buku blok 18 011

1

BAB I

INFORMASI UMUM

A. NAMA BLOK: ESTETIKA DENTOKRANIOFASIAL

B. TUJUAN BLOK:

1. Mampu menjelaskan dasar-dasar perawatan anomali dentokraniofasial

2. Mampu menegakkan diagnosis perawatan anomali dentokraniofasial

3. Mampu menyusun rencana perawatan anomali dentokraniofasial

4. Mampu membuat piranti ortodonti lepasan sederhana untuk merawat anomali

dentokraniofasial

C. URAIAN BLOK:

Blok Estetika dentokraniofasial secara umum mempelajari perawatan anomali

dentokraniofasial yang bertujuan untuk mencapai keseimbangan aspek fungsional, estetika

dan kestabilan sistem stomatognatik sebagai kunci utama untuk mencapai kesehatan seorang

individu secara menyeluruh. Pada blok ini akan dipelajari mengenai dasar-dasar biomekanika

dentokraniofasial yang mencakup aspek tumbuh kembang dalam kaitannya dengan perawatan

ortodonti. Selanjutnya mengenai pergerakan gigi secara ortodonti dan prinsip penjangkaran

dalam perawatan ortodonti, serta konsep oklusi dan maloklusi yang mencakup klasifikasi

dan etiologi maloklusi.

Mahasiswa juga akan mempelajari prosedur pemeriksaan untuk menegakkan

diagnosis dan menyusun prognosis. Prosedur pemeriksaan yang dimaksud mencakup

pengumpulan data berupa prosedur anamnesis, analisis data ekstra oral dan intra oral, analisis

model serta analisis foto roentgen terutama sefalogram lateral yang merupakan pemeriksaan

penunjang. Pertimbangan prosedur radiologi dalam prosedur perawatan ortodonti juga

dipelajari.

Pada blok ini dipelajari juga mengenai berbagai komponen piranti ortodonti lepasan

sederhana dan sifat fisisnya. Selanjutnya mengenai rencana perawatan ortodonti preventif dan

interseptif serta kasus-kasus ortodonti yang memerlukan rujukan. Diharapkan pada akhir

modul ini mahasiswa mampu menyusun rencana perawatan ortodonti dan membuat desain

piranti ortodonti lepasan sederhana.

Selanjutnya mahasiswa juga akan mempelajari mengenai piranti ortodonti lepasan

yang bersifat myofunctionaldan penatalaksanaan berbagai kebiasaan buruk yang dapat

menjadi etiologi anomali dentokraniofasial.Berbagai komponen retainer untuk mencapai

kestabilan hasil perawatan juga dipelajari serta pertimbangan kondisi periodontal sewaktu

menjalani perawatan ortodonti juga dipelajari dalam blok ini. Pada akhir blok ini, mahasiswa

diharapkan mampu membuat piranti ortodonti lepasan sederhana dan melakukan prosedur

kontrol piranti ortodonti lepasan dengan baik dan benar.

D. METODE PEMBELAJARAN:

1. Kuliah interaktif

2. Diskusi Kelompok (collaborative learning)

3. Sidang Pleno

4. Skill’s lab

5. Presentasi tugas kelompok

6. Tugas Individual

2

E. TATA TERTIB AKADEMIK

1. Tata Tertib Kuliah/ Diskusi kelompok

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan kuliah/diskusi

kelompok.

b. Mahasiswa hadir dalam ruang kuliah atau diskusi kelompok sebelum

kuliah/diskusi dimulai dan tidak diperkenankan meninggalkan ruang

kuliah/diskusi sebelum kuliah/diskusi selesai, tanpa seijin dosen/fasilitator.

c. Mahasiswa wajib memelihara ketertiban dalam ruang kuliah/diskusi.

d. Kegiatan kuliah/diskusi diikuti oleh mahasiswa yang kehadirannya dicatat

dalam daftar hadir. Mahasiswa wajib menyerahkan surat keterangan tidak

hadir atau sakit selambat-lambatnya 3 (tiga) hari sejak ketidakhadirannya

kepada Pembantu Dekan I dan Ketua/Sekretaris Blok apabila tidak hadir.

e. Di dalam ruang kuliah/diskusi kelompok dilarang merokok, makan atau

kegiatan serupa lainnya.

f. Mahasiswa diharuskan memelihara peralatan yang ada di ruang kuliah/diskusi

kelompok.

2. Tata Tertib Skill’s lab

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan skill’s lab.

b. Mahasiswa dibagi atas 6 kelompok Skill’s lab yaitu Kelas A terdiri dari A1 s/d

A6 dan kelas B terdiri dari B1 s/d B6.

c. Pelaksanaan skill’s lab khusus Analisis sefalo, model dan rencana perawatan

di ruang kuliah Diskusi Kelompok, ruang seminar S1 dept. Orto dan skill’s lab

klamer di ruang multi-purpose. (Perhatikan lampiran Jadwal)

d. Mahasiswa sudah hadir di ruang skill’s lab pada waktu yang ditentukan

dengan mengenakan jas lab. Bagi yang terlambat lebih dari 10 menit tidak

diperbolehkan mengikuti skill’s lab.

e. Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan skill’s lab karena sakit harus

menunjukkan surat keterangan dokter yang merawat dan menyerahan

selambat-lambatnya 3 (tiga) hari sejak sakit kepada Pembantu Dekan I dan

ketua/Sekretaris Blok.

f. Selama skill’s lab dilarang merokok, makan dan melakukan kegiatan serupa

lainnya.

g. Selesai skill’s lab, tempat kerja harus selalu dijaga tetap dalam keadaan bersih

dan rapi.

h. Sampah harus dibuang pada tempatnya.

3. Tata Tertib Pembuatan makalah tugas kelompok dan tugas individual

a. Selain membuat laporan diskusi kelompok pemicu, setiap mahasiswa

diwajibkan mengerjakan makalah tugas kelompok dan tugas individual.

b. Tugas kelompok dan tugas individual harus diserahkan ke dosen pemberi

tugas sesuai jadwal yang telah ditentukan.

3

4. Tata Tertib Ujian

a. Setiap mahasiswa harus mempersiapkan diri dengan baik agar dapat mengikuti

ujian padawaktu yang telah ditentukan.

b. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian karena sakit, atau alasan lain yang

dapat diterima, harus melapor paling lambat dua hari setelah hari ujian kepada

koordinator pendidikan melalui ketua blok dan menyerahkan keterangan sakit

dari dokter/ rumah sakit atau pihak yang berwenang.

c. Mahasiswa yang terlambat selama 15 menit tanpa alasan yang dapat diterima

tidak diperkenankan mengikuti ujian.

d. Pelaksanaan ujian susulan akan ditetapkan oleh Pembantu Dekan I dan

dilakukan oleh Tim Blok. Pelaksanaan ujian susulan pada hari ujian remedial

blok tersebut dengan jumlah soal yang sama dengan ujian modul blok dan

alokasi waktu ujian yang sama dengan ujian remedial blok.

5. Evaluasi Kehadiran: Perkuliahan, Diskusi Kelompok, Sidang Pleno,

Praktikum/Skill’s lab, Pembuatan makalah Tugas kelompok dan Tugas individual.

5.1. Perkuliahan, Diskusi Kelompok dan Sidang Pleno

a. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah pakar, diskusi kelompok dan sidang

pleno adalah minimal 80% dari total pertemuan.

b. Mahasiswa yang tidak hadir pada setiap diskusi kelompok tanpa alasan

yang bisa diterima, akan diberi sanksi:

(1). Tidak diberi penilaian untuk diskusi kelompok yang tidak dihadiri

(attitude, pemicu/ laporan diskusi kelompok).

(2.) Nama dan NIM tidak dituliskan dalam laporan diskusi kelompok

tersebut.

c. Bila kehadiran dalam kuliah pakar, diskusi kelompok dan sidang pleno

kurang dari 80% maka tidak boleh mengikuti ujian Blok dan nilai Blok

mahasiswa tidak dapat diumumkan pada saat Blok berakhir. Pada DPNA

nilai Blok ditulis “K”.

d. Mahasiswa tersebut harus mengulang Blok setelah semester 7 berakhir dan

diulang pada semester yang sama pada Blok tersebut.

a. Skill’s lab

a. Mahasiswa diwajibkan mengikuti seluruh kegiatan Skill’s lab dalam blok,

kecuali sakit (menunjukkan keterangan sakit) atau izin dengan alasan yang

dapat diterima.

b. Bila mahasiswa tidak melakukan sebagaimana yang tertulis pada butir

5.2.a, maka mahasiswa tersebut tidak boleh mengikuti ujian skill’s lab dan

nilai blok mahasiswa tidak dapat diumumkan pada saat blok berakhir. Pada

DPNA nilai blok ditulis “K”.

c. Mahasiswa yang mengulang karena “K” dapat mengikuti skill’s lab dan

ujiannya setelah semester 7 berakhir dan diulang pada semester yang sama.

4

5.3 Evaluasi Pembuatan tugas kelompok dan tugas individual

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengerjakan tugas kelompok/tugas

individual sesuai yang tertera pada buku panduan blok.

b. Tugas kelompok/tugas individual harus diserahkan ke dosen sesuai jadwal

yang telah ditentukan.

c. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan

maka nilai tugas akan dikurangi.

d. Mahasiswa yang tidak aktif dalam pembuatan tugas kelompok, oleh ketua

kelompok, Nama dan NIM tidak boleh dituliskan dalam makalah tugas

kelompok

e. Mahasiswa tersebut tidak diberi nilai untuk makalah tugas kelompok.

5

BAB II

MODUL

A. PEMBAGIAN MODUL

Blok 18 terdiri atas empat modul:

Modul 1 : Dasar-dasar perawatan anomali dentokraniofasial

Modul 2 : Diagnosis perawatan anomali dentokraniofasial

Modul 3 : Rencana perawatan anomali dentokraniofasial

Modul 4 :Piranti ortodonti lepasan sederhana

Modul 1. Dasar-dasar perawatan anomali dentokraniofasial

a. Tujuan Terminal Modul.

Pada akhir modul ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dasar-dasar

perawatan anomali dentokraniofasial

b. Prilaku awal :

1. Menjelaskan aktivitas dan umur biologis

2. Menjelaskan konsep matriks fungsional

3. Menjelaskan pengaruh genetik, lingkungan dan hormon dalam proses tumbuh

kembang

4. Menjelaskan proses tumbuh tulang endchondral dan intra-membran

c. Tujuan Khusus Modul:

1. Menjelaskan defenisi ortodonti

2. Menjelaskan tujuan utama perawatan ortodonti

3. Menjelaskan tujuan tambahan perawatan ortodonti

4. Menjelaskan sejarah ortodonti

5. Menjelaskan ruang lingkup ortodonti dan ortopedi facial

6. Menjelaskan perkembangan ilmu ortodonti masa kini

7. Menjelaskan perbedaan tugas ortodontis dan dokter gigi umum dalam melaksanakan

perawatan anomali dentokraniofasial

Topik : Ruang lingkup ortodonti

8. Menjelaskan pola wajah yang berkaitan dengan anomali dentokraniofasial

9. Menjelaskan variasi pertumbuhan wajah yang berkaitan dengan anomali

dentokraniofasial

10. Menjelaskan rotasi wajah pada pasien dalam tahap tumbuh kembang

Topik : Dasar pertumbuhan dan perkembangan serta mekanisme pertumbuhan

tulang kraniofasial dan perkembangan gigi geligi terhadap sistem stomatognasi

11. Menjelaskan kompensasi pertumbuhan dentoalveolar

12. Menjelaskan variasi etnik

Topik : Dasar biologis pergerakan gigi pada perawatan ortodonti

13. Menjelaskan definisi dan perkembangan oklusi

Topik : Konsep oklusi dan fase oklusi

6

14. Menjelaskan oklusi ideal, oklusi sentrik, oklusi habitual, oklusi distal, oklusi

mesial dalam kaitannya dengan perawatan anomali dentokraniofasial

Topik : Macam-macam oklusi

15. Menjelaskanklasifikasi maloklusi: dental, skeletal dan dentoskeletal

16. Menjelaskan tujuan klasifikasi maloklusi

Topik : Macam-macam maloklusi

17. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut Angle

18. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut Simon

19. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut bentuk tubuh

20. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut Dewey

Topik : Klasifikasi etiologi maloklusi

21. Menjelaskan etiologi-etiologi maloklusi yang berhubungan dengan faktor internal

22. Menjelaskan etiologi-etiologi maloklusi yang berhubungan dengan faktor eksternal

Topik : Faktor-faktor yang mempengaruhi etiologi maloklusi

23. Menjelaskan respons fisiologis terhadap gaya

24. Menjelaskan mekanisme periodontal dalam mempertahankan posisi gigi

25. Menjelaskan tahap-tahap pergerakan gigi akibat gaya ortodonti

26. Menjelaskan pengaruh gaya ortodonti terhadap jaringan gigi dan gingiva

27. Menjelaskan konsep pergerakkan gigi Mulligan terhadap gaya

Topik : Respons jaringan terhadap gaya ortodonti

28. Menjelaskan gerakan translasi (bodili, ekstrusi dan intrusi)

29. Menjelaskan gerakan rotasi murni (rotasi)

30. Menjelaskan gerakan rotasi transversal (torque dan tiping)

31. Menjelaskan ketebalan kawat, panjang pegas dan defleksi (kelenturan) pegas jari

32. Menjelaskan besar gaya yang ditimbulkan oleh pegas jari piranti lepas.

33. Menjelaskan gerakan tiping

34. Menjelaskan gerakan rotasi

35. Menjelaskan gerakan akar

Topik : Macam-macam gaya ortodonti

36. Menjelaskan jenis-jenis penjangkaran pada perawatan ortodonti

37. Menjelaskan kehilangan penjangkaran (loss of anchorage)

Topik : Penjangkaran pada perawatan ortodonti

7

d. Topik Kuliah

No Topik Mata Ajar Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1 Ruang lingkup ortodonti Orto OR1.1 Erliera drg., Sp.Ort 1

2

Dasar pertumbuhan dan

perkembangan serta mekanisme

pertumbuhan tulang kraniofasial

Orto

OR1.2 Erliera drg., Sp.Ort 1

3 Perkembangan gigi geligi terhadap

sistem stomatognasi

Orto OR1.3 Erliera drg., Sp.Ort 2

4 Dasar biologis pergerakan gigi

pada perawatan ortodonti

Orto OR1.4 Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K) 2

5 Konsep oklusi dan fase oklusi Orto

OR1.5 Erna Sulistyawati drg.,

Sp.Ort(K) 1

6 Macam-macam oklusi Orto


Sp.Ort(K) 1

7 Macam-macam maloklusi Orto


Sp.Ort(K) 1

8 Klasifikasi etiologi maloklusi Orto


Sp.Ort(K) 1

9 Faktor-faktor etiologi yang

mempengaruhi maloklusi

Orto OR1.9

Erna Sulistyawati drg.,

Sp.Ort(K) 1

10 Respons jaringan terhadap gaya

ortodonti

Orto OR1.10

Muslim Yusuf drg.,

Sp.Ort(K) 1

11 Macam-macam gaya ortodonti Orto

OR1.11 Muslim Yusuf drg.,

Sp.Ort(K) 1

12 Penjangkaran dalam perawatan

ortodonti

Orto OR1.12

Muslim Yusuf drg.,

Sp.Ort(K) 2

Total Waktu 15

e. Tugas Individual dan Presentasi Kelompok

Tugas Individual

Judul Tugas:

1. Pengaruh gaya ortodonti terhadap jaringan penyangga gigi

2. Jenis-jenis penjangkaran dalam perawatan ortodonti

Penyusun : Muslim Yusuf ,drg., Sp.Ort(K)

1. Jelaskan pengaruh gaya ortodonti terhadap jaringan penyangga gigi (tulang

alveolar

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan momen,kopel, resultan, pusat retensi,

dan pusat rotasi

3. Jelaskan jenis-jenis penjangkaran dalam perawatan ortodonti (defenisi,

klasifikasi penjangkaran, kontrol penjangkaran, loss of anchorage)

Produk :

- Tulis jawaban saudara di atas kertas double folio dengan tulisan tangan, tidak

boleh diketik dan asli, tidak boleh difotokopi dari tugas orang lain.

- Pada sudut kiri atas, tulis nama, NIM dan No. Kelompok.

- Tugas individual diserahkan ke drg. Muslim Yusuf Sp.Ort (K) pada tanggal 05

Desember 2013untuk kelas A dan 06 Desember 2013 untuk kelas B

Bobot penilaian :2 %

8

Modul 2. Diagnosis perawatan anomali dentokraniofasial

a. Tujuan Terminal Modul

Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menegakkandiagnosis pada kasus anomali

dentokraniofasial

b. Perilaku awal :

1. Menjelaskan prosedur anamnesis dan pembuatan riwayat medis

c. Tujuan Khusus Modul

1. Manjelaskan cara anamnesis pada pasien ortodonti

2. Menjelaskan pemeriksaan ekstra oral

3. Menjelaskan pemeriksaan intra oral

4. Menjelaskan analisis fungsi

5. Menjelaskan pemeriksaan jaringan lunak

6. Menjelaskan pemeriksaan TMJ

7. Menjelaskan pemeriksaan oral higiene

Topik : Prosedur pemeriksaan awal / Cara pemeriksaan subjektif dan objektif

8. Menjelaskan profil wajah dari depan

9. Menjelaskan profil wajah dari samping

Topik : Cara pemeriksaan analisis foto profil wajah

10. Menjelaskanpenentuan garis mediana pada analisis model

11. Menjelaskan terminologi anomali gigi pada RA, RB dan RA/RB sentrik oklusi dalam

arah sagital


arah lateral


arah vertikal

Topik : Analisis model dan terminologi anomali gigi pada RA, RB, RA dan RB

dalam arah vertikal, sagital, dan transversal

14. Menjelaskan cara mengukur lebar mesio distal gigi dan tempat yang tersedia dalam

lengkung rahang

Topik : Diskrepansi lengkung gigi dan ukuran gigi

15. Melakukan perhitungan kebutuhan ruang dengan metode Huckaba pada gigi desidui

Topik : Analisis gigi desidui

16. Menjelaskan analisis gigi geligi pergantian berdasarkan analisis Moyers

17. Menjelaskan analisis gigi geligi pergantian berdasarkan analisis Berendonk

18. Menjelaskan analisis Tonn

19. Menjelaskan analisis Howes

20. Menjelaskan analisis Bolton

21. Menjelaskan Indeks Pont

22. Menjelaskan analisis segmental Lundstrum

Topik : Analisis gigi geligi pergantian dan gigi permanen

9

23. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan pada pengambilan radiografi untuk

keperluan ortodonti

24. Menjelaskan nilai batas dosis radiasi pada pasien anak dan dewasa

25. Menjelaskan persyaratan radiografi intral oral, panoramic, dan sefalometri untuk

mengoptimalkan dosis radiasi

Topik : Pengambilan foto radiologi pada pasien piranti ortodonti lepasan

26. Menjelaskan pemeriksaan foto ronsen : panoramik dan sefalometri

27. Menjelaskan pengantar sefalometri, tujuan sefalometri, bentuk sefalogram

28. Menjelaskan alat-alat yang dibutuhkan untuk penjiplakan

29. Menjelaskan cara penjiplakanjaringan keras dan lunak pada kertas tracing

Topik : Analisis radiologi (panoramik dan sefalometri) sebagai pemeriksaan

penunjang dalam perawatan anomali dentokraniofasial

30. Menjelaskan pengertian dan penentuan Landmark radiografi sefalometri Lateral

31. Menjelaskan pengertian garis, bidang dan sudut pada radiografi sefalometri lateral

Topik : Pengertian dan penentuan titik referensi

32. Menjelaskan pengukuran besar sudut dan bidang

33. Menjelaskanpengukuranangular skeletal

34. Menjelaskan pengukuran linear skeletal

35. Menjelaskan pengukuran angular dental

36. Menjelaskan pengukuran jarak bibir atas dan bawah terhadap garis estetik (analisis

Ricketts)

Topik : Cara pengukuran angular.linear skeletal; angular/linear dental; bibir bawah

dan atas terhadap garis E

37. Melakukan diagnosis kasus anomali dentokraniofasial

38. Menjelaskan defenisi prognosis perawatan ortodonti

39. Menjelaskan tiga macam prognosis berdasarkan evaluasi dan etiologi anomali yang

dirawat

40. Menjelaskan tujuh faktor yang dapat mempengaruhi prognosis ortodonti

41. Menentukan prognosis perawatan ortodonti

42. Menentukan diagnosis perawatan ortodonti

Topik : Diagnosis dan prognosis perawatan ortodonti

d. Topik Kuliah

No. Topik Mata Ajar Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1 Menjelaskan prosedur pemeriksaan awal

serta pemeriksaan subjektif dan objektif Orto OR2.1


Sp.Ort(K) 2

2 Cara pemeriksaan analisisfoto profil

wajah

Orto OR2.2


Sp.Ort(K) 1

3

Analisis model dan terminologi anomali

gigi pada RA,RB, RA dan RB dalam

arah vertikal, sagital dan transversal

Orto

OR2.3 Siti Bahirrah drg.,

Sp.Ort 2

4 Diskrepansi lengkung gigi dan ukuran

gigi

Orto OR2.4

Siti Bahirrah drg.,

Sp.Ort 2

5 Analisis gigi geligi desidui IKGA

GA2.1 Essie Octiara drg.,

Sp.KGA 1

6 Analisis gigi geligi pergantian dan

permanen

Orto OR2.5

Siti Bahirrah drg.,

Sp.Ort 2

10

7 Pengambilan foto radiologi pada pasien

piranti ortodonti lepasan

Radiologi

Dental RD2.1

Cek Dara Manja drg.,

Sp.RKG 1

8

Pemeriksaan foto roentgen : panoramik

dan sefalometri

Pengantar sefalometri, tujuan analisis

sefalometri, bentuk sefalogram, alat-alat

yang dibutuhkan untuk penjiplakan, cara

penjiplakan

Orto

OR2.6

Mimi Marina Lubis

drg.

1

9 Pengertian dan penentuan titik referensi Orto

OR2.7 Mimi Marina Lubis

drg. 2

10

Cara pengukuran angular/linear skeletal;

angular/linear dental; bibir atas dan

bawah terhadap garis E

Orto

OR2.8

Mimi Marina Lubis

drg. 2

11 Diagnosis dan prognosis perawatan

ortodonti

Orto OR2.9


Sp.Ort(K) 1

Total Waktu 17

e. Tugas kelompok: Presentasi mahasiswa

Tugas Kelompok 2.1

Judul Tugas:

1. Analisis gigi geligi pergantian

2. Analisis gigi geligi permanen

Penyusun : Siti Bahirrah,drg., Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, mahasiswa masing-masing kelas A dan kelas B

dibagi menjadi 6 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topikyaitu

:

Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Cara Pengukuran lebar mesio-distal gigi dan lengkung gigi

pada model gigi (work model)

Kel. A2 dan B2 Indikasi dan prosedur Analisis Moyers

Kel. A3 dan B3 Indikasi dan prosedur Analisis Barendonk dan Analisis Tonn

Kel. A4 dan B4 Prosedur dan manfaat Analisis Bolton

Kel. A5 dan B5 Prosedur dan manfaat Analisis Howes dan Indeks Pont

Kel. A6 dan B6 Prosedur dan manfaat Analisis Segmental Lundstrum

Produk :

- Semua kelompok yang telah ditentukan di atas, membuat power point sesuai

topiknya untuk dipresentasikan tanggal 07 Desember 2013

- Bahan referensi yang digunakan untuk pembuatan presentasi tidak

diperkenankan menggunakan buku kuliah ortodonti atau buku yang tidak ada

ISSN/ISBN-nya atau dari buku skripsi dan bila menggunakan referensi internet

tidak diperkenankan wikipedia dan anonimous.

- Tugas kelompok power point diserahkan oleh ketua angkatan pada tanggal 06

Desember 2013 kepadaSiti Bahirrah,drg., Sp.Ort

- Waktu presentasi paling lama 10 menit kemudian diikuti dengan diskusi dan

umpan balik selama 5 menit. Mahasiswa yang presentasi akan dirandom saat

presentasi berlangsung.

Bobot penilaian :1,5 %

11

Tugas Kelompok 2.2

Judul Tugas:

1. Cara Pengukuran garis/bidang dan sudut-sudut ( skeletal)

2. Cara Pengukuran garis/bidang dan sudut-sudut (dental dan jaringan

lunak)

Penyusun : Mimi Marina lubis,drg.

Untuk tugas kelompok, mahasiswa masing-masing kelas A dan kelas B

dibagi menjadi 6 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik

yaitu:

Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Landmark pada jaringan keras S,N,Or,A,B,Pog,Gn,Me,Ar,

Go,Po,PNS,ANS,Basion

Kel. A2 dan B2 Landmark pada jaringan lunak G1,Pog

1,LS,LI

Kel. A3 dan B3 Cara penentuan bidang pada sefalometri

1.Bidang Frankfurt horizontal

2.Bidang Sella-Nasion

3. Bidang Fasial

4.Bidang Mandibula

5.Bidang Oklusal

6.Bidang Palatal

Kel. A4 dan B4 Cara penentuan dan pengukuran sudut SNA,SNB,ANB

Kel. A5 dan B5 Cara penentuan dan pengukuran sudut NAPog, MP:SN,NSGn

Kel. A6 dan B6 -Cara penentuan dan pengukuran sudut I atas: I bawah; I atas :

SN; I bawah : MP, I atas:NA, I atas Apog, I bawah NB

-Profil jaringan lunak menurut Ricketts. Bidang E: LS, Bidang

E:LI

Produk :


topiknya untuk dipresentasikan tanggal 05 Desember 2013






Desember 2013 kepadaMimi M. Lubis,drg.


umpan balik selama 5 menit. Kelompok yang presentasi akan dirandom saat

presentasi berlangsung, demikian juga mahasiswa yang akan presentasi.


f. Topik skill’s lab

No Topik Mata Ajar Kode Waktu (Jam)

1 Analisis Model Orto ORP2.1 3

2 Analisis Sefalometri Lateral Orto ORP2.2 3

12

Tujuan Belajar Khusus:

1. Melakukan analisis terhadap suatu model gigi dalam rangka membantu menegakkan

diagnosis anomali kraniodentofasial

2. Melakukan analisis terhadap suatu sefalogram lateral dalam rangka membantu

menegakkan diagnosis anomali kraniodentofasial

Modul 3. Rencana perawatan anomali dentokraniofasial


Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menyusun rencana perawatan anomali

dentokraniofasial sederhana

b. Tujuan Khusus Modul

1. Menjelaskan piranti ortodonti berdasarkan tujuan

2. Menjelaskan piranti ortodonti berdasarkan pemakaian dalam mulut

3. Menjelaskan piranti ortodonti berdasarkan kekuatan

4. Menjelaskan tipe perawatan ortodonti (preventif, interseptif, dan kuratif)

5. Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip perawatan pada pasien anak-anak dan dewasa

Topik : Piranti ortodonti lepasan aktif

6. Menjelaskan pengertian piranti lepas aktif

7. Menjelaskan keuntungan piranti lepas aktif

8. Menjelaskan kerugian piranti lepas aktif

9. Menjelaskan syarat-syarat piranti lepas aktif

10. Menjelaskan komponen piranti lepas aktif

11. Membuat berbagai jenis lengkung labial sebagai komponen aktif dan pasif

12. Membuat berbagai jenis pegas sebagai komponen aktif

13. Membuat berbagai jenis kawat retensi

14. Menjelaskan berbagai jenis sekrup

15. Menjelaskan berbagai jenis elastik

16. Membuat pelat basis dan jenis-jenisbite plane

17. Menjelaskan macam-macam desain alat ortodonti lepasan

Topik : Komponen piranti lepas dan macam-macam piranti lepas

18. Menjelaskan sifat fisis kawat untuk alat lepasan berdasarkan diameter

19. Menjelaskan sifat fisis kawat berdasarkan komposisi, proses pembuatan dan

perubahan dekomposisi selama penggunaan.

20. Menjelaskankomposisi bahan kawat alat lepasan yang sering menyebabkan alergi

21. Menjelaskan alergi yang disebabkan oleh bahan piranti ortodonti

Topik : Sifat fisis bahan piranti lepasan

22. Menjelaskan perawatan kelainan gigi akibat gangguan pertumbuhan dan

perkembangan

Topik : Perawatan kelainan gigi akibat gangguan pertumbuhan dan perkembangan

23. Menjelaskan dasar perawatan ortodonti preventif

24. Menjelaskan defenisi space maintaner

25. Menjelaskan indikasi dan kontraindikasi perawatan space maintaner

26. Menjelaskan berbagai macam space maintaner

13

27. Menjelaskan perawatan setiap macam space maintaner

28. Merencanakan setiap perawatan space maintaner sesuai kasus

Topik : Perawatan ortodonti preventif : space maintainer

29. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam penentuan rencana perawatan

30. Menganalisis daftar masalah dan tujuan perawatan

31. Menentukan rencana perawatan anomali dentokraniofasial

32. Menganalisis alternatif perawatan

33. Menentukan rencana perawatan ortodonti yang bersifat pencegahan dan interseptif

Topik : Penentuan rencana terapi kasus anomali dentokraniofasial

34. Menjelaskan kasus-kasus yang memerlukan rujukan interdisiplin dan intradisiplin

Topik : Menentukan kasus-kasus ortodonti yang memerlukan rujukan

35. Menjelaskan dasar perawatan ortodonti interseptif

36. Menjelaskan faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam perawatan ortodonti

interseptif

37. Menjelaskan defenisi crossbite anterior pada pasien anak

38. Menjelaskan etiologi crossbite anterior pada pasien anak

39. Menjelaskan klasifikasi crossbite anterior pada pasien anak

40. Menjelaskan perawatan crossbite anterior sederhana pada pasien anak

41. Menjelaskan perawatan crossbite anterior sederhana sesuai kasus

42. Menjelaskan perawatan kasus crowded pada masa gigi bercampur

43. Menjelaskan

44. Menjelaskan perawatan crossbite anterior dan posterior pada masa gigi bercampur

45. Membuat desain dan mekanoterapi suatu kelainan dentokraniofasial

46. Menjelaskan perawatan kelas I tanpa pencabutan

47. Menjelaskan perawatan Klas II dan Klas III sederhana pada masa gigi bercampur

48. Menjelaskan prosedur perawatan serial ekstraksi

Topik : Perawatan ortodonti interseptif

c. Topik Kuliah

No. Topik Mata

Ajar Kode Staf Pengajar

Waktu

(jam)

1 Piranti ortodonti Orto OR3.1 Hilda F. Lubis drg.,. Sp.Ort 1

2 Komponen piranti lepas dan macam-

macam piranti lepas

Orto OR3.2 Hilda F. Lubis drg.,. Sp.Ort 3

3 Sifat fisis bahan alat lepasan IMTKG IMT3.1 Lasminda Syafiar drg., M.Kes 1

4

Perawatan kelainan gigi akibat

gangguan pertumbuhan dan

perkembangan

IKGA

GA3.1 Taqwa Daliemunthe drg.,

Sp.KGA 3

5 Perawatan ortodonti preventif : space

maintainer

IKGA GA3.2 Siti Salmiah drg., Sp.KGA 2

6 Penentuan rencana terapi kasus

anomali dentokraniofasial

Orto OR3.3 Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort 1

7 Menentukan kasus-kasus ortodonti

yang memerlukan rujukan

Orto OR3.4 Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort 1

6 Perawatan ortodonti interseptif Orto

OR3.5 Nurhayati Harahap drg.,

Sp.Ort(K) 4

7 Perawatan crossbite anterior

sederhana (1 gigi)

IKGA GA 3.3 Siti Salmiah drg., Sp.KGA 1

Total Waktu 17

14

d. Tugas kelompok: Presentasi mahasiswa

Tugas Kelompok 3.1

Judul Tugas: Komponen piranti ortodonti lepasan

Penyusun : Nurhayati Harahap ,drg., Sp.Ort (K), Hilda F. Lubis drg., Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, masing-masing mahasiswa kelas A dan kelas B dibagi

menjadi 5 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik yaitu:

Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Pengertian, keuntungan dan kerugian

syarat-syarat serta komponen-komponen

piranti lepas aktif

Kel. A2 dan B2 Beberapa tipe lengkung labial serta

macam-macam pegas

Kel. A3 dan B3 Kawat retensi

Kel. A4 dan B4 Sekrup ekspansi

Kel. A5 dan B5 Macam dan fungsi bite planeserta elastik

Kel. A6 dan B6 Macam-macam piranti ortodonti lepasan

Produk :


topiknya untuk dipresentasikan tanggal 09 Desember 2013 dan ditulis tangan.






Desember 2013 kepadaHilda F. Lubis drg., Sp.Ort


umpan balik selama 5 menit. Mahasiswa yang presentasi akan dirandom saat

presentasi berlangsung


15

Tugas Kelompok 3.2

Judul Tugas: Perawatan ortodonti interseptif

Penyusun : Nurhayati Harahap ,drg., Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, masing-masing mahasiswa kelas A dan kelas B dibagi


Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Perawatan kasus crowded dan cara mendapatkan ruang

Kel. A2 dan B2 Perawatan Klas I tanpa pencabutan pada masa gigi bercampur

Kel. A3 dan B3 Perawatan crossbite anterior dan posterior pada masa gigi

bercampur

Kel. A4 dan B4 Perawatan Klas II dan Klas III sederhana pada masa gigi

bercampur

Kel. A5 dan B5 Perawatan kasus diastema

Kel. A6 dan B6 Desain dan mekanoterapi suatu kelainan dentokraniofasial

pada masa gigi bercampur (Satu laporan kasus)

Produk :

- Semua kelompok yang telah ditentukan di atas, membuat power point

sesuai topiknya untuk dipresentasikan tanggal 12 Desember 2013 (Kelas

A) dan 13 Desember 2013 (Kelas B)


diperkenankan menggunakan buku kuliah ortodonti atau buku yang tidak

ada ISSN/ISBN-nya atau dari buku skripsi dan bila menggunakan referensi

internet tidak diperkenankan wikipedia dan anonimous.

- Tugas kelompok power point diserahkan oleh ketua angkatan pada tanggal

11 Desember 2013 kepadaNurhayati Harahap drg., Sp.Ort

- Waktu presentasi paling lama 10 menit kemudian diikuti dengan diskusi

dan umpan balik selama 5 menit. Mahasiswa yang presentasi akan

dirandom saat presentasi berlangsung


16

Tugas Kelompok 3.3

Judul Tugas:

Perawatan gigi yang mengalami gangguan pertumbuhan dan

perkembangan gigi

Penyusun : Taqwa Daliemunthe, drg, Sp.KGA

Untuk tugas kelompok, mahasiswa di masing-masing kelasdibagi menjadi 5

kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik yaitu:

Kelompok

Mahasiswa Topik Tugas

Kelompok

A1 s/d A6

Gambaran klinis dan perawatan molar satu

sulung bawah (74) dengan Submerger teeth

Kelompok

B1 s/d B6

Gambaran klinis dan perawatan teething

pada anak usia 6 bulan

Produk :


topiknya untuk dipresentasikan tanggal 09 Desember 2013 (Kelas B) dan 12

Desember 2013 (Kelas A)






Desember 2013 kepada Taqwa Daliemunthe drg., Sp.KGA



presentasi berlangsung, begitu juga mahasiswa yang akan presentasi.


e. Topik Skill’s lab

No Topik Mata Ajar Kode Waktu (Jam)

1 Rencana perawatan dan desain


Orto ORP3.1 3

2 Perencanaan disain space

maintainer

IKGA GAP3.1 3

Tujuan Belajar Khusus:

Setelah mengikuti skill’s lab ini mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menyusun rencana perawatan dan membuat desain piranti ortodonti lepasan suatu

anomali kraniodentofasial

2. Membuat perencanaan disain space maintainer

17

Modul 4. Piranti ortodonti lepasan sederhana


Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu membuat piranti ortodonti lepasan sederhana

untuk merawat anomali dentokraniofasial

b. Tujuan Khusus Modul

1. Menjelaskan pengertian sejarah perkembangan piranti fungsional

2. Menjelaskan perbedaan pergerakan gigi antara perawatan dengan piranti mekanik

dengan perawatan fungsional secara umum (myofunctional dan ortopedik

fungsional)

3. Menjelaskan pengertian perawatan myofunctional

4. Menjelaskan prinsip dasar piranti myofunctional dengan meneruskan impuls otot-

otot sekitar mulut

5. Menjelaskan tiga arah/jurusan cara kerja piranti myofunctional

6. Menjelaskan 4 tujuan perawatan myofunctional

7. Menjelaskan 3 indikasi perawatan myofunctional

8. Menjelaskan 3 kontraindikasi perawatan myofunctional

9. Mengetahui jenis piranti fungsional yang bersifat compliant

Topik : Perawatan myofunctional

10. Menjelaskan 9 keuntungan pemakaian aktivator

11. Menjelaskan berbagai modifikasi aktivator

12. Menjelaskan kontrol pada pemakaian aktivator

13. Menjelaskan pengasahan dan pembuatan dataran penuntun aktivator pada Klas II

dan III angle

Topik : Aktivator sebagai salah satu piranti myofunctional sederhana

14. Menjelaskan klasifikasi kebiasaaan buruk

15. Menjelaskan penatalaksanaan kelainan dentokraniofasial sederhana yang berkaitan

dengan kebiasaan buruk

Topik : Perawatan kasus dentokraniofasial sederhana yang berkaitan dengan

kebiasaan buruk

16. Menjelaskan 4 faktor penyebab relaps

17. Menjelaskan cara pencegahan relaps pada gigi/rotasi

18. Menjelaskan cara pencegahan relaps gigitan terbaik anterior

19. Menjelaskan cara pencegahan relapsdiastema anterior

20. Menjelaskan 8 hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemakaian retainer

21. Menjelaskan macam-macam retainer berdasarkan pemasangannya

22. Menjelaskan retainer cekat

23. Menjelaskan retainer lepas

24. Menjelaskan retainer fungsional

25. Menjelaskan macam-macam retainer berdasarkan lama pemakaian retainer

26. Menjelaskan pengertian retainer aktif

27. Menjelaskan syarat-syarat retainer

28. Menjelaskan 6 hal yang mempengaruhi lamanya pemakaian retainer

Topik : Retainer dan relaps

18

29. Menjelaskan kelainan-kelainan pada jaringan periodonsium akibat penggunaan


30. Menjelaskan perawatan jaringan periodonsium sebelum, selama, dan sesudah

perawatan ortodonti

Topik : Pertimbangan jaringan periodonsium pada pasien piranti ortodonti lepasan

31. Menjelaskan pengertian kontrol pada piranti ortodonti

32. Menjelaskan penilaian kemajuan perawatan

33. Menjelaskan penyesuaian piranti

34. Menjelaskan pengaktifan

35. Menjelaskan reposisi klamer

36. Menjelaskan penambahan atau pengurangan akrilik

37. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan pada pengaktifan

38. Menjelaskan cara pengaktifan

39. Menjelaskan cara pemeliharaan oral hygiene

40. Menjelaskan penyebab kurangnya pergerakan pada pemakaian piranti lepas aktif

41. Membuat piranti ortodonti lepasan sederhana

42. Melakukan aktivasi piranti ortodonti lepasan sederhana

Topik : Pengelolaan kontrol piranti lepas aktif

c. Topik Kuliah

No. Topik Mata Ajar Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1 Perawatan myofunctional Orto

OR4.1 Prof. Nazruddin drg.,

Ph.D. C.Ort., Sp. Ort 2

2 Aktivator sebagai salah satu piranti

myofunctional sederhana

Orto OR4.2

Prof. Nazruddin drg.,


3

Perawatan kasus dentokraniofasial

sederhana yang berkaitan dengan

kebiasaan buruk

Orto

OR4.3

Prof. Nazruddin drg.,


4 Retainer dan relaps Orto

OR4.4 Prof. Nazruddin drg.,


5

Pertimbangan jaringan

periodonsium pada pasien piranti

ortodonti lepasan

Periodonsia

PE4.1 Irmansyah Rangkuti drg.,

Ph.D 1

6 Pengelolaan kontrol piranti lepas

aktif

Orto OR4.5

Nurhayati Harahap drg.,

Sp.Ort(K) 2

Total Waktu 11

19

d. Tugas kelompok: Presentasi mahasiswa

Tugas Kelompok 4.1

Judul Tugas: Kebiasaan buruk

Penyusun : Prof. Nazruddin drg., C.Ort. Ph.D, Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, mahasiswa masing-masing kelas A dan kelas B dibagi


Kelompok

Mahasiswa Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Prosedur pemeriksaan dan penatalaksanaan kebiasaan

tonque thrustingserta kaitannya dengan maloklusi. Kel. A2 dan B2 Prosedur pemeriksaan dan penatalaksanaan kebiasaan

bernafas melalui mulut serta kaitannya dengan maloklusi. Kel. A3 dan B3 Prosedur pemeriksaan dan penatalaksanaan kebiasaan

bruxism serta kaitannya dengan maloklusi. Kel. A4 dan B4 Prosedur pemeriksaan dan penatalaksanaan kebiasaan

memggigit bibir dan pipi serta kaitannya dengan

maloklusi. Kel. A5 dan B5 Prosedur pemeriksaan dan penatalaksanaan kebiasaan

memajukan dagu serta kaitannya dengan maloklusi. Kel. A6 dan B6 Prosedur pemeriksaan dan penatalaksanaan kebiasaan lain

selain di atas

Produk :


topiknya untuk dipresentasikan tanggal 17 Desember 2013untuk kelas A dan

kelas B






Desember 2012 kepada Prof. Nazruddin drg., C.Ort. Ph.D, Sp.Ort



presentasi berlangsung, begitu juga mahasiswa yang akan presentasi.


20

e. TopikSkill’s lab

No. Topik Mata

Ajar

Kode Waktu

(jam)

Kasus : 1. Protusi dan Diastema

1a. Klamer Adam’s (2 buah)pada gigi

16 dan 26 Orto ORP4.1 6 jam

1b. Labial bow (1 buah) Orto ORP4.2 6 jam

1c. Finger spring (2 buah) pada 11

dan 21 ORP4.3 3 jam

1d. Pengisian akrilik Orto ORP4.4 3 jam

1e. Polishing ORP4.5 Di luar

jadwal

skill’s lab

1f. Aktivasi Orto ORP4.6 3jam

Kasus : 2. Crowding

2a. Finger spring (1 buah) pada gigi

13 +Double cantilever spring

pada gigi 12(1 buah)

Orto ORP4.7 3jam

2b. Triangle antara 15-16 dan 16-

17(2 buah) Orto ORP4.8 3jam

2c. Ball clasp (1 buah) antara gigi 16

dan 17 dan Interdental spring

antara 11 dan 21 (1 buah)

Orto ORP4.9 3jam

2d. Buccal push spring pada gigi 25

(1 buah) Orto ORP4.10 3 jam

2e. Blocking Orto ORP4.11 3 jam

21

TOPIC TREE MODUL

Estetika Dentokraniofasial

Rencana

perawatan

dentokraniofasial

Komponen dan macam

Piranti Lepas Aktif

Ortodonti preventif

Perawatan kelainan gigi

akibat gangguan pada

pertumbuhan dan

perkembangan

Space maintener

Ortodonti interseptif

Kasus ortodonti rujukan

Piranti ortodonti

lepasan sederhana

Perawatan myofungsional

Activator

Kasus dentokraniofasial

yang berkaitan dengan

kebiasaan buruk

Retainer dan relaps

Pertimbangan radiologis

Pertimbangan jar.

Periodonsium

Pengelolaan kontrol

piranti lepas aktif

Diagnosis perawatan

dentokraniofasial

Pemeriksaan Subjektif

Pemeriksaan Objektif :

- Analisis Ekstra oral

- Analisis Intra Oral

- Analisis Model

- Analisis Sefalometri lateral

- Analisis Orto-Panoramik

Prognosis

Diagnosis

Dasar-dasar Perawatan

Dentokraniofasial

Ruang lingkup ortodonti

Dasar pertumbuhan dan perkembangan kraniofasial dan gigi

geligi terhadap system stomatognasi

Dasar biologis perawatan ortodonti

Konsep oklusi dan maloklusi

Respon jaringan terhadap gaya ortodonti

Macam gaya ortodonti

Macam penjangkaran

Loss of anchorage

22

C. SKENARIO MODUL

1. Blok 18 mempunyai empat pemicu yaitu:

Pemicu 1 : Pengalaman pertama ke praktik dokter gigi

Pemicu 2 : Pencegahan Maloklusi Gigi Syahsa

Pemicu 3 : Si Caling

Pemicu 4 : Aisah yang kurang PD.....

Pemicu 5 :Betty LV yang pemalu

2. Pemicu dan Learning Issues

Pemicu 1

Nama pemicu : Pengalaman pertama ke praktik dokter gigi......

Penyusun: Erna S., drg., Sp.Ort(K); Erliera drg., Sp.Ort; Ervina S. drg., Sp.Ort

Hari / tanggal : Rabu/ 11 Desember 2013

Jam :13.00-15.00 Wib

Yuriko, Seorang pasien perempuan, berusia 8 tahun datang ke praktik dokter gigi

ditemani oleh ibunya. Menurut keterangan ibunya, anaknya sangat ingin bisa

menggigit makanan dengan gigi depannya oleh karena gigi seri rahang atas dan

bawahnya tidak saling berkontak. Profil dan proporsi wajah terlihat kurang baik.

Kondisi oral hygiene pasien baik.

More Info :

Hasil pemeriksaan klinis menunjukkan gigitan terbuka anterior (perhatikan gambar)

dan pasien memiliki kelainan fungsional lidah. Dari hasil pemeriksaan sefalometri

terlihat maloklusi bersifat skeletal.

Pertanyaan:

1. Jelaskan prosedur anamnesis yang baik ketika berhadapan dengan pasien pada

kasus di atas!

2. Jelaskan prosedurpengambilan datayang perlu dilakukan untuk dianalisis dalam

menegakkan diagnosis kasus di atas!

3. Bagaimana analisis profil dan proporsi (keseimbangan) wajah pasien tersebut?

4. Jelaskan diagnosis banding pada kasus tersebut!

5. Sebutkan etiologi pada diagnosis dan diagnosis banding kasus di atas

6. Jelaskan bagaimana proses adanya etiologi tersebut hingga menyebabkan

terjadinya maloklusi

7. Apa yang akan terjadi bila maloklusi ini dibiarkan sejak masa tumbuh kembang

23

hingga akhir masa tumbuh kembang?

8. Bagaimana prognosis kasus di atas?

9. Jelaskan bagaimana prosedur perawatan yang dapat dilakukan oleh seorang dokter

gigi pada kasus di atas!

Produk:

- Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan

dipresentasikan.

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan

sekitar 10-15 menit

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih

secara acak

- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya

(10-15 menit)

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber (10-

15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap

kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada Selasa,24 Desember 2013 kepada

Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort .

- Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka

nilai tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian: 2%

Learning issue:

1. Komunikasi

2. Etiologi maloklusi

3. Pertumbuhan dan perkembangan

4. Prosedur pemeriksaan

5. Prognosis

6. Penyusunan rencana perawatan ortodonti

24

Pemicu 2

Nama Pemicu : Pencegahan maloklusi gigi Syahsa

Penyusun : Siti Salmiah, drg., Sp.KGA

Hari/tanggal : Sabtu / 14 Desember 2013

Jam : 07.00-09.00 WIB

Seorang anak perempuan, Syahsa usia 6 tahun datangbersama ibunya ke RSGM USU

departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak (IKGA) dengan keluhan gigi belakang kiri

bawah berlubang. Hasil anamnesis diperoleh bahwa gusi di daerah gigi tersebut

berulang kali bengkak, setelah minum obat dari dokter gigi, bengkaknya hilang.

Sekarang gigi sedang tidak sakit. Pemeriksaan klinis diperoleh 75 karies di bagian

oklusal yang mencapai pulpa, chlor etyl (-), perkusi dan palpasi (-) dan mobiliti 2.

Hasil radiografi diperoleh resorpsi akar gigi 75 sudah 1/3 servikal akar dan terdapat

radiolusen pada tulang interadikuler serta periapikalnya. Pembentukan benih gigi 34

pada tahap 1/3 servikal akar.

Pemeriksaan klinis yang lain diperoleh:

Gigi 54 dan 65 radiks.

Gigi 26 sudah erupsi sempurna.

Gigi 36 belum erupsi tetapi gigi sudah menembus tulang alveolar

Gigi 55 mengalami karies dentin di mesial, oklusal dan bukal.

Hubungan molar sulung mesial step. Tidak ada kelainan oklusi ditemukan pada anak.

Pertanyaan:

1. Jelaskan diagnosis pada gigi 75 tersebut, dan jelaskan pendapatmu mengenai

hasil ronsen dari gigi 75 tersebut .

2. Sebutkan rencana terapi awal dan akhir yang paling tepat pada kasus tersebut,

dan jelaskan alasan Anda memilih rencana terapi itu dengan lengkap

3. Jelaskan tahap kerja (keduanya) terapi akhir pada kasus tersebut

4. Jelaskan kapan saja waktu kontrol berkala dan apa yang dilakukan oleh dokter

gigi pada saat kontrol.

5. Sebutkan masing-masing rencana terapi awal dan akhir (jenisnya) pada gigi 54

dan 65 serta jelaskan alasan Anda memilih rencana terapi tersebut.

6. Jelaskan tahap kerja terapi akhir pada kasus tersebut beserta syarat pembuatan

loop.

7. Jelaskan kapan saja waktu kontrol berkala dan apa yang dilakukan oleh

doktergigi pada saatkontrol pada kasus ini.

More info :

Apabila pada pemeriksaan gigi yang lain terlihat gigi 21 sudah erupsi dan crossbite

(jarak gigit 1 mm). Hubungan oklusi Kelas I Angle.

25

Pertanyaan:

8. Sebutkan diagnosis gigi 21.

9. Jelaskan rencana terapi gigi 21.

10. Jelaskan tahap kerja perawatan akhir gigi 21 (menggunakan crown)

Produk:


dipresentasikan.

Sidang Pleno:


sekitar 10-15 menit


secara acak


(10-15 menit)


15 menit)


kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada Selasa, 24 Desember 2013kepada

Siti Salmiah, drg., Sp.KGA .



Bobot penilaian: 2%

Learning issue:

1. Pemeriksaan lengkap pada anak

2. Pencegahan maloklusi gigi

3. Perawatan Crossbite Anterior sederhana

26

Pemicu 3

Nama Pemicu : Si Caling

Penyusun : Nurhayati H., drg., Sp.Ort(K), Siti Bahirrah. drg., Sp.Ort ,

Mimi M.Lubis drg

Hari/Tanggal : Sabtu / 21Desember 2013

Jam : 13.00-15.00 Wib

Nabila, anak perempuan usia 11 tahun datang ke RSGMP FKG USU bersama ibunya.

Pasien datang dengan keluhan posisi gigi bawah depan lebih maju dari gigi depan

atasnya. Dari anamnesis dengan ibu pasien, anak minum susu botol hanya 3 bulan saja

dan ada kebiasaan buruk yaitu mendorong gigi anterior bawah dengan lidah.

More Info :

Pemeriksaan ekstra oral bentuk wajah mesofasial, simetris, proporsi normal serta profil

cembung. Pemeriksaan intraoral gingiva sehat, frenulum labii rendah, saliva, tonsil,

lidah dan palatum normal. Pola penelanan dan bicara posisi lidah normal, penutupan

mulut dan mandibula normal. Analisis panoramik menunjukkan semua benih gigi

permanen lengkap.

Pertanyaan :

1. Jelaskan analisis model pada maloklusi kasus tersebut (sagital,transversal, dan

vertikal)

2. Jelaskan analisis ruang yang dibutuhkan pada kasus diatas.

3. Jelaskan hasil analisis sefalometri pada kasus tersebut

4. Jelaskan diagnosis dan etiologi kasus diatas.

5. Jelaskan rencana perawatan yang akan dilakukan pada pasien tersebut

6. Jelaskan desain piranti untuk kasus tersebut serta fungsi dan diameter dari masing-

masing komponen piranti.

-

Sidang Pleno :

1. Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan sekitar

10-15 menit

2. Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih secara

acak.

3. Setelah presentasi dilanjutkkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-

15 menit).

4. Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari narasumber (10-15

menit)

5. Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok

dan dikumpulkan paling lambat pada Sabtu,11 Januari 2013 kepada Ervina

Sofyanti,drg.,Sp.Ort

6. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka nilai

tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian : 2 %

Learning issue :

1. Pemeriksaan lengkap pada pasien

2. Analisis model

3. Analisis sefalometri lateral

4. Analisis daftar masalah

5. Desain piranti lepasan sederhana

27

Pemicu 4

Nama pemicu : Aisah yang kurang PD.....

Penyusun : drg.Muslim Y., drg., Sp.Ort (K), Ervina S., drg., Sp.Ort,

Mimi M.L drg.

Hari / tanggal : Jumat/ 03 Januari 2013

Jam :13.30-15.30 Wib

Aisah,perempuan usia 10 tahun datang ke klinik RSGMP FKG USU ditemanin

ibunya dengan keluhan gigi berjejal. Pekerjaan ibunya adalah PRT dan Aisah

merupakan anak ke 4 dari 6 bersaudara.

Pada pemeriksaan klinisterlihat pasien sedang dalam fase gigi bercampur. Gigi

permanen yang telah erupsi antara lain 16,14,12,11,21,22,24,26,

37,36,34,33,32,31,41,42, 43, 44, 46, dan 47. Gigi desidui yang masih ada 55, 53,65,

dan 83. Terlihat gigi yang berlebih berbentuk conus di regio palatal antara 11 dan 21.

Jaringan lunak normal dan palatum normal. Pada pemeriksaan fungsi, pembukaan

dan penutupan mandibula normal.

More info:

Pada analisis model di RA terlihat :

Inklinasi 11,21 Labioversi dan 12,22 palatoversi (dalam arah sagital); sedangkan

dalam arah transversal terlihat 11 mesiopalatotorsiversi

Pergeseran median line rahang atas ke kiri sebesar 1mm.

Pada analisis model di RB terlihat :

Inklinasi 41 labioversi dan 42 linguoversi (dalam arah sagital); sedangkan dalam arah

transversal terlihat 33,43 distolinguotorsiversi

Tidak terlihat pergeseran median line pada RB

Model dalam keadaan Oklusi sentrik diperoleh Overjet 11 dengan 41 0mm dan 21

dengan 31 +2mm; sedangkan Overbite 11 dengan 410mm dan 21 dengan 31 +1mm.

Hubungan Molar sisi kiri dan kanan kelas III.

Analisis kebutuhan ruang : Kekurangan ruang pada RA 4mm dan pada RB 9,6mm.

Pada pemeriksaan panoramic, terlihat gigi 35 dan 45 tidak memiliki cukup ruang

untuk erupsi. Gigi 13, 15, 23, dan 25 belum erupsi.

Hasil sefalometri menunjukkan SNA : 78°( N=82°) dan SNB: 80° (N=80°);

N-Apog: 0° (N=0°),I –SN : 115° (N=104° ), I-MP : 91° (N=90°), MP-SN:32°

(N=33°).

28

Pertanyaan:

1. Jelaskan prosedur anamnesis yang baik ketika berhadapan dengan pasien

dan ibunya pada kasus di atas.

2. Buatlah susunan gigi dengan sistem kuadran berdasarkan data pemeriksaan

klinis.

3. Buatlah daftar masalah dan tujuan perawatan yang diharapkan untuk dicapai

dalam perawatan kasus diatas

4. Jelaskan etiologi pada kasus tersebut.

5. Buatlah diagnosis kasus di atas.

6. Buatlah rencana perawatan dan desain piranti untuk kasus tersebut.

7. Apabila kualitas radiografi panoramik dan sefalometri kurang bagus dan harus

dilakukan pengulangan, berapa lama boleh dilakukan pengulangan foto dan

berapa dosis maksimal yang boleh terpapar pada pasien selama satu tahun?

Produk:


dipresentasikan.

Sidang Pleno:


sekitar 10-15 menit


secara acak


29

(10-15 menit)


15 menit)


kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada Sabtu, 11 Januari 2013 kepada

Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort .



Bobot penilaian: 2%

Learning issue:

1. Pemeriksaan lengkap pada pasien ortodonti lepasan

2. Analisis model dan sefalo

3. Etiologi maloklusi

4. Penyusunan rencana perawatan

5. Biomekanika dalam perawatan ortodonti

6. Dosis radiografi

Pemicu 5

Nama Pemicu : Betty LV yang pemalu

Penyusun : Nurhayati H., drg., Sp.Ort(K), Siti Bahirrah. drg., Sp.Ort,

Hilda F. Lubis drg., Sp.Ort

Hari/Tanggal : Sabtu / 04 Januari 2014

Jam : 13.00-15.00 Wib

Seorang pasien perempuan bernama Betty LV berusia 10 tahun datang ke praktek

dokter gigi dengan keluhan susah mengunyah. Pada pemeriksaan ekstra oral profil

wajah cembung,wajah simetris, tidak ada gangguan sendi temporomandibula. Pada

pemeriksaan intra oral hubungan molar satu permanen kanan Klas III, hubungan molar

satu kiri Klas I,kebersihan rongga mulut baik ,gigi 36 karies oklusal sampai ke

pulpa,adanya gigi supernumerari diantara gigi insisivus sentralis.Dari hasil

pemeriksaan model rahang atas menunjukkan midline pada rahang atas sesuai dengan

midline wajah. Gigi 14,15, palato versi,adanya diastema sentralis serta gigi 11 dan 21

labio versi.Pada rahang bawah,45 buko versi, gigi 41 dan 31 disto labio torsi versi

serta pergeseran gigi 46 ke mesail. Overjet 11/41 = 5 mm, 21/31 = 5 mm. Overbite

11/41=3 mm 21/31= 3 mm, crossbite posterior 14 / 45. Relasi molar pertama permanen

kanan : Klas III dan kiri : Klas I . Lebar mesio distal 11,21= 9 mm, 12,22 = 8 mm,

tempat yang tersedia untuk gigi anterior kanan atas 18,5 mm, kiri 18,5 mm. Tempat

yang tersedia untuk posterior atas kiri 23 mm, kanan 23,5 mm. Lebar mesio distal

31,41 = 6,5 mm, 32,42 = 5,5 mm. Tempat yang tersedia di anterior kanan 12,5 mm,

kiri 11,5 mm. Tempat yang tersedia untuk posterior bawah kanan 21,3 mm, kiri 22

mm. Hasil pemeriksaan sefalometri menunjukkan sudut SNA = 82°, SNB = 80°,

NaPog : 6°, MP:SN = 32°, NSGn = 65°, I : SN = 110°, I : MP= 90° (Tabel Moyer dan

sefalometri terlampir).

30

Pertanyaan :

1. Jelaskan analisis model pada maloklusi kasus tersebut (sagital,transversal, dan

vertikal)

2. Jelaskan analisis ruang yang dibutuhkan pada kasus diatas.

3. Jelaskan hasil analisis sefalometri pada kasus tersebut

4. Jelaskan diagnosis dan etiologi kasus diatas.

5. Sebutkan pra-perawatan yang diperlukan sebelum perawatan ortodonti.

6. Jelaskan rencana perawatan yang akan dilakukan pada pasien tersebut

7. Jelaskan perawatan alternatif yang dapat dilakukan pada pasien tersebut

8. Jelaskan desain piranti untuk kasus tersebut serta fungsi dan diameter dari

masing-masing komponen piranti.

9. Jelaskan cara aktivasi labial bow pada kasus tersebut dan jelaskan akibat dari

posisi labial bow yang tidak tepat.

10. Jelaskan prognosis dan retainer yang digunakan pada kasus tersebut.

Produk :

- Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan menurut anda. Laporan

akan dipresentasikan.

Sidang Pleno :

7. Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan sekitar

10-15 menit

8. Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih secara

acak.

9. Setelah presentasi dilanjutkkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-

15 menit).

10. Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari narasumber (10-15

menit)

11. Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok

dan dikumpulkan paling lambat pada Sabtu,11 Januari 2013 kepada Ervina

Sofyanti,drg.,Sp.Ort

12. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka nilai

tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian : 2 %

Learning issue :

1. Pemeriksaan lengkap pada pasien

2. Analisis model

3. Analisis sefalometri lateral

4. Analisis daftar masalah

5. Desain piranti lepasan sederhana

6. Sifat fisis kawat

7. Kelainan periodontal

8. Prognosis

31

BAB III

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

A. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan belajar

Setiap mahasiswa yang mengikuti kegiatan blok diakhiri dengan evaluasi. Untuk

evaluasi blok, mahasiswa wajib memenuhi persyaratan telah mengikuti minimal 80%

kegiatan blok pada semester berjalan.

Evaluasi dan penilaian hasil belajar mahasiswa dapat dilakukan dengan beberapa cara

antara lain dengan :

1. Penilaian kognitif, dapat dilakukan dengan ujian tertulis dalam bentuk pilihan ganda,

essay test yang dilaksanakan pada akhir blok.

2. Penilaian psikomotor (skill’s lab, skill’s lab) dapat dilakukan dengan observasi,

portofolio, dan instrumen non-tes (check list, rating scale).

3. Penilaian afektif (attitude), tugas individual, tugas kelompok, dapat dilakukan dengan

observasi,portofolio, dan instrumen non-tes (check list, rating scale).

B. Bobot Penilaian

1. Laporan tugas diskusi kelompok (5 pemicu) : 9%

2. Tugas kelompok presentasi (semua kelompok power powerpoint): 9 %

3. Tugas Individual : 2 %

4. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok : 10 %

5. Skill’s lab (OSCE) : 25 %

6. Ujian Blok (soal terdiri atas materi kuliah per modul ) : 45 %

Total bobot penilaian = 100%

C. Sistem Penilaian

Sistem penilaian blok menggunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP)

karena sesuai dengan penilaian dalam KBK.

Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) adalah sistem yang digunakan untuk

mengukur tingkat kemampuan mahasiswa berdasarkan patokan yang telah ditetapkan

sebelumnya yaitu menentukan nilai batas lulus untuk masing-masing blok.

32

Tabel 1. Kriteria Penilaian Acuan Patokan (PAP)

Derajat Penguasaan Nilai Akhir

85 - 100% A

80 - 84% B+

70 - 79% B

65 - 69% C+

55 - 64% C

45 - 54% D

0 - 44% E

Nilai blok ditentukan dari hasil ujian setiap modul blok dan nilai tugas-tugas atau

kegiatan terstruktur lainnya.

D. Perbaikan Nilai Blok

Mahasiswa dapat memperbaiki nilai blok yang diperolehnya. Ketentuan perbaikan nilai

adalah sebagai berikut :

a. Mahasiswa yang memperoleh nilai Blok : E dan D wajib mengikuti ujian perbaikan

nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.

b. Mahasiswa yang memperoleh nilai Blok : C dan C+ diperkenankan memperbaiki nilai

pada masa ujian remedial di akhir semester.

c. Dalam hal mahasiswa mengulang ujian untuk perbaikan nilai E,D,C,dan C+, nilai

akhir blok yang dicatat adalah nilai tertinggi.

d. Mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian Blok (nilai E dan D) pada masa ujian

remedial diberi kesempatan mengulang ujian blok pada masa ujian remedial pada

tahun-tahun berikutnya di semester yang sama sebanyak 4 kali selama tidak melebihi

masa studi 11 (sebelas) semester atau 1,5N. Bila tidak lulus (nilai E), maka

mahasiswa wajib mengerjakan tugas yang diberikan oleh penanggung jawab blok.

e. Mahasiswa yang telah mengikuti program pendidikan profesi tidak diperkenankan

memperbaiki nilai blok yang ditawarkan pada program pendidikan akademik.

33

BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

ORTODONSIA

1. Jacobson A. Jacobson RL. Radiography Cephalometric. From Basics to 3-D Imaging.

2nd

Ed. Canada. Quintessence Publishing Co, Inc. 2006

2. Bhalajhi, SI . Orthodontics The Art And Science First Edition . Arya (Medi)

Publishing House. New Delhi. 2004

3. Profitt WR., Fields HW., Sarver DM. Contemporary Orthodontics. 4th

ed. Canada.

Mosby Elsevier. 2007

4. Singh G. Textbook of Orthodontics. Jaypee brothers. 2004. 1st edition.

5. Moyers R.E : Handbook of Orthodontics, 4th

ed. Year Book Medical Publisher Inc

London,1988

6. Isaacson KG., Muir JD., Reed RT. Removable Orthodontic Appliances. Wright. India.

2002.

7. Ursula W. O-Atlas. Atlas of Orthodontic and Orofacial Orthopaedic technique.

Dentaurum (NH)

8. Rakosi T, Jonas I, Graber T.M. Color Atlas of Dental medicine : Orthodontic-

Diagnosis, Thieme Medical publishers Inc, New York, 1993

IKGA

1. Dentistry for child and adolescent.McDonald RE. Mosby 2000.

2. Paediatric Dentistry. Richard R Welbury. Oxford 2001.

3. Pediatric Dentistry : a clinical approach. Goran Koch. Blackwell 2001.

4. Clinical Pedodontics, Sidney Finn, Saunder Company 1973.

35

BAB V

JADWAL KEGIATAN BLOK 18

MINGGU I Waktu

(WIB)

Senin

02/12/13

Selasa

03/12/13

Rabu

04/12/13

Kamis

05/12/13

Jum’at

06/12/13

Sabtu

07/12/13

Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B

07.00-08.00

Kuliah

Pengantar blok

18

Kuliah

Pengantar

Modul

Kuliah Dasar

Biologis

Pergerakan

Gigi dalam

Prwtan

Ortodonti

(OR 1.4)

Kuliah

Perkembangan

gigi thdp

sistem

stomatognasi

(OR 1.3)

Kuliah

Respon

Jaringan

(OR 1.10)

Kuliah

Pengertian dan

penentuan titik

referensi

(OR 2.7) Kuliah

Penjangkaran

dlm Prwt Orto

(OR 1.12)

Kuliah Cara

Pengukuran

angular/Linear

(OR 2.8)

MANDIRI

Kuliah

Pengantar

Skill’s Lab

Kuliah

Penentuan

rencana terapi kasus

anomaly

(OR 3.3)

Skill’s lab

Analisis Sefalo

(Grup B) 08.00-09.00

Kuliah

Pengantar

Modul

Kuliah

Pengantar blok

18

Kuliah Macam

Gaya

Ortodonti

(OR 1.11)

Kuliah analisis

gigi desidui

(GA 2.1)

Kuliah Piranti

Ortodonti

(OR 3.1)

Kuliah Kasus Orto

yg

memerlukan rujukan

(OR 3.4) 09.00-10.00 M A N D I R I 10.00-11.00

Kuliah Ruang

Lingkup Orto

(OR 1.1)

Kuliah Dasar

Biologis

Pergerakan

Gigi dalam

Prwtan

Ortodonti

(OR 1.4)

Kuliah

Perkembangan

gigi thdp

sistem

stomatognasi

(OR 1.3)

Kuliah

Kuliah Konsep

dan Fase

Oklusi

(OR 1.5)

Kuliah

Macam

Maloklusi

(OR 1.7)

Kuliah

Respon

Jaringan

(OR 1.10)

Kuliah Cara

Pengukuran

angular/Linear

(OR 2.8)

Kuliah

Macam

Maloklusi

(OR 1.7)

Kuliah

Prosedur Pmrks

Awal/Pmrksaan

subjektif

objektif

(OR 2.1)

Kuliah Prwtan Kel.

Gigi akibat

Gangguan

Tumbuh

Kembang

(GA 3.1)

Kuliah

Analisis Model

dan

terminologi

Anomali Gigi

(OR 2.3)

Kuliah

Prosedur Pmrks

Awal/Pmrksaan

subjektif

objektif

(OR 2.1) 11.00-12.00 Kuliah Dsr tbh

Kembang dan

mek.Kranio-

fasial (OR 1.2)

Kuliah

Macam Oklusi

(OR 1.6)

Kuliah

Etiologi

Maloklusi

(OR 1.8)

Kuliah Macam

Gaya

Ortodonti

(OR 1.11)

Kuliah Etiologi

Maloklusi

(OR 1.8)

12.00-13.00 I S H O M A 13.00-13.30

Kuliah Konsep

dan Fase

Oklusi

(OR 1.5)

Kuliah Ruang

Lingkup Orto

(OR 1.1)

Kuliah

Pengantar

Sefalometri

(OR 2.6)

Kuliah

Pengambilan

foto radiologi

(RD 2.1)

Kuliah

Pengertian dan

penentuan titik

referensi

(OR 2.7) MANDIRI

Mandiri

Kuliah

Faktor etio yg

mempengaruhi

Maloklusi

(OR 1.9)

SHOLAT JUMAT Skill’s lab

Analisis

Sefalo

(Grup A)

Kuliah Analisis

Model dan

terminologi

Anomali Gigi

(OR 2.3)

13.30-14.00

Kuliah

Pengantar

Skill’s Lab

Kuliah

Penjangkaran

dlm Prwt Orto

(OR 1.12)

14.00-14.30 Kuliah

Macam Oklusi

(OR 1.6)

Kuliah Dsr tbh

Kembang dan

mek.Kranio-

fasial (OR 1.2)

Kuliah

Pengambilan

foto radiologi

(RD 2.1)

Kuliah

Pengantar

Sefalometri

(OR 2.6)

Kuliah

Faktor etio yg

mempengaruhi

Maloklusi

(OR 1.9)

Mandiri

14.30-15.00

Kuliah Piranti

Ortodonti

(OR 3.1) 15.00-15.30 Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

36

MINGGU II Waktu

(WIB)

Senin

09/12/13

Selasa

10/12/13

Rabu

11/12/13

Kamis

12/12/13

Jum’at

13/12/13

Sabtu

14/12/13


07.00-08.00 Kuliah

Diskrepansi

lengkung gg dan ukuran

gg

(OR 2.4)

Kuliah analisis

gigi desidui

(GA 2.1)

Kuliah

Komponen

dan macam Piranti Lepas

(OR 3.2)-

lanjutan

Kuliah

Analisis Gigi pergantian

dan

Permanen (OR 2.5)

Kuliah

Perawatan

Ortodonti Preventif :

Space

Maintainer (GA 3.2)

Skill’s lab

Analisis

Model

(Grup B)

Kuliah

Prwtan Kel.

Gigi akibat Gangguan

Tumbuh

Kembang (GA 3.1)

Kuliah

Komponen


(OR 3.2)-

lanjutan

Kuliah

Prwtan Kel.

Gigi akibat Gangguan

Tumbuh

Kembang (GA 3.1)

Lanjutan

Kuliah Myofunctional

(OR 4.2)

DISKUSI KELOMPOK

PEMICU II

08.00-09.00 Kuliah

Prwtan Kel. Gigi akibat

Gangguan

Tumbuh Kembang

(GA 3.1)

lanjutan

Mandiri

Mandiri

Mandiri

09.00-10.00 MANDIRI MANDIRI Skill’s Lab

ORP 4.1a

MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI Skill’s Lab

ORP 4.1b

lanjutan

Skill’s Lab

GAP 3.1

MANDIRI MANDIRI MANDIRI

10.00-11.00 Kuliah

Komponen


(OR 3.2)

Kuliah

Diskrepansi

lengkung gg dan ukuran

gg

(OR 2.4)

Kuliah

Analisis Foto

Profil (OR 2.2)

Kuliah

Analisis Gigi

pergantian dan

Permanen

(OR 2.5)

Kuliah

Penentuan

rencana terapi kasus

anomaly

(OR 3.3)

Kuliah

Prwtan Orto

Interseptif (OR 3.5)

Kuliah

Aktivator (OR 4.2)

Kuliah

Myofunctional (OR 4.2)

MANDIRI 11.00-12.00 Kuliah

Diagnosis

dan Prognosis

Orto

(OR 2.9)

Kuliah

Kasus Orto

yg memerlukan

rujukan

(OR 3.4)

12.00-13.00 I S H O M A

13.00-13.30 Kuliah

Analisis Foto

Profil (OR 2.2)

Kuliah

Komponen


(OR 3.2)

MANDIRI Skill’s Lab

ORP 4.1a

I S H O M A Skill’s Lab

ORP 4.1b

lanjutan

Kuliah

Perawatan

Ortodonti Preventif :

Space

Maintainer

(GA 3.2)

SHOLAT JUMAT

Skill’s lab

Analisis

Model

(Grup A)

MANDIRI

13.30-14.00 DISKUSI KELOMPOK

PEMICU I

Kuliah

Perawatan Orto

Interseptif

(OR 3.5)-

Lanjutan

Skill’s Lab

GAP 3.1

14.00-15.00 Kuliah

Diagnosis

dan

Prognosis

Orto (OR 2.9)

15.00-15.30

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri

Mandiri 15.30-16.00

Mandiri

Mandiri 16.00-16.30 Mandiri Mandiri

37

MINGGU III Waktu

(WIB)

Senin

16/12/13

Selasa

17/12/13

Rabu

18/12/13

Kamis

19/12/13

Jum’at

20/12/13

Sabtu

21/12/13


07.00-08.00

Kuliah

Aktivator

(OR 4.2) MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

Skill’s lab

Rencana

Perawatan

(Grup A)

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

Skill’s lab

Rencana

Perawatan

(Grup B)

08.00-09.00 Kuliah

Prwatan

Anomali yang

berkaitan

dengan

Kebiasaan

buruk

(OR 4.3)

lanjutan 09.00-10.00


ORP 4.2a

MANDIRI

Kuliah

Retainer dan

relaps

(OR 4.4)

Skill’s Lab

ORP 4.2b

Skill’s Lab

ORP 4.3

MANDIRI 10.00-11.00 Kuliah

Prwatan

Anomali yang

berkaitan

dengan

Kebiasaan

buruk

(OR 4.3)

Kuliah Perawatan

Orto

Interseptif (OR 3.5)

Kuliah

Prwatan

Anomali yang

berkaitan

dengan

Kebiasaan

buruk

(OR 4.3)

Kuliah Prwtan

CBA

sederhana

(GA 3.3)

MANDIRI

Kuliah

Pengelolaan

Kontrol Piranti

lepas Aktif

(OR 4.5)

Kuliah Perawatan

Orto

Interseptif (OR 3.5)-

Lanjutan

Sidang

Pleno

Pemicu I 11.00-12.00 Kuliah

Retainer dan

relaps

(OR 4.4)

Kuliah Prwtan

CBA

sederhana

(GA 3.3) 12.00-13.00 ISHOMA 13.00-13.30

Kuliah

Pertimbangan

Jar. Perio pada

Os. Piranti

Lepas

(PE 4.1)

Kuliah sifat

fisis Bahan alat

lepasan

(MT 3.1)

Kuliah

Prwatan

Anomali yang

berkaitan

dengan

Kebiasaan

buruk

(OR 4.3)

Lanjutan

Skill’s Lab

ORP 4.2a

MANDIRI

Sidang

Pleno

Pemicu I

Skill’s Lab

ORP 4.2b

MANDIRI

MANDIRI

SHOLAT

JUMAT

Mandiri

13.30-14.00

Skill’s Lab

ORP 4.3

DISKUSI KELOMPOK

PEMICU III

14.00-14.30 Kuliah sifat

fisis Bahan alat

lepasan

(MT 3.1)

Kuliah

Pertimbangan

Jar. Perio pada

Os. Piranti

Lepas

(PE 4.1)

Mandiri

14.30-15.00

15.00-15.30

Mandiri

Mandiri

Mandiri

15.30-16.00

Mandiri 16.00-16.30

Mandiri

38

MINGGU IV Waktu

(WIB)

Senin

23/12/13

Selasa

24/12/13

Rabu

25/12/13

Kamis

26/12/13

Jum’at

27/12/13

Sabtu

28/12/13


07.00-08.00

MANDIRI MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

L

I

B

U

R

N A T A L

D

A

N

T A H U N B A R U

08.00-09.00

09.00-10.00 Skill’s Lab

ORP 4.4

10.00-11.00

Sidang

Pleno

Pemicu II

Kuliah

Pengelolaan

Kontrol Piranti

lepas Aktif

(OR 4.5)

11.00-12.00

12.00-13.00 ISHOMA 13.00-13.30

MANDIRI

Sidang

Pleno

Pemicu II

MANDIRI

Skill’s Lab

ORP 4.4

13.30-14.00

14.00-14.30

14.30-15.00

15.00-15.30

MANDIRI

15.30-16.00

16.00-16.30

MANDIRI

39

MINGGU V Waktu

(WIB)

Senin

30/12/13

Selasa

31/12/13

Rabu

01/01/14

Kamis

02/01/14

Jum’at

03/01/14

Sabtu

04/01/14


07.00-08.00

L

I

B

U

R

N A T A L

D

A

N

T A H U N B A R U

MANDIRI

MANDIRI

Sidang

Pleno

Pemicu III

MANDIRI DISKUSI KELOMPOK

PEMICU V 08.00-09.00

09.00-10.00 Skill’s Lab

ORP 4.7

MANDIRI

MANDIRI 10.00-11.00 Sidang

Pleno

Pemicu III 11.00-12.00

12.00-13.00 ISHOMA 13.00-13.30

MANDIRI

Skill’s Lab

ORP 4.7

MANDIRI

13.30-14.00 DISKUSI KELOMPOK

PEMICU IV 14.00-14.30

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

MANDIRI

16.00-16.30

MANDIRI

40

MINGGU VI Waktu

(WIB)

Senin

06/01/14

Selasa

07/01/14

Rabu

08/01/14

Kamis

09/01/14

Jum’at

10/01/14

Sabtu

11/01/14


07.00-08.00

MANDIRI

Sidang

Pleno

Pemicu IV

Sidang

Pleno

Pemicu IV MANDIRI

Sidang

Pleno

Pemicu V MANDIRI

MANDIRI MANDIRI

MANDIRI

Sidang

Pleno

Pemicu V

PENGUMPULAN MODEL

SKILL”S LAB ORTO

08.00-09.00

09.00-10.00 Skill’s Lab

ORP 4.8

Skill’s Lab

ORP 4.9


ORP 4.10


ORP 4.11

UJIAN

SKILL”S

LAB

IKGA

Skill’s Lab

ORP 4.6

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00 ISHOMA 13.00-13.30

Skill’s Lab

ORP 4.8

MANDIRI MANDIRI

Skill’s Lab

ORP 4.9 MANDIRI

Skill’s Lab

ORP 4.10

UJIAN

SKILL”S

LAB

IKGA

Skill’s Lab

ORP 4.11

SHOLAT JUMAT

MANDIRI

13.30-14.00 Skill’s Lab

ORP 4.6

MANDIRI

14.00-14.30

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

16.00-16.30

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

MINGGU VII Waktu

(WIB)

Senin

13/01/14

Selasa

14/01/14

Rabu

15/01/14

Kamis

16/01/14

Jum’at

17/01/14

Sabtu

18/01/14


07.00-08.00

MANDIRI

L

I

B

U

R

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI 08.00-09.00

UJIAN SKILL”S LAB

ORTO UJIAN MODUL I

UJIAN MODUL 4 09.00-10.00 UJIAN MODUL II UJIAN MODUL 3 10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA 13.00-13.30

UJIAN SKILL”S LAB

ORTO MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

UJIAN REMEDIAL

SKILL’S LAB-IKGA 13.30-14.00 UJIAN SKILL’S LAB

REMEDIAL-ORTO

UJIAN REMEDIAL

SKILL’S LAB-ORTO

14.00-14.30

14.30-15.00

MANDIRI 15.00-15.30

MANDIRI

MANDIRI 15.30-16.00

16.00-16.30 MANDIRI

41

BAB VI

JADWAL KULIAH, DISKUSI KELOMPOK, SIDANG PLENO

BLOK 18

Hari/

Tanggal Jam Mdl Pokok Bahasan Fasilitator Ruang

Senin,

02/12/13

07-08

Kelas A :

Pengantar Blok 18 (PB 18)

Kelas B :

Pengantar Modul

Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K)

Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort

A.Lt. II R. 6

B. Lt. II R.7

08-09

1

Kelas A :

Pengantar Modul

Kelas B :

Pengantar Blok 18 (PB 18)



A.Lt. II R. 6

B. Lt. II R.7

09-10 MANDIRI

10-11

1

Kelas A :

Ruang Lingkup Ortodonti (OR 1.1)

Kelas B :

Dasar Biologis Pergerakan Gigi dalam

Perawatan Orto (OR 1.4)

Erliera drg., Sp,Ort

Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K)

A.Lt. II R.6

B. Lt. II R.7

11-12 1

Kelas A :

Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan serta

Mekanisme Pertumbuhan Tulang

Kraniofasial (OR 1.2)

Kelas B :

Dasar Biologis Pergerakan gigi dalam

Perawatan Orto (OR 1.4)-lanjutan

Erliera drg., Sp.Ort


A.Lt. II R 6

B. Lt. II R. 7

12-13 ISHOMA

13-14 1

Kelas A :

Konsep Oklusi dan Fase oklusi (OR 1.5)

Kelas B :

Ruang lingkup Ortodonti (OR 1.1)



A.Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

14-15 1

Kelas A :

Macam oklusi (OR 1.6)

Kelas B :

Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan serta

Mekanisme Pertumbuhan Tulang

Kraniofasial (OR 1.2)



A.Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

42

Hari/


Selasa,

03/12/13

07-08 1

Kelas A :


Perawatan Ortodonti (OR 1.4)

Kelas B :

Perkembangan Gigi Terhadap Sistem

Stomatognasi (OR 1.3)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

08-09 1

Kelas A :


Perawatan Ortodonti (OR 1.4)-lanjutan

Kelas B :

Perkembangan Gigi Terhadap Sistem

Stomatognasi (OR 1.3)-lanjutan



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

09-10 MANDIRI

10-11

1

Kelas A :

Perkembangan Gigi terhadap Sistem

Stomatognasi (OR 1.3)

Kelas B :

Konsep Oklusi dan Fase oklusi (OR 1.5)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

11-12 1

Kelas A :

Perkembangan Gigi terhadap Sistem

Stomatognasi (OR 1.3)-lanjutan

Kelas B :

Macam Oklusi (OR 1.6)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

12-13 ISHOMA

13-14 2

Kelas A :

Pengantar Sefalometri (OR 2.6)

Kelas B :

Pengambilan Foto Radiologi (RD 2.1)

Mimi M. Lubis drg.

Cek Dara Manja drg., Sp. RKG

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

14-15 2

Kelas A :

Pengambilan Foto Radiologi (RD 2.1)

Kelas B :

Pengantar Sefalometri (OR 2.6)

Cek Dara Manja drg., Sp. RKG

Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

43

Hari/


Rabu,

04/12/13

07-08

1

2

Kelas A :

Respon Jaringan (OR 1.10)

Kelas B :

Pengertian dan Penentuan Titik Referensi

(OR 2.7)


Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

08-09

1

2

Kelas A :

Macam Gaya Ortodonti (OR 1.11)

Kelas B :


(OR 2.7)-lanjutan


Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

09-10 MANDIRI

10-11

1

Kelas A :

Macam Maloklusi (OR 1.7)

Kelas B :

Respon Jaringan ((OR 1.10)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

11-12 1

Kelas A :

Etiologi Maloklusi (OR 1.8)

Kelas B :

Macam Gaya Ortodonti (OR 1.11)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

12-13 ISHOMA

13-14 2

Kelas A :


(OR 2.7)

Kelas B : Mandiri

-

Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

13-15 2

Kelas A :


(OR 2.8)-lanjutan

Kelas B : Mandiri

-

Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

44

Hari/


Kamis,

05/12/13

07-08

1

2

Kelas A :

Penjangkaran dalam Perawatan Ortodonti

(OR 1.12)

Kelas B :

Cara pengukuran angular/linear (OR 2.8)

Muslim Yusuf drg., Sp,Ort (K)

Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

08-09

1

2

Kelas A :


(OR 1.12)-lanjutan

Kelas B :

Cara pengukuran angular/linear (OR 2.8)-

lanjutan

Muslim Yusuf drg., Sp,Ort (K)

Mimi M. Lubis drg.

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

09-10 MANDIRI

10-11

2

1

Kelas A :

Cara pengukuran angular/linear (OR 2.8)

Kelas B :

Macam-macam Maloklusi (OR 1.7)

Mimi M. Lubis drg.

Erna Sulistyawati drg., Sp,Ort (K)

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

11-12

2

1

Kelas A :

Cara pengukuran angular/linear (OR 2.8)-

lanjutan

Kelas B :

Klasifikasi Etiologi Maloklusi (OR 1.8)

Mimi M. Lubis drg.


Lt. II R. 6

Lt. II R.7

12-13 ISHOMA

13-14

2

1

Kelas A :

Analisis Gigi Geligi Desidui (GA 2.1)

Kelas B :

Faktor-faktor Etiologi yang Mempengaruhi

Maloklusi (OR 1.9)

Essie Octiara drg., Sp.KGA


Lt. II R. 6

Lt. II R.7

14-15

1

2

Kelas A :

Faktor-faktor Etiologi yang Mempengaruhi

Maloklusi (OR 1.9)

Kelas B :

Analisis Gigi Geligi Desidui (GA 2.1)


Essie Octiara drg., Sp.KGA

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

45

Hari/


Jumat,

06/12/13

07-08

2

Kelas A :

MANDIRI

Kelas B :

Pengantar Skill’s Lab

Hilda F.Lubis drg., Sp.Ort

Lt. II R.7

08-09

2

3

Kelas A :

MANDIRI

Kelas B :

Piranti Ortodonti (OR 3.1)

Hilda F. Lubis drg., Sp. Ort

Lt. II R.7

09-10 MANDIRI

10-11

2

Kelas A :

Prosedur Pemeriksaan Awal/Subj-Objektif

(OR 2.1)

Kelas B :

Perawatan Kelainan Gigi akibat Gangguan

Pertumbuhan dan Perkembangan (GA 3.1)


Taqwa Daliemunthe drg., Sp.KGA

Lt. II R. 6

Lt. II R.7

11-12 2

Kelas A :


(OR 2.1)-lanjutan

Kelas B :


Pertumbuhan dan Perkembangan (GA 3.1)-

lanjutan



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

12-13 ISHOMA

13-

13.30 SHOLAT JUMAT

13.30-

14.30

1

Kelas A :

Pengantar Skill’s Lab

Kelas B :


(OR 1.12)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

14.30-

15.30

3

1

Kelas A :

Piranti Ortodonti (OR 3.1)

Kelas B :


(OR 1.12)-lanjutan

Hilda F. Lubis drg., Sp.Ort


Lt. II R. 6

Lt. II R.7

46

Hari/


Sabtu,

07/12/13

07-08

2

Kelas A :

Penentuan rencana therapi kasus anomali

(OR 3.3)

Kelas B :

Skill’s Lab Analisis Sefalo (Grup B)


B1.Mimi M.Lubis, drg

B2.Erna S drg. Sp.Ort(K)

B3.Muslim Y drg., Sp.Ort(K)

B4.Siti Bahirrah. drg.., Sp.Ort

B5.Erliera drg., Sp.Ort

B6.Hilda F.L. drg., Sp.Ort

A. Lt.2 r.6

B1. Lt2R7

B2. S1 Orto

B3. Lt.3R8a

B4. Lt3R8b

B5. Lt3R12

B6. Lt3R13

08-09

2

Kelas A :

Kasus orto yang memerlukan rujukan

Kelas B :

Skill’s Lab Analisis Sefalo (Grup B)


B1.Mimi M.Lubis, drg


B3.Muslim Y drg., Sp.Ort(K)

B4.Siti Bahirrah. drg.., Sp.Ort


B6.Hilda F.L. drg., Sp.Ort

A. Lt 2. R6

B. Lt 2. R7

09-10 MANDIRI

10-12

2

Kelas A :

Analisis Model dan terminologi anomali gigi

(OR 2.3)

Kelas B :


(OR 2.1)

Siti Bahirrah drg., Sp.Ort


A. Lt 2. R6

B.Lt 2. R7

12-13 ISHOMA

13-14

2

Kelas A

Skill’s Lab Analisis Sefalo (Grup A)

Kelas B :

Analisis Model dan terminologi anomali

gigi (OR 2.3)

A1.Mimi M.Lubis, drg

A2.Nurhayati Hrp., drg. Sp.Ort(K)

A3.Muslim Y drg., Sp.Ort(K)

A4.Ervina S. drg.., Sp.Ort

A5.Erliera drg., Sp.Ort

A6.Hilda F. Lubis drg., Sp.Ort

Siti Bahirrah drg., Sp,Ort

A1. Lt2R6

A2. S1 Orto

A3. Lt.3R8a

A4. Lt3R8b

A5. Lt3R12

A6. Lt3R13

B. Lt 2. R7

14-15

2

Kuliah A:

Skill’s Lab Analisis Sefalo (Grup A)-

lanjutan

Kuliah B:

Analisis Model dan terminologi anomali

gigi (OR 2.3)-lanjutan

A1.Mimi M.Lubis, drg

A2.Nurhayati Hrp., drg. Sp.Ort(K)

A3.Muslim Y drg., Sp.Ort(K)

A4.Ervina S. drg.., Sp.Ort


A6.Hilda F. Lubis drg., Sp.Ort


B.Lt 2. R7

47

Hari/


Senin,

09/12/13

07-08

2

3

Kelas A :

Diskrepansi Lengkung Gigi dan Ukuran

Gigi (OR 2.4)

Kelas B :

MANDIRI


Lt. II R. 6

08-09

2

3

Kelas A :


Gigi (OR 2.4)-lanjutan

Kelas B :



lanjutan



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

09-10 MANDIRI

10-12

3

2

Kelas A :

Komponen Piranti Lepas dan Macam-

macam Piranti Lepas (OR 3.2)

Kelas B :


Gigi (OR 2.4)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

12-13 ISHOMA

13-14

2

3

Kelas A :

Analisis Foto Profil (OR 2.2)

Kelas B :


macam Piranti Lepas (OR 3.2)



A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

14-15

2

3

Kelas A :

Diagnosis dan Prognosis Perawatan

Ortodonti (OR 2.9)

Kelas B :


macam Piranti Lepas (OR 3.2)-lanjutan



A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

48

Hari/


Selasa,

10/12/13

07-08

3

Kelas A :


macam Piranti Lepas (OR 3.2)-lanjutan

Kelas B :

Analisis Gigi pergantian dan permanen

(OR 2.5)



Lt. II R. 6

Lt. II R.7

08-09

3

Kelas A :

MANDIRI

Kelas B :


(OR 2.5)-lanjutan


Lt. II R.7

09-10

Kelas A :

Skill’s Lab (ORP 4.1a)

Kelas B :

Mandiri

A1.Muslim drg., Sp.Ort (K)

A2.Siti Bahirrah drg. Sp.Ort

A3.Ervina S drg., Sp.Ort

A4.Hilda F. Lubis. drg.., Sp.Ort


A6.Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort (K)

A. R. Multi-

purpose

10-11

2

Kelas A :

Skill’s Lab (ORP 4.1a)-lanjutan

Kelas B :

Analisis Foto Profil (OR 2.2)








A. R. Multi-

pupose

B. Lt. 2 R.7

11-12 2

Kelas A:

Skill’s Lab (ORP 4.1a)-lanjutan

Kelas B:

Diagnosis dan Prognosis Perawatan

Ortodonti (OR 2.9)








R. Multi-

pupose

B.Lt. II R.7

12-13

ISHOMA

13-16

3

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :


B1.Muslim drg., Sp.Ort (K)

B2.Siti Bahirrah drg. Sp.Ort

B3.Ervina S drg., Sp.Ort

B4.Hilda F. Lubis. drg.., Sp.Ort

B5.Erna S drg., Sp.Ort (K)

B6.Mimi M.Lubis drg

R. Multi-

purpose

49

Hari/


Rabu,

11/12/13

07-09

2

Kelas A :

Perawatan Ortodonti Preventif: Space

Maintainer (GA 3.2)

Kelas B :

Skill’s Lab Analisis Model (Grup B)

Siti Salmiah drg., Sp.KGA

B1.Hilda Lubis , drg., Sp.Ort

B2.Muslim Y drg. Sp.Ort(K)

B3.Siti Bahirrah drg., Sp.Ort

B4.Ervina S. drg.., Sp.Ort


B6.Mimi M.Lubis drg.

A. Lt.2 r.6

B1. Lt2R7

B2. S1 Orto

B3. Lt.3R8a

B4. Lt3R8b

B5. Lt3R12

B6. Lt3R13

09-10 MANDIRI

10-11

3

Kelas A :


(OR 2.5)

Kelas B :

Penentuan Rencana Terapi Kasus Anomali

Dentokraniofasial (OR 3.3)



A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

11-12

3

Kelas A :


(OR 2.5)-lanjutan

Kelas B:

Kasus Ortodonti yang memerlukan Rujukan

(OR 3.4)



A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

12-

13.30 ISHOMA

13.30-

15.30

Kelas A dan B:

Diskusi Kelompok Pemicu I

1.Erna S.

2.Nurhayati

3.Muslim

4.Ervina

5.Siti Bahirrah

6.Mimi M.L

7.Hilda F.L

8.Erliera

1.Lt.2 R.6

2.Lt 2 R.7

3.Lt 3 R8A

4.Lt 3 R.8B

5.Lt 3 R.12

6.Lt 3 R.13

7.Lt I R1

8.R.DEU 2

50

Hari/


Kamis,

12/12/13

07-08

3

Kelas A :

Perawatan Kelainan gigi Akibat Gangguan

Pertumbuhan dan Perkembangan (GA 3.1)

Kelas B :

Komponen piranti lepas dan macam piranti

lepas (OR 3.2)-lanjutan



A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

08-09 3

Kelas A :

Perawatan Kelainan gigi Akibat Gangguan


lanjutan

Kelas B:

Mandiri


A.Lt. II R. 6

09-10

Kelas A:

Mandiri

Kelas B:

Skill’s Lab ORP 4.1b- Lanjutan






B6.Mimi M.Lubis drg

B. R. Multi-

purpose

10-11

3

Kelas A :

Perawatan Ortodonti Interseptif (OR 3.5)

Kelas B :


Nurhayati Harahap drg., Sp.Ort(K)

A.Lt. II R. 6

11-12

3

Kelas A :

Perawatan Ortodonti Interseptif (OR 3.5) -

lanjutan

Kelas B :



A.Lt. II R. 6

12-13 ISHOMA

13-14

3

Kelas A :


Kelas B :


Maintainer (GA 3.2)






A6.Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort(K)

Siti Salmiah drg., Sp. KGA

A.R.Multi-

Purpose

B.Lt. II R.7

14-15

3

Kelas A :


Kelas B :


Maintainer (GA 3.2)-lanjutan

Siti Salmiah drg., Sp. KGA

B.Lt. II R.7

15-16

Kelas A :


Kelas B:

MANDIRI

51

Hari/


Jumat,

13/12/12

07-08

3

Kelas A :

Perawatan kelainan gigi akibat gangguan

pertumbuhan dan perkembangan (GA 3.1)-

lanjutan

Kelas B :



Prof. Nazruddin drg., Ph.D.,C.Ort

Sp.Ort

A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

08-09 3

Kelas A:

MANDIRI

Kelas B :

Myofunctional (OR 4.2)-lanjutan

Prof. Nazruddin drg., Ph.D., Sp.Ort

B.Lt. II R.7

09-10

Kelas A:


Kelas B:

Mandiri







A. R. Multi-

purpose

10-11

4

Kelas A:


Kelas B :

Aktivator sebagai salah satu piranti

myofunctional sederhana (OR 4.2)

Prof. Nazruddin drg., Ph.D., C.Ort.,

Sp.Ort

B.Lt. II R.7

11-12

4

Kelas A :


Kelas B :


myofunctional sederhana (OR 4.2)-lanjutan


Sp.Ort

B.Lt. II R.7

12-

13.30 ISHOMA

13.30-

15.30

3

Kelas A :

Perawatan Ortodonti Interseptif (OR 3.5)-

lanjutan

Kelas B :








B6.Mimi M.Lubis drg

A. Lt.II R.6

B. R. Multi-

purpose

15.30-

16.30

3

Kelas A :

MANDIRI

Kelas B :


52

Hari/


Sabtu,

14/12/12

07-09

Kelas A dan B:

Diskusi Kelompok Pemicu II

1.Siti Salmiah

2.Taqwa Daliemunthe

3.Essie Octiara

4.Ami A.Harahap

5.Luthfiani

6.Erliera

7.Siti Bahirrah

8.Hilda F.Lubis

1.Lt.2 R.6

2.Lt 2 R.7

3.Lt 3 R8A

4.Lt 3 R.8B

5.Lt 3 R.12

6.Lt 3 R.13

7.Lt I R1

8.R.DEU 2

09-10 MANDIRI

10-12

4

Kelas A:


Kelas B:

MANDIRI


Sp.Ort

A.Lt. II R. 6

12-13 ISHOMA

13-15

Kelas A :

Skill’s Lab Analisis Model (Grup A)

Kelas B :

MANDIRI

A1.Erna S., drg., Sp.Ort


A3.Nurhayati Hrp. drg., Sp.Ort(K)

A4.Hilda F.L., drg., Sp.Ort


A6.Mimi M.Lubis drg

A1. Lt2R6

A2. S1 Orto

A3. Lt.3R8a

A4. Lt3R8b

A5. Lt3R12

A6. Lt3R13

53

Hari/


Senin,

16/12/13

07-09 4

Kelas A :


myofunctional sederhana (OR 4.2)

Kelas B :

Mandiri


Sp.Ort

A.Lt. II R. 6

09-10 MANDIRI

10-12

4

Kelas A :

Perawatan anomali yang berkaitan dengan

Kebiasaan Buruk (OR 4.3)

Kelas B :

Perawatan orto interseptif (OR 3.5)

Prof. Nazruddin drg., Ph.D., C.

Ort., Sp.Ort

Nurhayati Harahap drg., Sp. Ort (K)

A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

12-13 ISHOMA

13-14

4

3

Kelas A :

Pertimbangan jaringan periodonsium pada

pasien piranti ortodonti lepasan (PE 4.1)

Kelas B :

Sifat fisis bahan alat lepasan (IMT 3.1)

Irmansyah Rangkuti drg., Ph.D

Lasminda Syafiar drg., M.Kes

A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

14-15

3

4

Kelas A :

Sifat fisis bahan alat lepasan (IMT 3.1)

Kelas B :

Pertimbangan jaringan periodonsium pada

pasien piranti ortodonti lepasan (PE 4.1)

Lasminda Syafiar drg., M.Kes

Irmansyah Rangkuti drg., Ph.D

A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

54

Hari/


Selasa,

17/12/12

07-09 MANDIRI

09-10

Kelas A:

Skill’s Lab GAP 3.1-lanjutan

Kelas B:

Mandiri

A1.Siti Salmiah drg., SpKGA

A2.Yati Roesnawi drg

A3.Taqwa D., drg., Sp.KGA

A4.Essie Octiara drg., Sp.KGA

A5.Ami A.Hrp drg.,Sp.KGA., MSc

A6.Luthfiani drg

R. Multi-

purpose

A.

10-12

Kelas A:

Skill’s Lab GAP 3.1-lanjutan

Kelas B:


sederhana yang berkaitan dengan kebiasaan

buruk (OR 4.3)


Sp.Ort

B.Lt. II R.7

12-13

13-14

4

Kelas A :


sederhana yang berkaitan dengan kebiasaan

buruk (OR 4.3)-lanjutan

Kelas B :


Prof. Nazruddin drg., C.Ort., Ph.D.,

Sp.Ort

B1.Siti Salmiah drg., SpKGA

B2.Yati Roesnawi drg

B3.Taqwa D., drg., Sp.KGA

B4.Essie Octiara drg., Sp.KGA

B5.Ami A.Hrp drg., MDSc.,

Sp.KGA

B6.Luthfiani drg

A.Lt. II R. 6

B.Ruang

Multipurpose

14-16

Kelas A:

Mandiri

Kelas B:


55

Hari/


Rabu,

18/12/12

07-08

Kelas A:

Skill’s Lab rencana perawatan (Grup A)

Kelas B :

Mandiri

A1. Erna S drg. Sp.Ort(K)

A2. Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort (K)


A4.Muslim Yusuf. drg.., Sp.Ort


A6.Siti Bahirrah drg., Sp.Ort

A1. Lt2R6

A2. S1 Orto

A3. Lt.3R8a

A4. Lt3R8b

A5. Lt3R12

A6. Lt3R13

08-09

4

Kelas A :

Kelas A:

Skill’s Lab rencana perawatan (Grup A)

Kelas B :

Perawatan kasus dentokraniofasial sederhana

yang berkaitan dengan kebiasaan buruk

(OR 4.3)

Prof. Nazruddin drg., Ph.D., C.Ort

Sp.Ort

B. Lt. 2 R.7

09-10

4

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Retainer dan relaps(OR 4.4)


Sp.Ort

B.Lt. II R.7

10-11

Kelas A :

Perawatan crossbite anterior sederhana (GA

3.3)

Kelas B :

Mandiri


A.Lt. II R. 6

11-12

3

Kelas A :

Retainer dan relaps(OR 4.4)

Kelas B :

Perawatan crossbite anterior sederhana (GA

3.3)


Sp.Ort


A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

12-13

13.00-

15.00

3

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Sidang Pleno Pemicu I

Narasumber:

1.Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K)

2. Erliera drg., Sp.Ort

3.Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort

B. Lt. II R. 7

56

Hari/


Kamis,

19/12/12

07-09 MANDIRI

09-10

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Skill’s Lab ORP 4.2b






B6.Mimi M.Lubis drg

B. R. Multi-

Purpose

10-12

Kelas A :

Pengelolaan kontrol piranti lepas aktif

(OR 4.5)

Kelas B :








B6.Mimi M.Lubis drg

A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

12-13

13.00-

16.00

Kelas A :


Kelas B :

Mandiri






A6.Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort

A. R. Multi-

Purpose

57

Hari/


Jumat,

20/12/12

07-09 -

09-10

Kelas A :

Skill’s Lab ORP 4.3

Kelas B:

Mandiri






A6.Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort

A. R.Multi-

Purpose

Lt.2 R.7

Kelas A :


Kelas B :

Kuliah

Perawatan orto interseptif lanjutan

(OR 3.5)

Nurhayati Harahap, drg., Sp.Ort (K)

12-

13.30

13.30-

16.30

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Skill’s lab ORP 4.3






B6.Mimi M.Lubis drg

B. R. Multi-

Purpose

Hari/


Sabtu,

21/12/13

07-09

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Skill’s Lab Rencana Perawatan (Grup B)

B1.Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort (K)

B2.Hilda F. Lubis drg. Sp.Ort


B4.Muslim Yusuf. drg.., Sp.Ort


B6.Mimi M.Lubis drg

B1. Lt2R6

B2. S1 Orto

B3. Lt.3R8a

B4. Lt3R8b

B5. Lt3R12

B6. Lt3R13

09-10 MANDIRI

10-12

Kelas A:

Sidang Pleno Pemicu I

Kelas B:

Mandiri

Narasumber:

1.Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K)



A.Lt II R6

12-

13.30 -

13.30-

15.30

Kelas A dan Kelas B:

Diskusi Kelompok Pemicu III

1.Nurhayati Hrp drg., Sp.Ort(K)

2. Siti Bahirrah drg., Sp.Ort

3. Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort

4.Erna S drg., Sp.Ort

5. Muslim Yusuf drg., Sp.Ort

6.Erliera drg., Sp.Ort

7.Mimi M.Lubis drg., Sp.Ort

8. Hilda F.Lubis drg., Sp.Ort

1.Lt.2 R.6

2.Lt 2 R.7

3.Lt 3 R8A

4.Lt 3 R.8B

5.Lt 3 R.12

6.Lt 3 R.13

7.Lt I R1

8.R.DEU 2

58

Hari/


Senin,

23/12/13

07-10 MANDIRI

10-12

Kelas A:

Sidang Pleno Pemicu II

Kelas B:

Pengelolaan kontrol piranti lepas aktif

(OR 4.5)

Narasumber:



A.Lt. II R. 6

B.Lt. II R.7

12-13 -

13.00-

15.00

Kelas A :

Mandiri

Kelas B:

Sidang Pleno Pemicu II

Narasumber:


B.Lt. II R.7

Hari/


Selasa,

24/12/13

07-09 MANDIRI

09-12

Kelas A:


Kelas B:

-







A. R. Multi-Purpose

12-13 -

13.00-

16.00

Kelas A :

-

Kelas B:








B.R. Multi-Purpose

Tgl. 25 Desember 2013 s/d 01 Januari 2014 : LIBUR NATAL dan TAHUN BARU

Hari/


Kamis,

02/01/14

07-09 MANDIRI

09-12

Kelas A :


Kelas B :

-






A6.Nurhayati Hrp drg., SP.Ort(K)

R. Multi-

Purpose

12-13 -

13-16

Kelas A:

-

Kelas B:








R. Multi-Purpose

59

Hari/


07-09

Kelas A :

Sidang Pleno Pemicu III

Kelas B :

Mandiri

Narasumber :


2.Siti Bahirrah drg., Sp.Ort

3.Mimi M.Lubis drg

Lt. II R.6

09-10

Jumat,

03/01/14 10-12

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Sidang Pleno Pemicu III

Narasumber :



3.Mimi M.Lubis drg

Lt. II R.7

12-

13.30 ISHOMA

13.30-

16.30


Diskusi Kelompok Pemicu IV

1.Erna S drg., Sp.Ort(K)

2.Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K)





7.Hilda F.Lubis drg., Sp.Ort


1.Lt.2 R.6

2.Lt 2 R.7

3.Lt 3 R8A

4.Lt 3 R.8B

5.Lt 3 R.12

6.Lt 3 R.13

7.Lt I R1

8.R.DEU 2

Hari/


Sabtu,

04/01/14

07-09

Kelas A dan B:

Diskusi Kelompok Pemicu V







7.Hilda F.Lubis drg., Sp.Ort

8.Erna S drg., Sp.Ort(K)

1.Lt.2 R.6

2.Lt 2 R.7

3.Lt 3 R8A

4.Lt 3 R.8B

5.Lt 3 R.12

6.Lt 3 R.13

7.Lt I R1

8.R.DEU 2

09-10 MANDIRI

10-12

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Mandiri

12-13 -

13.00-

15.00

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Mandiri

60

Hari/


Senin

06/01/13

07-09

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Sidang Pleno Pemicu IV

Narasumber:



3.Mimi M.Lubis drg.

Lt. II R.7

09-12

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :







B6.Mimi M.Lubis drg

R. Multi-Purpose

12-13 -

13-16

Kelas A :


Kelas B :

Mandiri







R. Multi-

Purpose

Hari/


Selasa

07/01/13

07-09

Kelas A :

Sidang Pleno Pemicu IV

Kelas B :

Mandiri

Narasumber:



3.Mimi M.Lubis drg.

Lt. II R.6

09-12

Kelas A :


Kelas B :

Mandiri







R. Multi-

Purpose

12-13 -

13-16

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :







B6.Mimi M.Lubis drg

R. Multi-

Purpose

61

Hari/


Rabu

08/01/13

07-09

Kelas A :

Sidang Pleno Pemicu V

Kelas B :

Mandiri

Narasumber:



3.Hilda F.Lubis drg. Sp.Ort

Lt. II R.6

09-12

Kelas A :


Kelas B :

Mandiri







R. Multi-Purpose

12-13 -

13-16

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :







B6.Mimi M.Lubis drg

R. Multi-

Purpose

Hari/


Kamis

09/01/13

07-09

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Mandiri

09-12

Kelas A :


Kelas B :

UJIAN SKILL”S LAB IKGA







Multipurpose

Dept. IKGA

12-13 -

13-16

Kelas A :

UJIAN SKILL”S LAB IKGA

Kelas B :







B6.Mimi M.Lubis drg

Dept. IKGA

Multipurpose

62

Hari/


Jumat

10/01/13

07-09

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Sidang Pleno Pemicu V

Narasumber:



3.Hilda F.Lubis drg. Sp.Ort

Lt. II R.7

09-12

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :







B6.Mimi M.Lubis drg

R. Multi-Purpose

12-

13.30 ISHOMA+SHOLAT JUMAT

13.30-

16.30

Kelas A :


Kelas B :

Mandiri







R. Multi-

Purpose

Hari/


Sabtu

11/01/13

09-12


PENGUMPULAN MODEL SKILL”S LAB

KLAMER

Dan

PENGUMPULAN TUGAS KELOMPOK

(Pemicu III,IV dan V)



Dept. Orto

12-13 ISHOMA

13.30-

16.30

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Mandiri

63

TGL HA

RI

JAM MODUL POKOK BAHASAN FASILITATOR RUANG 1

3

JAN

UA

RI

20

13

SE

NIN

07.00-

08.00

MANDIRI 1. Erna S. drg., Sp.Ort(K)

2. Nurhayati Hrp drg.,

Sp.Ort(K)

3. Muslim Yusuf drg.,

Sp.Ort(K)

4. Ervina S. drg., Sp.Ort



7. Hilda F. L. drg., Sp.Ort

8. Mimi M.Lubis, drg

Lt 2 R 6

Lt 2 R 7

Lt 3 R 8 A

Lt 3 R 8 B

Lt 3 R 12

Lt 3 R 13

08.00-13.00

UJIAN SKILL’S LAB

ORTO

14 JANUARI : LIBUR NASIONAL

TGL HA

RI

JAM MODUL POKOK BAHASAN FASILITATOR RUANG

15

JA

NU

AR

I 20

13

RA

BU

07.00-

10.00

MANDIRI

1.Erna S. drg., Sp.Ort(K)

2.Nurhayati Hrp drg.,

Sp.Ort(K)

3. Muslim Yusuf drg.,

Sp.Ort(K)

4.Lasminda S., drg., M.Kes

5. Irmansyah R drg., P.hD

6. Cek Dara Manja drg.,

Sp.RKG(K)

7 .Siti Salmiah drg.,

Sp.KGA

8. Taqwa D., drg., Sp.KGA

9. Essie Octiara drg.,

Sp.KGA

10. Ervina S. drg., Sp.Ort



13. Hilda F. L. drg., Sp.Ort

14. Mimi M.Lubis, drg

15. Ami A. Hrp drg.,

Sp.KGA., MSc

16. Ika Devi drg

17. Lisna Unita drg

Lt 2 R 6

Lt 2 R 7

Lt 3 R 8 A

Lt 3 R 8 B

Lt 3 R 12

Lt 3 R 13

-

-

10.00-11.00

UJIAN MODUL 1

11.00-12.00

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-15.00 MANDIRI

64

TGL HA

RI

JAM MODUL POKOK BAHASAN FASILITATOR RUANG 1

6

JAN

UA

RI

20

13

KA

MIS

07.00-

10.00

MANDIRI

I

D

E

M

Lt 2 R 6

Lt 2 R 7

Lt 3 R 8 A

Lt 3 R 8 B

Lt 3 R 12

Lt 3 R 13

10.00-

12.00

UJIAN MODUL 2

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-15.00 UJIAN REMEDIAL

SKILL’S LAB ORTO Multipurpose

TGL HA

RI


17

JA

NU

AR

I 20

13

JUM

AT

07.00-

10.00

MANDIRI

I

D

E

M

Lt 2 R 6

Lt 2 R 7

Lt 3 R 8 A

Lt 3 R 8 B

Lt 3 R 12

Lt 3 R 13

10.00-

12.00

UJIAN MODUL 3

12.00-13.30 ISHOMA


SKILL’S LAB ORTO Multipurpose

TGL HA

RI


18

JA

NU

AR

I 20

13

SA

BT

U

07.00-

10.00

MANDIRI

I

D

E

M

Lt 2 R 6

Lt 2 R 7

Lt 3 R 8 A

Lt 3 R 8 B

Lt 3 R 12

Lt 3 R 13

10.00-

12.00

UJIAN MODUL 4

12.00-13.30 ISHOMA


SKILL’S LAB IKGA Dept. IKGA

65

Lampiran 1

PETUNJUK DISKUSI KELOMPOK

TUGAS MAHASISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK:

1. Mahasiswa harus mampu bekerjasama dalam kelompok.

2. Bekerjasama antar mahasiswa di luar diskusi kelompok.

3. Ketua diskusi kelompok harus mampu memimpin kelompoknya.

4. Sekretaris diskusi kelompok harus mencatat pendapat/usulan kelompok dan

membantu ketua kelompok dalam mengurutkan pendapat kelompok.

5. Setiap anggota diskusi kelompok harus dapat mendengarkan pendapat teman,

mencatat hal-hal yang didiskusikan, menghargai pendapat/pandangan teman, bersikap

kritis terhadap literatur, belajar secara mandiri, mampu menggunakan sumber belajar

secara efektif, dan memiliki ketrampilan dalam presentasi.

TUGAS FASILITATOR:

1. Mengikuti seluruh proses diskusi dari awal sampai akhir.

2. Fasilitator harus cakap dalam memfasilitasi kelompok (process expertise) dan bukan

cakap dalam subject area (content expertise).

3. Fasilitator tidak dibenarkan memberikan klarifikasi/penjelasan yang berkaitan dengan

content blok/ modul pada mahasiswa pada diskusi kelompok.

Dengan kata lain, fasilitator berperan sebagai penjaga atau pemelihara proses diskusi

kelompok (fasilitator mendengarkan/memperhatikan secara aktif, meningkatkan

motivasi, dan refleksi kritis), sekaligus pemandu untuk pencarian dan bukannya

sebagai pemberi informasi.

4. Fasilitator harus dapat memastikan apakah mahasiswa telah memanfaatkan masalah

(pemicu) secara tepat, untuk memastikan apakah mahasiswa telah merefleksikan atau

menjelaskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam diskusi, dan untuk

mengetahui apakah kelompok telah memahami apa yang telah mereka pelajari selama

diskusi.

5. Fasilitator membantu ketua diskusi kelompok dan juga sebagai time keeper.

6. Hubungan antara mahasiswa dan fasilitator harus dikembangkan sebagai hubungan

antarkolega. Sikap fasilitator terhadap mahasiswa harus diubah secara radikal, tidak

lagi bersikap paternalistik (boss, cop, judge) melainkan sikap kolegial.

7. Menentukan materi/ learning issues yang belum tercapai dalam kelompoknya,

melaporkannya pada tim blok dan mengusulkan klarifikasi dari nara sumber jika

diperlukan.

8. Menyerahkan borang dan daftar hadir mahasiswa dalam kelompoknya kepada tim

blok segera setelah diskusi berakhir.

66

Lampiran 2

LEMBAR PENILAIAN FASILITATOR TERHADAP MAHASISWA

TUTORIAL PEMICU Ke- : .........................................

Nama Blok : ............................

No.Kelompok : ............................ Fasilitator : ..........................

Hari / Tanggal: ............................ Pukul : ..........................

Petunjuk Pengisian: Isilah kolom kualitas kontribusi dengan angka l (Tally Method)

sesuai dengan kategori kualitas untuk setiap mahasiswa

NO NIM NAMA KUALITAS KONTRIBUSI

Sangat

berarti

(skor 4)

Penting

(skor 3)

Meragukan

(skor 2)

Tidak

relevan

(skor 1)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

....

23

Keterangan :

Sangat berarti : Mengemukakan gagasan baru yang penting dalam diskusi.

Penting : Alasan – alasan penting dalam pendapatannya

Meragukan : Pendapat yang tak didukung oleh data atau informasi lebih lanjut.

Tidak Relevan : Gagasan yang diajukan tidak relevan dengan masalah yang didiskusikan

Mengetahui,

Pengelola Tutorial, Fasilitator,

NAMA/NIP._____________________ NAMA/NIP.____________________

67

Lampiran 3

PETUNJUK PENILAIAN LAPORAN TUGAS KELOMPOK DISKUSI KELOMPOK

ASPEK URAIAN NILAI

Pelengkap

a. Judul Pemicu/Judul makalah

b. Nama mahasiswa

5

Pengetikan a. Jumlah halaman : 6-10 halaman

(termasuk Daftar Pustaka)

b.Kertas ukuran A4

c. Font : Times New Roman 12

d. Jarak pengetikan :1,5 spasi

5

Pendahuluan :

a. Latar belakang

b. Deskripsi topik

20

Pembahasan Lengkap sesuai dengan learning issues setiap

pemicu yang bersangkutan

45

Ringkasan/Penutup Inti dari pendapat tentang topik

10

Referensi a. Sistematika pengutipan (Vancouver)

b. Sistematika pengetikan (Vancouver)

5

Bahasa a. Mudah dimengerti

b. Kalimat logis dan jelas

c. Menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan

(EYD)

10

TOTAL NILAI

100

68

Lampiran 4

TATA CARA PERSIAPAN PENILAIAN, JENIS UJIAN DAN WAKTU

PELAKSANAAN UJIAN DAN PENGUMUMAN HASIL UJIAN BLOK

1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Blok:

i. Tipe soal Ujian modul Blok dapat MCQ test atau Essay test dalam bentuk kasus

(vignette).

ii. Pengampu mata kuliah pada modul menyusun soal Ujian modul Blok dengan

perbandingan jumlah soal : waktu kuliah = 5 (soal)/1 jam kuliah.

iii. Alokasi waktu ujian Blok disesuaikan dengan jumlah soal ujian modul Blok.

iv. Soal ujian modul Blok diserahkan dalam bentuk hard copy dan soft copy

kepadaKetua/Sekretaris Tim Blok selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum

pelaksanaan Ujian Modul Blok.

v. Soal Ujian Modul Blok16diketik/diperbanyak oleh divisi Penilaian dan Evaluasi

TimBlok 18 DEU FKG USU.

vi. Jadwal Ujian Blok diatur oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 18DEU

FKGUSU tanggal 15 Januari 2014 – 18Januari 2014

vii. Pelaksanaan Ujian modul Blok diawasi oleh semua dosen pengampu Blok18

dikoordinir oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 18 DEU FKG USU.

2. Hasil Ujian Blok 18 terdiri atas nilai dari :

a. Laporan tugas kelompok (laporan tugas diskusi kelompok / 2 pemicu)

b. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok

c. Skill’s labdari Model dan ujian tertulis

d. Ujian Blok, berasal dari materi kuliah per modul, dalam bentuk MCQ test.

3. Waktu Pelaksanaan Ujian: 15 Januari 2014 – 18 Januari 2014, sesuai dengan jadwal

yang ditentukan oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 18 DEU FKG USU.

4. Tempat Ujian : Ruang Kuliah lantai 2 R 3 dan 4 (Ruangan lain akan dikoordinasi oleh

div. Sarana Prasarana)

5. Pengawas ujian adalah anggota Tim Blok 18 dan atau tim yang ditunjuk oleh divisi

Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 18 DEU FKG USU.

6. Tata Cara Pengumuman Hasil Ujian Blok

Setelah Ujian Blok selesai, penanggung jawab Modul dari setiap Blok menyerahkan

nilai masing-masing Modul (nilai ujian tulisan), nilai tugas individual/kelompok, nilai

laporan tugas kelompok, attitude/keaktifan dalam diskusi kelompok, praktikum

kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab Blok.

69

a. Ketua dan Sekretaris Tim Blok menghitung nilai dari masing-masing Modul

menjadi Nilai Blok.

b. Ketua/Sekretaris Tim Blok menyerahkan Nilai DPNA Blok yang terdiri atas nilai

ujian setiap Modul dan nilai Blok, kepada Pembantu Dekan I FKG USU selambat-

lambatnya 1 (satu) minggu setelah Ujian Blok berakhir.

c. Subbagian Pendidikan FKG USU mengumumkan Nilai DPNA Blok kepada

mahasiswa.

70

Lampiran 5

PELAKSANAAN UJIAN REMEDIAL

1. Pengertian

Ujian remedial Blok adalah ujian ulangan blok untuk memperbaiki nilai bagi mahasiswa,

yang pelaksanaannya diadakan pada akhir semester setelah dilaksanakan ujian blok

reguler.

2. Tujuan Ujian Remedial :

a. Memberi kesempatan mahasiswa memperbaiki nilai blok dan meningkatkan indeks

prestasi kumulatif.

b. Mengantisipasi masa studi mahasiswa yang panjang karena terkendala memiliki nilai

yang tidak mencukupi untuk dapat mengambil blok 22 Penulisan skripsi, dan atau

syarat kelulusan Sarjana Kedokteran Gigi.

3. Ujian Remedial Reguler

b. Ujian remedial reguler adalah ujian remedial blok yang dilaksanakan pada akhir

semester setelah selesai ujian blok semester berjalan.

Contoh : pada semester genap berjalan blok 5, 6, 7, 8, 12, 13, 19, 20 dan 21. Pada

akhir semester genap akan dilaksanakan ujian remedial semua blok tersebut.

c. Persyaratan Mahasiswa yang mengikuti Ujian Remedial Reguler

a. Mahasiswa yang boleh mengikuti ujian remedial reguler adalah mahasiswa

yang hendak memperbaiki nilai C+, C, D dan E.

b. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai C+ dan C hanya boleh mengikuti

satu kali ujian remedial reguler yaitu pada waktu ujian remedial blok yang

sedang berjalan pada semester tersebut.

c. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai D dan E boleh mengikuti setiap

ujian remedial reguler sampai masa studi berakhir.

d. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remedial blok reguler yang sedang

diambil pada semester berjalan, tidak boleh mengikuti ujian remedial reguler

blok semester lain.

e. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remedial blok reguler maksimal 4

blok dalam satu semester.

f. Mahasiswa wajib mendaftar ke subbag Pendidikan FGK USU untuk

mengikuti ujian remedial reguler pada waktu yang ditentukan, apabila tidak

mendaftar pada waktu yang ditentukan maka mahasiswa tersebut tidak

diperkenankan mengikuti ujian remedial reguler.

g. Mahasiswa yang telah mendaftar ujian, namun tidak mengikuti ujian remedial

karena sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter) , kemalangan

dibuktikan dengan surat dari orang tua), mengikuti kegiatan intra atau ekstra

kurikuler (dibuktikan dengan surat izin dari Pembantu Dekan I FKG USU),

wajib menyerahkan surat izin ke Pembantu Dekan I FKG USU dan

Ketua/Sekretaris Blok.

h. Mahasiswa yang tidak dapat menyerahkan surat izin seperti tersebut di atas,

tidak diperkenankan lagi mengikuti ujian remedial reguler yang akan datang.

71

Lampiran 6

PETUNJUK UJIAN REMEDIAL BLOK

1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Remedial Blok:

a. Penanggung jawab Modul menyusun soal ujian modul untuk ujian remedial

Blok dengan alokasi waktu 60 menit/Modul/Blok.

b. Soal Ujian Remedial Blok dapat berbentuk MCQ test dengan jumlah soal 40

soal, atau berbentuk Essay test dengan jumlah bobot soal 30.

c. Soal ujian modul untuk ujian remedial Blok diserahkan dalam bentuk hard copy

dan soft copy kepada Ketua/Sekretaris Tim Blok selambat-lambatnya 7 (tujuh)

hari sebelum pelaksanaan Ujian Remedial Blok.

d. Soal Ujian Remedial Blok18diketik/diperbanyak oleh Ketua/Sekretaris Tim

Blok.

e. Jadwal Ujian Remedial Blok diatur oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok

18 DEU FKG USU(Tunggu Pengumuman Selanjutnya).

f. Pelaksanaan ujian Remedial diawasi oleh semua dosen pengampu Blok18

dikoordinir oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 18 DEU FKG USU.

2. Tata Cara Penilaian dan Penyerahan Nilai Ujian Remedial Blok

a. Setelah ujian berakhir, naskah soal dan jawaban ujian diserahkan kepada

penanggung jawab modul untuk dinilai.

b. Nilai Ujian Remedial dari masing-masing penanggung modul diserahkan kepada

Ketua Tim Blok paling lambat 3 ( tiga) hari setelah ujian remedial selesai.

c. Ketua dan Sekretaris Tim Blok menghitung Nilai Remedial Blok.

d. Nilai ujian remedial Modul dimasukkan sebagai pengganti nilai ujian modul

sebelumnya dan nilai yang diambil adalah nilai yang lebih tinggi.

e. Cara penghitungan perbaikan nilai akhir Blok setelah ujian remedial Blok sama

dengan cara penghitungan nilai ujian Blok.

f. Ketua Tim Blok menyerahkan nilai remedial Blok selambat-lambatnya 7 (tujuh)

hari setelah Ujian Remedial Blok berakhir kepada Pembantu Dekan I FKG USU

untuk diumumkan kepada mahasiswa

buku blok 18 011

Documents