cagliari, 3-4 marzo 2008 le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione...

32
Cagliari, 3-4 Marzo 2008 L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari Online per la Formazione, l’ Istruzione e l’Apprendimento Cagliari Cagliari 3 Marzo 2008 3 Marzo 2008 Coordinatori: Paolo Calidoni Elisabetta Gola Collaboratori: Cristiana Isu Manuela Lai Rinaldo Satta Partner: Tecnofor Giunti Interactive Labs Tiscali Orientamento Università di Cagliari Università di Sassari Sottoprogetto 1: Orientamento e Riallineamento

Upload: leonora-de-martino

Post on 01-May-2015

216 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Servizi Universitari Online per la Formazione,l’ Istruzione e l’Apprendimento

Cagliari Cagliari 3 Marzo 20083 Marzo 2008

Coordinatori:Paolo Calidoni Elisabetta Gola

Collaboratori: Cristiana IsuManuela LaiRinaldo Satta

Partner: TecnoforGiunti Interactive LabsTiscali

Orientamento Università di CagliariUniversità di Sassari

Sottoprogetto 1:Orientamento e Riallineamento

Page 2: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Orientamento

Riallineamento

Scegliere il percorso più convincente ed essere in condizione di affrontarlo sono fattori reciprocamente essenziali del successo formativo.

I servizi on-line di Orientamento e Riallineamento di UNISOFIA sono, pertanto, integrati fra loro e con la scuola secondaria e l’università.

Page 3: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Il servizio di Orientamento comprende:

•la presentazione dell'offerta formativa;

•demo dei corsi di laurea Unisofia;

•un percorso di auto-orientamento;

•prove di auto-valutazione;

Gli strumenti di Riallineamento moduli fruibili in autoapprendimento riguardanti:

•competenze trasversali di base;

•competenze specifiche per area di studi;

•competenze specifiche per i Corsi di Laurea UniSOFIA.

Page 4: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

L’analisi dei servizi orientamento on-line offerti dalle università italiane ha portato a presentare l’offerta formativa in modo semplice e integrato per tutti i corsi del territorio regionale.

Page 5: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Lo spazio demo dei corsi di laurea facilita la comprensione delle attività e metodologie dell’e-learning e le specificità dei corsi di laurea Unisofia.

Page 6: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Il percorso di auto-orientamento contribuisce a mettere a fuoco gli interessi personali e la conoscenza dell’organizzazione degli studi universitari, al fine di favorire una scelta informata e convincente.

Page 7: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Le prove di autovalutazione permettono di verificare il possesso delle competenze di base, specifiche per disciplina e per i corsi Unisofia.

Page 8: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Le prove di autovalutazione sono strutturate sotto forma di test e danno indicazioni sull’opportunità di seguire il rispettivo modulo di riallineamento.

Page 9: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Orientamento

Riallineamento

Individuata l’area d’interesse e verificate le competenze, i servizi on-line di riallineamento contribuiscono a integrare e consolidare abilità e conoscenze, offrendo nuove risorse e strumenti per avvicinarsi all’ area di studi universitari che maggiormente interessa.

Page 10: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

I moduli di riallineamento sono organizzati in modo omogeneo alla classificazione seguita nei percorsi di orientamento, sia per quanto riguarda la suddivisione secondo le aree disciplinari individuate dal Miur e sia per il tipo di competenze in gioco (di base, specifiche e relative ai corsi Unisofia)

Page 11: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

ingleseModuli trasversali di base

Are

a s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Page 12: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

matematica

fisica

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

ingleseModuli trasversali di base

Are

a s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Page 13: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

matematica

fisica

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

comunicaz.

istituzioni

linguistica

Moduli trasversali di base

Are

a s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Page 14: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

matematica

fisica

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

comunicaz.

istituzioni

linguistica

comunicaz.

storia arte

linguistica

Moduli trasversali di base

Are

a s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Page 15: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

matematica

fisica

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

comunicaz.

istituzioni

linguistica

comunicaz.

storia arte

linguistica

bioetica

fisica

Moduli trasversali di base

Moduli specifici A

rea s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Page 16: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

matematica

fisica

Epistemo-logia del progetto

Storia dell’arte

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

comunicaz.

istituzioni

linguistica

comunicaz.

storia arte

linguistica

bioetica

fisica

Moduli trasversali di base

Moduli specifici A

rea s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Page 17: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

logica

informatica

inglese

matematica

fisica

Epistemo-logia del progetto

Storia dell’arte

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

logica

informatica

inglese

comunicaz.

istituzioni

linguistica

comunicaz.

storia arte

linguistica

bioetica

fisica

Pubblica amministr.

Macchina di Turing

Are

a s

ocia

le

Are

a s

cie

nti

fica

Are

a u

man

isti

ca

Are

a s

an

itari

a

Moduli trasversali di base

Moduli specifici

Moduli Moduli specifici per i specifici per i corsicorsiUnisofiaUnisofia

Page 18: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Ecco un esempio di modulo di riallineamento

Page 19: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Orientamento

Riallineamento

Verificate le competenze, l’analisi dell’offerta e la scelta del percorso formativo saranno più consapevoli e con-vincenti.

Page 20: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

Orientamento

Riallineamento

Page 21: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

I primi riscontri sono tutt’ora in corso e mirano a valutare la fonte di conoscenza del servizio, l’usabilità delle infrastrutture, la qualità dei materiali proposti, sia nella sezione orientamento che nella sezione riallineamento.

Page 22: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

CONCLUSIONI

• Punti di forzao basata su ricercao integrazione O-Ro integrazione secondaria-

universitào libero e semplice accesso e

fruizioneo utile per formazione

continua

• Punti di debolezzao utilizzo in autoformazione

individualeo conoscenza ed utilizzo

ancora limitatio impiego tecnologie

elementari non simulative

Page 23: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

• diffusione utilizzo

PROSPETTIVE

Page 24: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

• diffusione utilizzo

PROSPETTIVE

Page 25: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

• diffusione utilizzo

PROSPETTIVE

Page 26: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

• up-grading collaborativo

PROSPETTIVE

• diffusione utilizzo

Page 27: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

• diffusione utilizzo

• up-grading collaborativo

PROSPETTIVE

Page 28: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

Page 29: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

Page 30: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

Page 31: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

PROSPETTIVE

Page 32: Cagliari, 3-4 Marzo 2008 Le-learning e le nuove strategie della comunicazione nellistruzione universitaria e nella formazione permanente Servizi Universitari

Cagliari, 3-4 Marzo 2008L’e-learning e le nuove strategie della comunicazione nell’istruzione universitaria e nella formazione permanente

GRAZIE

www.unisofia.it/orientamenti/