2017 / 2018Bloque C2017-2018Bloque C

C2. Actuaciones psicosociales y gestiónintegral de riesgo en emergencias

humanitarias y desastres

FORMACIÓN CONTINUA EN SALUD MENTAL, PSICOLOGÍA DE LA LIBERACIÓN

Y TRABAJO PSICOSOCIAL Y COMUNITARIO

Curso 2016 / 2017

DOCENCIA:

Graciela Laorche

Es psicóloga y magíster en Psicología Social de la Universidad de laRepública (Uruguay), docente de grado y posgrado universitario (enformato presencial y virtual) en psicología en emergencias y desastres,primeros auxilios psicológicos, psicología y medio ambiente y gestión deriesgo, coordina espacios sobre Gestión Integral de Riesgo,investigadora sobre temas de psicología ante emergencias sociales yeventos extremos. Ha participado en el proceso de recuperación delpaís ante varios eventos en coordinación con el Sistema Nacional deEmergencias y Naciones Unidas. Actualmente es responsable delconvenio entre estos organismos y la Universidad para la formación conenfoque psicosocial de los integrantes de los Comité de Emergencia ydemás actores involucrados en las distintas etapas de la gestión deriesgo ante eventos extremos.

DESCRIPCIÓN BREVE:

El curso pretende reflexionar sobre el accionar de quienes brindanayuda humanitaria desde abordajes psicosociales en el marco de lagestión integral de riesgo (GIR). Se trabajará sobre el concepto de GIRentendido como un proceso de adopción de políticas y prácticasorientadas a reducir los riesgos de desastres y/o minimizar sus efectos.Para ello se concibe el riesgo como condición que depende de laamenaza, las dimensiones de la vulnerabilidad y las capacidades(resiliencia). Desde este contexto se describirán las accionespsicosociales en los diferentes niveles de prevención en salud, teniendoen cuenta abordajes individuales, grupales e institucionales.

OBJETIVOS:Objetivo general: - Reflexionar sobre las acciones psicosociales en emergenciashumanitarias y desastres integrando el análisis desde la gestiónintegral de riesgo, vulnerabilidad y prevención.

Objetivos específicos:- Reflexionar sobre el impacto psicosocial en la vida de personas ycomunidades que enfrentan una emergencia o desastre.- Brindar un marco conceptual sobre gestión integral de riesgo,dimensiones de la vulnerabilidad y cultura preventiva con énfasisen el enfoque psicosocial.- Vincular y analizar las experiencias de trabajo desde losconceptos trabajados en el curso.

FORMACIÓN CONTINUA EN SALUD MENTAL, PSICOLOGÍA DE LA LIBERACIÓN

Y TRABAJO PSICOSOCIAL Y COMUNITARIO

Curso 2016 / 2017

PROPUESTA METODOLÓGICA:

Se propone desarrollar una metodología participativa y reflexiva.En una primera instancia se trabajará sobre las expectativas yexperiencias de las/os participantes y se ajustarán los contenidosy su alcance en virtud de ellas.

Se pretende que lo brindado por el curso pueda ser aplicado enlos ámbitos en donde se desarrollan las acciones de las/osparticipantes, por lo cual la interacción con las propiasexperiencias es fundamental. Para ello se trabajará en foros conconsignas disparadoras para los aportes, en donde la docenteparticipará como facilitadora del intercambio entre participantes.En cada módulo se propondrán lecturas básicas ycomplementarias. Se pretende que a partir de las lecturas seincorpore el análisis conceptual al intercambio en los foros y alanálisis de la experiencia. Se aplicará un cuestionario deautoevaluación sobre las lecturas básicas. Se pretende que alfinalizar el curso cada participante entregue una tarea en dondede cuenta de la integración de los conceptos desarrollados en elcurso a su labor y experiencias.

Carga semanal: 8 – 9 horas.

Conceptos que se van a transmitir Evento extremo e impacto psicosocial Componentes del riesgo: amenaza, vulnerabilidad y resiliencia

comunitaria Momentos de la gestión de riesgo: prevención, preparación,

atención y recuperación Dimensiones de la vulnerabilidad La perspectiva de género en la gestión de riesgo Marcos legales y acuerdos internacionales (leyes nacionales,

Marco de Sendai)

Preguntas claves¿Qué entendemos por gestión de riesgo y cómo la vinculamos alos eventos extremos?¿Cómo ubicamos nuestras prácticas en el proceso de gestión deriesgo?¿Qué aporta a nuestro trabajo y a las comunidades el desarrollode acciones desde el enfoque de la cultura preventiva?

DURACIÓN:

Inicio: 7 de mayo 2018 Finalización: 30 de junio 2018

FORMACIÓN CONTINUA EN SALUD MENTAL, PSICOLOGÍA DE LA LIBERACIÓN

Y TRABAJO PSICOSOCIAL Y COMUNITARIO

Curso 2016 / 2017

EVALUACIÓN:

Indicadores de evaluación de aprendizajes que se van a tener encuenta en este curso:

Participación en foros: participaciones semanales, calidad de losaportes, integración de la bibliografía, interacción con los aportesde las/os demás participantes. Calificación: 45%.

Cuestionario de autoevaluación de lecturas. Calificación: 15% Tarea final. Se valorará la claridad y sustento de las ideas

expresadas, uso y comprensión de los conceptos trabajados en elcurso, aspectos formales de la presentación (sintaxis y ortografía,estructura, referencias bibliográficas): Calificación: 40%

Todas las tareas son obligatorias.