán estar en proporción de uno a diez comomínimo.-todos los alumnos deberán contar, sin excepción, con un permiso pre-vio y escrito de los padres/tutores.

14.5. Viajes de EgresadosLas excursiones programadas por grupos de egresados y/o padres dealumnos, cualquiera sea su nivel, deberán realizarse sólo en períodos dereceso escolar y sin responsabilidad ni participación de la autoridad edu-cativa correspondiente. En ningún caso, el Ministerio de Cultura y Educaciónsolventará las excursiones, ni reconocerá gastos de ninguna índole, ni se responsa-bilizará por accidentes, daños, robos o extravíos. En las excursiones programadaspor grupos de egresados que no se ajusten al requisito de realización durante losrecesos escolares, los docentes acompañantes no podrán encuadrarse en los alcan-ces del Art. 1º inc. e) del Decreto Nº 2116/05. A los alumnos se les computaránlas inasistencias a clase.

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15.Pasantías y prácticas educativasLas Pasantías y/o Prácticas Educativas a realizar por los/as alumnos/as del Nivel Secundario y/o

Polimodal deberán ser aprobadas y/o autorizadas por la Coordinación de Área correspondiente,con una anticipación de 30 días a la iniciación de las mismas.

16. Prácticas Profesionalizantes y/o Prácticas Educativas (ETP)Los responsables y/o docentes de establecimientos de Nivel Secundario y/o

Polimodal Modalidad Educación Técnico Profesional, podrán organizar, en elmarco de las Prácticas Profesionalizantes, viajes, visitas, pasantías y/o prácticaseducativas de distinta índole, vinculadas con el Perfil Profesional, durante elperíodo comprendido entre el 1 de abril y el 30 de noviembre.

Las Prácticas Profesionalizantes a realizar por los alumnos/as de lasInstituciones de ETP, Nivel Secundario y/o Polimodal, deberán ser aprobadasy/o autorizadas por la Coordinación de Área correspondiente.

La Coordinación de Área será la autoridad educativa encargada de efectuarel control de gestión e informar a la Subsecretaría de Educación TécnicoProfesional, en tiempo y forma.

Autorización de los alumnos: en todos los casos se exigirá sin excepción el permisoprevio y escrito de los padres y/o tutores, el que se archivará en el establecimiento.Pautas para la programación: la programación contendrá la información requeri-

da en el formato específico de presentación de la planificación de las PrácticasProfesionalizantes y/o proyectos Didáctico Productivos, los cuales deberán ser pre-sentados en las fechas indicadas en este calendario, tanto en la institución como enla Subsecretaría de Educación Técnico Profesional.Medio de Transporte:

-Nombre de la empresa y domicilio;-Certificado de habilitación emitido por la Comisión Nacional de Regulación deTransporte -CNRT- u organismo Provincial que corresponda (fotocopia);-Certificado de cobertura del seguro y vigencia del mismo (fotocopia)-Certificado actualizado de verificación técnica (fotocopia);-Carnet de conductor profesional.Datos del lugar de alojamiento

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Además, es necesario tomar conocimiento de lo fijado por la Resolución General Nº542/11 emanada del Instituto de Seguridad Social -Dirección de Seguros-, referente alos alcances de la cobertura del seguro.El equipo directivo realizará el seguimiento de la transferencia de los aprendizajes yelevará al Coordinador la evaluación en el tiempo de 10 días hábiles posterioresa la conclusión de la/s experiencia/s educativa/s.

17. Jornada no convencionalLas instituciones educativas podrán incluir en su planificación anual una jornada de

actividad no convencional, con participación de los alumnos y docentes involucradosen el proyecto (en uno o dos turnos, por divisiones o cursos paralelos, o por ciclo,según las necesidades). Esta jornada estará destinada a realizar acciones de voluntaria-do, actividades culturales, científicas, deportivas, artísticas, trabajos interdisciplinarios,interinstitucionales, de socialización u otras acciones similares. La programación seelevará a la Coordinación de Área correspondiente, con la debida anticipación -15días-, para su autorización. Con posterioridad a su realización, se remitirá al coordi-nador el informe respectivo.

18. Pautas para la elección de abanderado y escoltasEl equipo de conducción y docentes compartirán la responsabilidad de determinar

las pautas para la elección del abanderado y de los escoltas, teniendo en cuenta su for-mación integral: saber científico, crítico, actualizado, pluralista, vinculado a nuestra rea-lidad; asimismo su accionar cotidiano estará orientado por los valores de solidaridad,honestidad, tolerancia, respeto, cooperación, amistad, justicia y responsabilidad.

El procedimiento debe estar exento de toda subjetividad y presentarse con pará-metros claros, debiendo registrarse en actas el proceder y modos de interacción de losactores involucrados.

Las condiciones para portar la bandera serán comunicadas a los alumnos y padres;todo cambio en relación con los alumnos elegidos también deberá darse a conocer.

19. Uso de los edificios escolares, instalaciones y equipamientosLas comunidades educativas deberán planificar y coordinar la utilización de los edi-

ficios, instalaciones y equipamientos, dentro de las normas de cooperación establecidas.Para el uso compartido de servicios de distintos niveles y modalidades, es necesario cum-

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plimentar lo establecido por las Resoluciones Ministeriales Nº 181/93 y Nº 424/98. Será preciso, al respecto, actualizar los convenios de uso compartido de instalacio-

nes y/o equipamiento, según modelo del Anexo I de la Resolución Ministerial N°181/93.

Asimismo y respecto al uso de instalaciones por parte de las AsociacionesCooperadoras, deberán tenerse en cuenta el Decreto Nº 2.032/82 -puntos 17 y 18- yel Decreto Nº 1.352/95.

Para evitar desvirtuar las misiones y funciones de las escuelas se debe limitar el usoa actividades culturales, educativas, deportivas y a aquellas convocadas por lasCooperadoras de acuerdo con sus fines, que no alteren el normal funcionamiento delestablecimiento. Ante una solicitud no contemplada, deberá darse intervención alCoordinador de Área y éste a la Dirección de Nivel para su análisis y resolución.

20. Programación anual de las actividadesCon anterioridad a la finalización del año 2012, una Comisión designada a tal efec-

to elaborará y elevará a la Superioridad para su consideración, el anteproyecto delCalendario Escolar que corresponda al período siguiente.

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Actos y Conmemoraciones

En el transcurso del año varias son las conmemoraciones orientadas a alcanzar unode los fines de la educación pampeana, explicitado en el Artículo 13° -inciso i- de laLey de Educación Provincial N° 2511: "Fortalecimiento de la identidad nacional y pro-vincial, basado en el respeto a la diversidad cultural, a las particularidades locales y a lavaloración de las raíces histórico-culturales, abierto a los valores universales y a la inte-gración regional y latinoamericana".

Por ello en el transcurso del año se realizarán las conmemoraciones orientadas a tal fin.

2012: Año Internacional de las Cooperativas

El año 2012 fue declarado «Año Internacional de las Cooperativas» por laOrganización Internacional de las Naciones Unidas, reconociendo que lasmismas promueven la máxima participación posible de todas las personas enel desarrollo económico y social, son cada vez más un factor clave del des-arrollo económico y social y contribuyen a la erradicación de la pobreza.El texto completo de la “Resolución A/RES/64/136”, aprobada por laAsamblea General de las Naciones Unidas”, es el siguiente:

La Asamblea General,Recordando sus resoluciones 47/90, de 16 de diciembre de 1992, 49/155, de23 de diciembre de 1994, 51/58, de 12 de diciembre de 1996, 54/123, de 17de diciembre de 1999, 56/114, de 19 de diciembre de 2001, 58/131, de 22de diciembre de 2003, 60/132, de 16 de diciembre de 2005, y 62/128, de 18de diciembre de 2007, relativas a las cooperativas en el desarrollo social,

Reconociendo que las cooperativas, en sus distintas formas, promueven lamáxima participación posible de todas las personas en el desarrollo econó-mico y social, incluidos las mujeres, los jóvenes, las personas de edad, las per-sonas con discapacidad y las personas indígenas, son cada vez más un factorclave del desarrollo económico y social y contribuyen a la erradicación de lapobreza,

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Reconociendo también la importante contribución que aportan y puedenofrecer las cooperativas de toda índole al seguimiento de la Cumbre Mundialsobre Desarrollo Social, la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer y la IIConferencia de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos(Hábitat II), incluidas sus conferencias de examen quinquenales, la CumbreMundial sobre la Alimentación, la II Asamblea Mundial sobre elEnvejecimiento, la Conferencia Internacional sobre la Financiación para elDesarrollo, la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible y la CumbreMundial 2005,

Observando con aprecio la función que puede desempeñar el estableci-miento de cooperativas en la mejora de las condiciones sociales y económi-cas de los pueblos indígenas y las comunidades rurales,

Recordando la resolución 1980/67 del Consejo Económico y Social, de 25de julio de 1980, sobre años y aniversarios internacionales,

1. Toma nota del informe del Secretario General;2. Proclama el año 2012 “Año Internacional de las Cooperativas”;3. Alienta a todos los Estados Miembros, así como a las Naciones Unidas ya todos los demás interesados pertinentes, a que aprovechen el AñoInternacional de las Cooperativas para promover las cooperativas y aumen-tar la conciencia sobre su contribución al desarrollo económico y social;4. Llama la atención de los Estados Miembros hacia las recomendaciones quefiguran en el informe del Secretario General sobre futuras actividades para pro-mover el crecimiento de las cooperativas como empresas comerciales y socialesque puedan contribuir al desarrollo sostenible, la erradicación de la pobreza y lacreación de medios de vida en diversos sectores económicos en las zonas urba-nas y rurales y prestar apoyo a la creación de cooperativas en esferas nuevas yque comienzan a perfilarse;5. Alienta a los gobiernos a que sigan examinando, según proceda, las dispo-siciones jurídicas y administrativas que rigen las actividades de las cooperati-vas a fin de promover su crecimiento y sostenibilidad en un entorno socioe-conómico que evoluciona con rapidez, entre otras cosas, estableciendo paralas cooperativas condiciones equiparables a las de otras empresas comercia-

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les y sociales, incluidos incentivos fiscales apropiados y el acceso a los servi-cios y mercados financieros;6. Insta a los gobiernos, las organizaciones internacionales competentes y losorganismos especializados a que, en colaboración con las organizacionesnacionales e internacionales de cooperativas, presten la debida atención alpapel y la contribución de las cooperativas en la aplicación y el seguimientode los resultados de la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social, la CuartaConferencia Mundial sobre la Mujer y la segunda Conferencia de lasNaciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos (Hábitat II), incluidassus conferencias de examen quinquenales, la Cumbre Mundial sobre laAlimentación, la Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento, laConferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo, laCumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible y la Cumbre Mundial 2005,entre otras cosas:

a) Aprovechando y desarrollando plenamente las posibilidades que tienen lascooperativas de contribuir a la consecución de los objetivos de desarrollosocial, en particular la erradicación de la pobreza, la generación de empleopleno y productivo y una mayor integración social;b) Alentando y facilitando el establecimiento y el desarrollo de las cooperati-vas, incluso adoptando medidas para que las personas que viven en la pobre-za o pertenecen a grupos vulnerables, incluidos las mujeres, los jóvenes, laspersonas con discapacidad, las personas de edad y las personas indígenas,puedan participar plenamente, de forma voluntaria, en las cooperativas yatender a sus necesidades de servicios sociales;c) Tomando medidas apropiadas para crear un entorno propicio y favorableal desarrollo de las cooperativas, entre otras cosas, estableciendo una asocia-ción efectiva entre los gobiernos y el movimiento cooperativista medianteconsejos consultivos u órganos asesores conjuntos, y promoviendo e imple-mentando mejor legislación, investigación, intercambio de buenas prácticas,capacitación, asistencia técnica y fomento de la capacidad de las cooperativas,especialmente en los ámbitos de gestión, auditoria y técnicas de comerciali-zación;d) Aumentando la conciencia del público sobre la contribución de las coo-perativas a la generación de empleo y al desarrollo socioeconómico, promo-viendo una labor amplia de investigación y reunión de datos estadísticos

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sobre las actividades de las cooperativas, y su efecto socioeconómico global yen el empleo, en los planos nacional e internacional, y promoviendo la for-mulación de políticas nacionales bien concebidas mediante la armonizaciónde las metodologías estadísticas;

7. Invita a los gobiernos a que, en colaboración con el movimiento coopera-tivista, elaboren programas destinados a aumentar la capacidad de las coo-perativas, incluso perfeccionando las aptitudes de sus miembros en materiade organización, gestión y finanzas, y a que instauren y apoyen programasdestinados a mejorar el acceso de las cooperativas a las nuevas tecnologías;8. Invita a los gobiernos y las organizaciones internacionales a que, en cola-boración con las cooperativas y las organizaciones de cooperativas, promue-van, cuando corresponda, el crecimiento de las cooperativas agrícolasmediante el acceso fácil a financiación asequible, la adopción de técnicas deproducción sostenibles, las inversiones en infraestructura rural y de riego, elfortalecimiento de los mecanismos de comercialización y el apoyo a la parti-cipación de la mujer en las actividades económicas;9. Invita también a los gobiernos y las organizaciones internacionales a que, encolaboración con las cooperativas y las organizaciones de cooperativas, pro-muevan, cuando corresponda, el crecimiento de las cooperativas financieras afin de alcanzar el objetivo de una financiación inclusiva mediante el accesofácil a servicios financieros asequibles para todos;10. Invita a los gobiernos, las organizaciones internacionales competentes, losorganismos especializados y las organizaciones locales, nacionales e interna-cionales de cooperativas a que sigan celebrando cada año, el primer sábadode julio, el Día Internacional de las Cooperativas, proclamado en su resolu-ción 47/90;11. Solicita al Secretario General que, en cooperación con las organizacionescompetentes de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales,y con las organizaciones nacionales, regionales e internacionales de coopera-tivas, siga prestando apoyo a los Estados Miembros, cuando proceda, en susesfuerzos por crear un entorno propicio al desarrollo de las cooperativas,proporcionando asistencia para desarrollar los recursos humanos, ofrecien-do asesoramiento técnico y capacitación, y promoviendo un intercambio deexperiencias y mejores prácticas por medios como conferencias, cursos prác-ticos y seminarios en los planos nacional y regional;

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12. Solicita también al Secretario General que en su sexagésimo sexto perío-do de sesiones, le presente un informe sobre la aplicación de la presente resolu-ción en el que figure una propuesta sobre las actividades que habrán de empren-derse durante el Año Internacional de las Cooperativas dentro de los límites delos recursos existentes.

Se continuarán conmemorando:

2005-2014 - Decenio de las Naciones Unidas para la Educación con

miras al Desarrollo Sostenible La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la resolución relativa al

Decenio de las Naciones Unidas para la Educación con miras al Desarrollo Sostenible(2005-2014) y designó a la UNESCO como órgano responsable de la promoción deldecenio. Es importante promover el igual acceso a las oportunidades de desarrollo, enel presente y en el futuro, para nuestra generación y las generaciones futuras. Entreotros aspectos, esto significa cuidar los recursos de la Tierra.

La educación para el desarrollo constituye un eje o tema transversal, ya que alien-ta la relación escuela-medio, promueve el juicio crítico de las problemáticas de estaépoca y favorece la educación en valores que contribuyen al desarrollo de la autono-mía personal y la participación social responsable. Las instituciones educativas podránimplementar proyectos para concientizar a los alumnos sobre los cambios globales ylos efectos económicos y sociales.

2005-2015 - Decenio Internacional para la Acción "El agua, fuente

de vida"Por Resolución, la Asamblea de las Naciones Unidas decidió proclamar el perío-

do 2005-2015 Decenio Internacional para la Acción "El agua, fuente de vida", cuyoobjetivo principal es ocuparse más de las cuestiones relativas al agua.

Todos los miembros de la sociedad debemos participar en el cuidado del agua.

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Siglo XXISiglo de la Nutrición: la nutrición, buenos alimentos y proteínas hacen que

el individuo crezca sano y feliz. Los hombres sanos pueden llevar los paísesadelante con su trabajo y su alegría de vivir.

Siglo del Ciudadano del Medio Ambiente: OMS/ONU. El hombre, ciudadanodel medio ambiente, necesita de un medio sano para vivir feliz.

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52.1

Actos y conmemoraciones

Febrero

20 21 27

Carnaval Carnaval Bicentenario de la Creación de la Bandera Nacional

Marzo

08 12 14 21 21 21 22 24

25

26 31

Día Internacional de la Mujer Día del Escudo Nacional Día de las Escuelas de Frontera. Promulgación de Zonas y Áreas Día Forestal Mundial Día Mundial de la Poesía Día Internacional contra la Discriminación Racial Día Mundial del Agua Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, en conmemoración de quienes resultaron víctimas del proceso iniciado el 24 de marzo de 1976 -Ley Nacional Nº 25.633. Ley Provincial Nº 2.243-. Feriado Nacional - Ley Nacional 26.085-. Jornada Argentina del Sacrificio Voluntario Campaña Mundial contra el Hambre y Acción Pro-desarrollo Día del Mercosur Día Nacional del Agua

Abril

2

4 5 5 5 6 7 8

10

Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas. Feriado Nacional. - Ley Nacional Nº 25.370- Batalla de Maipú Jueves Santo. No laborable Día de la Amistad Argentino Chilena Día Mundial de la Salud Viernes Santo. Feriado Nacional –Ley Nacional Nº 23.555- Día de la Ciencia y de la Técnica Pascua de Resurrección Día de las Américas


52.2

14 14

22

22 22

24

29 30

Día Americano del Indio Día de la Convivencia en la diversidad cultural -Levantamiento del ghetto de Varsovia (1943) Aniversario de la fundación de Santa Rosa (1892), capital de la provincia de La Pampa Día Mundial de la Tierra Día del Idioma. Día Mundial del Libro. Aniversario del fallecimiento de Miguel de Cervantes Saavedra (1616) Día de Acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos -Ley Nacional Nº 26.999/06- Día del Animal Feriado puente turístico

Mayo

1 1

2

3 5 8 8

11 14 17

18

18 18 a 22

23 24 25

28

28 29 30

Día de la Constitución Nacional. Día Internacional del Trabajador. Feriado Nacional -Ley Nacional Nº 23.555-, no trasladable Día de los Heroicos Tripulantes del Crucero ARA “General Belgrano”-Ley Provincial Nº 2505/09, Decreto Nº 1683/09- Día Mundial de la Libertad de Prensa Día del Celíaco Día de la Cruz Roja Internacional Día de Nuestra Señora de Luján. Patrona de la República Argentina Día del Himno Nacional Argentino. Declaración de la Independencia de Paraguay Día de la Armada. Homenaje, entre otros, al Almirante Guillermo Brown Día Nacional de la Escarapela -Reglamento de características, tratamiento y uso de los símbolos patrios nacionales y provinciales- (Resolución Ministerial N° 107/99) Día Internacional del Museo Semana de Mayo Día del Trabajador de la Educación María Auxiliadora, Patrona del Agro Argentino Revolución de Mayo. Primer Gobierno Patrio. Feriado Nacional -Ley Nacional Nº 23.555-, no trasladable Día Nacional de los Jardines de Infantes y Día de la Maestra Jardinera. Aniversario del fallecimiento de Rosario Vera Peñaloza Día del Ejército Argentino Día Nacional de la Donación de Órganos


52.3

31 31

Acuerdo de San Nicolás Día Nacional de la Energía Atómica

Junio

3 5 7

10 10 10 15 17

20

23 24 25

25 a 29

26

26

Fallecimiento del Cacique Juan Calfucurá Día Mundial del Medio Ambiente Día del Periodista. Aparición de La Gaceta de Buenos Aires Creación de la Cruz Roja Argentina Día Mundial contra el Trabajo Infantil Día de la Seguridad Vial Día del Libro Día Mundial de lucha contra la Desertificación y la Sequía -Ley Provincial N° 2.335 - Día de la Bandera Argentina. Feriado Nacional -Ley Nacional Nº 24.445-. Aniversario del Fallecimiento del General Manuel Belgrano. Promesa de Lealtad a la Bandera por alumnos de 4º grado primaria y de 5º y 6º primaria que no la hubiesen formulado Entra en vigor el Tratado Antártico Día del Cantor Nacional. Fallecimiento de Carlos Gardel Grito de Alcorta. Primera huelga agraria Semana del Cooperativismo -Decreto Nº 1.284/04- Se organizarán talleres, conferencias, programas informativos y seminarios conducentes a la divulgación e intensificación de los principios del cooperativismo Día Internacional de la Lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas Firma del Tratado Fundacional de la Región Patagónica (1996)

Julio

2 a 6 5 5 7

7 9

12

Semana de la Conservación del Suelo Defensa de la Ciudad de Buenos Aires Declaración de la Independencia de Venezuela Día Nacional del Cooperativismo y Día Internacional de las Cooperativas. Primer sábado de julio. -Decreto Nº 1.284/04- Día de la Conservación del Suelo Declaración de la Independencia de la Argentina. Feriado Nacional –Ley Nacional Nº 23.555-, no trasladable Día Nacional de la Medicina Social, conmemoración del nacimiento del Dr. René G. Favaloro -Decreto Nº 614/04 del Poder Ejecutivo Nacional y Ley Nacional Nº 25.598-


52.4

14 16

18

20 20 24 27

San Francisco Solano. Día del Misionero Día de los Intereses Argentinos en el Mar -Resolución N° 242/05 CFCyE - Memoria de las víctimas del atentado contra la sede de la AMIA-DAIA Declaración de la Independencia de Colombia Aniversario de la llegada del hombre a la Luna Día Provincial del Aborigen Pampeano -Ley Provincial Nº 1.590- Declaración de la Independencia de Perú

Agosto

6 6

10 10 12 12 15 17

19

20 a 24 22 23 24

25

25

26

26 29 30

30

Declaración de la Independencia de Bolivia Día de la Enseñanza Agropecuaria -Ley Nº 352/8- Declaración de la Independencia de Ecuador Día de la Fuerza Aérea. Recordación de Jorge Newbery Día de la Reconquista de Buenos Aires Día Internacional de la Juventud Asunción de la Santísima Virgen Aniversario del fallecimiento del General José de San Martín. Feriado Nacional -Ley Nacional Nº 24.445- Día del Niño en la Argentina. Segundo domingo de agosto Semana del Árbol Día Mundial del Folklore y Día del Folklore Argentino Día del Éxodo Jujeño Día del Padre de la Patria. Aniversario del nacimiento de la hija de Don José de San Martín Declaración de la Independencia de la República Oriental del Uruguay San José de Calasanz -Protector de las escuelas primarias y secundarias del Estado- Día de la Solidaridad. Fecha del nacimiento de la Madre Teresa de Calcuta Aniversario del nacimiento del escritor Julio Cortázar Día del Árbol -Decreto N° 1557/65- Santa Rosa de Lima -Patrona de América y de la Provincia de La Pampa-.Decreto Nº 1.342/82. Feriado Provincial Día de la Policía Provincial


52.5

Septiembre 2 4 4

4 a 7 7 8

11

13 15

15

15 16 16

16 17 18 21 21 21

17 a 21

25 27 28 28

24 a 30 24 a 30

Día de la Industria Día del Inmigrante Día del Secretario/a Semana de la Educación permanente de Jóvenes y Adultos Declaración de la Independencia de Brasil Día Internacional de la Alfabetización Día del Maestro. Aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento Día del Bibliotecario Declaración de la Independencia de Nicaragua, Costa Rica, Guatemala y El Salvador Nacimiento (en 1914) del escritor argentino Adolfo Bioy Casares Día del Auxiliar Docente Día de la Independencia de México Día Provincial de los Derechos del Estudiante Secundario -Ley Nº 1.584- Recordación sucesos de "La noche de los lápices" Día del Profesor. Fallecimiento de José Manuel Estrada Día de la Independencia de Chile Día del Estudiante Día de las Artes Día Internacional de la Paz -Resolución Nº 143/04 del Senado de la Nación Argentina- Semana de los Derechos del Niño y del Adolescente Día de los Derechos del Niño y del Adolescente Día Mundial del Turismo Día del Director Día Mundial del Sordo Semana de la Educación Vial Semana de la No Discriminación

Octubre

1 a 5 5 7

8

8 a 12

Semana de la Patagonia Día del Camino Día Universal de la Educación Física y el Deporte. Primer domingo de octubre Día Nacional del Estudiante Solidario -Resolución CFE N° 17/07- Semana de La Pampa. Recordación de la fecha de su


52.6

8 a 12

10 11 12

15 15

16 16 16 22

24 25 29

29

29/10 a 2/11 31

autonomía -Ley Nº 14.037/51- Semana de la Familia Día Nacional de la Danza Día de la Patagonia -Ley Nº 1.560- Día del Respeto por la Diversidad Cultural. Descubrimiento de América. Feriado Nacional -Ley Nº 23.555-El pabellón nacional flameará a media asta en todos los edificios públicos, en memoria y reivindicación de los pueblos originarios -Ley Nº 2.122- Día de las Cooperadoras Escolares Día del Bastón Blanco. Contribución a la integración de las personas con discapacidad visual Día de La Pampa Santa María de La Pampa Día Mundial de la Alimentación Día Nacional del Derecho a la Identidad -Ley Nacional N° 26.001-, conmemoración de los reclamos emprendidos por las Abuelas de Plaza de Mayo. Ley Provincial Nº 2.240 Día de las Naciones Unidas – ONU Fallecimiento de la poetisa Alfonsina Storni (1938) Aniversario de la fundación de la Base Aérea Vicecomodoro Marambio (1969) en la Antártida Argentina Día de la Prefectura Naval Argentina Semana de la Salud Escolar. -OMS Día Universal del Ahorro

Noviembre

1 2 3 3 6 9

10

12 a 16

13

Día de Todos los Santos Día de los Muertos por la Patria Declaración de la Independencia de Panamá Día del artista plástico en homenaje a Prilidiano Pueyrredón Día de los Parques Nacionales Día Nacional del Donante Voluntario de Sangre -Ley Nacional N° 25.936/04 y Ley Provincial N° 2.163/05 - Día de la Tradición. Aniversario del nacimiento de José Hernández (1834) Semana Provincial de Donación de Órganos para Transplante (tercera semana) Día del Pensamiento Nacional, en homenaje al Dr. Arturo Martín Jauretche y a Raúl Scalabrini Ortiz -Ley Provincial Nº 2.110-


52.7

14 15

15 16 16 16

18

20 22 22

Día Mundial de la Diabetes Día del Aire Puro. Prevención del hábito de fumar. Tercer jueves de noviembre Día de la Educación Técnica Día de la Evangelización Salesiana de la Patagonia Día Internacional de la Tolerancia Fallecimiento del artista plástico costumbrista Florencio Molina Campos (en 1959) Creación de la Bandera de La Pampa -Ley Provincial Nº 1.513-, sancionada el 18 de noviembre de 1993 Día de la Soberanía. Combate de la Vuelta de Obligado Día de la Música. Santa Cecilia Día de la Flor Nacional: el ceibo

Diciembre

1 2

3

5

8

10 24 25

Día Mundial de la lucha contra el SIDA Fallecimiento de Luis Federico Leloir (en 1987). Premio Nobel de Química en 1970 Día Nacional de las Personas con Discapacidad -Ley Provincial Nº 1.928 en Adhesión a la Ley Nacional Nº 25.346-. Reivindicación de los derechos. Día Internacional de los Impedidos, establecido por la Organización de las Naciones Unidas Día Internacional de los Voluntarios para el desarrollo económico y social Día de la Inmaculada Concepción de María. Feriado Nacional -Leyes Nº 24.445 y 23.555-, no trasladable Día Internacional de los Derechos Humanos Feriado Puente Turístico Natividad de Nuestro Señor Jesucristo. Feriado Nacional –Ley Nacional Nº 23.555-, no trasladable

Distribución del Término Lectivo

Nivel Inicial

Primer Período: 1 al 16 de marzo

Segundo Período: 19 de marzo al 7 de diciembre

Receso escolar de invierno: 10 al 23 de julio

Educación Primaria

Primer trimestre: 1 de marzo al 31 de mayo

Segundo trimestre: 1 de junio al 10 de septiembre

Tercer trimestre: 12 de septiembre al 7 de diciembre


Educación Secundaria Ciclo Básico (1º, 2º y 3ºaño)

Educación Secundaria Ámbito Rural -Ciclo Básico (1º, 2º y 3ºaño)

Primer trimestre: 1 de marzo al 31 de mayo

Segundo trimestre: 1 de junio al 10 de septiembre

Tercer trimestre: 12 de septiembre al 7 de diciembre


Polimodal / Polimodal Ruralizado

Primer cuatrimestre: 1 de marzo al 6 de julio

Segundo cuatrimestre: 24 de julio al 7 de diciembre


53


Institutos de Educación Superior - Formación Docente

Primer cuatrimestre: 12 de marzo al 29 de junio

Segundo cuatrimestre: 13 de agosto al 30 de noviembre


Los Institutos de Formación Docente presentarán anualmente el Plan deActividades y Cronograma respectivo, de acuerdo con las instruccionesemanadas de las Autoridades correspondientes.

Institutos de Educación Técnico Profesional de Nivel Superior

Inicio del Término Lectivo: 12 de marzo a 30 de noviembre

Primera Estructura Didáctica: 12 de marzo a 29 de junio

Segunda Estructura Didáctica: 13 de agosto al 30 de noviembre

Receso Académico Invernal: 10 al 23 de julio

Institutos Tecnológicos de Educación Superior No Universitaria

Inicio del Término Lectivo: 12 de marzo a 30 de noviembre

Primera Estructura Didáctica: 12 de marzo a 29 de junio

Segunda Estructura Didáctica: 13 de agosto al 30 de noviembre

Receso Académico Invernal: 10 al 23 de julio

Educación Primaria E.P.J.A.

Primer Trimestre: 1 de marzo al 31 de mayo

Segundo Trimestre: 1 de junio al 5 de septiembre

Tercer Trimestre: 6 de septiembre al 10 de diciembre

Receso: 10 al 23 de julio

54


Secundario -E.P.J.A-. Ciclo Orientado Experiencia Anticipada yPolimodales E.P.J.A. presenciales

Inicio Ciclo lectivo: 1 de marzo

Primer Cuatrimestre: 1 de marzo al 6 de julio

Segundo Cuatrimestre: 24 de julio al 7 de diciembre


Secundario a Distancia E.P.J.A.

Inicio Ciclo lectivo: 1 de marzo

Primer Cuatrimestre: 1 de marzo al 6 de julio

55


56



56

Cronograma de Actividades

Febrero

16 a 22

23 a 24

28

29

Designación de Personal docente Interino y/o Suplente Educación Primaria en toda la Provincia Segundo llamado de Interinatos y Suplencias que surjan luego de presentado los docentes Jornada de Apertura del Ciclo Lectivo 2012 con directivos y Coordinadores de todos los niveles y modalidades. 1º Jornada de Reflexión Institucional para todos los niveles (por Acuerdo Paritario Nº 57)

Marzo

1

1

23

Reunión general del Personal en instituciones educativas al inicio de jornada. Inicio del Ciclo Lectivo con alumnos/as 10 hs (T.M) 15 hs. (T.T) Designación de Interinos que surjan posterior a la 1º convocatoria en todos los cargos – Santa Rosa y zona de influencia

Abril

abril Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria: inscripción fuera de término con normativa vigente

Mayo

mayo Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria: Período de Inscripción Concurso de ingreso a la docencia, Acumulación, Concentración de Tareas, Reingreso e interinatos y/o suplencias y doble turno para el Ciclo Lectivo 2013

Agosto

agosto Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria: Inscripción fuera de término de acuerdo a normativa vigente

Octubre

octubre Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria: Inscripción fuera de término de acuerdo a normativa vigente. Inscripción traslados definitivos

Noviembre

noviembre Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria: Inscripción traslados transitorios

57


Argentina de Ciencias Junior- Universidad de Cuyo - Inscripción

22º Olimpíada de Química -Inscripción de los colegios participantesOlimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidad del Litoral:Inscripción en Web21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Cierre de Inscripción para la InstanciaEscolar

Marzo

hasta mayo

1/03 al 30/0626/03 al 7/05

30

22ª Olimpíada de Química - Inscripción de los colegios participantes

29ª Olimpíada Matemática Argentina - Cierre de Inscripción para la Instancia

Colegial

21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Certamen Escolar

Olimpíada de Biología (OBA) - Certamen Colegial

29ª Olimpíada Matemática Argentina - Certamen Colegial

16º Concurso de Literatura y Matemática:Cierre inscripción Colegial

Abrilhasta 30 de junio

13

19

abril a mayo

26

27

Para considerarlos inscriptos, recordamos a todos los y las participantes delas olimpíadas y torneos, envíar nota con el listado de inscriptos a laCoordinación de su Área con copia al Área de Actividades Científicas yTecnológicas (Subsecretaría de Coordinación sito en O´Higgins 660-SantaRosa o por correo electrónico)

Olimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: Inscripción.

Febrero

13 hasta 19 junio

Cronograma de Actividades Científicas y Tecnológicas Escolares

58


15º Torneo de Computación y Matemática- 1º Ronda (Colegial)15º Mateclubes - 1º Ronda.Olimpíada de Biología (OBA): Cierre de inscripción a CertamenIntercolegial21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Certamen ZonalX Semana de la Ciencia y de la Técnica a Nivel Nacional, organiza-da por el MINCyT

178

14a confirmar

Junio

Olimpíada Argentina de Ciencias Junior- Universidad de Cuyo -Cierre Inscripción

Olimpíada de Biología (OBA) - Certamen ColegialOlimpíada de Filosofía de la República Argentina -Tucumán:Capacitación

Olimpíada Argentina de Ciencias Junior- Universidad de Cuyo -

Instancia Escolar

16º Concurso de Literatura y Matemática: Certamen Colegial

Olimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidad

del Litoral: Cierre de Inscripción en Web

21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Certamen Interescolar

Olimpíada de Filosofía de la República Argentina -Tucumán:

Inscripciones

29ª Olimpíada Matemática Argentina - Certamen intercolegialX Semana de la Ciencia y de la Técnica- Cierre Inscripción de lasactividades que se realizaran en la provincia hasta el mes de octubreOlimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: Cierre deInscripción.16º Concurso de Literatura y Matemática - Certamen Intercolegial22ª Olimpíada de Química - Cierre de inscripción de colegios queserán sedes de las instancias intercolegiales.15º Torneo de Computación y Matemática- Cierre de inscripción on line15º Mateclubes - Cierre de inscripción on line

Mayomayo

abril a mayomayo a junio

hasta junio

7

10hasta el 11

1718

19

28hasta el 31

a confirmara confirmar

59


23ª Feria de Ciencia y Tecnología: Instancias Escolares - Todos losNiveles y Modalidades: Nivel Inicial- Nivel Primario-NivelSecundario-Nivel Superior-Modalidad Especial-Modalidad Adultos-Modalidad Técnica ( Escuelas Técnicas y Agrotécnicas)Olimpíada Informática Argentina (OIA): Instancias escolares e interes-colares29ª Olimpíada Matemática Argentina - Certamen ZonalOlimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: InstanciaColegial16º Concurso de Literatura y Matemática - Certamen ZonalOlimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidaddel Litoral: Instancia Colegial.22ª Olimpíada de Química -Cierre de Inscripción para los colegiosparticipantes

2a quincena

hasta el 21

2122

25

28

30

Olimpíada Informática Argentina (OIA): Instancia provincial.Olimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: Primera entre-ga Categoría "C" -"D"

Olimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidad

del Litoral: Publicación en Web de ganadores para Jurisdiccional

2/07 al 3/086

30

Julio

Olimpíada Informática Argentina (OIA): Instancia provincialIII Olimpíadas TIC´s Provincial - Cierre de Inscripción InstanciaZonalOlimpíada Argentina de Ciencias Junior- Universidad de Cuyo -InstanciaIII Olimpíadas TIC´s Provincial -Instancia ZonalOlimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: Instancia

hasta el 32

1º semana

3

Agosto

60


22ª Olimpíada de Química - Certamen Colegial15º Mateclubes - 2º Ronda.15º Torne de Computación y Matemática- 2º Ronda Olimpíadas de Biología (OBA) Certamen Intercolegial- Sedes adeterminar21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Certamen ProvincialOlimpíada de Filosofía de la República Argentina -Tucumán:Certamen escolarOlimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: Segunda entre-ga Categoría "C" - "D"- Jurisdiccional.Olimpíada Informática Argentina (OIA): Instancias Nacional23ª Feria Zonal de Ciencia y Tecnología - Sede a determinar16º Concurso de Literatura y Matemática - Certamen RegionalOlimpíada de Física Argentina (OAF): Cierre de Inscripción 23ª Feria Zonal de Ciencia y Tecnología - Sede a determinar29ª Olimpíada Matemática Argentina - Certamen ProvincialOlimpíada de Medio Ambiente (IAPG) - Instancia Local

6 al 107

10

1617

20

21 al 2427

2931

a confirmar

III Olimpíadas TIC´s Provincial: Instancia Provincial Olimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidaddel Litoral: Instancia Jurisdiccional. - Trabajos de InvestigaciónCategoría "C" 22ª Olimpíada de Química - Certamen IntercolegialOlimpíada Argentina de Ciencias Junior- Universidad de Cuyo -Instancia Nacional Sede Mendoza23ª Feria Zonal de Ciencia y Tecnología - Sede a determinar21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Certamen Regional15º Torne de Computación y Matemática- 3º Ronda 23ª Feria Zonal de Ciencia y Tecnología - Sede a determinarCertamen "El Número de Oro"23ª Feria Zonal de Ciencia y Tecnología - Sede a determinar29ª Olimpíada Matemática Argentina - Certamen RegionalOlimpíada de Filosofía de la República Argentina -Tucumán:Certamen Interescolar.

3

3 al 7

467

8121314

Septiembre

61


Olimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidaddel Litoral: Publicación en Web de ganadores para Nacional22ª Olimpíada de Química - Certamen Zonal

Olimpíada de Geografía de la Universidad del Litoral: Instancia

Nacional -Categorías A, B, C y D

16º Concurso de Literatura y Matemática - Certamen Nacional

23ª Feria Provincial de Ciencia y Tecnología - Sede a determinar

15º Torne de Computación y Matemática - Certamen Nacional

XX Olimpíada de Biología (OBA) en Río Cuarto - Certamen

Nacional Nivel IOlimpíada de Filosofía de la República Argentina -Tucumán:Certamen JurisdiccionalOlimpíada de Física - Córdoba - Certamen NacionalOlimpíada de Historia de la República Argentina de la Universidaddel Litoral: Instancia Nacional.21ª Olimpíada Matemática Ñandú - Certamen NacionalOlimpíada de Medio Ambiente (IAPG) - Instancia Regional

1

1 y 2

10 al 1311 y 12

17 al 1918 y 19

19

22 al 2724 al 26

a confirmar

Octubre

XXXVI Feria Nacional de Ciencia,Tecnología y Sociedad 22ª Olimpíada de Química - Certamen Nacional

29ª Olimpíada Matemática Argentina - Certamen NacionalOlimpíada de Olimpíada de Filosofía de la República Argentina -Tucumán: InstanciaNacional

a confirmar30/10 al 2/11

ó 6/11 al 9/115 al 9

15 al 17

Noviembre

15º Mateclubes - 3º Ronda.II Olimpíadas TIC´sProvincial: InstanciaProvincialXX Olimpíada de Biología (OBA) en Río Cuarto - CertamenNacional Nivel IIOlimpíada de Medio Ambiente (IAPG) - Instancia Zonal

18

27 y 28

a confirmar

62


Otras fechas serán aprobadas por Resolución Ministerial y comunicadas por la

vía correspondiente.

IOlimpiada de Robótica-UTN- Facultad Regional de Bahía Blanca15º Mateclubes- Instancia NacionalOlimpíada de Medio Ambiente (IAPG) - Instancia Final

a confirmara confirmara confirmar

63


AlmanaqueActos y Conmemoraciones

Cronograma de actividades

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Febrero

01 02 03 04

05 06 07 08 09 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29

Designación de PersonalDocente Interino y/oSuplente Educación Primariaen toda la Provincia

Bicentenario de la creaciónde la Bandera Nacional

Carnaval Carnaval

Actos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

Segundo llamado deInterinatos y Suplenciasque surjan luego depresentado los docentes

Jornada de Apertura delCiclo Lectivo 2012 condirectivos y Coord. detodos los niveles ymodalidades

1º Jornada de ReflexiónInstitucional para todos losniveles (por AcuerdoParitario Nº 57)



Segundo llamado deInterinatos y Suplenciasque surjan luego depresentado los docentes

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado01 02 03

04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28

Día Forestal Mundial Designación de Interinosque surjan posterior a la1ºconvocatoria en todoslos cargos -Santa Rosa yzona de influencia-

29 30 31

Día Internacional de la Mujer

Día del Escudo Nacional Día de las Escuelas deFrontera. Promulgación deZonas y Áreas de Frontera

Día Mundial del Agua

Día Nacional de laMemoria por la Verdady la Justicia, en

conmemoración de quienesresultaron víctimas del procesoiniciado el 24 de marzo de 1976-Ley Nac. Nº 25.633, Ley Prov.Nº 2243- Feriado Nacional-Ley Nac. Nº 26.085-

Jornada Argentina delSacrificio VoluntarioCampaña Mundial contrael Hambre y Acción Pro-desarrollo

Día del Mercosur Día Nacional del Agua

Reunión gral. delPersonal en institucioneseducativas al inicio dejornada. Inicio del CicloLectivo con alumnos/as10 hs. (T.M.) 15 hs. (T.T.)

MarzoActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

Día Mundial de la Poesía

Día Internacional contrala Discriminación Racial

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado04 05 06 07

10 11 12 13 14

17 18 19 20 21

24 25 26 27 28

03Jueves Santo Viernes Santo.

Feriado Nacional-Ley Nac. Nº 23.555-

Batalla de Maipú

Día de la Amistad ArgentinoChilenaDía Mundial de la Salud

Día de la Ciencia yde la Técnica

Día de las Américas Día Americano del Indio

deSanta Rosa (1892), Capitalde la

Aniversario de lafundación

Provincia de La PampaDía Mundial de la Tierra

Día de Acción por latolerancia y el respetoentre los pueblos-Ley Nac. Nº 26.999/06-

Día del Animal

08 09

15 16

22 23

29 30

01 02Día del Veterano y de losCaídos en la Guerra deMalvinas.Feriado Nacional-Ley Nº 25.370-

Pascuas

Feriado Puente Turístico

AbrilActos y conmemoraciones - Cronograma de actividadesTribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria:Inscripción fuera de término de acuerdo con normativa vigente

Día de la Convivencia enla diversidad cultural.Levantamiento del ghettode Varsovia (1943)

Día del Idioma. Día Mundialdel Libro. Aniversario delfallecimiento de Miguel deCervantes Saavedra (1616)


MayoActos y conmemoraciones - Cronograma de actividadesTribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria:Período de Inscripción Concurso de ingreso a la docencia, Acumulación, Concentración deTareas, Reingreso e interinatos y/o suplencias y doble turno para el Ciclo Letivo 2013

03 04 0501 02Día de la ConstituciónNacional

Día de los HeroicosTripulantes del CruceroARA General Belgrano-Ley Prov. Nº 2505/09,Dec. Nº 1683/09-

Día Mundial de la Libertadde Prensa

Día del Celíaco

Día Internacional delTrabajador.

-Ley Nº 23.555-Feriado Nacional

07 08 09 10 11 1206Día de la Cruz RojaInternacional

Día del Himno NacionalArgentino

14 15 16 17 18 19

Semana de mayo

13Día de la Armada.Homenaje, entre otros, alAlmirante Guillermo Brown

Declaración de laIndependencia del Paraguay

Día Nacional de la Escarapela-Reglamento de características,tratamiento y uso de los símbolospatrios nacionales y provinciales(Res. Ministerial Nº 107/99)-

21 22 23 24 25 26

Semana de mayo

20María Auxiliadora, Patronadel Agro Argentino

Revolución de Mayo.Primer Gobierno Patrio.Feriado Nacional-Ley Nº 23.555- no trasladable

Día del Trabajador de laEducación

28 29 30 3127Día Nacional de losJardines de Infantes yDía de la Maestra Jardinera.Aniversario del fallecimientode Rosario Vera Peñaloza

Día del Ejército Argentino Día Nacional de la Donaciónde Órganos

Acuerdo de San Nicolás

Día Nacional de la EnergíaAtómica

Día Internacional del Museo

Día de Nuestra Señorade Luján. Patrona de laRepública Argentina


JunioActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

05 06 07 08 09

12 13 14 15 16

19 20 21 22 23

Día Mundial del MedioAmbiente

Día Mundial de luchacontra la Desertificación yla Sequía-Ley Provincial Nº 2.335-

Día del Cantor Nacional.Fallecimiento de CarlosGardel

03 04

10 11

17 18

24 25

Fallecimiento del CaciqueJuan Calfucurá

Grito de Alcorta. Primerahuelga agraria

26

Día del Periodista. Apariciónde la Gaceta de Buenos Aires

Creación de la Cruz RojaArgentina

Día Mundial contra elTrabajo Infantil

Día del Libro

Día de la BanderaArgentina. FeriadoNacional

Aniversario del fallecimientodel Gral. Manuel Belgrano.Promesa de Lealtad a laBandera por alumnos de4ºgrado primaria y de 5º y6º primaria que no lahubiesen formulado

-Ley 24.445-.Entra en vigor el TratadoAntártico

Día Internacional de la Luchacontra el uso indebido y eltráfico ilícito de drogas.

Semana del Cooperativismo

27 28 29 30Semana del CooperativismoSe organizarán talleres, conferencias, programasinformativos y seminarios conducentes a la divulgacióne intensificación de los principios del cooperativismo

-Decreto Nº 1.284/04-

01 02

Día de la Seguridad Vial

Firma del Tratado Fundacionalde la Región Patagónica (1996)


JulioActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

Semana de la Conservación del Suelo

05 06 0703 0401 02Día Nacional delCooperativismo y

Día Internacional de lasCooperativas. Primer sábadode julio. -Decreto Nº 1.287/04-

Defensa de la Ciudad de Bs. As.

Día de la Conservación delSuelo

09 10 11 12 13 1408Declaración de laIndependencia Argentina.Feriado Nacional-Ley Nº23.555-, no trasladable

Día Nacional de la MedicinaSocial, conmemoración delnacimiento del Dr. René G.Favaloro -Decreto Nº 614/04del Poder Ejecutivo Nacional y LeyNacional Nº 25.598-

San Francisco Solano.Día del Misionero

16 17 18 19 20 2115Día de los InteresesArgentinos en el Mar-Resolución Nº 242/05 CFCyE-

Memoria de las víctimas delatentado contra la sede dela AMIA-DAIA

Declaración de laIndependencia de Colombia

23 24 25 26 27 2822Declaración de laIndependencia de Perú

Día Provincial del AborigenPampeano-Ley Provincial Nº 1.590-

30 3129

RECESO

Declaración de laIndependencia de Venezuela

Aniversario de la llegada delhombre a la luna


AgostoActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

07 08 09 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

Día de la Solidaridad. Fechadel nacimiento de la MadreTeresa de Calcuta.

05 06

12 13

19 20

26 27

Declaración de laIndependencia de Bolivia

28

Día de la Reconquista deBuenos Aires

Asunción de laSantísima Virgen

Día Mundial del Folklore yDía del Folklore Argentino

Declaración de laIndependencia de

la República Orientaldel Uruguay

29 30 31Día del Árbol-Decreto Nº 1.557/65-

Declaración de laIndependencia de EcuadorDía de la Fuerza Aérea.Recordación de JorgeNewbery

Día Internacional de laJuventud

Día del Niño en Argentina.Segundo Domingo deagosto

Aniversario del fallecimientode General José deSan Martín.Feriado Nacional-Ley Nº 24.445-

Día del Éxodo Jujeño Día del Padre de la Patria.Aniversario del nacimientode la hija de Don José deSan Martín

Semana del Árbol

Santa Rosa de Lima -Patronade América y de la Provinciade La Pampa-Decreto Nº 1.342/82-.Feriado Provincial

03 0401 02

Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria:Inscripción fuera de término de acuerdo con la normativa vigente

San José de Calasanz-Protector de las escuelasprimarias y secundarias delEstado-

Aniversario del nacimientodel escritor Julio Cortázar Día de la Policía Provincial

Día de la EnseñanzaAgropecuaria-Ley Nº 352/8-


SeptiembreActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

01

Día de la Industria Día del Inmigrante Declaración de laIndependencia de BrasilDía de la Secretaria/o

10 11 12 13 14 1509Declaración de laIndependencia de

Nicaragua, Costa Rica,Guatemala y El Salvador

Día del Maestro. Aniversariodel fallecimiento deDomingo Faustino Sarmiento

Día del Bibliotecario

17 18 19 20 21 2216 Día de la Indepen-dencia de México

Día del Profesor.Fallecimiento de JoséManuel de Estrada

Día de la Independenciade Chile

Día del Estudiante

Semana de la Educación Vial / Semana de la No Discriminación

24 2523 26 27 28 29Día de los Derechos delNiño y del Adolescente

Día Mundial del Turismo Día del Director

30

Día Internacional de laAlfabetización

Nacimiento (en 1914) delescritor Adolfo Bioy CasaresDía del Auxiliar Docente

Día Provincial de losDerechos del EstudianteSecundario -Ley Nº 1.584-

Recordación sucesos deLa noche de los lápices

Día de las ArtesDía Internacional de la Paz-Res. Nº 143/04 del Senadode la Nación Argentina-

Día Mundial del Sordo

Semana de los Derechos del Niño y del Adolescente

Semana de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos

03 04 05 06 07 0802


OctubreActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

09 10 11 12 13

16 17 18 19 20

23 24 25 26 27

Aniversario de la fundaciónde la Base Aérea Vicecomo-doro Marambio (1969) enla Antártida Argentina

07 08

14 15

21 22

28 29

Día Nacional delEstudiante Solidario-Resolución CFE Nº17/07-

30

Día de las CooperadorasEscolares.

Día Universal de la Educa-ción Física y el Deporte.Primer Domingo deoctubre

Día de las NacionesUnidas -ONU-

31Día Universal del Ahorro

Descubrimiento de América.

El pabellón nacional flamearáa media asta, en todos losedificios públicos en memoriay reivindicación de los pueblosoriginarios

Feriado Nacional -Ley Nº 23.555-

-Ley Nº 2.122-

Fallecimiento de la poetisaAlfonsina Storni (1938)

Semana de la Patagonia

05 0603 04

Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria:Inscripción fuera de término de acuerdo con la normativa vigenteInscripción traslados definitivos

01 02Día del Camino

Día Nacional de la Danza Día de la Patagonia-Ley Nº1.560-

Día del Respeto por laDiversidad Cultural.

Semana de La Pampa. Semana de la FliaRecordación de la fecha de su autonomía -Ley Nº 14.037/51.

Día del Bastón Blanco.Contribución a la integraciónde las personas condiscapacidad visual.

Día de La Pampa

Santa María de La Pampa

Día Mundial de laAlimentación

Día Nacional del Derechoa la identidad

, conmemoraciónde los reclamos emprendidospor las Abuelas de Plaza deMayo

-Ley NacionalNº 26.001-

-Ley Provincial Nº 2.240-

Semana de la Salud Escolar -OMS-

Día de la PrefecturaNaval Argentina


NoviembreActos y conmemoraciones - Cronograma de actividadesTribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria:Inscripción traslados transitorios

0301 02Día de Todos los Santos Día de los Muertos

por la PatriaDeclaración de laIndependencia de Panamá

05 06 07 08 09 1004Día de los ParquesNacionales

Día Nacional del DonanteVoluntario de Sangre-Ley Nacional Nº 25.936/04 yLey Prov. Nº 2.163/05-

Día de la TradiciónAniversario de nacimientode José Hernández (1834)

Semana Provincial de Donación de Órganos para Transplante (Tercer semana)

12 13 14 15 16 1711Día Mundial de la Diabetes

Día de laEvangelización

Salesiana de la PatagoniaDía del PensamientoNacional, en homenaje alDr. Arturo Martín Jauretchey a Raúl Scalabrini Ortiz-Ley Provincial Nº 2.110-

Día de la Educación TécnicaDía del Aire Puro. Preven-ción del hábito de fumar.(tercer Jueves de noviembre)

Día Internacional de la Tolerancia

Fallecimiento del artistaplástico costumbristaF. Molina Campos (1959)

19 20 21 22 23 2418Día de la Música. SantaCecilia

Creación de la Banderade La Pampa

sancionada el 18de noviembre de 1993

-Ley ProvincialNº1513-,

Día de la Soberanía.Combate de la Vuelta deObligado.

26 2725 28 29 30

Semana de la Salud Escolar -OMS-

Día del artista plástico enhomenaje a PrilidianoPueyrredón

Día de la Flor Nacional:el Ceibo


DiciembreActos y conmemoraciones - Cronograma de actividades

03 04 05 06 0702

Día Mundial de la luchacontra el SIDA

10 11 12 13 14 15

17 18 19 20 21 22

09

16

Día de la InmaculadaConcepción de María.Feriado Nacional-Leyes Nº 24.445 y 23.555-,no trasladable

24 2523 26 27 28

01

08

29

3130

Fallecimiento de LuisFederico Leloir (1987).Premio Nobel de Químicaen 1970

Día Nacional de lasPersonas conDiscapacidad

Reivindicación de losderechos. Día Internacionalde los Impedidos establecidopor la ONU

-LeyProvincial Nº 1.928 en adhesióna la Ley Nacional Nº 25.346-

Día Internacional de losVoluntarios para eldesarrollo económico ysocial

Día Internacional de losDerechos Humanos

Natividad de NuestroSeñor Jesucristo.Feriado Nacional-Ley Nº 24.445-, no trasladable

Feriado Puente Turístico

calendario escolar 2012

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