caída libre. aristóteles siglo vi (384-322) a.c. siglo vi (384-322) a.c. filosofo, astrónomo,...

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Caída Libre Caída Libre

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Page 1: Caída Libre. Aristóteles Siglo VI (384-322) a.c. Siglo VI (384-322) a.c. Filosofo, Astrónomo, biólogo y Metafísico griego (reino de macedonia) Filosofo,

Caída LibreCaída Libre

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AristótelesAristóteles Siglo VI (384-322) a.c.Siglo VI (384-322) a.c. Filosofo, Astrónomo, Filosofo, Astrónomo,

biólogo y Metafísico biólogo y Metafísico griego (reino de griego (reino de macedonia)macedonia)

Carácter intuitivoCarácter intuitivo 2 tipos de movimiento 2 tipos de movimiento

natural y violento natural y violento Los cuerpos mas Los cuerpos mas

pesados caían a la tierra pesados caían a la tierra antes que los mas antes que los mas livianos incluso los muy livianos incluso los muy livianos deberían livianos deberían moverse hacia arribamoverse hacia arriba

Page 3: Caída Libre. Aristóteles Siglo VI (384-322) a.c. Siglo VI (384-322) a.c. Filosofo, Astrónomo, biólogo y Metafísico griego (reino de macedonia) Filosofo,

GalileoGalileo Siglo XVI (1564-1642)d.c.Siglo XVI (1564-1642)d.c. Físico, Matemático, Físico, Matemático,

Astrónomo y Filosofo Astrónomo y Filosofo renacentista (Italia)renacentista (Italia)

Carácter experimental Carácter experimental Los cuerpos caen a una Los cuerpos caen a una

misma velocidad sin misma velocidad sin importar su masa ya que importar su masa ya que la fuerza de gravedad los la fuerza de gravedad los atrae atrae

A Galileo se le considera A Galileo se le considera el precursor del método el precursor del método experimental experimental hipotético-hipotético-deductideductivo (método vo (método científico)científico)

Page 4: Caída Libre. Aristóteles Siglo VI (384-322) a.c. Siglo VI (384-322) a.c. Filosofo, Astrónomo, biólogo y Metafísico griego (reino de macedonia) Filosofo,

La experiencia de PisaLa experiencia de Pisa

La leyenda dice que Galileo subió a lo alto de la La leyenda dice que Galileo subió a lo alto de la torre y dejó caer dos objetos, siendo uno más torre y dejó caer dos objetos, siendo uno más pesado que el otro. Y comprobó que ambos pesado que el otro. Y comprobó que ambos objetos cayeron al suelo al mismo tiempo objetos cayeron al suelo al mismo tiempo

Imaginemos que tenemos dos bolas del mismo Imaginemos que tenemos dos bolas del mismo tamaño, una de acero y otra de plástico, y las tamaño, una de acero y otra de plástico, y las dejamos caer desde cierta altura. dejamos caer desde cierta altura.

la única fuerza que actúa sobre ellas es la la única fuerza que actúa sobre ellas es la gravedad, por lo que sufrirán la misma gravedad, por lo que sufrirán la misma aceleración (los famosos 9.8 m/s2), y caerán a aceleración (los famosos 9.8 m/s2), y caerán a la par la par

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Análisis de la experiencia de PisaAnálisis de la experiencia de Pisa

Pero desde el momento en el que Pero desde el momento en el que empiezan a caer, aparece la fuerza de empiezan a caer, aparece la fuerza de rozamiento del aire, que se opone al rozamiento del aire, que se opone al movimiento de caída movimiento de caída

debido al rozamiento del aire la velocidad debido al rozamiento del aire la velocidad será menor en la bola de acero que en la será menor en la bola de acero que en la de plástico de plástico

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Análisis de la experiencia de PisaAnálisis de la experiencia de Pisa

Resumiendo, que si bien es cierto que la Resumiendo, que si bien es cierto que la gravedad imprime la misma aceleración a gravedad imprime la misma aceleración a todos los cuerpos, no es menos cierto que todos los cuerpos, no es menos cierto que el rozamiento del aire hace que aquellos el rozamiento del aire hace que aquellos caigan con diferente aceleración. Si caigan con diferente aceleración. Si realizáremos el experimento de Galileo en realizáremos el experimento de Galileo en una cámara de vacío, no cabe duda de una cámara de vacío, no cabe duda de que todos los cuerpos caerían igual. que todos los cuerpos caerían igual. Incluso una hoja de papel o una pluma Incluso una hoja de papel o una pluma caerían como un ladrillo. caerían como un ladrillo.

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Comprobación: NewtonComprobación: Newton Esta ley se demuestra experimentalmente por medio del Esta ley se demuestra experimentalmente por medio del

tubo de Newton, ideado por el insigne Isaac Newton, y tubo de Newton, ideado por el insigne Isaac Newton, y que consiste en un tubo de vidrio cerrado en un extremo que consiste en un tubo de vidrio cerrado en un extremo y con una llave de paso en el otro. En este tubo, y con una llave de paso en el otro. En este tubo, colocado en posición vertical, se introducen pedacitos colocado en posición vertical, se introducen pedacitos de plomo, papel, plumas, etc; a continuación se hace el de plomo, papel, plumas, etc; a continuación se hace el vacío con la máquina neumática enganchada en la llave vacío con la máquina neumática enganchada en la llave de paso del tubo, y se invierte muy deprisa su posición. de paso del tubo, y se invierte muy deprisa su posición. Se ve entonces que todos los cuerpos caen con la Se ve entonces que todos los cuerpos caen con la misma velocidad y llegan abajo al mismo tiempo. Esto misma velocidad y llegan abajo al mismo tiempo. Esto es debido a que en el vacío no hay fuerza de es debido a que en el vacío no hay fuerza de resistencia, que es la que se opone al movimiento de resistencia, que es la que se opone al movimiento de caída dependiendo de la forma y masa de los cuerpos. caída dependiendo de la forma y masa de los cuerpos.

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Tubo de NewtonTubo de Newton

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Comprobación: ScottComprobación: Scott

En la misión Apolo 15, el astronauta David R. En la misión Apolo 15, el astronauta David R. Scott llevó a cabo el experimento inspirado en la Scott llevó a cabo el experimento inspirado en la idea de la caída libre de Galileo: dos objetos de idea de la caída libre de Galileo: dos objetos de masa diferente caen con la misma aceleración masa diferente caen con la misma aceleración en ausencia de rozamiento con el aire. En este en ausencia de rozamiento con el aire. En este caso tomaron un martillo y una pluma y caso tomaron un martillo y una pluma y comprobaron que el martillo y la pluma soltados comprobaron que el martillo y la pluma soltados simultáneamente llegaron juntos al suelo y simultáneamente llegaron juntos al suelo y chocaron contra él prácticamente a la vez. chocaron contra él prácticamente a la vez.

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ConclusiónConclusiónLey de la caída libreLey de la caída libre

La fuerza que origina la Tierra sobre los cuerpos La fuerza que origina la Tierra sobre los cuerpos produce un movimiento de descenso produce un movimiento de descenso denominado caída libre. Este movimiento se denominado caída libre. Este movimiento se caracteriza porque todos los cuerpos, si se caracteriza porque todos los cuerpos, si se desprecia el rozamiento, se mueven con la desprecia el rozamiento, se mueven con la misma aceleración g; esto significa que misma aceleración g; esto significa que cualquiera que sea la naturaleza, forma o masa cualquiera que sea la naturaleza, forma o masa de los cuerpos, tardan el mismo tiempo en de los cuerpos, tardan el mismo tiempo en descender la misma altura siempre que se descender la misma altura siempre que se muevan en el vacío. muevan en el vacío.

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