1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ

(19 Ekim- 04 Aralık 2015 )

Sayın Velimiz,

Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü

temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

haftada bir iletilmektedir.

19 Ekim- 04 Aralık 2015 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait

bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı

düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız

örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde

hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca

verilmiştir.

ANA FİKİR:

Geçmişi bilmek, bugün ile gelecek arasında bağlantı kurmamızı sağlar.

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Yer ve zaman hakkında sorgulama, kişisel tarihimiz,

evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve

göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve

uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların

birbirleriyle bağlantıları.

Geçmişten bugüne değişim gösteren kendimizle ilgili görsellerin yer aldığı zaman

şeritlerimizle sınıflarımızın kapılarını süsledik. Görselleri inceleyerek ana fikrimizi

tahmin etmeye çalıştık.

“Eski Eşya Müzesi” etkinliğimizde; sınıfımıza aile büyüklerimize ait eşyaları

getirmeden önce eşya hakkında eşyanın sahibiyle röportaj yaptık. Yaptığımız

röportajı sınıfta arkadaşlarımızla paylaştık. Getirilen eşyaları sınıf müzesi olarak

düzenlenen bölümde sergiledik. Böylece merak tutumumuzun geliştirilmesine

katkıda bulunduk.

“Alet ve Makinelerdeki Değişim” etkinliğimizde; geçmişte ve günümüzde

kullanılan alet ve makinelerle gelecekte kullanılabilecek alet ve makinelere ait

sunumu izleyerek hangi döneme ait olduklarını bulmaya çalıştık. “Geçmiş, şimdi,

gelecek” kavramlarını öğrendik. Etkinliğimiz sırasında; alet ve makinelerdeki

zamana bağlı farklılıklardan söz edip paylaşımlarda bulunduk. Günümüzde

kullandığımız alet ve makinaların gelecekte nasıl olabileceğine yönelik

tasarımlarda bulunup sınıfımızda sergiledik. “Değişim” anahtar kavramımızı

pekiştirdik.

Oyuncaklarımızdaki değişimi ve değişimin sebeblerini anlattık. “Küçükken

oynadığımız oyuncaklar ve şimdi oynadığımız oyuncaklar” ile ilgili duygu ve

düşüncelerimizi grup arkadaşlarımızla paylaştık. IB tutumlarından merak

tutumunu geliştirdik.

Ana fikrimiz ile ilgili bağlantılı olarak “Oyuncak Müzesi”ne gezi düzenledik.

Gezimizde oyuncakların tarihsel gelişimlerini öğrendik. Sınıfta yaptığımız “Eski

Eşya Müzemiz” ile bağlantı kurduk. Gezimizi eğlenceli ve güzel bir şekilde

tamamladık.

“Büyüyorum Değişiyorum’’ etkinliğimizde; doğum anımızdan bu zamana kadar

çekilmiş fotoğraflarımızı sınıfa getirdik. Geçirdiğimiz süreçteki gelişimimizi

yaptığımız çalışmalarla farkettik. Bu yaşlardaki özelliklerimiz, gittiğimiz okullar,

yaşadığımız çevre vb. konular üzerinde paylaşımlarda bulunduk. Kendimize ait

resimli bir özgeçmiş hazırladık.

ANAHTAR KAVRAMLAR

Bağlantı,

Değişim,

Dönüşümlü

Düşünme.

Geçmişten bugüne kadar olan kıyafetlerimizin değişimlerini inceleyip insan

modelleri üzerinde görselleştirdik. Gelecekte hayal ettiğimiz kıyafeti

yaratıcılığımızı kullanarak tamamladık. Bilgili profil özelliğini desteklemiş olduk.

Türkçe dersinde; ana fikir ile bağlantılı olarak örnek olay incelemesi yaptık.

Yaptığımız örnek olay incelemesinde yer alan olay örgüsünün ana fikir ve

anahtar kavramlarla bağlantısını belirlemeye çalıştık.

Matematik dersinde; iki basamaklı sayılarda onluk ve birlik kavramlarını

materyallerle somutlaştırarak öğrendik.

Temamızın sonuç etkinliğinde ise;

ailemizdeki bireylerin değişimini fark

etmek amacıyla ailelerimizle işbirliği

içerisinde her yıl, aynı yerde bir aile

fotoğrafı çekerek aile albümümüzü

oluşturmaya karar verdik.

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

Bilgili ,

İletişim kuran,

Açık görüşlü.

Beden Eğitimi dersinde; aile büyüklerimizin geçmişte oynadıkları oyun

örneklerinden 3 tanesini yazılı olarak getirdik. Örtüşen oyunlar içinden 3

tane örnek oyun seçtik (yakan top, istop, körebe) ve bu oyunları oynadık.

Aynı oyunların geçmişteki ve günümüzdeki hali arasındaki benzerlik ve

farklılıklarını beyin fırtınası yaparak paylaştık ve ana fikrimize ulaşmaya

çalıştık.

Kütüphane dersinde; İstanbul’un eski semtlerinin görüntülerinin yer aldığı

belgeseli seyrettik. Oturduğumuz semtlerin benzerlik ve farklılıklarını konuştuk.

“Ahşap Evin Çocukları” isimli kitaptan bölümler okuduk ve okunan romanla

ilgili beyin fırtınası yaptık.

İngilizce dersinde; aile bireylerinin İngilizce

karşılıklarını görseller yardımıyla tanıdık. Resimleri aile

ağacında bulunan uygun yerlere çizdik. Projeler

tamamlandığında hazırladığımız aile ağaçlarını ikili

gruplara ayrılarak birbirimize sunduk.

Your Learning Place online sisteminden “Little Red

Riding Hood’s Family” kitabı pre, during ve post

reading aktiviteleri ile zenginleştirilerek okuduk. Aynı

zamanda ‘The Go-Kart’ kitabını okuduk,eski ve yeni

arabaları karşılaştırarak, yol haritası çizdik. Yapılan

çalışmalarla “Düşünen” ve “Bilgili” öğrenen profiline

hizmet ettik.

Müzik dersinde; müzikte dinlediğimiz araçların

zaman içindeki değiştiğini öğrendik. Gelecekte

müzik dinleme araçlarının nasıl olabileceği

hakkında yaratıcılıklarımızı da kullanarak

tahminde bulunduk ve görsellerini çizerek sunduk.

Bilişim Teknolojileri dersinde; geçmişten günümüze gelişen bilişim

teknolojileri ürünlerindeki değişimi çeşitli görseller ile fark ettik ve

gelecekte kullanacağımız ürünleri hayal ederek resmettik.

Görsel Sanatlar dersinde; aile büyüklerimiz (Büyükanne, Büyükbaba…) ile ilgili

fotoğrafların fotokopilerini getirdik. Getirilen materyallerle kendimizin ve aile

büyüklerimizin bir arada olduğu resim tamamlama çalışması yaptık.

Resimlerimizi atölyelerde sergiledik. Profil özelliklerinden “İletişim Kuran” profil

özelliğine hizmet ettik. Yapılan çalışmada “Yaratıcılık, Merak, Şevk”

tutumlarının üzerinde durduk.

Rehberlik dersinde; geçmiş nesillerin çocukluk çağına

özgü oyuncak görsellerini ve günümüzdeki çocukların

oyun araçlarını inceledik ve paylaşımlarda

bulunduk. Zaman içerisinde oyun araç ve

gereçlerinin farklılık gösterebildiği çıkarımına

ulaştık.

Önümüzdeki PYP temasında ne yapacağız?

07 Aralık 2015 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca “Kendimizi İfade

Etme Yollarımız” disiplinler üstü teması kapsamında “Etkili iletişim

kurmak, ilişkilerimizi olumlu yönde geliştirir. ” ana fikri üzerinde

çalışılacaktır.

Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar

bilgilendireceğiz.

IB ÖĞRENEN PROFİLi

-İletişim Kuran,

-Açık Görüşlü,

-Dengeli.

ANAHTAR KAVRAMLAR

-Bağlantı,

-Sebep - Sonuç,

-İşlev.