Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

1

Temat: JAK ZAPISAĆ PRZEBIEG REAKCJI CHEMICZNEJ?

Cel 1 .Wiem, jak zapisać za pomocą równania reakcji chemicznej przebieg eksperymentu.Cel 2. Potrafię dobrać współczynniki stechiometryczne w równaniu reakcji chemicznej.Cel 3. Odczytuję równania reakcji chemicznych.

NaCoBeZU: Potrafię zapisać równanie reakcji chemicznej, dobrać w nim współczynniki stechiometryczne oraz podpisać je używając ilościowych określeń atomów i cząsteczek.

2

Zadanie domowe do wyboru: 1. Podaj możliwe wzory sumaryczne i strukturalne wszystkich tlenków azotu. Podaj ich pełne nazwy.2. Narysuj wzory strukturalne i nazwy podanych poniżej związków: PbCl4; H2Se; Al2O3; Ag2S.3. (Dodatkowe). Na których produktach codziennego użytku znajdują się wzory i nazwy związków chemicznych (wymień min. 2 produkty)?

3

Sprawdzenie pracy domowej

Nazwij podane symbole i wzory:

O – ……………… tlenu3O – ……………… tlenuO2 – ……………………….. tlenu

2 O2 - …………………………………. tlenu

H2O – ……………… wody

2 Cu2O –…………………..tlenku miedzi ……

4

Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji

O – atom tlenu 3O – trzy atomy tlenu O2 – jedna (dwuatomowa) cząsteczka tlenu

2O2 - dwie (dwuatomowe )cząsteczki tlenu

H2O – 1 cząsteczka wody

2Cu2O –2 cząsteczki tlenku miedzi (I)

Rozwiązanie

5

OO

OO OOOO

OOOOOOOO

OOOO

OOOO

OO HH

CuCu CuCu CuCu CuCu

Na łyżeczce do spalań umieszczamy wiórki magnezu i spalamy je w płomieniu palnika gazowego. Obserwacje: Magnez pali się oślepiającym płomieniem. Na łyżeczce do spalań powstał biały proszek.Wniosek: W wyniku reakcji magnezu z tlenem powstał tlenek magnezu. Jest to reakcja ……… ……. syntezy.

6

Doświadczenie: Spalanie magnezu w tlenie

1. Na karcie pracy zapisz słownie przebieg doświadczenia:

Magnez + tlen tlenek magnezu2. Narysuj za pomocą modeli przebieg reakcji:

+

7

Cel 1 .Wiem, jak zapisać za pomocą równania reakcji chemicznej przebieg eksperymentu.

MgMgMgMg

OO

OOOO

Pkt 3 w karcie pracy. Dobierz współczynniki stechiometryczne

w powyższym zapisie słownym i modelowym.

8

Cel 2. Dobieram współczynniki stechiometryczne (bilansuję równanie).

+

Zapisz powyższe równanie reakcji, przedstawione za pomocą modeli, używając symboli chemicznych :………………………………………………………………………………………………………….……………………………

9

Kolejny etap zapisu równania reakcji to jego uzgodnienie, czyli doprowadzenie do tego, aby liczba atomów poszczególnych pierwiastków chemicznych była taka sama po obu stronach równania reakcji:

MgMg

MgMg MgMg

MgMgOO

OOOO

OO

2Mg + CO2 → 2MgO + C

10

Rozwiązanie:

Odczytaj powyższe równanie reakcji używając określeń „atom” i „cząsteczka”.

…………………………………………………………………………………………………………………Rozwiązanie:

2 atomy magnezu i 1 cząsteczka tlenu tworzą 2 cząsteczki tlenku magnezu.

Cel 3. Odczytuję równania reakcji chemicznych.

11

+

a) Zapisz, używając symboli chemicznych, powyższe równanie reakcji przedstawione za pomocą modeli:……………………………………………………………………b) Podpisz to równanie stosując określeń „atom” i „cząsteczka” ………………………………………………………………… 12

Wykonaj polecenie z pkt. 5 na karcie pracy. Tym razem będzie to przykład reakcji analizy.

Hg

Hg Hg

HgOO

OO OO

OO

2MgO → O2 + 2 Mg

2 cząsteczki tlenku magnezu rozpadają się na 1 cząsteczkę tlenu i 2 atomy magnezu

Rozwiązanie:

13

….N2O → …. N2 + … O2

…………………………………………………………………….

…Fe + …. Cl2 → …. FeCl3

…………………………………………………………….………

PODSUMOWANIE

14

Dobierz współczynniki stechiometryczne w równaniach chemicznych. Opisz każde równanie używając określeń „atom i cząsteczka”.

2N2O → 2 N2 + … O2

2 cząsteczki tlenku azotu (I) rozpadają się na 2 cząsteczki azotu i 1 cząsteczkę tlenu

2Fe + 3Cl2 → 2 FeCl3

2 atomy żelaza i 3 cząsteczki chloru tworzą 2 cząsteczki chlorku żelaza (III)

Rozwiązanie:

15

A. W równaniach 1,2,3:Dobierz współczynniki stechiometryczne.Opisz każde równanie używając określeń „atom i cząsteczka”.Podaj typ reakcji.Do wybranego równania narysuj schemat modelowy.

Praca domowa (do wyboru A lub B)

16

1. …Mg + CO2→ …MgO + …C

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …H2O → O2 + …H2

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Fe2O3 + …C Fe + CO2

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

(dla ambitnych)glin + chlorowodór chlorek glinu + wodór 17

B. Napisz równanie reakcji (zapis cząsteczkowy, dobierz współczynniki stechiometryczne) i podpisz je używając określeń „atom”i „cząsteczka”.

tlenek żelaza (III) + węgiel → żelazo + dwutlenek węgla

…………………………………………………………………………………………………………………………..…………….…..

18

Pytanie kluczowe dla uczniów (do rozwiązania w domu): Co ma wspólnego korzystanie z przepisu na babkę wielkanocną z dobieraniem współczynników stechiometrycznych?

najłatwiejsze dla mnie było …......

najtrudniejsze dla mnie było …......

19

Dzisiaj …

Autorzy prezentacji i ilustracji: Elżbieta Jędryszczak-Sznajder

Beata Zabielska

20