caderno formacion usarios ei e 1º ciclo
DESCRIPTION
Cadernos para traballar a formacion de ususarios e usuariasTRANSCRIPT
FORMACIÓN USUARIOS E USUARIAS
Caderno de actividades
EI e 1º ciclo de primaria
Biblioteca do CEIP Outeiro das Penas (Cesantes)
Curso 2011-12
FICHA 1: RODEA AS COUSAS QUE PODE HABER NA BIBLIOTECA
FICHA 2: COLOREA AS COUSAS QUE PODES ATOPAR NUNHA
BIBLIOTECA
FICHA 3: “XOGO O SEMÁFORO”
Material:
- Necesitaremos cartolinas verdes e cartolinas vermellas (tamaño
cuartilla). Tamén é convinte preparar as frases que imos dicir
relacionadas co comportamento que deben manter os nenos na
biblioteca.
Técnica:
- Estableceremos un diálogo cos nen@s preguntándolles como debe ser o
comportamento na biblioteca e como se deben tratar os libros.
- Aclararemos as dúbidas que se presenten.
- Despois explicarémoslles que imos dar a cada un dúas cartolinas, una
vermella e outra verde. Cada vez que o mestre diga una frase
relacionada coa biblioteca Terán que pensar se é correcto ou incorrecto,
levantando a cartolina que corresponda:
Vermello: non debe facerse
Verde: si debe facerse
Como na biblioteca debemos estar en silencio… non se falará! Só se
levantará a cartolina.
SUXESTIÓNS
FRASES POSITIVAS FRASES NEGATIVAS 1. Miras as pastas dos libros
2. Ver os debuxos
3. Pasar con coidado as follas
4. Deixarllo a un amigo
5. Pedir a alguén que mo lea
6. Gardalo no seu sitio
7. Comentar cos amigos o que máis che
gustou
8. Facer un debuxo sobre un libro
9. Forrar os libros
10. Devolver os libros
11. Falar moi baixiño…
1. Dobrar os libros
2. Facer debuxos nos libros e
estropealos
3. Arrincar una folla
4. Quitar o forro
5. Recortar un debuxo do libro
6. Comer mentras leo o conto
7. Tirar os libros ao chan
8. Mollalos 9. Deixar os libros revoltos
10. Correr pola biblioteca
11. Non devolver os libros
FICHA 4: CORTAR POLOS PUNTOS E MONTAR UN LIBRIÑO
GRAMPANDO OU COSENDO AS FOLLAS
EU SEI COMO
COIDAR OS LIBROS
CON ESTE CARDENIÑO
APRENDEREI A COIDAR MOI
BEN OS LIBROS
NUNCA DEBUXES NIN
ESCRIBAS NAS
PÁXINAS DOS LIBROS
DEBES PASAR AS PÁXINAS
AMODIÑO, PARA NON ROMPELAS
NIN DOBRALAS. COLLEREMOS A
PÁXINA POLA ESQUINA DE
ARRIBA E PASARÉMOLA CON
MOITO COIDADO
PARA LEMBRAR:
- CANDO USO OS LIBROS… TEÑO AS MANS LIMPAS
- NON PINTO NIN ESCRIBO NOS LIBROS
- PASO AS PÁXINAS AMODIÑO E CON COIDADO
AS MANS LIMPAS MANTEÑEN
OS LIBROS LIMPOS. LEMBRA
LAVAR BEN AS MANS PARA
QUE NON TEÑAN TERRA NIN
COMIDA
FICHA 5: COLOREA O QUE ESTÁ BEN
1. PARA ENTRAR NA BIBLIOTECA
2. QUE LIBRO ESTÁ BEN COIDADO?
3. QUEN PASA BEN AS FOLLAS?
FICHA 6: ESCRIBE UNHA LISTA COAS COUSAS QUE PODEMOS
FACER PARA COIDAR OS LIBROS E OUTRAS QUE NON SE DEBEN
FACER
SI
1. …………………………………………………
2. …………………………………………………
3. …………………………………………………
4. …………………………………………………
5. …………………………………………………
6. …………………………………………………
7. …………………………………………………
8. …………………………………………………
9. …………………………………………………
10. ………………………………………………..
NON
1. ………………………………………………………
2. ………………………………………………………
3. ………………………………………………………
4. ………………………………………………………
5. ………………………………………………………
6. ………………………………………………………
7. ………………………………………………………
8. ………………………………………………………
9. ………………………………………………………
10. …………………………………………………….
FICHA 8: ORGANIZACIÓN DOS FONDOS: NUMERA OS PÉTALOS
DA MARGARIDA DO 0 AO 9. DESPOIS FÍXATE NAS CORES E
COLOREAA IGUAL.
FICHA 7: OS ESPAZOS E AS DISTINTAS SECCIÓNS
ZONA DE 3 A 6 ANOS
Todos estes libros teñen que ter unha tiriña de
cor……………………………………………………
ZONA DE 6 A 8 ANOS
De que cor teñen a tiriña estes libros? …………………………………………………………………
ZONA DE 8 A 10 ANOS
De que cor teñen a tiriña estes libros? …………………………………………………………………
ZONA DE 10 A 12 ANOS
De que color teñen a tiriña estes libros? ? ……………………………………………………………
Cal é o primeiro número que aparece na etiqueta de todos estes libros?
1º
2º
3º
Observa a Margarida que está na parede e averigua a que grupo pertencen
FICHA 9: COPIA AGORA A PALABRA OU PALABRAS QUE ATOPES
ESCRITAS EN CADA PÉTALO DA MARGARIDA PARA SABER DE QUE
TRATAN OS DISTINTOS FONDOS DOS DISTINTOS GRUPOS DA CDU
(Clasificación Decimal Universal)
GRUPO
0:__________________________________________________
GRUPO 1: _________________________________________________
GRUPO 2: _________________________________________________
GRUPO 3: _________________________________________________
GRUPO 4: _________________________________________________
GRUPO 5: _________________________________________________
GRUPO 6: _________________________________________________
GRUPO 7: _________________________________________________
GRUPO 8: _________________________________________________
GRUPO 9: _________________________________________________
FICHA 10: RODEA AS PORTADAS DOS LIBROS QUE SEAN DE
FICCIÓN
FICHA 11: RODEA AS PORTADAS DOS LIBROS QUE NON SON
DE FICCIÓN
FICHA 12: COLOREA DE AZUL OS LOMBOS DESTES LIBROS
FICHA 13: ESCRIBE O TÍTULO DE TRES LIBROS QUE ATOPES NA
BIBLIOTECA:
__________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
COLOREA O
TÍTULO
FICHA 14:
POLIÑOS E GALIÑAS
QUE SE VAIAN DEITAR
QUE CHOVA POLO MONTE
QUE CHOVA POLO MAR
GLORIA FUERTES
XA ESTÁ CHOVENDO
E AS NUBES CORRENDO
A LÚA ESTÁ EN CAMISA
AI QUE RISA, TÍA FELISA!
FICHA 15: PINTA CADA PARTE DO LIBRO DA COR QUE SE TE
INDICA:
CUBERTA: AMARELO TÍTULO:AZUL
LOMBO: VERMELLO PÁXINAS: VERDE
FICHA 16: COMPLETA OS DATOS DESTE CARNÉ FIXÁNDOTE NO
LIBRO
TÍTULO AUTOR/A ILUSTRADOR/A EDITORIAL
FICHA 17: QUE HAI NA CUBERTA?
Pon os nomes dos identificadores deste libro
FICHA 19: Agora que xa sabes cales son os elementos que
nos axudan a identificar os libros, imos ver en que partes do
libro podemos atopalas.
Colle un libro na biblioteca e indica onde podes atopar estes elementos
identificativos e completa a taboa: LOMBO, CUBERTA E PORTADA
LOMBO CUBERTA PORTADA
TÍTULO
AUTOR/A
ILUSTRADOR/A
COLECCIÓN
EDITORIAL
FICHA 18: Pon todos os nomes dos indicadores
ANEXOS
ANEXO 1
Uxío tiña unha tía que quería moito, a tía Rosalía. Cando
Uxío cumpliu sete anos, a tía Rosalía fíxolle un regalo.
- Felicidades Uxío! – dixo a tía Rosalía!. Trouxenche un
libro de golfiños.
- Un libro de golfiños! Yuuupiii! – exclamou Uxío. Moitas
grazas tía, encántame!
E se foi a súa habitación a lelo de cabo a rabo. O libro
titulábase O golfiño Berlín. Era a historia dun golfiño
chamado Berlín moi amigo dun neno; o neno axudábao a
atopar á súa nai porque o golfiño se perdera. Era unha
historia moi bonita.
Pero Uxío colleu a súa lista de preguntas sobre os golfiños e
resultou que o libro da tía Rosalía non respondía a ningunha.
Os libros non serven para nada – pensou-. Non explican as
cousas que me interesan. Que birria!!!
E, moi enfadado, tirou o libro ao chan. Entón oeuse unha
vocecita que berraba:
- Ai, ai! Ti, rapaz, que te cres?
A voceciña saía do libro. Uxío abreuno; era Berlín que
falaba:
ANEXO 2: AS PREGUNTAS DE UXÍO
Uxío tiña seis anos e encantábanlle os golfiños. Pasábase o
día debuxando golfiños: golfiños que nadaban, golfiños que
saltaban por enriba da auga, golfiños que xogaban á pelota…
Como os golfiños lle interesaban tanto… falaba deles
continuamente.
A súa nai, mentras tendía a roupa:
- Mamá… ti sabes cantos anos viven os golfiños? –
preguntaba Uxío.
- Ai fillo!!! Agora non o sei. Logo, en canto teña un
momento, mirámolo na enciclopedia, a ver se está.
Tamén o intentaba co seu pai que fritía o peixe:
- Papá, Como é que os golfiños falan? E como fan?,
coma nós? – preguntaba Uxío.
- Non Uxío, coma nós non. É outra linguaxe, con sons.
Anda, sal da cociña que non te salpique o aceite.
Despois, en canto teña un momento, mirámolo no libro
de animais que temos, a ver se está.
- E Uxío saía da cociña e se sentaba a escribir unha
lista de preguntas sen resposta. Nin o pai nin a nai
tiñan un momento para axudalo a saber que dicían os
libros sobre os golfiños.
- Fixéchesme dano! Que maneira de tratar os libros é
esta?. Danáchesme a cuberta. Un pouco máis de
respecto ao meu libro, por favor! Este libro é a miña
casa!
- Síntoo, eu non cría que… - intentou explicarse Uxío -.
- Non importa, xa está feito – respondeu o golfiño-.
Pero se pode saber a que vén tan malo humor? Por
que estabas tan enfadado co meu libro?
- Perdóname!; enfadeime porque no teu libro non saen
as cousas que eu quero saber.
- Ah! Así que non te interesou a miña historia?
- Non é eso!
- Non te gustan os debuxos? Parézoche feo?
- Non, non – dixo Uxío -, parécesme moi cuquiño. Pero
o teu libro nin explica o que eu quero saber dos
golfiños.
E leulle a súa lista de preguntas de cabo a rabo. Berlín
despois de escoitalo díxolle:
- Compréndoo. Estas cousas non se explican no meu
libro porque non fai falla. Pero non digas que os libros
non serven para nada, o que pasa é que te
equivocaches de libro.
- Que queres dicir?
- Mira, hai libros que explican historias inventadas,
como o meu; e hai outros que explican cousas de
verdade: son os que serven para saber cousas.
- E que libros son eses? Onde están – preguntou Uxío.
- Mañán, ao saír do colexio, vai a biblioteca. Mira
entre os libros que teñen un adhesivo de cor verde na
parte de arriba do lomno; seguro que alí encontrarás
alguén da miña familia que poderá axudarte. Dille que
te mando eu.
Ao día seguinte, Uxío foise a biblioteca. Había libros con
adhesivos de distintas cores: rosa, verde, vermella,
marrón, laranxa, azul… Uxío púxose a buscas entre os
títulos cando deu coa balea Lena.
- Veño de parte de Berlín – dixo Uxío.
- Vaia, o meu curmán! Alégrome – exclamou Lena moi
contenta-. Que fai? Como está?
- Moi ben. Díxome que aquí na biblioteca me
axudaríades a atopar libros que explican as cousas.
- Claro que si! Dime que cousas queres saber.
- Quero sabelo todo sobre os golfiños
- Esto é moi sinxelo- dixo Lena-. Fíxate ben nos
andeis, teñen diferentes nomes, número e debuxos.
Tes ue buscar o andel onde haxa un debuxo dun
animal. Se segues fixándote máis decataraste de que
todos os libros que alí están teñen no lombo o número
59. Alí atoparás os que falan dos golfiños.
Uxío empezou a mirar nos andeis e a fixarse ben.
Decatouse de que xusto onde estaba había un cartel que
poñía: 59 ANIMAIS. Todos os libros de aquel andel
tiñan escrito no lombo a cifra 59. Serían os libros que
dixera Lena!!!!
Non lle custou moito dar con un de golfiños.
- Xa o teño! – pensou.
- Sentouse e empezou a mirar; era un libro con debuxos
e fotos que explicaba todas, todas as cousas que Uxío
quería saber.
- Aquela tarde Uxío pasouna na biblioteca. Cando
terminou, xunto á lista de preguntas tiña outra de
respostas.
FIN