caderno actividades - inide · caderno de actividades língua portuguesa – 1.ª classe ensino...
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CADERNO DE ACTIVIDADES
978-989-88-8442-8
9 7 8 9 8 9 8 8 8 4 4 2 8
Língua Portuguesa 1.ª
classeACTUALIZAÇÃO CURRICULAR
ENSINO PRIMÁRIO
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CADERNO DE ACTIVIDADES
Língua Portuguesa 1.ª
classeACTUALIZAÇÃO CURRICULAR
ENSINO PRIMÁRIO
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TítuloCaderno de ActividadesLíngua Portuguesa – 1.ª ClasseEnsino Primário
Coordenação GeralManuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel
Coordenação TécnicaMaria Milagre L. Freitas Cecília Maria da Silva Vicente Tomás
AutoresNelson Soquessa Mateus Manuel
EditorTexto Editores, Lda. – Angola
——————–––——––––––————————Capa e Design GráficoMónica Dias
——————————––––––————–––——Pré-impressãoLeYa, SA
Impressão e AcabamentosTexto Editores (SU), Lda.
—————–––——————––––––—————MoradaTalatona Park, Rua 9 – Fracção A12Talatona, Samba • Luanda • Angola
Telefone(+244) 924 068 760
—————–––—————————––––––——Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o con-sentimento escrito da Editora e do INIDE, abrangendo esta proibição o texto, as ilus-trações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial de acordo com o estipulado no Código dos Direitos de Autor e Conexos.
—————————–––———––––––————©2019Texto Editores, Lda.Luanda, 2019 · 1.ª Edição · 1.ª Tiragem(1 450 000 exemplares)
Registado na Biblioteca Nacional de Angola sob o n.o 8841/2019
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ÍNDICE
APRESENTAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. GRAFISMOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2. ESTUDO DAS VOGAIS . . . . . . . . . . . . . 8 Letra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Letra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Letra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Letra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Letra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 REVISÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3. DITONGOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4. CONSOANTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Letra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Letra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Letra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Letra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Letra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Letra c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 REVISÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Letra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Letra r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 R dobrado (rr) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Letra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Sons gue, gui, gua, guo . . . . . . . . . . . . 44 Letra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Letra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Letra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 REVISÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Letra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 S dobrado (ss) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Letra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Letra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Letra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Letra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Letra q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
5. DÍGRAFOS CH, LH, NH . . . . . . . . . . . . 68 Dígrafo ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Dígrafo lh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Dígrafo nh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 REVISÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
6. COMBINAÇÃO DE SONS . . . . . . . . . . 76 Sons as, es, is, os, us . . . . . . . . . . . . . . 76 Sons ar er ir or, ur . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Sons al, el, il, ol, ul . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Sons an, en, in, on, un . . . . . . . . . . . . . 82 Sons am, em, im, om, um . . . . . . . . . . 84 REVISÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 O ALFABETO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
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5
APRESENTAÇÃO
Querido (a) Aluno (a),
Este Caderno de Actividades foi feito para ti e servirá como teu guia neste ano lectivo.
Faz todos os exercícios com bastante atenção e dedicação, para aprenderes melhor.
Com este Caderno de Actividades, vais aprender os sons, as letras, a formação de palavras e de frases, assim como a interpretar textos e a fazer pequenas redacções.
Sempre que não souberes alguma coisa, não hesites em perguntar ao teu professor.
Bom trabalho!OS AUTORES
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6
I. GRAFISMOS1. GRAFISMOS
1. Descobre o caminho para ajudares a abelha a chegar à flor.
2. Cobre o tracejado para levares a pomba à pena.
3. Liga as peugadas para encontrares o cavalo.
4. Pinta o cavalo com as cores de que mais gostas.
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7
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
1 . G R A F I S M O S
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
5. Cobre o tracejado. Pinta os desenhos.
6. Pinta com uma só cor os desenhos iguais.
7. Cobre o tracejado. Pinta os peixes.pr
ova
final
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8
Letra e Ee Ee2. ESTUDO DAS VOGAIS
1. Observa atentamente as imagens. Rodeia a azul a letra e nas legen-das.
E Ee e
2. Escreve a letra e por baixo de cada imagem.
3. Liga as imagens às palavras que começam com a letra e.
erva elefante esquilo
• leão
• estrela-do-mar
• égua
• camelo
• elefante
•
•
•
•
•
prov
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9
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
2 . E S T U D O D A S V O G A I S
4. Escreve a letra e nas palavras. Observa as imagens.
5. Rodeia a verde apenas a letra e nas legendas das imagens.
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
rei
avelã veado
tesoura caneca
bon ca
tomat
jan la
m lancia
t l fon
can ta
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10
1. Observa atentamente as imagens. Rodeia a verde a letra i.
2. Liga as imagens às palavras que começam pela letra i.
Ii IiLetra i
ilha índio iogurte
• pomba
• igreja
• gato
• ilha
• índio
•
•
•
•
•
I Ii i
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11
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
2 . E S T U D O D A S V O G A I S
3. Pinta as diferentes formas de escrever a letra i.
4. Descobre a letra i. Rodeia-a com uma só cor.
5. Escreve a letra i nas palavras. Observa as imagens.
o í d i
I e a d I
sino galinha viola Isabel piano
joan nha
l vro
r noceronte
av ão
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12
1. Observa as imagens. Circunda a vermelho a letra o.
2. Recorta de jornais ou revistas palavras com a letra o e O. Cola-as no espaço abaixo.
Oo OoLetra o
osso ovo orelha
O Oo o
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13
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
2 . E S T U D O D A S V O G A I S
3. Escreve a letra o nas palavras. Observa as imagens.
4. Descobre a letra o. Rodeia-a com uma só cor. Observa as imagens.
rosa
bota
f ca
sapato
boneca
b l
b la
carro
óculos
m ta
f g
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14
Aa A£aLetra a
1. Observa as imagens. Rodeia a verde a letra a.
2. Escreve a letra a nas palavras. Ilustra-as.
apito aranha ananás
A Aa a
te§sou§r abol a
l çof r§vore´
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15
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
2 . E S T U D O D A S V O G A I S
3. Descobre a letra a. Rodeia-a com a mesma cor.
4. Escreve a letra a nas palavras. Observa as imagens.
abelha azeite árvore
b n n
bot
f d
c nec
bol
g to
prov
a fin
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16
1. Observa as imagens. Circunda a vermelho a letra u.
2. Escreve a letra u nas palavras. Observa as imagens.
Uu UuLetra u
urso uvas urtiga
U Uu u
nha niforme
mbigo lisses
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17
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
2 . E S T U D O D A S V O G A I S
3. Pinta as imagens que têm legendas com a letra u.
4. Liga cada imagem à palavra correspondente.
5. Escreve a letra u nas palavras. Observa as imagens.
um mesa lua alho
l me l a per b rro
• tatu
• uniforme
• nuvem
• universo
•
•
•
•
prov
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REVISÃO
18
1. Rodeia a verde as vogais a, e, i, o e u nas imagens abaixo.
2. Completa as palavras com as vogais a, e, i, o e u.
pá
rei
panela
tijolo
torre
pé
régua
mala
cola
canguru
s p t
pn a
b l ç
p d m
prov
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NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO 19
3. Rodeia todas as vogais que encontrares nas palavras abaixo.
4. Circunda apenas os meninos cujos nomes começam por E.
5. Leva o macaco até à banana, fazendo-o passar por todas as vogais.
poço
Ulisses
telhado
Eduarda
tigre
Guida
papagaio
Edgar
åei ø u
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a fin
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20
1. Une as vogais do lado esquerdo com as do lado direito para forma-res ditongos. Escreve palavras com os ditongos formados.
2. Escreve ão e ãe.
3. Retira as vogais dos balões para formares ditongos.
3. DITONGOS
a i
a u
a o
e i
e u
i a
i o
i u
o u
o i
u a
u i
£ã§o £ã§o£ãe £ãe
a
e
o
u
i
prov
a fin
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21
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
3 . D I T O N G O S
ma§mo ro
ca§ju ro
§m to
bi§sc to
com§pa§n§h ro
i§r§m
ped§r ro
órg
órf
l ça
4. Completa com vogais ou ditongos, como no exemplo.
p e r e i r a
r v o
b a l ç o
l t e
c a r a p
t e s r o
p n
m a d r a
a v i
c a d r a
5. Completa as palavras com ditongos. Escreve-as depois.pr
ova
final
Texto
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22
1. Observa a imagem. Escreve a letra p.
P p P
p
2. Liga as imagens às palavras. Escreve as palavras.
Pp PpLetra p4. CONSOANTES
pato
3. Retira as vogais da caixa. Une-as à letra p para formares sílabas.
p
p
p
p
p
pedra pijamapaupalhaço
prov
a fin
al
Texto
Edi
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23
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Completa as palavras com as sílabas dos balões.
5. Observa as imagens. Completa as frases com palavras iniciadas por p.
a) É o .
b) É uma .
c) Dói-me o .
d) É um de água.
e) É o Paulo.
po pi pape pu
ludosa to la§r
rou pata te
a topo la§r nha
prov
a fin
al
Texto
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24
Tt TtLetra t
1. Observa a imagem. Escreve a letra t.
T t T
t
2. Pinta apenas as imagens que têm o som t.
3. Escreve a legenda de cada imagem.
teia
prov
a fin
al
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25
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Junta as sílabas dos balões. Completa as palavras.
5. Copia as frases.
a) O pai comprou uma lata de tinta.
b) O menino brinca no tapete.
c) O apito é teu.
d) O Zediwa viu uma aranha na teia.
ta te totu ti
t§a ga§ve c§to
sa§pa r§ia n§taa m
R¶§i sa§pa a
prov
a fin
al
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26
2. Circunda a azul a letra l. Escreve as palavras.
Ll LlLetra l
1. Observa a imagem. Escreve a letra l.
L l L
l lata
milho cavalo Luís
leite leão
lagarta
janela
Liliana
prov
a fin
al
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27
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
3. Organiza as palavras para formares frases.
a) Liliana anzol lindo tem A um
b) pula Dalila a língua com fora A
c) A Dalila escolhem Liliana e a o milho palito com
d) o milho tritura pilão no A Luísa
4. Escreve dentro da oval as palavras que têm a letra l.
lavra aulaerva palito
livro
leite
lateral pilotolua Melitapr
ova
final
Texto
Edi
tore
s
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28
Mm MmLetra m
1. Observa a imagem. Escreve a letra m.
M m M
m musgo
2. Retira as vogais do balão para formares sílabas com a letra m.
m
m
m
m
m
3. Pinta os desenhos que têm o som m.
a
e
i
ou
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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29
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) É a do Manuel.
b) O e o servem para a nossa alimentação.
c) A come uma
d) A mãe da Mimi tem uma dor na
e) A é de madeira.
5. Preenche o quadro com a letra m para formares palavras.
m a c a c o
c a e l o
d o i n ó
t o a t e
u l e t a
6. Escreve agora as palavras do quadro nas linhas abaixo.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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30
Dd DdLetra d
3. Junta a letra d antes das vogais que estão nos círculos.
1. Observa a imagem. Escreve a letra d.
D d D
d
2. Rodeia a azul a letra d nas legendas das imagens.
dado
Dinis data descalço
desenho computador
uu
au
‰eu
iu
ou
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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31
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Usa as sílabas para formares palavras.
da
de
di
do
du
5. Pinta os desenhos que têm o som d.
6. Organiza as palavras para formares frases.
a) O Dudu um dado lançou
b) dois A Dália discos comprou
c) O Diogo doces de gosta
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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32
Letra c Cc Cc
1. Observa a imagem. Escreve a letra c.
C c C
c
2. Copia as palavras que legendam as imagens.
cavalo
criança cebola cesto cadeira
copo
cama
cuco
casa
cola
carro
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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33
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
3. Encontra a letra c. Rodeia-a a verde.
a b c d e f
g h t i k c
m n o c q r
s c u v x c
w z c n s y
a e j c t w
b c k p u z
c g l q v o
d c m r x f
4. Escolhe as sílabas para formares palavras como no exemplo.
caco
5. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) O gosta de bananas.
b) O é veloz.
c) A mãe leva o ao mercado.
d) A irmã da Célia gosta do
ca
ma
lu co
cu
ra
li
la ra
ces co topr
ova
final
Texto
Edi
tore
s
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REVISÃO
34
1. Escreve as legendas das imagens.
2. Lê as legendas. Faz os desenhos correspondentes.
3. Completa como no exemplo.
4. Circunda a azul apenas a palavra certa.
lata toalha primo mala lado tapete pau milho livro tesoura pilão manga
carro dia teia luta casa dado telha tulipa café dália tigela lula
mola copo Lua cama leite dedo
la ma
latata
do
ma
to
caco
noprov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO 35
5. Ditado.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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36
Vv VvLetra v
1. Observa a imagem. Escreve a letra v.
V v V
v
2. Liga as vogais dos círculos à letra v como no exemplo. Observa as setas.
viola
i ue oa
V
va
3. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) Aquela é do Vivi.
b) O Vunge partiu os
c) A dá leite.
d) As são boas.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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37
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Liga as imagens às palavras. Observa o exemplo.
5. Organiza as palavras para formares frases.
a) uma luva O atleta usou vermelha
b) a vassoura O Víctor com varre a casa
c) colhe a uva O Vitinho campo no
d) couve a coelho come O
• vaso
• vale
• veleiro
• vacina
• ovo
• luva
• vaca
• vassoura
•
•
•
•
•
•
•
•
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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38
Rr RrLetra r
1. Observa a imagem. Escreve a letra r.
R r R
r
2. Circunda a verde apenas as imagens que têm o som r.
roda
3. Usa as sílabas que estão nas caixas para completares as palavras.
ra re
ri
ro ru
ta fa sama mba a de a meP¶á§t a ído
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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39
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Separa as palavras em sílabas.
rola
caro
ramo
faro
rico
refugo
robô
regar
rima
remo
5. Legenda as imagens.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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40
2. Completa as palavras com rr. Escreve-as depois à frente.
gue a i itado fo o mo o bai o soco o su a bu o e ata fa a se ote ga ido
1. Observa as imagens. Escreve as palavras.
R dobrado (rr)
carro
garrafa
jarra
burro
torre
rr r§r
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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41
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
3. Escolhe as palavras certas. Completa as frases.
a) Este (carro/caro) é (caro/carro).
b) O (foro/forro) do casaco é castanho.
c) É aqui onde eu (moro/morro)
d) Eu vivo no (morro/muro) da Samba.
4. Separa em sílabas as seguintes palavras.
carro
morro
forro
ferro
amarrar
borracha
borrar
5. Escreve frases com as palavras do exercício anterior.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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42
Gg GgLetra g
1. Observa a imagem. Escreve a letra g.
G g G
g
2. Lê o pequeno texto abaixo. Rodeia a vermelho as letras g que en-contrares.
O Galo do Gael
«O galo do Gael saiu da gaiola e subiu a uma árvore. O Gael decidiu logo chamar o seu irmão Gigi. Eles eram gémeos. Juntos giraram a casa e encontraram o galo gemendo num galho.»
3. Completa as frases com palavras do texto.
a) O do saiu da .
b) O decidiu chamar o seu irmão .
c) Eles eram .
d) Juntos a casa.
e) Encontraram o galo num .
gorila
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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43
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Legenda as imagens.
5. Separa em sílabas as palavras seguintes.
gente
gengibre
cágado
amigo
lago
cogumelo
gaiola
gaivota
régua
lagoa
regato
apagar
golo
argila
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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44
1. Observa as imagens. Escreve gue, gui, gua, guo.
Sons gue, gui, gua, guo
guitarra foguetão água
2. Junta as letras. Escreve as sílabas, como no exemplo.
3. Copia as palavras.
guerra
aguenta
arguição
distinguir
alguidar
alguém
exíguo
ambíguo
4. Separa em sílabas as palavras seguintes.
foguete
água
iguaria
averiguar
Guida
agu
gu
gu
guo
e i
g§ue
guo
guogua
guagui
gu§igue
gue
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
![Page 46: CADERNO ACTIVIDADES - INIDE · Caderno de Actividades Língua Portuguesa – 1.ª Classe Ensino Primário Coordenação Geral Manuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042501/5f5eaeb6c3b7f977346cb277/html5/thumbnails/46.jpg)
45
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
5. Escreve as sílabas em falta, em cada uma das palavras.
6. Retira as palavras das caixas para completar as frases.
A Guida é muito .
O Guedes toca a .
A Felícia grelha as .
Cuidado com a .
No Natal lança-se .
Na loja só havia um à porta.
preguiçosa linguiças linguagem
guitarra foguetes guarda
da fo tão
ré ‰
á a
‰é ‰
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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46
Nn NnLetra n
1. Observa a imagem. Escreve a letra n.
N n N
n
2. Legenda as imagens.
nabo
3. Separa as palavras em sílabas.
novo
Natal
Cunene
banana
cana
canal
Nuno
Tino
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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47
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
5. Retira as palavras das caixas para completar as frases.
A Rita completou quatro .
A Dona Celina tem dois .
Tenho dois a viverem no estrangeiro.
O macaco come .
A boneca da menina é .
Aquele menino chama-se .
Nando bananas netospequena
macaco
Nélson
nosso
Ndalatando
nervos
Menongue
nora nota
nevoeiro
nódoa
neve
cana
manos anos
4. Escreve nos círculos apenas as palavras que começam pela letra n.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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48
Bb BbLetra b
1. Observa a imagem. Escreve a letra b.
B b B
b
2. Circunda a vermelho a letra b. Escreve as palavras.
barco
bandeira
bolo
baile
boneco
bailarina
borracha
bola
3. Pinta as imagens em que o som inicial do seu nome é b.
bailarina
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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49
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Faz a correspondência. Escreve as frases abaixo. Segue o exemplo.
1. O menino é muito doce.
2. O bolo usa botas vermelhas.
3. O Beto sabe bem.
4. A banana põe o biberão no chão.
5. O Bino busca água no rio.
O B¶§i§no u§sa bota§s ve§r§me§l§ha§s.
5. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) É um enorme.
b) É uma linda.
c) São duas
d) O Tó bebe o
e) São duas maduras.
f) O cão mordeu a
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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50
Ff FfLetra f
1. Observa a imagem. Escreve a letra f.
F f F
f
2. Completa as palavras com a letra f. Escreve-as depois à frente.
og§ue§te a§u§na i§vela i§ta or§m§iga
3. Copia as palavras seguintes.
faca
foca
figo
foto
fava
figo
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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51
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Separa as palavras em sílabas.
faca
foca
figo
foto
fava
5. Descobre a sílaba em falta. Escreve as palavras.
6. Escreve as seguintes frases.
a) Fui visitar a Fina.
b) O Futa foi à Funda.
c) A Filomena gosta de café.
d) O telefone é do Fábio.
m§iga t§u§ro m§í§l§ia
ve§re§i§ro g§ue§i§ra
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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REVISÃO
52
1. Faz a legenda das imagens.
2. Lê as legendas. Faz os desenhos correspondentes.
3. Completa como no exemplo.
4. Circunda apenas a palavra certa.
varanda galo roupa neve vaca gelo rio nove vila gato roda noite
vela régua girafa nó bola
va fa
valala
ca
so
to
ce
lador
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO 53
5. Ditado.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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54
Ss SsLetra s
1. Observa a imagem. Escreve a letra s.
S s S
s
2. Circunda a azul a letra s. Escreve as palavras.
selo
sono
sala
sapo
sacola
sineta
sumo
3. Liga a letra s à imagem cujo nome começa por essa letra.
sino
s
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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55
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Organiza as palavras para formares frases.
a) O Sérgio bebeu de manga sumo
b) O sapo na pedra saltita
c) a saia nova usa A Sara
5. Escreve cinco palavras iniciadas pela letra s.
6. Completa com sa, se, si, so e su.
ca mo me ri lada r§ri lão de
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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56
S dobrado (ss)
1. Observa as imagens. Copia a legenda de cada uma.
vassoura pássaro
2. Lê e copia as palavras seguintes.
pássaro
posse
assento
colosso
nosso
vosso
assim
posso
3. Coloca s ou ss nas palavras.
a e§g§u§ra§r e§m§p§re i§m§p§re iona§r reg§re o e a
vo aa adoa a
a§§lãoe§n§t§i§r
ss s§s
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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57
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Observa as imagens. Escreve as frases.
a) O padre Paulo dirige a missa.
b) O menino assobia.
c) O pêssego é saboroso.
d) A empregada varre com a vassoura.
e) O girassol é uma planta muito linda.
5. Completa as frases com as palavras certas.
a) João, toma o (acento/assento) para te sentares.
b) Joana, coloca o (acento/assento) na vogal.
c) Eu (aço/asso) o pedaço de carne.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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58
Jj JjLetra j
1. Observa a imagem. Escreve a letra j.
J j J
j
2. Liga as vogais à letra j. Completa as palavras com as sílabas formadas.
jacaré
j
a e i o u
ju ja ca li pe
va ré jo ja ji
go ba ju do
3. Escreve seis palavras iniciadas pela letra j com as sílabas que estão na janela.
i§n§ve ho ca§n cabe§i s§t§iça
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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59
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Lê o texto. Rodeia a vermelho as letras j que encontrares.
Família J
«O senhor Jorge tem dois filhos, o João e o Jorge. O João gosta de jogar à bola no jardim e o Jorge adora treinar judo junto da janela da casa. A esposa do senhor Jorge chama-se Joana. Ela gosta de jóias. O senhor Jorge tem uma jaula onde cria jacarés.»
5. Completa as frases com palavras do texto.
a) O senhor tem dois filhos, o e o .
b) O gosta de à bola no .
c) O Jorge adora treinar junto da da .
d) A esposa do senhor chama-se . Ela gosta de .
e) O senhor tem uma onde cria .
6. Liga as imagens às palavras. Separa as palavras em sílabas.
• tijolo
• janela
• javali
• jipe
• judo
•
•
•
•
•
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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60
Zz ZzLetra z
1. Observa a imagem. Escreve a letra z.
Z z Z
z
2. Rodeia a verde as palavras que têm o som da letra z no meio e a azul as palavras que começam pelo som da letra z. Escreve as palavras.
zebra
Zaida
gazela
búzio
zero
baliza
Zoo
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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61
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
3. Descobre na sopa de letras as palavras que se encontram nas cai-xas. Não te esqueças de que podes encontrar as palavras da es-querda para a direita e de cima para baixo. Observa o exemplo.
gazela zero zorro vizinho
búzio baliza Zara azul doze
a z c t d z c b m n
k e s v i z i n h o
z b z a d a g z b z
o r e z o z a a a i
r a r u z u z r l m
r v o l e l e a i b
o b s e z a l z z o
b ú z i o x a a a s
v i s a s o z a p o
4. Escreve as palavras encontradas.
zebra
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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62
Xx XxLetra x
1. Observa a imagem. Escreve a letra x.
X x X
x
2. Separa em sílabas as palavras seguintes.
roxo
xícara
coxo
xilofone
xenófobo
Xica
enxofre
3. Cria outras palavras, como no exemplo.
caixa caixote
lixo
ameixa
peixe
xarope
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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63
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
5. Lê as frases. Copia-as.
a) A caixa contém duas xícaras.
b) O lixo deve ser deitado no caixote.
c) O repuxo deita muita água.
d) Os peixes vivem no rio e no mar.
e) O xaile é da avó.
f) O Xavier lixa a madeira.
4. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) O da avó é bonito.
b) O Xavier colocou o no caixote.
c) A Xana come uma
d) O pai joga com o filho.
e) O Xico toca
f) O pai guarda as ferramentas na
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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64
Letra h Hh Hh
1. Observa a imagem. Escreve a letra h.
H h H
h Observação: em português, o h não se pronuncia.
2. Junta vogais à letra h para formares sílabas.
3. Junta as sílabas com a mesma cor. Escreve os nomes.
hipopótamo
le
A
O
No
Hélio
hiena
sábado
é
houve
vive
na
um
uma
festa
homem
savana
Hi lipó togo Huna He
4. Pinta as caixas de cores diferentes para formares três frases. Escre-ve-as.
h
a e i o u
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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65
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
5. Observa as imagens. Escreve as palavras.
6. Copia as frases.
a) O Hélder foi ao hospital com a Hermenegilda.
b) Hoje não fomos ao Zoo ver os hipopótamos.
c) A humildade e a honestidade são virtudes.
d) Devemos manter a higiene em casa, na escola, na rua e também
no hospital.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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66
Qq QqLetra q
1. Observa a imagem. Escreve a letra q.
Q q Q
q
2. Circunda a vermelho a letra q. Escreve as palavras.
quilograma
quente
queque
quisto
quiabo
maboque
quase
quarto
máquina
aquele
quiosque
querido
quinguila
esquilo
queda
equipa
quimono
jaqueta
pequenino
piquenique
queijo
3. Separa as sílabas das palavras.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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67
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
4 . C O N S O A N T E S
4. Liga as imagens às palavras, como no exemplo.
u§i§n§ta§l ua§sese uê§nc§ia
a ue§la ue§r§idaa uá§r§io
5. Completa as palavras com a letra q.
• máquina
• aquário
• maboque
• quimono
• raqueta
• leque
• queijo
• equipa
• quivi
• quadro
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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68
Dígrafo ch5. DÍGRAFOS CH, LH, NH
1. Observa as imagens. Escreve ch.
c§h ch
2. Copia as sílabas.
cha
che
chi
cho
chu
3. Circunda a verde ch. Escreve as palavras.
chapéu
chinela
chaminé
rochedo
desfecho
chancelar
bochecha
preencher
brecha
chicana
chave chocolate
nh
n§hlh
l§hch
c§h
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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69
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
5 . D Í G R A F O S C H , L H , N H
4. Escreve palavras com cha, che, chi, cho e chu, como no exemplo.
cho choco
5. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) O Xico comeu um
b) Hoje haverá muita
c) Comprei um de chuva.
d) A Joana ofereceu à Maria uns
e) A porta tem uma
6. Lê e completa as frases com as palavras seguintes.
chapéu chave chuveiro chouriço mochila chinelos
a) O Joaquim lanchou pão com .
b) A Jamila fechou a porta à e tomou um duche no .
c) O Xavier leva os na .
d) O avô do Chico usa um na cabeça.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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70
Dígrafo lh
1. Observa as imagens. Escreve lh.
l§h lh
2. Copia as sílabas lha, lhe, lhi, lho e lhu.
3. Circunda a vermelho lh. Escreve as palavras.
filho
milho
talho
abelha
batalha
olho
bacalhau
andarilho
artilheiro
malhada
forquilha
pirralho
ilha coelho
lh lh
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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71
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
5 . D Í G R A F O S C H , L H , N H
4. Escreve palavras com lha, lhe, lhi, lho e lhu, como no exemplo.
lho brilho
5. Completa as legendas das imagens.
6. Separa em sílabas as palavras seguintes.
malhar
calhar
parelha
palhaço
filhinho
bulhufas
ilhéu
repolho
Oræ a baca au ro a mea ‰e§iroprov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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72
Dígrafo nh
1. Observa as imagens. Escreve nh.
n§h nh
2. Copia as sílabas nha, nhe, nhi, nho e nhu.
3. Circunda a azul nh. Escreve as palavras.
comunhão
mesquinha
amanhã
estranho
sonho
façanha
empenho
conhecer
renhido
tacanho
nenhum
vinho
minhoca cegonha
nh n§h
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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73
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
5 . D Í G R A F O S C H , L H , N H
4. Escreve palavras com nha, nhe, nhi, nho e nhu, como no exemplo.
nhi companhia
5. Completa as legendas das imagens.
6. Separa em sílabas as palavras seguintes.
moi o n§i o joa§ni a ga§l§i a
venho
ganho
risonho
rainha
cunhado
ponho
linho
mocinha
lenha
gatinho
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
![Page 75: CADERNO ACTIVIDADES - INIDE · Caderno de Actividades Língua Portuguesa – 1.ª Classe Ensino Primário Coordenação Geral Manuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042501/5f5eaeb6c3b7f977346cb277/html5/thumbnails/75.jpg)
REVISÃO
74
1. Circunda a verde as palavras que têm ch, lh e nh.
3. Completa as palavras com ch e x.
2. Legenda as imagens.
malhadomancha
mais muito mulher galinha cenoura
colher adivinha entrelinha
caixinha
flor
ponte minhoca
nenhuma
aile
á§ve§na
i§nê§s
u§va
‰ega§r
bi o
co o
pu a§r
ca o
pe§i ‰e
‰§ilofone
‰§u§pa- u§pa
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
![Page 76: CADERNO ACTIVIDADES - INIDE · Caderno de Actividades Língua Portuguesa – 1.ª Classe Ensino Primário Coordenação Geral Manuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042501/5f5eaeb6c3b7f977346cb277/html5/thumbnails/76.jpg)
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO 75
4. Rodeia a vermelho apenas as palavras correctas.
chadrez matilha
caxo mantimha
cacho mantinha
baixinho
baichinho
xadrez matilia
6. Ditado.
5. Pinta a caixa com a palavra intrusa em cada linha.
molhado
telha
bicho
coelho
moinho
chupeta
ninho
caixinha
chávena
pilha
pinheiro
telhado
a)
b)
c)
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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76
4. Rodeia a azul nas palavras as, es, is, os e us.
Sons as, es, is, os, us6. COMBINAÇÃO DE SONS us
u§sos
osis
i§ses
‰e§sas
a§s
1. Observa as imagens. Escreve as, es, is, os e us.
as / a§s es / ‰e§s is / i§s os / ‰os us / ‰u§s 2. Copia as palavras.
casca
festa
máscara
Agosto
biscoito
vírus
pasta
fósforo
escuro
vestido
3. Legenda as imagens.
esquilo ténis
pista ananás mosca castigo
teste biscoito escola busca
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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77
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
6 . C O M B I N A Ç Õ E S D E S O N S
pesca
disco
tosta
mosquito
biscoito
magusto
susto
sesta
pasta
Vasco
5. Separa em sílabas as palavras seguintes.
osga
tosta
rusga
musgo
fisga
lápis
mestre
escova
casca
castelo
6. Completa as palavras com as, es, is, os e us, como no exemplo.
cova escova
c ta m ca gn
f gap tev tido
h tefun cangur
7. Escreve as palavras, conforme os sons indicados.
isas es
usos
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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78
Sons ar, er, ir, or, urur
u§ror
orir
i§rer
‰e§rar
a§r
1. Observa as imagens. Escreve ar, er, ir, or e ur.
ar / a§r er / ‰e§r ir / i§r or / ‰or ur / ‰u§r
2. Copia as palavras.
armazém
esquerdo
horta
cerca
erva
porta
fugir
mugir
descrer
acreditar
3. Legenda as imagens.
martelo circo
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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79
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
6 . C O M B I N A Ç Õ E S D E S O N S
4. Completa as palavras com ar, er, ir, or e ur.
5. Escreve palavras com ar, er, ir, or e ur.
6. Escreve frases com as palavras seguintes.
b coM cos f no mão
c toc vap ta va
ar
er
ir
or
ur
Joaquim / mar
Juliana / porta
António / catorze
Carla / ler
Cássia /circo
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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80
Sons al, el, il, ol, ulul
u§lol
olil
i§lel
‰e§lal
a§l
1. Observa as imagens. Escreve al, el, il, ol e ul.
al / a§l el / ‰e§l il / i§l ol / ‰ol ul / ‰u§l
2. Copia as palavras.
saltitar
calma
caldo
alma
funil
palpite
barril
anual
azulinho
vulcão
3. Legenda as imagens.
alface barril
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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81
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
6 . C O M B I N A Ç Õ E S D E S O N S
4. Completa com al, el, il, ol e ul, como no exemplo.
timo último
N¶a§t R¶a fa§m ia s
jor§n pa§rd fu§teb a§z
c me§iac i§na fi§netea§nz
5. Separa em sílabas as palavras seguintes.
almofariz
alto
alguidar
papel
saltos
pincel
cordel
alfinete
gelado
almoço
6. Encontra as sílabas al, el, il, ol e ul. Pinta-as de cores diferentes.
ba ce ce el le ri ir or el al
ul ze al ca ul ul ro il ne ma
de il so se al no te pi el ul
ti gu il ce ve ol me ol po tu
al go al il xe al il po el to
ro di vi el sa si il co no il
no lo nu al il na mo ca ve il
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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82
Sons an, en, in, on, unun
u§non
onin
i§nen
‰e§nan
a§n
1. Observa as imagens. Escreve an, en, in, on e un.
an / a§n en / e§n in / i§n on / ‰on un / ‰u§n
2. Faz a correspondência entre a imagem e a palavra, como no exemplo.
antílope onda
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• duende
• ginguba
• montanha
• onda
• pimento
• índio
• unha
• mundo
• banana
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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83
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
6 . C O M B I N A Ç Õ E S D E S O N S
3. Completa com an, en, in, on e un, como no exemplo.
c ta conta
fr te j to br ca
mor gov tecal dá§rio
g so v tadeq§u ta
4. Separa em sílabas as palavras seguintes.
envelope
seringa
montanha
vento
gigante
junto
redondo
ganso
5. Completa as frases. Substitui as imagens por palavras.
a) O animal preferido da Djamila é o
b) O é um animal engraçado.
c) Na Austrália há muitos
d) Hoje o mar tem
6. Ordena as palavras. Escreve as frases.
a) António muito O de gosta laranjas
b) tinta a pintou casa pintor O com
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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84
Sons am, em, im, om, umum
u§mom
o§mim
i§mem
¶e§mam
a§m
1. Observa as imagens. Escreve am, em, im, om e um.
am / a§m em / ‰e§m im / i§m om / ‰om um / ‰§u§m
2. Circunda os sons am, em, im, om e um. Copia as palavras. ambulância
importante
sombra
pomba
campo
fúmbua
muamba
membrana
fim
bombom
comboio
Ambriz
3. Completa as palavras com am, em, im, om e um.
pinguim atum
bro c boio
piril po possível
bigo cap
t po belina
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
![Page 86: CADERNO ACTIVIDADES - INIDE · Caderno de Actividades Língua Portuguesa – 1.ª Classe Ensino Primário Coordenação Geral Manuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042501/5f5eaeb6c3b7f977346cb277/html5/thumbnails/86.jpg)
85
NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO
6 . C O M B I N A Ç Õ E S D E S O N S
4. Lê as legendas. Rodeia a verde os sons am, em, im, om e um.
ambulância nuvem jardim computador atum
5. Separa em sílabas as palavras seguintes.
importante
mensagem
ombro
imagem
tampa
ambiente
7. Escreve uma pequena história que tenha quatro palavras com m ou n.
6. Completa as palavras com m ou n.
e ba§rcação pi tor V¶ale ti o te ca ta§r
fiaca pa§re padãoviagea§va ça§r
te posoca pobe gala
apa
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
![Page 87: CADERNO ACTIVIDADES - INIDE · Caderno de Actividades Língua Portuguesa – 1.ª Classe Ensino Primário Coordenação Geral Manuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042501/5f5eaeb6c3b7f977346cb277/html5/thumbnails/87.jpg)
REVISÃO
86
1. Escreve as palavras, conforme os sons indicados.
3. Legenda as imagens.
festa disco mosquito musgo
rostodois escada duas
cascata
susto
as es
is os us
2. Separa em sílabas as palavras seguintes.
Xavier
borboleta
jardineiro
urgente
dividir
amor
verde
carta
rir
urtiga
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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NOME:
DATA: / / AVALIAÇÃO 87
5. Completa as frases com as palavras seguintes.
futebol sal relva azul Abril
a) O Manuel faz anos em .
b) A Cátia tem uma camisola .
c) A comida tem pouco .
d) O Joel gosta de .
e) O jardineiro cortou a .
4. Completa as palavras com am, em, im, om e um.
bala§rs braje§j sa§r po
l pe§zap§ud t borp ba
bigoga§rag z bidos pá§t§ico
6. Escreve frases com as palavras seguintes.
Artur / máscara / festa
Rafael / irmão / futebol
mensagem / computador / importante
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s
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88
O ALFABETO
A a N n
B b O o
C c P p
D d Q q
E e R r
F f S s
G g T t
H h U u
I i V v
J j W w
K k X x
L l Y yM m Z z
Era uma vez
um bichinho diferente
ele era muito esperto
e também inteligente.
Tinha 26 patinhas
cada qual com uma letrinha
e por onde ele passava
nascia uma palavrinha.
O nome dele eu não sabia
ainda bem que descobri
– Alfabeto! – ele disse.
E eu nunca mais esqueci.
Poemas livres, São Paulo, EPN, 2001.
prov
a fin
al
Texto
Edi
tore
s