第2次委員及諮詢委員會議...羅東高商...

指導單位：教育部國民及學前教育署、臺中市政府教育局

主辦單位：技術型高中群科課程推動工作圈(國立臺灣師範大學)

承辦單位：商業與管理群科中心學校(臺中家商)

107年6月26日(二)上午10時

臺中家商

綜合行政大樓2F 第一會議室

107年教育部技術型高級中等學校

78

945

612

3.

0C

X

+-

=

第2次委員及諮詢委員會議

78

945

612

3.

0C

X

+-

=

2

107年6月26日(二)上午10時

107

1

107 年度教育部技術型高中商業與管理群科中心學校

第 2 次委員及諮詢委員會議紀錄

時間：107 年 6 月 26 日(星期二)上午 10 時

地點：臺中家商第一會議室(綜合行政大樓 2 樓)

主席：林校長怡慧記錄：曾宇軒

壹、主席致詞(略)

貳、上次會議決議及執行情形

案由決議事項執行情況

研發專業英文教案示例，

提請討論。

委請臺中家商孫惠莉主任、

復華高中邱秀婕主任研發會

計事務科及電子商務科專業

英文教案示例。

依決議辦理，並於

107.4.11 辦理「國際財務

報導準則、跨境電商租稅

實務及專業英文教案釋

例」研習。

全國高級中等學校商業與

管理群 107 年專題及創意

製作競賽複賽實施計畫草

案及競賽評分表，提請討

論。

修正後通過。全國高級中等學校商業與

管理群 107 年專題及創意

製作競賽複賽已於

107.3.30 辦理完畢。

「107 年度技術型高中商

業與管理群教師意見調查

表」，提請討論。

修正後通過。已於 107.5.15 發函請各校

商管群教師上網填寫意見

調查，並於 107.6.15 完成

意見彙整。

「商業與管理群 107 學年

度四技二專統一入學測驗

解題暨疑義處理委員推薦

表，提請討論。

委請群科中心委員協助解題

暨疑義處理事宜。

已於 107.5.7 召開統一入

學測驗同步解題會議、

5.14 日召開試題疑義討論

會議。

參、業務報告

一、行政組：

1.全國高級中等學校商業與管理群 107 年專題及創意製作競賽複賽

(1) 107.2.21~3.2 受理複賽報名。

(2) 107.3.14~3.16 辦理書面審查。

2

(3) 107.3.28~3.30 辦理口頭問答。

(4) 報名情形

(5) 口頭問答件數

組別口頭問答件數優勝(送決賽)件數佳作件數

專題組(小論文類) 20 13 7

專題組(電腦應用類) 8 5 3

創意組 15 10 5

(6) 107.5.4 寄送複賽指導老師及學生之得獎獎狀及參賽證明

獎狀/證明書數量(張)

參賽學生獎狀 149

指導教師獎狀 60

參賽證明書 775

指導證明書 281

共計 1,265

(7) 107.5.4 寄送評審評語，計 97 校 218 份(含書面審查及口頭問答)。

2.全國高級中等學校專業群科 107 年專題及創意製作競賽決賽

(1) 107.4.10 完成全國高級中等學校專業群科專題及創意製作競賽決賽(商業

與管理群)報名，專題組 18 件、創意組 8 件，共 26 件。

(2) 107.5.3 赴國立臺灣師範大學參與群科中心人員工作會議。

(3) 107.5.10~5.12 赴國立臺灣師範大學協助辦理決賽。

(4) 獲獎名單：

專題組

學校名稱作品名稱榮獲獎項

宜寧高中尋印記第一名

羅東高商農耕文明從小學起─推廣農業品牌之教學企劃案

研究─以新南田第一名

中山工商古藝新風貌「捏麵人」-以黃瓊瑱創意捏麵人為例第二名

組別報名件數撤件數書面審查件數

專題組(小論文類) 125 1 124

專題組(電腦應用類) 47 0 47

小計 172 1 171

創意組 50 3 47

合計 222 4 218

3


育達高商實踐夢想的森巴披薩坊第三名

曙光高中延續新竹傳統隱藏版點心-水潤餅的行銷與經營策

略佳作

羅東高商打造行動校園—雲端訂餐系統實作與應用佳作

宜寧高中冰雪奇緣---小惡魔雪莉貝爾彩繪冰品的經營現況

探討與新創商品佳作

鹿港高中「尋」鹿，「迷」鹿〜從在地文化研發行銷桌遊佳作

明道高中『農』情體驗向前『趣』!以吟詩綠曲休閒園區體

驗行銷企劃為佳作

北港高中當北港遇到捷克-北港春生活博物館之行銷策略分

析與行動 App 佳作

立志高中運用會(樂)計(趣)Bang Bang Bang 提升會計學學習

興趣—遊戲學習佳作

慈幼工商資訊科技暨物聯網提升在地產業競爭力的探討-以

阿洲蜜蜂工廠佳作

創意組


中山工商「藥盒你在一起」第一名

復華高中結合 Google 日曆之智慧插座第二名

新北高工智慧生活從「LINE」開始-雲端居家管理「機器人」第三名

新竹高商孩子的枕邊朋友─布偶故事投影機佳作

中山工商「藥」「水」不分離佳作

3.優化實作環境計畫

(1) 107.2.27 赴國立臺灣師範大學參與「107 年度教育部國民及學前教育署

補助高級中等學校優化實作環境計畫群科及技術教學中心設備計畫書

研商會議」。

(2) 107.3.29 寄送「107 年度教育部國民及學前教育署補助高級中等學校優

化實作環境計畫群科中心學校設備需求計畫書」予設備更新小組。

(3) 107.3.20 繳交 107 年商業與管理群部定設備清單予設備更新計畫小組。

4.設備更新計畫

(1) 107.3.20 上網填報 106 年度教育部國民及學前教育署補助「高級中等

學校設備更新計畫-群科中心特色設備成果報告」。

(2) 107.3.26 寄送 106 年度教育部國民及學前教育署補助「高級中等學校

設備更新計畫-群科中心特色設備成果報告」至市府教育局高中職教育

科及臺師大。

4

(3)107.6.12 繳交 106 年度教育部國民及學前教育署補助高級中等學校設備

更新計畫自評及訪視表。

(4)107.6.12 訪視委員前來本校進行「106 年度教育部國民及學前教育署補

助高級中等學校設備更新計畫」輔導訪視。

5.協助四技二專入學測驗中心統測考題解題之參考答案及疑義會議

(1)107.5.7 於臺中家商召開 107 年技術型高級中等學校商業與管理群科中

心學校四技二專統一入學測驗同步解題會議。

(2) 107.5.14 於臺中家商召開 107 年技術型高級中等學校商業與管理群科

中心學校四技二專統一入學測驗試題疑義討論會議。

6.召開工作小組會議

(1)107.4.10 召開商管群 107 年度第 2 次工作小組會議。



7.其他交辦事項

(1) 107.1.24 繳交桃園市 106 學年度國民中學技藝競賽商業與管理職群學

科題庫修訂意見表予工作圈。

(2) 107.2.26 繳交技術型高級中等學校商業與管理群科師資需求調查表予

工作圈。

(3) 107.2.26 回覆商業與管理群設備基準第十版草案修訂意見予工作圈。

(4) 107.3.19 繳交「107 學年度實作評量試題研發命題委員推薦表」予統一

入學測驗中心。

(5) 107.3.21 赴國立臺灣師範大學參與「高級中等學校課程推動工作圈及

學科群科中心 107 年度第 1 次聯席工作會報」。

(6) 107.4.12 繳交四技二專統一入學測驗商管群專業科目命題範圍調整說

明予測驗中心。

(7) 107.4.13 協助檢視修正「國中生涯發展教育家長手冊」附錄「認識群

科」商業與管理群內容。

(8) 107.4.24 推薦產業領域工作圈群科中心代表予臺灣科技大學產學連結

總辦公室。

(9) 107.5.3 繳交民生產業與 15 群科對應表予工作圈。

(10)107.5.21 繳交稀有教材適用科別及學生數調查表予工作圈。

(11)107.6.15 完成彙整 107 年度技術型高中商業與管理群教師意見調查，

彙整意見請參閱 P.9 附件 1，由群科中心先行草擬答覆內容，請參閱

P.27 附件 2。

(12)107.6.21 召開 108 新課綱商業與管理群科領綱宣導公版簡報第一次研

商會議，並依據工作圈指示，商管群科中心已針對專業群科領綱宣導

公版簡報大綱(詳如下述)工作分配如下：

a.新課綱改了什麼(含技能領域)：

5

(a)商管群專業群科領綱修訂理念與重點(士商高商、新民高中)

(b)新增科目與單元主題(嘉義家商、豐原高商、僑泰中學)

b.校訂課程怎麼做：

(a)商管群校訂課程怎麼做(樹德家商、復華中學)

(b)商管群同群跨科或跨群多元選修怎麼做(臺南高商、竹山高中)

c.行政配套(由國教署統一提供)

d.其他：與一般群科如何聯結(如與一般科目教學重點聯結)(臺中家商、

員林家商)

二、研發組：

1.106.3.22 於本校辦理教師研習(一)「全國商業類技藝競賽指導經驗分享」研

習。研習課程感謝廖世恩老師、賴永裕教授、張家銘老師、楊敏里教授、林宏

諭教授的協助。整體滿意度 94%，意見調查表統計結果請參閱 P.29 附件 3。

2.107.4.11 於本校辦理教師研習(二)「國際財務報導準則、跨境電商租稅實務

及專業英文教案釋例」研習。研習課程感謝蔡雅芬專員、孫惠莉老師、江淑

玲教授的協助。整體滿意度 98%，意見調查表統計結果請參閱 P.31 附件 4。

3.107.4.26 於松山家商辦理教師研習(三)「科主任及教師十二年國教新課程領

綱宣導暨分區諮詢輔導座談會」北中區研習。研習課程感謝莊伯萱老師、林

澍典總經理、游翰霖總經理、簡崐鎰主任的協助。整體滿意度 95%，意見調

查表統計結果請參閱 P.43 附件 5。

4.107.5.23 於高雄高商辦理教師研習(三)「科主任及教師十二年國教新課程領

綱宣導暨分區諮詢輔導座談會」中南區研習。研習課程感謝莊伯萱老師、林

澍典總經理、游翰霖總經理、祝仰濤主任的協助。整體滿意度 93%，意見調

查表統計結果請參閱 P.49 附件 6。

5.107.6.19 於本校辦理教師研習(四)「AI 及大數據時代來臨─微軟雲端協作平

台 Office 365 與培養關鍵能力與運算思維-Minecraft 實作」研習。研習課程

感謝王禎輝經理、張正芬協理、王蔓甄講座、趙子榮講座、邱郁欣講座、潘

瑋翔講座的協助。

三、資訊組：

1. 發行第 133~137 期電子報

(1) 第 133 期課程新知：淺談區塊鏈技術之應用

(2) 第 133 期教材教法：融入 O2O 模式於教學中，以 LINE@生活圈為例

(3) 第 133 期專題研究：活動體驗活化教學技巧─以經濟學報酬遞減法則為例

(4) 第 134 期課程新知：應用層級分析法建構「會計事務-資訊項」乙級技能

檢定術科能力指標及權重體系

(5) 第 134 期教材教法：Google Blockly 融入［程式語言］教學中

6

(6) 第 134 期專題研究：活部分時間工作者基幹勞動力化程度與工作滿足：

工作特性之中介效果

(7) 第 135 期課程新知：廣告與品牌

(8) 第 135 期教材教法：計算機概論-中央處理單元與主記憶體教學方案

(9) 第 135 期專題研究：106 年度技術型高級中學商業與管理群科中心之電

腦應用類評審心得與建議

(10) 第 136 期課程新知：好用的三種工具技巧

(11) 第 136 期教材教法：演藝人生-商業概論

(12) 第 136 期專題研究：高職資訊教師在程式設計課程之學科教學知識

(13) 第 137 期課程新知：臉書粉絲專頁付費廣告操作實務

(14) 第 137 期教材教法：IRS 即時反饋系統應用於進修部經濟學科教學成效

與增進學生主動學習之研究—以豐原高商為例

(15) 第 137 期專題研究：體驗行銷、顧客滿意度與顧客購買意願-以 VR 虛擬

實境為例

2. 群科中心網站：

(1) 「最新消息」新增 34 筆訊息。

(2) 「教學資源」新增教學資源 12 筆。

(3) 「升學&就業/技能檢定」新增歷屆試題與標準答案 14 筆。

(4) 「Q&A」更新十二年國教商管群新課綱。

(5) 「成果報告/會議紀錄」新增第 1 次委員及諮詢委員會議紀錄。

3. 建置教師研習線上報名系統

(1) 教師研習(一)「全國商業類技藝競賽指導經驗分享研習」。

(2) 教師研習(二)「國際財務報導準則、跨境電商租稅實務及專業英文教案釋

例研習」。

(3) 教師研習(三)「科主任及教師十二年國教新課程領綱宣導暨分區諮詢輔導

座談會」。

(4) 教師研習(四)「微軟雲端協作平台 Office 365 與培養關鍵能力與運算思維

-Minecraft 實作」研習線上報名系統。

4. 「教師研習/成果展示」新增 2 場研習資料及活動照片、影片：

(1) 教師研習(ㄧ)「全國商業類技藝競賽指導經驗分享研習」。

(2) 教師研習(二)「國際財務報導準則、跨境電商租稅實務及專業英文教案釋

例研習」。

(3) 教師研習(三)「科主任及教師十二年國教新課程領綱宣導暨分區諮詢輔導

座談會」。

5. 建置「全國高級中等學校商業與管理群 107 年專題及創意製作競賽複賽」

線上報名系統。

6. 建置「107 年度技術型高中商業與管理群教師意見調查」全國問卷系統。

7

肆、討論提案

案由一：「107 年度技術型高中商業與管理群教師意見調查表」相關意見彙整表及

答覆內容，提請討論。

說明：

(一)為了解商管群科教師對於「十二年國民基本教育技術型高級中等學校商業

與管理群科課程綱要草案」相關意見，於 107 年 5 月 15 日發文各商管群

科服務學校，蒐集彙整相關意見。

(二)線上意見調查總計回收 1,178 份問卷，調查結果請參閱 P.9 附件 1，擬答覆

內容如 P.27 附件 2，答覆是否合宜，請惠賜卓見。

決議：修正後通過，如 P.27 附件 2。

案由二：技術型高中教科書審查人才推薦方式，提請討論。

說明：

(ㄧ)國家教育研究院(以下簡稱國教院)教科書發展中心，為儲備技術型高中商

業與管理群教科書審查人才，委請群科中心推薦人才參加教科書審查工

作，大致工作內容為：

1.技術型高中 107 年送審時間預計為 10 月，108 年送審為 2 月與 4 月，

109 年後固定為 8 月與 2 月。

2.國教院將書稿寄給每一位委員，先進行書面審查，審查時間約 1 個月，並

請委員提供書面意見（需繳交電子檔）。

3.每本書待審查意見彙整發還給出版社後，出版社會根據委員所給的意見

進行修正，俟修正完成後，國教院會再請委員進行續審，直到該書通過

(約 3 審次)為止。

4.審查費 12,000 元，續審費則視實際續審內容而定。

5.後續若出版社去文國教院進行勘誤或資料更新，會請委員協助 e-mail 確

認。(隨時)

(二)目前商業與管理群課綱草案核定授課科目為 15 科：

1.商業概論 2.數位科技概論 3.會計學 4.經濟學

5.數位科技應用 6.門市服務實務 7.行銷實務 8.會計軟體應用

9.金融與證券投資實務 10.商業溝通 11.國際貿易實務 12.商業英文實務

13.多媒體製作與應用 14.程式語言與設計 15.資料庫應用

(三)國教院委請群科中心推薦教科書審查人才，人數不拘，教科書審定委員儲

備人才推薦表如 P.55 附件 7。

(四)推薦方式擬行文商管群學校後開放各校教師報名，並經一定審查程序後產

生，或由群科中心委員直接推薦審查人才等方式，請惠賜卓見。

決議：委請群科中心委員推薦審查人才，並於商管群科中心網站及群科臉書粉

絲專頁轉知此訊息。

8

案由三：商業與管理群部定專業及實習課程與一般科目銜接盤點工作分工，提請

討論。

說明：

(一)因應十二年國民基本教育課程綱要，一般科目與專業群科有部分斷層，恐

影響未來教學活動進行，工作圈委請群科中心協助進行盤點學生在專業及

實習科目學習上是否有所需一般科目先備知識的銜接落差，並提出相關建

議方式，俾利後續估算所需相關資源。

(二)課程銜接盤點格式及範例說明請參閱 P.56 附件 8。

(三)動力機械群盤點範例請參閱 P.63 附件 9，商管群科中心已先行完成經濟學

及會計學盤點，請參閱 P.67 附件 10；其他科目分工表如 P.71 附件 11，請

惠賜卓見。

決議：委請委員學校協助，分工如 P.71 附件 11，並於 107 年 7 月 15 日前完成

各科盤點。

伍、臨時動議(無)

陸、散會

9

附件 1

107 年度技術型高中商業與管理群教師意見調查

執行單位：臺中市立臺中家事商業高級中等學校

填答截止時間：107 年6月10日問卷回收共1,178份

基本資料：

1.服務學校

公立 564位私立614位

2.服務年資

少於 5年76位 5~9年142位 10~19年480位 20~29年411位多於 30年69位

3.職稱

專任教師 302位導師419位組長164位科(學程)主任190位處室主任 103位

48%

52%

45%

50%

55%

公立私立

服務學校

6%12%

41%35%

6%

0%

20%

40%

60%

少於5年 5~9年 10~19年 20~29年多於30年

服務年資

26%

36%

14% 16%9%

0%

20%

40%

專任教師導師組長科(學程)主任處室主任

職稱

10

4.所屬科別

商業經營科324位國際貿易科 106位會計事務科 55位資料處理科 559位

電子商務科63位流通管理科 27位航運管理科13位其他31位

5.任教科目(可複選)

計算機概論516位商業概論 354位經濟學318位會計學390位專題製作 406位

其它 246位

一、群科中心資源

1.您過去一年內曾瀏覽或使用過商管群科中心學校網站教學資源(可複選)

最新消息 738 位電子報 590 位商管群科中心粉絲頁 118 位

意見交流區 36 位專題製作成果網站 526 位

教師研習影音 226 位成果報告 170 位教學檔案成果網站 175 位

升學&就業 426 位課程綱要 387 位教學資源(課程新知、教材教法)34 位

證券實習交易系統 224 位高職資訊科技融入教學(商業概論、經濟學)294 位

考科題庫系統(各校段考、四技二專、檢定技能、技藝競賽)8 位

30%

8% 4%

47%

5% 2% 1% 3%0%

20%

40%

60%

所屬科別

23%16% 14% 17% 18%

11%

0%

20%

40%

計算機概論商業概論經濟學會計學專題製作其它

任教科目

19%

15%

3%1%

13%

6% 4% 4%

11% 10%

1%

6%7%

1%

0%

10%

20%

您曾瀏覽或使用過那些教學資源(可複選)

11

2.您過去 5 年內曾參加過幾次商管群科中心學校辦理之各項研習

從未參加 194位 3次以下 560位 3-5次 267位 6-10次110位 10次以上47位

從未參加商管群科中心學校辦理之各項研習的原因(可複選)為：

不符合目前任教科目 12 位時間、地點無法配合 118 位人數限制 8 位

受限於校內經費(ex 無法支應代課費用及差旅費)29 位

不易調課 73 位學校未薦派 75 位其他 5 位

其它原因為：

(1)非科主任，只有科主任代表與會 x2

(2)剛進入學校屬於新進教師 x2

(3)學校不能排代

16%

48%

23%

9%4%

0%

20%

40%

60%

從未參加 3次以下 3-5次 6-10次 10次以上

您過去5年內曾參加過幾次商管群辦理之各項研習

4%

36%

3%9%

23% 23%

2%

0%

10%

20%

30%

40%

從未參加商管群科中心學校辦理之各項研習的原因

12

3.您希望商管群科中心辦理何種主題之研習(可複選)

課程發展及規劃 341位專題製作566位 3D列印233位電子商務430位

金融財經 415位行銷物流401位門市服務193位會計實務與公報新知 313位

國貿實務 81位軟體應用 137位 APP應用設計526位大數據482位其它32位

其它主題為：

(1)AR、VR x3 (2)物聯網 x2 (3)AI 人工智能 (4)HTML 5 (5)Python 程式設計

(6)互聯網 (7)公司實體參訪或公司實體經驗分享 (8)全國技藝競賽

(9)多元選修課程 (10)多媒體技術科相關之研習 (11)自由軟體

(12)技藝競賽經驗分享 (13)投資理財 (14)直播、電競 (15)商業溝通

(16)國際經濟情勢變化 (17)密室逃脫 (18)智慧應用、數據分析、創新創造創業

(19)程式設計 (20)微型創業課程 (21)微電影 (22)會場布置、展場

(23)業界實務趨勢，商業人資課程 (24)資料庫、PYTHON 爬蟲程式設計

(25)資訊科技相關 (26)跨境電商 (27)電子書 (28)實習商店經營

(29)影像處理 (30)新課綱生活科技課相關研習(雷雕、CNC.....)

4.您是否有訂閱商管群科中心電子報

已訂閱899位下期起訂閱 279位

9%

16%

6%

12% 11% 11%

5%9%

2% 4%

14%

0%

10%

20%

您希望商管群科中心辦理何種主題之研習(可複選)

76%

24%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

已訂閱下期起訂閱

您是否有訂閱商管群電子報

13

5.您對於商管群科中心電子報之內容

滿意 668位尚可500位其它10位

其他原因為：

(1) 未訂閱x10

6.您對於商管群科中心電子報之製作有何建議：

(1)很好x4 (2)ok! x2 (3)辛苦了 x2

(4)可以讓更多其他學校其他老師分享(目前商管群可接受老師自由投稿)

(5)可否使用社群網站(目前商管使用FB粉絲專頁) (6)增加電子報查詢功能儲存

(7)已2年左右暫停訂閱 (8)可以多樣化呈現新資訊 (9)可用LINE群組

(10)多一些實務議題 (11)超棒的，辛苦團隊 (12)增加未來就業缺口訊息

(13)隨時有新時事議題提供 (14)good (15)優秀 (16)非常滿意

(17)相當用心 (18)做得很好 (19)謝謝 (20)讚

7.您是否曾指導學生參加過商管群專題製作複賽

是 324位否854位

57%

42%

1%0%

20%

40%

60%

滿意尚可其他

您對於商管群電子報之內容

28%

72%

0%

20%

40%

60%

80%

是否

您是否曾指導學生參加過商管群

專題製作複賽

14

從未參加商管群專題製作複賽的原因為(可複選)：

工作繁重 192 位非專題製作指導老師 548 位已參加其他相關競賽 140 位

準備時間不足 106 位指導專題製作的專業、經驗不足 179 位其它 27 位

其它原因為：

(1)未通過初賽 x6

(2)非教授課程 x3

(3)進校學生較不適合參加 x2

(4)希望多給學生機會，不要總說每年有遺珠，這是打擊老師熱誠與學生信心

(5)可否讓相同召集學校幾年換一次，比照技藝競賽

(6)科大指導是否應該規範涉入程度

(7)本校有依教師授課方式排課

(8)多媒體技術科在現行之商管群專題製作競賽辦法中較難發揮

(9)原創性不高

(10)專題競賽繳交格式與本科形式有差

(11)主題不適合

(12)學生作品未達競賽標準

(13)學生沒有人要參加

(14)學生能力不好

16%

46%

12% 9%15%

2%

0%

25%

50%

從未參加商管群專題製作複賽的原因

15

二、十二年國民基本教育技術型高級中等學校商業與管理群科課程綱要草案

1.您已了解所任教科目之群科課綱草案的內容

非常同意 96位同意764位普通 294位不同意22位非常不同意 2位

不了解或需要協助的部分為：

(1)新課綱內容不清楚 x2

(2)教育部倡導科技領域需增加，但只能在暑假(如增能班)，而暑假卻是私校招生旺季，可

以說完全是開給公立學校教師而設計的

(3)不符合現況

(4)過於偏重考科尤其資處科仍綁住商管考科無法凸顯資處特色

(5)課程時數，未考慮課程難易，尤其考科，會計考課程時數不足

2.您對於群科課綱草案「部定專業科目」的訂定感到滿意


需要協助部分：

(1)專業科目時數太少 x3 (2)會計部定時數不足 x2

(3)商業概論課綱內容老舊，需更新。例「商業現代化」（宜刪除）、「企業的社會角色與責

任」（宜融入企業 CSR 報告內涵）

(4)一年級的部訂科目，學生需要在同一學期考"會計事務丙檢"和"門市服務丙檢"，負擔大

(5)有些科目因為要輔導並教授檢定考試之內容，導致沒時間教授課本內容

(6)資料處理科與其它科別性質不同，長久來受限於商管群而發展不易，生源嚴重流失，會

計及經濟並非所需之專業能力，應改為選修！

(7)對資處科的學生而言，升學考科仍以商業科目偏多，而且會計科目的比重佔太高

8%

65%

25%

2% 0%0%

25%

50%

75%

非常同意同意普通不同意非常不同意

您已了解所任教科目之群科課綱的內容

3%

52%40%

4% 0%0%

20%

40%

60%


您對於群科課綱草案「部定專業科目」的訂定感到滿意

16

3.您對於群科課綱草案「部定實習科目」的訂定感到滿意

非常同意 36位同意604位普通 484位不同意43位非常不同意11位

需要協助部分：

(1)時數太少 x2

(2)門市服務 4 學分太多，應該上一學期，下學期上其他專業

(3)未來搭配實習課程的實作評量，應參考全民英檢由學生付費，列入升學就業加分參考。

(4)目前推無人商店,門市服務內容未跟與時俱進

(5)多媒體製作與應用屬設計群範疇，不宜放在資訊技術領域

(6)沒有會計事務科的技能領域，而被迫選擇其他領域技能

(7)些科目因為要輔導並教授檢定考試之內容，導致沒時間教授課本內容

(8)門市服務課程無須配到 4 學分，建議 2 學分即可

(9)科目偏重商科，資訊科目極少

(10)要統測要專題，又要顧證照，共同科目又太多很難

(11)3D 列印非多媒體主流，多媒體製作與應用的 3D 列印教學節數比人例過高！

(12)缺少會計事務科的部分

(13)商業實務技能領域科目太多對於小校的老師負擔太大

(14)部定實習科目 16 學分太多，建議減少

(15)實習科目中沒有會計實務技能領域，會計是一項專業技能卻沒有實務技能的安排，課

堂上老師沒有時間讓學生實際演練，導致對於學生學習成效上有很多障礙

(16)會計科沒有會計實習模組，會計資訊未列入部定實習科目，會計學分數不足

4.您已能勝任所屬科別群科課綱草案之教學


3%

51%41%

4% 1%0%

25%

50%

75%


您對於群科課綱草案「部定實習科目」的訂定感到滿意

8%

60%

26%

6% 0%0%

25%

50%

75%


您已能勝任所屬科別群科課綱草案之教學

17

5.因應新課綱實施，您是否有意願接受目前所任教以外科目之研習

非常同意 204位同意726位普通207位不同意36位非常不同意5位

有願意接受研習之科目為(可複選)：

商業溝通 450 位金融與證劵投資實務 541 位商業英文實務 191 位

多媒體製作與應用 613 位

三、設備基準

1.您對於商管群現行部定設備基準感到滿意


需要協助的部分：

(1)協助更新電腦 x5

(2)軟硬體未跟上時代腳步，且補助設備經費不足 x3

(3)商管群的實習科目大多需要電腦設備，但申請設備計畫時，常常不補助或是金額很少!

而工科的設備往往造價昂貴，卻能申請到補助，建請群科中心代為反應，別讓商管群

變成經費補助弱勢的一群

(4)會計評量後與學生檢討報表時很困難，希望有實物投影機協助教學更有效率

(5)因選修課程 12-15 即成班,教室與電腦教室空間大量不足

(6)多媒體課程硬體要求高，卻受限於不超過 2 萬 5 的規定

17%

61%

18%3% 1%

0%

25%

50%

75%


您是否有意願接受目前所任教以外科目之研習

25%30%

11%

34%

0%

20%

40%

商業溝通金融與證卷投資實務商業英文實務多媒體製作與應用

有願意接受研習之科目為

5%

52%36%

6% 1%0%

25%

50%

75%


您對於商管群現行部定設備基準感到滿意

18

(7)商管群多依賴電腦教學，但分配及更新不足，許多經費更限定不能買電腦及軟體

(8)電腦補助因為經費不會一次補足，無法整間電腦教室同一規格

(9)電腦軟體教學及購置問題

(10)軟體版本問題：軟體部分無法適時購買最新版本，教學上受限許多

(11)設備老舊，申請汰舊換新經費給予不足，導致教學上產生諸多困難

(12)改成無粉塵的教學方式，添購實物投影機

(13)高職端沒有金融軟體等設備

(14)設備基準應加入行動教學概念的設備。

(15)軟硬體經費不足，無法採購課程所需，例如：adobe 套裝軟體、3d 印表機…

(16)通關軟體、國貿實務信用狀、表單線上製作操作軟體、硬體

(17)部定實習科目中現行的設備基準僅符應到門市服務實務這門科目，其餘科目並沒有相

關設備基準對應，例如行銷實務，建議新增與發展數位行銷相關的軟硬體

(18)會計資訊軟體未列入部定設備基準

(19)電子商務或跨境電商軟體

(20)擴充學校實作設備：門市服務-清潔項

2.您服務學校之設備符合部定設備基準

非常同意 62 位同意 609 位普通 430 位不同意 66 位非常不同意 11 位

設備基準未符合或需要新增或汰換的部分(可複選)：

硬體設備 40 位軟體設備 26 位其他 3 位

硬體設備需要新增或汰換：

(1)電腦 x9 (2)3D 列印機 x6 (3)POS 系統 x5 (4)多媒體課程相關設備 x2

(5)網路伺服器 x2 (6)數位相機 x2 (7)會計軟體應用專用的電腦桌和配線

(8)商業溝通之小組討論桌 (9)互動教室 (10)分組討論教室 (11)玻璃框架

(12)投影設備 (13)實物投影機 (14)多媒體或 VR 製作等等相關設備

5%

52%36%

6% 1%0%

25%

50%

75%


您對於商管群現行部定設備基準感到滿意

58%

38%

4%

0%

25%

50%

75%

硬體設備軟體設備其他

未符合或需要新增或汰換的部分(可複選)

19

(15)微攝影棚 (16)雷射切割機 (17)門市設備-場地 (18)門市服務清潔教室水槽

(19)彩色電射印表機 (20)擴音設備

軟體設備需要新增或汰換：

(1)多媒體相關軟體 x5 (2)Adobe 系列 x3 (3)金融與證券投資實務軟體 x3

(4)3D 繪圖軟體 x2 (5)Office 軟體 x2 (6)影音處理軟體 x2 (7)資料庫開發軟體

(8)大數據、雲端軟體 (9)目前相關會資軟體 (10)商業軟體

(11)APP 相關製作軟體 (12)遊戲製作軟體 (13)3D 列印軟體

(14)影像繪圖軟體 (15)會計資訊軟體

其他意見：

(1)網路速度慢 (2)學校空間不足 (3)教室環境改善

3.您對於商管群校訂基礎教學設備參考表感到滿意


需要協助的部分為：

(1)多媒體製作需要高階比電或主機、虛擬及擴增實境、空拍機等新科技設備 x4

(2)因應資訊時代, 資處科的設備及經費應跟隨調昇 x2

(3)顯示卡，提升個人電腦顯示卡等級，讓 3D 電腦繪圖及動畫設計執行更好 x2

(4)電腦設備需要協助更新 x2

(5)資處科建議也可以購買「電子商城模擬軟體」

(6)能否依照課程所需，採購所需設備名稱，而非所有課程皆購買「數位攝影機」

(7)筆記型電腦

(8)互動式白板

(9)應與時俱進，設備與金額要能符合

3%

45% 48%

3% 1%0%

20%

40%

60%


您服務學校之設備符合部定設備基準

20

四、考試與檢定

1.您對於四技二專「商業概論」考試內容感到滿意(共 354 位教師任教商業概論)


需要調整的部分為(可複選)：

題意不明確致答案有爭議 22 位建議增加情境或時事相關題目 7 位

試題深度不足 6 位試題廣度不足 3 位其他 3 位

其它需要調整的部分為：

(1)107 統測題目都很長，已經變成再考語文能力而非專業能力

(2)減少記憶背誦題目，增加靈活判斷題型。

(3)商概試題題目應減少爭議性題目

2.您對於四技二專「計算機概論」考試內容感到滿意(共 516 位教師任教計算機概論)


6%

65%

21%7% 1%

0%

25%

50%

75%


您對於四技二專商業概論考試科目感到滿意

17% 15%7%

54%

7%

0%

20%

40%

60%

不滿意或需要調整的部分(可複選)

4%

59%

21%14%

2%0%

20%

40%

60%

80%


您對於四技二專計算機概論考試科目感到滿意

21


實作單元出題比重過多 25 位實作題目不宜指定作業系統及應用軟體 40 位

常用軟體的應用簡介、基本工具軟體的操作範圍籠統 41 位

計算機概論考試內容太多 21 位應用軟體版本不一 32 位

題目應有鑑別度 33 位其他 8 位


(1)微軟特定的題目多達 8 題，可減少 x3

(2) VB 過時且在業界沒有實踐之處，程式語言可以考慮用 Python x3

(3)軟體版本應以自由軟體為主

(4)考試範圍只公布章節與單元不夠，應再公布每單元之下的核心概念。

3.您對於四技二專「會計學」考試內容感到滿意(共 390 位教師任教會計學)

非常同意11位同意 192位普通110位不同意72位非常不同意 5位


考題文字敘述冗長，影響作答速度 20 位

計算過程複雜，應開放計算機使用 42 位

會計學為專業考科中內容最多的科目，應相對提高分數、權重比 41 位

會計學考試範圍太大，建議只考第 III、IV 冊範圍 33 位

會計學考試範圍太大，建議刪除「公司債」考試範圍 32 位

題目應有鑑別度 34 位

其他 5 位

14% 16%19%

10%

16%21%

4%

0%

10%

20%

30%

需要調整的部分(可複選)

3%

49%

28%19%

1%0%

25%

50%

75%


您對於四技二專會計學考試科目感到滿意

22


(1)考題難易度兩年，不可相差太遠

(2)應廢除與國際公報抵觸的內容

(3)技術型高中之會計課程跟隨國際準則公報修改並不妥適。試問：當高職生畢業時，有哪

位學生就能進入上市公司作會計工作？高中課程內容應該配合中小企業之會計需求教

學，國際會計準則應上大學才學習。否則高中會計離實務會越來越遠，加深產學落差

(4)希望會計項目更改後的考試出題時新舊名稱都註明 (可能今年才剛學完舊名稱，明年

統測考新名稱)

(5)投資部分，內容更改過於頻繁

4.您對於四技二專「經濟學」考試內容感到滿意(共 318 位教師任教經濟學)



(1)建議將會計學及經濟學分開考 26 位

(2)會計學及經濟學配在一起難度太高，應相對提高分數、權重比 18 位

(3)各章節題目分配不均 9 位

(4)試題深度不足 10 位

(5)試題廣度不足 7 位

(6)題目應有鑑別度 15 位

(7)其它 14

10%

20% 20%16% 15% 16%

2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

需要調整的部分(可複選)

5%

65%

17% 12%2%

0%

20%

40%

60%

80%


您對於四技二專經濟學考試科目感到滿意

23


(1)章節過多範圍太大 x4

(2)今年題目偏難 x3

5.您對於任教科目所對應的丙級技術士技能檢定職類試題感到滿意

非常滿意57位同意664位普通 380位不同意63位非常不同意 14位

需要調整的職種為：

(1)會計事務人工丙級 x10

(2)電腦軟體應用 x9

(3)軟體應用丙級 x6

(4)網頁設計丙級 x4

(5)門市服務丙檢 x3

(6)會計乙級

(7)印前製程

(8)國貿業務

(9)網頁設計

學科需要調整的部分為：

(1)題目過時，與實務脫節，版本規格都與現況不符。x10

(2)不要考共同科目，對學生負擔太大 x3

(3)超出會計一年級課程內容

17%

12%7%

21%

11%

28%

4%

0%5%

10%15%20%25%30%

其它需要調整的部分

5%

56%

32%

5%1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

非常滿意滿意普通不滿意非常不滿意

您對任教科目所對應的丙級技術士技能檢定職類試題感到滿意

24

(4)進位制計算應全部刪除

(5)試算表、結算與工作底稿的內容過多，不符合實務

(6)考試題目每年增加題數，有些題目與所考職類毫無關聯或重複

(7)應修正過時不合現行公報題目

(8)乙丙級軟體應用/網頁製作，學術科題目更新，符合現況

術科需要調整的部分為：

(1)試題太老舊、多年未更新，難以應用在實務上 x5

(2)偏難，應以一年級學生程度命題，過於複雜學生沒信心 x4

(3)軟體更新快、經費高，導致學校無法推行 x2

(4)試題未依規範出題，命題委員出題草率

(5)題組之間難易度差太多，題組二難度是其他 4 個題組的總和，抽題在比手氣

(6)電腦軟體應用丙檢 20 幾年不變的題目，題組太近似

(7)軟體的部份希望可以調整為其他版本，CS6 不好購買且吃設備資源

(8)網頁設計脫離實務太遠

(9)本次學生組考題出現課本未教的加值型營業稅申報書填寫，既然是學生組，是否應考量

學生學習的內容，以免打擊真正認真的學生

(10)現今大多數的超商都已使用電子發票，但教學現場卻還在檢定一般的傳統發票，較難與

現實接軌。

6.您對於丙級技術士技能檢定職類開發感到滿意


希望開發之職類：

(1)電子商務 x2

(2)Python,APP 等程式檢定

(3)「電子商業計算」測試計算機輸入計算、數字聽打等類別

(4)技能檢定未能與社會需求勾稽

(5)財務金融相關檢定

(6)國際禮儀

(7)軟體應用丙級

(8)經濟學與商業概論

4%

52%

42%

3% 0%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%


您對於丙級技術士技能檢定職類開發感到滿意

25

(9)網頁設計丙級題組落差顯注

(10)應與業界工作所需相關

(11)簡報製作

7.您是否認同四技二專統一入學測驗中心所規劃實作評量的考試？

非常同意 33位同意424位普通402位不同意226位非常不同意93位

對於四技二專統一入學測驗中心所規劃實作評量的建議：

(1) 已有丙級檢定證照制度，應用檢定代替即可。如果丙級檢定無法測出學生實作能力，

建議修正丙級檢定測驗內容過時的問題 x59

(2) 增加師生負擔，要準備統測考科，又要準備檢定、實作評量 x16

(3) 實作評量不夠具體，內容不了解，定位要說明 x8

(4) 希望能儘早提供評量規則、內容、方向、範圍、考試題型、時程、評量方式，以供師

生參考 x8

(5) 沒有必要性，還是以考試方式進行 x7

(6) 各種商管實作評量範例，彼此難易差異過大，客觀、公平性不易達成 x6

(7) 希望題目設計可更具鑑別度 x4

(8) 建議在高二升高三暑假實施 x3

(9) 恐流於形式，且導致評量領導教學 x3

(10)建議須先凝聚共識，完整規畫後，讓教師研習完成後再實施 x3

(11)應符合學校授課內容 x3

(12)符合教學現場的實習課程 x2

(13)考太多科目,學生無法因應 x2

(14)增加手寫題 x2

(15)各校申請入學時由各校安排即可 x2

(16)實作評量各校進行方式五花八門，軟體不一，不適合統測時實施，準備不容易 x2

(17)建議應該明訂教學所使用的軟體來提供老師教學 x2

(18)資料處理科長期在考科處理弱勢，因為重點均在電腦相關課程與電腦技術相關特色選

修，但考科卻與商管群商經、會計、國貿同為會計、經濟、商概考科，僅有一個為計

概考科，嚴重不公平。希望透過實作評量能夠還資處科學生，公平與專業的評量。

(19)建議直接予以刪除。原因：實作評量的目的雖想取代檢定，以讓教學正學化，然而，

只要實作評量最後的結果將影響推甄成績，最終仍會讓其原有精神走樣，淪為機械般

3%

36% 34%

19%

8%

0%

10%

20%

30%

40%


您是否認同測驗中心規劃的實作評量

26

的操作，卻無法真正內化學生的學習。

(20)建議五月統測後考試，讓學生不致荒廢學習；提供教師參與評審研習；題目多元化且

貼近實務，建議邀請有業界經驗教授協同命題

8.您對於目前四技二專招生模式有何建議

(1) 多元入學過於複雜，要花更多的時間及金額，太多入學管道無所適從 x12

(2) 建議簡化入學管道、方式、考試科目及內容，在升學制度下，學生要比高中生準備更

多科目，還要參加檢定、專題及實作評量，學生負擔重，不願意學習 x6

(3) 建議國英數配分比重降低，專業配分比重增加 x6

(4) 勿取消取消程式語言，運算思維、程式設計、邏輯思考都是未來學生的關鍵能力 x4

(5) 商業群的考科專一是會計和計概，專二是經濟和商概，考試時間較為合適，學生在考

科上的時間大致是專一：計概和商概考得很快，但專二的會計和經濟時間很不足夠 x3

(6) 建議計概不要列入專業考科 x3

(7) 技優甄審的備審資料改採上傳方式(同甄選入學)x2

(8) 各升學管道費用高，回歸考試最公平，對於低收入戶及中等家長、學生負擔沉重 x2

(9) 可進行各年試題之難易度及鑑別度分析，淘汰無鑑別度之題目

(10)目前甄選比例一直增加，期望能留一定比例的分發名額，因為家境弱勢的學生，對有

些甄選要求的事項沒有辦法完備，呈現出來的資料比較弱勢，可留一些可讓弱勢家庭

的孩子藉由認真學習透過分發有翻身的機會。

(11)考招制度變革能漸進式、完整性規劃

(12)希望能考題正常化,兩年之中考題難易度不可相差太遠

(13)商管群與資管群考試科目應分流，商管考會計經濟商概+計概，資管考商概+軟體應

用、計概、程式語言

(14)宜有常設的命題組織來分析及規劃，因為命題的取向每年差異過大

(15)建議各科範圍縮小建議商概與經濟併科考試

五、其他

除上述問題外，您尚有其他改進建議？

(1)希望上級單位聆聽基層老師的意見。x3

(2)教育部應重視私校教師權益 x2

(3)規劃者辛苦了！但教學現場教到學習狀況不好的學生愈來愈多，老師也好辛苦，教學愈

來愈累，行政工作與未來的課綱愈來愈煩雜，薪水與付出心力應成正比，讓老師有該

有的尊嚴與尊敬！

(4)應該在統測，專業科目的考題中，盡量選擇具有鑑別度的題目，如此方能顯現高職學生

的專業能力，以與普通高中生做區隔

(5)改革是必要的,但請以符合社會就業需求為優先，辛苦大家了！

(6)商科在轉型似乎都在往媒體製作面向跑，希望 app 手機開發等應用也是可重視的

(7)甄選比重過高，對無法交出漂亮成果(有時是用錢堆出來的)的學生不公平。登記分發應

留固定比例，讓適合的學生有管道升學

(8)建議課程安排上，一年級加強檢定，二年級加強專題，三年級的課程依舊需較多的升

學課程，讓學生有更好的選擇

(9)感謝群科中心的辛苦為技職教育的奉獻

27

附件 2

十二年國民基本教育技術型高中商業與管理群科課程綱要草案

問題分類問題陳述群科中心處理及回應情形

考試與招生

(商業概論)

1. 建議增加情境或時事相關題目，增加靈活判

斷題型(25/354)

2. 題意不明確/答案有爭議(22/354)

提交技專校院入學測驗中心，供

相關命題委員參考。

考試與招生

(計算機概論)

1. 常用簡介、基本工具軟體的操作範圍籠統

(41/516)

2. 實作題目不宜指定作業系統及應用軟體

(40/516)

3. 題目應有鑑別度(33/516)

4. 應用軟體版本不一(32/516)

5. 實作單元出題比重過多(25/516)

6. 計算機概論考試內容太多(21/516)



考試與招生

(會計學)

1. 計算過程複雜，應開放計算機使用(42/390)

2. 會計學為專業考科中內容最多的科目，應相

對提高分數、權重比(41/390)

3. 題目應有鑑別度(34/390)

4. 會計學考試範圍太大，建議只考第 III、IV 冊

範圍(33/390)

5. 會計學考試範圍太大，建議刪除「公司債」

考試範圍(32/390)

6. 考題文字敘述冗長，影響作答速度(20/390)

提交專校院入學測驗中心，供相

關命題委員參考。

考試與招生

(經濟學)

1. 建議將會計學及經濟學分開考(26/318)

2. 會計學及經濟學配在一起難度太高，應相對

提高分數、權重比(18/318)

3. 題目應有鑑別度(15/318)

4. 試題深度不足(10/318)

5. 各章節題目分配不均(9/318)

6. 試題廣度不足(7/318)



考試與招生

(其他)

1. 多元入學過於複雜，要花更多的時間及金額，

太多入學管道無所適從(6/1178)

2. 建議簡化入學管道、方式、考試科目及內容，

在升學制度下，學生要比高中生準備更多科

目，還要參加檢定、專題及實作評量，學生

負擔重，不願意學習(6/1178)

提交工作圈彙整研議。

技能檢定檢定題目過時，與實務脫節，版本規格都與

現況不符。(10/1178)

提交勞動部勞動力發展署技能檢

定中心，供相關命題委員參考。

實作評量

1. 已有丙級檢定證照制度，應用檢定代替即

可。如果丙級檢定無法測出學生實作能力，

建議修正丙級檢定測驗內容過時的問題

(59/1178)

2. 增加師生負擔，要準備統測考科，又要準備

檢定、實作評量(16/1178)

提交技專校院入學測驗中心。

107.6.21 修訂

28

問題分類問題陳述群科中心處理及回應情形

其他

1. 電腦設備需要新增或汰換(9/1178)

2. 需要新增 3D 列印機設備(6/1178)

3. POS 系統需要新增或汰換，教學設備補助

項目及金額須與時俱進(5/1178)

4. 多媒體相關軟體需要新增或汰換(5/1178)

提交工作圈設備更新計畫專案小

組。

29

附件 3

一、為增進商管群教師專業成長，您樂意參加此項研習嗎？

二、您對本次研習會整體的課程安排感到滿意嗎？

三、您對本次研習會的課程實用性感到滿意嗎？。

107 年度技術型高中商業與管理群科中心學校教師研習(一)

「全國商業類技藝競賽指導經驗分享研習」意見調查表統計資料


辦理日期：107年3月22日星期四參與教師共150位，問卷回收共118份

65%

34%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


48% 47%

5% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


47% 48%

5% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 71% 28% 0% 1% 0%

人次 82 33 0 1 0

非常樂意樂意普通不樂意非常不樂意

百分比 86% 14% 0% 0% 0%

人次 102 16 0 0 0


百分比 72% 27% 1% 0% 0%

人次 84 31 1 0 0

30

四、您對本次研習會的課程內容滿意嗎？

1. 指導經驗分享-會計資訊組－明道中學廖世恩老師

2. 指導技巧實作-會計資訊組評分重點及指定題解題技巧

－會計資訊組命題召集委員僑光科大賴永裕教授

3. 指導經驗分享-程式設計組－育達家商張家銘老師

45% 44%

11%0% 0%

0%

20%

40%

60%

80%


44% 49%

7% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 64% 32% 4% 0% 0%

人次 73 37 4 0 0

70%

24%

4% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%



百分比 70% 24% 4% 0% 0%

人次 81 28 5 0 0


百分比 39% 39% 20% 2% 1%

人次 42 42 22 2 1

31

4. 指導重點分析-商業簡報評分重點

－商業簡報組命題召集委員高應科大楊敏里教授

5. 指導技巧實作-商業簡報技巧訓練

－景文科技大學教務處推廣教育中心主任林宏諭教授

五、您對本次主講者講授方式滿意嗎？

1. 指導經驗分享-會計資訊組－明道中學廖世恩老師

2. 指導技巧實作-會計資訊組評分重點及指定題解題技巧


百分比 60% 29% 7% 4% 0%

人次 64 31 8 4 0


百分比 79% 14% 7% 0% 0%

人次 85 15 7 0 0

59%

33%

8%0% 0%

0%

20%

40%

60%

80%



百分比 59% 38% 3% 0% 0%

人次 66 42 3 0 0

59%

41%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


0% 0% 0% 0% 0%0%

50%

100%


32

68%

30%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

很滿意滿意無意見不滿意很不滿意

－會計資訊組命題召集委員僑光科大賴永裕教授

3. 指導經驗分享-程式設計組－育達家商張家銘老師

4. 指導重點分析-商業簡報評分重點

－商業簡報組命題召集委員高應科大楊敏里教授


百分比 58% 34% 6% 2% 1%

人次 60 35 6 2 1

33%

45%

22%

0% 0%0%

20%

40%

60%



百分比 68% 30% 2% 0% 0%

人次 76 33 2 0 0

50%45%

5%0% 0%

0%

20%

40%

60%



百分比 43% 35% 19% 2% 1%

人次 41 33 18 2 1

33

0% 0% 0% 0% 0%0%

50%

100%


5. 指導技巧實作-商業簡報技巧訓練

－景文科技大學教務處推廣教育中心主任林宏諭教授

六、您認為參加本次研習，對您專業成長有幫助嗎？

七、您對承辦學校所提供的服務感到滿意嗎？。


百分比 77% 17% 6% 0% 0%

人次 80 18 6 0 0

51% 48%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%



百分比 70% 29% 2% 0% 0%

人次 80 33 2 0 0

61%

38%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%



百分比 70% 30% 1% 0% 0%

人次 80 34 1 0 0

34

八、您對商管群科中心學校定期彙編寄發的電子報內容感到滿意嗎？

九、若下次舉辦教師研習時，您希望規劃何種形式的研習活動？(可複選)

其他形式的研習活動：實作評量、校外參訪

十、如果下次舉辦教師研習，您希望開設哪一種主題課程：

1. 商業簡報(商業簡報指導技巧、技巧實作工作坊) x7

2. PTT工作坊(希望林宏諭教授開基礎PPT課程)x4

3. 108新課綱x3

4. 技藝競賽(工作坊、職種解題技巧實作)x3

5. 文書處理x2

6. 實作評量x2

7. 投資理財實務教學經驗分享

8. 商管群各校特色課程分享

9. 學習歷程檔案之經驗分享

10. excle工作坊

11. 大數據分析

12. 企劃案

13. 校外參訪

14. 特色課程

43%48%

9%0% 0%

0%

20%

40%

60%



百分比 44% 46% 10% 0% 0%

人次 45 47 10 0 0

30%27%

31%

11%

0%0%

10%

20%

30%

40%

專題演講工作坊教學觀摩或示範相關競賽其他

專題演講工作坊教學觀摩相關競賽其他

百分比 26% 25% 29% 19% 1%

人次 50 48 55 36 2

35

15. 商業企劃書

16. 商業英文

17. 商業溝通

18. 商業繪圖

19. 國貿實務

20. 國際禮儀

21. 專題製作

22. 創意教學

23. 程式設計

24. 跨境電商

25. 電子商務

26. 網頁設計

十一、請您簡短說明參加本次研習會的心得或其他建議，以便作為下次研習會的參考。

1. 希望林宏諭教授開實作課程研習

2. 希望林宏諭教授開簡報教學實作

3. 技藝競賽研習不妨加入其他職種，每項都有指導師長在奮鬥吶！

4. 建議專題競賽評審參照技藝競賽每年替換，希望專題多些獎項鼓勵師生。

5. 很棒，更了解了技藝競賽培訓技巧及目的的心態，提醒我在指導上別迷失，感謝！

6. 主辦非常用心，感謝各位，辛苦了。

7. 收穫良多，謝謝！

8. 收穫很多，感謝辦理此次活動。

9. 足甘心。

10. 非常感謝主辦單位及每位演講老師，受益良多。

11. 建議分區辦理，讓更多老師參加。

12. 建議分開職種報名，才能讓老師都參加到。

13. 建議持續辦理技藝競賽研習。

14. 建議會計與電腦職類分天舉辦

15. 很棒，遠道而來值得，主辦單位辛苦了！

16. 很棒的研習，收穫滿滿，謝謝！

17. 很實用，各路高手不藏私分享秘訣，受益良多，感謝主辦、承辦單位。

18. 感謝主辦單位舉辦此次研習，獲益良多。

19. 對指導及評分方式更有方向。

20. 謝謝所有講者分享，工作團隊辛苦了，很棒的研習活動，請持續辦理。

21. 謝謝家商的工作同仁，每辦一次研習都需許多時間心力付出，感謝你們的辛勞！

22. 謝謝辦理，辛苦了！

23. 謝謝辦理此次研習，這是之前沒有的主題，因此報名人數很多，辛苦了。

24. 透過老師們分享，對培訓重點有更深了解，對於專業成長助益良多。

36

附件 4




107 年度技術型高級中等學校商業與管理群科中心學校教師研習(二)

「國際財務報導準則、跨境電商租稅實務及專業英文教案釋例研習」

意見調查表統計資料


辦理日期：107年4月11日(星期三) 參與教師共110位，問卷回收共93份

76%

24%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


57%42%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


58%42%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 57% 42% 1% 0% 0%

人次 52 38 1 0 0


百分比 76% 24% 0% 0% 0%

人次 70 22 0 0 0


百分比 58% 42% 0% 0% 0%

人次 52 38 0 0 0

37


1. 租稅申報實務-跨境電商租稅實務-中區國稅局稅務專員

2. 租稅申報實務-所得稅法變動新知-中區國稅局稅務專員

3. 專業英文教案分享-會計學課程：投資-臺中家商孫惠莉老師

48% 50%

1% 1% 0%0%

20%

40%

60%

80%


42%53%

5% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 48% 50% 1% 1% 0%

人次 44 46 1 1 0

54%47%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%



百分比 54% 47% 1% 0% 0%

人次 49 42 1 0 0


百分比 42% 53% 5% 0% 0%

人次 38 48 5 0 0

38

4. 108 會計學新課綱-IAS 40 投資性不動產

-企業會計準則委員會委員臺北商業大學會計資訊系江淑玲教授

5. 108 會計學新課綱-IAS 41 生物性資產


6. 與 108 會計學新課綱相關之公報新知-IFRS 9 金融工具及 IFRS 15 收入




百分比 67% 31% 1% 0% 0%

人次 60 28 1 0 0


百分比 64% 34% 2% 0% 0%

人次 57 30 2 0 0


百分比 58% 39% 3% 0% 0%

人次 51 34 3 0 0

67%

31%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


64%

34%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


58%

39%

3% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


39

1. 租稅申報實務-跨境電商租稅實務-中區國稅局稅務專員

2. 租稅申報實務-所得稅法變動新知-中區國稅局稅務專員

3. 專業英文教案分享-會計學課程：投資-臺中家商孫惠莉老師

63%

35%

3% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


56%

40%

3% 1% 0%0%

20%

40%

60%



百分比 56% 40% 3% 1% 0%

人次 45 32 2 1 0


百分比 63% 35% 3% 0% 0%

人次 50 28 2 0 0

48% 49%

3% 0% 0%0%

20%

40%

60%



百分比 48% 49% 3% 0% 0%

人次 38 39 2 0 0

40

72%

28%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


69%

31%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


4. 108 會計學新課綱-IAS 40 投資性不動產


5. 108 會計學新課綱-IAS 41 生物性資產


6. 與 108 會計學新課綱相關之公報新知-IFRS 9 金融工具及 IFRS 15 收入



百分比 72% 28% 0% 0% 0%

人次 56 22 0 0 0


百分比 69% 31% 0% 0% 0%

人次 54 24 0 0 0


百分比 67% 32% 1% 0% 0%

人次 52 25 1 0 0

67%

32%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


41




63%

38%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%



百分比 63% 38% 0% 0% 0%

人次 50 30 0 0 0

64%

35%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%



百分比 64% 35% 1% 0% 0%

人次 51 28 1 0 0

42%51%

5%0% 1%

0%

20%

40%

60%



百分比 42% 51% 5% 0% 1%

人次 32 39 4 0 1

42



1. 電商實務開發分享、電商架設x3

2. 選修課程與彈性課程 x2

3. 國際會計準則相關或稅改內容x2

4. 會計新公報(投資性不動產、生物資產)x2

5. 證券投資x2

6. 專題製作競賽 x2

7. 新課綱

8. 實作評量

9. 門市服務

10. 會計資訊

11. 記帳

12. 證券交易系統


1. 受益良多，可惜下午課程時間略為不足。X6

2. 內容豐富，但課程時間過於緊湊，似乎造成講師壓力？

3. 國稅局講師話太快，有些部分不是很懂。

4. 內容充實，講師說明十分清楚。

5. 生物性資產應考慮列入108課綱。

6. 您們的用心總以大家的需求為最佳考量，謝謝，辛苦了！

7. 感謝主辦單位舉辦此研習，收穫很多。

8. 感謝台中家商商管群科中心的用心，您們辛苦了！

9. 感謝家商團隊細心、貼心、用心的安排，為下世代的商教加油。

10. 辛苦了，謝謝！

11. 辛苦主辦單位。

12. 謝謝大家！

39%

24%29%

8%0%

0%

20%

40%

60%



百分比 39% 24% 29% 8% 0%

人次 53 32 40 11 0

43

附件 5




107 年度技術型高中商業與管理群科中心學校教師研習(三)

「科主任及教師十二年國教新課程領綱宣導導導

暨分區諮詢輔導座談會研習北中區場次」


執行單位：臺中市立臺中家商、臺北市立松山家商

辦理日期：107年4月26日星期四參與教師共109位，問卷回收共74份

72%

28%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


54%45%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


55%44%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 54% 45% 1% 0% 0%

人次 40 33 1 0 0


百分比 72% 28% 0% 0% 0%

人次 53 21 0 0 0


百分比 55% 44% 1% 0% 0%

人次 40 32 1 0 0

44


1.商管群融入性別平等重大議題-看見新彩虹之美，在校園邂逅同志教育

三重高中輔導教師莊伯萱老師

2.證券投資實務授課教師之理財核心素質養成初階課程

精進財商顧問股份有限公司林澍典總經理

3.證券投資實務授課教師之融入金融競賽實作初階課程

保富國際財商教育訓練機構游翰霖總經理

51%42%

7%0% 0%

0%

20%

40%

60%

80%


51%43%

5% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 51% 42% 7% 0% 0%

人次 38 31 5 0 0

41% 45%

14%

1% 0%0%

20%

40%

60%

非常滿意滿意普通不滿意非常不滿意非常滿意滿意普通不滿意非常不滿意

百分比 41% 45% 14% 1% 0%

人次 30 33 10 1 0


百分比 51% 43% 5% 0% 0%

人次 38 32 4 0 0

45

4.新課綱前導學校共同科目及專業技術科目配置經驗分享-以臺中家商為例

臺中家商教務處簡崐鎰主任


1.商管群融入性別平等重大議題-看見新彩虹之美，在校園邂逅同志教育





39%46%

14%

1% 0%0%

20%

40%

60%


55%

43%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%


百分比 55% 43% 1% 0% 0%

人次 38 30 1 0 0

57%

37%

6%0% 0%

0%

20%

40%

60%


百分比 57% 37% 6% 0% 0%

人次 40 26 4 0 0


百分比 39% 46% 14% 1% 0%

人次 27 32 10 1 0

46



臺中家商教務處簡崐鎰主任



51%45%

4%0% 0%

0%

20%

40%

60%

很滿意滿意無意見不滿意很不滿意非常滿意滿意普通不滿意非常不滿意

百分比 51% 45% 4% 0% 0%

人次 35 31 3 0 0

66%

33%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


百分比 66% 33% 2% 0% 0%

人次 40 20 1 0 0

45%52%

3% 0% 0%0%

20%

40%

60%



百分比 45% 52% 3% 0% 0%

人次 31 36 2 0 0

57%

42%

1% 0% 0%0%

20%

40%

60%


47




1. 新課綱(實作)x5

2. 金融投資理財(實務操作)及參訪 x3

3. 電子商務、電商行銷、電商網頁製作 x3

4. 會計教學觀摩、會計翻轉教學x2

5. 大數據分析x2

6. 電競x2

7. 多媒體製作與應用 (PS、AI、Indesign、影片剪輯、微電影)x2

8. VR

9. 行銷實務案例及實作

10. 物聯網

11. 桌遊研習(華爾街股市大亨、現金流成人版)


百分比 57% 42% 1% 0% 0%

人次 39 29 1 0 0

42%48%

11%

0% 0%0%

20%

40%

60%


百分比 42% 48% 11% 0% 0%

人次 27 31 7 0 0

30%34%

27%

8%

1%0%

10%

20%

30%

40%



百分比 30% 34% 27% 8% 1%

人次 32 37 29 9 1

48

12. 設計思考

13. 電腦課程


1. 接駁車可改至南港站接送 x4

2. 接駁車建議仍在北車

3. 建議課綱主題可放上午比較有精神

4. 可否改線上研習，若有時數更有動力

5. 研習地點離中部較遠

6. 可增加研習場次

7. 簡主任新課綱分享對我們幫助很大

8. 主辦及協辦學校都很用心，感謝您們

9. 收穫良多

10. 辛苦了，謝謝

49

附件 6




107 年度技術型高中商業與管理群科中心學校教師研習(三)

「科主任及教師十二年國教新課程領綱宣導導導

暨分區諮詢輔導座談會研習中南區場次」


執行單位：臺中市立臺中家商、高雄市立高雄高商

辦理日期：107年5月23日星期三參與教師共76位，問卷回收共62份

65%

34%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


48% 47%

5% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%


47% 48%

5% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 48% 47% 5% 0% 0%

人次 30 29 3 0 0


百分比 65% 34% 2% 0% 0%

人次 40 21 1 0 0


百分比 47% 48% 5% 0% 0%

人次 29 30 3 0 0

50


1.商管群融入性別平等重大議題-性教育其實可以 open 講







45% 44%

11%0% 0%

0%

20%

40%

60%

80%


44% 49%

7% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%

100%



百分比 45% 44% 11% 0% 0%

人次 28 27 7 0 0

27%

50%

23%

0% 0%0%

20%

40%

60%


百分比 27% 50% 23% 0% 0%

人次 17 31 14 0 0


百分比 44% 49% 7% 0% 0%

人次 26 29 4 0 0

51

臺中家商教務處祝仰濤主任


1.商管群融入性別平等重大議題-性教育其實可以 open 講






33%

45%

22%

0% 0%0%

20%

40%

60%


59%

41%

0% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


百分比 59% 41% 0% 0% 0%

人次 34 24 0 0 0

59%

33%

8%0% 0%

0%

20%

40%

60%

80%


百分比 59% 33% 8% 0% 0%

人次 36 20 5 0 0


百分比 33% 45% 22% 0% 0%

人次 20 27 13 0 0

52


臺中家商教務處祝仰濤主任



50%45%

5%0% 0%

0%

20%

40%

60%


百分比 50% 45% 5% 0% 0%

人次 29 26 3 0 0

68%

30%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


百分比 68% 30% 2% 0% 0%

人次 38 17 1 0 0

51% 48%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%


百分比 51% 48% 2% 0% 0%

人次 31 29 1 0 0

61%

38%

2% 0% 0%0%

20%

40%

60%

80%


53




1. 行銷實務x3、展場行銷x1

2. 新課綱(課程規劃)x3

3. 電子商務、電商實務 x2

4. 理財金融x2

5. 金融與證券投資實務 x2

6. 國際貿易實務 x2

7. 專題競賽x2

8. 與產業連結的課程(實務面)，結合課綱內容

9. 3D列印

10. 技藝競賽

11. 會計資訊檢定研習


百分比 61% 38% 2% 0% 0%

人次 37 23 1 0 0

43%48%

9%0% 0%

0%

20%

40%

60%


百分比 43% 48% 9% 0% 0%

人次 24 27 5 0 0

30%27%

31%

11%

0%0%

10%

20%

30%

40%



百分比 30% 27% 31% 11% 0%

人次 35 31 36 13 0

54

12. 校訂選修或特色課程教材的實施分享

13. 專業實作課程

14. 差異化教學

15. 教學示範

16. 多元教學(遊戲或分組等)

17. 門市服務

18. 商業溝通

19. 新課綱會計學新增內容


1. 祝主任講解新課綱共同科目、專業及實習科目配置清晰明瞭

2. 研習時間可否考慮安排在週一或週五，對課務影響較小，謝謝！

3. 下午桌遊實作課程十分有趣，新課綱內容講解很詳細

4. 證券投資實務的現金流御錢貓桌遊體驗很活化教學，很棒

5. 場地銀幕較小，簡報字體不太清楚

6. 實作評量尚未講到

7. 每次參與都感覺到主辦單位用心，辛苦了，謝謝！

8. 感謝群科中心的一切安排及用心

9. 工作人員辛苦了

10. 謝謝大會的安排

11. 謝謝台中家商及高雄高商的用心主辦

12. 謝謝台中家商的用心，高雄高商的貼心

13. 還不錯

14. 很棒！

55

附件 7

國家教育研究院教科書審定委員儲備人才推薦表

姓名

性別出生年次（民國）

最高學歷

主要經歷

服務單位

職稱

電話（公）電話（手機）

電話（家）傳真

電子信箱

通訊地址

學術專長

相關著作

（請提供與中小學教育或課程教材教學相關著作或其連結）

民間教科書編

輯經歷

□無（以下免填）

□有（請填以下資料）

1.時間：民國____＿年＿＿月至＿＿＿年＿＿月

2.書名：

3.出版業者名稱：

備註

1.國家教育研究院為充實教科書審查人才，特製作本表。臺端所填具資料僅作為本院教科書

審查人才庫建檔之用，不另做其他用途。

2.如有個人網頁，請提供網址連結。

56

附件 8 課程盤點格式及範例說明

63

附件 9 專業科目學習銜接盤點_動力機械群

填寫說明：

1.請依各科目的主要單元在修習前所需之先備知識，填入對應的一般領域/科目、學習重點及開設情形。

2.本表主要目的是為盤點出學生在專業及實習科目學習上是否有所需一般科目先備知識的銜接落差。

3.若該先備知識在此專業及實習科目會重複教授，就不必列出。

類別

部定專業及實習科目所需一般科目之先備知識

建議方向科目

開設年段

主要單元領域/科目

學習重點

(學習表現/

學習內容)

開設情形第一學年第二學年第三學年

一二一二一二

部定專業科目應用力學 2

緒論數學平面向量

□無開設

■有開設

開設年段：一上

■現行規劃可符合學習需求

□發展補充教材

□其他(請敘述)

同平面力系數學三角函數

□無開設

■有開設





摩擦




直線運動




曲線運動




動力學基本

定律及應用




功與能




64

類別


建議方向科目

開設年段


學習重點

(學習表現/

學習內容)


一二一二一二

部定專業科目引擎原理 3

緒論




引擎本體的

構造及功用




汽油引擎燃

料系統




潤滑系統




冷卻系統




點火系統物理法拉第定律與冷

次定律

□無開設

■有開設

開設年段：一下

□現行規劃可符合學習需求

■發展補充教材


引擎性能與

計算




車輛排放污

染氣體之控

制系統




其他各種型

式引擎概述




65

類別


建議方向科目

開設年段


學習重點

(學習表現/

學習內容)


一二一二一二

部定專業科目底盤原理 3

緒論




傳動系統




懸吊系統




轉向系統




車輪




煞車系統物理帕斯卡原理及其

應用

□無開設

■有開設





底盤電氣控

制系統




其他底盤系

統




66

類別


建議方向科目

開設年段


學習重點

(學習表現/

學習內容)


一二一二一二

部定實習科目機電製圖實習 4

工場環境與

環保介紹




製圖設備與

儀器




線法、字法

及應用幾何

畫法




正投影數學空間向量

□無開設

■有開設

開設年段：二上




尺度標註與

註解




輔助視圖與

特殊視圖




剖視圖




電機電子符

號




電路圖




管路圖




基礎電腦輔

助繪圖




67

附件 10 專業科目學習銜接盤點_商業與管理群

填寫說明：

1.請依各科目的主要單元在修習前所需之先備知識，填入對應的一般領域/科目、學習重點及開設情形。

2.本表主要目的是為盤點出學生在專業及實習科目學習上是否有所需一般科目先備知識的銜接落差。

3.若該先備知識在此專業及實習科目會重複教授，就不必列出

類型科目名稱


建議方向開設年段

主要單元領域/

科目學習內容開設情形第一學年第二學年第三學年

一二一二一二

部定專業

科目會計學 3 3 2 2

(一)會計基本概念

□無開設

□有開設

開設年段：




(二)會計循環及會計帳簿

□無開設

□有開設

開設年段：




(三)會計基本法則數學式的運算

□無開設

■有開設





(四)分錄與日記簿

□無開設

□有開設

開設年段：




(五)過帳與分類帳

□無開設

□有開設

開設年段：




(六)試算與試算表

□無開設

□有開設

開設年段：




(七)調整(一)

□無開設

□有開設

開設年段：




(八)調整(二)

□無開設

□有開設

開設年段：




(九)結帳

□無開設

□有開設

開設年段：




(十)財務報表 □無開設 □現行規劃可符合學習需求

68

類型科目名稱



主要單元領域/


一二一二一二

□有開設

開設年段：



(十一)加值型營業稅會計實

務

□無開設

□有開設

開設年段：




(十二)現金及內部控制

□無開設

□有開設

開設年段：




(十三)應收款項

□無開設

□有開設

開設年段：



□其他：統計資料分析/統計資料之搜集及審核

開設校訂「統計實務」科目

(十四)存貨

□無開設

□有開設

開設年段：




(十五)證券投資

□無開設

□有開設

開設年段：



□其他(請敘述)投資實務/金融体系、投資實務

(十六)長期營業用資產

□無開設

□有開設

開設年段：




(十七)負債數學期望值

□無開設

■有開設

開設年段：二下




(十八)權益

□無開設

□有開設

開設年段：




經濟學 4 4

(一)經濟基本概念數學坐標系與函數圖形

直線方程式

□無開設

■有開設





(二)需求與供給數學式的運算

□無開設

■有開設





69

類型科目名稱



主要單元領域/


一二一二一二

(三)消費行為理論

□無開設

□有開設

開設年段：




(四)生產理論

□無開設

□有開設

開設年段：




(五)成本理論

□無開設

□有開設

開設年段：




(六)市場結構與廠商收益

□無開設

□有開設

開設年段：




(七)完全競爭市場產量與價

格的決定

□無開設

□有開設

開設年段：




(八)完全獨占市場產量與

價格的決定

□無開設

□有開設

開設年段：




(九)不完全競爭市場產量與

價格的決定

□無開設

□有開設

開設年段：




(十)分配理論

□無開設

□有開設

開設年段：




(十一)工資與地租

□無開設

□有開設

開設年段：




(十二)利息與利潤

□無開設

□有開設

開設年段：




(十三)國民所得

□無開設

□有開設

開設年段：




(十四)所得水準的決定 □無開設

□有開設



70

類型科目名稱



主要單元領域/


一二一二一二

開設年段： □其他(請敘述)

(十五)貨幣與金融

□無開設

□有開設

開設年段：




(十六)政府

□無開設

□有開設

開設年段：




(十七)國際貿易

□無開設

□有開設

開設年段：




(十八)經濟波動

□無開設

□有開設

開設年段：




(十九)經濟成長與經濟發展

□無開設

□有開設

開設年段：




71

附件 11 商業與管理群科課程銜接盤點分工表

科目學校

1.商業概論復華中學

2.數位科技概論士林高商

3.會計學臺中家商

4.經濟學臺中家商

5.數位科技應用僑泰中學

6.門市服務實務員林家商

7.行銷實務竹山高中

8.會計軟體應用高雄高商

9.金融與證券投資實務臺南高商

10.商業溝通樹德家商

11.國際貿易實務育達中學

12.商業英文實務嘉義高商

13.多媒體製作與應用松山家商

14.程式語言與設計新民高中

15.資料庫應用宜蘭高商

72

第 2 次委員及諮詢委員會議紀錄

第2次委員及諮詢委員會議...羅東高商...

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