c6 jakie czynniki wpływają na rozpuszczanie się substancji?
TRANSCRIPT
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
JAKIE CZYNNIKI WPŁYWAJĄ NA ROZPUSZCZANIE SIĘ SUBSTANCJI
W WODZIE?1
Dowiesz się kiedy substancje rozpuszczają się szybciej.
Nauczysz się rysować krzywe rozpuszczalności.
Dowiesz się co to jest hipoteza i jak ją sprawdzić.
Cele lekcji:
2
-Wykonasz poprawnie doświadczenie zgodnie z instrukcją.
-Znajdziesz zależność między temperaturą, rodzajem substancji a rozpuszczalnością na podstawie wykresu.
-Narysujesz krzywą rozpuszczalności. -Obliczysz ilość substancji, którą można rozpuścić
w określonej ilości wody w danej temperaturze.
NaCoBeZu:
3
Cząsteczka wody jest dipolem, ponieważ A) ma dwa bieguny: dodatni i ujemny. B) ma dwa dodatnio naładowane bieguny. C) w cząsteczce wody występuje wiązanie jonowe. D) w skład cząsteczki wody wchodzą dwa pierwiastki.
Pytanie 1.Wskaż poprawne dokończenie zdania.
4
Cząsteczka wody jest dipolem, ponieważ A) ma dwa bieguny: dodatni i ujemny. B) ma dwa dodatnio naładowane bieguny. C) w cząsteczce wody występuje wiązanie jonowe. D) w skład cząsteczki wody wchodzą dwa pierwiastki.
Pytanie 1.Wskaż poprawne dokończenie zdania.
5
Pytanie 2. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
6
Stwierdzenie Prawda Fałsz
W temperaturze pokojowej woda jest bezbarwną cieczą.
Woda ma smak i zapach.
Woda wrze w temperaturze 100 ° C, pod ciśnieniem 1013 hPa.
Ma małą pojemność cieplną.
Krzepnie w temperaturze 100 ° C.
Pytanie 2. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
7
Stwierdzenie Prawda Fałsz
W temperaturze pokojowej woda jest bezbarwną cieczą.
P
Woda ma smak i zapach. F
Woda wrze w temperaturze 100 ° C, pod ciśnieniem 1013 hPa.
P
Ma małą pojemność cieplną. F
Krzepnie w temperaturze 100 ° C. F
A) alkohol, B) nafta, C) galaretka, D) rozdrobniona siarka, E) kisiel.
Pytanie 3. Podziel wymienione mieszaniny różnych substancji w wodzie na roztwory właściwe, koloidy
lub zawiesiny.
8
A) alkohol, roztwór właściwy B) nafta, roztwór właściwy C) galaretka, koloid D) rozdrobniona siarka, zawiesina E) kisiel. koloid
Pytanie 3. Podziel wymienione mieszaniny różnych substancji w wodzie
na roztwory właściwe, koloidy lub zawiesiny.
9
Jeden procent wody ziemskiej znajduje się stale w obiegu, na który składają się następujące procesy:
Pytanie 4. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
10
Stwierdzenie Prawda Fałsz
1. Parowanie wody, głównie z oceanów i mórz.
2. Występowanie pary wodnej w atmosferze.
3. Przemieszczanie pary wodnej zawartej w powietrzu.
4. Spływanie wody z opadów atmosferycznych do strumieni, rzek, jezior i oceanów.
5. Wsiąkanie wody z opadów atmosferycznych w ziemię.
6. Pobieranie wody gruntowej za pomocą korzeni przez rośliny, głównie drzewa.
Jeden procent wody ziemskiej znajduje się stale w obiegu, na który składają się następujące procesy:
Pytanie 4. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
11
Stwierdzenie Prawda Fałsz
1. Parowanie wody, głównie z oceanów i mórz.
2. Występowanie pary wodnej w atmosferze.
3. Przemieszczanie pary wodnej zawartej w powietrzu.
4. Spływanie wody z opadów atmosferycznych do strumieni, rzek, jezior i oceanów.
5. Wsiąkanie wody z opadów atmosferycznych w ziemię.
6. Pobieranie wody gruntowej za pomocą korzeni przez rośliny, głównie drzewa.
Jeden procent wody ziemskiej znajduje się stale w obiegu, na który składają się następujące
procesy:
Pytanie 4. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
12
Stwierdzenie Prawda
Fałsz
1. Parowanie wody, głównie z oceanów i mórz.
P
2. Występowanie pary wodnej w atmosferze.
P
3. Przemieszczanie pary wodnej zawartej w powietrzu.
P
4. Spływanie wody z opadów atmosferycznych do strumieni, rzek, jezior i oceanów.
P
5. Wsiąkanie wody z opadów atmosferycznych w ziemię.
P
6. Pobieranie wody gruntowej za pomocą korzeni przez rośliny, głównie drzewa.
P
Dlaczego ryby umierają w jeziorach
w upalne dni?
Pytanie kluczowe:
13
Doświadczenia uczniowskie
Weryfikacja hipotezy
14
Wykonanie: Do dwóch zlewek wlejcie po 50 cm3 wody: do jednej
zlewki zimnej z kranu a do drugiej bardzo ciepłej, zagotowanej w
czajniku. Następnie wsypcie do obu zlewek łyżeczkę substancji –
grupa I cukru, grupa II soli kuchennej grupa III herbaty
rozpuszczalnej, grupa IV siarczanu(VI) miedzi(II), grupa V saletry
potasowej i zamieszajcie. Zaobserwujcie, czy substancja się
rozpuściła, jeżeli tak, dodajcie znów łyżeczkę i ponownie
zamieszajcie. Czynność powtarzajcie tak długo, aż badana substancja
przestanie się rozpuszczać. Ile łyżeczek substancji rozpuściliście?
Instrukcja
15
Autorzy:Oliwia Lipok
Agnieszka Kaczmarzyk- Mozgawa
16