c elektronikus médiumok
TRANSCRIPT
![Page 1: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/1.jpg)
Elektronikus médiumok és tananyagok
Téma:IKT innovációk az EKF-en:Interaktív tábla Hallgató: Krizsán TibornéPed.MA 1.évf. 02-es csoport
Neptun:B7RF8Z2010. október 22.
Felelős szaktanár: Dr. Forgó Sándor
![Page 2: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/2.jpg)
Múlt - Jelen - Jövő
![Page 3: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/3.jpg)
Az interaktív tábla bemutatása
„…mert a jó dolgokhoz könnyű ragaszkodni.” /Műszaki Kiadó/
• IKT eszköz• szoftver - tábla – számítógép (és projektor)
összekapcsolása• hatalmas érintőképernyő• a jövő technikája• a megújuló oktatás eszköze • prezentációs eszköz• új kihívás
![Page 4: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/4.jpg)
Általános funkciók Kalibrálás projektor – tábla összekapcsolása Capture adatok elmentése Lebegő eszköztár számítógép vezérlése a tábláról Rögzítés prezentációs vagy HTML formátum Gyűjtemények használata sablonok, hátterek, tábla vonalazása
forrás: Wikipédia
![Page 5: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/5.jpg)
Csoportosítási szempont
1. Tábla vagy nem tábla? a.) valóságos nagy méretű tábla b.) fehér tábla átalakítva interaktív felületté
2. Technológiai alapon a.) fizikai érintést érzékel b.) ultra - , ill. infrahangos c.) elektromágneses
Forrás:Molnár György: IKT eszközök
![Page 6: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/6.jpg)
A tábla használata
1. Eszközök bekapcsolása, összehangolás2. Lemez behelyezése a laptop meghajtójába3. Tananyag elindítása v. automatikusan elindul4. Számítástechnikai szaktudást nem igényel5. A navigáció egyszerű és gyors6. Módszertani útmutató és súgó segítheti a tanárok
munkáját
![Page 7: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/7.jpg)
Követelmények az alkalmazásához
Rutin Tanár – diák használhassa „Ötletbörze”, megvitatások Háttéranyag gyűjtése Megfelelő elhelyezés a teremben Az eszközök szinkron összeállítása Megbízható technikai támogatás
![Page 8: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/8.jpg)
„Mindenkit mindenre meg lehet tanítani, csak idő, módszer és mester kérdése.” /Comenius/
![Page 9: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/9.jpg)
Fejlesztő hatásai
Kompetenciafejlesztés digitális, művészeti, szociális (együttérzés, tolerancia, segítségnyújtás)
Készségek fejlesztése együttműködési, kommunikációs
Problémamegoldó gondolkodás fejlesztése Képzelet, figyelem, emlékezet fejlesztése Szövegértés, szövegértelmezés Személyiségfejlesztő Önbizalom növelése
![Page 10: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/10.jpg)
Előnyei
• Játszva tanulás• Könnyű hibajavítás• Jó megoldás látható• Bőséges feladatsorok• Új feladattípusok• Tanári-tanulói munka
segítése
forrás: Tanítás-tanulás folyóirat (2009. nov.)
![Page 11: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/11.jpg)
Az interaktív tananyag jellemzői
• mobilizálható• átalakítható• kitölthető táblalapok• látható, mozgatható
tananyag• érdekes, változatos
tevékenységek• játékos feladatok• jól követhető• flash, animáció
![Page 12: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/12.jpg)
Interaktív tanulás Korlátozott módon van lehetőség az iskolákban Segít szélesíteni a látókört Csodálatot, kíváncsiságot és érdeklődést kelt Mc Crory szerint az interaktív tanulás hatásai (McCrory 2002) - értelmi (kognitív) : emlékezet, mentális összefüggések - érzelmi (affektív) : tudomány élvezete - „akarati” (konatív) : motiváció, „ képes lehet” - magatartásbeli : milyen módon merülnek el a folyamatokban - szociális : csapatmunka, önbizalom erősítése
![Page 13: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/13.jpg)
Tartalom interaktív táblára• Interaktív geometria• Virtuális séták • Tomboló vulkán az osztályban• Cápa és polip ->int. biol.• Interaktív karácsony• Interaktív kémia-elkészült !
• Interaktív matematika -fejszámolás játszva?
• Karikatúra készítése• Űrséta• Panorámaképek …
![Page 14: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/14.jpg)
Kedvező pedagógiai hatás
Konstruktivista pedagógiának kedvez
Komplex tanulói környezet/rávetített objektumok, internet, CD /
Problémamegoldás
Tananyag elsajátítása játszva, felfedezve, szórakozva
![Page 15: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/15.jpg)
Mit vár a pedagógustól?
Aktív „táblás” gondolkodásFelkészülés kicsit másképpMás módszerekKihívásÚjítani kell mindig Időigényes -> gondos tervezésNyitottságLépéstartás a fejlődésselUgyanakkor támasz és menedék / belenyúl, szétszed, átvariál, kiszínez /
![Page 16: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/16.jpg)
Lehetőségek tárháza 1.
1. Differenciálás2. Változatos csoportmunkák3. Ellenőrzés, értékelés segítése4. A gyerekek is interaktívak5. Újszerűség6. Motivációt erősítő7. Hatékonyság
![Page 17: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/17.jpg)
Lehetőségek tárháza 2.
8. Szórakoztatóbb óra9. Interaktivitás 10. Új irányvonal11. Innovatív oktatás12. Kommunikáció könnyen érthető, élvezhető 13. A sajátos nevelési igényű gyerekek is
sikerélményhez juthatnak általa
![Page 18: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/18.jpg)
Árnyoldalak
Nemzeti kultúra fejlődésének hátráltatása (hagyományos írásmód, írásjelek kikopása, megszólítások mellőzése)
Kommunikációs problémák(zsargonok,SMS nyelv) Ember- ember kapcsolat háttérbe szorulása
(ember-gép -> gép-gép) Elidegenedés Technikai zavarok
![Page 19: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/19.jpg)
Mai gyermek
• Vizuális korszakban szocializálódott• Gyors, látványos képi világban él• Unalmas a tanári előadás• Interaktív tábla -> színes órák -> érdeklődés felkeltése a tananyag iránt• Y generáció• Életben alkalmazható tudás szükségessége
![Page 20: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/20.jpg)
„Népszerűsítés”
könyvlinkgyűjteménymódszertani weboldalonline közösségakkreditált tanfolyampályázatokIKT eszközök biztosítása -> tömegesítésinformatikai eszközpark korszerűsítése
![Page 21: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/21.jpg)
XXI. század iskolája
Haladás a technikai fejlődéssel -> mozgókép -> figyelemfelkeltés
Megújuló PC termek Könnyed, kényelmes, kellemes, praktikus eszközök Interaktív tábla, interaktív tananyag Élethosszig tartó tanulás Tehetséggondozás Kreatív, hatékony, használható tudás
![Page 22: C elektronikus médiumok](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/558c00d1d8b42a0a1d8b471d/html5/thumbnails/22.jpg)
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!