caderno do aluno - estágio iii em branco
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
Sumário
1. Identificação Pessoal .........................................................................................................4
2. Identificação da Organização Escolar ..............................................................................5
3. Histórico..............................................................................................................................5
4. Caracterização da Comunidade onde a Organização Escolar está inserida. ...............6
5. Estrutura administrativa ....................................................................................................7
5.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar (direção, coordenação pedagógica
e secretaria).....................................................................................................................7
6. Associação de Pais e Mestres. .........................................................................................7
7. Eventos escolares. .............................................................................................................8
8. Cotidiano Escolar...............................................................................................................8
9. Atendimento aos alunos....................................................................................................9
10. Observações e comentários do estagiário (a) sobre o funcionamento da
Organização Escolar. ...............................................................................................................9
11. Reunião de Professores (utilize o roteiro de observação presente em anexo neste
caderno). ................................................................................................................................. 10
12. Planejamento da Capacitação Docente.......................................................................... 11
13. Realização da Capacitação Docente. ............................................................................. 12
14. Avaliação da Capacitação Docente. ............................................................................... 13
15. Planejamento da Capacitação de Funcionários da Organização Escolar................... 13
16. Realização da Capacitação de Funcionários da Organização Escolar. ...................... 14
17. Avaliação da Capacitação de Funcionários da Organização Escolar. ........................ 15
18. Tema do Projeto ............................................................................................................... 15
19. Público-alvo ...................................................................................................................... 16
20. Duração do Projeto .......................................................................................................... 16
21. Justificativa para a realização do Projeto. ..................................................................... 16
22. Objetivos do Projeto ........................................................................................................ 16
23. Recursos necessários para a realização do Projeto. .................................................... 17
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
24. Desenvolvimento do Projeto ........................................................................................... 17
25. Avaliação do Projeto ........................................................................................................ 17
26. Limitações do Projeto ...................................................................................................... 18
27. Contribuições do Projeto para a comunidade escolar ou para a comunidade local. 18
28. Identificação da Organização Não - Escolar. ................................................................. 19
29. Histórico............................................................................................................................ 19
30. Caracterização da Comunidade onde a Organização Não-Escolar está inserida. ..... 20
31. Estrutura administrativa .................................................................................................. 21
31.1 Cargos e Funções existentes na Organização Não-Escolar (direção, coordenação,
supervisão, psicólogo, pedagogo entre outros). ............................................................ 21
32. Cotidiano da Organização Não-Escolar (hospital, empresa ou ONG) ......................... 21
33. Atendimento à clientela ................................................................................................... 22
34. Observações e comentários do estagiário (a) sobre o funcionamento da
Organização Não-Escolar. ..................................................................................................... 23
35. Planejamento da Capacitação de Funcionários da Organização Não-Escolar........... 24
36. Realização da Capacitação de Funcionários da Organização Não-Escolar. .............. 24
37. Avaliação da Capacitação de Funcionários da Organização Não-Escolar. ................ 25
Anexos .................................................................................................................................... 26
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
1. Identificação do estagiário
Nome:
Código:
Curso:
Semestre: Módulo: Ano:
Endereço:
Bairro: Cidade:
CEP:
Tel: Res. Com.: Cel:
E-mail:
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES ESCOLARES
(55 horas + 5h de supervisão e preenchimentos dos dados)
2. Identificação da Organização Escolar
2.1 Nome
2.2 Endereço
Rua nº.
Bairro_ ___________________________________________
Cidade CEP ______________
Telefone E-mail
2.3 Nome do Diretor (a) da Instituição de Ensino
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DA DINÂMICA DE FUNCIONAMENTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR (15h)
3. Histórico
Histórico da Organização Escolar (data de fundação, mudanças ocorridas na
estruturação da Unidade e justificativa do nome escolhido para a Escola. Estas
informações podem ser retiradas do Projeto Político Pedagógico da instituição ou por
meio da entrevista em anexo presente neste caderno).
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
4. Caracterização da Comunidade onde a Organização Escolar está inserida.
a) Classe social
b) Nível sócio-econômico
c) Particularidades da região (geografia, atividades econômicas)
d) Principais características da população que ali reside.
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
5. Estrutura administrativa
5.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar (direção, coordenação pedagógica e secretaria).
6. Associação de Pais e Mestres.
7
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
7. Eventos escolares.
8. Cotidiano Escolar
8
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
9. Atendimento aos alunos
10. Observações e comentários do estagiário (a) sobre o funcionamento da Organização Escolar.
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
OBSERVAÇÃO DAS REUNIÕES DE PROFESSORES (20 HORAS)
11. Reunião de Professores (utilize o roteiro de observação presente em anexo neste caderno).
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
PLANEJAMENTO, REALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE CAPACITAÇÃO DO CORPO
DOCENTE E DE FUNCIONÁRIOS DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR (20 horas)
(Utilize a entrevista e roteiro em anexo neste caderno para responder aos itens
solicitados abaixo).
12. Planejamento da Capacitação Docente.
11
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
13. Realização da Capacitação Docente.
12
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
14. Avaliação da Capacitação Docente.
15. Planejamento da Capacitação de Funcionários da Organização Escolar.
13
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
16. Realização da Capacitação de Funcionários da Organização Escolar.
14
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
17. Avaliação da Capacitação de Funcionários da Organização Escolar.
PROJETO EDUCATIVO COM A COMUNIDADE NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR (20 horas) / ou optar por Planejamento, Realização e Avaliação de Capacitação
dos Funcionários da Organização não-Escolar
18. Tema do Projeto
15
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
19. Público-alvo
20. Duração do Projeto
21. Justificativa para a realização do Projeto.
22. Objetivos do Projeto
16
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
23. Recursos necessários para a realização do Projeto.
24. Desenvolvimento do Projeto
25. Avaliação do Projeto
17
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
26. Limitações do Projeto
27. Contribuições do Projeto para a comunidade escolar ou para a comunidade local.
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO-ESCOLARES (COM ATUAÇÃO EDUCACIONAL– 15h ou 30h)
28. Identificação da Organização Não - Escolar.
1.1 Nome
1.2 Endereço Rua nº.
Bairro_
Cidade CEP
Telefone E-mail
1.3 Nome do Responsável pala Organização Não-Escolar.
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DA DINÂMICA DE FUNCIONAMENTO DA ORGANIZAÇÃO NÃO – ESCOLAR (15 HORAS)
29. Histórico
Histórico da Organização Não - Escolar (data de fundação, mudanças ocorridas na
estruturação da Unidade e justificativa do nome escolhido para a Organização Não-
Escolar – utilize a entrevista em anexo neste caderno).
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
30. Caracterização da Comunidade onde a Organização Não-Escolar está inserida.
a) Classe social
b) Nível sócio-econômico
c) Particularidades da clientela atendida.
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
31. Estrutura administrativa
31.1 Cargos e Funções existentes na Organização Não-Escolar (direção, coordenação, supervisão, psicólogo, pedagogo entre outros).
32. Cotidiano da Organização Não-Escolar (hospital, empresa ou ONG)
21
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
33. Atendimento à clientela
22
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
34. Observações e comentários do estagiário (a) sobre o funcionamento da Organização Não-Escolar.
PLANEJAMENTO, REALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE CAPACITAÇÃO DOS
FUNCIONÁRIOS DA ORGANIZAÇÃO NÃO-ESCOLAR (20 horas) / ou optar por
Projeto Educativo com a Comunidade na Organização Escolar.
(Utilize as entrevistas e roteiros em anexo neste caderno para responder aos itens
solicitados abaixo).
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
35. Planejamento da Capacitação de Funcionários da Organização Não- Escolar.
36. Realização da Capacitação de Funcionários da Organização Não-Escolar.
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
37. Avaliação da Capacitação de Funcionários da Organização Não-Escolar.
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
Anexos
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Ficha de Observação – Direção
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
(Estágio Escolar e Não Escolar – Imprimir mais de uma cópia, se necessário)
Data: /_ /_ Horário de entrada: Horário de saída:
Nome do (a) Responsável pela Instituição:
Atividades Desenvolvidas pelo (a) Diretor (a) da instituição:
Comentários relacionando teorias estudadas no decorrer do curso e práticas realizadas pelo diretor
da instituição observada:
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Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
Ficha de Observação – Coordenação /Supervisão
(Estágio Escolar e Não Escolar – Imprimir mais de uma cópia, se necessário)
Data: /_ /_ Horário de entrada: Horário de saída:
Nome do (a) Responsável pela Instituição:
_____________________________________________________________________________
Atividades Desenvolvidas pelo Coordenador (a) / Supervisor (a) da instituição:
_
Comentários relacionando teorias estudadas no decorrer do curso e práticas realizadas pelo (a)
coordenador (a) /supervisor (a) da instituição observada:
28
Ficha de Observação – Pedagogo (a)
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
(Estágio Escolar e Não Escolar – Imprimir mais de uma cópia, se necessário)
Data: /_ /_ Horário de entrada: Horário de saída:
Nome do (a) Responsável pela Instituição:
Atividades Desenvolvidas pelo Pedagogo (a) da instituição:
Comentários relacionando teorias estudadas no decorrer do curso e práticas realizadas pelo (a)
pedagogo (a) da instituição observada:
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Ficha de Observação – Psicólogo (a)
Caderno do Aluno – Estagio Supervisionado III
(Estágio Escolar e Não Escolar – Imprimir mais de uma cópia, se necessário)
Data: /_ /_ Horário de entrada: Horário de saída:
Nome do (a) Responsável pela Instituição:
Atividades Desenvolvidas pelo Psicólogo (a) da instituição:
Comentários relacionando teorias estudadas no decorrer do curso e práticas realizadas pelo (a)
psicólogo (a) da instituição observada:
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Disciplina Estágio Curricular Obrigatório III
Curso Pedagogia
ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
1. Como o nome desta instituição foi escolhido? Quem participou da escolha?
2. Qual a data de fundação desta instituição?
3. Comente sobre a estrutura física e administrativa desta organização escolar.
4. A instituição passou por mudanças estruturais? Quais?
5. A escola possui Projeto Político Pedagógico? Qual a importância deste documento para a administração desta instituição?
6. Qual o número de alunos atendidos?
7. O número de vagas oferecidas nesta instituição é suficiente para atender a demanda local?
8. Quais os requisitos para a oferta de vagas nesta instituição?
9. Comente sobre o tipo de gestão realizada nesta instituição. Ela valoriza a participação da comunidade? Ela pode ser considerada
democrática e participativa?
10. Como a comunidade atendida pode ser caracterizada (classe social e nível sócio-econômico)?
11. Esta instituição escolar possui Associação de Pais e Mestres e Conselho Escolar?
12. Qual a relação existente entre a Associação de Pais e Mestres, Conselho Escolar e a tomada de decisão realizada nesta instituição?
13. A escola promove eventos envolvendo alunos, pais e comunidade local?
14. Como esses eventos são organizados? Quem participa?
15. Esta instituição conta com um planejamento das ações a serem realizadas no decorrer do ano? Quem participa deste planejamento?
16. Qual a relação entre a direção desta instituição e os demais membros constituintes da administração escolar como coordenador
pedagógico e secretaria?
17. Como o cotidiano educacional é concebido e caracterizado em relação à administração desta unidade?
18. Os alunos são atendidos pela direção e coordenação pedagógica em que situações? Há um período pré-estabelecido?
31
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO A: REUNIÃO DE PROFESSORES
Sim
Não
Comentário do estagiário
O (a) estagiário (a) teve a oportunidade de participar
e de sugerir temas na reuniões de professores?
O (a) estagiário (a) teve a oportunidade de
desenvolver atividades com os professores nas
reuniões?
Na reunião de professores ficou claro o planejamento
prévio realizado pelos atores educacionais?
Os temas discutidos na reunião de professores foram
pertinentes ao grupo?
Direção, coordenação pedagógica e professores das
diversas áreas participaram da reunião?
Todos os professores presentes na reunião
interagiram com a discussão proposta?
Os professores participantes da reunião sugeriram
soluções para os problemas apresentados?
Na reunião de professores foi discutida a realização
de projetos educacionais a serem implantados
futuramente?
As reuniões de professores são conduzidas pela
equipe pedagógica? Quem?
Na reunião de professores foi observado algum
conflito?
32
Disciplina
Estágio Curricular Obrigatório III Curso
Pedagogia
ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
1. A instituição possui cursos de capacitação docente?
2. Como as capacitações são planejadas? Quem participa?
3. A formação inicial dos docentes contratatos é adequada?
4. Como a instituição concebe a formação continuada dos professores?
5. Que incentivos são dados para que os docentes participem das capacitações oferecidas nesta instituição?
6. Os cursos de capacitação são oferecidos gratuitamente?
7. Os cursos de capacitação são obrigatórios?
8. Com que freqüência os cursos de capacitação são oferecidos aos professores?
9. Quais os temas mais freqüentes ministrados nas capacitações dos professores?
10. As capacitações estão previstas no calendário acadêmico?
11. De que maneira os professores são convidados a participar das capacitações?
12. Como se dá o desenvolvimento das capacitações de professores?
13. As capacitações de professores associam teoria e prática? De que maneira?
14. Como são avaliadas as capacitações dos professores? Processo ou Produto (resultado)?
15. A direção e coordenação pedagógica desta instituição participam das capacitações de professores?
33
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO A: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES
Sim
Não
Comentário do estagiário
O (a) estagiário (a) participou da capacitação de professores?
O (a) estagiário (a) desenvolveu atividades com os professores na capacitação realizada?
Na capacitação de professores ficou claro o planejamento prévio realizado pela equipe gestora?
Os temas desenvolvidos na capacitação de professores foram pertinentes?
Direção, coordenação pedagógica e professores das diversas áreas participaram da capacitação?
Todos os professores presentes na capacitação realizaram as reflexões e atividades propostas?
Os professores participantes da capacitação mostraram-se envolvidos com a dinâmica apresentada e desenvolvida?
Os professores participantes da capacitação mostraram-se resistentes com a dinâmica apresentada e desenvolvida?
A capacitação foi conduzida por um membro da própria instituição escolar?
Na capacitação de professores foi observado algum conflito?
34
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO B: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES
Sim
Não
Comentário do estagiário
A capacitação de professores foi desenvolvida
adequadamente?
As etapas propostas na capacitação de professores
foram realizadas por todos os participantes?
As atividades desenvolvidas na capacitação de
professores evidenciaram a relação entre teoria e
prática?
As atividades desenvolvidas na capacitação de
professores evidenciaram apenas a teoria?
As atividades desenvolvidas na capacitação de
professores evidenciaram apenas a prática?
Os professores fizeram retroação (feedback) aos
palestrantes no decorrer da capacitação?
Na capacitação de professores foram desenvolvidas
atividades individuais?
Na capacitação de professores foram desenvolvidas
atividades em dupla?
Na capacitação de professores foram desenvolvidas
atividades em equipe?
Na capacitação de professores foram desenvolvidos
momentos de discussão e debate?
35
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO C: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES
Sim
Não
Comentário do estagiário
O conhecimento prévio dos professores foi levado em
consideração no decorrer da capacitação de
professores?
As atividades e discussões realizadas na capacitação
docente contaram com feedback dos palestrantes?
As atividades e discussões realizadas foram
avaliadas no decorrer da capacitação?
Os professores foram convidados a avaliar as
opiniões e atividades realizadas pelos grupos?
Os professores foram convidados a avaliar suas
opiniões frente ao grupo?
A direção e a coordenação pedagógica da escola
encerraram a capacitação de professores?
Na capacitação de professores foram propostos
novos temas para as capacitações futuras?
Na capacitação de professores foi produzido algum
material (artigo, resenha, esquema)?
36
Disciplina Estágio Curricular Obrigatório III
Curso Pedagogia
ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
1. A instituição possui cursos de capacitação para funcionários?
2. Como as capacitações são planejadas? Quem participa?
3. A formação inicial dos funcionários contratados é adequada?
4. Como a instituição concebe a formação continuada dos funcionários?
5. Que incentivos são dados para que os funcionários participem das capacitações oferecidas na instituição?
6. Os cursos de capacitação são obrigatórios?
7. Com que freqüência os cursos de capacitação são oferecidos aos funcionários?
8. Quais os temas mais freqüentes ministrados nas capacitações dos funcionários?
9. As capacitações dos funcionários associam a prática cotidiana desenvolvida na instituição? De que maneira?
10. A direção e coordenação pedagógica desta instituição participam das capacitações dos funcionários?
37
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO A: CAPACITAÇÃO DOS
FUNCIONÁRIOS
Sim
Não
Comentário do estagiário
O (a) estagiário (a) participou da capacitação dos
funcionários?
O (a) estagiário (a) desenvolveu atividades com os
funcionários na capacitação realizada?
Na capacitação dos funcionários ficou claro o
planejamento prévio realizado pela equipe gestora?
Os temas desenvolvidos na capacitação dos
funcionários foram pertinentes?
Direção, coordenação pedagógica e funcionários das
diversas áreas participaram da capacitação?
Todos os funcionários presentes na capacitação
realizaram as reflexões e atividades propostas?
Os funcionários participantes da capacitação
mostraram-se envolvidos com a dinâmica
apresentada e desenvolvida?
Os funcionários participantes da capacitação
mostraram-se resistentes com a dinâmica
apresentada e desenvolvida?
A capacitação foi conduzida por um membro da
própria instituição escolar?
Na capacitação dos funcionários foi observado algum
conflito?
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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO B: CAPACITAÇÃO DOS
FUNCIONÁRIOS
Sim
Não
Comentário do estagiário
O conhecimento prévio dos funcionários foi levado
em consideração no decorrer da capacitação?
As atividades desenvolvidas no decorrer da
capacitação foram realizadas individualmente?
As atividades e discussões realizadas foram
avaliadas no decorrer da capacitação?
Os funcionários foram convidados a avaliar as
opiniões e atividades realizadas pelos grupos?
Os funcionários foram convidados a avaliar suas
opiniões frente ao grupo?
A direção e a coordenação pedagógica da escola
encerraram a capacitação dos funcionários?
Os funcionários sugeriram novos temas para as
capacitações futuras?
As atividades e discussões realizadas na capacitação
funcionários contaram com feedback dos
palestrantes?
39
Roteiros de Observação da dinâmica de Funcionamento da Organização Educativa não-escolar – Hospital ou ONG ou Empresa
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO A: DIREÇÃO HOSPITAL/ONG
Sim
Não
Comentário do estagiário
O diretor da organização não-escolar possui formação específica e adequada para o cargo que possui?
O diretor da organização não-escolar foi eleito pelos membros da mesma?
O diretor da organização não-escolar assumiu o cargo de gestor por meio de concurso (externo ou interno)?
O diretor da organização não-escolar possui bom relacionamento com os demais membros da equipe o qual administra?
O diretor exerce uma liderança positiva perante a equipe da instituição como um todo?
O diretor da organização não-escolar interage com a clientela atendida na instituição?
O diretor da organização não-escolar apresenta comprometimento com os aspectos educacionais dos indivíduos que freqüentam a instituição?
O diretor mostra-se participativo junto a situação educacional dos indivíduos que freqüentam a instituição?
40
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO B: COORDENAÇÃO/SUPERVISÃO
HOSPITAL/ONG
Sim
Não
Comentário do estagiário
A organização não-escolar possui coordenador de área ou educacional com formação específica e adequada para o cargo que possui?
O coordenador organização não-escolar realiza atividades educativas com os indivíduos que freqüentam a instituição?
O coordenador da organização não-escolar possui equipe de trabalho voltada para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem dos indivíduos que freqüentam a instituição?
O coordenador da organização não-escolar possui bom relacionamento com os membros da equipe o qual faz parte?
O coordenador desenvolve projetos educativos nesta instituição?
O coordenador da organização não-escolar interage com a clientela atendida na instituição?
O coordenador da organização não-escolar apresenta comprometimento com os aspectos educacionais dos indivíduos que freqüentam a instituição?
O coordenador mostra-se participativo junto a situação educacional dos indivíduos que freqüentam a instituição?
41
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO C: PEDAGOGO (A) HOSPITAL/ONG
Sim
Não
Comentário do estagiário
A organização não-escolar possui um (a) pedagogo (a) em sua equipe?
O (A) pedagogo (a) da organização não-escolar realiza atividades educativas com os indivíduos que freqüentam a instituição?
O (A) pedagogo (a) da organização não-escolar possui equipe de trabalho voltada para o desenvolvimento do processo de ensino- aprendizagem dos indivíduos que freqüentam a instituição?
O (A) pedagogo (a) realizou sondagem dos conhecimentos prévios dos indivíduos que freqüentam esta instituição?
O (A) pedagogo (a) desenvolve projetos educativos nesta instituição?
O (A) pedagogo (a) possui bom relacionamento com as famílias dos indivíduos que freqüentam a instituição?
As famílias participam das propostas de atividades realizadas pelo (a) pedagogo (a) nesta instituição?
O (A) pedagogo (a) possui contato com a escola no qual os indivíduos que freqüentam esta instituição participam?
Esta instituição possui equipe multidisciplinar? O (A) pedagogo (a) participa desta equipe?
42
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO D: PSICÓLOGO (A) HOSPITAL/ONG
Sim
Não
Comentário do estagiário
A organização não-escolar possui um (a) psicólogo (a) em sua equipe?
O (A) psicólogo (a) da organização não-escolar realiza atividades educativas e de apoio com os indivíduos que freqüentam a instituição?
O (A) psicólogo (a) da organização não-escolar possui equipe de trabalho voltada para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem dos indivíduos que freqüentam a instituição?
O (A) psicólogo (a) da organização não-escolar realiza atividades educativas e de apoio com as famílias que freqüentam a instituição?
O (A) psicólogo (a) participa e orienta os projetos educativos desenvolvidos nesta instituição?
O (A) psicólogo (a) possui bom relacionamento com as famílias dos indivíduos que freqüentam a instituição? Ele (a) as acompanha?
As famílias participam das reuniões realizadas pelo (a) psicólogo (a) nesta instituição?
O (A) psicólogo (a) possui contato com a escola no qual os indivíduos que freqüentam esta instituição participam? Ele realiza trabalho multidisciplinar junto à equipe o qual faz parte?
43
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO E: COTIDIANO
Sim
Não
Comentário do estagiário
A organização não-escolar possui uma rotina em
relação às atividades educativas desenvolvidas com
os indivíduos que freqüentam a instituição?
A rotina é flexível e adaptada às necessidades da
faixa etária dos indivíduos?
A rotina educacional diária é ensinada para os
indivíduos que freqüentam a instituição?
A organização não-escolar possui atividades
educativas permanentes?
A organização não-escolar desenvolve atividades
educativas junto às famílias?
Ao longo do período, em que os indivíduos
permanecem na instituição são realizadas
brincadeiras ou interação com a equipe
multidisciplinar?
Os indivíduos atendidos nesta instituição apresentam
resistência em relação às atividades propostas pela
equipe multidisciplinar?
A equipe multidisciplinar responsável pelo
acompanhamento do processo de ensino-
aprendizagem dos indivíduos realiza atividades
freqüentes com os mesmos?
44
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO A: DIREÇÃO
EMPRESA
Sim
Não
Comentário do estagiário
O diretor da empresa possui formação específica e
adequada para o cargo que possui?
O diretor da empresa foi eleito pelos membros da
mesma?
O diretor da empresa assumiu o cargo de gestor por
meio de concurso (externo ou interno)?
O diretor da empresa possui bom relacionamento
com os demais membros da equipe o qual
administra? A sua liderança é democrática?
O diretor exerce uma liderança positiva perante
a equipe da empresa como um todo?
O diretor da empresa interage com os funcionários da
mesma? O relacionamento entre eles é harmônico?
O diretor da empresa apresenta comprometimento
com os aspectos educacionais (capacitação) dos
funcionários da instituição?
O diretor promove situações interativas de
aprendizagem coletiva?
45
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO B: COORDENAÇÃO/SUPERVISÃO
EMPRESA
Sim
Não
Comentário do estagiário
A empresa possui coordenador ou supervisor de área com formação específica e adequada para o cargo que desenvolve?
O coordenador ou supervisor da empresa realiza capacitações periódicas com os funcionários da mesma?
O coordenador ou supervisor da empresa possui equipe de trabalho voltada para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem dos indivíduos que freqüentam a instituição?
O coordenador ou supervisor da empresa possui bom relacionamento com os membros da equipe o qual faz parte?
O coordenador ou supervisor desenvolve projetos educativos nesta organização?
O coordenador ou supervisor de área interage com os demais coordenadores ou supervisores?
O coordenador ou supervisor da empresa apresenta comprometimento com os aspectos educacionais dos funcionários desta organização?
O coordenador ou supervisor media subsídios junto à direção geral para que os funcionários se capacitem?
46
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO C: PEDAGOGO (A) EMPRESA
Sim
Não
Comentário do estagiário
A empresa possui um (a) pedagogo (a) em sua equipe?
O (A) pedagogo (a) presente na empresa desenvolve ações no RH e junto ao treinamento dos funcionários da mesma?
O (A) pedagogo (a) presente na empresa possui equipe de trabalho voltada para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem dos funcionários desta instituição?
O (A) pedagogo (a) tem conhecimento dos conhecimentos prévios dos funcionários que compõem a equipe de trabalho desta organização?
O (A) pedagogo (a) desenvolve projetos educativos nesta organização?
O (A) pedagogo (a) possui bom relacionamento com a equipe multidisciplinar responsável pelos treinamentos dos funcionários?
Os funcionários participam das propostas de atividades realizadas pelo (a) pedagogo (a) nesta organização?
O (A) pedagogo (a) possui contato direto com a estrutura hierárquica presente nesta instituição? Este relacionamento pode ser considerado democrático?
47