17 marzo 1861: il primo Parlamentoitaliano proclama a Torino la nascitadel Regno d’Italia.

Buon compleanno, Italia!

Exposition des élèves de la section italienne dans la

salle polyvalente.Esposizione degli alunni

della sezione italiananell’aula polivalente.

Tema 1: la storia d’Italia

Cartelloni realizzati dagli alunni su alcuni momentisignificativi della Storia d’Italia:

•L’antica Roma

•Il Risorgimento

•La Resistenza

•La nascita della Repubblica democratica

L’antica RomaRome ancienne

Cartelloni e ricerche realizzati da Rigoni Enrico, 6ème Internazionale.

Pancartes et recherches réalisées par Rigoni Enrico, 6ème

Internationale.

•La forza di Roma: l’esercitoromano, i legionari, le strategie e le macchine da guerra.

La force de Rome: l’armée, les légionnaires, les stratégies militaires et les machines de guerre.

•Le abitazioni dei Romani: la domus romana, l’insula, la villa.

Les habitations des Romains: la « domus », l’ « insula » et la « villa ».

•L’urbe e il foro: i monumentiromani.

La ville et le forum: les monuments des Romains.

•Un personaggio chiave della storiadi Roma: Giulio Cesare.

•Un personnage clé de l’histoire de Rome: Jules César.

Il Risorgimento

Cartelloni e ricerche realizzati da Benfatto Elia 4ème Internazionale e dagli alunni di lingua straniera.

Pancartes et recherches réalisées par Benfatto Elia 4ème

Internationale et par les élèves de langue vivante.

•I personaggi dell’Unità d’Italia.

Les personnages de l’Unité d’Italie.

•Le parole –chiave delRisorgimento.

Les mots clés du Risorgimento.

•Le tappe fondamentali delprocesso unitario.

Les étapes principales du processus unitaire.

Il Novecento

Cartelloni e ricerche realizzatida Rigoni Matteo, 3ème

Internazionale.

Pancartes et recherches réalisées par Rigoni Matteo, 3ème

Internationale.

* La Resistenza durante la Seconda Guerra Mondiale: un momento forte nella costruzionedell’identità nazionale.

La Résistance pendant la Deuxième Guerre Mondiale: un moment fort dans la construction de l’identité nationale.

* La nascita della Repubblica democratica: la Costituzione, i simboli della Repubblica, i luoghi istituzionali.

La naissance de la République démocratique: la Constitution, les symboles de la République, les lieux institutionnels.

Tema 2: i simbolidell’Italia

Cartelloni realizzati dagli alunni sui simbolidell’Italia:

•L’inno di Mameli

•Il tricolore

•La Costituzione italiana

I simboli dell’Italia

Cartelloni e ricerche realizzateda Benfatto Elia, 4ème

Internazionale e dagli alunni di lingua straniera.

Pancartes et recherches réalisés par Benfatto Elia , 4ème

Internationale et par les élèves de langue vivante.

•L’inno di Mameli « Fratellid’Italia »: testo e significato.

L’hymne de Mameli « Fratellid’Italia »: texte et explication.

•Il tricolore: la storia dellabandiera italiana.

Le tricolore: l’histoire du drapeau italien.

* I simboli della Repubblica e la Costituzione.

*Les symboles de la République et la Constitution.

Tema 3: la letteraturaitaliana

Cartelloni realizzati dagli alunni sul tema

della lingua e della letteratura italiana:

• Le tre corone: Dante, Petrarca e Boccaccio.

• I premi Nobel italiani per la letteratura.

• L’opera narrativa di Italo Calvino.

• Il primo grande romanzo in lingua italiana: i « Promessi Sposi » di Alessandro Manzoni.

La letteratura italiana

Cartelloni e ricerche realizzati da Guglieri Elodie e Rigoni Matteo, 3ème

Internationale, Benfatto Elia 4ème

Internationale.

Pancartes et recherches réalisées par Guglieri Elodie et Rigoni Matteo 3ème

Internationale, Benfatto Elia 4ème

Internationale.

•L’identità linguistica italiana: la letteratura del Medioevo e i tre grandi autori (Dante, Petrarca e Boccaccio).

L’identité linguistique italienne: la littérature du Moyen Age et les trois grands auteurs ( Dante, Petrarca e Boccaccio).

•La letteratura italiana nel mondo: i premi Nobel .

La littérature italienne dans le monde: les prix Nobel.

•Il primo romanzo in italiano: I « Promessi Sposi » di Alessandro Manzoni.

Le premier roman en italien: « I promessi Sposi » d’Alessandro Manzoni.

•Un grande scrittore italiano: Italo Calvino e la sua produzione narrativa.

Un grand écrivain italien: Italo Calvino et sa production littéraire.

Tema 4: l’arte italiana

Cartelloni realizzati dagli alunni sul patrimonio artistico italiano:•Il patrimonio UNESCO in Italia.•Ravenna e i suoi mosaici: patrimonio dell’umanità.•I monumenti italiani.•Un movimento artistico: il futurismo.

L’arte italiana

Cartelloni e ricerche realizzati da Guglieri Elodie 3ème

Internazionale, Rigoni Enrico 6ème

Internazionale e gli alunni dellaclasse di 5ème Internazionale.

Pancartes et recherches réalisées par Guglieri Elodie, 3ème

Internationale, Rigoni Enrico 6ème

Internationale et les élèves de la classe de 5ème Internationale.

•Il patrimonio Unesco in Italia:disegni realizzati daglialunni di 5ème in educazioneartistica.

Le patrimoine UNESCO en Italie: dessins réalisés par les élèves de 5ème en arts plastiques.

•I siti UNESCO in Italia: la città di Ravenna e i suoi mosaici.

Les sites UNESCO en Italie: la ville de Ravenna et ses mosaiques.

•L’arte italiana: il movimentofuturista.

L’art italien: le mouvement futuriste.