calendário de avaliações 6° ano...

Calendário de Avaliações 6° ano A

Avaliação 1 Disciplina

15/08 Ciências

16/08 História

17/08 Inglês

20/08 Matemática

21/08 Geografia

22/08 Português

23/08 Religião

Avaliação 2 Disciplina

04/09 História

05/09 Ciências

10/09 Matemática

11/09 Geografia

12/09 Português

13/09 Religião / Espanhol

14/09 Inglês

Recuperação Disciplina

24/09 Português

25/09 Geografia

26/09 Ciências / Religião

27/09 História / Espanhol

28/09 Matemática / Inglês

Substitutiva Av1: 24/08

Substitutiva Av2: 17/09

Substitutiva Rec: 01/10

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.

11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.

12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos

assuntos.

13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Sistemática de Português

3º Bimestre

Turma: 6°A

Professor(a): Alessandra Silva.

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 1

22/08

10,0

*Verbos: Modos Verbais e Tempos

Verbais Compostos (Formas

Nominais) – Pp.125 a 129.

Estudar o livro e conteúdo do

caderno.

Avaliação 2

12/09

10,0

*Advérbio e Locução Adverbial.

*Níveis de Linguagem. – Pp. 130 a

133, 139 e 140, Pp. 163 a 165.

Estudar o livro e conteúdo do

caderno.

Recuperação 24/09 8,0 Conteúdo da AVI e AVII Estudar o livro e conteúdo do

caderno.

Guia de

Recuperação

24/09 2,0 Conteúdo da AVI e AVII Lista de exercícios

Produção

Textual

(Casa)

PT1 – 17/08

PT2 – 05/09

5,0

1 – Conto

Referências Livro de Português -

Pp.141 a 143 e 150.

Almanaque de textos Pp. 31 e 32.

2 – Causo

Referências Livro de Português -

Pp.119 a 120 / 134 a 136.

Almanaque de textos Pp. 35 e 36.

Instruções 1

Trabalho

17/09

5,0

Quiz Paradidático

Livro: O dia em que a água

acabou.

Instruções 2

Instrução (1)

Produção Textual

O que é? A cada bimestre os alunos deverão apresentar duas produções textuais. Os gêneros são estipulados pelo Almanaque de Textos (Unidade II).

Data: As datas marcadas poderão ser alteradas, pois a atividade será realizada após a professora conseguir explicar tudo sobre o gênero, para que os alunos aprendam a fazer.

Nota: Cada produção valerá 2,5 pontos quando entregue na data marcada. Produções entregues após a data valerão 1,5 pontos.

Regras para todas as produções: - Fazer a caneta. - No mínimo 7 linhas e no máximo 20 linhas. - Dar parágrafo. - Não esquecer o título e nome. - Entregar para o professora somente a folha do Almanaque que correspondente ao gênero pedido.

Critérios – Cada item 0.25.

Organização

Letra legível

Ortografia, acentuação e pontuação.

Parágrafos.

Coerência com o tema.

OBS.: Os alunos receberão o Cronograma de Produção Textual com as páginas de referências do Livro de Português e Almanaque e um breve resumo sobre o gênero textual. No Cronograma também haverá um campo para marcarmos a data de entrega juntos.

Instrução (2)

“Quiz” Paradidático

O que é? São vinte perguntas elaboradas pela professora sobre o livro paradidático referente aquele

bimestre, no caso, O dia em que a água acabou. As perguntas são apresentadas em powerpoint, no

laboratório.

Nota: 5 pontos (cada acerto vale 0,25) / Premiação: As três melhores notas receberão um

brinde.

Sistemática de Matemática

3º Bimestre

Turma: 6ºA

Professor: Maxwel P. Soares

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

20/08

10 pontos

Medidas e funções

Unidade 2 – Capítulo 5,

pág. 134 a 154

Avaliação 2

10/09

10 pontos

Medindo superfícies

Unidade 3 – Capítulo 7,

pág. 170 a 187

Recuperação

28/09

10 pontos

Medidas e funções

+

Medindo superfícies

Lista de exercícios (2 pontos)

+

Avaliação (8 pontos)

Caderno

e Quiz

Até

17/09

4 pontos

Educação financeira (parte 2)

Atividades no caderno com o

conteúdo de educação financeira

[máx: 2 pontos]

+

Quiz (perguntas e respostas) em grupo

(máximo 6 e mínimo 4 integrantes)

[máx: 2 pontos]

Atividades

do Livro

Até

17/09

6 pontos

Aqui será visto se o livro está em dia, ou

seja, tanto as tarefas que foram dadas

quanto os exercícios feitos em sala.

Unidade 2 – Capítulo 5

+

Unidade 3 – Capítulo 7

Observações:

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

Utilizaremos muito mais a calculadora mental do que a material.

“No princípio criou Deus os céus e a terra.” (Gênesis 1:1)

Sistemática de Ciências

3º Bimestre

Turma: 6ºA

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

15/08

10

Capítulo 5: Modificações na natureza

Capítulo 6: Os diferentes ambientes da

Terra

Páginas: 47 64

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Trabalho 1

29/08

5

Capítulo 5 do livro de ciências, internet,

livros, artigos científicos e etc

Os alunos deverão entregar um

trabalho, em formato científico, sobre

sustentabilidade ambiental, contendo

os assuntos: o que é sustentabilidade

ambiental. reciclagem, compostagem e

separação do lixo. Olhar instruções em

anexo.

Avaliação 2

05/09

10

Capítulo 16: Solo e ciência

Capítulo 17: Solo e seres vivos

Páginas: 200 224


caderno e os slides das aulas.

Trabalho II

13/09

5

Capítulos 18 do livro de ciências;

internet, artigos científicos e etc.

Data da divisão dos grupos: 05/09

Data para confecção dos cartazes:

12/09

Em grupos, os alunos deverão fazer

uma apresentação com o auxílio de

cartazes e outros recursos didáticos

que desejar, sobre as doenças

transmitidas pelo solo. Ver instruções

em anexo.

Guia de

Estudo para

Recuperação

26/09

2,0

Capítulos: 5, 6, 16 e 17

Páginas: 47 64 e 200 224

Para que possa realizar a prova de

recuperação o aluno deverá fazer uma

lista de exercícios de revisão de

conteúdo. A lista será entregue em

aula.

Recuperação

26/09

8,0

Capítulos: 5, 6, 16 e 17

Páginas: 47 64 e 200 224


caderno, os slides das aulas e as

correções das duas avaliações.

“Não importa quanto a vida possa ser ruim, sempre existe algo que você pode fazer, e triunfar. Enquanto há vida, há esperança.” Stephen Hawking. Minhas aulas em slides estão no blog: www.profasarah.blogspot.com.br

ANEXO: Trabalho I: O trabalho deverá ser entregue impresso, ou escrito, em folha sulfite, contendo uma capa acadêmica (olhar modelo na última página da sistemática) com o título “Sustentabilidade ambiental”, e com os seguintes tópicos:

Sumário: índice dos conteúdos relatados no trabalho. É a segunda página do trabalho.

Introdução: neste tópico o aluno apresentará o assunto do trabalho dizendo sobre o que se trata o tema do trabalho, de forma interessante, despertando a curiosidade no leitor.

Objetivo: o aluno deverá escrever neste tópico a seguinte frase: “Descobrir os benefícios da sustentabilidade ambiental.”

Material e métodos: neste tópico o aluno explica quais materiais ele utilizou para realizar a sua pesquisa, por exemplo: minhas explicações, internet, livros, computador, tablet e etc.

Desenvolvimento e conclusão: neste tópico o aluno colocará as explicações que encontrou em sua pesquisa. Porém, precisa conter os seguintes assuntos: 1) O que é sustentabilidade ambiental, como é realizada, imagens e etc. 2) Explicar o que é, como é feita e a importância da reciclagem colocar imagens 3) Explicar o que é, como é feita e a importância da compostagem colocar imagens 4) Explicar como é realizada e a importância da separação do lixo colocar imagens

Referências: colocar os link dos sites que visitou na internet, nome dos livros, revistas e etc.

Método de avaliação do trabalho I

Capa e sumário 05 ponto Introdução, objetivo e material e métodos 1.5 ponto

Desenvolvimento 2.5 pontos Referências 0.5 ponto

Trabalho II: Em aula ocorrerá a divisão de grupos e de temas por grupo. Os grupos poderão escolher entre as seguintes doenças para apresentar: bicho-geográfico, micose, ancilostomose, ascaridíase, O cartaz deverá conter as seguintes informações sobre a doença escolhida:

1) Título da doença 2) Causas, sintomas, tratamentos 3) Imagens

O grupo deverá explicar sobre o que é a doença, suas causas, sintomas e tratamentos, e se houver cura, como ela ocorre. Além disso, também deverá ser falado sobre curiosidades da doença.

Método de avaliação do trabalho II

Cartaz 2.0 pontos Apresentação (individual)

Obs: será avaliado o método de apresentação: oralidade e conhecimento do conteúdo.

3.0 pontos

Sistemática de História 3º Bimestre

Turma: 6ºA

Professor(a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Resumo 1 14/08 2,0 Persas, fenícios e Cretenses Páginas 131 até 144

Mínimo 45 linhas

Em folha almaço

Avaliação 1 16/08 10,0

Hebreus, Persas, Fenícios e Cretenses. Capítulos 7 e 8 do livro e as

anotações do caderno.

Trabalho em

duplas ou

trios

30/08 6,0 História em quadrinhos sobre a Mitologia

Grega

Criar em uma história em quadrinhos

da Mitologia Grega. Demais

informações na página de descrição

do trabalho.

Dias reservado para elaboração

em sala: 24/08

Resumo 2 11/09 2,0 Gregos Páginas 156 até 172

Mínimo 45 linhas

Em folha almaço


Os Gregos Capítulo 9 do livro e as anotações

do caderno.

Recuperação

AV

27/09 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 4, 5 e 6 do livro didático

mais as anotações do caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

27/09 2,0 Lista de exercícios Capítulos 4, 5 e 6 do livro didático

mais as anotações do caderno.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho e Resumos) / 3 = Média Bimestral.

O Trabalho (vale 6,0 pontos) e se unirá aos Resumos (vale 4,0 pontos), totalizando 10,0 pontos.

Fala povo lindo, e as férias, só alegria? Pois é, agora começa a reta final. Meu coração bate forte no 3º Bimestre, afinal vamos estudar um dos meus assuntos favoritos: Os Gregos! Mas não é só isso, antes vamos conhecer os Hebreus, os

Persas, os Fenícios e os Cretenses. Tudo isso em um só bimestre. Sigam-me os bons!

http://istudi.worpress.com

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 3º BIMESTRE 2018 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

6º A – valor: ZERO a 6,0

“História em Quadrinhos – Mitologia Grega”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho será feito em duplas ou trios que serão separados em sala de aula sob orientação do

professor e deverá ser feito da seguinte forma:

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

A mitologia grega é muito rica e tem várias histórias interessantes, muitas delas representadas até

nossos dias. Faça dessa atividade uma forma de aprender mais sobre a importância da cultura grega. Siga os

passos:

Cada dupla ou trio escolherá uma das histórias da mitologia grega abaixo:

Perseu e a Medusa

Os 12 Trabalhos de Hércules

Teseu e o Minotauro

Ulisses e a Odisseia

Aquiles e a Guerra de Tróia

Dédalo e Ícaro

Discuta com os colegas sobre os personagens e crie uma história em quadrinhos que deverá seguir os

seguintes padrões:

Em folha sulfite (ou papel mais grosso) tamanho A4; Deve conter no mínimo 8 quadrinhos e no máximo 16 quadros, sendo 4 quadrinhos por

página; O trabalho deve ser feito à mão, ou seja, nada de imprimir ou copiar da internet; Deverá ter uma capa criativa com seu nome, sua turma e um título para sua história

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o prazo

máximo até a próxima aula após a data de entrega. Trabalhos entregues fora da data marcada valerão até 50%

da nota.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Organização e capricho (1,0)

Conteúdo conforme solicitado (5,0)

Sistemática de 2018

Geografia - 3º Bimestre

Turma: 6°A

Professor(a):Raquel Marqui

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Trabalho I 08/08 4,0

pontos

Dinâmica externa

(Chuvas)

Capítulos 7 – pp. 108 a 124

Avaliação I 21/08 10,0

pontos Dinâmica externa Capítulo 7 – pp. 108 a 124

Trabalho II 29/08 5,0

pontos

Hidrografia (Rios e Lagos) Capítulo 9 - pp. 143 até 159

Avaliação II 11/09 10,0

pontos Hidrografia (Oceanos e Mares) Capítulo 8 – pp. 125 a 142

Atividades 12/09 1,0

ponto

Caderno, livro e tarefas no

bimestre

Visto em todas as atividades

dadas no bimestre

Recuperação

AV 25/09

8,0

pontos Dinâmica externa e Hidrografia Capítulos 7 e 8 pp. 108 a 142

Guia de

Estudo para

Recuperação

25/09

2,0

pontos

Dinâmica externa e Hidrografia Folha de Atividades e Pesquisa

entregue na aula.

Observações:

(AV I + AV II + TB1+TB2+ V) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

Todos os Trabalho do Bimestre (vale 9,0 pontos) se unirá as Atividades em sala de aula/casa (vale 1,0 pontos), totalizando 10.0 pontos.

INSTRUÇÕES DE AVALIAÇÃO

A) Leia com atenção antes de responder;

B) As respostas deverão ser escritas OBRIGATORIAMENTE com caneta azul ou preta;

C) Não serão aceitos pedidos de revisão de provas com respostas a lápis;

D) Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão anuladas.

E) Não basta estar certa a resposta, ela precisa estar bem escrita. Isso será avaliado e é atribuição do professor.

F) O valor das questões estarão no cabeçalho dos exercícios

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE GEOGRAFIA,

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço

CAPA

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

BIBLIOGRAFIA

CONCLUSÃO PESSOAL – Manuscrita .

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o

prazo máximo até a próxima aula após a data de entrega. Trabalhos entregues fora da data marcada valerão

até 50% da nota.

Não serão aceitos trabalhos:

feitos com folhas de caderno;

copiados da internet e sem a fonte de pesquisa devidamente anotada;

trabalhos sem capa.


1- Dinâmica Externa da Terra ( chuvas)

Pesquise 2 acontecimentos recentes sobre enchentes no Brasil ( regiões diferentes)

Localizando o mapa do Brasil as cidades que ocorrem essas enchentes.

Faça uma analise dos acontecimentos.

Pense em medidas para resolver ou amenizar esses problemas.

2- Hidrografia

Pesquise letras de músicas ou poesias cujo tema seja um rio.

Selecione pelo menos 1 música.

Faça um desenho ilustrando a música

Organize um texto e expresse sua opinião a respeito do assunto em questão.

Faça uma conclusão pessoal do tema.


Organização

capricho

Coesão

Pontualidade

Conteúdo conforme solicitado

Sistemática - 6º ANO A – 3º BIMESTRE

Dias das aulas: Terça-feira

Conteúdo: BASQUETE - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Basquete

Noções Básicas de Saúde

01/08 a 31/08 - História

-Iniciação ao esporte: Fundamentos:

Domínio de bola, passe e

arremesso.

-Prática de Jogo:

Queimada

*REPOUSO E

HIGIENE

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Repouso e Higiene -

peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

“Repouso e

Higiene”.

Dia: 28/08

Trazer informações,

artigos, temas e

curiosidades a

respeito do tema.

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: “Repouso e

Higiene”

Dia: 11/09 (a turma será dividida em grupos

para a realização do mesmo).

Critérios para a avaliação:

- Postura

- Apresentação

- Conteúdo

Basquete

Ginástica Geral

Noções Básicas de Saúde

03/09 a 28/09

Basquete

- Regras básicas do jogo

-Prática de jogo

*REPOUSO E

HIGIENE

Sistemática de Arte

3º Bimestre

Turma: 6º A

Professora: Elizângela Rufino da Silva

Data Conteúdo /

Referência

Especificações Tipo de

Avaliação

Valor

Total

03/08 Recorte e colagem Aula prática, trazer o material necessário.

Cartão dia dos pais

Orientações em anexo.

3,0

10/08 Cap. 3 - Cultura Popular

1. Folclore p. 46 a 55

Tarefa: Concluir as atividades do livro

Aula expositiva

Mitos e lendas

Brincadeiras

Música, ciranda e palavras

O folclore nas palavras

Interação e realização

das atividades propostas

no livro.

AT

IVID

AD

ES

DO

LIV

RO

da

p.

46

a 6

0 1

0,0

17/08 2. Leitura e releitura p. 56 a 57


Aula expositiva

Leitura

Releitura



no livro

Entrega do cartão do dia dos pais para nota Orientações em anexo

3,0

24/08 3. Textura e colagem p. 58 a 60


Aula expositiva

Textura

Cubismo



no livro

31/08 Entrega do livro para nota 10,0

07/09 FERIADO

14/09 Entrega da Tela

Pintura da tela Orientações em anexo

7,0

21/09 Textura e colagem Aula prática em grupo, trazer o material necessário.

Composição artística Orientações em anexo.

2,0 Pontos bônus

28/09 Encerramento do bimestre 3,0 + 10,0 + 7,0 ÷ 2 = 10,0

21/09 a

28/09

Quem não encerrou o bimestre

Apresentar para a professora ou para o SOE as atividades que deve.

Observações:

Fique atento! Todo o cuidado é pouco! Verifique o material que será necessário a cada aula. Entregue as atividades na data solicitada. Estarei à disposição para eventuais dúvidas que possam surgir ao longo do bimestre.

*A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.

Att. Elizângela

``Amigo é aquele diante de quem podemos pensar em voz alta.´´ E.G.White

Anexo para os 6º anos

Atividade Valor Critérios avaliativos

Cartão do dia dos pais

3,0 Confeccionar um cartão. Utilize canson, papéis coloridos, revistas e enfeites para decorar. Recorte, colagem e criatividade. (3,0) https://www.youtube.com/watch?v=EIMmrpecO1M https://www.youtube.com/results?search_query=cart%C3%A3o+dia+dos+pais

Livro 10,0 Entregar o livro com as atividades da p. 46 a 60 completas e com as questões corretas: (10,0)

Composição Cubismo Atividade em grupo

2,0 Ponto Bônus

Em uma cartolina elaborar uma composição artística com textura e colagem. Utilize giz de cera, lápis de cor, canetinha, cola, tesoura, papel colorido, recortes de jornal ou revista, coisas da natureza e etc. Pontualidade na entrega e elaboração do desenho (1,0) Título da obra e identificação seguindo os critérios (1,0)

Pintura em Tela

7,0 Pesquise na internet ou em livros sobre o movimento artístico Cubismo. Observe as obras de arte de Pablo Picasso e Georges Braque. Elabore um desenho próprio abstrato na tela e utilize tinta guache para colorir. Dê um título a sua obra. Pontualidade na entrega, elaboração do desenho (3,0) Pintura com guache sem borrões (3,0) Título da obra e identificação seguindo os critérios (1,0) Exemplo:

Atividades entregues atrasadas sem justificativas perdem (1,0)

Parte de trás da tela

Título da obra

Nome do aluno

Turma

Identificação:

Título da obra

Nome dos alunos

Turma

rte de trás da tela

Título da obra

Nome do aluno

Turma

https://www.youtube.com/watch?v=EIMmrpecO1M

Sistemática de Inglês

3º Bimestre

Turma: 6º A

Professora: Elda Faria

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 1

Oral

17/08 4ª

7,0 Vocabulário: lugares, números

ordinais, animais (domésticos,

selvagens e da fazenda),

Gramática: verbo there be no

presente formas afirmativa,

negativa e interrogativa,

preposições de lugar.

Functions:“Where is the bank?”,

“There is a lion at the zoo”.

Compreensão e interpretação de texto.

Apresentar diálogo com suas falas memorizadas, conforme guia apresentado

pela professora.

Trabalho Escrito

31/08 2ª

3,0 Revisão de conteúdo.

Mesmo conteúdo da Av1

Ver anexo

Avaliação 2 Escrita

14/09 4ª

10,0 O mesmo conteúdo da

Av. 1.

Estudar as unidades 5 e 6 no livro, caderno

e folhas extras.

Recuperação Escrita

28/09 4ª

8.0

O mesmo conteúdo da

Av. 1 e Av. 2

As mesmas especificações da

Av. 2

Trabalho de recuperação

28/09 4ª

2,0 Animais do zoo e da farm.

Ver anexo

.Observações:

Organize-se. Cole todas as folhas extras no caderno.

A falta de material nas aulas será motivo de ocorrência .

Procure estudar todos os dias para não deixar para a última hora.

Traga sempre seu dicionário para as aulas.

Critérios dos Trabalhos

Trabalho escrito:

Lista de exercícios que será realizada na sala com consulta ao livro, caderno, folhas

extras e dicionário.

Evite de faltar neste dia.

Trabalho de Recuperação:

No trabalho deverá conter:

- Capa com nome, nº e série .

-digitado com fonte 12 na letra arial

-06 animais do zoológico e 06 da fazenda

-siga o modelo da pg.75

-forme frases (em Inglês) com cada animal usando there is/there are

ex: There is a lion in the zoo.

-

Sistemática de Español

3º Bimestre

Turma: 6° A

Professor: José Maria

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

13/09

10,0

1- ¿Que podemos hacer en nuestra

casa?(Pág 65)

2- Los animales (Pág 72)

3- Los objetos de la casa. (Pág 68)

4- Características físicas y personalidad. (Pág

86,87)

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado :

Escrever corretamente os objetos da casa

e os animais.

Interpretar corretamente os textos

Usar corretamente as caracteristicas

fisicas,

Trabalho

30/08

10,0

Buscando uma casa nueva para comprar.

No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,5 Desenvoltura 6,5 Pronuncia adequada

Trabajo escrito y oral Individual

Cada aluno escolherá uma nova casa

para morar com a familia.

Utilizar fotos de revistas, jornais,

impressas etc.

Descrever cada cômodo da casa.

Na data marcada será apresentado em

sala de aula.

Guia de Estudo

para

Recuperação

27/09

2,0

1- ¿Que podemos hacer en nuestra casa?(Pág 65) 2- Los animales (Pág 72)



86,87)

Hojas de ejercicios.

Recuperação

27/09

8,0

1- ¿Que podemos hacer en nuestra casa?(Pág 65)

2- Los animales (Pág 72)



86,87)

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado :

Escrever corretamente os objetos da casa

e os animais.

Interpretar corretamente os textos

Usar corretamente as caracteristicas fisicas.

Atividades

Até

10.0

Atividades diárias

Cinco atividades valendo até 2,0 pontos cada.

Observações: Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35

Sistemática de Religião 3º Bimestre

Turma: 6º A

Professor(a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor Conteúdo / Referência

Especificações


Gratidão (Débora) e Autoestima (Gideão) Capítulos 9 e 10 do livro.

Trabalho

Individual

30/08 7,0 Surpresa para um Amigo Você vai fazer uma surpresa para

um amigo da turma. Demais

informações na página de descrição

do trabalho.


Domínio próprio (Sansão) e Amizade

(Rute)

Capítulos 11 e 12 do livro.

Recuperação

AV

26/09 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 9 a12 do livro didático mais

as anotações do caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

26/09 2,0 Capítulos 9 a 12 do livro didático mais as


Lista de exercícios

Atividades

em sala de

aula

Bim. 3,0 Capítulos 9 a 12 do livro didático mais as


Atividades do livro realizadas em

sala de aula.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.

O Trabalho Bimestral Individual (vale 7,0 pontos) e se unirá as Atividades em sala de aula (vale 3,0 pontos),

totalizando 10,0 pontos.

Fala povo lindo, e as férias, só alegria? Pois é, agora começa a reta final. Sou muito fã de um personagem que vamos

estudar nesse bimestre, Sansão. É reconhecido como um grande herói, mas ele não teve uma vida perfeita, em meio as suas falhas de caráter foi dando espaço para o Senhor agir e transformar sua vida. Além desse grande herói ainda

conheceremos as histórias de Gideão e seus 300 soldados, além da fantástica história de amizade entre Rute e Noemi. Quem está pronto?

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE RELIGIÃO, 3º BIMESTRE 2018 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

6º A – valor: ZERO a 7,0

“Surpresa Para um Amigo”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:


Já que ao longo da unidade abordaremos o tema amizade, que tal fazer algo legal por um amigo ou

uma amiga da classe?

Você vai preparar um cartão para um amigo, mas esse amigo só será revelado no dia da

entrega, então será surpresa até para você, portanto você deve colocar uma mensagem bonita

sobre amizade no seu cartão e lembre-se pode ser um garoto ou uma garota.

Além do cartão traga uma fruta bem saborosa e entregue junto com o cartão para o seu amigo

secreto, garanto que vai ser bem divertido.

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o prazo máximo até a próxima aula após a data de entrega. Trabalhos entregues fora da data marcada valerão até 50% da nota.


Organização e capricho do cartão (2,0) Conteúdo conforme solicitado (fruta e cartão) (5,0)

Modelo de Capa

calendário de avaliações 6° ano...

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