c2 nyelvi programkövetelmény a javaslattevő …©met c2 11...4 a ker a1 szint tartalmi...
TRANSCRIPT
1
Német C2 1 1 140
nyelvi programkövetelmény vételéhez
A javaslattevő alapadatai
Javaslatot benyújtó neve EUROTEAM STÚDIÓ Nyelvoktató Bt.
A nyelvi képzésre vonatkozó adatok
Nyelv megnevezése Német nyelv
Nyelvi képzés szintje A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere
szerinti A1 szinttől C2 szintig
Nyelvi képzés fajtája Általános nyelvi képzés
Nyelvi képzés típusa Kontaktórás képzés
A képzés formája Csoportos képzés
Minimális óraszám
1098 óra
Maximális óraszám
1428 óra
Tanúsítvány kiadásának feltétele
Az egyes modulok végén záróvizsgára kerül sor. Ennek
eredménye 60 %‐tól „megfelelt” és 60% alatt „nem megfelelt”
lehet. Tanúsítvány csak abban az esetben állítható ki a
részvevő részére, ha a modulzáró vizsgát min. 60% ‐os
eredménnyel teljesítette, valamint – támogatott képzés esetén ‐
a modul tanóráinak legalább 80%‐án részt vett.
Igazolás kiadásának feltétele
16/2014 (IV. 4.) NGM rendelet 9. § (5) bekezdés értelmében a
képzésen való részvételről a résztvevő kérésére igazolás
állítható ki, ha a modulzáró vizsgán nem teljesíti a 60 %‐ot, de
a modulonkénti hiányzásának mértéke nem haladja meg az
órák 20%‐át.
2
A programkövetelmény modulszerkezete
KER A1 KER A1 / 1‐3
KER A2 KER A2 / 1‐3
KER B1 KER B1 / 1‐4
KER B2 KER B2 / 1‐8
KER C1 KER C1 / 1‐8
KER C2 KER C2 / 1‐6
3
Képzési követelmények leírása
KER szintek szerint
KER A1 szint minimális óraszám 102 maximális óraszám 132
A szinten a képzés
megkezdéséhez
szükséges bemeneti
kompetenciák
A KER A1 szint első moduljába való belépés feltétele az alapvető írás‐,
olvasás, ‐ és beszédkészség megléte. Ennek dokumentálására szolgál a
bekapcsolódáshoz szükséges jelentkezési lap kitöltése és felnőttképzési
szerződés értő elolvasása, majd aláírása.
A képzés első tananyagegységébe teljesen kezdők is bekapcsolódhatnak,
nincs szükség semmilyen nyelvi előképzettségre.
A további modulokba való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának
60%‐os ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A
képzésbe újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60%‐os
eredménnyel képes a szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már
rendelkezik az előző tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal.
A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12
hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos
programkövetelmény alapján állítottak ki.
A szint kimeneti
követelményei
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a
közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és
szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá.
Szövegértés – Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például
hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy
szavak segítségével.
Beszéd – Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik
személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel
megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és
meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek
konkrét kifejezésére szolgálnak.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be
tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit.
Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni.
Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó
részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és
a címét.
4
A KER A1 szint
tartalmi
követelményei
Nyelvtani ismeretek
főnevek általános jellemzői
ABC, betűzés
általános kiejtési szabályok
a határozott és határozatlan névelő
személyes névmások
igeragozási alapok
a létige kifejezése: sein
szórend (kijelentő és kérdő mondat)
kérdőszavak
kiegészítendő kérdés
eldöntendő kérdés
számok, telefonszámok
kötőszavak : und, oder, aber
az „auch” használata
tagadás: nicht
az –in főnévképző (foglalkozások)
a felszólító mód önöző alakja
az es névmás
a főnevek tárgy esete
az „es gibt” kifejezés használata
birtoklás kifejezése: haben
birtokos névmás: mein, dein…
birtoklás kifejezése: von
összetett szavak képzése
igeragozás: tőhangváltós igék
elváló és nem elváló igekötők
tagadás: kein
módbeli segédigék: mögen –„möchte”, können, wollen
a man névmás
névmások: dieser, welcher
részes eset
elöljárószavak: in, mit , für, zu
birtokos névmások
jövő idő: werden
határozószók, módosítószók: noch/erst/nicht mehr/schon/doch
felszólító mód
kötőszavak: denn
kötőszavak ismétlése: „USODA”‐szabály
múlt idő: Perfekt múlt idő: Präteritum: war, hatte helyhatározók földrajzi nevekkel kötőszavak fordított szórenddel: dann módbeli segédigék: müssen
5
A KER A1 szint
tartalmi
követelményei
Témakörök és szókincs
országnevek
származás kifejezése
köszönések
bemutatkozás
hobbik
számok 1‐1000‐ig
rendelés, fizetés
foglalkozások
család, rokonok, lakóhely
időjárás, hónapok, évszakok vélemény, (nem) tetszés kifejezése melléknevekkel (Ich finde…)
ruhadarabok
színek, minták
élelmiszerek
ételek
étkezések
rendelés, fizetés
vásárlás – műszaki cikkek, ruhadarabok, élelmiszerek
utazás: előkészületek, szállásfoglalás, kemping, hotel,
szolgáltatások
óraidő kifejezése
a hét napjai
napszakok
napirend
iskola, tantárgyak
munkahelyi elfoglaltságok
sportok, sportágak
szabadidős tevékenységek
nyár, nyaralás
szállásfoglalás
menetjegyvásárlás, információkérés (pályaudvar)
6
A KER A1 szint
tartalmi
követelményei
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
egyszerűbb információkérés kifejezése
bemutatkozás, mások bemutatása, nevek betűzése ki tudja fejezni hogylétét és rá tud kérdezni másokéra számok kifejezése és megértése, rá tud kérdezni árakra,
telefonszámokra, mennyiségekre alapvető szófordulatokkal, melléknevekkel ki tudja fejezni
véleményét, tetszését, nemtetszését űrlapkitöltés alapvető személyes adatokkal A német nyelvterület országai, tartományai, főbb városok és a
legismertebb nevezetességek
nemzetközi szavak a német nyelvben
tetszés kifejezése
sajnálkozás kifejezése
vágyak kifejezése
információkérés
bosszúság kifejezése
preferenciák kifejezése
ismertebb piacok, áruházak, bevásárlóközpontok a német nyelvű
országokban (és lakóhelyünkön)
tipikus ételek a célnyelvi országokban (és Magyarországon)
érdeklődés kifejezése
meghívás; meghívás elfogadása, elutasítása
képes alapvető információk megkérdezésére pl. pályaudvaron
segítség kérése, felajánlása, elutasítása
képes egy egyszerű történetet elmesélni múlt időben
a németek által kedvelt üdülőhelyek
iskolatípusok, tantárgyak a német nyelvű országokban
sztereotípiák a németekről
Modulszerkezet‐azonosító: KER A1 / 1‐3
A1.1. modul
Minimum óraszám Csoportos : 36
Maximum óraszám Csoportos : 48
7
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti az egyszerű, rövid
mondatokat, amelyek alapvető szavakat, fordulatokat tartalmaznak, melyek
családjára, közvetlen környezetére vonatkoznak abban az esetben, ha lassan és
tagoltan beszélnek.
Megérti az egyszerű, rövid mondatokat hirdetésekben, plakátokon,
reklámokban, ha az alapvető, tanult szavakat és kifejezéseket tartalmazzák.
Tud egyszerű nyelvi eszközökkel kommunikálni és képes közvetlen
környezetére vonatkozó, egyszerű beszélgetést folytatni, tud válaszolni egyszerű
kérdésekre.
Képes magát egyszerűen bemutatni, nevét le tudja betűzni, meg tudja adni a
telefonszámát és megért telefonszámokat, árakat. Tud beszélni a foglalkozásáról,
családjáról és az időjárásról, egyszerű mondatok segítségével..
Képes alapvető szófordulatokkal és egyszerű melléknevekkel véleményét,
tetszését, nemtetszését kifejezni.
Elboldogul nagyon alapvető szituációkban: a legegyszerűbb mondatok és
szófordulatok használatával tud étteremben rendelni és képes fizetést
kezdeményezni.
Rövid, egyszerű mondatokokban képes leírást adni magáról és családjáról. Ki
tud tölteni a személyére vonatkozó alapvető adatokat formanyomtatványon.
Képes lényeges információ megkeresésére olyan szövegben, ami túlnyomórészt
ismert nyelvi elemeket tartalmaz.
A tanult nyelvi minták alapján a modul egyszerű információ megfogalmazására
teszi képessé, magával, családjával, foglalkozásával, hobbijával, és az időjárással
kapcsolatban. Képes véleményét nagyon egyszerűen, többnyire egyszerű
melléknevek használatával leírni.
Nyelvtani ismeretek
főnevek általános jellemzői
ABC, betűzés
általános kiejtési szabályok
a határozott és határozatlan névelő
személyes névmások
igeragozási alapok
a létige kifejezése: sein
szórend (kijelentő és kérdő mondat)
kérdőszavak
kiegészítendő kérdés
eldöntendő kérdés
számok, telefonszámok
kötőszavak :und, oder, aber
az „auch” használata
tagadás: nicht
az –in főnévképző (foglalkozások)
a felszólító mód önöző alakja
az es névmás
8
a főnevek tárgy esete
az „es gibt” kifejezés használata
birtoklás kifejezése: haben
birtokos névmás: mein, dein…
birtoklás kifejezése: von
összetett szavak képzése
Témakörök, szókincs
országnevek
származás kifejezése
köszönések
bemutatkozás
hobbik
számok 1‐1000‐ig
rendelés, fizetés
foglalkozások
család, rokonok lakóhely
időjárás, hónapok, évszakok vélemény, (nem) tetszés kifejezése melléknevekkel (Ich finde…)
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
egyszerűbb információkérés kifejezése
bemutatkozás, mások bemutatása, nevek betűzése ki tudja fejezni hogylétét és rá tud kérdezni másokéra számok kifejezése és megértése, rá tud kérdezni árakra,
telefonszámokra, mennyiségekre alapvető szófordulatokkal, melléknevekkel ki tudja fejezni
véleményét, tetszését, nemtetszését űrlapkitöltés alapvető személyes adatokkal
A német nyelvterület országai, tartományai, főbb városok és a
legismertebb nevezetességek
nemzetközi szavak a német nyelvben
A1.2. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
9
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő egyszerű módon képes
társalogni, ha a másik személy lassabb beszédtempóval hajlandó
megismételni vagy átfogalmazni a mondanivalóját, illetve ha segít neki
elmondani azt, amit akar.
Képes rövidebb, egyszerűbb párbeszéd létrehozására vásárlás során és az
étteremben. Tud egyszerű szófordulatokkal és kifejezésekkel segítséget és
tanácsot kérni.
Képes preferenciáit és vágyait egyszerűen kifejezni.
Képes lényeges információ megkérésére jórészt ismert nyelvi eszközökkel
megfogalmazott szövegben. Meg tudja érteni a lényeges információkat
egyszerű, autentikus szövegekből (felirat, hirdetés, újság /könyv/filmcím,
étlap, katalógus)
Képes egyszerűbb, rövid strukturált szöveg megalkotására (mint pl.
képeslap)
Nyelvtani ismeretek
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
igeragozás: tőhangváltós igék
elváló és nem elváló igekötők
tagadás: kein
módbeli segédigék: mögen –„möchte”, können, wollen
a man névmás
névmások: dieser, welcher
részes eset
elöljárószavak: in, mit , für, zu
birtokos névmások
jövő idő: werden
határozószók, módosítószók: noch/erst/nicht mehr/schon/doch
Témakörök, szókincs
ruhadarabok
színek, minták
élelmiszerek
ételek
étkezések
rendelés, fizetés
vásárlás – műszaki cikkek, ruhadarabok, élelmiszerek
utazás: előkészületek, szállásfoglalás, kemping, hotel,
szolgáltatások
10
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
tetszés kifejezése
sajnálkozás kifejezése
vágyak kifejezése
információkérés
bosszúság kifejezése
preferenciák kifejezése
ismertebb piacok, áruházak, bevásárlóközpontok a német nyelvű
országokban (és lakóhelyünkön)
tipikus ételek a célnyelvi országokban (és Magyarországon)
11
A1.3. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő tud egyszerű nyelvi eszközökkel
kommunikálni. Tud napirendjéről, az iskoláról/munkahelyéről, sportokról és
szabadidős tevékenységekről beszélni.
Képes alapvető párbeszédet lefolytatni a menetjegyvásárlással és a
szállásfoglalással kapcsolatosan.
Megért és ki tud fejezni dátumokat és időpontokat.
Egyszerűbb telefonbeszélgetést is le tud folytatni segítséggel.
Fel tud tenni egyszerű kérdéseket és meg tud válaszolni egyszerű kérdéseket
ismert témákban.
Képes meghívások elfogadására, elutasítására. Fel tudja ajánlani segítségét és
képes mások segítségét elfogadni.
Meg tud írni egy rövid, egyszerű képeslapot vagy emailt.
Ki tud tölteni a személyére vonatkozó alapvető adatokat formanyomtatványon.
Néhány mondatos egyszerű, német nyelvű szöveget képes magyarul
összefoglalni.
Nyelvtani ismeretek
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
felszólító mód
kötőszavak: denn
kötőszavak ismétlése: „USODA”‐szabály
múlt idő: Perfekt múlt idő: Präteritum: war, hatte helyhatározók földrajzi nevekkel kötőszavak fordított szórenddel: dann módbeli segédigék: müssen
Témakörök és szókincs:
óraidő kifejezése
a hét napjai
napszakok
napirend
iskola, tantárgyak
munkahelyi elfoglaltságok
sportok, sportágak
szabadidős tevékenységek
nyár, nyaralás
szállásfoglalás
menetjegyvásárlás, információkérés (pályaudvar)
12
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
érdeklődés kifejezése
meghívás; meghívás elfogadása, elutasítása
képes alapvető információk megkérdezésére pl. pályaudvaron
segítség kérése, felajánlása, elutasítása
képes egy egyszerű történetet elmesélni múlt időben
a németek által kedvelt üdülőhelyek
sztereotípiák a németekről
KER A2 szint minimális óraszám 102 maximális óraszám 132
A szinten a képzés
megkezdéséhez
szükséges bemeneti
kompetenciák
Az A2 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60%‐os
ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe
újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60%‐os eredménnyel képes a
szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző
tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal.
A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12
hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos
programkövetelmény alapján állítottak ki.
A szint kimeneti
követelményei
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül
kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes
adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az
egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét.
Szövegértés – Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket.
Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű
szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti
a rövid, egyszerű magánleveleket.
Beszéd – Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és
közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy
témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha
egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan
részt vegyen.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud
beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről,
tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről.
Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például
köszönőlevelet írni.
13
A KER A2 szint
tartalmi
követelményei
Nyelvtani ismeretek
elöljárószók tárgyesettel és részes esettel: Wechselpräpositionen,
valamint a hozzájuk tartozó igepárok
a gehören ige használata
„KATI” szórend
kötőszó: dass, weil
módbeli segédigék: dürfen
múlt idő: Präteritum
a módbeli segédigék Präteritum alakja
birtokos eset
a melléknév fokozása
hasonlítás: als – wie
melléknévragozás: gyenge, erős és vegyes ragozás
kötőszavak: ob
függő kérdés
kettős kötőszavak: entweder – oder, sowohl – als auch, weder – noch
elöljárószók: über, durch, entlang
határozatlan névmás
tagadó névmás
főnévként használt melléknevek visszaható igék (sich Verben) feltételes mód jelen idő: wäre, hätte, würde+ ige módbeli segédigék feltételes jelen ideje: könnte, müsste
A KER A2 szint
tartalmi követelményei Témakörök és szókincs
lakás, álomlakás
bútorok, berendezési tárgyak
lakókörnyezet
háztartási munkák
meghívás: házibuli, vendégség megszervezése
számítógép
internet
családtagok jellemzése
családi állapot
évszámok, dátum
nyelvtanulás, nyelviskolák, külföldi nyelvtanulás
emberek jellemzése járművek, tömegközlekedés útbaigazítás jogosítványszerzés
külföldi út, utazási előkészületek
a repülőtéren
iskola, iskolatípusok
álomiskola
iskolai értékelés: az osztályzás előnyei és hátrányai
továbbtanulás
tanulás külföldön
14
A KER A2 szint
tartalmi
követelményei
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
be tudja mutatni lakását, lakókörnyezetét
„WG”‐k és internátus
be tudja mutatni a családját
összehasonlítás, választás kifejezése képes embereket jellemezni, leírni ki tud fejezni csodálkozást, bizonytalanságot Németország egyesítése
főbb történelmi események a német nyelvű országokban képes dolgokat összehasonlítani és a legmegfelelőbbet kiválasztani
ki tud fejezni egyetértést és egyet nem értést
képes előnyöket és hátrányokat megvitatni
képes embereket jellemezni, leírni ki tud fejezni csodálkozást, bizonytalanságot képes útvonalakat leírni, tájékozódni
tud jegyet vásárolni
egy város jellemzése (nevezetességek bemutatása)
nemzetközi és magyar ételkülönlegességek
repülőterek a német nyelvű országokban
a hazai és a német nyelvű országok iskolatípusainak
összehasonlítása
osztályozás, értékelés Magyarországon és külföldön
ki tudja fejezni érveit és ellenérveit
tud szívességet kérni
a nürnbergi iskolamúzeum
15
Modulszerkezet‐azonosító: KER A2 / 1‐3
A2.1. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a leggyakrabban
előforduló szókincset tartalmazó egyszerű, rövid, világos szövegek lényegét.
Megérti a leggyakrabban előforduló szókincset tartalmazó egyszerű, rövid
szöveget a családdal, munkával, közvetlen környezettel, vásárlással, lakóhellyel
kapcsolatban és megérti a rövid, világos, egyszerű üzenetek, információk
lényegét.
El tud olvasni rövid, egyszerű szövegeket (hirdetés, prospektusok) megtalálja a
keresett információt.
Ismerős, jól begyakorolt témákkal és tevékenységekkel kapcsolatban képes
egyszerű nyelvi eszközökkel kommunikálni.
Képes lakását, lakókörnyezetét leírni, családtagjait jellemezni.
Össze tud hasonlítani dolgokat és képes választását kifejezni
Rövid egyszerű leírásokat tud készíteni múlt időben is.
Egyszerű történetek megalkotására képes képek segítségével.
Ismert nyelvi eszközökkel összetett mondatok alkotására is képes. Ismeri az
alapvető kötőszavakat és szórendeket.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
elöljárószók tárgyesettel és részes esettel: Wechselpräpositionen,
valamint a hozzájuk tartozó igepárok
a gehören ige használata
„KATI” szórend
kötőszó: dass, weil
módbeli segédigék: dürfen
múlt idő: Präteritum
a módbeli segédigék Präteritum alakja
birtokos eset
Témakörök és szókincs:
lakás, álomlakás
bútorok, berendezési tárgyak
lakókörnyezet
háztartási munkák
meghívás: házibuli, vendégség megszervezése
számítógép
internet
családtagok jellemzése
családi állapot
évszámok, dátum
16
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
be tudja mutatni lakását, lakókörnyezetét
„WG”‐k és internátus
be tudja mutatni a családját
összehasonlítás, választás kifejezése képes embereket jellemezni, leírni ki tud fejezni csodálkozást, bizonytalanságot Németország egyesítése
főbb történelmi események a német nyelvű országokban
17
A2.2. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a leggyakrabban
előforduló szókincset tartalmazó egyszerű, rövid, világos szövegek lényegét, és
azt ki tudja emelni.
Képes útbaigazítás kérésére és adására.
Tud egyszerűbb párbeszédet lefolytatni az utazási előkészületekről és a
repülőtéren
Jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveg lényegét megérti.
Képes előnyöket és hátrányokat megvitatni, dolgokat összehasonlítani és a
számára legmegfelelőbbet kiválasztani.
Összetett közlések megfogalmazására képes a tanult minták alapján. Pl.
városok leírása, jellemzése, emberek jellemzése.
Nyelvtani ismertetek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a melléknév fokozása
hasonlítás: als – wie
melléknévragozás: gyenge, erős és vegyes ragozás
kötőszavak: ob
függő kérdés
kettős kötőszavak: entweder – oder, sowohl – als auch, weder – noch
elöljárószók: über, durch, entlang
határozatlan névmás
a tagadó névmás
főnévként használt melléknevek
18
Témakörök és szókincs
nyelvtanulás, nyelviskolák, külföldi nyelvtanulás
emberek jellemzése járművek, tömegközlekedés útbaigazítás jogosítványszerzés
külföldi út, utazási előkészületek
a repülőtéren
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
képes dolgokat összehasonlítani és a legmegfelelőbbet kiválasztani
ki tud fejezni egyetértést és egyet nem értést
képes előnyöket és hátrányokat megvitatni
képes embereket jellemezni, leírni ki tud fejezni csodálkozást, bizonytalanságot képes útvonalakat leírni, tájékozódni
tud jegyet vásárolni
egy város jellemzése (nevezetességek bemutatása)
nemzetközi és magyar ételkülönlegességek
repülőterek a német nyelvű országokban
19
A2.3. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő el tud olvasni rövid, egyszerű
szövegeket, megtalálja a keresett információt és megérti a szövegek lényegét.
Ismerős, begyakorolt témákkal kapcsolatban, mint például a tanulás, képes
egyszerű nyelvi eszközökkel kommunikálni. Néhány mondattal e témákban
önálló leírásra képes.
Képes egyszerűbb párbeszédekbe bekapcsolódni a (tovább) tanulással, külföldön
való tanulással kapcsolatban
Ki tudja fejezni érveit és ellenérveit. Tud szívességet kérni.
Tud képeket leírni és a képhez kapcsolódóan asszociációkat
megfogalmazni.
Képes lényegi információ megértésére jórészt ismert nyelvi eszközökkel
megfogalmazott hallott szövegből is.
Megért egy‐két új nyelvi eszközzel megfogalmazott kérdést és közlést.
Összetettebb közlések és vélemények megfogalmazására képes írásban a
tanult minták alapján
Nyelvtani ismeretek
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
visszaható igék (sich Verben) feltételes mód jelen idő: wäre, hätte, würde+ ige módbeli segédigék feltételes jelen ideje: könnte, müsste
Témakörök és szókincs
iskola, iskolatípusok
álomiskola
iskolai értékelés: az osztályzás előnyei és hátrányai
továbbtanulás
tanulás külföldön
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
a hazai és a német nyelvű országok iskolatípusainak
összehasonlítása
osztályozás, értékelés Magyarországon és külföldön
ki tudja fejezni érveit és ellenérveit
tud szívességet kérni
a nürnbergi iskolamúzeum
20
KER B1 szint minimális óraszám 138 maximális óraszám 180
A szinten a képzés
megkezdéséhez
szükséges bemeneti
kompetenciák
Az B1 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60%‐os
ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe
újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60%‐os eredménnyel képes
a szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző
tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal.
A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12
hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos
programkövetelmény alapján állítottak ki.
A szint kimeneti
követelményei
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.
Szövegértés – Olvasás: Megérti a főként köznyelven vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.
Beszéd – Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit.
Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartozik. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni.
21
A KER B1 szint
tartalmi
követelményei
Nyelvtani ismeretek
Pronominaladverbien (vonzatos igék és határozószavak) „sich”‐es igék vonatkozó névmási mellékmondat vonatkozó névmási mellékmondat módbeli segédigék: sollen, és feltételes alakja: sollte szenvedő szerkezet jelen és múlt időben A zu + Infinitiv szerkezet Kötőszavak: als, wenn kötőszavak: obwohl, trotzdem, während
célhatárózói mellékmondat (um zu, damit)
Zustandspassiv
összehasonlítás: je……desto
szenvedő szerkezet módbeli segédigével
vonatkozó névmások: wer
szórend: a tárgy és részes esettel álló főnevek, névmások helye a
mondatban
kölcsönös névmás
óhajtó mondatok (wenn kötőszóval és anélkül)
a haben zu+Infinitiv szerkezet
visszaható igék
régmúlt (Plusquamperfekt)
időhatározó kötőszavak: bis, solange, bevor, nachdem, sobald
Anélkül hogy, ahelyett hogy (anstatt dass – anstatt zu+Infinitv, ohne
dass – onhe zu+Infintitiv)
névmás: derjenige, diejenige, dasjenige
kötőszó: als ob
vonzatos melléknevek
befejezett melléknévi igenév
22
A KER B1 szint
tartalmi
követelményei
Témakörök és szókincs
foglalkozások, szakmák
tipikus női és férfi foglalkozások
pályaválasztás
állásinterjú
álláshirdetések
diákmunka
álláspályázat
mellékállások munka, iskola mellett
egészség, betegség
testrészek
betegségek tünetei, balesetek leírása
orvosi vizsgálat
az egészséges életmód
spotágak
sporteszközök, sportolás
extrém sportok
sportrekordok, szurkolás
nyaralás, utazás
egyéni és társasút
szállástípusok, szállásfoglalás
nyelvtanulás külföldön
időjárás, évszakok
a városi és vidéki élet különbségei
állattartás
kulturális események Magyarországon és a német nyelvű
országokban
családi ünnepek
ajándékozás
hagyományok
bankban, pénz
vásárlás az interneten
háztartási gépek és azok használata
média
tévénézési, internethasználati szokások
barátság, szerelem
szülő‐gyerek kapcsolat
feszültségek a családban, generációs konfliktusok
23
A KER B1 szint
tartalmi
követelményei
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
képes munkájáról, munkaköréről beszélni
be tud számolni munkatapasztalatairól
képes az állásinterjún személyét és munkakörét érintő alapvető
kérdésekre válaszolni
képes egy egyszerűbb motivációs levelet megfogalmazni
képes panaszait, tüneteit elmondani az orvosnál
tud étkezési szokásairól és életmódjáról beszélni
képes időpontot kérni, egyeztetni az orvosnál
tanácsot tud adni az egészséges életmódot és a sportolást illetően
német nyelvű álláshirdetések
híres fürdővárosok a német nyelvű országokban és
Magyarországon
München nevezetességei
a schönbrunni állatkert
medvék Bernben és Berlinben
nemzeti ünnepek hazánkban és a német nyelvterületen
karácsonyi és szilveszteri hagyományok
a nürnbergi Christkindlesmarkt
tipikus ünnepi sütemények, ételek hazánkban és a német nyelvű
területeken
vágyak kifejezése
bocsánatkérés, megnyugtatás kifejezése
grafikonelemzés
filmajánlás, történetek összefoglalása: német nyelvű filmek, német
nyelvű irodalmi alkotások, mesék összefoglalása, elemzése
film: Das Wunder von Bern (az 1954‐es futball VB története)
24
Modulszerkezet‐azonosító: KER B1 / 1‐4
B1.1. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget a köznyelvi
beszédben, ha az a számára ismert témákról (munkahely, szabadidő stb.) vagy
aktuális eseményekről szólnak.
Megérti az ismert témaköröket érintő szövegeket, eseményekről szóló
beszámolókat, magánleveleket.
Képes az ismert témákban beszélgetésben részt venni. Eseményeket és
élményeket el tud mondani.
Képes betegségek és tüneteik leírására. Tud étkezési szokásairól és az egészséges
életmódról beszélni.
Tanácsot tud adni az egészséges letmóddal és a sportolással kapcsolatban.
Képes állásinterjún beszélgetést folytatni, be tud számolni korábbi
munkatapasztalatáról. Képes személyét és munkáját érintő alapvető kérdéseket
megválaszolni
Ismert témákban meg tud fogalmazni rövid, összefüggő szövegeket.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
Pronominaladverbien (vonzatos igék és határozószavak) „sich”‐es igék vonatkozó névmási mellékmondat vonatkozó névmási mellékmondat módbeli segédigék: sollen, és feltételes alakja: sollte szenvedő szerkezet jelen és múlt időben A zu + Infinitiv szerkezet Kötőszavak: als, wenn
25
Témakörök és szókincs:
foglalkozások, szakmák
tipikus női és férfi foglalkozások
pályaválasztás
állásinterjú
álláshirdetések
diákmunka
álláspályázat
mellékállások munka, iskola mellett
egészség, betegség
testrészek
betegségek tünetei, balesetek leírása
orvosi vizsgálat
az egészséges életmód
spotágak
sporteszközök, sportolás
extrém sportok
sportrekordok, szurkolás
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
képes munkájáról, munkaköréről beszélni
be tud számolni munkatapasztalatairól
képes az állásinterjún személyét és munkakörét érintő alapvető
kérdésekre válaszolni
képes egy egyszerűbb motivációs levelet megfogalmazni
képes panaszait, tüneteit elmondani az orvosnál
tud étkezési szokásairól és életmódjáról beszélni
képes időpontot kérni, egyeztetni az orvosnál
tanácsot tud adni az egészséges életmódot és a sportolást illetően
német nyelvű álláshirdetések
híres fürdővárosok a német nyelvű országokban és
Magyarországon
München nevezetességei
26
B1.2. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget a köznyelvi
beszédben, ha az a számára ismert témákról (nyaralás, kulturális események,
ünnepek, hagyományok) szólnak. Megérti a legfontosabb információkat azokban
a tévéműsorokban, amelyek aktuális eseményekről informálnak.
Képes az ismert témákban beszélgetésben részt venni. Eseményeket és
élményeket el tud mondani, ami az utazással, ünnepekkel, szokásokkal
kapcsolatos.
Ismert témákban meg tudja fogalmazni véleményét, élményeit, rövid összefüggő
szövegben, magánlevélben.
Le tud írni egy nevezetességet vagy eseményt.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
kötőszavak: obwohl, trotzdem, während
célhatárózói mellékmondat (um zu, damit)
Zustandspassiv
összehasonlítás: je……desto
szenvedő szerkezet módbeli segédigével
vonatkozó névmások: wer
szórend: a tárgy és részes esettel álló főnevek, névmások helye a
mondatban
kölcsönös névmás
Témakörök, szókincs:
nyaralás, utazás
egyéni és társasút
szállástípusok, szállásfoglalás
nyelvtanulás külföldön
időjárás, évszakok
a városi és vidéki élet különbségei
állattartás
kulturális események Magyarországon és a német nyelvű
országokban
családi ünnepek
ajándékozás
hagyományok
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
a schönbrunni állatkert
medvék Bernben és Berlinben
nemzeti ünnepek hazánkban és a német nyelvterületen
karácsonyi és szilveszteri hagyományok
a nürnbergi Christkindlesmarkt
tipikus ünnepi sütemények, ételek hazánkban és a német nyelvű
területeken
27
B1.3. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
Megérti a lényeget a köznyelvi beszédben, ha az a számára ismert témákról
(vásárlás, emberi kapcsolatok, bank, média) szólnak. Megérti a legfontosabb
információkat azokban a rádió és tévéműsorokban, amelyek aktuális
eseményekről informálnak.
Ismert témákban meg tudja fogalmazni véleményét, élményeit, érzelmeit rövid
összefüggő szövegben, magánlevélben.
Véleményét meg tudja fogalmazni néhány bonyolultabb nyelvi szerkezet
felhasználásával.
Részt tud venni egyszerű párbeszédben, szerepjátékban.
Beszélgetést tud kezdeményezni és megfelelőképpen le is tudja zárni azt.
Ki tudja fejezni vágyait.
Megfelelőképpen tud bocsánatot kérni.
Rövidebb filmajánló megfogalmazására képes. Be tud számolni filmekről,
könyvekről. Egy könyv, film, színdarab cselekményének lényegét el tudja
mondani.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
óhajtó mondatok (wenn kötőszóval és anélkül)
a haben zu+Infinitiv szerkezet
visszaható igék
régmúlt (Plusquamperfekt)
időhatározó kötőszavak: bis, solange, bevor, nachdem, sobald
Anélkül hogy, ahelyett hogy (anstatt dass – anstatt zu+Infinitv, ohne
dass – onhe zu+Infintitiv)
névmás: derjenige, diejenige, dasjenige
kötőszó: asl ob
vonzatos melléknevek
befejezett melléknévi igenév
28
Témakörök, szókincs:
a bankban, pénz
vásárlás az interneten
háztartási gépek és azok használata
média
tévénézési, internethasználati szokások
barátság, szerelem
szülő‐gyerek kapcsolat
feszültségek a családban, generációs konfliktusok
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
vágyak kifejezése
bocsánatkérés, megnyugtatás kifejezése
grafikonelemzés
filmajánlás, történetek összefoglalása: német nyelvű filmek, német
nyelvű irodalmi alkotások, mesék összefoglalása, elemzése
film: Das Wunder von Bern (az 1954‐es futball VB története)
B1.4. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
29
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő lényegében megérti a köznyelvi
beszédet, ha az a számára ismert témákról (család, iskola, lakóhely, munka,
utazás, egészség, szabadidő, vásárlás, étkezés, sport, időjárás, szálloda, posta stb.)
folyik. Megérti a legfontosabb információkat azokban a rádió‐ és
tévéműsorokban, amelyek aktuális eseményekről informálnak vagy megfelelnek
személyes érdeklődésének, amennyiben a beszéd tiszta, ismerős akcentussal
folyik.
Megérti a fent felsorolt témájú szövegeket és az eseményekről, érzelmekről,
kívánságokról szóló magánleveleket.
Utazás közben és a mindennapi élet során előforduló helyzetekben képes a
mindennapi témákban beszélgetésben részt venni és beszélgetést
kezdeményezni. Eseményeket és élményeket összefüggően el tud mondani,
véleményét és terveit meg tudja indokolni illetve magyarázni. Képes
információcserére, képes megbirkózni kevésbé begyakorolt helyzetekkel.
Ismert vagy őt érdeklő témákban meg tud fogalmazni összefüggő szövegeket.
Magánlevélben be tud számolni élményeiről és érzelmeiről.
Anyanyelvén néhány mondatban össze tudja foglalni annak lényegét, amiről
német nyelven hallott vagy olvasott. Német nyelven össze tudja foglalni annak
az általános szövegnek a lényegét, amiről anyanyelvén hallott vagy olvasott.
A modul további célja, hogy a képzésben résztvevők fel tudjanak készülni
egy általános B1‐es szintű nyelvvizsgára. Vizsgafeladatokon keresztül
fejlesszék alapkészségeiket ( olvasott szöveg értése, íráskészség,
beszédkészség, hallott szöveg értése). Ismerjék meg a választott vizsga
írásbeli és szóbeli feladatait, szerezzenek vizsgarutint, oldjanak meg
mintafeladatsorokat.
Kétnyelvű vizsga esetén fejlesszék a mediációs készséget szóban és írásban
egyaránt.
A B1 szintű nyelvvizsgán előforduló típusfeladatok begyakorlása:
Hallott szöveg értését mérő feladatok megoldása
Írásbeli kifejezőkészséget mérő feladatok megoldása
Olvasott szöveg értését mérő feladatok megoldása
Beszédkészséget mérő feladatok megoldása
Közvetítőkészséget mérő feladatok megoldása
Nyelvtani ismeretek:
A korábbi modulok nyelvtani ismereteinek felelevenítése, rendszerező
összefoglalása. (különös tekintettel a B1‐es szint moduljaira)
szövegek feldolgozása nyelvvizsga feladatokba ágyazva.
30
Témakörök, szókincs:
A B1‐es szintű akkreditált nyelvvizsgákon előforduló tipikus témakörök
ismétlése áttekintése, különös tekintettel a következő témakörökre:
személyes adatok
család
iskola
lakóhely és környéke
munka
utazás, közlekedés
egészség, betegség
szabadidő, szórakozás
bevásárlás
étkezés
sport
időjárás
telefonálás
szálloda
posta
vendégség
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
A korábbi modulokhoz kapcsolódó szituációk, beszédszándékok feladatba
ágyazottan gyakorlása.
A német nyelvű országokkal, azok kultúrájával, nevezetességeivel kapcsolatos
szövegek feldolgozása nyelvvizsga feladatokba ágyazva.
31
KER B2 szint minimális óraszám 276 maximális óraszám 360
A szinten a képzés
megkezdéséhez
szükséges bemeneti
kompetenciák
Az B2 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60%‐os
ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe
újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60%‐os eredménnyel képes a
szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző
tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal.
A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12
hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos
programkövetelmény alapján állítottak ki vagy egy 12 hónapnál nem
régebbi B1‐es szintű államilag elismert komplex nyelvvizsga bizonyítvány
is elfogadható.
A szint kimeneti
követelményei
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és
előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja,
amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az
aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket,
ha a szereplők köznyelven beszélnek.
Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat,
amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak és szerzőjük véleményét,
nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát.
Beszéd – Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és
közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert
témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki
magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a
véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző
lehetőségek előnyeit és hátrányait.
Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe
tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely
tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud
világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek,
élményeknek.
32
A KER B2 szint
tartalmi
követelményei
Nyelvtani ismeretek
a folyamatos melléknévi igenév
főnévként használt melléknevek
a sich lassen + zu +Infinitiv szerkezet
feltételes múlt idő
a Genitivus Partitivus szerkezet
az általános alany használata különböző esetekben
a brauchen zu+Infintiv szerkezet
vélekedés kifejezése a werden segédige használatával
kötőszavak: zwar…aber
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a beálló melléknévi igenév
melléknévi igenevek összefoglalása
melléknévi igenevek bővített jelzős szerkezetekben
a mellékévi igenév és a vonatkozó névmási mellékmondat viszonya feltételes jelen
módbeli segédigés szenvedő szerkezet feltételes jelen időben
függő beszéd (befejezett jövő)
Funktionsverbgefüge (funkcionális igék)
módbeli segédigék Plusquamperfektben
indulatszavak
törtszámnevek
időhatározói mondatok ismétlése
hátravetett jelző
elöljárószók: infolge , dank
elöljárószók birtokos esettel
az elváló és nem elváló igekötők: egyes igekötők tipikus jelentése
az igekötők jelentésmódosítása az alapigéknél
igekötők: um, durch, über
a módbeli segédigék másodlagos jelentése
33
A KER B2 szint
tartalmi
követelményei
Témakörök és szókincs
tanulási formák, módszerek
iskolatípusok, tantárgyak a német nyelvű országokban
vizsgastressz, stressz a mindennapokban
pályaválasztás, felsőoktatási tanulmányok, pályakép
számítógépes tevékenységek
a computer részei
találmányok
közlekedés autóval: az autó részei
az autóval kapcsolatos szolgáltatások
segítségkérés az autópályán
környezetszennyezés
energiatakarékosság
környezetvédelem (otthon, iskolákban és a munkahelyen)
szerencse
patchwork család
családmodellek ( a kis és nagy család előnyei hátrányai
munkamegosztás a családban
nemi szerepek, klisék, normák
generációs konfliktusok: „Hotel Mama” – otthon maradni vagy
elköltözni
vélekedés, állásfoglalás kifejezése
képek értelmezése, leírása (átvitt értelemben is)
divat, öltözködési stílus
márkatudatosság
az iskolai egyenruha előnyei hátrányai
reklámok
sztereotípiák
hagyományok
cserediákok
bevándorlás
lakberendezés, Feng Shui
intelligens ház
ideális ház, álomlakás
élet a nagyvárosban és falun: egy város/ falu életminősége
az ideális lakóhely
a jövő városa
környezeti ártalmak és lehetséges kivédésük
élethosszig tartó tanulás
az ideális tanár
a foglalkozások jövője
34
álláskeresési lehetőségek, állásbörzék
népbetegségek, civilizációs betegségek
népi gyógymódok vs. gyógyszerek
a stressz okozta betegségek
drogok, kábítószerfüggőség
az egészséges táplálkozás és a magyar konyha
„Az vagy, amit eszel”
vegetarianizmus
szabadidős sport vs. élsport
olvasás vs. filmek
hangszerek, zene
élőzene vs. online zenehallgatás
társasjátékok, játékszabályok
a haza
az EU
magyar történelem
híres városok, nevezetességek
tömegturizmus és problémai
az idegenforgalom hatásai
alternatív utazási lehetőségek
turizmus a jövőben
tudomány és technika
közösségi oldalak pl. facebook
virtuális kapcsolatok
technika eszközök
médiahasználat
a technika fejlődése ( a jövőben)
virtuális osztályterem
intelligens eszközök
kísérletek
az orvostudomány fejlődése
35
A KER B2 szint
tartalmi
követelményei
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
részletesen be tud számolni tanulási szokásairól
ki tud fejezni részvétet és bátorítást
ismeri a hivatalos telefonálás fordulatait
kellő részletességgel be tudja mutatni életpályáját
véleményét képes megfelelő érvekkel alátámasztani
képes reklámok tartalmát mondanivalóját részletesen elemezni
„typisch ungarisch, typisch deutsch” magyarok és németek idegen
szemmel
a vita beszédfordulatai
az interjúkészítés elemei
következtetések, összefüggések leírása
a magyar és német iskolarendszer
híresebb felsőoktatási intézmények Magyarországon és német
nyelvterületen
híres feltalálók Magyarországon és német nyelvterületen
az Alpok védelme
tipikus német ételek és az egészség
híres éttermek a német nyelvű országokban
könyvismertetés német nyelven
játékszabályok leírása, ismertetése
reklamációs levél
szóbeli reklamáció
prospektusok értelmezése, alternatívák kiválasztása
beszámoló egy városról
Németország ismertebb üdülőhelyei
Egy magyar/német város bemutatása turisztikai szempontból
megnyugtatás kifejezése
médiahasználat Magyarországon és a német nyelvű országokban
36
Modulszerkezet‐azonosító: KER B2 / 1‐8
B2.1. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tanayagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget az ismert
témaköröket érintő beszédekben, előadásokban.
Az ismert témákban és őt érdeklő kérdésekben ki tudja fejezni magát, képes
világos leírást adni, véleményét önállóan elmondani. (tanulás, számítógép,
környezetszennyezés, környezetvédelem, energiatakarékosság, közlekedés)
Az ismert témakörökben és az őt érdeklő témákban képes világosan
megfogalmazni gondolatait, információt átadni.
Részletesen be tud számolni szokásairól. Ismeri a hivatalos telefonálás
szabályait.
Kellő részletességgel be tudja mutatni életpályáját.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző KER szint nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a folyamatos melléknévi igenév
főnévként használt melléknevek
a sich lassen + zu +Infinitiv szerkezet
feltételes múlt idő
a Genitivus Partitivus szerkezet
37
Témakörök és szókincs:
tanulási formák, módszerek
iskolatípusok, tantárgyak a német nyelvű országokban
vizsgastressz, stressz a mindennapokban
pályaválasztás, felsőoktatási tanulmányok, pályakép
számítógépes tevékenységek
a computer részei
találmányok
közlekedés autóval: az autó részei
az autóval kapcsolatos szolgáltatások
segítségkérés az autópályán
környezetszennyezés
energiatakarékosság
környezetvédelem (otthon, iskolákban és a munkahelyen)
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
részletesen be tud számolni tanulási szokásairól
ki tud fejezni részvétet és bátorítást
ismeri a hivatalos telefonálás fordulatait
kellő részletességgel be tudja mutatni életpályáját
híresebb felsőoktatási intézmények Magyarországon és német
nyelvterületen
híres feltalálók Magyarországon és német nyelvterületen
az Alpok védelme
B2.2. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
38
Tartalmi
követelmények
A tanayagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget az ismert
témaköröket érintő beszédekben, előadásokban, párbeszédekben.
Megérti a lényeget az elolvasott rövidebb szövegekben(családmodell, nemi
szerepek szerencse)
Az ismert témakörökben és az őt érdeklő témákban képes világosan
megfogalmazni gondolatait, információt átadni. Képes véleményét és
állásfoglalását kellő részletességgel kifejezni.
Képes képek értelmezésére és leírására részletesen és átvitt értelemben is.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
az általános alany használata különböző esetekben
a brauchen zu+Infintiv szerkezet
vélekedés kifejezése a werden segédige használatával
kötőszavak: zwar…aber
Témakörök és szókincs:
szerencse
patchwork család
családmodellek ( a kis és nagy család előnyei hátrányai
munkamegosztás a családban
nemi szerepek, klisék, normák
generációs konfliktusok: „Hotel Mama” – otthon maradni vagy
elköltözni
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
vélekedés, állásfoglalás kifejezése
képek értelmezése, leírása (átvitt értelemben is)
B2.3. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
39
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő képes beszélgetésbe
bekapcsolódni, fenntartani a beszélgetést valamint befejezni azt.
Az ismert témakörökben és az őt érdeklő témákban képes világosan
megfogalmazni gondolatait, információt átadni változatos nyelvi eszközök
felhasználásával. Képes közlések megfogalmazására, események elbeszélésére, érzelmek
kifejezésére összetett struktúrába rendezett válaszadással. (divat,
sztereotípiák, hagyományok, bevándorlás)
Képes reklámok tartalmát részletesen elemezni.
Képes véleményét kifejezni írásban az ismert nyelvi szerkezetek
felhasználásával és képes véleményét megfelelő érvekkel alátámasztani.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a beálló melléknévi igenév
melléknévi igenevek összefoglalása
melléknévi igenevek bővített jelzős szerkezetekben
a mellékévi igenév és a vonatkozó névmási mellékmondat viszonya
Témakörök és szókincs:
divat, öltözködési stílus
márkatudatosság
az iskolai egyenruha előnyei hátrányai
reklámok
sztereotípiák
hagyományok
cserediákok
bevándorlás
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
véleményét képes megfelelő érvekkel alátámasztani
képes reklámok tartalmát mondanivalóját részletesen elemezni
„typisch ungarisch, typisch deutsch” magyarok és németek idegen
szemmel
40
B2.4. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget az ismert
témaköröket érintő beszédekben, előadásokban, TV műsorokban.
Képes önálló véleményt megfogalmazni különböző dolgokról, mint például élet
egy kisvárosban vagy nagyvárosban.
Le tudja írni mit tart ideálisnak lakóhelyével, környezetével kapcsolatban.
Képes jövőbeli tervek részletes megfogalmazására.
Ismeri a vita beszédfordulatait és udvarias stíluselemeit.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
feltételes jelen
módbeli segédigés szenvedő szerkezet feltételes jelen időben
függő beszéd (befejezett jövő)
Funtionsverbgefüge (funkcionális igék)
módbeli segédigék Plusquamperfektben
Témakörök és szókincs:
lakberendezés, Feng Shui
intelligens ház
ideális ház, álomlakás
élet a nagyvárosban és falun: egy város/ falu életminősége
az ideális lakóhely
a jövő városa
környezeti ártalmak és lehetséges kivédésük
élethosszig tartó tanulás
az ideális tanár
a foglalkozások jövője
álláskeresési lehetőségek, állásbörzék
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
a vita beszédfordulatai
az interjúkészítés elemei
a magyar és német iskolarendszer
41
B2.5. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő az ismert témákban és őt érdeklő
kérdésekben (népbetegségek, stressz okozta betegségek, vegetarianizmus, zene)
ki tudja fejezni magát, képes világos leírást adni, véleményét önállóan
elmondani. Képes beszélgetésbe bekapcsolódni, fenntartani a beszélgetést
valamint befejezni.
Az ismert témakörökben és az őt érdeklő témákban képes világosan
megfogalmazni gondolatait, információt átadni, koherens, összetett mondatokat
alkotni. Képes érvek, ellenérvek felsorakoztatására.
Össze tud hasonlítani dolgokat az előnyök és hátrányok összevetésével (élőzene
vs. online zenehallgatás, élsport és szabadidős sport stb.)
Képes világosan megfogalmazni gondolatait, információt átadni változatos
nyelvi eszközök felhasználásával.
Képes játékszabályokat leírni és ismertetni.
Képes egy kb. 150 – 200 szavas köznyelvi szövegben előforduló ismeretlen
nyelvi elemek jelentésének kikövetkeztetésére.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
indulatszavak
törtszámnevek
időhatározói mondatok ismétlése
Témakörök és szókincs:
népbetegségek, civilizációs betegségek
népi gyógymódok vs. gyógyszerek
a stressz okozta betegségek
drogok, kábítószerfüggőség
az egészséges táplálkozás és a magyar konyha
„Az vagy, amit eszel”
vegetarianizmus
szabadidős sport vs. élsport
olvasás vs. filmek
hangszerek, zene
élőzene vs. online zenehallgatás
társasjátékok, játékszabályok
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
tipikus német ételek és az egészség
híres éttermek a német nyelvű országokban
könyvismertetés német nyelven
játékszabályok leírása, ismertetése
42
B2.6. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő az ismert témákban és őt érdeklő
kérdésekben, kellő részletességgel ki tudja fejezni magát, képes világos leírást
adni, véleményét önállóan, koherens összetett mondatokban elmondani
változatos nyelvi eszközök felhasználásával. Képes alternatív lehetőségekről
beszélni, problémákat felvetni és a lehetséges megoldásokat vázolni.
Képes szóbeli reklamációs párbeszéd lefolytatására, valamint reklamációs levél
udvarias megfogalmazására.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
hátravetett jelző
elöljárószók: infolge , dank
elóljárószók birtokos esettel
Témakörök és szókincs:
a haza
az EU
magyar történelem
híres városok, nevezetességek
tömegturizmus és problémai
az idegenforgalom hatásai
alternatív utazási lehetőségek
turizmus a jövőben
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
reklamációs levél
szóbeli reklamáció
prospektusok értelmezése, alternatívák kiválasztása
beszámoló egy városról
Németország ismertebb üdülőhelyei
Egy magyar/német város bemutatása turisztikai szempontból
43
B2.7. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő képes beszélgetést folytatni a
megfelelő stílusban (formális, informális), vitát folytatni álláspontjának
megvédésére.
Képes megnyugtatás kifejezésére.
Következtetéseket és összefüggéseket tud leírni.
Képes jórészt ismert nyelvi eszközöket tartalmazó párbeszéd, monológ
lényeges elemeinek megértésére anyanyelvi beszélő átlagos tempójú
mindennapi témáról szóló beszédének megértésére.
Képes véleménye kifejezésére a tudománnyal és technikával, kísérletekkel,
az orvostudomány fejlődésével és a közösségi oldalakkal kapcsolatban.
Tud történetet elmesélni írásban, az általa ismert nyelvi szerkezetek
felhasználásával
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
az elváló és nem elváló igekötők: egyes igekötők tipikus jelentése
az igekötők jelentésmódosítása az alapigéknél
igekötők: um, durch, über
a módbeli segédigék másodlagos jelentése
Témakörök és szókincs:
tudomány és technika
közösségi oldalak pl. facebook
virtuális kapcsolatok
technika eszközök
médiahasználat
a technika fejlődése (a jövőben)
virtuális osztályterem
intelligens eszközök
kísérletek
az orvostudomány fejlődése
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
megnyugtatás kifejezése
következtetések, összefüggések leírása
médiahasználat Magyarországon és a német nyelvű országokban
44
B2.8. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a hosszabb beszédeket és
előadásokat, ha témájuk az általános műveltséget nem haladja meg vagy
érdeklődésének megfelel. A rádiós és televíziós hírműsorokat, informatív
műsorokat és a köznyelven beszélő filmek lényegét is megérti.
Magasfokú önállósággal olvas. El tudja olvasni és megérti a jelen legfontosabb
problémáival kapcsolatos szövegeket, újságcikkeket, megérti a szerzők
álláspontját. Megérti a különböző használati utasításokat, prospektusokat.
Folyékonyan ki tudja fejezni magát, birtokában van a beszélgetést fenntartó
technikáknak. Véleményét, álláspontját a beszélgetésben képes kifejezni és
megindokolni. Anyanyelvi beszélőkkel is természetesen kommunikál. A
hétköznapi élet és az aktuálisan érdekes, illetve az őt érdeklő témákban képes
részletes leírást adni, véleményét önállóan és összefüggően kifejteni. Széleskörű
szókinccsel rendelkezik, de nehézségei vannak az idiómák megértésével.
Alkalmazkodni tud a társalgás irányához, menetéhez, stílusához. Időnként
kisebb mondatszerkezeti hibák még előfordulhatnak, de ezek ritkák, utólag
gyakran kijavítja.
A mindennapi élet témaköreiben és az őt érdeklő témákban képes világos és jól
tagolt szöveget írni. Fogalmazásban vagy beszámolóban át tudja adni az
információkat. Hivatalos levélben, a levélforma követelményeinek betartásával
meg tudja fogalmazni a levél célját és képes megindokolni véleményét.
Helyesírása és központosítása elfogadhatóan helyes.
A modul további célja, hogy a képzésben résztvevők fel tudjanak készülni
egy általános B2‐es szintű nyelvvizsgára. Vizsgafeladatokon keresztül
fejlesszék alapkészségeiket ( olvasott szöveg értése, íráskészség,
beszédkészség, hallott szöveg értése). Ismerjék meg a választott vizsga
írásbeli és szóbeli feladatait, szerezzenek vizsgarutint, oldjanak meg
mintafeladatsorokat.
Kétnyelvű vizsga esetén fejlesszék a mediációs készséget szóban és írásban
egyaránt.
A B2 szintű nyelvvizsgán előforduló típusfeladatok begyakorlása:
Hallott szöveg értését mérő feladatok megoldása
Írásbeli kifejezőkészséget mérő feladatok megoldása
Olvasott szöveg értését mérő feladatok megoldása
Beszédkészséget mérő feladatok megoldása
Közvetítőkészséget mérő feladatok megoldása
Nyelvtani ismeretek:
A korábbi modulok nyelvtani ismereteinek felelevenítése, rendszerező
összefoglalása. (különös tekintettel a B2‐es szint moduljaira)
Témakörök szókincs:
A B2‐es szintű akkreditált nyelvvizsgákon előforduló tipikus témakörök
ismétlése, áttekintése, különös tekintettel a következő témakörökre:
45
Én és a családom
Az otthon és szűkebb környezete
A munka világa, napi tevékenység
A tanulás
Emberi kapcsolatok: magánélet, közélet
Szabadidő, kultúra, szórakozás
Egészség, egészségmegőrzés, sport
Vásárlás és szolgáltatások
Utazás
Étkezés
Közlekedés
Kommunikáció
Tágabb környezetünk, a természet világa
Magyarország
A célnyelvi országok és az EU
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
A korábbi modulokhoz kapcsolódó szituációk, beszédszándékok feladatba
ágyazottan való gyakorlása.
A német nyelvű országokkal, azok kultúrájával, nevezetességeivel
kapcsolatos szövegek feldolgozása nyelvvizsga feladatokba ágyazva.
46
KER C1 szint minimális óraszám 276 maximális óraszám 360
A szinten a képzés
megkezdéséhez
szükséges bemeneti
kompetenciák
A C1 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60%‐os
ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe
újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60%‐os eredménnyel képes a
szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző
tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal.
A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12
hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos
programkövetelmény alapján állítottak ki vagy egy 12 hónapnál nem
régebbi B2‐es szintű államilag elismert komplex nyelvvizsga bizonyítvány
is elfogadható.
A szint kimeneti
követelményei
Szövegértés – Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket.
Szövegértés – Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez.
Beszéd – Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni, hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez és mondanivalóját megfelelően fejezi be.
Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani.
47
A KER C1 szint
tartalmi
követelményei
Nyelvtani ismeretek
Az igeidők rendszerező áttekintése
függőbeszéd az újságcikkekben, hírekben (Konjuntiv I. / Konjuntiv
II.)
a kettős kötőszavak áttekintése
Modalpartikeln: a mondat jelentését módosító szavak
melléknevek, melléknévi igenevek áttekintése
szóképzés melléknevekkel
a birtokos eset áttekintése (Genitiv)
az „es” használata, helye és szerepe a mondatokban
Nominalstil – Verbalstil
fötőszavak áttekintése
főnév‐ és melléknévképzés
főnév –ige kapcsolatok
Funktionalverbgefüge
kevésbé ismert vonatos igék és melléknevek
az elöljárószavak áttekintése
a módbeli segédigék szubjektív használata
a szenvedő szerkezet különféle aspektusai, körülírási formái
szóképzés: igekötők
48
A KER C1 szint
tartalmi
követelményei
Témakörök és szókincs
Az egyén és a társadalom: fogyasztói társadalom, felgyorsult élet,
modern világ
hírek: társadalmi, gazdasági, politikai hírek a világban (különös
tekintettel Magyarországot és a célnyelvi országokat érintő
eseményekre)
pénzügyek (létfenntartás, banki pénzügyletek)
irodalom
előítéletek, sztereotípiák
viselkedési szabályok
„Ahány ország annyi szokás”
tudományok: pszichológia, új tudományos felfedezések
testbeszéd
a képességek fejlesztésének fontossága
életút, karrier
munkahelyszerzés, munkanélküliség, szociális problémák
pályaválasztás, továbbtanulás
külföldi munkavállalás
munkavállalás, munkakörülmények Magyarországon és külföldön
fizetés, egyéb juttatások
kihaló félben lévő mesterségek és divatszakmák
a karrier és a családi élet viszonya
munkahelyi stressz
stresszcsökkentő módszerek, technikák
bűnözés, bűnüldözés
igazságszolgáltatás, büntetésvégrehajtás
drogok, drogkereskedelem
kábítószerfüggőség
függőségek és kezelési lehetőségek
tudományos újítások
biotechnológia, géntechnika
klónozás
művészetek
képzőművészet és előadóművészet
a művészet, mint iparág és megélhetési forma
globalizáció (előnyök és hátrányok, következmények)
a globalizáció szociális és ökológiai hatásai
kulturális különbségek
nemzeti kultúra vs. globális kultúra
a nemzeti identitás megtartása
problémák a világban
idiómák problémás helyzetekkel kapcsolatban
környezetvédelem
veszélyeztetett fajok
49
A KER C1 szint
tartalmi
követelményei
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
gazdag, szókinccsel választékosan vissza tudja adni újságcikkek,
hírek tartalmát
beszámolók írása
híres emberek, celebek a német nyelvű országokban
részletes referátum
szakszövegekből képes információt, véleményt részletesen
összefoglalni
sztereotípiák Magyarországgal és a német nyelvű országokkal
kapcsolatosan
német nyelvű irodalmi alkotások
pénzintézetek a német nyelvű országokban
email írása (hivatalos és személyes)
szakterületen kívül eső téma részletes ismertetése
viselkedési szokások Magyarországon és a német nyelvű
országokban
felfedezések, találmányok
állásinterjú (gördülékenyen és választékosan ki tudja magát fejezni)
meg tud fogalmazni kritériumokat egy állással kapcsolatban
pályaválasztási tanácsadás
tárgyalás fizetésről
motivációs levél írása
munkaügyi körkép a német nyelvű országokban
mini‐krimi írása
egy német nyelvű krimi megvitatása, feldolgozása
egy jó krimi, detektívtörténet alapvető alkotóelemei
a feszültségkeltés képi elemei, hanghatások
ismert magyar és német nyelvű krimi írók
bűnözéssel kapcsolatos német nyelvű újságcikkek feldolgozása
konferenciamegnyitó
képes jól strukturált beszédet tartani egy témában
képes festményeket interpretálni
véleménykifejtés művészeti alkotásokról
előadás tartása egy művészeti stílusról, irányzatról
információk lejegyzetelése és továbbadása
híres magyar és német képzőművészek, előadóművészek
híres épületek, múzeumok, mozik és színházak a célnyelvi
országokban (pl. Gustav Klimt, Hundertwasser, stb.)
országok, nemzetek bemutatása
hasonlóságok és különbségek részletes kifejtése
tendenciák kifejezése
50
Modulszerkezet‐azonosító: KER C1 / 1‐8
C1.1. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő követni tudja a hosszabb
beszédeket és előadásokat, ha témájuk megfelel az általános műveltségnek,
illetve az érdeklődésének. A rádiós és televíziós műsorok és a köznyelven
beszélő filmek lényegét is megérti.
Magas fokú önállósággal olvas. El tudja olvasni és megérti a jelen legfontosabb
problémáival kapcsolatos szövegeket, újságcikkeket, megérti a szerzők
álláspontját.
Gazdag szókinccsel és választékosan tudja visszaadni az újságcikkek vagy hírek
tartalmát.
Alkalmazkodni tud a társalgás irányához, menetéhez, stílusához. Időnként
kisebb mondatszerkezeti hibák még ritkán előfordulhatnak, de ezeket
gyakran kijavítja.
A mindennapi élet témaköreiben (a modern világ, hírek a nagyvilágból, ember és
társadalom) és az őt érdeklő témákban képes világos és jól tagolt szöveget írni.
Fogalmazásban vagy beszámolóban át tudja adni az információkat.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
Az igeidők rendszerező áttekintése
függőbeszéd az újságcikkekben, hírekben (Konjuntiv I. / Konjuntiv
II.)
Témakörök és szókincs:
Az egyén és a társadalom: fogyasztói társadalom, felgyorsult élet,
modern világ
hírek: társadalmi, gazdasági, politikai hírek a világban (különös
tekintettel Magyarországot és a célnyelvi országokat érintő
eseményekre)
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
gazdag, szókinccsel választékosan vissza tudja adni újságcikkek,
hírek tartalmát
beszámolók írása
híres emberek, celebek a német nyelvű országokban
51
C1.2. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő gördülékenyen fejezi ki magát,
időnként keresgélve a szavakat.
Világos leírást tud adni dolgokról, gondolatait magabiztosan képes
kifejezni.
Magasfokú önállósággal olvas, megérti a hosszú, összetett, tényszerű
szövegeket és követni tudja az irodalmi és szakmai szövegek lényegét is.
Felismeri a stílusbeli különbségeket.
Képes szakszövegből is információt, véleményt részletesen összefoglalni.
Képes német nyelvű irodalmi alkotásokat eredetiben olvasni és véleményét,
gondolatait, a szöveg tartalmát változatos szókinccsel és bonyolultabb
mondatszerkezetekkel kifejezni.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a kettős kötőszavak áttekintése
Modalpartikeln: a mondat jelentését módosító szavak
melléknevek, melléknévi igenevek áttekintése
szóképzés melléknevekkel
Témakörök és szókincs:
pénzügyek (létfenntartás, banki pénzügyletek)
irodalom
előítéletek, sztereotípiák
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
részletes referátum
szakszövegekből képes információt, véleményt részletesen
összefoglalni
sztereotípiák Magyarországgal és a német nyelvű országokkal
kapcsolatosan
német nyelvű irodalmi alkotások
pénzintézetek a német nyelvű országokban
52
C1.3. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő folyékony beszédtempóban, jól ki
tudja fejezni magát, részt tud venni a társalgásban, azt képes megfelelően
kezdeményezni és befejezni. Alkalmazkodni tud a társalgás irányához,
menetéhez, stílusához.
Szakterületén kívül eső témákról is tud beszélni felkészülés nélkül.
Világos és jól szerkesztett szövegeket képes alkotni főként általános témákról, de
elméleti témákról is ki tudja fejteni gondolatait (tudomány, pszichológia,
képességek fejlesztése, viselkedési szabályok).
Véleményét írásban, változatos nyelvi eszközök felhasználásával, jól
szerkesztett formában, különböző stílusjegyeket figyelembe véve fejezi ki.
Tud hivatalos és magán emaileket írni.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a birtokos eset áttekintése (Genitiv)
az „es” használata, helye és szerepe a mondatokban
Témakörök és szókincs:
viselkedési szabályok
„Ahány ország, annyi szokás”
tudományok: pszichológia, új tudományos felfedezések
testbeszéd
a képességek fejlesztésének fontossága
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
email írása (hivatalos és személyes)
szakterületen kívül eső téma részletes ismertetése
viselkedési szokások Magyarországon és a német nyelvű
országokban
felfedezések, találmányok
C1.4. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
53
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő felismeri a stílusbeli különbségeket
és használni is tudja a Verbalstil és Nominalstil elemeit.
Folyékony beszédtempóban részt tud venni állásinterjús beszélgetésben,
tárgylást tud folytatni a fizetésről.
Meg tud írni egy motivációs levelet.
Gördülékenyen, választékos szókinccsel tud beszélni munkahelyéről,
karrierjéről, különböző divatszakmákról és mesterségekről, a karrier és a
család viszonyáról, valamint a munkahelyi stresszről.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
Nominalstil – Verbalstil
kötőszavak áttekintése
főnév‐ és melléknévképzés
Témakörök és szókincs:
életút, karrier
munkahelyszerzés, munkanélküliség, szociális problémák
pályaválasztás, továbbtanulás
külföldi munkavállalás
munkavállalás, munkakörülmények Magyarországon és külföldön
fizetés, egyéb juttatások
kihaló félben lévő mesterségek és divatszakmák
a karrier és a családi élet viszonya
munkahelyi stressz
stresszcsökkentő módszerek, technikák
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
állásinterjú (gördülékenyen és választékosan ki tudja magát fejezni)
meg tud fogalmazni kritériumokat egy állással kapcsolatban
pályaválasztási tanácsadás
tárgyalás fizetésről
motivációs levél írása
munkaügyi körkép a német nyelvű országokban
C1.5. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
54
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő gazdag aktív szókinccsel
rendelkezik a bűnüldözés, kriminalitás, függőségek és azok kezelése
témakörökben.
Világos és jól szerkesztett szövegeket képes alkotni főként általános témákról, de
képessé válik a jó detektívtörténet/krimi főbb elemeinek azonosítására is és saját
maga is képessé válik mini‐krimi írására.
Bűnügyi témájú újságcikkekből, beszámolókból ki tudja emelni a lényegi és a
specifikus információt.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
főnév –ige kapcsolatok
Funktionalverbgefüge
kevésbé ismert vonzatos igék és melléknevek
Témakörök és szókincs:
bűnözés, bűnüldözés
igazságszolgáltatás, büntetésvégrehajtás
drogok, drogkereskedelem
kábítószerfüggőség
függőségek és kezelési lehetőségek
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
mini‐krimi írása
egy német nyelvű krimi megvitatása, feldolgozása
egy jó krimi, detektívtörténet alapvető alkotóelemei
a feszültségkeltés képi elemei, hanghatások
ismert magyar és német nyelvű krimi írók
bűnözéssel kapcsolatos német nyelvű újságcikkek feldolgozása
C1.6. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
55
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a hosszabb beszédet,
előadást, képes jegyzeteket készíteni és az információt továbbadni valamint
maga is képessé válik jól strukturált beszédet tartani különböző témákban.
Előadást tud tartani a művészetekről, stílusirányzatokról, tudományos és
technikai újításokról.
Választékos szókinccsel képes festményeket interpretálni, épületeket,
múzeumokat és művészeti alkotásokat bemutatni.
A változatos nyelvi eszközöket a kiválasztott stílusnak megfelelően kombinálja.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
az elöljárószavak áttekintése
a módbeli segédigék szubjektív használata
Témakörök és szókincs:
tudományos újítások
biotechnológia, géntechnika
klónozás
művészetek
képzőművészet és előadóművészet
a művészet, mint iparág és megélhetési forma
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
konferenciamegnyitó
képes jól strukturált beszédet tartani egy témában
képes festményeket interpretálni
véleménykifejtés művészeti alkotásokról
előadás tartása egy művészeti stílusról, irányzatról
információk lejegyzetelése és továbbadása
híres magyar és német képzőművészek, előadóművészek
híres épületek, múzeumok, mozik és színházak a célnyelvi
országokban (pl. Gustav Klimt, Hundertwasser, stb.)
C1.7. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
56
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a népszerű szakcikkeket,
amelyek témája a környezetvédelem, a fajvédelem, globalizáció, problémák a
világban, stb.
Részletesen ki tud fejteni hasonlóságokat és különbségeket valamint különböző
tendenciákat.
Gördülékenyen tud beszélni a globalizáció előnyeiről és hátrányairól valamint
következményeiről.
Tud idiómákat használni a megfelelő helyzetekben.
Álláspontját világos, jól szerkesztett mondatokban képes kifejezni.
Mind anyanyelvéről német nyelvre, mind német nyelvről anyanyelvére képes
közvetíteni tartalmakat szóban és írásban.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a szenvedő szerkezet különféle aspektusai, körülírási formái
szóképzés: igekötők
Témakörök és szókincs:
globalizáció (előnyök és hátrányok, következmények)
a globalizáció szociális és ökológiai hatásai
kulturális különbségek
nemzeti kultúra vs. globális kultúra
a nemzeti identitás megtartása
problémák a világban
idiómák problémás helyzetekkel kapcsolatban
környezetvédelem
veszélyeztetett fajok
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
országok, nemzetek bemutatása
hasonlóságok és különbségek részletes kifejtése
tendenciák kifejezése
C1.8. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
57
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő folyékonyan és természetes
beszédtempóban, a szavak keresgélése nélkül ki tudja magát fejezni, nehézség
nélkül részt tud venni a társalgásban, azt képes kezdeményezni és befejezni.
Összetett témákat is képes megfelelően tagolva bemutatni és kifejteni.
Világos és jól szerkesztett szövegeket képes alkotni elméleti és általános témákról
is. Tud ezekről a témákról esszét, beszámolót írni a megfelelő stílusban.
Mind anyanyelvéről német nyelvre, mind német nyelvről anyanyelvére képes
közvetíteni tartalmakat szóban és írásban. Ennek során az információ értéke
csaknem teljes marad, a célnyelvi produktum megfelel a nyelvi szintnek.
A modul további célja, hogy a képzésben résztvevők fel tudjanak készülni
egy általános C1‐es szintű nyelvvizsgára. Vizsgafeladatokon keresztül
fejlesszék alapkészségeiket (olvasott szöveg értése, íráskészség,
beszédkészség, hallott szöveg értése). Ismerjék meg a választott vizsga
írásbeli és szóbeli feladatait, szerezzenek vizsgarutint, oldjanak meg
mintafeladatsorokat.
Kétnyelvű vizsga esetén fejlesszék a mediációs készségeiket szóban és
írásban egyaránt.
A C1 szintű nyelvvizsgán előforduló típusfeladatok begyakorlása:
Hallott szöveg értését mérő feladatok megoldása
Írásbeli kifejezőkészséget mérő feladatok megoldása
Olvasott szöveg értését mérő feladatok megoldása
Beszédkészséget mérő feladatok megoldása
Közvetítőkészséget mérő feladatok megoldása
Nyelvtani ismeretek:
A korábbi modulok nyelvtani ismereteinek felelevenítése, rendszerező
összefoglalása. (különös tekintettel a C1‐es szint moduljaira)
Témakörök szókincs:
A C1‐es szintű akkreditált nyelvvizsgákon előforduló tipikus témakörök
ismétlése áttekintése, különös tekintettel a következő témakörökre:
Személyi adatok, jellemzők
Lakás, környék
Környezet
Környezetvédelem
Utazás és közlekedés
Étkezés
Bevásárlás, használati cikkek
Szolgáltatások
Munka, foglalkozás
Iskola, képzés
Szabadidő, szórakozás
Egészség, higiénia
Nyelvtanulás, nyelvismeret
Társadalmi, gazdasági problémák
Aktuális hétköznapi témák, politika
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
A korábbi modulokhoz kapcsolódó szituációk, beszédszándékok feladatba
ágyazottan való gyakorlása.
A német nyelvű országokkal, azok kultúrájával, nevezetességeivel
kapcsolatos szövegek feldolgozása nyelvvizsga feladatokba ágyazva.
58
KER C2 szint minimális óraszám 204 maximális óraszám 264
A szinten a képzés
megkezdéséhez
szükséges bemeneti
kompetenciák
Az C2 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60%‐os
ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe
újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60%‐os eredménnyel képes a
szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző
tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal.
A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12
hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos
programkövetelmény alapján állítottak ki vagy egy 12 hónapnál nem
régebbi C1‐es szintű államilag elismert komplex nyelvvizsga bizonyítvány
is elfogadható.
A szint kimeneti
követelményei
Szövegértés – Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott vagy gyors tempójú beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust.
Szövegértés – Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet.
Beszéd – Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze.
Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi műveket, tud róluk kritikai elemzést írni.
59
A KER C2 szint
tartalmi
követelményei
Nyelvtani ismeretek
az írásjelek használatának áttekintése különböző típusú
mondatokban
melléknévi igeneves szerkezetek (Partizipialattribute)
szólások, közmondások
germanizmusok
angol szavak, anglicizmusok a német nyelvben
módbeli segédigék átvitt értelme
idiómák, germanizmusok
okozati összefüggések a mondatban
a szöveg rendező elemei
a feltételes mód áttekintése
Verbvalenz
töltelékszavak használata
a célhatározói mellékmondat áttekintése
a zu + Infinitiv szerkezet áttekintése
a mellékmondatok szórendje az érvelésre használt kifejezések után
szleng
német nyelvjárások
60
A KER C2 szint
tartalmi
követelményei
Témakörök és szókincs
politika
az Európai Unió
életszínvonal
fogyasztói társadalom
vásárlási szokások
tudomány és fantázia
űrutazás, űrkutatás
az élet lehetősége más bolygókon
a jövő száz év múlva
tervek, félelmek és remények
tabu
szerencse
kultúra
digitális kultúra, média használat
a média hatalma, torzítása
az internetes kapcsolattartás formái
blogok, blogolás
közösségi oldalak előnyei és veszélyei
internetes bűnözés
társadalmi mobilitás
munkahelyi motiválás
társadalmi rétegződés
különböző kultúrák találkozása: vegyes házasságok
kétnyelvűség a családokban
távkapcsolatok
étkezés, étrend: génmódosított élelmiszerek, a gyorséttermek
előnyei és veszélyei, bioélelmiszerek
környezettudatosság: fenntartható gazdálkodás, környezetbarát
háztartás
Fair trade
61
A KER C2 szint
tartalmi
követelményei
Kommunikációs és civilizációs ismeretek
politikai pártok és irányzatok Magyarországon és a német nyelvű
országokban
Magyarország/Németország az EU‐ban
félelmek, tervek, remények kifejezése
lehetőség, meggyőződés, bizonyosság, találgatás kifejezése módbeli
segédigék segítségével
a fogyasztói társadalom jellemzése, vásárlási szokások
Magyarországon és a német nyelvű országokban
nagyobb áruházak, áruházláncok Magyarországon és külföldön
mások értékrendjének megértése
kulturális különbségek, eltérő szokások, tradíciók, hagyományok
szerencsehozók és a szerencsével kapcsolatos hiedelmek,
hagyományok Magyarországon és a német nyelvű országokban
a véleménykifejtéshez kapcsolódó szófordulatok rendszerezése,
ismétlése
statisztikák, grafikonok elemzése
az álláskeresés folyamata, érvek és ellenérvek egy lakóhelytől távol
eső munka elvállalása mellett és ellene
előnyök, hátrányok kifejtése részletes indoklással
szlengben használatos szavak megértése, használata
különféle német dialektusok megértése
62
Modulszerkezet‐azonosító: KER C2 / 1‐6
C2.1. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő képes hosszabb hallott és írott
szövegeket könnyedén értelmezni bármilyen témában, könnyedén részt tud
venni bármilyen társalgásban, szabatosan és gördülékenyen tud
kommunikálni szóban és írásban. Nem okoz nehézséget számára a szleng
vagy idiomatikus kifejezések megértése. Világosan, gördülékenyen fejezi ki magát és hatékonyan alkalmazza a
kohéziós nyelvi eszközöket, amelyek segítik a hallgatót a főbb pontok
megjegyzésében, mégha politikáról, az Unióról vagy az életszínvonal
kérdéseiről folyik is a társalgás.
Álláspontját világos, jól szerkesztett mondatokban képes kifejezni,
rugalmasan és hatékonyan kommunikál a címzettel.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
az írásjelek használatának áttekintése különböző típusú
mondatokban
melléknévi igeneves szerkezetek (Partizipialattribute)
Témakörök és szókincs:
politika
az Európai Unió
életszínvonal
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
politikai pártok és irányzatok Magyarországon és a német nyelvű
országokban
Magyarország/Németország az EU‐ban
C2.2. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
63
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő gördülékenyen tud
kommunikálni szóban és írásban, olyan változatos témákban, mint például
a fogyasztói társadalom, űrkutatás vagy az alternatív jövőképek.
Biztonsággal és megfelelő helyen és stílusban tud használni
germanizmusokat, szólásokat, közmondásokat.
Képes félelmei, tervei, reményei részletes és árnyalt kifejezésére.
Ki tud fejezni lehetőséget, meggyőződést, bizonyosságot, találgatást
módbeli segédigék használatával.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
szólások, közmondások
germanizmusok
angol szavak, anglicizmusok a német nyelvben
módbeli segédigék átvitt értelme
Témakörök és szókincs:
fogyasztói társadalom
vásárlási szokások
tudomány és fantázia
űrutazás, űrkutatás
az élet lehetősége más bolygókon
a jövő száz év múlva
tervek, félelmek és remények
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
félelmek, tervek, remények kifejezése
lehetőség, meggyőződés, bizonyosság, találgatás kifejezése módbeli
segédigék segítségével
a fogyasztói társadalom jellemzése, vásárlási szokások
Magyarországon és a német nyelvű országokban
nagyobb áruházak, áruházláncok Magyarországon és külföldön
64
C2.3. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő hosszú szakmai szövegek széles
körét is minden részletre kiterjedően meg tudja érteni, beleértve az
attitűdöket valamint a burkolt és kifejtett véleményeket.
Megérti és tud beszélni a kulturális különbségekről, tabukról.
Álláspontját világos, jól szerkesztett mondatokban képes kifejezni,
rugalmasan és hatékonyan kommunikál a címzettel és tud idiómákat és
germanizmusokat használni mondanivalója során.
Ismeri a szöveg rendező elemeit és jól strukturált szövegek létrehozására
képes.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
idiómák, germanizmusok
okozati összefüggések a mondatban
a szöveg rendező elemei
a feltételes mód áttekintése
Témakörök és szókincs:
tabu
szerencse
kultúra
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
mások értékrendjének megértése
kulturális különbségek, eltérő szokások, tradíciók, hagyományok
szerencsehozók és a szerencsével kapcsolatos hiedelmek,
hagyományok Magyarországon és a német nyelvű országokban
C2.4. modul
Minimum óraszám 36
Maximum óraszám 48
65
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő számára nem jelent nehézséget az
anyanyelvi szintű beszéd megértése.
Erőfeszítés nélkül részt vesz bármilyen jellegű beszélgetésben. Folyékonyan
fejezi ki magát és az árnyaltabb jelentéseket is pontosan alkalmazza.
Megfelelő kompenzációs technikákkal világos, gördülékeny
kommunikációra képes .a médiahasználatról, közösségi oldalakról,
blogolásról és az internetes bűnözésről.
A németben előforduló töltelékszavakat (Partikel) jól használja
mondanivalója árnyalására és természetesebbé tételére.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
Verbvalenz
töltelékszavak használata
a célhatározói mellékmondat áttekintése
Témakörök és szókincs:
digitális kultúra, média használat
a média hatalma, torzítása
az internetes kapcsolattartás formái
blogok, blogolás
közösségi oldalak előnyei és veszélyei
internetes bűnözés
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
a véleménykifejtéshez kapcsolódó szófordulatok rendszerezése,
ismétlése
C2.5. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
66
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő erőfeszítés nélkül vesz részt
bármilyen jellegű beszélgetésben. Folyékonyan fejezi ki magát és az
árnyaltabb jelentéseket is pontosan alkalmazza. Megfelelő kompenzációs
technikákkal világos, gördülékeny kommunikációra képes a társadalmi
mobilitás, munkahelyi motiváció, távkapcsolatok, kétnyelvűség a családban
témakörökben.
Képes statisztikákat, grafikonokat szakszerűen elemezni miközben
változatos szókincset használ.
Nyelvtani ismeretek:
Az előző modul nyelvtani ismereteinek ismétlése, elmélyítése
valamint:
a zu + Infinitiv szerkezet áttekintése
a mellékmondatok szórendje az érvelésre használt kifejezések után
Témakörök és szókincs:
társadalmi mobilitás
munkahelyi motiválás
társadalmi rétegződés
különböző kultúrák találkozása: vegyes házasságok
kétnyelvűség a családokban
távkapcsolatok
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
statisztikák, grafikonok elemzése
az álláskeresés folyamata, érvek és ellenérvek egy lakóhelytől távol
eső munka elvállalása mellett és ellene
C2.6. modul
Minimum óraszám 30
Maximum óraszám 36
67
Tartalmi
követelmények
A tananyagegység célja:
A modul elvégzésével a képzésben résztvevő erőfeszítés nélkül vesz részt
bármilyen jellegű beszélgetésben. Nem jelent számára nehézséget az
anyanyelvi szintű beszéd megértése még akkor sem, ha különféle
dialektusban beszélnek hozzá vagy a beszélő szleng kifejezéseket használ.
Képes előnyök és hátrányok kifejtésére nagyon részletes indoklással.
Nyelvtani ismeretek:
a C2 szinten elsajátított nyelvtani ismeretek összegzése, elmélyítése
szleng
német nyelvjárások
Témakörök és szókincs:
étkezés, étrend: génmódosított élelmiszerek, a gyorséttermek
előnyei és veszélyei, bioélelmiszerek
környezettudatosság: fenntartható gazdálkodás, környezetbarát
háztartás
Fair trade
Kommunikációs és civilizációs ismeretek:
előnyök, hátrányok kifejtése részletes indoklással
szlengben használatos szavak megértése, használata
különféle német dialektusok megértése